閱讀下面文章，完成下題。

時(shí)間存折

聶鑫森

二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方？天知道。

這個(gè)存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。

史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典文學(xué)。沒(méi)想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無(wú)償居住。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來(lái)，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎？于是，他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長(zhǎng)廊里呆坐。

一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會(huì)倡導(dǎo)中青年利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來(lái)幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。

史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過(guò)七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過(guò)世，無(wú)兒無(wú)女。要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽(tīng)他說(shuō)話。我們物色了好久，你是最合適的！”

星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“小史，你來(lái)吧，我掃榻以迎。”于是，他第一次去了章家。

門早已打開(kāi)，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳，上下兩層近200平方米的房子，除廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架。書香如無(wú)形的波流在涌動(dòng)，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。

章先生說(shuō)：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗?！?/p>

“謝謝?！?/p>

當(dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長(zhǎng)條茶案前時(shí)，章先生說(shuō)：

“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？”

“是《論明人小品的藝術(shù)走向》。”

“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼？”

“只是泛泛讀過(guò)。很慚愧！”

“你雖離開(kāi)大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！纬畈怀晒?。你叫史力，有字嗎？ ”

“沒(méi)有。”

“我給你起個(gè)字怎么樣？就從屈原的《離騷》中取出‘修遠(yuǎn)’二字?！?/p>

“謝謝先生賜字?！笔妨ν蝗浑p眼涌出了淚水， 。

章先生哈哈大笑。

史力覺(jué)得日子過(guò)得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來(lái)喝茶聊天。

就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄時(shí)間的存折，居然丟了！其實(shí)只要史力到管委會(huì)說(shuō)明情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折就可以了。但他覺(jué)得毫無(wú)必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問(wèn)的道理，才是他真正的積蓄。

三度寒暑過(guò)去了。史力在先生的指導(dǎo)下,將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成近二十萬(wàn)字的專著,由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師,并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！?/p>

史力說(shuō)：“先生對(duì)我有再造之恩！”

“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”

說(shuō)完，先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說(shuō)：“你三年前掉在我這里的，之所以沒(méi)有還你，是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，連理所當(dāng)然的報(bào)償都淡忘了，是修德修文所至?！?/p>

史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時(shí)間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧?！?/p>

先生說(shuō)：“好！”

1.本文以“時(shí)間存折”為線索。請(qǐng)圍繞此線索在下面橫線上寫出有關(guān)內(nèi)容。

（1）史力用“時(shí)間存折”__________________________________________________

（2）章文心用“時(shí)間存折”________________________________________________

2.小說(shuō)第3段，介紹了史力工作后的哪些情況？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加線的詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。

（1）門早已打開(kāi)，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳。

（2）史力合上存折， 雙手捧著遞還給先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧?！?/p>

4.根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的理解,發(fā)揮想象,在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)與人物動(dòng)作有關(guān)的句子。

5.有人認(rèn)為，史力是這篇小說(shuō)的主人公；也有人認(rèn)為章文心才是這篇小說(shuō)的主人公。你同意哪一種說(shuō)法？為什么？

閱讀文段，完成后面小題

時(shí)間存折

①史力一摸口袋，發(fā)現(xiàn)那個(gè)存折弄丟了。這個(gè)大紅封皮的存折可是史力的寶貝，里面存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍責(zé)。

②史力本科和碩士讀的都是文學(xué)，臨到畢業(yè)，要找個(gè)對(duì)口工作卻難于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸運(yùn)的是公司是供免費(fèi)宿舍，八個(gè)人住一套三居室房子，房錢是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看電視、聊天的喧囂，卻讓史力無(wú)所事從，愛(ài)看書的他只好常常在小區(qū)閑逛呆坐。

③無(wú)意中，史力發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一家奇特的儲(chǔ)蓄所。他好奇地進(jìn)門詢問(wèn)，這里竟然是專門儲(chǔ)蓄時(shí)間的。只要申領(lǐng)一本存折并承擔(dān)業(yè)余的義務(wù)工作，所花費(fèi)的時(shí)間就會(huì)一筆一筆記入存折， 在需要時(shí)還可以“領(lǐng)取時(shí)間”，換取他人的幫助。

④史力覺(jué)得很有意思，反正有大把的時(shí)間難以打發(fā)，他決定做義工。領(lǐng)取了存折后，儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“巧了，有位七十多歲的章文心老人，是大學(xué)中文系的退休教授，一人獨(dú)居，要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查資料、聽(tīng)他說(shuō)話。我們物色了好久都沒(méi)有合適的，正好你去！ ”

⑤和老人聯(lián)系后，在一個(gè)周六的上午，史力踏進(jìn)了章家。門早已打開(kāi)，清痩的章先生滿頭華發(fā)，熱情地招呼史力，進(jìn)門后又引著他參觀自己的家，屋里立著成排的書架，書香彌漫, 史力仿佛覺(jué)得又回到了大學(xué)校園。

⑥當(dāng)他們面對(duì)面在客廳坐定時(shí)，史力略顯拘謹(jǐn)，章先生倒十分健談：“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？ ”

⑦“《論明人小品的藝術(shù)走向》?！?/p>

⑧“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、張大復(fù)的《梅花草堂筆記》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼？ ”

⑨“哦，我只是泛泛讀過(guò)，沒(méi)有深入地研究，很慚愧。”

⑩“離開(kāi)大學(xué)了，還得有夢(mèng)想啊，吃得起苦才會(huì)成功哦！”章先生又問(wèn)，“你叫史力，有字嗎？ ”

史力搖了搖了頭。

“我名文心，字雕龍，取自《文心雕龍》。我給你也起個(gè)字怎樣？就從屈原《離騷》中‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’中取出‘修遠(yuǎn)’二字，可好？ ”

“謝謝雕龍先生賜字?！笔妨ν蝗挥X(jué)得眼眶濕濕的，站起來(lái)向章先生深鞠一躬。

中午，史力向章先生告辭，他覺(jué)得自己什么事也沒(méi)做，很是內(nèi)疚。

章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小時(shí)，我寫個(gè)條子，你去時(shí)間儲(chǔ)蓄所登記?！?/p>

史力接過(guò)紙條，小心翼翼地問(wèn)：“你……還需要我來(lái)嗎？不過(guò)，你得安排我做事，否則，我……”章先生哈哈大笑。

從那天開(kāi)始，史力覺(jué)得日子充實(shí)了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書。去章家時(shí)，除了為拿先生查資料、喝荼聊天，他也搶著干起了家務(wù)。

一日，章先生很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問(wèn)必先從識(shí)字開(kāi)始?！?/p>

史力愣住了，自己認(rèn)識(shí)的字不少啊。

章先生娓娓道來(lái)：“現(xiàn)在用簡(jiǎn)體字了，很多字的識(shí)別便成了問(wèn)題。如‘簾’，本指以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一‘廉’字，李賀詩(shī)‘簾中樹影斜’說(shuō)的就是從竹條縫中窺見(jiàn)斜斜的樹影啊?！?/p>

史力凝神傾聽(tīng)，輕輕地點(diǎn)頭。

就這樣，史力的存折上有了五十個(gè)小時(shí)的記錄?，F(xiàn)在這個(gè)存折居然弄丟了！?

史力知道，只要到儲(chǔ)蓄所說(shuō)明情況，就可以重領(lǐng)存折并補(bǔ)上時(shí)間。但他覺(jué)得毫無(wú)必要， 因?yàn)樗嬲e蓄的東西遠(yuǎn)比這五十個(gè)小時(shí)要珍責(zé)得多。

三度寒暑，史力在章先生的指導(dǎo)下，將碩士論文擴(kuò)展成一本近二十萬(wàn)字的專著《明人小品的文化品格及個(gè)體生命潛能的釋放》，并由章先生幫助出版。章先生還慎重地寫信推薦史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你邊上課邊考博，只要肯下功夫， 將來(lái)是可以留校的?！?/p>

史力心里有萬(wàn)千話語(yǔ)，旦話到嘴邊只能言謝：“先生對(duì)我有再造之恩！ ”

“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”章先生言之灼灼。

章先生從抽屜里拿出一個(gè)紅封皮的存折，笑著說(shuō)：“這是你三年前落在這的，之所以沒(méi)有還給你，是想看看你會(huì)有什么反應(yīng)。愿意做義工已屬不易，但你存折掉了也不去要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，說(shuō)明連理所當(dāng)然的那點(diǎn)報(bào)償都淡忘了，是修德修文之所至。”

史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼外，又加訂了厚厚一沓，上面由章先生填滿了他每一次做義工花費(fèi)的時(shí)間。他合上存折，雙手捧著遞還給章先生，說(shuō)：“其實(shí)這本存折給您更合適，還是由您保管吧?！闭孪壬α?。

(原文作者為聶鑫森，選文有刪改）

1.上文第節(jié)中，史力的問(wèn)話斷斷續(xù)續(xù)，用了兩處省略號(hào)。根據(jù)上下文，史力當(dāng)時(shí)的內(nèi)

心是既 又 的。(填入表現(xiàn)內(nèi)心感受的詞語(yǔ)即可）

2.請(qǐng)閱讀第④節(jié)到第節(jié)，概括史力拿到存折到弄丟存折之間經(jīng)歷的主要事憒。

接受陪伴老人的義工任務(wù)→在章先生陪伴下參觀居所→ → →得到章先生認(rèn)可的三小時(shí)儲(chǔ)蓄時(shí)間→

3.第節(jié)畫浪線句的人物描寫，寫出了史力當(dāng)時(shí) 的神情，“輕輕地點(diǎn)頭”可見(jiàn)他從章先生的話中悟出 的道理。

4.根據(jù)文本內(nèi)容，文末史力提出讓章先生保管存折的理由是：

（1） ；

（2） 。

5.根據(jù)選文，以下對(duì)小區(qū)開(kāi)設(shè)時(shí)間儲(chǔ)蓄所的意義分析理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

A. 鼓勵(lì)年輕人在閑暇多陪伴老人，給老人送去溫曖。

B. 讓更多的人能夠認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)金錢。

C. 倡導(dǎo)人與人之間不求回報(bào)、彼此奉獻(xiàn)的互助與分享。

D. 為小區(qū)中的老人創(chuàng)造老有所為、發(fā)揮余熱的機(jī)會(huì)。

閱讀下面的文字，完成文后小題。

王元化①二三事

姚芳藻

王元化先生是上世紀(jì)四十年代《聯(lián)合晚報(bào)》文藝副刊“夕拾”的主編。談起他從事新聞工作的這一段生活，他卻說(shuō)，他當(dāng)年是被迫進(jìn)《聯(lián)合晚報(bào)》的。

王先生以前從來(lái)沒(méi)同我們談起過(guò)那一段不太愉快的往事。原來(lái)抗戰(zhàn)勝利后，他在上海地下文委宣傳組負(fù)責(zé)文藝工作時(shí)，因?yàn)樵陔s志上用“函雨”這個(gè)筆名發(fā)表了一篇題目叫《舅爺爺》的短篇小說(shuō)，就遭到老文委書記的指責(zé)：“為什么寫童年時(shí)代的東西？為什么不為政治服務(wù)？”他與胡風(fēng)的聯(lián)系更被上綱上線為“政治問(wèn)題”。個(gè)別談話不夠，還發(fā)動(dòng)黨員群眾整他?？墒恰毒藸敔敗钒岩粋€(gè)質(zhì)樸的老人和天真的孩子之間的感情寫得細(xì)致入微，是一篇優(yōu)秀小說(shuō)，文章一發(fā)表，就受到幾位作家的注意，魏金枝撰文介紹，以群在《文哨》上加以推薦，師陀主持的蘇聯(lián)電臺(tái)文藝節(jié)目中也全文播送了。一直到八十年代，馮亦代還在文章里對(duì)《舅爺爺》推崇備至。其實(shí)，這些作家當(dāng)時(shí)他都認(rèn)識(shí)的，但他們從來(lái)也不知道函雨原來(lái)就是王元化。至于與胡風(fēng)聯(lián)系問(wèn)題，更是沒(méi)來(lái)由的罪名。年少氣盛的王先生當(dāng)然大不以為然，他據(jù)理力爭(zhēng)，而結(jié)果是靠邊站。既然在文藝圈落荒，不如去新聞界棲身，他是不得已才提出進(jìn)《聯(lián)合晚報(bào)》工作的?！斑@是我的一段不光彩的歷史?！彼v得很風(fēng)趣。一開(kāi)始我以為這只不過(guò)是一句反話，但細(xì)細(xì)玩味，覺(jué)得其中奧妙無(wú)窮，因?yàn)轱@然講自己光彩，就意味著別人不光彩，而王先生是決不愿意去觸他那位老上級(jí)的心境的。

他接替姚溱，擔(dān)任了“夕拾”的主編。初進(jìn)報(bào)界，對(duì)編輯程序可以說(shuō)是一竅不通，姚溱不僅坐在他的身邊，幫著他編了一個(gè)星期，而且在知道他經(jīng)濟(jì)困難后，把整個(gè)月的工資全都給了他。談起姚溱這位新來(lái)的文委書記對(duì)他的幫助，他充滿了感激之情。當(dāng)時(shí)的報(bào)紙，副刊版面天天有，編輯是唱獨(dú)腳戲。缺稿是常有的事。一個(gè)時(shí)期里，姚溱天天問(wèn)他版面情況，缺多少，姚溱就補(bǔ)多少，王先生說(shuō)他真佩服姚溱有這樣的本領(lǐng)。

其實(shí)，他后來(lái)也有了這套本領(lǐng)了。我記得在《聯(lián)合晚報(bào)》不大的編輯室里，總編輯、總主筆、各版編輯、采訪主任、資料員、校對(duì)、會(huì)計(jì)……近二十來(lái)人濟(jì)濟(jì)一堂。長(zhǎng)途電話叫喊聲、記者說(shuō)話聲、報(bào)紙撕裂聲、算盤滴嗒聲……亂哄哄好不熱鬧。而王先生總是弓著背坐在那里，默默地寫著什么?！跋κ啊鄙弦黄h利的雜文，就是這樣寫出來(lái)的。

“我后來(lái)也能缺多少補(bǔ)多少了?！彼f(shuō)，“《丑》就是我聽(tīng)記者講了美國(guó)兵殺害三輪車夫案件中，檢查官怎樣威脅證人的事而馬上寫出來(lái)的。新聞工作使我能夠了解時(shí)代，直接對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)言。我很喜歡新聞工作?！?

孰知過(guò)不了幾天，“夕拾”主編一下又變成了馮亦代。原來(lái)是《丑》惹下了禍?zhǔn)拢@位檢察官惱羞成怒，對(duì)《聯(lián)合晚報(bào)》提出起訴。

王先生從事新聞工作是被迫的，研究《文心雕龍》當(dāng)然更是被迫的了：被胡風(fēng)問(wèn)題牽連上了以后，他還有什么好日子過(guò)？在這種情況下，只好讓自己沉到故紙堆里去。

他在大學(xué)里念的是經(jīng)濟(jì)系，卻一直熱衷于文學(xué)，當(dāng)大學(xué)教授的父親便專門請(qǐng)了清華大學(xué)汪鸞翔先生在家里教他《文心雕龍》，這使他對(duì)《文新雕龍》發(fā)生了濃厚的興趣。王先生在研究劉勰的創(chuàng)作論時(shí)，不僅貫穿了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而且采取了中西文學(xué)比較的方法，大大開(kāi)拓了研究視野，也為《文心雕龍》研究開(kāi)辟了一個(gè)新的天地。

1962年，我在文藝刊物上看到他關(guān)于《文心雕龍》的論文，真是又驚又喜。在那極左思潮當(dāng)?shù)赖娜兆永?，一個(gè)被打入黑籍的作家，竟能以他自己的名字在刊物上發(fā)表文章，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。如果他的研究沒(méi)有達(dá)到一個(gè)新的高度，是決不會(huì)被刊出的，而同樣重要的是，如果沒(méi)有一個(gè)賞識(shí)他的權(quán)威人物的支持，任何一個(gè)刊物的編輯也是不敢刊用的。果然，權(quán)威人物是有的，他就是周揚(yáng)。 當(dāng)時(shí)支持他的，不僅周揚(yáng)一人，還有郭紹虞、夏衍、張光年等。而1962年，正是許多人見(jiàn)著他退避三舍的年代，這就是他對(duì)那些默默的支持，為什么始終感念不忘的原因了。

但《<文心雕龍>創(chuàng)作論》的書稿還是隨著作家的命運(yùn)而歷盡坎坷?！拔母铩敝斜怀?；粉碎了“四人幫”后拿去一家理論刊物上發(fā)表時(shí)，卻又連遭批判，有些責(zé)難更是上綱上線，穿靴戴帽，以勢(shì)壓人。

“你們不是好朋友嗎？”我很詫異，王先生提到的那些文藝?yán)碚摷椅叶际钦J(rèn)識(shí)的，而且在編纂大百科全書《中國(guó)文學(xué)卷》的過(guò)程中，我親眼目睹了他和他們的親密無(wú)間的合作。

“是的，那是以后的事，胡風(fēng)問(wèn)題平反了，而他們的觀點(diǎn)也在變，這樣，情況就完全不同了?！彼届o地說(shuō)。

真是一點(diǎn)也沒(méi)想到，在他們這些好朋友之間，還曾有過(guò)那么一些不愉快的回憶。認(rèn)識(shí)王先生65年，卻有著那么多不知道的事。

（選自2008年11月3日《文匯報(bào)》，有改動(dòng)）

【注釋】①王元化（1920年11月30日-2008年5月9日）：我國(guó)著名思想家、學(xué)者、文藝?yán)碚摷摇Ｅc錢鐘書齊名，這兩位學(xué)界泰斗素有“北錢南王”的稱號(hào)。

1.關(guān)于對(duì)選文“那一段不太愉快的往事”的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）

A．《舅爺爺》這篇小說(shuō)盡管描寫細(xì)致人微，受到幾位作家的關(guān)注，一些作家給予介紹和推薦，但王元化卻仍為此遭到不公正對(duì)待。

B王元化開(kāi)始任《聯(lián)合晚報(bào)•夕拾》主編時(shí)，得到了姚溱的幫助，使他在這一段“不太愉快的”經(jīng)歷中，感受到了人情的溫暖。

C．當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為王元化擅自發(fā)表作品，沒(méi)有做好政治工作，嚴(yán)厲批評(píng)了他，他最終不得不離開(kāi)文藝圈，進(jìn)入新聞界。

D．王元化認(rèn)為新聞工作使他能夠了解時(shí)代，直接對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)言。正因?yàn)樗芟矚g新聞工作，所以主動(dòng)要求到《聯(lián)合晚報(bào)》工作。

E．因?yàn)榘l(fā)表《丑》這篇反映現(xiàn)實(shí)、揭露丑惡的作品，觸怒了當(dāng)時(shí)的檢察官，王元化又不得不離開(kāi)了剛來(lái)不久的《聯(lián)合晚報(bào)》。

2.文中說(shuō)：“1962年，我在文藝刊物上看到他關(guān)于《文心雕龍》的論文，真是又驚又喜。”那么作者“驚”的是什么?“喜”的又是什么?

3.讀完全文，你認(rèn)為王元化先生具有怎樣的人格特點(diǎn)？請(qǐng)概括。

4.王元化在晚年常說(shuō)的一句話是：“為學(xué)不作媚時(shí)語(yǔ)”，其實(shí)這一點(diǎn)在本文中也有表述，請(qǐng)?zhí)骄勘疚氖侨绾误w現(xiàn)王元化“為學(xué)不作媚時(shí)語(yǔ)”的。