科目：gzls 來(lái)源： 題型：單選題
（寒假作業(yè)改編）希臘先哲柏拉圖在談到他生活時(shí)代的雅典時(shí)說(shuō)“在民主城邦里一切都充滿(mǎn)自由精神，連驢子都隨便撞人，只要你擋著道的話。而絕對(duì)平等往往使得知識(shí)、美德、才能、財(cái)富等因素邊緣化，無(wú)法實(shí)現(xiàn)社會(huì)普遍正義”。這主要表明
| A．柏拉圖時(shí)代的雅典公民充滿(mǎn)了自由的精神 |
| B．當(dāng)時(shí)雅典尚沒(méi)有法律來(lái)約束公民 |
| C．柏拉圖因?yàn)槎鲙熖K格拉底被判有罪而詆毀雅典民主政治 |
| D．雅典的直接民主制使他們面臨體制性的危機(jī) |
科目：czzz 來(lái)源： 題型：
欣賞漫畫(huà)《寒假作業(yè)》，回答下列問(wèn)題：
(1)我們?yōu)槭裁匆卸鞲改?
(2)在日常生活中，你會(huì)怎樣感恩父母?
科目：czyw 來(lái)源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
科目：czzz 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）政治（解析版） 題型：單選題
新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車(chē)上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車(chē)站點(diǎn)，擦拭公共自行車(chē)，另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是
①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒
②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為
③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度
④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
科目：czzz 來(lái)源： 題型：單選題
| A． | ①③ | B． | ②③ | C． | ①④ | D． | ②④ |
科目：czzz 來(lái)源： 題型：單選題
| A． | 能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒 | |
| B． | 能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為 | |
| C． | 不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度 | |
| D． | 有利于讓每個(gè)人都愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣 |
科目：xxsx 來(lái)源： 題型：解答題
科目：czyw 來(lái)源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
科目：czzz 來(lái)源： 題型：單選題
| A． | ①④⑤ | B． | ②③④ | C． | ②③⑤ | D． | ①③④ |
科目：gzyy 來(lái)源： 題型：
據(jù)報(bào)道，我國(guó)許多城市的中小學(xué)生有了不同形式的新型“寒假作業(yè)”，以下是相關(guān)情況：
1. 武漢地區(qū)：給父母洗腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母；
2. 長(zhǎng)沙地區(qū)： 賣(mài)報(bào)紙，讓學(xué)生體驗(yàn)生活， 學(xué)會(huì)獨(dú)立；
3. 廣東河源地區(qū)； 學(xué)講客家（Hakka）故事，讓學(xué)生更好地傳承文化。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)你根據(jù)上面提供的信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，包括如下要點(diǎn)：
1. 各地學(xué)生假期作業(yè)的形式及其目的；
2. 你對(duì)上述假期作業(yè)的看法。
【寫(xiě)作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
科目：gzyy 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上期末英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)
據(jù)報(bào)道，我國(guó)許多城市的中小學(xué)生有了不同形式的新型“寒假作業(yè)”，以下是相關(guān)情況：
1. 武漢地區(qū)：給父母洗腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母；
2. 長(zhǎng)沙地區(qū)： 賣(mài)報(bào)紙，讓學(xué)生體驗(yàn)生活， 學(xué)會(huì)獨(dú)立；
3. 廣東河源地區(qū)； 學(xué)講客家（Hakka）故事，讓學(xué)生更好地傳承文化。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)你根據(jù)上面提供的信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，包括如下要點(diǎn)：
1. 各地學(xué)生假期作業(yè)的形式及其目的；
2. 你對(duì)上述假期作業(yè)的看法。
【寫(xiě)作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
參考詞匯：孝敬 show love and respect
科目：czzz 來(lái)源： 題型：單選題
科目：gzyy 來(lái)源：廣東省深圳高級(jí)中學(xué)2012屆高三第三次月考英語(yǔ)試題 題型：056
基礎(chǔ)寫(xiě)作
據(jù)報(bào)道，我國(guó)許多城市的中小學(xué)生有了不同形式的新型“寒假作業(yè)”，以下是相關(guān)情況：
1．武漢地區(qū)：給父母洗腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬父母；
2．長(zhǎng)沙地區(qū)：賣(mài)報(bào)紙，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立；
3．廣東河源地區(qū)；學(xué)講客家(Hakka)故事，讓學(xué)生更好地傳承文化。
[寫(xiě)作內(nèi)容]
請(qǐng)你根據(jù)上面提供的信息寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，包括如下要點(diǎn)：
1．各地學(xué)生假期作業(yè)的形式及其目的；
2．你對(duì)上述假期作業(yè)的看法。
[寫(xiě)作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
科目：czyw 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)期末題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 |
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洗腳 |
| 放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。 二十多年來(lái)，他與父親之間的交流僅僅在于父親問(wèn)他成績(jī)，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，除此而外，似乎沒(méi)有多少。 有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。 但是，終于，他還是開(kāi)口了，家里沒(méi)有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說(shuō)了，然后急急地補(bǔ)充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)。” 父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說(shuō)：“好啊，好啊，你先去打一盆水來(lái)?！?BR> 一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過(guò)來(lái)。 他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來(lái)，他沒(méi)有想到父親的腳這么大。 “溫度怎么樣？”他問(wèn)?！靶U好蠻好！”父親說(shuō)。然后，再怎么辦呢？他問(wèn)自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚(yú)。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。 [乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸。 “幫我把毛巾拿來(lái)?！备赣H說(shuō)。 忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過(guò)了毛巾，他說(shuō)：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！? 于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開(kāi)了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無(wú)盡歲月的萬(wàn)里風(fēng)塵，它走過(guò)來(lái)，像一件活著的文物。 心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧耍春昧?。”他開(kāi)始往腳上套襪子。 那雙破襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線絞了幾針，像一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字上面被亂畫(huà)了幾筆以示涂改過(guò)。 “我倒水去了?！彼f(shuō)。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒(méi)有給父親洗過(guò)腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。 1．本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 答：___________________________________________________ 2．文中前兩處劃線句一再寫(xiě)到 “他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？ 答：___________________________________________________ 3．文中 [甲][乙]兩段文字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)比的內(nèi)容是什么？ 答：___________________________________________________ 4．選文以“洗腳”為題有什么好處？ 答：___________________________________________________ 5．對(duì)文章最后小節(jié)中描寫(xiě)父親的心理活動(dòng)的劃線句，有讀者認(rèn)為寫(xiě)得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)出你的看法和理由。 答：___________________________________________________ |
科目：czyw 來(lái)源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
科目：czyw 來(lái)源：安徽省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源：湖南省期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：xxsx 來(lái)源： 題型：
科目：czyy 來(lái)源：2013-1014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)
寒假將至，請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)向同學(xué)們介紹你自己的寒假計(jì)劃(My plan for the winter holiday) 。
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生活 |
1. 每天八點(diǎn)起床；多吃健康食物，多做運(yùn)動(dòng)； 2. 穿棉質(zhì)衣服和運(yùn)動(dòng)鞋；它們有利于健康； 3. 幫父母做家務(wù)；待人友好。 |
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學(xué)習(xí) |
完成作業(yè)，讀書(shū)看報(bào)，練習(xí)跳舞； …… |
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活動(dòng) |
和家人一起舉行大聚會(huì)慶祝中國(guó)新年； 2. …… |
要求：1. 詞數(shù)100左右；短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)名；
2. 短文應(yīng)包括表格內(nèi)所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐條翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫通順。
My plan for the winter holiday
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