（16屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試） 閱讀下面的說明文，完成后面小題。

青，色之等級演變

①青山、青竹、青草、青苔，作為自然界最廣泛、最表現(xiàn)生命傳承的顏色，青色點(diǎn)綴于中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生活的各處，而青與中國文化也有頗深的淵源，《詩經(jīng)》里就有“青青子衿，悠悠我心”的詩句。

②在中國古代，冠服制度是社會等級秩序的重要體現(xiàn)，各個階層的人群對應(yīng)相應(yīng)的服飾，人物身份的高下尊卑從穿衣著裳的樣式、顏色上一望便知。青與赤、白、黑、黃同列五大正色，其在諸色中的尊貴地位可想而知?！爸芄贾铺熳右旅?，四時各以其色”，周朝的禮儀制度被后世引為典范，文獻(xiàn)記載青色是古代帝王、后妃的春服顏色，“（孟春之月）天子居青陽……駕倉龍，載青旗，衣青衣，服倉王?！?/p>

③秦漢時代，官府對衣裳的色彩使用仍有嚴(yán)格規(guī)定：“秦漢以來服色轉(zhuǎn)變，令唯朝廷五服用彩?！背?yán)禁庶人衣彩，平民只能穿“布衣”、“素衣”、“皂衣”，而被稱為“白丁”、“黔首”。

④漢代雖然推行重農(nóng)抑商的政策，但商人家的女兒出嫁時，破例允許穿淺青及淺黃兩種顏色的袍服。

⑤大約在漢代以后，青色的地位下降，其在中國傳統(tǒng)色彩中被統(tǒng)治者規(guī)定為下層官員的專用色彩。唐貞觀四年（630年），定官員公服顏色，其中八品至九品服青。青袍于是成為唐代官服中最低微的一種服裝，多被用來比喻品級低的官吏。自居易的《琵琶行》有：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！苯菟抉R即白居易本人，他因?yàn)樯媳碚埱蟾锍┱米餀?quán)貴，被貶到九江任九江郡司馬，于是用“青衫”一詞來形容自己被貶黜、淪落天涯的處境。

⑥唐之后，青色的姿態(tài)繼續(xù)下潛，最終柔化成一種普通的民間色彩，在社會生活的方方面面淋漓展示它的本真?zhèn)€性。與青有關(guān)的文化鏈接在口語、文學(xué)、宗教、風(fēng)俗、藝術(shù)、等各方面，俯拾皆是。

⑦ “青簾”，酒店的青布招子，也稱“酒望”、“布招”、“酒簾”，有詩云：“白鳥窺魚網(wǎng)，青簾認(rèn)酒家”?！昂骨唷?，原是烘烤青竹的工序，古人將上等青竹削成竹片，用火烘烤之，新鮮濕潤的青竹片在烘烤之下沁出水分，像出汗一樣?！昂骨唷焙髞沓蔀橹窈?、史冊的代名詞，宋代文天祥的《過零丁洋》中留有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句?！扒嗵臁?，鐵面無私、剛正不阿、居官清廉的官員被百姓尊為“青天”，比如北宋包拯，因鐵面無私被民間稱為“包青天”。

 ⑧在居家建筑上，“青樓”原本指豪華精致的雅合，有時亦作為豪門高戶的代稱，詩曰：“南開朱門，北望青樓”，“青樓富家女，才生便有主。”它的得名，據(jù)傳是因“上施青漆，世人謂之青樓”。唐代以后，“青樓”的意義轉(zhuǎn)變?yōu)榧嗽?、煙花之地的專指，不過比起“平康”、“北里”、“章臺”、“行院”等詞，“青樓”更為風(fēng)雅?！　?/p>

 ⑨在中國傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)中，“正旦”俗稱“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，主要扮演莊重的青年、中年婦女，表演特點(diǎn)以唱功為主。在中國民間神話中，有“青衣神”傳說，“青衣神”即蠶神，據(jù)傳蠶神初為蜀侯，后稱蜀王，嘗服青衣巡行郊野，教民蠶事。死后，鄉(xiāng)人感其德，為之立祠祭祀，祠廟遍于四川等地。

⑩即使不像黃色和紫色那樣受皇家寵幸，青色也暗地妖嬈。經(jīng)由漫長歲月的浸漬和沉淀，青色用品不僅滲透在中國民眾日常生活的邊邊角角，也自我生發(fā)出了一種別樣的民族美學(xué)，引今人懷想，令世界側(cè)目。

1．請說說 第 ① 段在文中的作用？

2．“青”有什么樣的等級演變 ？請結(jié)合文章 簡要概括 。

3．第五段引用了白居易的詩句 ？請分析其作用。

4．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（        ）

A．在中國古代，青與赤、白、黑、黃同列服飾的五大正色，青色在諸色中是最尊貴的。

B．大約在漢代以后，青色的地位下降，其在中國傳統(tǒng)色彩中被統(tǒng)治者規(guī)定為貶黜官員的專用色彩。

C．在居家建筑上，“青樓”原本指豪華精致的雅合，唐代以后，“青樓”的意義發(fā)生了轉(zhuǎn)變，指妓院、煙花之地。

D．在中國傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)中，“正旦”俗稱“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名，主要扮演莊重的中年、老年婦女，表演特點(diǎn)以唱功為主。

6．閱讀下面文章，完成下列各題。
我們在藍(lán)色海上飄
赫恩曼尼
    12歲那年，我認(rèn)識了方小舒。
    他從講臺旁邊的特“憂”生專座抱著書包走向我，本子散了一地，整個教室都在竊竊私語。從此，我們就是同桌了。我的耳邊從此充斥著“方小舒”三個字的魔咒。
    “方小舒，把頭抬起來！”“方小舒，把課本拿出來！”“方小舒，你來我辦公室一趟?！北唤械降臅r候，他就緩緩抬起頭，一臉茫然地看著前方，如同置身事外的高人，臉上帶著神秘的微笑。
    “方小舒，你旁邊坐著的可是年級第一！你也不學(xué)學(xué)！”老師訓(xùn)他的時候，總帶上我。
    是的，我是第一名，從來沒失過手。那時的我，不知道哪里來的倔牛脾氣，不考第一絕不善罷甘休。而我永遠(yuǎn)不理解，也不關(guān)心坐在身邊的方小舒在桌子底下擺弄些什么。只是偶爾看他入神，在好奇心的驅(qū)使下瞟上一眼。在那張堆滿練習(xí)冊和考試卷的桌子底下，方小舒用牙簽組裝成一輛坦克，用一分一分的人民幣折出了航母，用一百張考卷做成一架步槍。在我們都為了考試奮戰(zhàn)時，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖。
    “有什么好看的？”我見他整個人都聚攏在地圖上，像一只潛伏在海底的蝦?！袄锩娴膶W(xué)問大著呢！你懂嗎？”他話不多，說話的時候眼睛依舊望著前方，臉上帶著神秘的微笑。
    那時我沉浸在第一名的爭奪戰(zhàn)中，絲毫不在意方小舒嘴里說的“大學(xué)問”。那和我的目標(biāo)相距十萬八千里。
當(dāng)然也有馬失前蹄的時候。一次英文考試，因?yàn)槁犃Σ糠职l(fā)揮失常，成績單的第一行不再是我的了。“別哭了，是好事?！狈叫∈娴穆曇粝袷菑倪b遠(yuǎn)的天際傳來，如夢似幻。我抬起頭，滿臉都是眼淚鼻涕，狼狽地望著他。“喏，你看。這里是地中海，這里是小亞細(xì)亞半島，還有希臘半島。”他指著地圖上一塊藍(lán)色的地方，手指在上面滑動，精準(zhǔn)到位。
    他轉(zhuǎn)過身來，對我說：“阿呆同學(xué)，你想過有一天會到這樣的地方看上一眼嗎？就那么一眼。藍(lán)色的海把你包圍，你在海上。”他的眼睛閃著從未有過的光，不再高深莫測，而是伶俐的敏銳的開闊的。我透過哭腫了的眼睛，看見一個驕傲的方小舒自信地笑著。我這才發(fā)覺，自己從未正眼看過他。他的睫毛向上翹著，毛茸茸的，上揚(yáng)的嘴角兩旁嵌著酒窩，白皙的面頰變得紅通通的。“阿呆同學(xué)，世界很大的，你能到達(dá)的最遠(yuǎn)的地方，不會只是這樣。”他不緊不慢地說著，嫻熟地疊好舊地圖，放在書桌下。
    從此，我注意到了他，方小舒--一個渴望被藍(lán)色海洋包圍的男孩。他書桌下的那片世界，只屬于他。偶爾，也向我敞開。我好奇他為什么對這些在我看來微不足道的東西感興趣，畢竟，考試、升學(xué)才是眼下唯一的出路。
    一天放學(xué)后，我在校門口遇見方小舒?！拔?，你總不寫作業(yè)也不是辦法，以后我?guī)湍銓懓??！蔽覜]話找話?！安挥冒?。反正已經(jīng)習(xí)慣了。突然寫得太好老師肯定不信?！彼财沧??！澳悄阋院笙胱鍪裁?？”我試探他?！拔蚁胱鲩g諜?！彼径ㄔ诮纸?，眼神堅定，語氣鏗鏘，往來穿梭的車輛突然安靜下來。夕陽照在他臉上，他的頭發(fā)在陽光下閃著金光。
    “出生入死，泰然處之?！彼蛔忠活D地說。那一刻，空氣和時間都凝結(jié)了，只剩下一個我所不解的方小舒，站在人群密集的街角，運(yùn)動服上沾滿塵土，嘴角掛著舒朗的笑。
    方小舒那年和我一樣，14歲。我們結(jié)識的兩年間，他的地圖上畫滿了紅點(diǎn)，我的試卷上打滿了對鉤。他的航母上的飛機(jī)多了一架又一架，我書包里的習(xí)題多了一本又一本。他的手槍可以打出一連環(huán)子彈，我的成績單上總是一連環(huán)的滿分。我依舊熱切地回應(yīng)著老師的要求、家長的渴望、同學(xué)的仰慕，而他不言不語地進(jìn)行著他的“間諜計劃”，用削尖的鉛筆畫出一座座建筑的構(gòu)造。
    畢業(yè)前夕，在我們的畢業(yè)紀(jì)念冊里，方小舒用歪歪斜斜的字體，寫下了這樣一句話：“阿呆同學(xué)，那片藍(lán)色的海，有個好聽的名字，叫愛琴海。--方小舒”
    當(dāng)我再次讀到這句話的時候，我已經(jīng)如愿考入省內(nèi)最好的高中，而方小舒，卻不知所蹤。
    當(dāng)我拿著一張漂亮的成績單考入理想的大學(xué)，因?yàn)殚L時間熬夜視力模糊、身體發(fā)胖的時候，我從同學(xué)那里打聽到，方小舒當(dāng)了兵，在城郊的部隊。聽說他長到了一米九，力壯如牛，負(fù)重跑總是第一名。
    15年過去，我到了這個花費(fèi)高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如兒時想象得那樣輝煌壯麗。我時常會懷念那個曾在我的年少時光里一閃而過自由的男孩。
      城市的夜晚，雖然光鮮亮麗，卻總是讓人焦慮不堪，噩夢纏身。只有一晚，無論過去多久，我仍清楚地記得。
    我身處一片晶瑩剔透的藍(lán)色當(dāng)中，小舟隨著海浪悠悠蕩蕩。陽光照在頭發(fā)上，渾身上下暖洋洋。我哼著歌，躺在船頭。船尾坐著的人，嘴角兩邊兩個酒窩，聲音像是從天際而來：“藍(lán)色的海把你包圍，你在海上。”
（1）通讀全文，梳理野我冶與方小舒的交往過程，根據(jù)提示，完成下面表格。

情節(jié)	事件	“我”對方小舒的情感或態(tài)度
初見	方小舒成為“我”的同桌。	③漠不關(guān)心（絲毫不在意∕不注意∕不理解∕不關(guān)心）
再識	①方小舒安慰并開導(dǎo)考試失利的“我”	關(guān)注
深知	②方小舒告訴“我”他想“當(dāng)間諜”的夢想	④震撼（吃驚∕震動∕欣賞∕贊賞∕欽佩）
探聽	方小舒在城郊部隊當(dāng)了兵	牽掛
夢憶	方小舒出現(xiàn)在“我”藍(lán)色的夢海里。	⑤懷念（思念∕想念）

（2）結(jié)合上下文，品味文中畫線的句子。
    在我們都為了考試奮戰(zhàn)時，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖。
（3）文章以“我們在藍(lán)色海上飄”為題，有哪些妙處？
（4）文章在刻畫方小舒這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。
（5）下面對文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B。
A．肯定青少年樹立理想并為之奮斗的精神。
B．提倡解放孩子天性，聽任孩子率性自由成長。
C．含蓄批評應(yīng)試教育對學(xué)生個性發(fā)展的束縛。
D．呼吁尊重學(xué)生個體差異，支持其發(fā)展興趣愛好。

閱讀下面文章，回答下列小題。
清華“永遠(yuǎn)的校長”梅貽琦
徐百柯
梅貽琦(1889～1962)，字月涵，天津人。第一批庚款留美學(xué)生，歷任清華學(xué)校教員、物理系教授、教務(wù)長等職，1931～1948年任清華大學(xué)校長。
1931年12月3日，在清華大學(xué)校長就職典禮上，梅貽琦留下了中國大學(xué)史上最著名的一句話：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”     
他本人從來沒有被稱為“大師”，但在他的任內(nèi)，卻為清華請來了眾多的大師，并為后世培養(yǎng)出了眾多的大師。他被稱為清華“永遠(yuǎn)的校長”。在遍布世界的清華校友心目中，提到梅貽琦就意味著清華，提到清華也就意味著梅貽琦。
一位清華的老校友在紀(jì)念梅貽琦的文章中稱：“母校以‘自強(qiáng)不息，厚德載物’8字為校訓(xùn)。歷屆畢業(yè)同學(xué)，凡是請梅先生題紀(jì)念冊的，梅先生輒書此兩語為勉。梅先生一生行誼，也正可以這兩句來說明。”
《易經(jīng)》上說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息……地勢坤，君子以厚德載物?！泵焚O琦在世人的心目中，正是這樣一位“君子”。
清華早期著名的體育教員馬約翰曾經(jīng)這樣評價梅貽琦：“他有他的人格……真君子RealGentleman的精神。梅先生不但是一個真君子，而且是一個中西合璧的真君子，他一切的舉措態(tài)度，是具備中西人的優(yōu)美部分?！?
梅貽琦生性不愛說話，被稱為“寡言君子”(Gentlemanoffewwords)。早在1909年考取第一批庚款留美學(xué)生時，他那“從容不迫的態(tài)度”就給人留下了深刻的印象。在發(fā)榜那天，考生們都很活躍，考上的喜形于色，沒考上的則面色沮喪。只有瘦高的梅貽琦，始終神色自若，“不慌不忙、不喜不憂地在那里看榜”，讓人覺察不出他是否考取———而實(shí)際上，在630名考生當(dāng)中，他名列第六。
“一二·九”運(yùn)動后，清華曾經(jīng)發(fā)生過數(shù)千軍警闖入學(xué)校逮捕學(xué)生的事件。事前得知了這個消息，學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)人在梅貽琦家里商量如何應(yīng)對。大家說了很多意見，惟有梅校長默然不發(fā)一言，最后大家都等他說話，足足有兩三分鐘，他還是抽著煙一句話不說。馮友蘭教授問：“校長———你看怎么樣？”梅貽琦還是不說話。葉公超教授忍不住了，問道：“校長，您是沒有意見而不說話，還是在想著而不說話？”他隔了幾秒鐘回答：“我在想，現(xiàn)在我們要阻止他們來是不可能的，我們現(xiàn)在只可以想想如何減少他們來了之后的騷動?！?
后來，學(xué)生們懷疑軍警特工手里的名單是校方提供的，所以把教務(wù)長架到大禮堂前接受質(zhì)問，并有學(xué)生揚(yáng)言要打。此時，他們的校長身著一件深灰色長袍，從科學(xué)館方向慢步走來，登上臺階，對著二三百學(xué)生，有半分鐘未發(fā)一言，然后用平時講話同樣的聲調(diào)，慢吞吞地說出了5個字：“要打，就打我！”
梅貽琦嗜酒，并且在這一點(diǎn)上也堪稱“君子”，以至于被酒友們尊為“酒圣”?？脊艑W(xué)大師李濟(jì)回憶：“我看見他喝醉過，但我沒看見他鬧過酒。這一點(diǎn)在我所見的當(dāng)代人中，只有梅月涵先生與蔡孑民(蔡元培)先生才有這種‘不及亂’的記錄?！?
曾經(jīng)有一篇紀(jì)念他的文章，標(biāo)題就叫作《清華和酒》。“在清華全校師生員工中，梅先生的酒量可稱第一……大家都知道梅先生最使人敬愛的時候，是吃酒的時候，他從來沒有拒絕過任何敬酒人的好意，他干杯時那種似苦又喜的面上表情，看到過的人，終身不會忘記?！?
1947年，抗戰(zhàn)勝利之后清華第一次校慶，在體育館擺了酒席，由教職員開始，然后1909級，逐級向校長敬酒。梅貽琦總是老老實(shí)實(shí)地干杯，足足喝了40多杯。
“他的情趣是那種很單純的，一種……不曉得……一種很特別的幽默感?！彼膬合?、北大退休教授劉自強(qiáng)女士在接受記者采訪時，眼睛微微向上，顯然沉浸在一種溫馨的回憶中，想尋找一種確切表達(dá)來描述她的校長和公公?！澳菚r候校長住在清華園甲所。我有一次去他那兒，梅太太病了，我就看見他到前面的小花園里，摘了一朵他自己種的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的臥室去送給她?！?br /> 1955年梅先生在臺灣新竹創(chuàng)建清華大學(xué)并任校長，直至逝世。
【小題1】舉例說明這篇文章在材料安排處理上的特點(diǎn)。（4分）
【小題2】劃浪線句子在全文起了什么作用？在此形成了一個怎樣的行文思路？
【小題3】文題稱梅貽琦為“永遠(yuǎn)的校長”，“永遠(yuǎn)”應(yīng)該包括哪些含義？ 試根據(jù)文意歸納你對“永遠(yuǎn)”的理解。