科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
下面是“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者丁肇中教授的一段訪談?dòng)涗?,?qǐng)閱讀并按要求完成作文。
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。
丁肇中:當(dāng)然,你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以后,又將會(huì)是什么樣子也沒(méi)有人能夠知道。
主持人:如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我從來(lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年:我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
丁肇中:這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
讀了上面材料,你受到了哪些啟發(fā),請(qǐng)就其中一點(diǎn)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章。要求選擇好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不得寫(xiě)成詩(shī)歌,不得套作,不得抄襲。
科目:gzyw 來(lái)源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:作文題
下面是“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者丁肇中教授的一段訪談?dòng)涗?,?qǐng)閱讀并按要求完成作文。
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。
丁肇中:當(dāng)然,你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以后,又將會(huì)是什么樣子也沒(méi)有人能夠知道。
主持人:如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我從來(lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年:我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
丁肇中:這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
讀了上面材料,你受到了哪些啟發(fā),請(qǐng)就其中一點(diǎn)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章。要求選擇好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不得寫(xiě)成詩(shī)歌,不得套作,不得抄襲。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:寫(xiě)作題
下面是“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者丁肇中教授的一段訪談?dòng)涗?,?qǐng)閱讀并按要求完成作文。
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。
丁肇中:當(dāng)然,你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以后,又將會(huì)是什么樣子也沒(méi)有人能夠知道。
主持人:如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我從來(lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年:我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
丁肇中:這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
讀了上面材料,你受到了哪些啟發(fā),請(qǐng)就其中一點(diǎn)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的文章。要求選擇好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不得寫(xiě)成詩(shī)歌,不得套作,不得抄襲。
科目:czwl 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)裝置 | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
| (1)把天平放在水平臺(tái)面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖a. (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼并移動(dòng)游碼后,指針位置如圖b. (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖c,m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量. | (1)把天平放在水平臺(tái)面上,指針位置如圖a′. (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯,加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡,如圖b′. (3)杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值. | |
科目:czwl 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省棗莊市渴口中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)裝置 | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
| (1)把天平放在水平臺(tái)面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖a. (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼并移動(dòng)游碼后,指針位置如圖b. (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖c,m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量. | (1)把天平放在水平臺(tái)面上,指針位置如圖a′. (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯,加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡,如圖b′. (3)杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值. | |
科目:czwl 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)裝置 | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
| (1)把天平放在水平臺(tái)面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖a. (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼并移動(dòng)游碼后,指針位置如圖b. (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖c,m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量. | (1)把天平放在水平臺(tái)面上,指針位置如圖a′. (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯,加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡,如圖b′. (3)杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值. | |
科目:czwl 來(lái)源:2012年內(nèi)蒙古烏蘭察布市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)裝置 | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
| (1)把天平放在水平臺(tái)面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖a. (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼并移動(dòng)游碼后,指針位置如圖b. (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖c,m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量. | (1)把天平放在水平臺(tái)面上,指針位置如圖a′. (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯,加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡,如圖b′. (3)杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值. | |
科目:czwl 來(lái)源:2012年內(nèi)蒙古包頭市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)裝置 | 甲同學(xué) | 乙同學(xué) |
| (1)把天平放在水平臺(tái)面上,游碼歸零,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖a. (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),加減砝碼并移動(dòng)游碼后,指針位置如圖b. (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡,如圖c,m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量. | (1)把天平放在水平臺(tái)面上,指針位置如圖a′. (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯,加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡,如圖b′. (3)杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值. | |
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:作文
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題
科目:xxyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解。
天職海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開(kāi)的診所已遠(yuǎn)近聞名,在波蘭的布拉沙市里沒(méi)有人不知道海爾曼和他的診所。
一天夜里,他的診所被一個(gè)小偷給撬開(kāi),一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧,慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí),海爾曼和助手從樓上下來(lái)。助手說(shuō):“打電話(huà)讓警察把他帶走吧
!”“不,在我診所的病人不能這樣出去?!焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺(tái),連夜給他做了連肢的手術(shù),并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好,才把他交給警察。
助手說(shuō):“他偷了您的財(cái)物,你怎么還如此給他治療呢
?”“救死扶傷是醫(yī)生的天職?!?/P>
又一天,他的前妻護(hù)送一位車(chē)禍中受重傷的人來(lái)到診所。她淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“海爾曼,你還恨我嗎……為了拯救他的生命,我不得不來(lái)求你,你是全市唯一能給他做手術(shù)的人。”
受重傷的人正是奪走海爾曼愛(ài)妻的列夫斯特。
列夫斯特一直處于昏迷狀態(tài),待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過(guò)來(lái)。見(jiàn)拿著手術(shù)刀的是海爾曼,不由得大吃一驚,連忙掙扎著要起來(lái)。
“老實(shí)躺好,這是上帝的安排,你是我必須搶救的患者。醫(yī)生在手術(shù)室里忘記的是個(gè)人的恩怨,記住的只是他的天職。”
這年,德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn),占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒(méi)人能給他做這樣的大手術(shù),便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官,在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人死在這個(gè)人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員,他洗手、刮臉,換上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,一下子剖開(kāi)了那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒(méi)有去找子彈,而是把手術(shù)刀插在這個(gè)人的心臟上……
在受審時(shí),德國(guó)人說(shuō):“你玷污了你的手術(shù)刀?!?/P>
“沒(méi)有,它用得其所?!?/P>
“你忘記了醫(yī)生的天職。”
“沒(méi)有,”他一字一頓地說(shuō),“曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò):‘在生活的舞臺(tái)上,我們先是冷靜思考片刻,然后就扮演起自己的角色?!藭r(shí)此刻,反法西斯就是最大的天職
!”——字字千鈞,全市人都聽(tīng)到了。海爾曼犧牲了??沙抢锏教帍堎N著“天職”兩個(gè)大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號(hào)召力的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。
(
1)海爾曼醫(yī)生面對(duì)文中的小偷和情敵,他對(duì)“天職”是怎樣理解的?面對(duì)法斯西分子,他對(duì)“天職”又是怎樣理解的?__________________________________________________
(
2)小說(shuō)的前兩個(gè)故事情節(jié),表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征,第三個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?__________________________________________________
(
3)海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時(shí),為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套?__________________________________________________
(
4)當(dāng)海爾曼醫(yī)生認(rèn)出那名德國(guó)警官時(shí),他會(huì)怎么想?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。__________________________________________________
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
丁肇中訪談錄(有刪節(jié))
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。每一個(gè)不同的研究者可能會(huì)有不同的動(dòng)因,但我只能說(shuō)我自己,我最主要的動(dòng)因是好奇心。
主持人:是好奇心促使您把最微小的粒子以至最廣大的宇宙,都當(dāng)作自己的研究對(duì)象?
丁肇中:對(duì),這樣研究才能不斷地深入下去。你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以前,我們認(rèn)為化學(xué)元素周期表上的化學(xué)元素是組成物質(zhì)的最基本的元素;幾十年后人們發(fā)現(xiàn),原子核是最基本的東西;再后來(lái)人們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),基本粒子才是最基本的東西。所謂的基本粒子,上世紀(jì)70年代的時(shí)候,我們認(rèn)為是夸克,可是沒(méi)有人能夠知道一百年以后,又將會(huì)是什么樣子。
主持人:作為一個(gè)終生從事研究的物理學(xué)家,如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑和茫然感?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:您是一個(gè)非常自信的人。您經(jīng)常說(shuō),一定要對(duì)自已有信心,做你自己認(rèn)為正確的事;如果別人不認(rèn)可,那是別人的事,絕對(duì)不要因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可,而改變你自己;但同時(shí)也要不斷地懷疑自己。這聽(tīng)上去有點(diǎn)矛盾。
丁肇中:自信,同時(shí)也要能自疑,這不矛盾。
主持人:怎么把握這種自信和懷疑之間的度?
丁肇中:自信你的實(shí)驗(yàn)好好去做是會(huì)成功的,但是在做具體每一步的時(shí)候,一定要非常非常小心,要花很多時(shí)間去檢查它,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中任何一個(gè)錯(cuò)誤,都可能導(dǎo)致你最后的錯(cuò)誤。
主持人:也就是說(shuō),您懷疑的是手段、是過(guò)程,但絕對(duì)不會(huì)懷疑目的。
丁肇中:不能輕易懷疑你的最終目的,那是很不好的。
主持人:其實(shí)在很年輕的時(shí)候,您的一些天賦就表現(xiàn)出來(lái)了,中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:總而言之只能這么說(shuō),我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
主持人:可是今天您領(lǐng)導(dǎo)著幾百個(gè)科學(xué)家,實(shí)際上是一個(gè)寵大組織的領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在您還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎?
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我的同事們?cè)敢庠趺礃泳驮趺礃樱何覐膩?lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年:我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
主持人:大家會(huì)不會(huì)說(shuō)您沒(méi)有人情味?
丁肇中:就是說(shuō)我保持距離,原因是有重要問(wèn)題時(shí)我得做決定。這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
下列對(duì)訪談錄有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )
A、訪談錄具有濃郁的新聞色彩和較強(qiáng)的社會(huì)效應(yīng),所以采訪的對(duì)象只能是科學(xué)家、政治家、文體明星等社會(huì)名流。
B、丁肇中博士坦言自己從事科學(xué)研究的最重要?jiǎng)右蚴呛闷嫘?,這體現(xiàn)了科學(xué)家的真誠(chéng)和激情,同時(shí)也體現(xiàn)了一種謙虛。
C、科學(xué)家對(duì)研究方向必須自信,才不會(huì)動(dòng)搖獲取成果的意志;而研究過(guò)程中又要能自疑,這是一種謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。
D、丁肇中博士成功的經(jīng)歷告訴我們:要想成為一個(gè)優(yōu)秀的自然科學(xué)家,既要研讀專(zhuān)業(yè)書(shū),
也不能忽略文史書(shū)籍。
E、科學(xué)家往往特立獨(dú)行,又無(wú)暇社交,因而常被誤解為孤獨(dú);這孤獨(dú)其實(shí)是獨(dú)立思考,體現(xiàn)了學(xué)術(shù)合作的單純性。
訪談開(kāi)始時(shí),主持人用“智慧的魚(yú)”引起話(huà)題有什么好處?
通讀全文后,談?wù)勀銖亩≌刂猩砩峡吹搅俗鳛榭茖W(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
對(duì)“與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與”這段話(huà),你是什么態(tài)度?并請(qǐng)你結(jié)合對(duì)生活的感悟,就此對(duì)丁先生說(shuō)幾句話(huà)。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
丁肇中訪談錄(有刪節(jié))
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。每一個(gè)不同的研究者可能會(huì)有不同的動(dòng)因,但我只能說(shuō)我自己,我最主要的動(dòng)因是好奇心。
主持人:是好奇心促使您把最微小的粒子以至最廣大的宇宙,都當(dāng)作自己的研究對(duì)象?
丁肇中:對(duì),這樣研究才能不斷地深入下去。你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以前,我們認(rèn)為化學(xué)元素周期表上的化學(xué)元素是組成物質(zhì)的最基本的元素;幾十年后人們發(fā)現(xiàn),原子核是最基本的東西;再后來(lái)人們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),基本粒子才是最基本的東西。所謂的基本粒子,上世紀(jì)70年代的時(shí)候,我們認(rèn)為是夸克,可是沒(méi)有人能夠知道一百年以后,又將會(huì)是什么樣子。
主持人:作為一個(gè)終生從事研究的物理學(xué)家,如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑和茫然感?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:您是一個(gè)非常自信的人。您經(jīng)常說(shuō),一定要對(duì)自已有信心,做你自己認(rèn)為正確的事;如果別人不認(rèn)可,那是別人的事,絕對(duì)不要因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可,而改變你自己;但同時(shí)也要不斷地懷疑自己。這聽(tīng)上去有點(diǎn)矛盾。
丁肇中:自信,同時(shí)也要能自疑,這不矛盾。
主持人:怎么把握這種自信和懷疑之間的度?
丁肇中:自信你的實(shí)驗(yàn)好好去做是會(huì)成功的,但是在做具體每一步的時(shí)候,一定要非常非常小心,要花很多時(shí)間去檢查它,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中任何一個(gè)錯(cuò)誤,都可能導(dǎo)致你最后的錯(cuò)誤。
主持人:也就是說(shuō),您懷疑的是手段、是過(guò)程,但絕對(duì)不會(huì)懷疑目的。
丁肇中:不能輕易懷疑你的最終目的,那是很不好的。
主持人:其實(shí)在很年輕的時(shí)候,您的一些天賦就表現(xiàn)出來(lái)了,中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:總而言之只能這么說(shuō),我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
主持人:可是今天您領(lǐng)導(dǎo)著幾百個(gè)科學(xué)家,實(shí)際上是一個(gè)寵大組織的領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在您還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎?
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我的同事們?cè)敢庠趺礃泳驮趺礃樱何覐膩?lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年:我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
主持人:大家會(huì)不會(huì)說(shuō)您沒(méi)有人情味?
丁肇中:就是說(shuō)我保持距離,原因是有重要問(wèn)題時(shí)我得做決定。這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
下列對(duì)訪談錄有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )
A、訪談錄具有濃郁的新聞色彩和較強(qiáng)的社會(huì)效應(yīng),所以采訪的對(duì)象只能是科學(xué)家、政治家、文體明星等社會(huì)名流。
B、丁肇中博士坦言自己從事科學(xué)研究的最重要?jiǎng)右蚴呛闷嫘?,這體現(xiàn)了科學(xué)家的真誠(chéng)和激情,同時(shí)也體現(xiàn)了一種謙虛。
C、科學(xué)家對(duì)研究方向必須自信,才不會(huì)動(dòng)搖獲取成果的意志;而研究過(guò)程中又要能自疑,這是一種謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。
D、丁肇中博士成功的經(jīng)歷告訴我們:要想成為一個(gè)優(yōu)秀的自然科學(xué)家,既要研讀專(zhuān)業(yè)書(shū),
也不能忽略文史書(shū)籍。
E、科學(xué)家往往特立獨(dú)行,又無(wú)暇社交,因而常被誤解為孤獨(dú);這孤獨(dú)其實(shí)是獨(dú)立思考,體現(xiàn)了學(xué)術(shù)合作的單純性。
訪談開(kāi)始時(shí),主持人用“智慧的魚(yú)”引起話(huà)題有什么好處?
通讀全文后,談?wù)勀銖亩≌刂猩砩峡吹搅俗鳛榭茖W(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
對(duì)“與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與”這段話(huà),你是什么態(tài)度?并請(qǐng)你結(jié)合對(duì)生活的感悟,就此對(duì)丁先生說(shuō)幾句話(huà)。
科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
丁肇中訪談錄(有刪節(jié))
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。每一個(gè)不同的研究者可能會(huì)有不同的動(dòng)因,但我只能說(shuō)我自己,我最主要的動(dòng)因是好奇心。
主持人:是好奇心促使您把最微小的粒子以至最廣大的宇宙,都當(dāng)作自己的研究對(duì)象?
丁肇中:對(duì),這樣研究才能不斷地深入下去。你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以前,我們認(rèn)為化學(xué)元素周期表上的化學(xué)元素是組成物質(zhì)的最基本的元素;幾十年后人們發(fā)現(xiàn),原子核是最基本的東西;再后來(lái)人們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),基本粒子才是最基本的東西。所謂的基本粒子,上世紀(jì)70年代的時(shí)候,我們認(rèn)為是夸克,可是沒(méi)有人能夠知道一百年以后,又將會(huì)是什么樣子。
主持人:作為一個(gè)終生從事研究的物理學(xué)家,如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑和茫然感?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:您是一個(gè)非常自信的人。您經(jīng)常說(shuō),一定要對(duì)自己有信心,做你自己認(rèn)為正確的事;如果別人不認(rèn)可,那是別人的事,絕對(duì)不要因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可,而改變你自己;但同時(shí)也要不斷地懷疑自己。這聽(tīng)上去有點(diǎn)矛盾。
丁肇中:自信,同時(shí)也要能自疑,這不矛盾。
主持人:怎么把握這種自信和懷疑之間的度?
丁肇中:自信你的實(shí)驗(yàn)好好去做是會(huì)成功的,但是在做具體每一步的時(shí)候,一定要非常非常小心,要花很多時(shí)間去檢查它,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中任何一個(gè)錯(cuò)誤,都可能導(dǎo)致你最后的錯(cuò)誤。
主持人:也就是說(shuō),您懷疑的是手段、是過(guò)程,但絕對(duì)不會(huì)懷疑目的。
丁肇中:不能輕易懷疑你的最終目的,那是很不好的。
主持人:其實(shí)在很年輕的時(shí)候,您的一些天賦就表現(xiàn)出來(lái)了,中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:總而言之只能這么說(shuō),我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
主持人:可是今天您領(lǐng)導(dǎo)著幾百個(gè)科學(xué)家,實(shí)際上是一個(gè)寵大組織的領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在您還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎?
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我的同事們?cè)敢庠趺礃泳驮趺礃樱何覐膩?lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年;我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
主持人:大家會(huì)不會(huì)說(shuō)您沒(méi)有人情味?
丁肇中:就是說(shuō)我保持距離,原因是有重要問(wèn)題時(shí)我得做決定。這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
【小題1】訪談開(kāi)始時(shí),主持人用“智慧的魚(yú)”引起話(huà)題有什么好處?(4分)
【小題2】綜觀這篇訪談,主持人所提問(wèn)題可以歸納為哪三個(gè)方面?(6分)
【小題3】丁肇中說(shuō):“與物理無(wú)關(guān)的事情我從不參與?!闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的看法。(5分)
科目:gzyw 來(lái)源:2014屆廣東佛山中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
丁肇中訪談錄(有刪節(jié))
主持人:有一位科學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)比喻,他說(shuō)人類(lèi)就像是一些生活在海洋深處的深水魚(yú),從來(lái)沒(méi)有到海邊去過(guò),意識(shí)不到自己生活在水里,只有當(dāng)海水濺起水泡的時(shí)候,才會(huì)引起某些有智慧的魚(yú)對(duì)水的注意:原來(lái)我們是生活在水里!您或者其他科學(xué)家是不是就像這些有智慧的魚(yú)?
丁肇中:可能是吧,但我認(rèn)為科學(xué)研究最重要的動(dòng)力還是好奇心。每一個(gè)不同的研究者可能會(huì)有不同的動(dòng)因,但我只能說(shuō)我自己,我最主要的動(dòng)因是好奇心。
主持人:是好奇心促使您把最微小的粒子以至最廣大的宇宙,都當(dāng)作自己的研究對(duì)象?
丁肇中:對(duì),這樣研究才能不斷地深入下去。你不去做實(shí)驗(yàn),永遠(yuǎn)不會(huì)知道謎底和真相。你可以想一想,一百年以前,我們對(duì)物理、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)在完全是兩回事情。一百年以前,我們認(rèn)為化學(xué)元素周期表上的化學(xué)元素是組成物質(zhì)的最基本的元素;幾十年后人們發(fā)現(xiàn),原子核是最基本的東西;再后來(lái)人們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),基本粒子才是最基本的東西。所謂的基本粒子,上世紀(jì)70年代的時(shí)候,我們認(rèn)為是夸克,可是沒(méi)有人能夠知道一百年以后,又將會(huì)是什么樣子。
主持人:作為一個(gè)終生從事研究的物理學(xué)家,如果永遠(yuǎn)不知道自己所研究的“謎底”是什么,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的工作產(chǎn)生懷疑和茫然感?
丁肇中:我所懷疑過(guò)的,只是實(shí)驗(yàn)技術(shù)本身有沒(méi)有錯(cuò)誤。到現(xiàn)在為止,我還沒(méi)有做過(guò)方向錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)。
主持人:您是一個(gè)非常自信的人。您經(jīng)常說(shuō),一定要對(duì)自己有信心,做你自己認(rèn)為正確的事;如果別人不認(rèn)可,那是別人的事,絕對(duì)不要因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可,而改變你自己;但同時(shí)也要不斷地懷疑自己。這聽(tīng)上去有點(diǎn)矛盾。
丁肇中:自信,同時(shí)也要能自疑,這不矛盾。
主持人:怎么把握這種自信和懷疑之間的度?
丁肇中:自信你的實(shí)驗(yàn)好好去做是會(huì)成功的,但是在做具體每一步的時(shí)候,一定要非常非常小心,要花很多時(shí)間去檢查它,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中任何一個(gè)錯(cuò)誤,都可能導(dǎo)致你最后的錯(cuò)誤。
主持人:也就是說(shuō),您懷疑的是手段、是過(guò)程,但絕對(duì)不會(huì)懷疑目的。
丁肇中:不能輕易懷疑你的最終目的,那是很不好的。
主持人:其實(shí)在很年輕的時(shí)候,您的一些天賦就表現(xiàn)出來(lái)了,中學(xué)同學(xué)因?yàn)槟斆鞴苣小岸〈箢^”,美國(guó)的大學(xué)同學(xué)管您叫“怪人”,那個(gè)時(shí)候您有沒(méi)有意識(shí)到自己跟大家不一樣、有沒(méi)有覺(jué)得自己怪呢?
丁肇中:總而言之只能這么說(shuō),我個(gè)性比較孤獨(dú),就是說(shuō)朋友不是特別多。比方說(shuō),我念中學(xué)的時(shí)候,很多同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),我是從來(lái)不看;同學(xué)喜歡出去打彈子球,我也從來(lái)不去;我喜歡的是看看歷史或者物理、數(shù)學(xué)方面的書(shū)。
主持人:可是今天您領(lǐng)導(dǎo)著幾百個(gè)科學(xué)家,實(shí)際上是一個(gè)寵大組織的領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在您還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)嗎?
丁肇中:與物理學(xué)無(wú)關(guān)的事情我從來(lái)不參與:我的同事們?cè)敢庠趺礃泳驮趺礃樱何覐膩?lái)不參與。跟我工作的人,絕大多數(shù)人跟我工作了很多年;我從來(lái)和他們沒(méi)有什么朋友似的來(lái)往,只是業(yè)務(wù)的來(lái)往。我很少、幾乎沒(méi)有到任何科學(xué)家家里吃過(guò)飯。
主持人:大家會(huì)不會(huì)說(shuō)您沒(méi)有人情味?
丁肇中:就是說(shuō)我保持距離,原因是有重要問(wèn)題時(shí)我得做決定。這絕對(duì)不是說(shuō)我故意敵對(duì)或者冷淡任何人,我只是愿意自己獨(dú)立思考。
1.訪談開(kāi)始時(shí),主持人用“智慧的魚(yú)”引起話(huà)題有什么好處?(4分)
2.綜觀這篇訪談,主持人所提問(wèn)題可以歸納為哪三個(gè)方面?(6分)
3.丁肇中說(shuō):“與物理無(wú)關(guān)的事情我從不參與。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的看法。(5分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(2013·高考天津卷)閱讀下面的文字,完成1~3題。
“微博粉絲”的興起與媒體技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān),同時(shí)也受“粉絲”自身心理因素的驅(qū)動(dòng)。美國(guó)社會(huì)學(xué)家卡茨認(rèn)為:人們接觸和使用傳媒的目的都是為了滿(mǎn)足自己的社會(huì)、心理需要?!拔⒉┓劢z”的出現(xiàn)也是源于這個(gè)群體的特定需求?!拔⒉┓劢z”對(duì)于名人的關(guān)注很大程度上與傳統(tǒng)“粉絲”相類(lèi)似,是為了追逐體育明星、影視明星和媒體人物等偶像。偶像的身上體現(xiàn)了大眾的夢(mèng)想,并且為大眾建構(gòu)了生活的幻象?!胺劢z”通過(guò)微博通信進(jìn)行信息溝通,不再單純通過(guò)大眾傳媒來(lái)獲取名人信息,而是通過(guò)類(lèi)似直接的接觸途徑為自身帶來(lái)直接的媒介體驗(yàn),甚至于對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同。所以,“粉絲”關(guān)注微博的重要因素之一就是滿(mǎn)足情感的自我需求,并在名人偶像的形象中找到自我認(rèn)同。
勞倫斯·克羅斯伯格曾撰文指出:“‘粉絲’對(duì)于某些實(shí)踐與文本的投入使得他們能夠?qū)ψ约旱那楦猩瞰@得某種程度的支配權(quán),這又進(jìn)一步使他們對(duì)新的意義形式、快感及身份進(jìn)行情感投入以應(yīng)對(duì)新的痛苦、悲觀主義、挫敗感、異化恐懼及厭倦。”換句話(huà)說(shuō),“粉絲”對(duì)偶像“評(píng)論”,為其爭(zhēng)取人氣,照亮星途,既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿(mǎn)足,也是另一種形式的自我實(shí)現(xiàn)。
關(guān)注機(jī)構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實(shí)粉絲”雖然不像其他“粉絲”那樣狂熱,但也是為了滿(mǎn)足自身對(duì)信息的需求而成為“粉絲”的。我國(guó)幾個(gè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站微博開(kāi)通以來(lái),吸引了很多官方機(jī)構(gòu)的入駐,這些微博上的信息無(wú)疑為關(guān)注它們的“粉絲”提供了更為便捷的信息獲取渠道,同時(shí)也為“粉絲”節(jié)省了購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)信息的人力和財(cái)力。而一些具有休閑娛樂(lè)特色的微博也為大眾“粉絲”提供了茶余飯后的談資。
傳統(tǒng)的“粉絲”群體和社團(tuán)要獲得有關(guān)“粉絲”客體的信息,通常需由第三方提供,例如借助電視娛樂(lè)節(jié)目、廣播和報(bào)紙的娛樂(lè)板塊,或者是“粉絲”團(tuán)能夠接觸到的明星的領(lǐng)導(dǎo)層提供的消息。微博的產(chǎn)生無(wú)疑舍棄了第三方這一環(huán)節(jié),“粉絲”只需通過(guò)關(guān)注名人微博,就可以即時(shí)接收明星發(fā)布的所有消息,甚至可以在明星微博下進(jìn)行“評(píng)論”,這就給“粉絲”創(chuàng)造出一種與名人直接互動(dòng)交流的錯(cuò)覺(jué)?!胺劢z”在這種錯(cuò)覺(jué)之下認(rèn)為自己與名人多了一層社會(huì)關(guān)系,是熟悉的雙方的彼此關(guān)注。
【小題1】下列對(duì)“微博粉絲”的表述,正確的一項(xiàng)是( )
| A.“微博粉絲”精通現(xiàn)代媒體技術(shù),熱衷于使用微博、關(guān)注微博,以此降低獲取信息的成本。 |
| B.“微博粉絲”希望通過(guò)使用微博為自己獲取名聲和影響力,同時(shí)為大眾建構(gòu)生活的幻象。 |
| C.“微博粉絲”通過(guò)關(guān)注明星偶像的微博,接收信息或發(fā)表評(píng)論,可以得到貌似直接交流的其實(shí)是建立在心理錯(cuò)覺(jué)之上的快感體驗(yàn)。 |
| D.“微博粉絲”為應(yīng)對(duì)自己遇到的痛苦、挫敗、恐懼等,而把精力投入到微博上,為大眾“粉絲”提供談資。 |
| A.使用微博以滿(mǎn)足自己的社會(huì)、心理需求是“微博粉絲”存在與發(fā)展的主要原因。 |
| B.“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿(mǎn)足,在追星的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。 |
| C.關(guān)注機(jī)構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實(shí)粉絲”對(duì)“粉絲”客體的態(tài)度,通常比專(zhuān)門(mén)追星的“微博粉絲”要冷靜務(wù)實(shí)。 |
| D.根據(jù)勞倫斯·克羅斯伯格的觀點(diǎn),“粉絲”對(duì)偶像的關(guān)注在某種程度上起到了調(diào)控自我情感的作用。 |
| A.微博正在逐漸改變?nèi)藗兊男畔鞑ヅc接受方式,它對(duì)報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體會(huì)產(chǎn)生一定影響。 |
| B.與傳統(tǒng)“粉絲”相比,“微博粉絲”為明星造勢(shì)的手段和途徑更為多樣,他們的力量與作用也會(huì)日益受到明星的重視。 |
| C.目前我國(guó)許多官方機(jī)構(gòu)入駐著名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,開(kāi)通微博,表明官方已注意利用微博來(lái)擴(kuò)大自身影響,促進(jìn)社會(huì)信息及時(shí)發(fā)布。 |
| D.“微博粉絲”到某明星的音樂(lè)新專(zhuān)輯發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與明星面對(duì)面互動(dòng)交流,有別于傳統(tǒng)“粉絲”與偶像的交流方式。 |
科目:gzyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.“微博粉絲”精通現(xiàn)代媒體技術(shù),熱衷于使用微博、關(guān)注微博,以此降低獲取信息的成本。 |
| B.“微博粉絲”希望通過(guò)使用微博為自己獲取名聲和影響力,同時(shí)為大眾建構(gòu)生活的幻象。 |
| C.“微博粉絲”通過(guò)關(guān)注明星偶像的微博,接收信息或發(fā)表評(píng)論,可以得到貌似直接交流的其實(shí)是建立在心理錯(cuò)覺(jué)之上的快感體驗(yàn)。 |
| D.“微博粉絲”為應(yīng)對(duì)自己遇到的痛苦、挫敗、恐懼等,而把精力投入到微博上,為大眾“粉絲”提供談資。 |
| A.使用微博以滿(mǎn)足自己的社會(huì)、心理需求是“微博粉絲”存在與發(fā)展的主要原因。 |
| B.“微博粉絲”和傳統(tǒng)“粉絲”都能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿(mǎn)足,在追星的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。 |
| C.關(guān)注機(jī)構(gòu)官方微博和權(quán)威人士微博的“非忠實(shí)粉絲”對(duì)“粉絲”客體的態(tài)度,通常比專(zhuān)門(mén)追星的“微博粉絲”要冷靜務(wù)實(shí)。 |
| D.根據(jù)勞倫斯·克羅斯伯格的觀點(diǎn),“粉絲”對(duì)偶像的關(guān)注在某種程度上起到了調(diào)控自我情感的作用。 |
| A.微博正在逐漸改變?nèi)藗兊男畔鞑ヅc接受方式,它對(duì)報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體會(huì)產(chǎn)生一定影響。 |
| B.與傳統(tǒng)“粉絲”相比,“微博粉絲”為明星造勢(shì)的手段和途徑更為多樣,他們的力量與作用也會(huì)日益受到明星的重視。 |
| C.目前我國(guó)許多官方機(jī)構(gòu)入駐著名門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,開(kāi)通微博,表明官方已注意利用微博來(lái)擴(kuò)大自身影響,促進(jìn)社會(huì)信息及時(shí)發(fā)布。 |
| D.“微博粉絲”到某明星的音樂(lè)新專(zhuān)輯發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與明星面對(duì)面互動(dòng)交流,有別于傳統(tǒng)“粉絲”與偶像的交流方式。 |
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文試卷第18冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:043
閱讀下面短文,完成下列題。
海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開(kāi)的診所已遠(yuǎn)近聞名,在波蘭的布拉沙市里沒(méi)有人不知道海爾曼和他的診所的。
一天夜里,他的診所被一個(gè)小偷撬開(kāi),一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物,都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧,小偷慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,小偷摔折了大腿,要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí),海爾曼和助手從樓上下來(lái)。助手說(shuō):“打電話(huà)讓警察把他帶走吧!”
“不,在我診所的病人不能這樣出去?!焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺(tái),連夜給他做了連肢的手術(shù),并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好,才把他交給警察。
助手說(shuō):“他偷了您的財(cái)物,您怎么還給他治療呢?”
“救死扶傷是醫(yī)生的天職?!?/P>
又一天,他的前妻護(hù)送一位在車(chē)禍中受重傷的人來(lái)到診所。她淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“海爾曼,親愛(ài)的海爾曼,你還恨我嗎……為了拯救他的生命,我不得不來(lái)求你,你是全市唯一能給他做手術(shù)的人?!?/P>
受重傷的人正是奪走海爾曼愛(ài)妻的列夫斯特。
列夫斯特一直處于昏迷狀態(tài),待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過(guò)來(lái)。見(jiàn)拿著手術(shù)刀的是海爾曼,不由得大吃一驚,連忙掙扎著要起來(lái)。
“老實(shí)躺好,這是上帝的安排,你是我必須搶救的患者。醫(yī)生在手術(shù)室里忘記的是個(gè)人的恩怨,記住的只是他的天職。”
這年,德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn),占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生中沒(méi)人能給他做這樣的大手術(shù),便把他化裝后送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官,在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人死在這個(gè)人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員。他洗手、刮臉,換上了上教堂才穿的那套西服,罩上了一件最新的白外套,然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,一下子剖開(kāi)了那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒(méi)有去找子彈,而是把手術(shù)刀插在這個(gè)人的心臟上……
在受審時(shí),德國(guó)人說(shuō):“你玷污了你的手術(shù)刀?!?/P>
“沒(méi)有,它用得正是地方。”
“你忘了醫(yī)生的天職。”
“沒(méi)有,”他一字一頓地說(shuō),“曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò),‘在生活的舞臺(tái)上,我們先是冷靜思考片刻,然后就扮演起自己的角色’。此時(shí)此刻,反法西斯就是最高的天職!”——字字千鈞,全市人都聽(tīng)到了。
海爾曼犧牲了。可城里到處張貼著“天職”兩個(gè)大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號(hào)召力量的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。
1.海爾曼醫(yī)生面對(duì)文中的小偷和情敵,他對(duì)“天職”是怎樣理解的?面對(duì)法西斯分子,他對(duì)“天職”又是怎樣理解的?
2.比較原句與改句,哪句表述得更好?說(shuō)明理由。
原句:然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,一下子剖開(kāi)了那個(gè)蓋世太保的胸膛。
改句:然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,剖開(kāi)了那個(gè)蓋世太保的胸膛。
3.小說(shuō)的前兩個(gè)故事表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征,第三個(gè)故事表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?
4.海爾曼醫(yī)生給法西斯分子“治病”時(shí),為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套?
5.這篇文章對(duì)你有什么啟示,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013
閱讀下面的文字,完成1~4題。
關(guān)于梁思成的隨想李輝
我很欣賞一位英國(guó)建筑歷史學(xué)家關(guān)于“建筑”的議論。在他看來(lái),當(dāng)一個(gè)穴居人為了更舒服在洞口掛上幾張皮子的時(shí)候,或當(dāng)牧民用根柱子支起獸皮搭帳篷的時(shí)候,“建筑”并沒(méi)有開(kāi)始?!敖ㄖ辈皇加诘谝粋€(gè)用木棍和泥巴或樹(shù)枝和茅草搭起的小屋,或堆起石頭用草泥作頂。這些東西,比起燕子窩或海貍穴來(lái),并不更能稱(chēng)其為“建筑”。只有當(dāng)人類(lèi)第一次將自己與他的建筑視為一體和引以自豪時(shí),并且比單純的需要更進(jìn)一步——他開(kāi)始關(guān)心他的建筑外觀之時(shí),“建筑”才真正開(kāi)始。這位建筑歷史學(xué)家甚至認(rèn)為,在建筑史中,應(yīng)該排除那些僅僅就是“房子”的房子,并且明確在“房子”與“建筑”之間必須有區(qū)別。
“建筑’是一種藝術(shù),因而它在某些方面是人類(lèi)或建造者的表現(xiàn)?!边@位英國(guó)學(xué)者說(shuō)。我們面前的梁思成,恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。他以做學(xué)問(wèn)起步,從枯燥的架構(gòu)分析、材料分析、形狀勾勒等等專(zhuān)業(yè)常識(shí),走進(jìn)了包容歷史與現(xiàn)實(shí)的人類(lèi)精神。這樣,他對(duì)建筑歷史的描述,已不能僅僅視為單一的學(xué)問(wèn)。只有他真正了解那些古建筑的價(jià)值,因?yàn)樗阉鼈兒蛣?chuàng)造它們的人的精神視為一體。也只有擁有他這種文化關(guān)懷的人,對(duì)古建筑的熱愛(ài),才能達(dá)到一個(gè)文人所能達(dá)到的極致。
人們一般都愿意以無(wú)比欽佩的心情,提及梁思成在二次大戰(zhàn)期間為日本名城奈良免遭轟炸所做出的努力。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),這的確是難以想像的舉動(dòng).他和全民族都遭受日本侵略帶來(lái)的痛苦,而林徽因的弟弟,作為一名中國(guó)軍隊(duì)的飛機(jī)駕駛員,更是直接犧牲于對(duì)日空戰(zhàn)之中。國(guó)恥家恨,都完全可以讓他對(duì)美軍轟炸日本本土感到興奮。
然而,梁思成想得更遠(yuǎn)、更深,他是一個(gè)冷靜的歷史主義者,一個(gè)立足于人類(lèi)而擁抱文化的“世界主義者”——我找不出比這更好的概括、更準(zhǔn)確的表述。在烽火連天的歲月,在仇恨很容易支配人們一切行為的時(shí)刻,唯獨(dú)他,把熱愛(ài)依舊傾注在人類(lèi)古建筑上,他知道,所有地球上的文化遺產(chǎn),都屬于人類(lèi)。
日本的一些城市,對(duì)于梁思成來(lái)說(shuō)并不陌生,尤其是奈良,那座由中國(guó)唐代高僧鑒真大師親自指導(dǎo)設(shè)計(jì)的唐招提寺,是他所知道的保存最為完整的唐代木建筑。他不能想像炮火頃刻之間使它灰飛煙滅
于是,在最近一篇描寫(xiě)梁思成保護(hù)日本奈良的報(bào)告文學(xué)中,我看到了這樣的記錄:在美軍開(kāi)始猛烈轟炸日本本土的時(shí)候,梁思成趕到美軍設(shè)在重慶的指揮部,向布朗森上校陳述保護(hù)奈良城的重要性,并遞交一份關(guān)于奈良古建筑的圖紙。
梁思成向那位不免感到有些困惑不解的美國(guó)軍官說(shuō)了這樣一番話(huà):
“要是從我個(gè)人感情出發(fā),想到國(guó)人的苦難,我是恨不得炸日本人,然而,一種職業(yè)與歷史責(zé)任感,讓我冷靜下來(lái)。建筑是社會(huì)的縮影,民族的象征,但絕不是某一民族的,而是全人類(lèi)的結(jié)晶。像奈良唐招提寺,是全世界最早的木結(jié)構(gòu)建筑,一旦炸毀,是無(wú)法補(bǔ)救的。”
我不清楚報(bào)告文學(xué)的作者是如何了解到這番對(duì)話(huà)的內(nèi)容的,也許是一種文學(xué)虛構(gòu)。但是,這是符合歷史事實(shí)的虛構(gòu),是符合梁思成思想邏輯的合理想像。我相信它是真的。
理性戰(zhàn)勝了仇恨,文化的永恒價(jià)值取代了戰(zhàn)爭(zhēng)的非理性。梁思成的建議,受到美軍的高度重視;保護(hù)奈良的計(jì)劃終于得以實(shí)施。戰(zhàn)爭(zhēng)之后,在大轟炸中幸免于難的奈良,因?yàn)樗旰玫乇4媪吮姸嗟墓糯ㄖ?,被宣布為世界歷史文化名城。在奈良被命名三十周年紀(jì)念的那天,《朝日新聞》特此刊文《日本古都恩人梁思成氏》。
(1)下列對(duì)報(bào)告文學(xué)中的“文學(xué)虛構(gòu)”理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.虛構(gòu)是事實(shí)上沒(méi)有而作者根據(jù)表達(dá)需要?jiǎng)?chuàng)造的。
B.虛構(gòu)要符合歷史事實(shí)和人物思想的邏輯。
C.虛構(gòu)是作者發(fā)揮充分的想像,虛構(gòu)人物形象。
D.虛構(gòu)是作者發(fā)揮適當(dāng)?shù)南胂?,虛擬故事情節(jié)。
(2)下面對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.文化的永恒價(jià)值只有在理性戰(zhàn)勝了仇恨之后才能得以保存。
B.戰(zhàn)爭(zhēng)是非理性的,它在文化遺產(chǎn)面前是毫無(wú)意義的。
C.梁思成的理性建議,使奈良在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸免于難。
D.在理性的支配下忘記仇恨,為了保護(hù)文化遺產(chǎn),戰(zhàn)爭(zhēng)停止了。
(3)下列對(duì)“他是一個(gè)冷靜的歷史主義者,一個(gè)立足于人類(lèi)而擁抱文化的‘世界主義者’”的解說(shuō),正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.梁思成認(rèn)為地球上所有的文化遺產(chǎn)都屬于全人類(lèi)。
B.梁思成在文化上有一種超然的態(tài)度,不計(jì)較國(guó)恥家恨。
C.梁思成對(duì)一切問(wèn)題的思考都比別人更遠(yuǎn)、更深。
D.梁思成對(duì)日本的文化有一種正確的保護(hù)意識(shí)。
(4)下列有關(guān)梁思成的人生妙語(yǔ),敘述角度與表達(dá)觀點(diǎn)不同的一項(xiàng)是[ ]
A.建筑不是下層匠人勞作的手藝活兒,它是民族文化的結(jié)晶,是凝動(dòng)的音樂(lè),是永恒的藝術(shù)。
B.一個(gè)東方老國(guó)的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的藝術(shù)特性,在文化表現(xiàn)及觀瞻方面都是大可痛心的。
C.在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問(wèn)題:只有重復(fù)而無(wú)變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只有變化而無(wú)重復(fù),就容易陷于散漫零亂。
D.文物不惟是人民體形環(huán)境之一部分,對(duì)于人民除給予通常美好的環(huán)境所能激發(fā)的愉快感之外,更有觸發(fā)民族自信心的精神能力。
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