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口算心算速算六年級下冊答案解析

科目:czyw 來源: 題型:

八、偷來的神秘島

① 我偷過一本書,《神秘島》第二冊,凡爾納著。

② 小學(xué)的每年暑假,我都去縣城的親戚家住幾天??h城太小,從門口的河到閣樓上的醬缸,早已被我鑒定多次,結(jié)論是:無聊。四年級暑假,隔壁建起一座六邊形淺黃色三層樓,據(jù)說是全縣唯一的圖書館。我在這里找到了神秘

③ 圖書館只為當(dāng)?shù)乜h中的尖子生開放。在老師們眼中,因為成績好,我是當(dāng)之無愧的好學(xué)生,但在他們的視線之外,我更愿意上樹摘果,跟男生打架,和老爸釣魚,俗稱“野丫頭”。

④ 如果坐著時光機穿梭回去,我能看到那個算不上“正?!钡呐?。她在耳朵尖上、鼻尖上、心口最虔誠的地方,都安裝了隱型信號發(fā)射器,不斷向整個宇宙發(fā) 出“求理解”的信號,“滴滴滴——嘟嘟嘟”,可是整個世界空空蕩蕩,毫無回聲。

⑤ 來點小小的冒險吧。在白天被縣圖書館正門拒絕后,傍晚我就踩著瓦片翻窗,暢游全館。作為一個優(yōu)秀“借閱者”,我依次閱覽了縣圖書館的幾十本典藏?!渡衩貚u》第二冊是“續(xù)借”最多次的。這本書好像散發(fā)出微弱的“嘟嘟”聲,回應(yīng)著我的呼叫器,帶我進(jìn)入了一個小島——冒險者的天堂。

⑥ 島上沒有食物,冒險者用狗項圈磨成刀,用豪豬 刺作箭頭,獵取鴿子、水豚和大松雞;他們用黏土和水,砌成爐子,燒制陶器大鍋,用來煮湯;龍血樹的木質(zhì)樹 根發(fā)酵后味道堪比啤酒,楓樹蒸餾可以出糖;最幸運的 是,他們在衣服的口袋夾層里找到一顆麥粒!

⑦ 這個存在于19世紀(jì)下半葉的小島讓我大開眼 界。在走進(jìn)神秘島的時光里,我跟在這些冒險者身邊,重新評估了數(shù)學(xué)的作用。還有未來我也許會學(xué)到的地 質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、動植物學(xué),它們 簡直太迷人了。

⑧我也變得忙碌起來,開始重新鑒定事物的趣味性。偶爾不在神秘島的時候,我去查看六角樓的地基情況,了解門口河流的走向和汛期,想知道醬缸的燒制和醬油發(fā)酵的過程。

⑨因為有了神秘島,我在縣城停留到暑假快結(jié)束。 離開之前,我去還書。咦,窗戶打不開了!

⑩我猜,圖書館一定很在意神秘島的消失。第二 年暑假,我?guī)е?0多元巨款和《神秘島》又來縣城。我的計劃是:從大門進(jìn)去,還書,承認(rèn)錯誤,罰款。

⑪計劃擱淺。他們沒有放過任何一個空房間,曾經(jīng)被冷落的房間也變成了化學(xué)補習(xí)班,幾十本典藏不知流落何處。夏蛘讓人煩躁地尖叫著,我揣著幸存的 《神秘島》站在窗外,看他們機械地填寫試卷上的空白,毫不關(guān)心這些化學(xué)知識能用來干什么,更不在意那精彩絕倫的神秘島,被誰偷走了。

⑫因為看太多課外書,我并沒有保持好成績。高三那年,我也曾去補課,并以讓老師目瞪口呆的速度, 半年內(nèi)從年級倒數(shù)變成全班第一,走過高考的獨木橋。和他們不同的是,我的信念更明確,我要去外面更大、更有趣的世界,學(xué)更多好玩的東西,裝上更多的發(fā)射器,尋找回應(yīng)。這些年,事實總是犒賞著我的判斷,每當(dāng)我按照好奇心的指引,像神秘島上的朋友們那樣,勇于開辟新路時,常常有驚喜等在那里。

⑬11. 歲那年夏天偷了《神秘島》的那個女孩,深深為失主們惋惜:他們弄丟了自己的神秘島。

1. 請用簡潔的語言把本文的情節(jié)補充完整。

我小學(xué)時回縣城親戚家小住——   

——暑假快結(jié)束去還書,未果——   

——走過高考,不斷前進(jìn)。

2. 你是怎樣理解文章結(jié)尾段這句話的?



3. 請寫出選文題目“偷來的神秘島”的兩層含義。

表層含義:

深層含義:

4. 結(jié)合上下文,體味下列句子中加點詞的表達(dá)效果。

我也變得忙碌起來,開始重新鑒定事物的趣味性。偶爾不在神秘島的時候,我去查看六角樓的地基情況,了解門口河流的走向和汛期,想知道醬缸的燒制和醬油發(fā)酵的過程。



5. 文中第⑫段畫線句對你有什么啟示?



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科目:gzyw 來源:江西省崇義中學(xué)2007屆高三上學(xué)期第二次月考 題型:048

  閱讀下面的文字,完成下列題。

煙雨古隆中

  古隆中很小,小到如同故鄉(xiāng)相望相守的一片山丘;古隆中很大,大到歷經(jīng)千百年后,依然牽引著無數(shù)仰慕的目光。

  在一派煙雨迷蒙中,我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間,吟誦著羅貫中先生“山不高而秀雅,水不深而澄清;地不廣而平坦,林不大而茂盛”的詩句,我雖然無法將人杰地靈、鐘靈毓秀這類贊嘆留給這片山丘,但我真真切切地知道,中國智慧的化身諸葛亮先生曾在此生活了十載春秋。這也許正好印證了“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”的名言。

  古隆中的三顧堂、草廬亭、小虹橋、武侯祠、野云庵、石牌坊均系后人所建,真正算得上遺跡的,就數(shù)六角井、躬耕田、抱膝石、梁父巖與觀星臺等幾處了。

  尋訪歷史,不必苛求太多,有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想。三顧茅廬的佳話,《隆中對》的大氣磅礴,對時局鞭辟入里的條分縷析,不需實物的承載,也將流傳千古。

  十年風(fēng)華,對于正值青春年少的諸葛亮來說,在此躬耕,在此交友,在此吟誦《梁父》,在此觀星賞月,在此韜光養(yǎng)晦,在此積累無邊的智慧,不能不說是千古絕唱。

  一位心懷社稷,而又腳踏實地的先賢,在未出茅廬之時,積累得太多,躬行得太多,他曾在《誡子書》中說:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,他在隆中二十畝田地上耕作,他取六角井水洗濯與止渴,他端坐抱膝石仰天長嘯,他在棋盤石前與忘年交黃承彥對弈,他在觀星臺細(xì)察日月星辰的細(xì)微變化,所有這些,都為他日后在風(fēng)云際會中,運籌帷幄、呼風(fēng)喚雨奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  與我同行的臥龍鎮(zhèn)曾繁海先生,介紹了他所搜集到的和從史書上獲得的許多有關(guān)諸葛亮的傳說。據(jù)他介紹,諸葛亮27歲出山的前10年,一直隱居隆中,這10年間,憑藉襄陽這塊要沖之地,他躬耕苦讀,尋師覓友,鑒古觀今,洞察時政,集百家之優(yōu)長,釀自家之灼見,形成了自己獨特的智才。

  他還說,諸葛亮之妻黃月英并非有些史書上所說的相貌奇丑,而是其父為避官宦子弟重貌輕才上門糾纏而取名“丑女”。黃氏天性聰敏,她自制的木馬、木兔、木人,引來四鄰嘖嘖稱奇。諸葛亮日后征戰(zhàn)沙場所使用的木牛流馬,八卦陣,都是從夫人年幼時擺弄的物件中受到啟發(fā)的。

  在隆中時,諸葛亮還依據(jù)黃氏的發(fā)明,制作了獨輪車,以解百姓肩挑背扛之苦,并將制作技藝傳授給附近村民,大智慧家并未放棄對民生的關(guān)注,并且將智慧毫不吝嗇地傳授給黎民百姓。

  諸葛亮在隆中種的西瓜,個大,沙甜,無尾酸,來草廬做客或路過之人都可以一飽口福,但西瓜子必須留下來。他曾親書提示:“瓜管吃好,瓜子留下?!惫献邮且詡鋪砟暝俜N和送予鄉(xiāng)鄰。直至現(xiàn)在,臥龍鎮(zhèn)一帶的西瓜一直俏銷,可能也與先賢遺風(fēng)有關(guān)。還有,鄉(xiāng)鄰如見諸葛亮出門時,毛驢后面掛著傘,知道今天必定有雨。智慧既可包容日月,也可惠及民間。

  佇立于煙雨迷蒙的古隆中,周圍的氤氳似乎彌漫著令常人難以識透的智慧之光。流連于古隆中,似乎讓人領(lǐng)略到了渴求智慧、積累智慧、施展智慧的真諦。

  車出隆中兩三里,便到了臥龍鎮(zhèn),臥龍鎮(zhèn)因諸葛先生號稱臥龍而得名。漫步臥龍鎮(zhèn)街頭,思緒無拘無束。

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。每個時代都有屬于每個時代的智慧與風(fēng)流。如今的臥龍,兩條省道與荊襄高速穿鎮(zhèn)而過,毗鄰的漢江,舟楫通暢,一派東連西接四通八達(dá)的大家氣象。在臥龍鎮(zhèn)采訪,我深切感受到在隆中這片沃土上生息繁衍的后代們,追求智慧,渴望改變現(xiàn)狀的熱切與努力。就說普通的山藥,農(nóng)民們采用自己發(fā)明的懸耕栽培法,一根就能長到10多斤,比傳統(tǒng)的栽培每根增加重量3倍,并且鮮美可口,臥龍人將此注冊為“茅廬”牌,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地。憑著古隆中人特有的智慧,他們爭取到了省種子集團公司萬畝油菜與玉米水稻育種基地的種植權(quán),收入比傳統(tǒng)的種植翻了3番。如今國家有關(guān)部門正在臥龍鎮(zhèn)考察,準(zhǔn)備籌建國家級的育種基地。

  臥龍這片神奇而又平常的土地,孕育著智慧,孕育著無限生機。正在招商開發(fā)的木牛山風(fēng)景區(qū),臥龍溶洞群,回龍湖風(fēng)景區(qū),鶴子川觀光農(nóng)業(yè)開發(fā)帶,無不滲透著現(xiàn)代人的精明與才智。

  離開臥龍時,仍是“騰雨似涌煙,密雨如散絲”,一派迷蒙。煙雨中,蘊含著幾多智慧;煙雨中,蘊含著幾多感悟。我猜想,在這片看似尋常的土地上,一定會誕生更多新時代的大智慧,更多屬于21世紀(jì)的新的風(fēng)流。《人民日報》(2006-06-03第8版)

(1)

文章第二段說“我穿行于留下先賢遺跡的這片再平常不過的山丘間”,結(jié)合全文說說,這里留下了哪些“先賢遺跡”?為什么說這里“再平常不過”?(4分)

(2)

文章說:“尋訪歷史,不必苛求太多,有那么幾處真跡就足以勾起人們的思念與聯(lián)想?!苯Y(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。(5分)

(3)

文章結(jié)尾說:“我猜想,在這片看似尋常的土地上,一定會誕生更多新時代的大智慧,更多屬于21世紀(jì)的新的風(fēng)流?!奔热皇恰安孪搿?,為何又說“一定”?根據(jù)文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(4分)

(4)

聯(lián)系本文,并結(jié)合學(xué)過的知識,談炎你對諸葛亮的認(rèn)識與評價。80字以上。(6分)

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