科目：gzls 來源： 題型：

科目：czhx 來源： 題型：

根據(jù)圖片回答問題：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是

 

，對于該實驗下列操作正確的是

 

A．紅磷使用過量；
B．燃燒結(jié)束立即打開止水夾；
C．使用木炭代替紅磷；
D．點燃紅磷后，立即塞緊瓶塞
（2）圖2實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為

 

；
（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置，該裝置

 

（填“能”或“不能”）實現(xiàn)水的凈化，實驗中使用長導(dǎo)管的作用是

 

．

科目：czhx 來源： 題型：

科目：czhx 來源：2016屆黑龍江哈爾濱市道外區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科目：czsw 來源： 題型：閱讀理解

分析下列圖片和文字資料回答：

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．
②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時，它就會受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．
③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動物行為中，屬于先天性行為的有

①、③

①、③

，屬于學(xué)習(xí)行為的有

②、④、⑤、⑥

②、④、⑤、⑥

（填序號）．
（2）對比分析資料①和資料②可知，先天性行為是

是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

而后天性行為則是

通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為；

通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為；

，兩者相比較

后天性

后天性

行為是更高級的一種行為．

科目：czsw 來源： 題型：解答題

科目：czsw 來源：不詳 題型：解答題

分析下列圖片和文字資料回答：



①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．
②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時，它就會受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．
③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動物行為中，屬于先天性行為的有______，屬于學(xué)習(xí)行為的有______（填序號）．
（2）對比分析資料①和資料②可知，先天性行為是______而后天性行為則是______，兩者相比較______行為是更高級的一種行為．

科目：czsw 來源：2008-2009學(xué)年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

分析下列圖片和文字資料回答：

①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開．它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．
②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時，它就會受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．
③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題．
⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動物行為中，屬于先天性行為的有______，屬于學(xué)習(xí)行為的有______（填序號）．
（2）對比分析資料①和資料②可知，先天性行為是______而后天性行為則是______，兩者相比較______行為是更高級的一種行為．

科目：czls 來源：同步題 題型：判斷題

根據(jù)戰(zhàn)役圖片的信息并結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列說法是否正確，正確的請劃  “√”，否則劃“×”。

（1）圖一所反映的戰(zhàn)役首次打破了德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。 。

[     ]

（2）圖二所反映的事件使二戰(zhàn)達到了真正的世界規(guī)模

[     ]

（3）圖三反映的是英美盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場的軍事行動。

[     ]

（4）三幅圖片所反映的戰(zhàn)役一并構(gòu)成二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。

[     ]

（5）三個戰(zhàn)役均在世界反法西斯同盟國家相互支援、配合下獲得勝利。

[     ]

科目：gzls 來源： 題型：

科目：gzls 來源： 題型：

科目：czhx 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖片信息回答問題：

（1）磁鐵礦石的主要成分是Fe₃O₄；
（2）侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，純堿的化學(xué)式為Na₂CO₃；
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的原因是打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體壓強變小，二氧化碳的溶解度變?。?br />（4）當(dāng)植物葉片發(fā)黃時，需要施加氮肥，請你寫出兩種施用后在土壤中不殘留有害物質(zhì)的氮肥的化學(xué)式NH₄HCO₃、CO（NH₂）₂．

科目：czzz 來源： 題型：材料分析題

科目：czhx 來源： 題型：

人類生活離不開金屬．
（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱．發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要

水

水

、

氧氣

氧氣

等物質(zhì)共同作用才會生銹．
（2）下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究：
在室溫條件下進行如圖所示實驗．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，質(zhì)量相同的稀鹽酸．
請寫出乙中試管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Fe+2HCl=FeC1₂+H₂↑

Fe+2HCl=FeC1₂+H₂↑

通過觀察可看到的現(xiàn)象是

試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生且甲中試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡較多，甲乙中長頸漏斗內(nèi)液面均上升，但甲中上升速度更快

試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生且甲中試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡較多，甲乙中長頸漏斗內(nèi)液面均上升，但甲中上升速度更快

．

科目：czsw 來源： 題型：閱讀理解

（一）觀察圖片，回答下列問題

（1）表示出上圖中的食物鏈：

樹和草→斑馬→獅于

樹和草→斑馬→獅于

．
（2）其中的生產(chǎn)者是

樹和草

樹和草

，消費者是

斑馬、獅子

斑馬、獅子

．
（3）以上的生物中，

樹和草

樹和草

類生物的總量最多，

獅子

獅子

最少．
（4）當(dāng)把獅子消滅后，斑馬的數(shù)量會

D

D

A．迅速上升      B．緩慢上升    C．保持相對穩(wěn)定   D．上升后又下降
（二）下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園．到三昧?xí)荨?，閱讀后回答問題：
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴．
（1）請列舉出文中所描述的生物名稱

菜、皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀

菜、皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀

．
（2）請說明判斷依據(jù)

它們都具有生物的一些基本特征，比如能夠生長、繁殖、都需要營養(yǎng)等等

它們都具有生物的一些基本特征，比如能夠生長、繁殖、都需要營養(yǎng)等等

．
（3）在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素．其中前者包括

競爭關(guān)系、共生關(guān)系、捕食關(guān)系

競爭關(guān)系、共生關(guān)系、捕食關(guān)系

，后者包括

陽光、空氣、水、溫度等

陽光、空氣、水、溫度等

．
（4）蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地，這說明生物必須依賴

環(huán)境

環(huán)境

而生存．
（三）設(shè)計實驗
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探討．
（實驗材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水  關(guān)小白鼠的籠子）
提出問題：

修正液對動物體有傷害嗎？

修正液對動物體有傷害嗎？

作出假設(shè)：

修正液對動物體有傷害

修正液對動物體有傷害

設(shè)計方案：

①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分別放在兩個籠子中．②將6只小白鼠均分成兩組，分別放入以上兩個籠子中．③觀察6只老鼠的進食情況．④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠．

①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分別放在兩個籠子中．②將6只小白鼠均分成兩組，分別放入以上兩個籠子中．③觀察6只老鼠的進食情況．④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠．

你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：

①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒現(xiàn)象，吃了沒拌有修正液食物的老鼠正常．②兩組小白鼠均正常．

①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒現(xiàn)象，吃了沒拌有修正液食物的老鼠正常．②兩組小白鼠均正常．

你的結(jié)論是：

如出現(xiàn)第一種情況：說明修正液對動物有傷害． 如出現(xiàn)第二種情況：說明修正液對動物沒有傷害．

如出現(xiàn)第一種情況：說明修正液對動物有傷害． 如出現(xiàn)第二種情況：說明修正液對動物沒有傷害．

．