在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，你一定有不少好的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)吧，請(qǐng)根據(jù)下面的提示，以“How to learn English well”為題寫(xiě)一篇文章，給出一些建議，說(shuō)明學(xué)好英語(yǔ)并不難。

信息提示：上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；做好詞卡，隨時(shí)記單詞；聽(tīng)磁帶練習(xí)發(fā)音；寫(xiě)英語(yǔ)日記；參加俱樂(lè)部練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

要求：根據(jù)信息提示，把握要點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)揮，不逐字翻譯。字?jǐn)?shù)在80詞左右。

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假若你是某高中學(xué)生李華，進(jìn)入高中后， 你覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)課文的方式與初中有很大的不同。 你給自己的初中英語(yǔ)老師寫(xiě)了一封信，介紹自己高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容如下：
1.開(kāi)始學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)課文比初中要難得多，幾乎喪失信心。
2.后來(lái)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文的方法。在他們的幫助和鼓勵(lì)（encouragement）之下，我取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)閱讀越來(lái)越感興趣。
3.每天努力背英語(yǔ)詞匯，多讀課文，多訓(xùn)練閱讀等。
注意：
1. 信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 應(yīng)包括以上要點(diǎn)，但不要逐條翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫。
3. 詞數(shù)：100左右。
Dear Miss Wang,
I’m very happy to tell you that ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Wish you all the best.
Yours,
Li Hua

8．英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開(kāi)花
路也
    行到國(guó)外，忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子，那些方塊字由于忽然失去了使用場(chǎng)地，找不到及時(shí)的出口，只能在我這只高一米五八的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆帳著、等待著，仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天靈蓋，也就是罐子上方那只圓圈的蓋子，快要被壓抑著的巨大的母語(yǔ)的力量掀開(kāi)來(lái)了。
    有時(shí)，我又感到自己的身體是一只地面上的雷達(dá)，里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好，卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了，靈感不再，甚至連表情看上去都有些發(fā)呆了，我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了。
    被英語(yǔ)包圍，四面楚歌。
    可是這楚歌又讓我無(wú)比興奮，其實(shí)從感官到心理，我對(duì)英語(yǔ)都有著類似紅杏出墻的熱愛(ài)，它能帶給我城池淪陷般的快樂(lè)，它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷，以至傾倒。
    我身體里的英語(yǔ)正在發(fā)芽，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的擠走漢語(yǔ)的地盤(pán)。于是我很快就開(kāi)始想念漢語(yǔ)了，30多年來(lái)，第一次，我在一個(gè)沒(méi)有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一課》里那個(gè)教師的口氣武斷的說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言時(shí)我才強(qiáng)烈地感覺(jué)到我原來(lái)是離不開(kāi)它的，我對(duì)它的愛(ài)是前世的、今生的和來(lái)世的，我與它生死相依。我常常一個(gè)人在異國(guó)旅行，包里總?cè)槐咎圃?shī)宋詞元曲的選本，在英語(yǔ)那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里，想著古漢語(yǔ)的四合院和畫(huà)棟飛檐，的確有著很奇特的感覺(jué)。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里，照見(jiàn)的卻總是方塊字里的中國(guó)，它比過(guò)去任何時(shí)候都顯得清晰。
    去看海明威和惠特曼，沒(méi)有朝拜的心情，倒是有走親戚串門(mén)的感覺(jué)。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名，地球是圓的，我這樣不停地走下去，途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家，途經(jīng)梭羅的木屋，走過(guò)狄金森的窗下，最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。
    詩(shī)都是后來(lái)寫(xiě)的了。我遙遙地趕回地球另一邊，走在蒙著煙塵的天空下，沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷，走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道，回到那個(gè)屬于我的小小角落，重新坐在那扇有著白楊樹(shù)的南窗下，那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào)，找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個(gè)世界。
    B那滿滿一罐子漢字，蟋蟀們蹦跳出來(lái)了，每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽，都舒展開(kāi)了枝葉，抽出莖干，開(kāi)出花來(lái)詩(shī)后面，我沒(méi)有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫(xiě)作的日期，這次我標(biāo)的是我最初想寫(xiě)這詩(shī)的時(shí)候的那個(gè)日期，我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī)，產(chǎn)生想寫(xiě)它們的念頭要比真正寫(xiě)出它們來(lái)更重要。
    詩(shī)寫(xiě)的是外國(guó)，但更是中國(guó)。
Ⅰ、第 ②段中寫(xiě)到“我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括失靈原因。
Ⅱ、閱讀文中畫(huà)線的句子，回答下列問(wèn)題。
（1）有人認(rèn)為第⑤段A句中的“武斷”用的不好，你的看法如何？說(shuō)說(shuō)理由。
（2）請(qǐng)從修辭角度品析第⑧段中的B句。
Ⅲ、第⑦段中“我”身處一個(gè)“小小角落”，卻覺(jué)得“自己擁有了整個(gè)世界”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻?br />Ⅳ、下面是一些學(xué)者對(duì)路也（本文作者）作品的評(píng)價(jià)：
①幽默風(fēng)趣，頗具新意
②想象豐富，風(fēng)格鮮明而活潑
③淋漓的抒情，讓心靈與文句都飛揚(yáng)起來(lái)
請(qǐng)?jiān)谏厦嫒c(diǎn)評(píng)價(jià)中，選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)，結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明你選擇的理由，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一點(diǎn)評(píng)價(jià)對(duì)你平時(shí)寫(xiě)作有何啟發(fā)。

9．英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開(kāi)花
路也    ①行到國(guó)外，忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子，那些方塊字由于忽然失去了使用場(chǎng)地，找不到及時(shí)的出口，只能在我這只高一米五八的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、惆悵著、等待著，仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天靈蓋，也就是罐子上方那只圓圈的蓋子，快要被壓抑著的巨大的母語(yǔ)的力量掀開(kāi)來(lái)了。
    ②有時(shí)，我又感到自己的身體是一只地面上的雷達(dá)，里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好，卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了，靈感不再，甚至連表情看上去都有些發(fā)呆了，我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了。
    ③被英語(yǔ)包圍，四面楚歌。
    ④可是這楚歌又讓我無(wú)比興奮，其實(shí)從感官到心理，我對(duì)英語(yǔ)都有著類似紅杏出墻的熱愛(ài)，它能帶給我城池淪陷般的快樂(lè)，它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷，以至傾倒。
    ⑤我身體里的英語(yǔ)正在發(fā)芽，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的擠走漢語(yǔ)的地盤(pán)。于是我很快就開(kāi)始想念漢語(yǔ)了，30多年來(lái)，第一次，我在一個(gè)沒(méi)有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一課》里那個(gè)教師的口氣武斷地說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。這時(shí)我才強(qiáng)烈地感覺(jué)到我原來(lái)是離不開(kāi)它的，我對(duì)它的愛(ài)是前世的、今生的和來(lái)世的，我與它生死相依。我常常一個(gè)人在異國(guó)旅行，包里總?cè)槐咎圃?shī)宋詞元曲的選本，在英語(yǔ)那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里，想著古漢語(yǔ)的四合院和畫(huà)棟飛檐，的確有著很奇特的感覺(jué)。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里，照見(jiàn)的卻總是方塊字里的中國(guó)，它比過(guò)去任何時(shí)候都顯得清晰。
    ⑥去看海明威和惠特曼，沒(méi)有朝拜的心情，倒是有走親戚串門(mén)的感覺(jué)。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名，地球是圓的，我這樣不停地走下去，途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家，途經(jīng)梭羅的木屋，走過(guò)狄金森的窗下，最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。
    ⑦詩(shī)都是后來(lái)寫(xiě)的了。我遙遙地趕回地球另一邊，走在蒙著煙塵的天空下，沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷，走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道，回到那個(gè)屬于我的小小角落，重新坐在那扇有著白楊樹(shù)的南窗下，那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào)，找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個(gè)世界。
    ⑧B那滿滿一罐子漢字，蟋蟀們蹦跳出來(lái)了，每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽，都舒展開(kāi)了枝葉，抽出莖干，開(kāi)出花來(lái)。
    ⑨詩(shī)后面，我沒(méi)有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫(xiě)作的日期，這次我標(biāo)的是我最初想寫(xiě)這詩(shī)的時(shí)候的那個(gè)日期，我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī)，產(chǎn)生想寫(xiě)它們的念頭要比真正寫(xiě)出它們來(lái)更重要。
    ⑩詩(shī)寫(xiě)的是外國(guó)，但更是中國(guó)。
（1）第②段中寫(xiě)到“我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括失靈原因。
（2）有人認(rèn)為第⑤段A句中的“武斷”用得不好，你的看法如何？說(shuō)說(shuō)理由。
（3）請(qǐng)從修辭角度品析第⑧段中的B句。
（4）第⑦段中“我”身處一個(gè)“小小角落”，卻覺(jué)得“自己擁有了整個(gè)世界”，是否矛盾？談?wù)勀愕慕狻?

（12分）

英語(yǔ)發(fā)芽，漢字開(kāi)花

路也

①行到國(guó)外，忽然意識(shí)到自己的身體成了一只盛滿漢字的罐子，那些方塊字由于忽然失去了使用場(chǎng)地，找不到及時(shí)的出口，只能在我這只高一米五八的罐子里面密封著、煩悶著、膨脹著、擠壓著、 惆悵著、等待著，仿佛里面關(guān)進(jìn)了一群亮閃閃的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育著催生著植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天靈蓋，也就是罐子上方那只圓圈的蓋子，快要被壓抑著的巨大的母語(yǔ)的力量掀開(kāi)來(lái)了。

②有時(shí)，我又感到自己的身體是一只地面上的雷達(dá)，里面的導(dǎo)航系統(tǒng)裝置完好，卻怎么也搜索不到要找尋的飛行目標(biāo)了，靈感不再，甚至連表情看上去都有些發(fā)呆了，我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了。

③被英語(yǔ)包圍，四面楚歌。

④可是這楚歌又讓我無(wú)比興奮，其實(shí)從感官到心理，我對(duì)英語(yǔ)都有著類似紅杏出墻的熱愛(ài)，它能帶給我城池淪陷般的快樂(lè)，它的干練準(zhǔn)確和紳士風(fēng)度讓我著迷，以至傾倒。

⑤我身體里的英語(yǔ)正在發(fā)芽，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的擠走漢語(yǔ)的地盤(pán)。于是我很快就開(kāi)始想念漢語(yǔ)了，30多年來(lái)，第一次，我在一個(gè)沒(méi)有它的地方想念它，A我想模仿都德《最后一課》里那個(gè)教師的口氣武斷地說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。這時(shí)我才強(qiáng)烈地感覺(jué)到我原來(lái)是離不開(kāi)它的，我對(duì)它的愛(ài)是前世的、今生的和來(lái)世的，我與它生死相依。我常常一個(gè)人在異國(guó)旅行，包里總?cè)槐咎圃?shī)宋詞元曲的選本，在英語(yǔ)那連綿不斷蜿蜒起伏的大好河山里，想著古漢語(yǔ)的四合院和畫(huà)棟飛檐，的確有著很奇特的感覺(jué)。在一面鑲著字母似的卷渦紋邊框的西式的鏡子里，照見(jiàn)的卻總是方塊字里的中國(guó)，它比過(guò)去任何時(shí)候都顯得清晰。

⑥去看海明威和惠特曼，沒(méi)有朝拜的心情，倒是有走親戚串門(mén)的感覺(jué)。在路上我總是能想到“八里洼”這個(gè)地名，地球是圓的，我這樣不停地走下去，途經(jīng)海明威的家、惠特曼的家，途經(jīng)梭羅的木屋，走過(guò)狄金森的窗下，最后一定還會(huì)走回到我的八里洼。

⑦詩(shī)都是后來(lái)寫(xiě)的了。我遙遙地趕回地球另一邊，走在蒙著煙塵的天空下，沿著永遠(yuǎn)飄散著白菜味的街道拐進(jìn)小巷，走進(jìn)光線昏暗斑駁的樓道，回到那個(gè)屬于我的小小角落，重新坐在那扇有著白楊樹(shù)的南窗下，那雷達(dá)在漢語(yǔ)的領(lǐng)空重新有了信號(hào)，找到了目標(biāo)……我感到自己擁有了整個(gè)世界。

⑧B那滿滿一罐子漢字，蟋蟀們蹦跳出來(lái)了，每一個(gè)漢字都是一個(gè)壓抑不住的茁壯的胚芽，都舒展開(kāi)了枝葉，抽出莖干，開(kāi)出花來(lái)。

⑨詩(shī)后面，我沒(méi)有像過(guò)去那樣標(biāo)上寫(xiě)作的日期，這次我標(biāo)的是我最初想寫(xiě)這詩(shī)的時(shí)候的那個(gè)日期，我認(rèn)為對(duì)于這些詩(shī)，產(chǎn)生想寫(xiě)它們的念頭要比真正寫(xiě)出它們來(lái)更重要。

⑩詩(shī)寫(xiě)的是外國(guó)，但更是中國(guó)。
1.第②段中寫(xiě)到“我這只中國(guó)制造的雷達(dá)失靈了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括失靈原因。（2分）
2.有人認(rèn)為第⑤段A句中的“武斷”用得不好，你的看法如何？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）
3.請(qǐng)從修辭角度品析第⑧段中的B句。（3分）
4.第⑦段中“我”身處一個(gè)“小小角落”，卻覺(jué)得“自己擁有了整個(gè)世界”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

書(shū)面表達(dá)

學(xué)校英語(yǔ)俱樂(lè)部舉行演講比賽，題為“My Best Friend”。請(qǐng)根據(jù)所給中文提示，幫助Amy用英語(yǔ)完成70個(gè)詞左右的演講稿，內(nèi)容要點(diǎn)如下：

1. Suzy在七年級(jí)2班，留短發(fā)，又高又苗條，戴眼鏡。

2. 她最喜歡的學(xué)科是地理和體育。她經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)地理。

3. 我們每周五下午進(jìn)行課外活動(dòng)，我們經(jīng)常一起練習(xí)打乒乓球。

4. 空閑時(shí)間她喜歡跳舞，跳舞使她感覺(jué)很棒。

5. 她的夢(mèng)想是……我希望……

要求：1. 文章須包括所有要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順，意思連貫；開(kāi)頭不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。

2. 第五要點(diǎn)用2句話做適當(dāng)發(fā)揮，使文章意思完整。

My Best Friend

My best friend is Suzy.

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書(shū)面表達(dá)

初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試將于4月23日舉行，假如你是Daniel，請(qǐng)根據(jù)下表提示描述你校的訓(xùn)練情況，對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ú⑻岢鲇行У挠?xùn)練措施或建議。

總體情況	1. 全體師生都非常重視； 2. 認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃； 3. 每天利用閑暇時(shí)間聽(tīng)、讀。
同學(xué)們的不同看法	1． 花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，影響其他功課的復(fù)習(xí)。 2． 你的看法……（至少一點(diǎn)）
你的訓(xùn)練措施或建議	……(至少兩點(diǎn))

要求：

1. 所寫(xiě)內(nèi)容必須包括提供的所有信息，可適當(dāng)發(fā)揮。

2. 文章不少于90詞，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

3. 語(yǔ)氣通順，意思連貫，語(yǔ)法正確，條理清楚，字跡工整。

4. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名及地名。

English Listening and Speaking Test will be held on April 23rd.

16．假如你是某英語(yǔ)報(bào)紙 English Corner 欄目的編輯李華，現(xiàn)在有一名叫王明的學(xué)生來(lái)信向你請(qǐng)教如何學(xué)好英語(yǔ)．請(qǐng)你就此給他回信，并提出幾條建議．信的內(nèi)容主要包括：
每天早上朗讀英語(yǔ)單詞、句子及短文；盡量多記一些有用的句子并背誦一些短文章．
經(jīng)常進(jìn)行大量的課外閱讀．
每天應(yīng)安排一些時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)．
只要你能充分利用你的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你的英語(yǔ)就會(huì)很快得到提高．
注意：1．內(nèi)容應(yīng)包括以上要點(diǎn)，可以適當(dāng)發(fā)揮，增加細(xì)節(jié)，以使文章連貫．
2．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
3．詞數(shù)：120左右．
Dear Wang Ming，
I'm an editor of English Corner．I've received your letter asking me to give you some advice on how to learn English well．Dear Li Ming，
I am an editor of English Corner，I've received your letter asking me to give you some advice on how to learn English well．Here are some of my suggestions：（高分句型）
First of all，I suggest you read the English words，sentences and short articles aloud every morning．Meanwhile，you should try to memorize the useful sentences as many as possible and recite some short passages as well．（高分句型）Moreover，it is suggested that you read a great variety of books after school．Last but not least，a certain amount of time should be spent on listening exercises．（高分句型）
As long as you can make good use of your spare time to learn English，surely，you will make rapid progress．（高分句型）Just as the saying goes，"Where there is a will，there is a way．"If you stick to your dream and study hard，I'm sure you will be successful in your English study．（高分句型）
All the best!
Yours，
Li Hua
All the best!
Yours，
Li Hua．

最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽，大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿以改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給二十一世紀(jì)英文寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)象	一些學(xué)生不善寫(xiě)字，也不愿意改善書(shū)寫(xiě)
原因	可以借助電腦，沒(méi)有必要練字； 功課太忙，沒(méi)有時(shí)間練習(xí)； 練字見(jiàn)效慢，很難練好
你的看法	......

1.詞數(shù)100左右;
2.開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總次數(shù)。
In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life,
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Keys

最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽，大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿以改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給二十一世紀(jì)英文寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)象	一些學(xué)生不善寫(xiě)字，也不愿意改善書(shū)寫(xiě)
原因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字； 2.功課太忙，沒(méi)有時(shí)間練習(xí)； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好
你的看法	......

1.詞數(shù)100左右;

2.開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總次數(shù)。

 In order to arouse the students' interest in English learning and enrich our school life,

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Keys

 

最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給二十一世紀(jì)英文報(bào)寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)   象	一些學(xué)生不善書(shū)寫(xiě)，也不愿改善書(shū)寫(xiě)
原   因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字； 2.功課太忙，沒(méi)時(shí)間練字； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好。
你的看法	……

注意：
1. 詞數(shù)100左右；
2. 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life, we held an English Handwriting Competition. Many students took an active part in the activity.

最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)象	一些學(xué)生不善書(shū)寫(xiě)，也不愿改善書(shū)寫(xiě)
原因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字； 2.功課太忙，沒(méi)時(shí)間練字； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好。
你的看法	……

　　注意：

1．詞數(shù)120左右；

2．開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

In order to arouse the students' interest in English learning and enrich our school life, we

held an English Handwriting Competition.__________________________________________

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最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

 

現(xiàn)象	一些學(xué)生不善書(shū)寫(xiě)，也不愿改善書(shū)寫(xiě)
原因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字；  2.功課太忙，沒(méi)時(shí)間練字； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好。
你的看法	……

 

注意：

1．詞數(shù)120左右；

2．開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

書(shū)面表達(dá)：

In order to arouse the students' interest in English learning and enrich our school life, we

held an English Handwriting Competition.__________________________________________

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最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給二十一世紀(jì)英文報(bào)寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)    象	一些學(xué)生不善書(shū)寫(xiě)，也不愿改善書(shū)寫(xiě)
原    因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字； 2.功課太忙，沒(méi)時(shí)間練字； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好。
你的看法	……

注意：

1. 詞數(shù)100左右；

2. 開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life, we held an English Handwriting Competition. Many students took an active part in the activity.

 

 

最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)象	一些學(xué)生不善書(shū)寫(xiě)，也不愿改善書(shū)寫(xiě)
原因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字； 2.功課太忙，沒(méi)時(shí)間練字； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好。
你的看法	……

　　注意：
1．詞數(shù)120左右；
2．開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
In order to arouse the students' interest in English learning and enrich our school life, we
held an English Handwriting Competition.__________________________________________
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最近我校舉辦了一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。大部分同學(xué)們積極參與，但少數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)不好，也不愿改善。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫(xiě)一篇短文，分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。

現(xiàn)象	一些學(xué)生不善書(shū)寫(xiě)，也不愿改善書(shū)寫(xiě)
原因	1.可以借助電腦，沒(méi)有必要練字；  2.功課太忙，沒(méi)時(shí)間練字； 3.練字見(jiàn)效慢，很難練好。
你的看法	……

 
注意：
1．詞數(shù)120左右；
2．開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
書(shū)面表達(dá)：
In order to arouse the students' interest in English learning and enrich our school life, we
held an English Handwriting Competition.__________________________________________
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