科目:czyw 來源: 題型:
我的語文老師
陳杰
瞧,這位身穿中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著 微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師—王老 師。(由肖像描寫人手,突出王老師的年齡特征) 王老師 知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、活 潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課 來總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。 (緊緊抓住王老師不同于其它老師的特點(diǎn)) 我們在不知 不覺中愛上作文,逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。王 老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺 前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我 為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。王老師接著 說:“今天早上,我到貿(mào)易市場,一元錢,買了兩只老母 雞,你們說能不高興嗎?”(由老師的話引起同學(xué)們的吸 引力,語言描寫也緊扣王老師幽默的特點(diǎn))
同學(xué)們哄的一聲笑了,王芳笑得連腰也直不起來 了。(側(cè)面烘托) 我想:王老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知王 老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話,不信,我 讀給你們聽。”說著,他拿起一本作文本大聲念了起來。 原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞, 爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍 然大悟,王老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí),胡編亂造。王老師說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實(shí)的文章是沒有意義的,就不是好作文?!蔽蚁耄?nbsp;也常犯這種毛病,如以前寫秋游時,總寫“春光明媚,百花
爭艷……”打這以后,同學(xué)們寫作文時,總要細(xì)心琢磨, 深入了解,遇到不明白的地方,總要把它弄明白了再寫。 又是一堂作文課。今天,一向和揭可親的王老師, 忽然一把拉著張虎同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也 不敢喘一口。(“把”“拖”兩個字用得很好,才能達(dá)到此 堂課的目的) 哪知王老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說: “同學(xué)們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你 們熟悉張虎嗎?” “熟悉! ”同學(xué)們異口同聲地回答。王老 師接著問大家:“你們說張虎今天穿的是什么顏色、什么 式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一 問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,王老師叫 張虎走進(jìn)教室,我們這才打量起來:他上身穿一件天藍(lán) 色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子,腳穿一雙李寧球鞋。王 老師笑著對我們說:“這就叫仔細(xì)觀察?!苯又种v了幾 個仔細(xì)觀察的小故事,然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花 園。這次我們看得更仔細(xì)了。對花圃中的每種花草,從 它們的顏色到形狀,生活習(xí)性及生活規(guī)律,都進(jìn)行深入 的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫 得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細(xì)觀察,才能寫出 好作文。 王老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說,我 們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們 對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢? [點(diǎn)評]《我的語文老師》中的王老師與我們學(xué)過的 課文《王幾何》中的王老師是多么相似啊,老師的幽默詼 諧,讓死氣沉沉的課堂充滿了歡笑,學(xué)生在歡愉中不僅 學(xué)到了知識,還獲得了人生觀的教育。例文的作者對兩 次作文課進(jìn)行詳細(xì)的描寫,通過這兩個典型事件,反映 出了王老師生動的教學(xué)風(fēng)格。寫作文就像畫畫一樣,我 們寫人,反映一個人的特征,應(yīng)該巧妙的選擇角度,作者 就是從一個學(xué)生的角度,通過對王老師在課堂上的動 作,語言的描寫,非常成功的塑造了一個受學(xué)生喜愛和 歡迎的教師形象。 義演練i 1 生活中,許多時候需要我們換位考慮問題。如: 師生之間,同學(xué)之間,家長和孩子之間,城里人和鄉(xiāng)下人 之間,健全人和殘疾人之間……往往會發(fā)生一些矛盾。 |
換位,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理 智,少一些盲目;多一些關(guān)愛,少一些磨擦;多一些鼓勵, 少一些責(zé)備…… 根據(jù)提示,請你圍繞“換位”這個話題,寫一篇文章。 要求:①題目自擬。②文體不限(詩歌、戲劇除外) 。 ③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、 人名。⑤不得抄襲、套作。 |
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀下文,完成練習(xí)。
①紀(jì)昀認(rèn)為,天下事,人們只知其一不知其二的多得很,我們思考問題,決不能依靠推理來妄加猜測。
?、凇堕單⒉萏霉P記》中的這個故事,頗負(fù)盛名。有些中學(xué)語文教科書,將這個筆記列為學(xué)生必讀的課文,不少報刊上的文章,在說明邏輯推理不一定完全可靠時,往往將這個故事作為論據(jù)。
?、劢鼇碛腥藢o(jì)昀的這個說法,表解懷疑。理由是石重水輕,無論如何,沉于水中的石獸,只可能順流而下,決不可能逆流而上。他們認(rèn)為紀(jì)昀所說的這個故事,盡管很生動、有趣,很能吸引人,無奈事實(shí)決非如此,石獸向上游,不過是文學(xué)家的幻想,客觀上并不存在。
④事實(shí)真的如此嗎?尋找沉在河中的石獸,究竟應(yīng)在上游還是下游?不久前發(fā)生在云南西雙版納的一件事,圓滿地回答了這個問題。這件事的情節(jié)幾乎與紀(jì)昀所記一模一樣,即西雙版納有一條河中有兩塊大石,它們有一半露在水面。十多年前,有一塊石頭被人炸碎,另一塊也隨之失蹤,大家都不知道這塊未炸碎的石頭到哪里去了。
?、菔嗄旰?,有人在離原地十多里的上游,發(fā)現(xiàn)了那塊失蹤了的石頭,經(jīng)核對,它確實(shí)是本來位于十多里外的下游的那一塊。它是怎么“游”上來的呢?
?、拊瓉碚硪粔K石頭時,這塊石頭的基礎(chǔ)也被震壞,它喪失了屹立不動的根基,正如紀(jì)昀所說的水沖走石邊沙的道理,在十多年的時間中,它逐漸地向上游翻滾了十多里路。它向上“游”時經(jīng)過之處,留下了一道明顯的溝,令人信服地說明,紀(jì)昀所記,確非虛言。
(
1)解釋下列加粗的字詞。|
①妄加猜測:________ |
②頗負(fù)盛名:________ |
|
③屹立不動:________ |
④確非虛言:________ |
(
2)《閱微草堂筆記》的作者是________朝________(人名),它是筆記小說,蔡元培先生將它與________、________并列為“清代三大小說”。(
3)根據(jù)上下文,你認(rèn)為第③段“近來有人對紀(jì)昀的這個說法,表解懷疑”中“這個說法”指的是________________________________。(
4)文中列舉了發(fā)生在云南西雙版納的事例,其作用是,①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
(
5)“紀(jì)昀認(rèn)為,天下事,人們只知其一不知其二的多得很,我們思考問題,決不能依靠推理來妄加猜測。”請列舉在你生活中發(fā)生的這樣的事。____________________________________________________________
科目:xxyw 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:009
下面是六(3)班的李宇同學(xué)擬訂的“語文學(xué)習(xí)計劃”正文部分,讀后按要求回答問題。
為進(jìn)一步提高我的語文成績,現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下:
第一,
遇到生字詞勤查工具書;課堂上積極思考,認(rèn)真做筆記;課后認(rèn)真完成作業(yè)。![]()
第二,
;多看少兒報紙、雜志,開闊自己的視野。
第三,利用課余時間練字,每天抄寫一篇短文,![]()
第四,
,使自己的寫作能力逐步提高。
①與本計劃內(nèi)容無關(guān)的一處是( ?。薷姆椒ǎ篲_______________
②語言不得體的一處是( ?。薷臑椋篲_______________
③語序不當(dāng)?shù)囊惶幨牵ā 。?,修改為:________________
④成分殘缺的一處是( ),修改為:________________
(以上修改不得改變原意)
科目:czyw 來源:新教材完全解讀 九年級語文 (下冊)?。ㄅ浣K版新課標(biāo)) 配江蘇版新課標(biāo) 題型:048
課外拓展閱讀
談 美自從出現(xiàn)了人類,從人對晚霞的奇麗美景看得出神的一瞬間起,他就開始審視自己本身。
……人的外表美體現(xiàn)了我們對美的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。外表美不僅是指人類學(xué)所說的身體各個部分的完美無疵,也不僅是指身體的健美。它是內(nèi)在的高尚精神的表現(xiàn),即內(nèi)心充滿情感與思想、道德尊嚴(yán)和對別人與自己的尊重以及謙虛的精神。人的眼睛往往薈萃著人的精神生活,反映人的思想和表達(dá)人的情感。人的道德修養(yǎng)和一般精神文明程度越高,內(nèi)在精神世界在外表上的表現(xiàn)也就越加鮮明。
內(nèi)在美和外表美的統(tǒng)一——這是人的道德尊嚴(yán)的審美表現(xiàn)。人追求美,多追求外貌,看上去很美,這沒有什么不好的。然而我認(rèn)為,這種愿望加上道德規(guī)范就全面了,這種道德規(guī)范取決于人類美在多大程度上反映了創(chuàng)造活動的本質(zhì)。人的美只有當(dāng)他從事自己所喜愛的,就其性質(zhì)來說是強(qiáng)調(diào)人的個性所特有的某些好的品質(zhì)的活動時才表現(xiàn)最為突出。這時,他的外貌似乎是由其內(nèi)在的精神而現(xiàn)出光華。鐵餅運(yùn)動員米隆的美,體現(xiàn)在內(nèi)在精神力量同強(qiáng)健的體力結(jié)合起來的那一時刻,這并非偶然。正是在這個結(jié)合中凝聚著她的美。一個正在思考如何去創(chuàng)造的少女的美,比起一個游惰度日的少女來,要瑰麗得多,深刻得多。游手好閑是美的大敵。內(nèi)在精神的美,在理智受到鼓勵并被創(chuàng)作之光所照耀的時刻,使學(xué)者、思想家、詩人、發(fā)明家的面部煥發(fā)出智慧的光彩。如果你希望美——你就得忘我地勞動,直到你感覺到自己已經(jīng)成為一名創(chuàng)造者、一名能手,成為自己理想事業(yè)的主人;直至你的眼睛,由于感受到人的最大幸?!獎?chuàng)造的幸福,而放射出激情的光芒。
美是靈感的伴侶。岡察爾有一部叫《向日葵》的小說。里面講一個雕塑家,他受人之托雕塑一個少女——向日葵高產(chǎn)能手的半身像??墒沁@位少女長得非常難看,連雕塑師見了都感到驚訝。少女的容貌不能激發(fā)雕塑師的靈感,于是他拒絕了這項(xiàng)工作。一次在去車站的路上,雕塑師經(jīng)過一片正開著的向日葵地,在那里他看到了自己的主人公——她正在勞動。然而這時她的容貌看上去卻同初見面時截然不同。它因?yàn)閯趧拥拿栏卸@示出光彩,在外表上流露出內(nèi)在的美?!八婷?!”雕塑師禁不住高聲地說道。這時在他的想像中已經(jīng)塑造出了少女的面容。
外表上的美有其內(nèi)在的道德根源。為人們所喜愛的創(chuàng)造可以使人變美,改變?nèi)说娜菝病顾兊们逍愫透挥斜砬椤?/P>
繁難——即通常人們所說的“創(chuàng)造艱苦”,也可以創(chuàng)造美。正如悲傷使人的臉部布滿深深的皺紋一樣,“創(chuàng)造艱苦”是使人的面孔變美的最精巧而最熟練的雕刻家。反之,內(nèi)在的空虛也可以使人的面部表情冷漠和遲鈍。
如果內(nèi)在精神的豐富創(chuàng)造人的美,那么無所事事,更何況不道德的行為,則會將這美毀掉。……精神空虛也可以使人的形象模糊不清。
不道德的行為可以使臉變得丑陋,撒謊、偽善、空談都會使人逐漸形成一種呆滯神色:他回避直視別人的眼睛,因?yàn)樵谒难壑袥]有真實(shí)的思想,他把它隱藏起來了。阿諛奉承和奴顏婢膝不僅使眼睛、面容表現(xiàn)出卑躬屈節(jié),而且給整個舉止也留下這種痕跡。自己要做自己的主人,要珍惜自己的尊嚴(yán)——這是人真正的美的源泉。
人類美的標(biāo)準(zhǔn)——這同時也是道德的標(biāo)準(zhǔn)。健康的身體、崇高的道德、高尚的美感——這正是我們通常所說的那種和諧。如果不能使人成為美好的,以及使人的崇高的情感之一——愛情,成為美好的,那就不能使我們的生活也成為美好的。我們社會里千千萬萬人中的每一個,形象地說,都閃耀著自己的內(nèi)在美,這才是人類美的頂峰。我堅決地相信,到了共產(chǎn)主義,所有的美都將是美麗的,不可能不是這樣的,因?yàn)閮?nèi)在美的花朵和外在美的花朵將同時開放。
你——自己精神美的創(chuàng)造者,你的美也將影響著你周圍的一些人。
1.請用文中的話回答第二自然段闡述了什么觀點(diǎn)。
2.第三自然段中,“這有什么不好”從語氣上看起什么作用?
3.在第四自然段中,作者先抑后揚(yáng),同一個少女,在雕塑家的眼里,先是“非常難看”,而后卻“真美”,作者為什么這樣寫?
4.如何理解“創(chuàng)造艱苦是使人的面孔變美的最精巧而最熟練的雕刻家”這句話?
5.在第九自然段中,“人類美的標(biāo)準(zhǔn)”指的是什么?
6.作者在文中闡述的真正的美又是什么?
7.《三國演義》中有一位美女,在司徒王允眼里,她不僅外表美,而且心靈也美,因?yàn)樵阽P除奸臣董卓這一事上,她功不可沒。寫出她的名字并說出王允利用她離間董卓與誰之間的關(guān)系?
8.請你站在老師的角度,結(jié)合本文作者對“美”所持的觀點(diǎn),給那些喜歡以打扮得花枝招展、濃妝艷抹為美的女同學(xué)上一堂課。把你這堂課的主要內(nèi)容簡明扼要地寫出來。
科目:czyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:新疆自治區(qū)同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成第6-12題。(23分)
失語的石頭 舒婷
①鼓浪嶼最負(fù)盛名的是各種風(fēng)格的建筑。號稱“萬國建筑博覽會”,未免有些自夸,至少十幾國領(lǐng)事館,卻是不爭的歷史事實(shí)。
②鴉片戰(zhàn)爭后,廈門辟為通商口岸。西方列強(qiáng)紛紛涌進(jìn)鼓浪嶼,除了領(lǐng)事館,還有商行、公館、別墅、教堂和學(xué)校,甚至有一個小小足球場。洋人記載:島民穿人字拖鞋踢球,往往拖鞋先破門,球卻飛了。因此得出中國足球不可懼的結(jié)論。姑且不論中國人是不是踢足球的料,起碼這里的足球意識開發(fā)得比較早。島上的中學(xué)生足球隊十分驍勇,轉(zhuǎn)戰(zhàn)全省無敵手。現(xiàn)在的足球場,大鐵門日夜緊鎖,不準(zhǔn)孩子們?nèi)雰?nèi)奔跑和操練。透過鐵柵,可以看到茵茵綠地,像櫥窗里擺設(shè)的繡花緞面,被自動灑水機(jī)精心熨燙著。據(jù)說正規(guī)的球場本來需要如此保養(yǎng)著。
③福建沿海歷史上,多有漂洋過海謀生求發(fā)展的傳統(tǒng)。出于根深蒂固的鄉(xiāng)土觀念,二三十年代,不少華僑回鼓浪嶼投資興業(yè),筑巢而居。他們既想保留閩南古風(fēng),又吸納僑居國的建筑風(fēng)采和技術(shù)。直接從國外自帶設(shè)計圖紙,進(jìn)口高級建筑材料和家具,經(jīng)中國風(fēng)水先生的嚴(yán)格測試,因地制宜,依山望海,竟建成了一千多棟私人樓房。
④有純歐陸式別墅。牽藤攀蘚的廊柱和拱門,雖斑駁殘缺,猶見考究的百合浮雕和古希臘宏偉氣勢。風(fēng)輕搖松動的百葉窗,似乎可以窺見當(dāng)年的壁爐、枝形燭光、細(xì)瓷銀刀叉,以及踮在留聲機(jī)上如癡如醉的白緞舞鞋。
⑤有庭院深深的大夫第和四落大厝。銅門環(huán)凹凸剝蝕,擊一聲綿長再擊一聲悠遠(yuǎn),聲聲清亮如磬。紅磚鋪砌的天井里,桂香一樹,蘭花數(shù)盆,月季兩三朵。檐前滴水青石,長年累月,幾被歲月滴穿。中堂的長軸山水,檀香案上的青瓷描金古瓶,甚至灑掃庭院的布衣老人的肩頭,似蒙著薄薄一層百年浮塵。
⑥更有“穿西裝戴斗笠”中西合璧的別墅。建筑主體是西洋式的,有地下隔潮層,衛(wèi)生設(shè)施十分先進(jìn)完備,但屋頂卻是飛檐翹角,門楣裝飾掛落、斗拱、垂桂花籃等,花園里既建噴水池,又造假山、八角亭等等。甚至有集清真寺、希臘神廟、羅馬教堂和中國古典為一體的建筑,如“八卦樓”,即現(xiàn)在的廈門博物館。
⑦最耐人尋味的是那些別墅的名字:楊家園、番婆樓、春草堂、觀海別墅、西歐小筑、亦足山莊等等,聽起來已出彩得很。名如其樓呀!在或富麗奢華或滄桑古樸的外貌下,掩藏著一部部真實(shí)的南洋華僑家族史,不知有多少“大宅門”鎖銹路埋,諱莫如深,鮮有人知。
⑧它們成為許多電影和電視連續(xù)劇的場景??笖z影機(jī)的人進(jìn)進(jìn)出出,名演員不戴墨鏡隨便徒步上街,討價還價買烤魚片和桂圓肉,見慣不驚的小店老板一樣放血,決不手軟。
⑨有一本書我百看不厭,勝過任何暢銷小說,它是《鼓浪嶼建筑叢談》,作者是龔潔。我曾經(jīng)很熱切地要去認(rèn)本家,因?yàn)樵趶B門,只要姓龔,大致都會有些瓜葛。不料龔潔雖在廈門工作多年,卻是江西移民,連閩南話也不會的。顯然我是高攀不上了。
⑩我的朋友,博物館館長何丙仲送我兩本精美畫冊:《鼓浪嶼建筑概覽》和《鼓浪嶼建筑藝術(shù)》。何先生出身名門,熱衷本地風(fēng)俗人情,遂時常出入深宅大院,收集大量資料。他告訴我,春雨瀟瀟的一個黃昏里,他應(yīng)約拜訪巨富黃奕柱的女兒黃萱。八十九歲的黃老太太正襟危坐于幽暗大客廳,奮指叩擊一架德國老鋼琴。琴聲勁激越,傾吐滿腹滄海桑田,庭前茶樹愈加落寞,竟泣紅一地。
(11)每座幽深陰涼的老房子,既可以是一個家族盤根錯節(jié)的宏大敘事,也可以縮寫為攀緣在雕花窗臺上,那幾莖破碎的纏枝薔薇。
(12)這個畫面扯動了拴在家鄉(xiāng)老藤上我的這顆躍躍欲試的蠢瓜,同時又驚退了筆力貧弱的我。雖然有幾家出版社約我寫老房子舊別墅的書,幾本雜志約我同題專欄,但我不敢答應(yīng)。我想我還沒有準(zhǔn)備好。即使通過家族淵源去懇求,去友情出演,去糾纏磨蹭,也許老人們愿意接納我引領(lǐng)我?但是深入一座巨宅的內(nèi)部,就像翻攪一個人的五臟六腑,那種傷筋動骨的痛,他們何以承受?想到我若是投身進(jìn)去,必將日日煎熬其中,感同身受不能自拔,就不寒而栗。
(13)遂悲傷失語。
(選自《人民文學(xué)》2006年第二期《老房子的前世今生》)
6.寫出高中課本中舒婷作品的一個篇名 。(1分)
7.鼓浪嶼號稱“萬國建筑博覽會”,是因?yàn)椋?分)
(1)
(2)
8.鼓浪嶼的建筑從風(fēng)格上來看,主要有 、 、 三種。(3分)
9.第⑤段中“甚至灑掃庭院的布衣老人的肩頭,似蒙著薄薄一層百年浮塵”這句話好在哪里?(3分)
10.下列說法正確的兩項(xiàng)是(6分)( )
A.作者寫鼓浪嶼的小小足球場是為了說明“這里的足球意識開發(fā)得比較早”。
B.當(dāng)年的鼓浪嶼不僅有歐陸式的建筑,還有歐陸貴族式的生活場景和社交。
C.《鼓浪嶼建筑概覽》和《鼓浪嶼建筑藝術(shù)》的畫面讓作者感到自己筆力貧弱。
D.鼓浪嶼上的老房子,牽扯著近代以來一段段燦爛、辛酸、堅忍和蒼茫的往事。
E.文章以說明為主,語言準(zhǔn)確、平易,概覽了鼓浪嶼老房子的建筑樣式及其藝術(shù)。
11.第⑩段中“庭前茶樹愈加落寞,竟泣紅一地”一句的意思是
。(3分)
12.綜觀全文,概述“石頭”為什么會“失語”。(5分)
(1)
(2)
(3)
科目:gzyw 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二下學(xué)期結(jié)業(yè)考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
實(shí)用類文本閱讀
丁西林:君子不器
丁西林是杰出的物理學(xué)家,同時又是出色的劇作家。一生共創(chuàng)作了8部獨(dú)幕劇、9部多幕劇,其獨(dú)幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。他出現(xiàn)在中國現(xiàn)代喜劇的肇始期,初試戲劇之筆,就表現(xiàn)出了一種藝術(shù)上的成熟,顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。
丁西林1910年考入上海南洋公學(xué),l914年負(fù)笈至英國入伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué),1919年獲理科碩士學(xué)位。由英國學(xué)成歸國后,受聘入北京大學(xué)任教,任物理學(xué)教授兼理預(yù)科主任,后多次被選為物理系主任。他任物理系主任期間,極力延聘優(yōu)秀人才,使物理系一時人才濟(jì)濟(jì),稱為一時之盛。他大力提倡實(shí)驗(yàn)工作,以樹立理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。他講授物理課,首倡采用中文編寫講義,并從事整理和訂正物理學(xué)名詞術(shù)語的中文譯法,以利于國人吸收西方科學(xué)。他在北京大學(xué)任教近十年間,成績卓著,深受學(xué)生尊敬,培養(yǎng)了不少學(xué)有專長的人才。
1927年丁西林出任設(shè)于上海的物理研究所所長。當(dāng)時研究所白手起家,經(jīng)費(fèi)很少,所需各種器材、設(shè)備和書刊均須從國外購進(jìn)。他面對困難毫無懼色,精心規(guī)劃,刻苦經(jīng)營,迄至抗戰(zhàn)前夕,物理研究所已建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個藏書豐富的圖書館,并取得豐碩的科研成果。他任物理研究所所長期間,堅持艱苦奮斗,銳意創(chuàng)新,功績斐然,深得中研院院長蔡元培先生的器重和所內(nèi)人員的尊敬。
丁西林自幼喜愛文藝,留英期間閱讀了大量歐洲名著。歸國后業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作,成為“五四”以來有影響的劇作家之一。作于1923年的處女作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想,宣揚(yáng)婚姻自由和個性解放。但和當(dāng)時流行的注重作品的社會意義的“問題劇”不同的是,沒有常見的階級矛盾的雙方、水火不容的敵我,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)自己的主題,讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己,使劇情變得輕松活潑。丁西林對人物的態(tài)度也較溫和,他用一種既嘲弄但又不乏愛護(hù)的態(tài)度描寫每一個人,表現(xiàn)出一種溫和輕松的幽默品格。
作為一位常年從事研究并取得重大成績的科學(xué)家,丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學(xué)所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活,自然也具有一種別樣的色彩。
物理學(xué)對研究者的觀察能力的培養(yǎng)使丁西林在從事戲劇創(chuàng)作時形成了優(yōu)越的“喜劇審美定勢”。正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力,使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一樣,從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見慣的“近乎無事之事”中捕捉到喜劇的因子,并對之進(jìn)行了深入細(xì)致的刻畫。作為以嚴(yán)密邏輯推理為基本工作要素的科學(xué)家,他對邏輯關(guān)系的掌握是熟練的,而當(dāng)他作為一位戲劇作家時,他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果,從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解,產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果。
丁西林認(rèn)為喜劇是一種理性的感受,必須經(jīng)過思考,必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹,而是“會心的微笑”。丁西林一般不采用通常意義上的夸張,更不求助于外加的笑料。他的獨(dú)幕喜劇大都情節(jié)單純,人物不多,也沒有大的矛盾,但能把握住劇中的喜劇性“種子”,形成核心情節(jié)。在劇情展開上,也是波瀾起伏,妙趣橫生,有鮮明的層次和節(jié)奏。他還很重視喜劇的結(jié)尾藝術(shù),每每在全劇矛盾沖突已經(jīng)結(jié)束了之后,又出人意料地添上一筆,進(jìn)一步強(qiáng)化喜劇效果。他的語言,也以幽默俏皮為人稱道,揮灑自如,毫無斧鑿痕跡。建國后,丁西林先后擔(dān)任文化部副部長、中國人民對外文化協(xié)會副會長等多種職務(wù)。在繁忙工作的間隙,對于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅持不懈的探索,創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨(dú)幕喜劇久演不衰,北京人藝多次把他的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國幣》搬上舞臺。
1974年4月4日,丁西林因心臟病猝發(fā),不幸去世。他在獨(dú)幕劇創(chuàng)作上的突出成就,為中國現(xiàn)代話劇史留下了寶貴的一頁。
相關(guān)鏈接:
①君子不器:君子不像器皿一般,只有一定的用途。(楊伯峻《論語譯注》)
②丁西林在20年代,以至整個中國話劇史上,都是一個獨(dú)特的存在。中國現(xiàn)代話劇是以悲劇為主體的,他是為數(shù)不多的喜劇作家之一;中國現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇,而他卻執(zhí)著于獨(dú)幕創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)驗(yàn)……他出現(xiàn)在中國現(xiàn)代話劇的“初期”,可是從起筆就達(dá)到了高水準(zhǔn),表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟。
(《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》)
③作為一個自然科學(xué)學(xué)者而非社會科學(xué)學(xué)者,丁西林通常面對的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律,因而培養(yǎng)了他客觀冷靜的處世態(tài)度,不僅可以微笑著面對生活,而且懷納的悲憫遠(yuǎn)大于憤激。在黑暗中能看到光亮,在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑,讓可笑變得更可笑。
(鄭以然《丁西林:在物理與戲劇之間》)
1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.丁西林在北大擔(dān)任物理系主任期間,廣納人才、整訂術(shù)語,樹立起理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的學(xué)風(fēng),建立了一批實(shí)驗(yàn)室和一個圖書館,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。
B.上海物理研究所創(chuàng)辦時步履維艱;十年后就已經(jīng)初具規(guī)模,取得豐碩的成果,這與丁西林艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新的精神是分不開的。
C.丁西林的戲劇創(chuàng)作從一開始就達(dá)到了高水準(zhǔn),表現(xiàn)出一種藝術(shù)上的成熟,是因?yàn)槎∥髁肿杂紫矏畚乃嚕髮W(xué)期間積淀了豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。
D.丁西林的戲劇在題材上并無特色,而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格顯出個性,善于用夸張豐富劇情,使情節(jié)波瀾起伏,妙趣橫生,讓觀眾欣賞后發(fā)出會心的微笑。
E.無論是從事物理學(xué)研究工作還是在建國后從事文化交流工作,丁西林都沒有放棄對戲劇創(chuàng)作與發(fā)展的探索,其劇作廣受歡迎,意義深遠(yuǎn)。
2.請結(jié)合材料簡述丁西林“鳳毛麟角一般的可貴”表現(xiàn)在哪些方面。
3.文中說,丁西林“用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活,自然也具有一種別樣的色彩”。請結(jié)合材料,具體分析丁西林的劇作有哪些“別樣的色彩”。
4.丁西林的“不器”在文中體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括,并就其中一點(diǎn)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀惬@得的啟示。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文段,完成21-23題(共10分)
昆曲本是吳方言區(qū)域里的產(chǎn)物,現(xiàn)今還有人在那里傳習(xí)。蘇州地方,曲社有好幾個。退休的官僚,現(xiàn)任的善堂董事,從課業(yè)練習(xí)簿的堆里溜出來的學(xué)校教員,專等冬季里開棧收租的中年田主少年田主,還有諸如此類的一些人,都是那幾個曲社里的社員。北平并不屬于吳方言區(qū)域,可是聽說也有曲社,又有私家聘請了教師學(xué)習(xí)的,在太太們,能唱幾句昆曲算是一種時髦。除了這些“愛美的”唱曲家偶爾登臺串演以外,職業(yè)的演唱家只有一個班子,這是唯一的班子了,就是上海“大千世界”的“仙霓社”。逢到星期日,沒有什么事來逼迫,我也偶爾跑去看他們演唱,消磨一個下午。
演唱昆曲是廳堂里的事。地上鋪一方紅地毯,就算是劇中的境界;唱的時候,笛子是主要的樂器,聲音當(dāng)然不會怎么響,但是在一個廳堂里,也就各處聽得見了。搬上舊式的戲臺去,即使在一個并不寬廣的戲院子里,就不及平劇那樣容易叫全體觀眾聽清。如果搬上新式的舞臺去,那簡直沒法聽,大概坐在第五六排的人就只看見演員拂袖按鬢了。我不曾做過考據(jù)功夫,不知道什么時候開始有演唱昆曲的戲院子。從一些零星的記載看來,似乎明朗時候只有紳富家里養(yǎng)著私家的戲班子。《桃花里有陳定生一班文人向阮大鋮借戲班子,要到雞鳴埭上去吃酒,看他的《燕子箋》,也可以見得當(dāng)時的戲不過是幾十個人看看罷了。我十幾歲的時候,蘇州城外有演唱平劇的戲院子兩三家,演唱昆曲的戲院子是不常有的,偶爾開設(shè)起來,開鑼不久,往往因?yàn)樯馇宓屯i]了。
昆曲徹頭徹尾是士大夫階級的娛樂品,宴飲的當(dāng)兒,叫養(yǎng)著的戲班子出來演幾出,自然是滿寫意的。而那些戲本子雖然也有幽期密約,盜劫篡奪,但是總要?dú)w結(jié)到教忠教孝,勸貞勸節(jié),神佛有靈,人力微薄,這就除了供給娛樂以外,對于士大夫階級也盡了相當(dāng)?shù)氖姑>臀脑~而言,據(jù)內(nèi)行家說,多用詞藻故實(shí)是不算希奇的,要像元曲那樣亦文亦話才是本色。但是,即使像了元曲,又何嘗能夠句句像口語一樣聽進(jìn)耳朵就明白?再說,昆曲的調(diào)子有非常迂緩的,一個字延長到十幾拍,那就無論如何講究辨音,講究發(fā)聲跟收聲,聽的人總之難以聽清楚那是什么字了。所以,聽昆曲先得記熟曲文;自然,能夠通曉曲文里的故實(shí)跟詞藻那就尤其有味。這又豈是士大夫階級以外的人所能辦到的?當(dāng)初編撰戲本子的人原來不曾為大眾設(shè)想,他們只就自己的天地里選一些材料,編成悲歡離合的故事,藉此娛樂自己,教訓(xùn)同輩,或者發(fā)發(fā)牢騷。誰如果說昆曲太不顧到大眾,誰就是認(rèn)錯了題目。
昆曲的串演,歌舞并重。舞的部分就是身體的各種動作跟姿勢,唱到哪個字,眼睛應(yīng)該看哪里,手應(yīng)該怎樣,腳應(yīng)該怎樣,都由老師傅傳授下來,世代遵守著。動作跟姿勢大概重在對稱,向左方做了這么一個舞態(tài),接下來就向右方也做這么一個舞態(tài),意思是使臺下的看客得到同等的觀賞。譬如《牡丹亭》里的《游園》一出,杜麗娘小姐跟春香丫頭就是一對舞伴,從閨中曉妝起,直到游罷回家止,沒有一刻不是帶唱帶舞的,而且沒有一刻不是兩人互相對稱的。這一點(diǎn)似乎比較平劇跟漢調(diào)來得高明。前年看見過一本《國劇身段譜》,詳記平劇里各種角色的各種姿勢,實(shí)在繁復(fù)非凡;可是我們?nèi)タ雌絼。陀X得演員很少有動作,如《李陵碑》里的楊老令公,直站在臺上盡唱,兩手插在袍甲里,偶爾伸出來揮動一下罷了。昆曲雖然注重動作跟姿勢,也要演員能夠體會才好,如果不知道所以然,只是死守著祖?zhèn)鱽肀硌?,那就跟木偶戲差不多?
21、下列說法符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A 昆曲的內(nèi)容有的誨淫誨盜,有的也教忠教孝,勸貞勸節(jié)。
B 昆曲里好的戲文詞藻故實(shí)頗豐,而且文言白話兼而有之。
C 昆曲的舞注重手腳之間的協(xié)調(diào),是為了準(zhǔn)確的表現(xiàn)唱詞。
D 昆曲人物舞臺站位互相對稱,因其舞臺背景講究對稱性。
22、下列說法不符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)
A 昆曲的愛好者一般具有較高的文化修養(yǎng)和一定的經(jīng)濟(jì)條件。
B 昆曲演出的效果與觀眾事先對曲目內(nèi)容的熟悉程度有很大關(guān)系。
C 昆曲演出原是廳堂里的事,因此不太適應(yīng)新式舞臺的要求。
D 昆曲演出要求演員注重動作姿勢,致使有些演出如木偶戲一般。
23、簡要概括本文談到的昆曲的長處與局限。(4分)
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
| ①高山仰止 | 仰望,敬仰 |
| ②不能去云 | 離開 |
| ③沒則已焉 | 停止,消失 |
| ④人不知而不慍 | 生氣,惱怒 |
| A.雖不能至 | 雖不能察,必以情 |
| B.然心鄉(xiāng)往之 | 燁然若神人 |
| C.當(dāng)時則榮 | 入則無法家拂士 |
| D.想見其為人 | 此之謂失其本心 |
科目:xxyw 來源: 題型:
六、閱讀短文,答題。
千手觀音是佛教里一個美麗的神話傳說。
舞蹈《千手觀音》中共有21名演員,讓宜昌人備感自豪的是,其中就有兩 名宜昌籍演員,有一名就是領(lǐng)舞演員邰麗華。舞臺上,21位聾啞演員在4位手 語老師的指揮下,用曼妙的舞姿、繽紛的手姿,詮釋著千手觀音的神韻,傾訴著 無聲世界的美麗。其無聲世界純美的藝術(shù)感染力,在有聲世界引起了極大的 震撼,讓人感嘆美得喘不過氣來。在長達(dá)6分鐘的舞蹈中,少女們表現(xiàn)出來的 那種恬靜、優(yōu)美和自信,很難讓人相信她們是一群無法聆聽音樂的聾啞人。而 那個忽閃著一雙大眼睛的領(lǐng)舞姑娘,其神態(tài)莊嚴(yán)典雅,舞姿飄逸優(yōu)美,更是讓 觀者為之傾倒。
邰麗華,湖北宜昌人,兩歲時因高燒注射鏈霉素而痛失聽力,7歲進(jìn)入宜昌 市特殊教育學(xué)校,15歲開始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。因?yàn)槁牪坏揭魳罚灾荒芸拷?練的手勢和自己的感覺去跳。訓(xùn)練中,身上經(jīng)常是青一塊紫一塊的。
如果說《千手觀音》讓邰朋華一夜走紅,那么《雀之靈》就是邰麗華的成名之 作。早幾年,邰麗華就以獨(dú)舞《雀之靈》登上了紐約卡內(nèi)基音樂廳和意大利斯卡 拉大劇院,成為我國唯一登上世界頂級藝術(shù)殿堂的舞蹈演員。更讓人稱奇的是, 1994年,邰麗華考上了湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計。聽不見老師講課,她就坐 在第一排用眼睛看,看老師的口型和板書,課后又借同學(xué)的筆記抄寫領(lǐng)會。就^
樣,她不僅以優(yōu)異的成績拿到美術(shù)專業(yè)的學(xué)位,還獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
邰麗華,這個無聲世界里的姑娘,用她執(zhí)著的努力,用她領(lǐng)舞的《千手觀 音》,給了我們太多的思考。而充滿藝術(shù)魅力的舞蹈《千手觀音》,成為2005年 春節(jié)晚會上最受觀眾喜歡的節(jié)目,可以說是當(dāng)之無愧。
有人說,上帝在為你關(guān)上了一扇門的同時,也為你打開了一扇窗。邰麗華 就是這樣,疾病使她失去了聽力,關(guān)閉了她聆聽聲音的那扇門,但舞蹈成就了 她,打開了她和外界溝通的那扇窗。
1. 給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2. 根據(jù)意思,從短文中找出相應(yīng)的詞語。
(1) 形象地說明、解釋。 ()
(2) 十分佩服或愛慕。 ()
(3) 對某一事物堅持不放,一直做下去。 ()
(4) 當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù),沒有愧色。 ()
3. “其無聲世界純美的藝術(shù)感染力,在有聲世界引起了極大的震撼,讓人感嘆美得喘不過氣來?!边@句話中突出“無聲”和“有聲”兩個詞語是為了說明什么?
4. 邰麗華,這個無聲世界里的姑娘,她為什么能獲得那么驚人的成就呢?
5. 讀一讀文中畫浪線的句子,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面題目。
幼虎
舒展
①在吼叫的大型貓科動物中,在我國國畫中,我最欣賞的是老虎。它渾身猛氣,威武雄壯,一聲長嘯如天谷來風(fēng),與拉大旗做虎皮的裝腔作勢形成迥然不同的效果。
②幼虎從出生幾個月開始就跟隨母虎夜間巡行,或游泳,或親昵,或捕獵,或偷襲,很快學(xué)會了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。兩歲時,它就可以離開媽媽在山林之間自由來去了。母子分離,好似無情,實(shí)則依依?!爸衽d風(fēng)狂嘯者,回眸時看小於菟?!?(魯迅《答客誚》)
③可是,生長在非洲大陸自然保護(hù)區(qū)的國家大公園里的幼虎,與羚羊、野豬、小鹿……群居嬉戲,和睦相處,捕獲獵物的本能退化了,豪雄的長嘯也失傳了,真正成了名副其實(shí)的貓科成員。生長在動物園里的幼虎,比自然保護(hù)區(qū)里的幼虎更懶惰無能了,它成了孩子們的參觀對象,惟一的樂趣是等待飼養(yǎng)員送來大盤大盤的生牛肉,成了只知傻吃黏睡的大貍貓。生長在馬戲團(tuán)里的幼虎,完成一個訓(xùn)練動作,得到一點(diǎn)賞賜,從科班演員到動物明星,成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢樹。
④相比之下,我更鐘愛靠自己在野外生活的幼虎。
⑤地球是一個大村落,生物之間和為貴,不能把動物界的生存競爭弱肉強(qiáng)食搬用到人類社會中來。人類越是走向文明,人性中的獸性就會變得越少;但是人類在走向文明的進(jìn)程中,人與人之間的競爭與互助的程度,也會隨之而加劇擴(kuò)充,在捕獲知識、消化知識、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)造的能力方面,誰出類拔萃,誰就是競爭中的優(yōu)勝者。而且,優(yōu)勝者的價值,是隨著他們?yōu)槿祟愇拿魉鶆?chuàng)造的價值與日俱增的。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律,然而巨著《資本論》的稿費(fèi)卻不夠他買煙抽?!皞ゴ髣?chuàng)造物的價值與價格的背離,是與人類文明進(jìn)步背道而馳的?!钡牵粋€正義、平等的社會,必須為高智能的創(chuàng)造者提供公平競爭的條件,提供有教無類的智育成長環(huán)境,然而,誰能成為最有競爭力的強(qiáng)者呢? 打個比方說,是在國家自然保護(hù)區(qū)、動物園、馬戲團(tuán)里的幼虎呢,還是生長在山林野外的幼虎呢?
⑥智育、德育如此,探險精神就看得更清楚了。在中國歷史上,出了張騫、酈道元、玄奘、徐霞客、鄭和這樣一些探險、旅行和航海的大家。但隨著封建制度的衰敗,中國在這些領(lǐng)域里連小家也均付闕如了。每當(dāng)看到國外的體育競技,我總是情不自禁聯(lián)想到幼虎的野性精神,比如徒手攀巖、摩托車越野、汽車?yán)?、跨遠(yuǎn)洋游泳、田徑、拳擊、沖浪、跳傘、高山滑雪、四項(xiàng)鐵人賽……中國人何日能進(jìn)入這些項(xiàng)目并拿到名次? 至于中國足球,我想,藥方診斷書蠻可訂成高文大典,用不著我來饒舌了吧。
⑦中國的一大特產(chǎn)是:儒。它是從術(shù)士分化出來的。儒者懦也,千金之子,坐不垂堂,不死于市;正心誠意,修身養(yǎng)性,非禮勿動;父母在,不遠(yuǎn)游;身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷。這些把人馴服成羔羊的教條,即令是真的幼虎,也都被捆綁成小貓了。
⑧每當(dāng)我看見日本小學(xué)生在嚴(yán)冬季節(jié)照樣穿短褲在雪地里頑健地嬉戲時,看到歐美的孩子十幾歲就課余打工自己掙錢時,再看看中國的一些獨(dú)生子女不禁感概系之。中國孩子大都是父母的掌上明珠。貧家尚且出嬌子,遑論暴富起來或幾代達(dá)官的家庭,一代勝過一代,不是僅僅指生活享受,最主要的是在出強(qiáng)者、出人才方面要一代超過一代,這樣才不致成為或“溫室里的花朵”或“應(yīng)考機(jī)器”或“兩腳書櫥”或“祿蠢新赍”。對于一茬越一茬、一浪高一浪的“追星族”、“發(fā)燒友”的后備軍的迅猛擴(kuò)大,積極的一面姑置不論;如果從消極方面看,未必不是歷史上幼虎成為小貓的新的變種。再加上缺乏公平競爭的社會機(jī)制,有些生于溫柔鄉(xiāng),長于富貴場,離了父母的庇護(hù)就活不了的簪纓少年,將來會不會成為浮浪子、閑人、惡少、莠民、紈绔與衙內(nèi),實(shí)在是很難說的。
⑨野外幼虎晝伏宵征于林間溪泉,雙目如電,獨(dú)往獨(dú)來,狐狼不敢近,蛇蝎不可攔,多么自由,何等自在!被馴化了的虎,可以活到25歲,而野外的虎只能活10歲,在窩窩囊囊與堂堂正正之間,年輕的朋友,你選擇哪個?
18.寫出文中劃線的句子中四個詞語的含義。(4分)
①“溫室里的花朵”指
②“應(yīng)考機(jī)器”指
③“兩腳書櫥”指
④“祿蠹新貴”指
19.作者不太喜歡的是哪三類幼虎?作者對它們的看法分別是什么?(6分)
20.作者在第⑤段寫到馬克思創(chuàng)作《資本論》一事,用意是什么?(5分)
21.縱觀全文,請簡要概括野外幼虎的野性精神的內(nèi)涵,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)勔巴庥谆⒌囊靶跃駥ξ覈嗌倌昱囵B(yǎng)的積極意義。(6分)
科目:gzyw 來源:2014屆湖南省常德市高三第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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幼虎
舒展
①在吼叫的大型貓科動物中,在我國國畫中,我最欣賞的是老虎。它渾身猛氣,威武雄壯,一聲長嘯如天谷來風(fēng),與拉大旗做虎皮的裝腔作勢形成迥然不同的效果。
②幼虎從出生幾個月開始就跟隨母虎夜間巡行,或游泳,或親昵,或捕獵,或偷襲,很快學(xué)會了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。兩歲時,它就可以離開媽媽在山林之間自由來去了。母子分離,好似無情,實(shí)則依依?!爸衽d風(fēng)狂嘯者,回眸時看小於菟?!?(魯迅《答客誚》)
③可是,生長在非洲大陸自然保護(hù)區(qū)的國家大公園里的幼虎,與羚羊、野豬、小鹿……群居嬉戲,和睦相處,捕獲獵物的本能退化了,豪雄的長嘯也失傳了,真正成了名副其實(shí)的貓科成員。生長在動物園里的幼虎,比自然保護(hù)區(qū)里的幼虎更懶惰無能了,它成了孩子們的參觀對象,惟一的樂趣是等待飼養(yǎng)員送來大盤大盤的生牛肉,成了只知傻吃黏睡的大貍貓。生長在馬戲團(tuán)里的幼虎,完成一個訓(xùn)練動作,得到一點(diǎn)賞賜,從科班演員到動物明星,成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢樹。
④相比之下,我更鐘愛靠自己在野外生活的幼虎。
⑤地球是一個大村落,生物之間和為貴,不能把動物界的生存競爭弱肉強(qiáng)食搬用到人類社會中來。人類越是走向文明,人性中的獸性就會變得越少;但是人類在走向文明的進(jìn)程中,人與人之間的競爭與互助的程度,也會隨之而加劇擴(kuò)充,在捕獲知識、消化知識、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)造的能力方面,誰出類拔萃,誰就是競爭中的優(yōu)勝者。而且,優(yōu)勝者的價值,是隨著他們?yōu)槿祟愇拿魉鶆?chuàng)造的價值與日俱增的。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律,然而巨著《資本論》的稿費(fèi)卻不夠他買煙抽?!皞ゴ髣?chuàng)造物的價值與價格的背離,是與人類文明進(jìn)步背道而馳的?!钡牵粋€正義、平等的社會,必須為高智能的創(chuàng)造者提供公平競爭的條件,提供有教無類的智育成長環(huán)境,然而,誰能成為最有競爭力的強(qiáng)者呢? 打個比方說,是在國家自然保護(hù)區(qū)、動物園、馬戲團(tuán)里的幼虎呢,還是生長在山林野外的幼虎呢?
⑥智育、德育如此,探險精神就看得更清楚了。在中國歷史上,出了張騫、酈道元、玄奘、徐霞客、鄭和這樣一些探險、旅行和航海的大家。但隨著封建制度的衰敗,中國在這些領(lǐng)域里連小家也均付闕如了。每當(dāng)看到國外的體育競技,我總是情不自禁聯(lián)想到幼虎的野性精神,比如徒手攀巖、摩托車越野、汽車?yán)?、跨遠(yuǎn)洋游泳、田徑、拳擊、沖浪、跳傘、高山滑雪、四項(xiàng)鐵人賽……中國人何日能進(jìn)入這些項(xiàng)目并拿到名次? 至于中國足球,我想,藥方診斷書蠻可訂成高文大典,用不著我來饒舌了吧。
⑦中國的一大特產(chǎn)是:儒。它是從術(shù)士分化出來的。儒者懦也,千金之子,坐不垂堂,不死于市;正心誠意,修身養(yǎng)性,非禮勿動;父母在,不遠(yuǎn)游;身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷。這些把人馴服成羔羊的教條,即令是真的幼虎,也都被捆綁成小貓了。
⑧每當(dāng)我看見日本小學(xué)生在嚴(yán)冬季節(jié)照樣穿短褲在雪地里頑健地嬉戲時,看到歐美的孩子十幾歲就課余打工自己掙錢時,再看看中國的一些獨(dú)生子女不禁感概系之。中國孩子大都是父母的掌上明珠。貧家尚且出嬌子,遑論暴富起來或幾代達(dá)官的家庭,一代勝過一代,不是僅僅指生活享受,最主要的是在出強(qiáng)者、出人才方面要一代超過一代,這樣才不致成為或“溫室里的花朵”或“應(yīng)考機(jī)器”或“兩腳書櫥”或“祿蠢新赍”。對于一茬越一茬、一浪高一浪的“追星族”、“發(fā)燒友”的后備軍的迅猛擴(kuò)大,積極的一面姑置不論;如果從消極方面看,未必不是歷史上幼虎成為小貓的新的變種。再加上缺乏公平競爭的社會機(jī)制,有些生于溫柔鄉(xiāng),長于富貴場,離了父母的庇護(hù)就活不了的簪纓少年,將來會不會成為浮浪子、閑人、惡少、莠民、紈绔與衙內(nèi),實(shí)在是很難說的。
⑨野外幼虎晝伏宵征于林間溪泉,雙目如電,獨(dú)往獨(dú)來,狐狼不敢近,蛇蝎不可攔,多么自由,何等自在!被馴化了的虎,可以活到25歲,而野外的虎只能活10歲,在窩窩囊囊與堂堂正正之間,年輕的朋友,你選擇哪個?
1.寫出文中劃線的句子中四個詞語的含義。(4分)
①“溫室里的花朵”指
②“應(yīng)考機(jī)器”指
③“兩腳書櫥”指
④“祿蠹新貴”指
2.作者不太喜歡的是哪三類幼虎?作者對它們的看法分別是什么?(6分)
3.作者在第⑤段寫到馬克思創(chuàng)作《資本論》一事,用意是什么?(5分)
4.縱觀全文,請簡要概括野外幼虎的野性精神的內(nèi)涵,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)勔巴庥谆⒌囊靶跃駥ξ覈嗌倌昱囵B(yǎng)的積極意義。(6分)
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
幼虎
舒展
①在吼叫的大型貓科動物中,在我國國畫中,我最欣賞的是老虎。它渾身猛氣,威武雄壯,一聲長嘯如天谷來風(fēng),與拉大旗做虎皮的裝腔作勢形成迥然不同的效果。
②幼虎從出生幾個月開始就跟隨母虎夜間巡行,或游泳,或親昵,或捕獵,或偷襲,很快學(xué)會了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。兩歲時,它就可以離開媽媽在山林之間自由來去了。母子分離,好似無情,實(shí)則依依?!爸衽d風(fēng)狂嘯者,回眸時看小於菟?!?(魯迅《答客誚》)
③可是,生長在非洲大陸自然保護(hù)區(qū)的國家大公園里的幼虎,與羚羊、野豬、小鹿……群居嬉戲,和睦相處,捕獲獵物的本能退化了,豪雄的長嘯也失傳了,真正成了名副其實(shí)的貓科成員。生長在動物園里的幼虎,比自然保護(hù)區(qū)里的幼虎更懶惰無能了,它成了孩子們的參觀對象,惟一的樂趣是等待飼養(yǎng)員送來大盤大盤的生牛肉,成了只知傻吃黏睡的大貍貓。生長在馬戲團(tuán)里的幼虎,完成一個訓(xùn)練動作,得到一點(diǎn)賞賜,從科班演員到動物明星,成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢樹。
④相比之下,我更鐘愛靠自己在野外生活的幼虎。
⑤地球是一個大村落,生物之間和為貴,不能把動物界的生存競爭弱肉強(qiáng)食搬用到人類社會中來。人類越是走向文明,人性中的獸性就會變得越少;但是人類在走向文明的進(jìn)程中,人與人之間的競爭與互助的程度,也會隨之而加劇擴(kuò)充,在捕獲知識、消化知識、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)造的能力方面,誰出類拔萃,誰就是競爭中的優(yōu)勝者。而且,優(yōu)勝者的價值,是隨著他們?yōu)槿祟愇拿魉鶆?chuàng)造的價值與日俱增的。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律,然而巨著《資本論》的稿費(fèi)卻不夠他買煙抽?!皞ゴ髣?chuàng)造物的價值與價格的背離,是與人類文明進(jìn)步背道而馳的?!钡牵粋€正義、平等的社會,必須為高智能的創(chuàng)造者提供公平競爭的條件,提供有教無類的智育成長環(huán)境,然而,誰能成為最有競爭力的強(qiáng)者呢?打個比方說,是在國家自然保護(hù)區(qū)、動物園、馬戲團(tuán)里的幼虎呢,還是生長在山林野外的幼虎呢?
⑥智育、德育如此,探險精神就看得更清楚了。在中國歷史上,出了張騫、酈道元、玄奘、徐霞客、鄭和這樣一些探險、旅行和航海的大家。但隨著封建制度的衰敗,中國在這些領(lǐng)域里連小家也均付闕如了。每當(dāng)看到國外的體育競技,我總是情不自禁聯(lián)想到幼虎的野性精神,比如徒手攀巖、摩托車越野、汽車?yán)?、跨遠(yuǎn)洋游泳、田徑、拳擊、沖浪、跳傘、高山滑雪、四項(xiàng)鐵人賽……中國人何日能進(jìn)入這些項(xiàng)目并拿到名次?至于中國足球,我想,藥方診斷書都可訂成高文大典,用不著我來饒舌了吧。
⑦中國的一大特產(chǎn)是:儒。它是從術(shù)士分化出來的。儒者懦也,千金之子,坐不垂堂,不死于市;正心誠意,修身養(yǎng)性,非禮勿動;父母在,不遠(yuǎn)游;身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷。這些把人馴服成羔羊的教條,即令是真的幼虎,也都被捆綁成小貓了。
⑧每當(dāng)我看見日本小學(xué)生在嚴(yán)冬季節(jié)照樣穿短褲在雪地里頑健地嬉戲時,看到歐美的孩子十幾歲就課余打工自己掙錢時,再看看中國的一些獨(dú)生子女不禁感概系之。中國孩子大都是父母的掌上明珠。貧家尚且出嬌子,遑論暴富起來或幾代達(dá)官的家庭,一代勝過一代,不是僅僅指生活享受,最主要的是在出強(qiáng)者、出人才方面要一代超過一代,這樣才不致成為或“溫室里的花朵”或“應(yīng)考機(jī)器”或“兩腳書櫥”或“祿蠹新貴”。對于一茬又一茬、一浪高一浪的“追星族”、“發(fā)燒友”的后備軍的迅猛擴(kuò)大,積極的一面姑置不論;如果從消極方面看,未必不是歷史上幼虎成為小貓的新的變種。再加上缺乏公平競爭的社會機(jī)制,有些生于溫柔鄉(xiāng),長于富貴場,離了父母的庇護(hù)就活不了的簪纓少年,將來會不會成為浮浪子、閑人、惡少、莠民、紈绔與衙內(nèi),實(shí)在是很難說的。
⑨野外幼虎晝伏宵征于林間溪泉,雙目如電,獨(dú)往獨(dú)來,狐狼不敢近,蛇蝎不可攔,多么自由,何等自在!被馴化了的虎,可以活到25歲,而野外的虎只能活10歲,在窩窩囊囊與堂堂正正之間,年輕的朋友,你選擇哪個?
【小題1】寫出文中劃線的句子中四個詞語的含義。(4分)
①“溫室里的花朵”指
②“應(yīng)考機(jī)器”指
③“兩腳書櫥”指
④“祿蠹新貴”指
【小題2】作者不太喜歡的是哪三類幼虎?作者對它們的看法分別是什么?(6分)
【小題3】作者在第⑤段寫到馬克思創(chuàng)作《資本論》一事,用意是什么?(4分)
【小題4】縱觀全文,請簡要概括野外幼虎的野性精神的內(nèi)涵,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)勔巴庥谆⒌囊靶跃駥ξ覈嗌倌昱囵B(yǎng)的積極意義。(7分)
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題目。
幼虎
舒展
①在吼叫的大型貓科動物中,在我國國畫中,我最欣賞的是老虎。它渾身猛氣,威武雄壯,一聲長嘯如天谷來風(fēng),與拉大旗做虎皮的裝腔作勢形成迥然不同的效果。
②幼虎從出生幾個月開始就跟隨母虎夜間巡行,或游泳,或親昵,或捕獵,或偷襲,很快學(xué)會了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。兩歲時,它就可以離開媽媽在山林之間自由來去了。母子分離,好似無情,實(shí)則依依。“知否興風(fēng)狂嘯者,回眸時看小於菟?!?(魯迅《答客誚》)
③可是,生長在非洲大陸自然保護(hù)區(qū)的國家大公園里的幼虎,與羚羊、野豬、小鹿……群居嬉戲,和睦相處,捕獲獵物的本能退化了,豪雄的長嘯也失傳了,真正成了名副其實(shí)的貓科成員。生長在動物園里的幼虎,比自然保護(hù)區(qū)里的幼虎更懶惰無能了,它成了孩子們的參觀對象,惟一的樂趣是等待飼養(yǎng)員送來大盤大盤的生牛肉,成了只知傻吃黏睡的大貍貓。生長在馬戲團(tuán)里的幼虎,完成一個訓(xùn)練動作,得到一點(diǎn)賞賜,從科班演員到動物明星,成了馬戲團(tuán)里機(jī)敏伶俐的搖錢樹。
④相比之下,我更鐘愛靠自己在野外生活的幼虎。
⑤地球是一個大村落,生物之間和為貴,不能把動物界的生存競爭弱肉強(qiáng)食搬用到人類社會中來。人類越是走向文明,人性中的獸性就會變得越少;但是人類在走向文明的進(jìn)程中,人與人之間的競爭與互助的程度,也會隨之而加劇擴(kuò)充,在捕獲知識、消化知識、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)造的能力方面,誰出類拔萃,誰就是競爭中的優(yōu)勝者。而且,優(yōu)勝者的價值,是隨著他們?yōu)槿祟愇拿魉鶆?chuàng)造的價值與日俱增的。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律,然而巨著《資本論》的稿費(fèi)卻不夠他買煙抽。“偉大創(chuàng)造物的價值與價格的背離,是與人類文明進(jìn)步背道而馳的?!钡牵粋€正義、平等的社會,必須為高智能的創(chuàng)造者提供公平競爭的條件,提供有教無類的智育成長環(huán)境,然而,誰能成為最有競爭力的強(qiáng)者呢? 打個比方說,是在國家自然保護(hù)區(qū)、動物園、馬戲團(tuán)里的幼虎呢,還是生長在山林野外的幼虎呢?
⑥智育、德育如此,探險精神就看得更清楚了。在中國歷史上,出了張騫、酈道元、玄奘、徐霞客、鄭和這樣一些探險、旅行和航海的大家。但隨著封建制度的衰敗,中國在這些領(lǐng)域里連小家也均付闕如了。每當(dāng)看到國外的體育競技,我總是情不自禁聯(lián)想到幼虎的野性精神,比如徒手攀巖、摩托車越野、汽車?yán)?、跨遠(yuǎn)洋游泳、田徑、拳擊、沖浪、跳傘、高山滑雪、四項(xiàng)鐵人賽……中國人何日能進(jìn)入這些項(xiàng)目并拿到名次? 至于中國足球,我想,藥方診斷書蠻可訂成高文大典,用不著我來饒舌了吧。
⑦中國的一大特產(chǎn)是:儒。它是從術(shù)士分化出來的。儒者懦也,千金之子,坐不垂堂,不死于市;正心誠意,修身養(yǎng)性,非禮勿動;父母在,不遠(yuǎn)游;身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷。這些把人馴服成羔羊的教條,即令是真的幼虎,也都被捆綁成小貓了。
⑧每當(dāng)我看見日本小學(xué)生在嚴(yán)冬季節(jié)照樣穿短褲在雪地里頑健地嬉戲時,看到歐美的孩子十幾歲就課余打工自己掙錢時,再看看中國的一些獨(dú)生子女不禁感概系之。中國孩子大都是父母的掌上明珠。貧家尚且出嬌子,遑論暴富起來或幾代達(dá)官的家庭,一代勝過一代,不是僅僅指生活享受,最主要的是在出強(qiáng)者、出人才方面要一代超過一代,這樣才不致成為或“溫室里的花朵”或“應(yīng)考機(jī)器”或“兩腳書櫥”或“祿蠢新赍”。對于一茬越一茬、一浪高一浪的“追星族”、“發(fā)燒友”的后備軍的迅猛擴(kuò)大,積極的一面姑置不論;如果從消極方面看,未必不是歷史上幼虎成為小貓的新的變種。再加上缺乏公平競爭的社會機(jī)制,有些生于溫柔鄉(xiāng),長于富貴場,離了父母的庇護(hù)就活不了的簪纓少年,將來會不會成為浮浪子、閑人、惡少、莠民、紈绔與衙內(nèi),實(shí)在是很難說的。
⑨野外幼虎晝伏宵征于林間溪泉,雙目如電,獨(dú)往獨(dú)來,狐狼不敢近,蛇蝎不可攔,多么自由,何等自在!被馴化了的虎,可以活到25歲,而野外的虎只能活10歲,在窩窩囊囊與堂堂正正之間,年輕的朋友,你選擇哪個?
【小題1】寫出文中劃線的句子中四個詞語的含義。(4分)
①“溫室里的花朵”指
②“應(yīng)考機(jī)器”指
③“兩腳書櫥”指
④“祿蠹新貴”指
【小題2】作者不太喜歡的是哪三類幼虎?作者對它們的看法分別是什么?(6分)
【小題3】作者在第⑤段寫到馬克思創(chuàng)作《資本論》一事,用意是什么?(5分)
【小題4】縱觀全文,請簡要概括野外幼虎的野性精神的內(nèi)涵,并結(jié)合現(xiàn)實(shí),談?wù)勔巴庥谆⒌囊靶跃駥ξ覈嗌倌昱囵B(yǎng)的積極意義。(6分)
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