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我想問一下.為什么作業(yè)精靈軟件不好使答案解析

科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

4.閱讀下文,完成問題
被造就的虛擬偶像
汪琳    ①日前,廣西男孩郭陽受邀參加在上海舉行的“2012初音未來大感謝祭”演唱會,2012年2月,他為虛擬偶像初音未來創(chuàng)作的歌曲《月西江》因超高流行度,已經(jīng)以專輯形式在日本發(fā)售。
    ②初音未來(初音ミク)是一款著名的虛擬女性歌手軟件,通常所說的虛擬偶像香初音未來是對這款軟件的人格化,2007年夏天,日本Crypton公司創(chuàng)造了這個(gè)永遠(yuǎn)16歲、留著淡綠色長馬尾的女孩,公司從500個(gè)聲音樣本中選擇了藤田咲的聲音,藤田用了兩天時(shí)間,錄下日本語的基礎(chǔ)發(fā)音五十音圖,一個(gè)有著透明感的少女形象,與聽起來“清醒而可愛”的聲音結(jié)合,虛擬偶像初音未來由此誕生,她的名字充滿寓意,“初音”意味著“第一次的聲音”;“ミク”漢字寫作“未來”,象征著將來音樂的可能性。
    ③“2012初音未來大感謝祭”演唱會時(shí)虛擬偶像初音未來舉辦的第四場演唱會,演唱會中使用了3D全息透明屏幕,這種投影屏幕具有全息圖象的特點(diǎn)。初音未來淡綠色的影像,投射在空氣中,展示靈動(dòng)的舞姿,她可以突然來到你身邊,坐在你旁邊唱歌,這是一種很新奇的體驗(yàn),現(xiàn)在,這個(gè)虛擬偶像正在風(fēng)靡世界。
    ④印有初音未來的音樂軟件,到2009年10月共賣出50000套,至今,初音未來在日本音樂軟件市場的占有率依舊排名第一,在世界范圍內(nèi),愛好者們以初音未來為音源創(chuàng)作的歌曲多達(dá)幾十萬首。即使你不是“動(dòng)漫迷”,不是“技術(shù)宅”,從未聽說過她的名字,你也一定聽過她那首被廣為翻唱的《甩蔥歌》。
    ⑤虛擬偶像有最完美的外形,永遠(yuǎn)不會衰老,沒有緋聞,黑歷史,是最理想化的偶像。從技術(shù)創(chuàng)新來看,“全息投影”是虛擬偶像演唱會的最大突破。不過,比全息投影技術(shù)更重要的是互聯(lián)網(wǎng)文化中的開放與分享。
    ⑥數(shù)以萬計(jì)的業(yè)余創(chuàng)曲者用初音未來進(jìn)行創(chuàng)作,他們把自己寫的歌曲、設(shè)計(jì)的插畫、制作的視頻上傳到網(wǎng)上。包括郭陽在內(nèi),已有10名作曲者創(chuàng)作的歌曲,因?yàn)槌叩牧餍卸仍谌毡境霭鎸]?。原本僅僅是一款音樂軟件的初音未來,在倡導(dǎo)共創(chuàng)精神的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,成為激勵(lì)年輕人自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)作的動(dòng)力。
    ⑦一個(gè)從詞曲、插畫、3D模型、印刷到專輯制作的創(chuàng)作鏈出現(xiàn)了。他們?yōu)槌跻粑磥韺懜瑁瑢λ⑷敫星?,他們用想象力讓初音未來的造型推陳出新,他們用愛和智慧集體創(chuàng)造了初音未來。初音未來實(shí)際是沒有生命的,但因?yàn)橛羞@么多人愛她才賦予她生命。這解釋了初音未來成為大眾偶像的原因:無人永生,但也許我們可以創(chuàng)造出用剩余人類精神世界的虛擬偶像。
(1)通讀全文,完成①-②小題。
①請根據(jù)文章的第②段,向大家介紹初音未來。
②結(jié)合全文,分析虛擬偶像初音未來風(fēng)靡世界的原因。
(2)本文多出運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法。從文中摘錄一處,并結(jié)合語境簡要分析這一說明方法的作用。
(3)聯(lián)系全文及生活體驗(yàn),談?wù)勀銓μ摂M偶像的看法。(提示“下列材料供參考)
材料一:閏土要香爐和燭臺的時(shí)候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時(shí)候都不忘卻?,F(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?--魯迅《故鄉(xiāng)》
材料二:在電影《Simone》(《西蒙》)中,主人公維克多說:“一個(gè)虛擬偶像誕生了,你漢子道這意味著什么嗎?我們創(chuàng)造假象的能力超過了他們洞悉真相的能力。”材料三:我也來追“星”,但我們對偶像要保持一顆平常心,既不能盲目崇拜,也不能要求其完美無缺。

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科目:gzyw 來源:2017屆人教版高三復(fù)習(xí)練習(xí)題11語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

老鎖匠

曹 杰

琴江邊上的水寨鎮(zhèn),是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老街,斑駁的青石板沿著街道鋪開,被時(shí)光和步履打磨得干凈而潮潤。不過現(xiàn)在很少有人知道這條老街了,更不用說老街深處這么一戶鎖匠鋪了。

自從低焊鉤鎖、彈子鎖普及后,老鎖鋪?zhàn)兊迷絹碓嚼淝辶?。雖然沒有客人,老鎖匠每天早上還是會準(zhǔn)時(shí)打開鋪?zhàn)?,在門口泡上一壺茶,握著那把祖輩傳下的壺,安靜地品著祖輩傳下來的味道。

三月的一個(gè)早晨,老鎖匠照例在門口喝茶。這時(shí),巷口來了個(gè)年輕人,路過鎖匠鋪時(shí)停了下來??粗i匠鋪門頭上掛著的老招牌,上面寫著“制鎖”兩個(gè)蒼勁有力的大字,年輕人馬上興奮了起來。

“大爺,您也喜歡收藏古鎖?”年輕人試探性地問一下。

老人放下手中的老煙袋,抬頭看了一眼年輕人說:“我是做鎖的。”年輕人一聽,興奮了起來:“我去參觀一下您的鎖鋪,行嗎?”

老人的臉上露出一絲尷尬,坐在那里沒有說話。

“不瞞您老人家,我喜歡收藏古鎖,今天能與您認(rèn)識也是緣分……”

禁不住年輕人一番軟磨硬泡,老人站起身來,帶著他走進(jìn)了塵封已久的鎖鋪。

只見老舊的房子里擺了六七個(gè)銅爐子,雖然爐灰早已冷卻,但是那些爐壁、鉗子、銼子都被擦得干干凈凈。黑色的墻壁上掛著各式的鎖,有圓形鎖,半圓鎖,長方鎖,還有八角形白銅雕花鎖、諧音就是“福祿”的葫蘆鎖。每把鎖都是件工藝品,展示出老人精湛的制鎖技藝,看得年輕人目不暇接,連連豎起大拇指。

老人的眼里閃過一絲亮光,正要向來者介紹古鎖制作工藝的時(shí)候,年輕人突然來了靈感。

“這些鎖都是鎖上的吧?我應(yīng)該不用鑰匙就能都解開?!蹦贻p人輕輕地說,但顯然他是很相信自己的解鎖功夫的。

老人只是淡淡一笑,說:“我做鎖一輩子,從來沒做過不用鑰匙就能解開的鎖。”

“那我們就打個(gè)賭,要是我今天能解開,您就把這些鎖送給我,要是解不開,我就拜您為師?!?/p>

老鎖匠正愁沒有人延續(xù)這門技藝,今天一個(gè)好徒弟就這樣送上門來了,年輕人的話正中他的下懷。

“好吧,那你就試試看吧?!崩湘i匠淡然一笑。

年輕人解開包袱,從一個(gè)小套子里面取出一個(gè)筆一樣的東西伸進(jìn)鎖孔,那筆“嘀嘀”響了好一會兒,年輕人時(shí)而咬牙,時(shí)而皺眉,但古鎖仍然未開。

老鎖匠臉上閃過一絲得意的微笑。

“啪”!老鎖匠那心愛的鎏金魚形鎖居然真的被打開了。緊接著,墻上的鎖一把、兩把……全被解開了。

年輕人也不客氣,解開一把就扔進(jìn)包里,不一會兒解開的古鎖就快要裝滿年輕人的行囊了。

老鎖匠的眉頭像巷口的榕樹根一樣,緊緊地絞在了一起。

愿賭服輸,老人低下了頭,自言自語:“都帶走吧,都帶走吧,一個(gè)也不要留……”

年輕人更顯得有些輕慢了,笑著背起行囊就要走。

突然一陣急促的手機(jī)鈴聲響了起來,年輕人的電話那邊傳來嘈雜的警車聲。原來縣城一戶人家發(fā)生了煤氣泄漏,直接破門可能會導(dǎo)致爆炸,因此需要他幫忙開鎖。

年輕人一聽是急事,就連忙往外走。

老鎖匠攔住年輕人,說他在縣城有親戚,想搭他的順風(fēng)車去??粗涞睦湘i匠,年輕人有些內(nèi)疚,也就沒有推辭,與老人一起上了停在巷子口的車。

在車上老鎖匠才知道,原來年輕人是以開鎖為職業(yè)的新客家人,技術(shù)在城里數(shù)一數(shù)二。老人的心稍微寬慰了一點(diǎn)。

事故發(fā)生在一處老居民區(qū)里,穿過樓道就能聞到刺鼻的煤氣味,發(fā)生煤氣泄漏的房間門口氣味更是刺鼻,仿佛隨時(shí)都會爆炸一樣。

年輕人緊張地拿出開鎖工具,生怕擦出一點(diǎn)兒火花。他把耳朵貼在鎖邊,豆大的汗珠不停地掉在地上,可鎖就像被焊住了一樣,紋絲不動(dòng)……

時(shí)間一分一秒過去,煤氣味越來越濃,年輕人的手抖得越來越厲害,已經(jīng)完全沒有了在老人鎖鋪時(shí)的沉穩(wěn),可鎖依舊紋絲不動(dòng)。從眼神中能看得出,他是要放棄了。

“讓我來試試吧?!崩湘i匠淡淡地說。

年輕人雖然有些懷疑,但他仍然像抓住了一根救命稻草一樣,從門鎖邊移開。

只見老鎖匠蹲下身,屏住呼吸,從腰上懸掛的鑰匙串兒里拿出一根鋼絲,輕輕地探到鎖孔里。他眼睛注視著鎖孔,手輕輕地?fù)芘摻z,時(shí)間和空氣像凝固了一樣,讓所有人都感到很壓抑……

時(shí)間還在流逝,刺鼻的煤氣味已經(jīng)讓人呼吸都有些困難了。

“嗒”,一聲清脆的聲音,鎖開了!

年輕人怔怔地站在那里。

老鎖匠長長地吐了一口氣,拍了拍年輕人的肩膀,微笑著說:“這是我開的第一把鎖?!?/p>

那以后,人們發(fā)現(xiàn)水寨古街的鎖匠鋪多了一個(gè)年輕人。而沒過多久,市面上多了一種新鎖,鎖的造型古雅大氣,鎖芯時(shí)尚精密,一時(shí)成為了顧客的新寵。

(選自《小小說月刊》,有刪改)

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

A.文章開篇描繪了一幅秀美古樸的客家古鎮(zhèn)圖,把讀者帶到一條美麗的古街,為鎖匠鋪及老鎖匠的出場創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境。

B.老鎖匠每天準(zhǔn)時(shí)打開鋪?zhàn)?,在門口握著祖輩傳下的茶壺,品著祖輩傳下來的味道,這說明他對傳統(tǒng)手藝的堅(jiān)守,更體現(xiàn)其性格中固執(zhí)的一面。

C.看著被解開的古鎖進(jìn)了年輕人的行囊,老鎖匠的眉頭緊緊地絞在了一起,作者借這一神態(tài)描寫,表現(xiàn)老鎖匠因?yàn)槭ス沛i而心疼。

D.文中安排煤氣泄漏這一情節(jié),目的在于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,因?yàn)槊簹庑孤?,才使老鎖匠有機(jī)會第一次不用鑰匙打開鎖,才有了后面二人的合作。

E.從文章內(nèi)容來看,作者對年輕人持否定態(tài)度,如年輕人與老鎖匠打賭賭贏了時(shí)對老鎖匠表現(xiàn)得很輕慢;他在給發(fā)生煤氣泄漏的那戶人家開鎖時(shí)很緊張;當(dāng)老鎖匠提出試試時(shí),他持懷疑態(tài)度。

2.文中多次寫到老鎖匠的“笑”,結(jié)合文本內(nèi)容分析文中加點(diǎn)部分的“笑”的內(nèi)涵。

3.小說在刻畫老鎖匠這個(gè)形象時(shí),突出了他的哪些特征?請簡要分析。

4.老鎖匠可以看作傳統(tǒng)技藝的代表人物,而年輕人則是現(xiàn)代技藝的代表人物,關(guān)于傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代技藝你有什么樣的看法?請就此問題進(jìn)行探究。

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

18.文學(xué)類文本閱讀,閱讀下面的文字,完成下列各題。
老鎖匠
曹 杰
       琴江邊上的水寨鎮(zhèn),是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老街,斑駁的青石板沿著街道鋪開,被時(shí)光和步履打磨得干凈而潮潤。不過現(xiàn)在很少有人知道這條老街了,更不用說老街深處這么一戶鎖匠鋪了。
自從低焊鉤鎖、彈子鎖普及后,老鎖鋪?zhàn)兊迷絹碓嚼淝辶恕km然沒有客人,老鎖匠每天早上還是會準(zhǔn)時(shí)打開鋪?zhàn)樱陂T口泡上一壺茶,握著那把祖輩傳下的壺,安靜地品著祖輩傳下來的味道。
       三月的一個(gè)早晨,老鎖匠照例在門口喝茶。這時(shí),巷口來了個(gè)年輕人,路過鎖匠鋪時(shí)停了下來??粗i匠鋪頭上里掛著的老招牌,上門寫著“制鎖”兩個(gè)蒼勁有力的大字,年輕人馬上興奮了起來。
       “大爺,您也喜歡收藏古鎖?”年輕人試探性地問一下。
       老人放下手中的老煙袋,抬頭看了一眼年輕人說:“我是做鎖的?!蹦贻p人一聽,興奮了起來,“我去參觀一下您的鎖鋪,行嗎?”
       老人的臉上露出一絲尷尬,坐在那里沒有說話。
       “不瞞您老人家,我喜歡收藏古鎖,今天能與您認(rèn)識也是緣分……”
       禁不住年輕人一番軟磨硬泡,老人站起身來,帶著他走進(jìn)了塵封已久的鎖鋪。
       只見老舊的房子里擺了六七個(gè)銅爐子,雖然爐灰早已冷卻,但是那些爐壁、鉗子、銼子都擦得干干凈凈。黑色的墻壁上掛著各式的鎖,有圓形鎖,半圓鎖,長方鎖,還有八角形白銅雕花鎖,諧音就是“福祿”的葫蘆鎖。每把鎖都是件工藝品,展示出老人精湛的制鎖技藝,看得年輕人目不暇接,連連豎起大拇指。
       老人的眼里閃過一絲亮光,正要向來者介紹古鎖制作工藝的時(shí)候,年輕人突然來了靈感。
       “這些鎖都是鎖上的吧?我應(yīng)該不用鑰匙就能都解開?!蹦贻p人輕輕地說,但顯然他是很相信自己的解鎖功夫的。
       老人只是淡淡一笑,說:“我做鎖一輩子,從來沒做過不用鑰匙就能解開的鎖。”
       “那我們就打個(gè)賭,要是我今天能解開,您就把這些鎖送給我,要是解不開,我就拜您為師。”
       老鎖匠正愁沒有人延續(xù)這門技藝,今天一個(gè)好徒弟就這樣送上門來了,年輕人的話正中他的下懷。
       “好吧,那你就試試看吧。”老鎖匠淡然一笑。
       年輕人解開包袱,從一個(gè)小套子里面取出一支筆一樣的東西伸進(jìn)鎖孔,那筆滴滴地響了好一會兒,年輕人時(shí)而咬牙,時(shí)而皺眉,但古鎖仍然未開。
老鎖匠臉上閃過一絲得意的微笑。
        “啪”!老鎖匠那心愛的鎏金魚形鎖居然真的被打開了。緊接著,墻上的鎖一把、兩把……全被解開了。
年輕人也不客氣,解開一把就扔進(jìn)包里,不一會兒解開的古鎖就快要裝滿了年輕人的行囊。
       老鎖匠的眉頭像巷口的榕樹根一樣,緊緊地絞在了一起。
       愿賭服輸,老人低下了頭,自言自語地說:“都帶走吧,都帶走吧,一個(gè)也不要留……
       年輕人更顯得有些輕慢了,笑著背起行囊就要走。
       突然一陣急促的手機(jī)鈴聲響了起來,年輕人的電話那邊傳來嘈雜的警車聲。原來縣城一戶人家發(fā)生了煤氣泄漏,直接破門可能會導(dǎo)致爆炸,因此需要他幫忙開鎖。
       年輕人一聽是急事,就連忙往外走。
       老鎖匠攔住年輕人,說他在縣城有親戚,想搭他的順風(fēng)車去。看著失落的老鎖匠,年輕人有些內(nèi)疚,也就沒有推辭,與老人一起上了停在巷子口的車。
       在車上老鎖匠才知道,原來年輕人是以開鎖為職業(yè)的新客家人,技術(shù)在城里數(shù)一數(shù)二。老人的心稍微寬慰了一點(diǎn)。
       事故發(fā)生在一處老居民區(qū)里,穿過樓道就能聞到刺鼻的煤氣味,發(fā)生煤氣泄漏的房間門口氣味更是刺鼻,仿佛隨時(shí)都會爆炸一樣。
       年輕人緊張地拿出開鎖工具,生怕擦出一點(diǎn)兒火花。他把耳朵貼在鎖邊,豆大的汗珠不停地掉在地上,可鎖就像被焊住了一樣,紋絲不動(dòng)……
       時(shí)間一分一秒過去,煤氣味越來越濃,年輕人的手抖得越來越厲害,已經(jīng)完全沒有了在老人鎖鋪時(shí)的沉穩(wěn),可鎖依舊紋絲不動(dòng)。從眼神中能看得出,他是要放棄了。
       “讓我來試試吧?!崩湘i匠淡淡地說。
       年輕人雖然有些懷疑,但他仍然像抓住了一根救命的稻草一樣,從門鎖邊移開。
       只見老鎖匠蹲下身,屏住呼吸,從腰上懸掛的鑰匙串兒里拿出一根鋼絲,輕輕地探到鎖孔里。他眼睛注視著鎖孔,輕輕地?fù)芘摻z,時(shí)間和空氣像凝固了一樣,讓所有人都感到很壓抑……
       時(shí)間又過去了一會兒,刺鼻的煤氣味已經(jīng)讓人呼吸都有些困難了。
       “嗒”,一聲清脆的聲音,鎖開了!
       年輕人怔怔地站在那里。
       老鎖匠長長地吐了一口氣,拍了拍年輕人的肩膀,微笑著說:“這是我開的第一把鎖?!?br />那以后,人們發(fā)現(xiàn)水寨古街的鎖匠鋪多了一個(gè)年輕人。而沒過多久,市面上多了一種新鎖,鎖型古雅大氣,鎖芯時(shí)尚精密,一時(shí)成為了顧客的新寵。
(選自《小小說月刊》2015年第7期)
(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A
A.年輕人來到鎖匠鋪看到“制鎖”的標(biāo)記就馬上興奮起來,可見,這個(gè)年輕人對鎖是非常感興趣的,也為后文情節(jié)展開作鋪墊。
B.低焊鉤鎖、彈子鎖普及后,老鎖鋪的生意慘淡,老鎖匠只好閑下來,沉浸在祖輩的技藝之中,這只能說明老鎖匠是個(gè)因循守舊、固步自封的人。
C.小說巧妙地設(shè)置懸念,如寫年輕人開鎖時(shí),先寫他故意不打開古鎖,而后再一把把都打開,以向老鎖匠炫耀,這樣使情節(jié)跌宕起伏,故事更有可讀性。
D.同樣是開鎖,年輕人依仗先進(jìn)的技術(shù),結(jié)果不能打開事故屋子的鎖,而老鎖匠卻能輕而易舉地打開,以此表現(xiàn)了應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)技藝的主題。
(2)小說開頭對水寨鎮(zhèn)的描寫有什么作用?請簡要分析。
(3)小說中寫了三次開鎖,開鎖的人不一樣,結(jié)果也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析,并說明這樣寫有什么效果。

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科目:czyw 來源:北師大版七年級語文測試卷 北師大版 題型:048

閱讀理解。

老師的眼蜻

 ?、傥矣肋h(yuǎn)也忘不了陳老師的那雙眼睛。盡管這雙眼睛并不大,也不是“雙眼皮”,不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了??稍谖液臀业耐瑢W(xué)們的心目中,這是世界上最美、最美的眼睛。

 ?、谠S多人說,影星的眼睛很美??晌铱傆X得她們的眼睛缺少了點(diǎn)什么。而陳老師眼里有的,正是這個(gè)。

 ?、塾幸淮危也×?,很重,在家躺了一個(gè)星期。當(dāng)我重新坐在課堂上時(shí),那雙眼睛總不時(shí)地看我?guī)籽?。我覺得她仿佛在問我:“身體怎么樣,能行嗎?”還有一次,我摔壞了腿,陳老師知道了,到家里看我。見我為功課苦惱,就柔聲勸慰我別擔(dān)心功課,安心養(yǎng)好傷,落下的功課她給我補(bǔ)……聽著這親切的話語,望著正在幫我削蘋果的老師,我抬起模糊的淚眼,望著那雙眼睛。我覺得陳老師的目光里,有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身。后來,我終于明白了這就是“愛”呀!神圣的愛!是師長對學(xué)生熾誠的愛!母親不也正是這樣愛著孩子們嗎?我第一次將“母親”——“老師”這兩個(gè)詞聯(lián)系起來,覺得那么自然,貼切!

 ?、荜惱蠋煹难劬σ膊豢?cè)绱?。有時(shí)竟會那么嚴(yán)厲!有一次測驗(yàn),她告訴我們最后一道題很難,一定要抓緊時(shí)間做前面的。做著做著,我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道應(yīng)用題在作業(yè)上做過。不知怎的,我那不爭氣的手怎么竟會放到了作業(yè)本上!a可還沒等翻開,心就跳得很快.手指也顫得厲害。同時(shí)感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我,緊緊地盯著我。我一抬頭,正與那目光相遇。那目光里充滿了責(zé)備,b使我的背上像遭了芒刺一般;又像一個(gè)正在偷東西的小偷當(dāng)場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業(yè)本上滑落,膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎么交的卷,c只覺得臉上紅得厲害,發(fā)高燒也未這樣難受過。下了課,陳老師問我剛才想什么,我無言辯解,也無法辯解。我偷偷看了陳老師一眼,突然從那目光中看出一種期待,急切的期待。我不敢正視那目光,慌亂地低下頭,在那充滿期待的目光的注視下,羞愧地,但又是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。陳老師托起我的頭,又幫我整好衣領(lǐng),愉快地說:“這才是個(gè)好孩子呢!去吧,好好復(fù)習(xí)功課,祝你下次考好!”我又望了望那雙眼睛,那里流露出欣慰與撫愛的笑意。淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與感激交織的淚水,d不知為什么竟會對老師笑了笑,真想對老師說聲:“謝謝您!”可不知為什么又沒說出來。

 ?、菝慨?dāng)我想起這件不光彩的事,就臉上發(fā)燒;每當(dāng)我想起陳老師那雙美麗的眼睛,就會渾身充滿了力量。

  ⑥哦,陳老師的眼睛,所有老師的眼睛,是人類最深邃的,最富有洞察力的眼睛!

(1)

給本文劃分層次正確的一項(xiàng)是。

[  ]

A.

①/②③④⑤/⑥

B.

①②/③④⑤/⑥

C.

①②/③④/⑤⑥

D.

①/②③④/⑤⑥

(2)

本文的記敘順序是。

[  ]

A.

順敘

B.

倒敘

C.

順敘中插敘

D.

倒敘中插敘

(3)

寫出第二件事的記敘要素。

時(shí)間:________ 地點(diǎn):________ 人物:________

事情的起因:_________

經(jīng)過:_______________

結(jié)果:_______________

(4)

本文的記敘線索是。

[  ]

A.

陳老師的眼睛

B.

“我”的敬愛之情

C.

老師的眼睛

D.

陳老師對學(xué)生的熱愛

(5)

“眼睛是心靈的窗口”。作者通過描寫這些目光贊美了陳老師怎樣的精神?

(6)

分析眼睛描寫和心理描寫的關(guān)系,正確的一項(xiàng)是。

[  ]

A.

描寫陳老師的眼睛是為了襯托“我”的心理。

B.

描寫“我”的心理是為了襯托陳老師的諄諄教誨。

C.

這兩個(gè)描寫是并列的,各有各的作用。

D.

眼睛描寫是線索,心理描寫是具體內(nèi)容。

(7)

請就文中加橫線的心理描寫分析“我”的思想感情。

a.________  b.________

c.________  d.________

(8)

本文的結(jié)尾,有什么作用?

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

15.守住心靈的高度    ①孫天帥是珠海市工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)的普通工人。平日里,他目睹了韓國老板對工人們的種種刁難和侮辱,內(nèi)心極為憤怒。當(dāng)那個(gè)韓國老板責(zé)罵一個(gè)因極度疲勞而睡著的女工,甚至令所有工人統(tǒng)統(tǒng)跪下時(shí),只有他拒絕下跪,一個(gè)人直直地站著。孫天帥的行為不僅表現(xiàn)了“士可殺不可辱”的英雄氣節(jié),更體現(xiàn)了中國人誓死捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的豪邁氣概。一個(gè)普通的中國人,在強(qiáng)權(quán)與暴力面前不屈服,守住了自己心靈的高度。
    ②無論是誰,無論面對何種情況,都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則,就是說要守住心靈的高度。
    ③霍英東,在中國的政界、商界、體育界聲名顯赫。他從小吃苦,靠著聰明的頭腦和不懈的努力,積累了大量財(cái)產(chǎn)。他沒有為富不仁,而是熱心公益,多年來為社會捐款多達(dá)200億元。他說過一句話:“有錢,是上天賜給你做善事的機(jī)會?!被粲|是商界的精英,是精神上的富翁,更是守住心靈高度的楷模。然而有人卻在金錢、榮譽(yù)面前,暴露出丑陋的人性。陜西農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團(tuán),制造了哄動(dòng)一時(shí)的“華南虎”事件,就是為了騙取國家的大量撥款及由此可能帶來的榮譽(yù)。對名利的追逐讓他們忘記了生命的最終目標(biāo),他們也因此被釘在歷史的恥辱架上。
    ④守住心靈的高度,需要心系天下不甘平庸的情懷。早在兩千多年前,孟子就提出了“樂以天下,憂以天下”的主張,偉大的愛國詩人屈原更是用生命詮釋了理想。屈原出身貴族,在楚國本來有著較高的地位,生活無憂,但是在“舉世皆醉”中,他沒有隨波逐流,而是在真理面前挺身而出,即使被放逐,也決不向邪惡勢力低頭。雖然他的生命隨著汩汩流淌的汨羅江水一同遠(yuǎn)去,但他以天下為己任的胸懷令人敬仰,他也成為中國人的光輝榜樣,只有那些自覺地把自己生命與祖國人民的利益結(jié)合在一起的人,才是真正大寫的“人”!
    ⑤守住心靈的高度,需要雄厚的資本和健康的心態(tài)。在風(fēng)靡歐洲的法國網(wǎng)球公開賽中,美麗的中國女孩李娜,歷經(jīng)多場苦戰(zhàn),橫掃眾多歐洲勁敵,殺入冠亞軍決賽。萬眾矚目之下,她戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對手--意大利網(wǎng)壇老將斯齊亞沃尼。全面扎實(shí)的技術(shù)、穩(wěn)定出色的發(fā)揮,使她成為本次比賽的冠軍,作為亞洲獲得大滿貫賽冠軍的第一人,面對如此殊榮,李娜沒有忘乎所以,而是用動(dòng)聽嫻熟的英語,微笑著告訴世界:只要有底氣,沒有什么不可以!  甲          
     ⑥乙            。懸崖上的松樹令人敬佩。懸崖上少土,需要它擁有刺穿巖石的力量;懸崖上少水,需要它擁有忍受饑渴的意志;懸崖上少有人照顧,需要它用心靈撫慰自己。樹是如此,人又何嘗不是?追尋真理的路上,一定會充滿荊棘,充滿危險(xiǎn)。曾子說:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!绷_斯福也說:“生活好比橄欖球比賽,原則就是奮力沖向底線?!敝挥芯邆浞欠驳囊懔筒贿_(dá)目的誓不罷休的精神,才能堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則。
    ⑦真誠勇敢地面對生活吧,這是我們每個(gè)人都應(yīng)追求的目標(biāo)。只有讓心靈高高地站立著,我們才能體驗(yàn)到真正的幸福,人生才會更加美好。
(1)本文的中心的論點(diǎn)是C
A.無論是誰,無論面對何種情況,都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則。
B.需要心系天下不甘平庸的情懷才能守住心靈的高度。
C.需要雄厚的資本和健康的心態(tài)寵你守住心靈的高度。
D.需要頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的精神才能守住心靈的高度。
(2)放在第⑥段橫線處最合適的事實(shí)論據(jù)是D
A.袁隆平心系天下,懷著“中國人能養(yǎng)活中國人”的理想,在雜交水稻的研究方面取得了突出的成果,為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),令世界為之折服。
B.微軟聯(lián)合創(chuàng)始人兼全球首富比爾•蓋茨(Bill Gates)今年3月在Reddit網(wǎng)站上進(jìn)行了一次問答式交流。其中的一個(gè)問題是“比爾,你為何不競選美國總統(tǒng)?”對此問題,蓋茨回答稱,他更加喜歡通過其比爾-梅琳達(dá)•蓋茨基金會來從事慈善事業(yè),而不是更喜歡政治。
C.陶淵明不為五斗米折腰,隱居田園,享受“采菊東籬下,悠然見南山”的恬淡怡然。
D.鄧稼先28年隱姓埋名,遠(yuǎn)離家人,來到荒涼的戈壁灘,與世隔絕,忍受著艱苦的物質(zhì)條件,承受著巨大的精神壓力,冒著核輻射的危險(xiǎn),與他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行長期的艱苦卓絕的科學(xué)研究,成功研制出原子彈和氫彈。
(3)在劃橫線處填上合適的句子。

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19.議論文閱讀
守住心靈的高度
    ①孫天帥是珠海市工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)的普通工人。平日里,他目睹了韓國老板對工人們的種種刁難和侮辱,內(nèi)心極為憤怒。當(dāng)那個(gè)韓國老板責(zé)罵一個(gè)因極度疲勞而睡著的女工,甚至令所有工人統(tǒng)統(tǒng)跪下時(shí),只有他拒絕下跪,一個(gè)人直直地站著。孫天帥的行為不僅表現(xiàn)了“士可殺不可辱”的英雄氣節(jié),更體現(xiàn)了中國人誓死捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的豪邁氣概。一個(gè)普通的中國人,在強(qiáng)權(quán)與暴力面前不屈服,守住了自己心靈的高度。
    ②無論是誰,無論面對何種情況,都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則,就是說要守住心靈的高度。
    ③霍英東,在中國的政界、商界、體育界聲名顯赫。他從小吃苦,靠著聰明的頭腦和不懈的努力,積累了大量財(cái)產(chǎn)。他沒有為富不仁,而是熱心公益,多年來為社會捐款多達(dá)200億元。他說過一句話:“有錢,是上天賜給你做善事的機(jī)會?!被粲|是商界的精英,是精神上的富翁,更是守住心靈高度的楷模。然而有人卻在金錢、榮譽(yù)面前,暴露出丑陋的人性。陜西農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團(tuán),制造了哄動(dòng)一時(shí)的“華南虎”事件,就是為了騙取國家的大量撥款及由此可能帶來的榮譽(yù)。對名利的追逐讓他們忘記了生命的最終目標(biāo),他們也因此被釘在歷史的恥辱架上。
    ④守住心靈的高度,需要心系天下不甘平庸的情懷。早在兩千多年前,孟子就提出了“樂以天下,憂以天下”的主張,偉大的愛國詩人屈原更是用生命詮釋了理想。屈原出身貴族,在楚國本來有著較高的地位,生活無憂,但是在“舉世皆醉”中,他沒有隨波逐流,而是在真理面前挺身而出,即使被放逐,也決不向邪惡勢力低頭。雖然他的生命隨著汩汩流淌的汨羅江水一同遠(yuǎn)去,但他以天下為己任的胸懷令人敬仰,他也成為中國人的光輝榜樣。只有那些自覺地把自己生命與祖國人民的利益結(jié)合在一起的人,才是真正大寫的“人”!
    ⑤守住心靈的高度,需要雄厚的資本和健康的心態(tài)。在風(fēng)靡歐洲的法國網(wǎng)球公開賽中,美麗的中國女孩李娜,歷經(jīng)多場苦戰(zhàn),橫掃眾多歐洲勁敵,殺入冠亞軍決賽。萬眾矚目之下,她戰(zhàn)勝了強(qiáng)勁的對手--意大利網(wǎng)壇老將斯齊亞沃尼。全面扎實(shí)的技術(shù)、穩(wěn)定出色的發(fā)揮,使她成為本次比賽的冠軍,作為亞洲獲得大滿貫賽冠軍的第一人,面對如此殊榮,李娜沒有忘乎所以,而是用動(dòng)聽嫻熟的英語,微笑著告訴世界:只要有底氣,沒有什么不可以!甲。
    ⑥乙。懸崖上的松樹令人敬佩。懸崖上少土,需要它擁有刺穿巖石的力量;懸崖上少水,需要它擁有忍受饑渴的意志;懸崖上少有人照顧,需要它用心靈撫慰自己。樹是如此,人又何嘗不是?追尋真理的路上,一定會充滿荊棘,充滿危險(xiǎn)。曾子說:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”羅斯福也說:“生活好比橄欖球比賽,原則就是奮力沖向底線?!敝挥芯邆浞欠驳囊懔筒贿_(dá)目的誓不罷休的精神,才能堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則。
⑦真誠勇敢地面對生活吧,這是我們每個(gè)人都應(yīng)追求的目標(biāo)。只有讓心靈高高地站立著,我們才能體驗(yàn)到真正的幸福,人生才會更加美好。
(1)本文的中心論點(diǎn)最合適的一項(xiàng)是C
A.只有讓心靈高高地站立著,我們才能體驗(yàn)到真正的幸福,人生才會更加美好。
B.我們需要有心系天下不甘平庸的情懷,才能守住心靈的高度。
C.每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的人生準(zhǔn)則,守住心靈的高度。
D.只有具備非凡的毅力和不達(dá)目的誓不罷休的精神,才能堅(jiān)守住自己的人生準(zhǔn)則。
(2)放在第⑥段橫線處最合適的事實(shí)論據(jù)是D
A.袁隆平心系天下,懷著“中國人能養(yǎng)活中國人”的理想,在雜交水稻的研究方面取得了突出的成果,為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),令世界為之折服。
B.微軟聯(lián)合創(chuàng)始人兼全球首富比爾•蓋茨(Bill Gates)今年3月在Reddit網(wǎng)站上進(jìn)行了一次問答式交流。其中的一個(gè)問題是“比爾,你為何不競選美國總統(tǒng)?”對此問題,蓋茨回答稱,他更加喜歡通過其比爾-梅琳達(dá)•蓋茨基金會來從事慈善事業(yè),而不是更喜歡政治。
C.陶淵明不為五斗米折腰,隱居田園,享受“采菊東籬下,悠然見南山”的恬淡怡然。
D.鄧稼先28年隱姓埋名,遠(yuǎn)離家人,來到荒涼的戈壁灘,與世隔絕,忍受著艱苦的物質(zhì)條件,承受著巨大的精神壓力,冒著核輻射的危險(xiǎn),與他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行長期的艱苦卓絕的科學(xué)研究,成功研制出原子彈和氫彈。
(3)在劃橫線處填上合適的句子。

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13.(二)閱讀下面文章,完成下列各題
逆向思維的力量
陸明       ①人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問題并尋求解決辦法。其實(shí),對于某些問題,尤其是一些特殊問題,從結(jié)論往回推,倒過來思考,從求解回到已知條件,這種運(yùn)用逆向思維的方式反而會使問題簡單化,解決它也變得輕而易舉,甚至因而有所發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的奇跡來。
       ②在日常生活中,逆向思維能使人擺脫困境,取得成功。某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞,其身價(jià)頓時(shí)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救,也許能蒙混過關(guān),但那是在欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想,干脆在小洞的周圍又挖了許多小洞,并精心裝飾,還將其命名為“鳳尾裙”。一下子,“鳳尾裙”成了暢銷貨,該時(shí)裝商店也因此出了名。逆向思維常常會帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益?!盁o跟襪”的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因?yàn)橐m跟容易破,一破就毀了一雙襪子,商家運(yùn)用逆向思維,試制成功無跟襪,創(chuàng)造了非常良好的商機(jī)。
       ③在創(chuàng)造發(fā)明的路上,逆向思維可以創(chuàng)造出許多意想不到的人間奇跡。洗衣機(jī)的脫水缸,它的轉(zhuǎn)軸是軟的,用手輕輕一推,脫水缸就東倒西歪??墒敲撍自诟咚傩D(zhuǎn)時(shí),卻非常平穩(wěn),脫水效果很好。當(dāng)初設(shè)計(jì)時(shí),為了解決脫水缸的顫抖和由此產(chǎn)生的噪聲問題,工程技術(shù)人員想了許多辦法,先加粗轉(zhuǎn)軸,無效,后加硬轉(zhuǎn)軸,仍然無效。最后,他們來了個(gè)逆向思維,棄硬就軟,用軟軸代替了硬軸,成功地解決了顫抖和噪聲兩大問題。這是一個(gè)由逆向思維而產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明的典型例子。
       ④多做逆向思維能使思維更加靈活,找到更多解決問題的途徑。在傳統(tǒng)的動(dòng)物園內(nèi),無精打采的動(dòng)物被關(guān)在籠子里讓人參觀。然而有人反過來想,把人關(guān)在活動(dòng)的“籠子”里(汽車中),不是可以更真實(shí)地欣賞大自然中動(dòng)物的面貌嗎?于是野生動(dòng)物園應(yīng)運(yùn)而生。
       ⑤在工作中,運(yùn)用逆向思維就會多一個(gè)解決難題的方法。每一種文化、行業(yè)和機(jī)構(gòu)都有自己看世界的方式,新的觀念、好的主意常常來自攔腰截?cái)嗄切┝?xí)慣而成的思維疆界,把目光投向新的領(lǐng)域,就會有新的發(fā)現(xiàn)。正如新聞?dòng)浾吡_伯特•懷爾特所說:“任何人都會在商店里看時(shí)裝,在博物館里看歷史。但是具有創(chuàng)造性的開拓者卻是在五金店里看歷史,在飛機(jī)場上看時(shí)裝。”
       ⑥逆向思維是思維完整性的補(bǔ)充,是思維新穎性的重要體現(xiàn),是創(chuàng)新能力不可或缺的思維形式,它最寶貴的價(jià)值,是它對人們認(rèn)識的挑戰(zhàn),是對事物認(rèn)識的不斷深化,并由此而產(chǎn)生“原子彈爆炸”般的力量。
(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?請用原文語句回答。
(2)選文③、⑤兩段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?有什么作用?
(3)下列四句名言中,能夠證明本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是C。
A.給點(diǎn)陽光,我就燦爛。
B.對一位知識分子來說,成為思維的精英,比成為道德精英更重要。
C.如果你看到面前的陰影,別怕,那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟狻?br />D.真正的財(cái)富是一種思維方式,而不是一個(gè)月收入的數(shù)字。
(4)最后一段在全文中有什么作用?請簡要回答。

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科目:gzzz 來源: 題型:解答題

9.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 發(fā)端于20世紀(jì)中葉的數(shù)字革命,創(chuàng)造出不斷進(jìn)化的“靈長類機(jī)器”。90年代實(shí)驗(yàn)室里的超級計(jì)算機(jī),占地有一個(gè)網(wǎng)球場的面積那么大,成本高達(dá)5000萬美元;20年后尋常百姓家中的平板電腦,像雜志一樣的輕薄,運(yùn)算能力更勝一籌,成本卻不到500美元。
數(shù)字時(shí)代人類能夠處理和利用的知識信息實(shí)現(xiàn)了爆炸式增長。手機(jī)的導(dǎo)航應(yīng)用程序自動(dòng)接收車輛的定位信息,分析實(shí)時(shí)路況,告訴司機(jī)到達(dá)目的地的最佳路線;健康數(shù)據(jù)庫公司通過可穿戴式設(shè)備檢測海量普通市民的個(gè)人健康狀況,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行精準(zhǔn)治療。
數(shù)字技術(shù)讓人與人之間的連接變得空前廣泛和緊密。你的一天可以這樣度過:早上用拼車軟件叫了一輛私家車順路載你去上班;中午從短租網(wǎng)站上聯(lián)系了一個(gè)背包客,準(zhǔn)備把閑置的房間租給他;晚上接受了五位網(wǎng)友的求助,幫他們修改程序代碼。
材料二  有研究認(rèn)為,不同職業(yè)被電腦取代的概率主要取決于其社交性、創(chuàng)造性以及感知和操控性的強(qiáng)弱。

【注】“感知和操控性”指靈敏、協(xié)調(diào)的操作能力和應(yīng)付復(fù)雜工作環(huán)境的能力。
(1)閱讀上述材料,闡述科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步怎樣影響了個(gè)人的經(jīng)濟(jì)生活。
材料三 無人駕駛汽車是一種主要依靠車內(nèi)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)無人駕駛的智能汽車,這一技術(shù)的應(yīng)用可以減少交通事故、改變城市擁堵狀況、節(jié)約能源消耗,甚至將影響人們的生活方式和社會觀念。國內(nèi)外各大汽車制造商和互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛投入巨資開發(fā)研制。但是,無人駕駛汽車的發(fā)展也面臨一些問題。比如,汽車上路的標(biāo)準(zhǔn)是什么?發(fā)生交通事故后,汽車制造商、軟件開發(fā)商和車主,誰來承擔(dān)責(zé)任?黑客入侵帶來的安全隱患如何避免?車主的位置信息等如何保護(hù)?
(2)結(jié)合材料三,運(yùn)用《政治生活》相關(guān)知識,分析應(yīng)該如何推進(jìn)我國無人駕駛汽車的發(fā)展。
材料四 由于技術(shù)正在變得強(qiáng)大而廉價(jià)--而且更加無處不在,所以越來越多的個(gè)人手中都已經(jīng)掌握了這種力量。掌握這些力量的個(gè)人并不都是理智的,意圖良好的,如基因組測序領(lǐng)域的突破能夠治愈疾病,也能用于生產(chǎn)天花病毒的攻擊性版本。
---(摘自《第二次機(jī)器革命》)
不管是在當(dāng)今還是在未來,科技都可能造成破壞,但我們的生活受惠于科技變得更好了,這也是真真切切的事實(shí)。我想環(huán)境可能是個(gè)很好的例子。倫敦現(xiàn)在的天氣說不上純凈無暇,但也比50年代爆發(fā)煤炭煙霧事件那會兒強(qiáng)太多了,人類文明的進(jìn)步需要依靠持續(xù)的技術(shù)革新,沒有科技,我不認(rèn)為我們能解決氣候變化和貧困問題。
---(摘自《人與機(jī)器共同進(jìn)化》)
這樣了不起的應(yīng)用科學(xué),它既節(jié)約了勞動(dòng),又使生活更加舒適,為什么帶給我們的幸福卻那么少呢?坦率的回答是,因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)會怎樣正當(dāng)?shù)厝ナ褂盟?br />如果你們想使你們一生的工作有益于人類,那么,你們只懂得應(yīng)用科學(xué)技術(shù)本身是不夠的。關(guān)心人的本身,應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo);關(guān)心怎樣組織人的勞動(dòng)和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題,用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類,而不致成為禍害。
在你們埋頭于圖表和方程時(shí),千萬不要忘記這一點(diǎn)!
---(摘自《愛因斯坦文集》“對加利福尼亞理工學(xué)院學(xué)生的講話”)
(3)閱讀上述材料,圍繞“科技與人的關(guān)系“這一主題,自選角度,自擬題目,運(yùn)用《生活與科學(xué)》相關(guān)知識,寫一篇200~300字的短文。
要求:觀點(diǎn)鮮明;可以全面論述,也可以就某一點(diǎn)深入分析;知識運(yùn)用準(zhǔn)備、貼切;論述合乎邏輯,條理清晰。

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科目:gzyw 來源:2016屆湖南省邵陽市高三上學(xué)期第一次月考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。

百年楊絳亦芳華

100年前,誕生了多位大師級人物。作為其中唯一的女性,楊絳先生以其博學(xué)、才情、恬淡、低調(diào)被稱為是“這凡俗人間的一絲光亮”。

楊絳先生的曾祖父、祖父秉性正直,父親楊蔭杭是晚清留日學(xué)生,曾做過胡適的老師。楊絳5歲開蒙,1919年其父辭職南歸。1928年夏,楊絳考入蘇州的東吳大學(xué)。是班上的“筆桿子”,中英文俱佳。后來她考上了清華研究院。

當(dāng)時(shí)清華大學(xué)研究院還鼓勵(lì)研究生跨系選修課程。楊絳出于文學(xué)創(chuàng)作的需要,選修了中文系的寫作課,授課老師是朱自清教授,楊絳的文學(xué)創(chuàng)作是從朱自清的課上開始的。寫于1933年的《收腳印》是楊絳的處女作,這篇作品收錄于1994年出版的《楊絳散文》集中,楊絳在其《附記》中寫道:“這是我在朱自清先生班上的第一篇課卷,承朱先生稱許,送給《大公報(bào)·文藝副刊》,成為我第一篇發(fā)表的寫作。留志感念?!?/p>

1935年,新婚的楊絳隨丈夫錢鐘書遠(yuǎn)赴英國,到牛津求學(xué)??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)之后,楊先生和錢先生“為國家為家,都十分著急”,1938年回國。錢先生只身赴昆明西南聯(lián)大任教,楊絳則帶著女兒回到上海,住在被日軍包圍“孤島”一樣上海的租界里。功底深厚,出手不凡,創(chuàng)作第一部話劇《稱心如意》于1943年春天正式公演。隨著《稱心如意》的成功,楊絳一鼓作氣接連創(chuàng)作了喜劇《弄真成假》《游戲人間》,悲劇《風(fēng)絮》。

1949年上海解放前夕,楊絳、錢鐘書和許多愛國的知識分子一樣,拒絕了國民黨的拉攏,不去臺灣。當(dāng)年5月上海解放,楊絳、錢鐘書已接到清華大學(xué)的聘函,任清華大學(xué)外文系教授。

之后便經(jīng)歷了種種斗爭,歷盡劫難。值得一提的是,即便動(dòng)蕩年月,楊絳也沒有放棄學(xué)術(shù)研究,通曉英、法兩國語言的楊絳,近60歲時(shí),從零開始學(xué)習(xí)西班牙語,并翻譯了《堂·吉訶德》。

從《洗澡》《干校六記》,到2003年出版回憶一家三口數(shù)十年風(fēng)雨生活的《我們仨》,96歲成書《走到人生邊上》,楊絳的作品日益受到讀者的喜愛。而歷經(jīng)百年滄桑,楊先生的近照卻依然如三聯(lián)書店出的那套《錢鐘書集》中夫婦二人的合照一般素雅恬淡

楊絳與錢鐘書相識在1932年春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前。剛?cè)胱x清華大學(xué)研究院外國文學(xué)專業(yè)的楊絳雖然個(gè)頭不高,但面容白皙清秀,身材窈窕,性格溫婉和藹,人又聰明大方,自然深受男生的愛慕。很多當(dāng)時(shí)清華的人都說:“楊絳進(jìn)入清華大學(xué)時(shí),才貌冠群芳,男生欲求之當(dāng)偶者70余人,謔者戲稱為七十二煞?!被蛟S是天意,她在等待一個(gè)人――錢鐘書。

據(jù)楊絳回憶,初見錢鐘書時(shí),他穿著一件青布大褂,一雙毛布底鞋,戴一副老式大眼鏡,機(jī)智幽默,侃侃而談。兩人一見如故,發(fā)現(xiàn)相互之間有著說不完的話題。文學(xué)上的共同愛好和追求,性格上的互相吸引,心靈的默契交融,這一切使他們一見鐘情。錢鐘書與楊絳相愛了,并從此相攜走過風(fēng)風(fēng)雨雨的一生。

楊絳甘做“灶下婢”,輔佐夫君全力創(chuàng)作《圍城》,是上世紀(jì)40年代文壇的一則佳話。“女傭因家鄉(xiāng)生活好轉(zhuǎn)要回去。我不勉強(qiáng)她,也不另覓女傭,只把她的工作自己兼任了。劈柴生火燒飯洗衣等等我是外行,經(jīng)常給煤煙染成花臉,或熏得滿眼是淚,或給滾油燙出泡來,或切破手指??墒俏壹鼻幸寸姇鴮憽秶恰罚ㄋ寻杨}目和主要內(nèi)容和我講過),做灶下婢也心甘情愿?!?/p>

《圍城》是1944年動(dòng)筆,1946年完成的。錢鐘書在《圍城》序言中說:“這本書整整寫了兩年。兩年里憂世傷生,屢想中止。由于楊絳女士不斷的督促,替我擋了許多事,省出時(shí)間來,得以錙銖積累地寫完。照例這本書該獻(xiàn)給她?!?/p>

經(jīng)歷了這樣的姻緣,楊絳對現(xiàn)代人的婚姻有著自己的看法:“我是一位老人,凈說些老話。對于時(shí)代,我是落伍者,沒有什么良言貢獻(xiàn)給現(xiàn)代婚姻。只是在物質(zhì)至上的時(shí)代潮流下,想提醒年輕的朋友,男女結(jié)合最最重要的是感情,雙方互相理解的程度,理解深才能互相欣賞吸引、支持和鼓勵(lì),兩情相悅。我以為,夫妻間最重要的是朋友關(guān)系,即使不能做知心的朋友,也該是能做得伴侶的朋友或互相尊重的伴侶。門當(dāng)戶對及其他,并不重要?!?/p>

楊絳先生富有“老派”中國知識分子的學(xué)術(shù)精神和人格魅力,在歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨后,她仍然溫柔敦厚、哀而不傷。

“我覺得在艱難憂患中最能依恃的品質(zhì),是肯吃苦。因?yàn)槠D苦孕育智慧;沒有經(jīng)過艱難困苦,不知道人生的道路多么坎坷。有了親身經(jīng)驗(yàn),才能變得聰明能干?!弊哌^一個(gè)世紀(jì)滄桑的楊絳近日在回答記者提問時(shí)說:“我的‘向上之氣’來自信仰,對文化的信仰,對人性的信賴。總之,有信念,就像老百姓說的:有念想。”

在許多朋友眼里,楊絳生活異常儉樸、為人低調(diào)。她的寓所沒有進(jìn)行過任何裝修,水泥地面,非常過時(shí)的柜子、桌子,老舊的樣式,始終安之若素,室內(nèi)沒有昂貴的擺設(shè),只是濃濃的書卷氣。楊絳說:“我家沒有書房,只有一間起居室兼工作室,也充客廳,但每間屋子里有書柜,有書桌,所以隨處都是書房?!?/p>

如今,楊絳已是期頤之年,卻仍筆耕不輟,每天伏案工作。楊絳一直非常低調(diào),有一年新著出版,出版社有意請她“出山”,召開作品研討會,宣傳一下作品。對此,楊絳謝絕出席。

閉門謝客的楊絳過著一個(gè)普通老人的生活,耳朵有些背,視力也下降了。她曾對記者說:“最大的問題就是打擾特別多,尤其是電話太多,我真擔(dān)心自己的時(shí)間是不是就這樣被消耗掉。還是請大家給我留些時(shí)間吧,那樣我寫些文章出來,大家看到后就權(quán)當(dāng)寫給大家的一封信吧?!保ㄓ袆h改)

相關(guān)鏈接

①楊絳,江蘇無錫人,中國著名的作家,戲劇家、翻譯家。

②她堅(jiān)忍于知識分子的良知與操守,她堅(jiān)貞于偉大女性的關(guān)懷與慈愛,她固守于中國傳統(tǒng)文化的淡泊與堅(jiān)韌,楊絳的內(nèi)心是堅(jiān)硬的,又是柔軟的。(搜狐網(wǎng))

③“最賢的妻,最才的女”,“贈予楊季康(楊絳本名),絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友?!保ㄥX鐘書評)

1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

A.錢鐘書先生風(fēng)流倜儻,機(jī)智幽默,侃侃而談,又是一表人才,楊絳先生一見鐘情。

B.文章寫到他們相識是在1932年的春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前,暗示他們的愛情婚姻會長相廝守。

C.楊絳先生是錢鐘書先生的賢內(nèi)助,夫唱婦隨,夫婦二人一同出國求學(xué),一起度過風(fēng)雨 一生。

D.文章中寫到錢鐘書先生的很多內(nèi)容,是為了從側(cè)面來表現(xiàn)出楊絳先生的精神人格。

E.楊絳先生所具有的中華民族傳統(tǒng)的沉靜之美、內(nèi)秀之美,主要來源于她具有的淵博的學(xué)識和深厚的文學(xué)功底。

2.結(jié)合全文,請概括楊絳先生具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

3.楊絳先生說她的“‘向上之氣’來自信仰”,具體表現(xiàn)在哪些方面?

4.楊絳先生與錢鐘書先生被人們稱為“世紀(jì)佳緣”,她在愛情婚姻方面有哪些值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒?

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

5.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。
百年楊絳亦芳華
    100年前,誕生了多位大師級人物。作為其中唯一的女性,楊絳先生以其博學(xué)、才情、恬淡、低調(diào)被稱為是“這凡俗人間的一絲光亮”。
    楊絳先生的曾祖父、祖父秉性正直,父親楊蔭杭是晚清留日學(xué)生,曾做過胡適的老師。楊絳5歲開蒙,1919年其父辭職南歸。1928年夏,楊絳考入蘇州的東吳大學(xué),是班上的“筆桿子”,中英文俱佳。后來她考上了清華研究院。
    當(dāng)時(shí)清華大學(xué)研究院還鼓勵(lì)研究生跨系選修課程。楊絳出于文學(xué)創(chuàng)作的需要,選修了中文系的寫作課,授課老師是朱自清教授,楊絳的文學(xué)創(chuàng)作是從朱自清的課上開始的。寫于1933年的《收腳印》是楊絳的處女作,這篇作品收錄于1994年版的《楊絳散文》集中,楊絳在其附記中寫道:“這是我在朱自清先生班上的第一篇課卷,承朱先生稱許,送給《大公報(bào)•文藝副刊》,成為我第一篇發(fā)表的寫作。留志感念?!?br />    1935年,新婚的楊絳隨丈夫錢鐘書遠(yuǎn)赴英國,到牛津求學(xué)??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)之后,楊先生和錢先生“為國家為家,都十分著急”,1938年回國。錢先生只身赴昆明西南聯(lián)大任教,楊絳則帶著女兒回到上海,住在被日軍包圍“孤島”一樣上海的租界里。功底深厚,出手不凡,創(chuàng)作第一部話劇《稱心如意》于1943年春天正式公演。隨著《稱心如意》的成功,楊絳一鼓作氣接連創(chuàng)作了喜劇《弄真成假》《游戲人間》,悲劇《風(fēng)絮》。
    1949年上海解放前夕,楊絳、錢鐘書和許多愛國的知識分子一樣,拒絕了國民黨的拉攏,不去臺灣。當(dāng)年5月上海解放,楊絳、錢鐘書已接到清華大學(xué)的聘函,任清華大學(xué)外文系教授。
    之后便經(jīng)歷了種種斗爭,歷盡劫難。值得一提的是,即便動(dòng)蕩年月,楊絳也沒有放棄學(xué)術(shù)研究,通曉英、法兩國語言的楊絳,近60歲時(shí),從零開始學(xué)習(xí)西班牙語,并翻譯了《堂•吉訶德》。
    從《洗澡》《干校六記》,到2003年出版回憶一家三口數(shù)十年風(fēng)雨生活的《我們仨》,96歲成書《走到人生邊上》,楊絳的作品日益受到讀者的喜愛。而歷經(jīng)百年滄桑,楊先生的近照卻依然如三聯(lián)書店出的那套《錢鐘書集》中夫婦二人的合照一般素雅恬淡
    楊絳與錢鐘書相識在1932年春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前。剛?cè)胱x清華大學(xué)研究院外國文學(xué)專業(yè)的楊絳雖然個(gè)頭不高,但面容白皙清秀,身材窈窕,性格溫婉和藹,人又聰明大方,自然深受男生的愛慕。很多當(dāng)時(shí)清華的人都說:“楊絳進(jìn)入清華大學(xué)時(shí),才貌冠群芳,男生欲求之當(dāng)偶者70余人,謔者戲稱為七十二煞?!被蛟S是天意,她在等待一個(gè)人--錢鐘書。
    據(jù)楊絳回憶,初見錢鐘書時(shí),他穿著一件青布大褂,一雙毛布底鞋,戴一副老式大眼鏡,機(jī)智幽默,侃侃而談。兩人一見如故,發(fā)現(xiàn)相互之間有著說不完的話題。文學(xué)上的共同愛好和追求,性格上的互相吸引,心靈的默契交融,這一切使他們一見鐘情。錢鐘書與楊絳相愛了,并從此相攜走過風(fēng)風(fēng)雨雨的一生。
    楊絳甘做“灶下婢”,輔佐夫君全力創(chuàng)作《圍城》,是上世紀(jì)40年代文壇的一則佳話。“女傭因家鄉(xiāng)生活好轉(zhuǎn)要回去。我不勉強(qiáng)她,也不另覓女傭,只把她的工作自己兼任了。劈柴生火燒飯洗衣等等我是外行,經(jīng)常給煤煙染成花臉,或熏得滿眼是淚,或給滾油燙出泡來,或切破手指??墒俏壹鼻幸寸姇鴮憽秶恰罚ㄋ寻杨}目和主要內(nèi)容和我講過),做灶下婢也心甘情愿?!?br />    《圍城》是1944年動(dòng)筆,1946年完成的。錢鐘書在《圍城》序言中說:“這本書整整寫了兩年。兩年里憂世傷生,屢想中止。由于楊絳女士不斷的督促,替我擋了許多事,省出時(shí)間來,得以錙銖積累地寫完。照例這本書該獻(xiàn)給她?!?br />    經(jīng)歷了這樣的姻緣,楊絳對現(xiàn)代人的婚姻有著自己的看法:“我是一位老人,凈說些老話。對于時(shí)代,我是落伍者,沒有什么良言貢獻(xiàn)給現(xiàn)代婚姻。只是在物質(zhì)至上的時(shí)代潮流下,想提醒年輕的朋友,男女結(jié)合最最重要的是感情,雙方互相理解的程度,理解深才能互相欣賞吸引、支持和鼓勵(lì),兩情相悅。我以為,夫妻間最重要的是朋友關(guān)系,即使不能做知心的朋友,也該是能做得伴侶的朋友或互相尊重的伴侶。門當(dāng)戶對及其他,并不重要?!?br />    楊絳先生富有“老派”中國知識分子的學(xué)術(shù)精神和人格魅力,在歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨后,她仍然溫柔敦厚、哀而不傷。
    “我覺得在艱難憂患中最能依恃的品質(zhì),是肯吃苦。因?yàn)槠D苦孕育智慧;沒有經(jīng)過艱難困苦,不知道人生的道路多么坎坷。有了親身經(jīng)驗(yàn),才能變得聰明能干。”走過一個(gè)世紀(jì)滄桑的楊絳近日在回答記者提問時(shí)說:“我的‘向上之氣’來自信仰,對文化的信仰,對人性的信賴。總之,有信念,就像老百姓說的:有念想。”
在許多朋友眼里,楊絳生活異常儉樸、為人低調(diào)。她的寓所沒有進(jìn)行過任何裝修,水泥地面,非常過時(shí)的柜子、桌子,老舊的樣式,始終安之若素,室內(nèi)沒有昂貴的擺設(shè),只是濃濃的書卷氣。楊絳說:“我家沒有書房,只有一間起居室兼工作室,也充客廳,但每間屋子里有書柜,有書桌,所以隨處都是書房?!?br />    如今,楊絳已是期頤之年,卻仍筆耕不輟,每天伏案工作。楊絳一直非常低調(diào),有一年新著出版,出版社有意請她“出山”,召開作品研討會,宣傳一下作品。對此,楊絳謝絕出席。
    閉門謝客的楊絳過著一個(gè)普通老人的生活,耳朵有些背,視力也下降了。她曾對記者說:“最大的問題就是打擾特別多,尤其是電話太多,我真擔(dān)心自己的時(shí)間是不是就這樣被消耗掉。還是請大家給我留些時(shí)間吧,那樣我寫些文章出來,大家看到后就權(quán)當(dāng)寫給大家的一封信吧?!?br />(有刪改)【相關(guān)鏈接】
①楊絳,江蘇無錫人,中國著名的作家,戲劇家、翻譯家。
②她堅(jiān)忍于知識分子的良知與操守,她堅(jiān)貞于偉大女性的關(guān)懷與慈愛,她固守于中國傳統(tǒng)文化的淡泊與堅(jiān)韌,楊絳的內(nèi)心是堅(jiān)硬的,又是柔軟的。
(搜狐網(wǎng))③“最賢的妻,最才的女”,“贈予楊季康(楊絳本名),絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友?!?br />(錢鍾書評)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是CD。
A.錢鐘書先生風(fēng)流倜儻,機(jī)智幽默,侃侃而談,又是一表人才,楊絳先生一見鐘情。
B.文章寫到他們相識是在1932年的春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前,暗示他們的愛情婚姻會長相廝守。
C.楊絳先生是錢鐘書先生的賢內(nèi)助,夫唱婦隨,夫婦二人一同出國求學(xué),一起度過風(fēng)雨一生。
D.文章中寫到錢鐘書先生的很多內(nèi)容,是為了從側(cè)面來表現(xiàn)出楊絳先生的精神人格。
E.楊絳先生所具有的中華民族傳統(tǒng)的沉靜之美、內(nèi)秀之美,主要來源于她具有的淵博的學(xué)識和深厚的文學(xué)功底。
(2)結(jié)合全文,請概括楊絳先生具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
(3)楊絳先生說她的“‘向上之氣’來自信仰”,具體表現(xiàn)在哪些方面?
(4)楊絳先生與錢鐘書先生被人們稱為“世紀(jì)佳緣”,她在愛情婚姻方面有哪些值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒?

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

4.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。
百年楊絳亦芳華
    100年前,誕生了多位大師級人物。作為其中唯一的女性,楊絳先生以其博學(xué)、才情、恬淡、低調(diào)被稱為是“這凡俗人間的一絲光亮”。
    楊絳先生的曾祖父、祖父秉性正直,父親楊蔭杭是晚清留日學(xué)生,曾做過胡適的老師。楊絳5歲開蒙,1919年其父辭職南歸。1928年夏,楊絳考入蘇州的東吳大學(xué),是班上的“筆桿子”,中英文俱佳。后來她考上了清華研究院。
    當(dāng)時(shí)清華大學(xué)研究院還鼓勵(lì)研究生跨系選修課程。楊絳出于文學(xué)創(chuàng)作的需要,選修了中文系的寫作課,授課老師是朱自清教授,楊絳的文學(xué)創(chuàng)作是從朱自清的課上開始的。寫于1933年的《收腳印》是楊絳的處女作,這篇作品收錄于1994年版的《楊絳散文》集中,楊絳在其附記中寫道:“這是我在朱自清先生班上的第一篇課卷,承朱先生稱許,送給《大公報(bào)•文藝副刊》,成為我第一篇發(fā)表的寫作。留志感念?!?br />    1935年,新婚的楊絳隨丈夫錢鐘書遠(yuǎn)赴英國,到牛津求學(xué)??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)之后,楊先生和錢先生“為國家為家,都十分著急”,1938年回國。錢先生只身赴昆明西南聯(lián)大任教,楊絳則帶著女兒回到上海,住在被日軍包圍“孤島”一樣上海的租界里。功底深厚,出手不凡,創(chuàng)作第一部話劇《稱心如意》于1943年春天正式公演。隨著《稱心如意》的成功,楊絳一鼓作氣接連創(chuàng)作了喜劇《弄真成假》《游戲人間》,悲劇《風(fēng)絮》。
    1949年上海解放前夕,楊絳、錢鐘書和許多愛國的知識分子一樣,拒絕了國民黨的拉攏,不去臺灣。當(dāng)年5月上海解放,楊絳、錢鐘書已接到清華大學(xué)的聘函,任清華大學(xué)外文系教授。
    之后便經(jīng)歷了種種斗爭,歷盡劫難。值得一提的是,即便動(dòng)蕩年月,楊絳也沒有放棄學(xué)術(shù)研究,通曉英、法兩國語言的楊絳,近60歲時(shí),從零開始學(xué)習(xí)西班牙語,并翻譯了《堂•吉訶德》。
    從《洗澡》《干校六記》,到2003年出版回憶一家三口數(shù)十年風(fēng)雨生活的《我們仨》,96歲成書《走到人生邊上》,楊絳的作品日益受到讀者的喜愛。而歷經(jīng)百年滄桑,楊先生的近照卻依然如三聯(lián)書店出的那套《錢鐘書集》中夫婦二人的合照一般素雅恬淡
    楊絳與錢鐘書相識在1932年春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前。剛?cè)胱x清華大學(xué)研究院外國文學(xué)專業(yè)的楊絳雖然個(gè)頭不高,但面容白皙清秀,身材窈窕,性格溫婉和藹,人又聰明大方,自然深受男生的愛慕。很多當(dāng)時(shí)清華的人都說:“楊絳進(jìn)入清華大學(xué)時(shí),才貌冠群芳,男生欲求之當(dāng)偶者70余人,謔者戲稱為七十二煞?!被蛟S是天意,她在等待一個(gè)人--錢鐘書。
    據(jù)楊絳回憶,初見錢鐘書時(shí),他穿著一件青布大褂,一雙毛布底鞋,戴一副老式大眼鏡,機(jī)智幽默,侃侃而談。兩人一見如故,發(fā)現(xiàn)相互之間有著說不完的話題。文學(xué)上的共同愛好和追求,性格上的互相吸引,心靈的默契交融,這一切使他們一見鐘情。錢鐘書與楊絳相愛了,并從此相攜走過風(fēng)風(fēng)雨雨的一生。
    楊絳甘做“灶下婢”,輔佐夫君全力創(chuàng)作《圍城》,是上世紀(jì)40年代文壇的一則佳話。“女傭因家鄉(xiāng)生活好轉(zhuǎn)要回去。我不勉強(qiáng)她,也不另覓女傭,只把她的工作自己兼任了。劈柴生火燒飯洗衣等等我是外行,經(jīng)常給煤煙染成花臉,或熏得滿眼是淚,或給滾油燙出泡來,或切破手指??墒俏壹鼻幸寸姇鴮憽秶恰罚ㄋ寻杨}目和主要內(nèi)容和我講過),做灶下婢也心甘情愿?!?br />    《圍城》是1944年動(dòng)筆,1946年完成的。錢鐘書在《圍城》序言中說:“這本書整整寫了兩年。兩年里憂世傷生,屢想中止。由于楊絳女士不斷的督促,替我擋了許多事,省出時(shí)間來,得以錙銖積累地寫完。照例這本書該獻(xiàn)給她。”
    經(jīng)歷了這樣的姻緣,楊絳對現(xiàn)代人的婚姻有著自己的看法:“我是一位老人,凈說些老話。對于時(shí)代,我是落伍者,沒有什么良言貢獻(xiàn)給現(xiàn)代婚姻。只是在物質(zhì)至上的時(shí)代潮流下,想提醒年輕的朋友,男女結(jié)合最最重要的是感情,雙方互相理解的程度,理解深才能互相欣賞吸引、支持和鼓勵(lì),兩情相悅。我以為,夫妻間最重要的是朋友關(guān)系,即使不能做知心的朋友,也該是能做得伴侶的朋友或互相尊重的伴侶。門當(dāng)戶對及其他,并不重要?!?br />    楊絳先生富有“老派”中國知識分子的學(xué)術(shù)精神和人格魅力,在歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨后,她仍然溫柔敦厚、哀而不傷。
    “我覺得在艱難憂患中最能依恃的品質(zhì),是肯吃苦。因?yàn)槠D苦孕育智慧;沒有經(jīng)過艱難困苦,不知道人生的道路多么坎坷。有了親身經(jīng)驗(yàn),才能變得聰明能干?!弊哌^一個(gè)世紀(jì)滄桑的楊絳近日在回答記者提問時(shí)說:“我的‘向上之氣’來自信仰,對文化的信仰,對人性的信賴??傊行拍睿拖窭习傩照f的:有念想?!?br />在許多朋友眼里,楊絳生活異常儉樸、為人低調(diào)。她的寓所沒有進(jìn)行過任何裝修,水泥地面,非常過時(shí)的柜子、桌子,老舊的樣式,始終安之若素,室內(nèi)沒有昂貴的擺設(shè),只是濃濃的書卷氣。楊絳說:“我家沒有書房,只有一間起居室兼工作室,也充客廳,但每間屋子里有書柜,有書桌,所以隨處都是書房?!?br />    如今,楊絳已是期頤之年,卻仍筆耕不輟,每天伏案工作。楊絳一直非常低調(diào),有一年新著出版,出版社有意請她“出山”,召開作品研討會,宣傳一下作品。對此,楊絳謝絕出席。
    閉門謝客的楊絳過著一個(gè)普通老人的生活,耳朵有些背,視力也下降了。她曾對記者說:“最大的問題就是打擾特別多,尤其是電話太多,我真擔(dān)心自己的時(shí)間是不是就這樣被消耗掉。還是請大家給我留些時(shí)間吧,那樣我寫些文章出來,大家看到后就權(quán)當(dāng)寫給大家的一封信吧。”
(有刪改)【相關(guān)鏈接】
①楊絳,江蘇無錫人,中國著名的作家,戲劇家、翻譯家。
②她堅(jiān)忍于知識分子的良知與操守,她堅(jiān)貞于偉大女性的關(guān)懷與慈愛,她固守于中國傳統(tǒng)文化的淡泊與堅(jiān)韌,楊絳的內(nèi)心是堅(jiān)硬的,又是柔軟的。
(搜狐網(wǎng))③“最賢的妻,最才的女”,“贈予楊季康(楊絳本名),絕無僅有的結(jié)合了各不相容的三者:妻子、情人、朋友?!?br />(錢鍾書評)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是CD。
A.錢鐘書先生風(fēng)流倜儻,機(jī)智幽默,侃侃而談,又是一表人才,楊絳先生一見鐘情。
B.文章寫到他們相識是在1932年的春天,丁香、紫藤盛開的清華園古月堂前,暗示他們的愛情婚姻會長相廝守。
C.楊絳先生是錢鐘書先生的賢內(nèi)助,夫唱婦隨,夫婦二人一同出國求學(xué),一起度過風(fēng)雨一生。
D.文章中寫到錢鐘書先生的很多內(nèi)容,是為了從側(cè)面來表現(xiàn)出楊絳先生的精神人格。
E.楊絳先生所具有的中華民族傳統(tǒng)的沉靜之美、內(nèi)秀之美,主要來源于她具有的淵博的學(xué)識和深厚的文學(xué)功底。
(2)結(jié)合全文,請概括楊絳先生具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
(3)楊絳先生說她的“‘向上之氣’來自信仰”,具體表現(xiàn)在哪些方面?
(4)楊絳先生與錢鐘書先生被人們稱為“世紀(jì)佳緣”,她在愛情婚姻方面有哪些值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)借鑒?

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

 你震撼我的心靈(10)

①我一直希望你知道,你曾經(jīng)是我教過的,最令我頭疼的一名學(xué)生。一年前,你剛剛轉(zhuǎn)到我的班里兩個(gè)月,就一直不專心聽課,不完成作業(yè),整天拖著兩道鼻涕,穿著永遠(yuǎn)彌漫著炸油條味道的衣服,給我惹下許多的麻煩。

②比如:隨便摘學(xué)?;ㄆ缘幕耍谕饷嫘偵喜唤o錢拿人家的糖塊了,又和高年級的同學(xué)打架了,由于你的長指甲扣掉我們班的流動(dòng)紅旗了等等。而最令老師頭疼的是,無論我是在班上公開批評你,還是把你叫到我辦公室單獨(dú)訓(xùn)話,你總是一副很平靜、漠然的樣子,不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好,苦口婆心也罷,只能是自己浪費(fèi)精力而已,你一樣會在外面給我惹麻煩,一樣會讓我難以教育。

③就在我打算放棄你的時(shí)候,一件小事發(fā)生了。那是去年冬天的一個(gè)早晨,當(dāng)我又被告知因?yàn)槟愕男l(wèi)生差,我們又不能得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候,老師簡直快氣瘋了,全班同學(xué)努力了近一年,只要這次一得到,咱們班年終積分就可以上前三名,可現(xiàn)在……我氣沖沖地沖進(jìn)教室,一把拽起你,把你拉到辦公室:“不是告訴你,讓你好好剪指甲嗎?你看看你的臟手!還能……”話還沒說完,老師已經(jīng)看到了你的那雙手,那是一雙什么樣的手??!指甲里全是黑泥,五個(gè)手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上,食指、小指上,已經(jīng)綻開了好多裂口,有的結(jié)成了血痂,又蒙上一層黑色,有的還可以看到紅紅的血口。這哪里是一雙孩子的手!一下子,老師看著你那張依舊寫滿漠然的臉,不知說什么好?!澳銖膩聿幌词謫??”過了許久,我才輕聲責(zé)問道。“洗了。”“洗了還那么臟!”我把你拉到盆架前,倒了一盆熱水,決定給你好好洗洗手。

輕輕地,我握著你的手,心里不知涌動(dòng)的是一種什么感覺,一起漫在盆里?!跋扰菖??!蔽艺f。我皺了皺眉頭,輕輕吸了口氣:“疼嗎?”你依然沒吭聲,只是搖搖頭。我開始給你打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手穿過你的手腕、手掌、手背和你的每個(gè)指尖?!袄蠋?,你的手真白、真軟。”“是嗎?”我笑了,扭頭看見你黑黑的依舊拖著鼻涕的小臉蛋上,竟然也綻放出了一個(gè)可愛的笑顏!“小臟鬼?!蔽倚χ纱嘤滞愕哪樕弦材艘欢讯训呐菽?,看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來……那個(gè)時(shí)候,我才真正感到,你只是我的一個(gè)需要呵護(hù)疼愛的小弟弟,一個(gè)才8歲的孩子??!

⑤也就從那一天開始,我每個(gè)星期一都把你叫到辦公室,給你剪指甲、洗手,而你也漸漸開始對我講一些你和你母親不愿為人所知的家事,以及你們艱難卻又頑強(qiáng)的生活。從那天開始,那每一次洗手,成了你我之間最好的交流方式,而你也樂于在這個(gè)時(shí)候,回答我的一些問題,從潛意識里采納老師的一些建議。半年以后,由于校領(lǐng)導(dǎo)的多方努力,你終于可以和班里的每一個(gè)孩子一樣,開始正常的家庭生活。一年以后,你已經(jīng)成為一名小組長,并且被大家提名為班委。而今天的你,已經(jīng)是學(xué)校里一名比別人略顯成熟的大隊(duì)干部了。

⑥看著你健康成長,感覺你從內(nèi)心到外表的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變,老師都感到無比的欣慰和幸福。

⑦而與此同時(shí),我也在想,為什么一開始的時(shí)候,你不肯和我進(jìn)行交談,卻總是選擇沉默和對峙呢?我不光只是訓(xùn)斥,我也有語重心長啊!為什么在你轉(zhuǎn)來近一年后,一次偶然的洗手,才能使我真正了解你如此復(fù)雜的家事和你那難言的痛楚呢?

⑧那一次次的家訪被你用尖銳的言語拒絕,那一次次我自以為是苦口婆心的勸說,只換來你當(dāng)時(shí)那無言的反抗,所代表的含義,我到現(xiàn)在才真正地理解。無論我當(dāng)時(shí)用怎樣的方式,我都無法拋開老師所謂的尊嚴(yán)。在你看來,我只是一位高高在上,不了解又根本無法容納你的大老師而已。

⑨所以,老師也想告訴你,是你的一雙小手、一臉漠然,讓老師深深地自責(zé),深深地震撼,讓我更深一層地理解了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵和深邃。

⑩現(xiàn)在,請綻放你的微笑給我吧,因?yàn)槟愕拿恳环菘鞓肪褪抢蠋熑康奶鹈馈?/p>

1.從全文來看,老師起先采用了怎樣的教育方式都無法轉(zhuǎn)化“你”的思想,后來通過一件小事,促進(jìn)了師生間的理解和情誼。(2分)

2.聯(lián)系上下文揣摩第④段畫線語句,說說如把它寫成“我輕輕地握著你的手”,表達(dá)效果有什么不同?(2分)

3.第④段中“看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來……”此時(shí)此刻,老師為什么會不知不覺地流下了眼淚?(2分)

4.第⑧段說“我到現(xiàn)在才真正地理解”。請結(jié)合上下文回答“我”理解了什么?(2分)

5.理解是相互的。在文章結(jié)尾,老師深深地自責(zé),并由衷地祝愿學(xué)生。假如你是這位學(xué)生,你會對文中的老師說些什么呢?(2分)

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科目:czyw 來源:北京市月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀與探究。
你震撼我的心靈
       ①我一直希望你知道,你曾經(jīng)是我教過的,最令我頭疼的一名學(xué)生。一年前,你剛剛轉(zhuǎn)到我的班里兩個(gè)月,就一直不專心聽課,不完成作業(yè),整天拖著兩道鼻涕,穿著永遠(yuǎn)彌漫著炸油條味道的衣服,給我惹下許多的麻煩。
       ②比如:隨便摘學(xué)?;ㄆ缘幕耍谕饷嫘偵喜唤o錢拿人家的糖塊了,又和高年級的同學(xué)打架了,用你的長指甲扣掉我們班的流動(dòng)紅旗了等等。而最令老師頭疼的是,無論我是在班上公開批評你,還是把你叫到辦公室單獨(dú)訓(xùn)話,你總是一副很平靜、漠然的樣子,不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好,苦口婆心也罷,只能是自己浪費(fèi)精力而已,你一樣會在外面給我惹麻煩,一樣會讓我難以教育。
       ③就在我打算放棄你的時(shí)候,一件小事發(fā)生了。那是去年冬天的一個(gè)早晨,當(dāng)我又被告知因?yàn)槟愕男l(wèi)生差,我們又不能得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候,老師簡直快氣瘋了,全班同學(xué)努力了近一年,只要這次一得到,咱們班年終積分就可以上前三名,可現(xiàn)在……我氣沖沖地沖進(jìn)教室,一把拽起你,把你拉到辦公室:“不是告訴過你,讓你好好剪指甲嗎?你看看你的臟手!還能……”話還沒說完,老師已經(jīng)看到了你的那雙手,那是一雙什么樣的手啊!指甲里全是黑泥,五個(gè)手指頭像剛從灰里抽出來。而那手背上,食指、小指上,已經(jīng)綻開了好多裂口,有的結(jié)成了血痂,又蒙上一層黑色,有的還可以看到紅紅的血口。這哪里是一雙孩子的手!一下子,老師看著你那張依舊寫滿漠然的臉,不知說什么好?!澳銖膩頉]有洗手嗎?”過了許久,我才輕聲責(zé)問道?!跋戳诉€這么臟!”我把你拉到盆架前,倒了一盆熱水,決定給你好好洗洗手。
       ④輕輕地,我握著你的手,心里不知涌動(dòng)的是一種什么感覺,一起漫在盆里?!跋扰菖荨!蔽艺f。我皺了皺眉頭,輕輕吸了口氣:“疼嗎?”你依然沒有吭聲,只是搖搖頭。我開始給你打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手穿過你的手腕、手掌、手背和你的每個(gè)指尖?!袄蠋?,你的手真白、真軟?!薄笆菃??”我笑了,扭頭看見你黑黑的依舊拖著鼻涕的小臉蛋上,竟然也綻放出了一個(gè)可愛的笑顏!“小臟鬼?!蔽倚χ?,干脆又往你的臉上也抹了一堆堆的泡沫,看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來……那個(gè)時(shí)候,我才真正感動(dòng),你只是我的一個(gè)需要呵護(hù)疼愛的小弟弟,一個(gè)才8歲的孩子?。?BR>       ⑤也就從那一天開始,我每個(gè)星期一都把你叫到辦公室,給你剪指甲、洗手,而你也漸漸開始對我講一些你和你母親不愿為人所知的家事,以及你們艱難卻又頑強(qiáng)的生活。從那天開始,那每一次洗手,成了你我之間最好的交流方式,而你也樂于在這個(gè)時(shí)候,回答我的一些問題,從潛意識里采納老師的一些建議。半年以后,由于校領(lǐng)導(dǎo)的多方努力,你終于可以和班里的每一個(gè)孩子一樣,開始正常的家庭生活。一年以后,你已經(jīng)成為一名小組長,并且被大家提名為班委。而今天的你,已經(jīng)是學(xué)校里一名比別人略顯成熟的大隊(duì)干部了。
       ⑥看著你健康成長,感覺你從內(nèi)心到外表的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變,老師都感到無比的欣慰和幸福。
       ⑦而與此同時(shí),我也在想,為什么一開始的時(shí)候,你不肯和我進(jìn)行交談,卻總是選擇沉默和對峙呢?我不光只是訓(xùn)斥,我也有語重心長??!為什么在你轉(zhuǎn)來近一年后,一次偶爾的洗手,才能使我真正了解你如此復(fù)雜的家事和你那難言的痛楚呢?
       ⑧那一次次的家訪被你用尖銳的言語拒絕,那一次次我自以為是苦口婆心的勸說,只換來你當(dāng)時(shí)那無言的反抗,所代表的含義,我到現(xiàn)在才真正的理解。無論我當(dāng)時(shí)用怎樣的方式,我都無法拋開所謂的尊嚴(yán)。在你看來,我只是一位高高在上,不了解又根本無法容納你的大老師而已。
       ⑨所以,老師也想告訴你,是你的一雙小手,一臉漠然,讓老師深深的自責(zé),深深的震撼,讓我更深一層地理解了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵和深邃。
       ⑩現(xiàn)在,請綻放你的微笑給我吧,因?yàn)槟愕拿恳环菘鞓肪褪抢蠋熑康奶鹈馈?BR>1.從全文來看,老師起先采用了________或________ 的教育方式都無法轉(zhuǎn)化“你”的思想,后來通過一
     件小事,促進(jìn)了師生間______________。
2.聯(lián)系上下文揣摩第④段畫線語句,說說如把它寫成“我輕輕地握著你的手”,表達(dá)效果有什么不同?
     答:________________________________________________________________________
3.文段④中“心里不知涌動(dòng)的是一種什么感覺,一起漫在盆里?!蹦阏J(rèn)為是一種什么感覺?文中的
    “漫”是什么意思?
      ___________________________________________________________________________
4.第④段中“看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來……”此時(shí)此刻,
     老師為什么會不知不覺地流下了眼淚?
     答:_______________________________________________________________________
5.第⑧段說:“我到現(xiàn)在才真正地理解”,請結(jié)合上下文回答“我”理解了什么?
     答:______________________________________________________________________   
6.理解是相互的。在文章結(jié)尾,老師深深地自責(zé),并由衷地祝愿學(xué)生。假如你是這位學(xué)生,你會對文中
     的老師說些什么呢?
     答:_______________________________________________________________________

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科目:czyw 來源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

你震撼我的心靈
  ①我一直希望你知道,你曾經(jīng)是我教過的,最令我頭疼的一名學(xué)生。一年前,你剛剛轉(zhuǎn)到我的班里兩個(gè)月,就一直不專心聽課,不完成作業(yè),整天拖著兩道鼻涕,穿著永遠(yuǎn)彌漫著炸油條味道的衣服,給我惹下許多的麻煩。
 ?、诒热纾弘S便摘學(xué)校花圃的花了,在外面小攤上不給錢拿人家的糖塊了,又和高年級的同學(xué)打架了,由于你的長指甲扣掉我們班的流動(dòng)紅旗了等等。而最令老師頭疼的是,無論我是在班上公開批評你,還是把你叫到我辦公室單獨(dú)訓(xùn)話,你總是一副很平靜、漠然的樣子,不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好,苦口婆心也罷,只能是自己浪費(fèi)精力而已,你一樣會在外面給我惹麻煩,一樣會讓我難以教育。
 ?、劬驮谖掖蛩惴艞壞愕臅r(shí)候,一件小事發(fā)生了。那是去年冬天的一個(gè)早晨,當(dāng)我又被告知因?yàn)槟愕男l(wèi)生差,我們又不能得到流動(dòng)紅旗的時(shí)候,老師簡直快氣瘋了,全班同學(xué)努力了近一年,只要這次一得到,咱們班年終積分就可以上前三名,可現(xiàn)在……我氣沖沖地沖進(jìn)教室,一把拽起你,把你拉到辦公室:“不是告訴你,讓你好好剪指甲嗎?你看看你的臟手!還能……”話還沒說完,老師已經(jīng)看到了你的那雙手,那是一雙什么樣的手??!指甲里全是黑泥,五個(gè)手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上,食指、小指上,已經(jīng)綻開了好多裂口,有的結(jié)成了血痂,又蒙上一層黑色,有的還可以看到紅紅的血口。這哪里是一雙孩子的手!一下子,老師看著你那張依舊寫滿漠然的臉,不知說什么好?!澳銖膩聿幌词謫幔俊边^了許久,我才輕聲責(zé)問道。“洗了。”“洗了還那么臟!”我把你拉到盆架前,倒了一盆熱水,決定給你好好洗洗手。
  ④輕輕地,我握著你的手,心里不知涌動(dòng)的是一種什么感覺,一起漫在盆里。“先泡泡?!蔽艺f。我皺了皺眉頭,輕輕吸了口氣:“疼嗎?”你依然沒吭聲,只是搖搖頭。我開始給你打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手穿過你的手腕、手掌、手背和你的每個(gè)指尖?!袄蠋?,你的手真白、真軟?!薄笆菃??”我笑了,扭頭看見你黑黑的依舊拖著鼻涕的小臉蛋上,竟然也綻放出了一個(gè)可愛的笑顏!“小臟鬼。”我笑著,干脆又往你的臉上也抹了一堆堆的泡沫,看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來……那個(gè)時(shí)候,我才真正感到,你只是我的一個(gè)需要呵護(hù)疼愛的小弟弟,一個(gè)才8歲的孩子啊!
  ⑤也就從那一天開始,我每個(gè)星期一都把你叫到辦公室,給你剪指甲、洗手,而你也漸漸開始對我講一些你和你母親不愿為人所知的家事,以及你們艱難卻又頑強(qiáng)的生活。從那天開始,那每一次洗手,成了你我之間最好的交流方式,而你也樂于在這個(gè)時(shí)候,回答我的一些問題,從潛意識里采納老師的一些建議。半年以后,由于校領(lǐng)導(dǎo)的多方努力,你終于可以和班里的每一個(gè)孩子一樣,開始正常的家庭生活。一年以后,你已經(jīng)成為一名小組長,并且被大家提名為班委。而今天的你,已經(jīng)是學(xué)校里一名比別人略顯成熟的大隊(duì)干部了。
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 ?、嗄且淮未蔚募以L被你用尖銳的言語拒絕,那一次次我自以為是苦口婆心的勸說,只換來你當(dāng)時(shí)那無言的反抗,所代表的含義,我到現(xiàn)在才真正地理解。無論我當(dāng)時(shí)用怎樣的方式,我都無法拋開老師所謂的尊嚴(yán)。在你看來,我只是一位高高在上,不了解又根本無法容納你的大老師而已。
  ⑨所以,老師也想告訴你,是你的一雙小手、一臉漠然,讓老師深深地自責(zé),深深地震撼,讓我更深一層地理解了教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵和深邃。 
 ?、猬F(xiàn)在,請綻放你的微笑給我吧,因?yàn)槟愕拿恳环菘鞓肪褪抢蠋熑康奶鹈馈?
1、從全文來看,老師起先采用了________________或_______________的教育方式都無法轉(zhuǎn)化“你”的思想,后來通過一件小事,促進(jìn)了師生間_______________________。
2、聯(lián)系上下文揣摩第④段畫線語句,說說如把它寫成“我輕輕地握著你的手”,表達(dá)效果有什么不同?
 ___________________________________________________________________________________
3、第④段中“看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著,老師的眼淚卻不知不覺地流了下來……”此時(shí)此刻,老師為什么會不知不覺地流下了眼淚?
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4、第⑧段說“我到現(xiàn)在才真正地理解”。請結(jié)合上下文回答“我”理解了什么?
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5、理解是相互的。在文章結(jié)尾,老師深深地自責(zé),并由衷地祝愿學(xué)生。假如你是這位學(xué)生,你會對文中的老師說些什么呢?
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