名著閱讀。（2分）

“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫。”盛怒之下， 他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。

他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。一團綠火像鎂光一樣，在       眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。這段文字選自原蘇聯(lián)長篇小說《         》。選文空缺處的人物是         ，除選文內(nèi)容外，小說通過                、                 等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

 

名著閱讀（8分）
【小題1】閱讀下面文段，完成后面的問題。（4分）
雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志，拿破侖般的意志。（節(jié)選自羅曼·羅蘭《名人傳》）
選文所寫的偉大音樂家是誰？結(jié)合原著，寫出他性格的主要特征，并簡述他的一個感人事例。
人物：               性格：                   
事例：                                                                 
【小題2】閱讀下面文段，完成后面的問題。（4分）
“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴拢?他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。
全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。
他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。
一團綠火像鎂光一樣，在      眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。
這段文字選自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的長篇小說《          》。選文空缺處的人物是     ，除選文內(nèi)容外，小說通過          、           等一系列情節(jié)、事件塑造了這一典型形象。

名著閱讀（8分）

1.閱讀下面文段，完成后面的問題。（4分）

雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志，拿破侖般的意志。（節(jié)選自羅曼·羅蘭《名人傳》）

選文所寫的偉大音樂家是誰？結(jié)合原著，寫出他性格的主要特征，并簡述他的一個感人事例。

人物： 性格：

事例：

2.閱讀下面文段，完成后面的問題。（4分）

“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?， 他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。

全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。

他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。

一團綠火像鎂光一樣，在 眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。

這段文字選自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的長篇小說《 》。選文空缺處的人物是 ，除選文內(nèi)容外，小說通過 、 等一系列情節(jié)、事件塑造了這一典型形象。

 

名著閱讀。（5分）

1.下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。（2分）

武松在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當重重地答報恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉?！?/span>

張都監(jiān)要為蔣門神報的冤仇是 ① 。武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是 ② 。

2.下面的敘述與《簡·愛》原著有不相符之處，請改正。（1分）

牧師圣·約翰深愛著簡·愛，請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但被簡·愛拒絕了。

3.街上一位老人摔倒了，假如下列文學作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎？請選擇一項，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。（2分）www．21-cn-jy．com

A．《草房子》中的桑桑 B．《童年》中的薩沙 C．《城南舊事》中的英子

 

名著閱讀與綜合性學習(10分)

讀下列材料，完成下面的問題。

材料一：經(jīng)濟上帶來的沉重負擔很容易讓貧困學生產(chǎn)生抑郁的心理，他們不愿意向別人吐露心聲，不愿別人知道自己的家庭情況，害怕遭到別人的恥笑。這對貧困生健全人格的形成是不利的。

材料二：同處一個校園，有的學生花錢如流水，追求時尚，從頭到腳盡顯“氣派”。調(diào)查顯示：有48．6％的中學生表示喜歡自己購買服裝；大多數(shù)學生表示自己注重服裝的品牌，認為服裝的品牌比較重要的學生占58．8％。

材料三：在河南省團委和河南電視臺聯(lián)合舉辦的“青少年新世紀讀書計劃助學愛心接力行動專題晚會”上，40名被全國重點大學錄取的河南籍貧困學生，從“助學愛心接力行動專項基金”中，每人領(lǐng)到了3000元資助金。

(1)古今中外有很多作家在窮困潦倒的生活狀況下勤奮寫作，寫出了流傳至今的著作。請舉出其中的一位作家及其作品。（2分）

作家____________

作品________________________

(2)孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……行拂亂其所為?！边@在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人名和具體事例)(2分)

____________________________________

（3）材料一顯示出貧困學生大多承受著________與________兩種矛盾心理的強烈沖突。(2分)

（4）你有什么方法可以幫助貧困的同學?(2分)

____________________________________

（5）如果班上有位同學家境貧困，他因擔心同學瞧不起而不申請困難補助，你該如何勸說他?(2分)

____________________________________

名著閱讀。（2分）

       “砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?/p>

之下， 他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。

       全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。

       他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。

       一團綠火像鎂光一樣，在       眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的

鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。

  這段文字選自原蘇聯(lián)長篇小說《         》。選文空缺處的人物是         ，

   除選文內(nèi)容外，小說通過                、                 等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

名著鑒賞。（6分）

①冬去春來，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸。

②外祖父在波列沃伊大街上買了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個山谷，到處都是柳樹枝條。“看見了沒有，這可都是好鞭子！”外祖父邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認字了，到那個時候，鞭子就更有用了?！?

③這個宅子里到處都住滿了房客，外祖父只給自己在樓上留了一間，外祖母和我則住在頂樓上。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時候他們是讓人家從酒館里扔出來的，他們在地上打個滾兒，又爬起來往酒館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒！

④每天一大早，外祖父就到兩個兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個幫手。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。外祖母在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個噴嚏，擦擦臉上的汗，說：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！”“阿廖沙，我的寶貝，咱們過得多么安寧啊！”

⑤安寧？我一點也沒覺著有什么安寧！一天到晚，房客們在院子里亂哄哄地來來往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過來，說這個說那個，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫琳娜•伊凡諾芙娜！”

⑥阿庫琳娜•伊凡諾芙娜對誰都是那么和藹可親，無微不至地關(guān)懷著每一個人。

（1）根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《 》，作者是（ ）。（2分）

（2）“看見了沒有，這可都是好鞭子！”這句話的含義是什么？說明了外祖父的什么性格特點？（4分）

文學名著閱讀（13分）
【小題1】下列各項中，對作品內(nèi)容的表述不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）

A．在歐也妮生日的那天，拿儂到歐也妮房間拿一瓶酒，下樓時差點摔了一跤。葛朗臺責備拿儂怎么和別人一樣站不穩(wěn)，拿儂說怪樓梯不牢靠，葛朗臺太太也說早該叫人來修理了，前一天歐也妮也幾乎崴了腳。于是葛朗臺請人來修了樓梯。

B．多年來，葛朗臺總是親自分發(fā)蠟燭給女兒和拿儂使用，同樣，日常消費的面包和其他物品也都由他在早晨分發(fā)，對家里的消費斤斤計較。歐也妮擔心查理受不了蠟油的氣味，拿出零花錢讓拿儂去買白蠟燭，葛朗臺太太怕被葛朗臺發(fā)現(xiàn)，提心吊膽。

C．歐也妮偷看了查理寫給安奈特與阿爾封斯的信，之后把自己的全部積蓄送給了查理，查理把嵌有父母親肖像的鑲金梳妝盒送給歐也妮。幾天后，葛朗臺帶查理到初級法庭，是要查理簽字放棄對父親財產(chǎn)的繼承權(quán)，到克羅旭公證人那里辦理兩份授權(quán)書。

D．查理被伯父葛朗臺打發(fā)到印度后發(fā)了財。他販賣人口、放高利貸、偷稅走私。只要能發(fā)財，他心狠手辣什么都干。他和各種膚色的女子鬼混，最終把歐也妮忘得一干二凈。查理為了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐訂了終身。

E.歐也妮已經(jīng)三十歲了，卻沒有嘗到一點兒人生的樂趣。她雖然擁有巨大的財富，可并不覺得快樂。她盼望著愛情和人們之間的溫暖，但卻沒有得到，于是她靠著宗教的信仰活下去。對此，大家都予以極大的同情。
【小題2】下列各項中，對作品內(nèi)容的表述不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）

A．吃完團年飯，高家公館熱鬧非凡，這讓覺慧心煩意亂。他趁著酒意，到大街上走走，碰到一個討飯的孩子，給了他兩個半元的銀幣，讓他去買點熱的吃，找一個溫暖的地方。他為此感到十分欣慰，認為終于做了一件讓自己心安的事情。

B．聽到鳴鳳跳湖自盡的消息后，覺慧覺得恐怖和絕望，情緒非常激動，抓自己的頭發(fā)，并搖著劍云的肩膀追問鳴鳳是怎么死的，之后一個人跑到花園湖畔懷念鳴鳳，為沒能保護好她而感到深深的愧疚，同時對造成鳴鳳之死的封建家庭感到深切的痛恨。

C．琴第一個在《黎明周報》上發(fā)表鼓吹女子剪發(fā)的文章，引來很大的社會反響。但是，她自己沒有足夠的勇氣加入到剪發(fā)的行列中來，這引起了許倩如的嘲笑和指責。琴也由此感到羞愧，眼淚無法控制地淌了出來，一個人默默地走開了。

D．覺新在產(chǎn)房外聽到瑞玨痛苦的叫喊聲，感到非常難過，就拿拳頭在門上砸，要里面的人放他進去。可是沒人理他。瑞玨難產(chǎn)而死，覺新非常傷心。當接生婆說瑞玨生下的是一個男嬰時，覺新認為這個孩子似乎是瑞玨生命的仇人。

E.覺新聽到覺慧要出走的消息，感到驚愕、心痛和委屈，他哀求覺慧不要走，并告訴覺慧：高家的其他人也不會讓他走。當覺慧表明心意已決，他又勸覺慧等兩年再出去。最終覺新拗不過覺慧，幫覺慧準備到上海的路費。
【小題3】高家內(nèi)部在兵變時出現(xiàn)大難臨頭各自飛的情形，請就此加以簡述。
【小題4】葛朗臺太太死后，葛朗臺是如何誘騙女兒的繼承權(quán)的？

文學名著閱讀（13分）
1.下列各項中，對作品內(nèi)容的表述不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）

A．在歐也妮生日的那天，拿儂到歐也妮房間拿一瓶酒，下樓時差點摔了一跤。葛朗臺責備拿儂怎么和別人一樣站不穩(wěn)，拿儂說怪樓梯不牢靠，葛朗臺太太也說早該叫人來修理了，前一天歐也妮也幾乎崴了腳。于是葛朗臺請人來修了樓梯。

B．多年來，葛朗臺總是親自分發(fā)蠟燭給女兒和拿儂使用，同樣，日常消費的面包和其他物品也都由他在早晨分發(fā)，對家里的消費斤斤計較。歐也妮擔心查理受不了蠟油的氣味，拿出零花錢讓拿儂去買白蠟燭，葛朗臺太太怕被葛朗臺發(fā)現(xiàn)，提心吊膽。

C．歐也妮偷看了查理寫給安奈特與阿爾封斯的信，之后把自己的全部積蓄送給了查理，查理把嵌有父母親肖像的鑲金梳妝盒送給歐也妮。幾天后，葛朗臺帶查理到初級法庭，是要查理簽字放棄對父親財產(chǎn)的繼承權(quán)，到克羅旭公證人那里辦理兩份授權(quán)書。

D．查理被伯父葛朗臺打發(fā)到印度后發(fā)了財。他販賣人口、放高利貸、偷稅走私。只要能發(fā)財，他心狠手辣什么都干。他和各種膚色的女子鬼混，最終把歐也妮忘得一干二凈。查理為了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐訂了終身。

E.歐也妮已經(jīng)三十歲了，卻沒有嘗到一點兒人生的樂趣。她雖然擁有巨大的財富，可并不覺得快樂。她盼望著愛情和人們之間的溫暖，但卻沒有得到，于是她靠著宗教的信仰活下去。對此，大家都予以極大的同情。
2.下列各項中，對作品內(nèi)容的表述不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）

A．吃完團年飯，高家公館熱鬧非凡，這讓覺慧心煩意亂。他趁著酒意，到大街上走走，碰到一個討飯的孩子，給了他兩個半元的銀幣，讓他去買點熱的吃，找一個溫暖的地方。他為此感到十分欣慰，認為終于做了一件讓自己心安的事情。

B．聽到鳴鳳跳湖自盡的消息后，覺慧覺得恐怖和絕望，情緒非常激動，抓自己的頭發(fā)，并搖著劍云的肩膀追問鳴鳳是怎么死的，之后一個人跑到花園湖畔懷念鳴鳳，為沒能保護好她而感到深深的愧疚，同時對造成鳴鳳之死的封建家庭感到深切的痛恨。

C．琴第一個在《黎明周報》上發(fā)表鼓吹女子剪發(fā)的文章，引來很大的社會反響。但是，她自己沒有足夠的勇氣加入到剪發(fā)的行列中來，這引起了許倩如的嘲笑和指責。琴也由此感到羞愧，眼淚無法控制地淌了出來，一個人默默地走開了。

D．覺新在產(chǎn)房外聽到瑞玨痛苦的叫喊聲，感到非常難過，就拿拳頭在門上砸，要里面的人放他進去?？墒菦]人理他。瑞玨難產(chǎn)而死，覺新非常傷心。當接生婆說瑞玨生下的是一個男嬰時，覺新認為這個孩子似乎是瑞玨生命的仇人。

E.覺新聽到覺慧要出走的消息，感到驚愕、心痛和委屈，他哀求覺慧不要走，并告訴覺慧：高家的其他人也不會讓他走。當覺慧表明心意已決，他又勸覺慧等兩年再出去。最終覺新拗不過覺慧，幫覺慧準備到上海的路費。
3.高家內(nèi)部在兵變時出現(xiàn)大難臨頭各自飛的情形，請就此加以簡述。
4.葛朗臺太太死后，葛朗臺是如何誘騙女兒的繼承權(quán)的？

 

8．名著閱讀。
（1）下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。
    武松在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當重重地答報恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉。”
張都監(jiān)要為蔣門神報的冤仇是武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣門神。武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是血濺鴛鴦樓。
（2）下面的敘述與《簡•愛》原著有不相符之處，請改正。
    牧師圣•約翰深愛著簡•愛，請求簡•愛嫁給他并和他同去印度，但被簡•愛拒絕了。
（3）街上一位老人摔倒了，假如下列文學作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎？請選擇一項，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。
A．《草房子》中的桑桑      B．《童年》中的薩沙      C．《城南舊事》中的英子。

11．名著閱讀。
“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫。”盛怒之下，他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。
  全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。
  他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。
  一團綠火像鎂光一樣，在    眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。
這段文字選自原蘇聯(lián)長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》．選文空缺處的人物是保爾•柯察金，除選文內(nèi)容外，小說通過搭救朱赫來、被捕入獄等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

5．名著閱讀。
（1）下列關(guān)于文學名著的解說，不正確的一項是A
A．冰心的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人物的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會--它不讓好人有出路。
B．善于說故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西游記》這部小說的三大成功之處。
C．中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
（2）填空：在小說《》中，主人公因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及慧骃國（馬國）等地，文中利里浦特小人國選拔官員的方法是比賽跳繩（在繩上跳舞）。
（3）下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。
    武松在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當重重地答報恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉?！?br />張都監(jiān)要為蔣門神報的冤仇是武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣門神。武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是血濺鴛鴦樓。

7．名著閱讀
（1）閱讀下面文段，完成后面的問題。
    雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志，拿破侖般的意志。（節(jié)選自羅曼•羅蘭《名人傳》）
選文所寫的偉大音樂家是誰？結(jié)合原著，寫出他性格的主要特征，并簡述他的一個感人事例。
人物：貝多芬    性格：堅強
事例：耳聾后仍堅持音樂創(chuàng)作
（2）閱讀下面文段，完成后面的問題。
“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫。”盛怒之下，他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。
    全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。
    他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。
    一團綠火像鎂光一樣，在     眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。
這段文字選自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》．選文空缺處的人物是保爾，除選文內(nèi)容外，小說通過搭救朱赫來、被捕入獄等一系列情節(jié)、事件塑造了這一典型形象。

4．名著閱讀。
下面是《水滸》中的片段，請寫出情節(jié)或人名。
（1）武松在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當重重地答報恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉?！?br />張都監(jiān)要為蔣門神報的冤仇是①武松為了幫施恩奪回快活林。武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)②血濺鴛鴦樓。
（2）李逵小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對宋江接受招安最堅決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
（3）話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時，又被董超、薛霸綁縛。當時，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是魯智深。

5．名著閱讀
    ①冬去春來，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸。
    ②姥爺在波列沃伊大街上買了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個山谷，到處都是柳樹枝條?！翱匆娏藳]有，這可都是好鞭子！”姥爺邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認字了，到那個時候，鞭子就更有用了?！?br />    ③這個宅子里到處都住滿了房客，姥爺只給自己在樓上留了一間，姥姥和我則住在頂樓上。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時候他們是讓人家從酒館里扔出來的，他們在地上打個滾兒，又爬起來往酒館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒！
    ④每天一大早，姥爺就到兩個兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個幫手。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。姥姥在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個噴嚏，擦擦臉上的汗，說：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！“阿廖沙，我的寶貝，咱們過得多么安寧??！” 
    ⑤安寧？我一點也沒覺著有什么安寧，！一天到晚，房客們在院子里亂哄哄地來來往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過來，說這個說那個，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫琳娜•伊凡諾芙娜！”阿庫琳娜•伊凡諾芙娜對誰都是那么和藹可親，無微不至地關(guān)懷著每一個人。
（1）選文選自前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。
（2）“看見了沒有，這可都是好鞭子！”這話的含義是什么？說明外祖父的什么性格？
（3）外祖母說“我的寶貝，咱們過得多么安寧?。　薄拔摇睘槭裁从X得沒有安寧？

8．名著閱讀。
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)（國籍）奧斯特洛夫斯基（作者）所著?！爸贰边@一情節(jié)中，朱赫來（人名）最終解決了面包問題。
（2）下列關(guān)于文學名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是B
A． 《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾•柯察金：是一個無產(chǎn)階級英雄形象。他有倔強的個性和堅韌的毅力，對生活積極樂觀。并且有著崇高的共產(chǎn)主義人生觀和道德理想。
B．保爾雙目失明后，始終頑強地與病魔作斗爭，在妻子麗達的幫助下，他寫了一本書《暴風雨所誕生的》，獲得了成功。
C． 保爾•柯察金很早就離開了學校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上了。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一章節(jié)中，寫秋雨泥濘，既營造了惡劣的勞動環(huán)境，又反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命精神。