科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czsx 來源:活學(xué)巧練 七年級數(shù)學(xué)上 題型:044
小明問數(shù)學(xué)老師家的電話號碼是多少,老師說想知道我家的電話號碼,你得動動腦筋,接著說,我家的電話號碼是八位數(shù),這個數(shù)的前面四位數(shù)字相同,后面四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù),全部數(shù)字之和恰好等于號碼的最后兩位數(shù),巧的是,這個號碼的后面五位數(shù)字也是連續(xù)的自然數(shù).請你根據(jù)上述條件幫助小明得到數(shù)學(xué)老師家的電話號碼.
科目:czsx 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044
小明問數(shù)學(xué)老師家的電話號碼是多少,老師說,想知道我家的電話號碼,得動點腦筋,接著又說,我家的電話號碼是八位數(shù),這個數(shù)的前四位數(shù)字相同,后面四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù),全部數(shù)字之和恰好等于號碼的最后兩位數(shù),巧的是,這個號碼的后面五位數(shù)字也是連續(xù)自然數(shù).請你根據(jù)上述條件幫助小明得到數(shù)學(xué)老師家的電話號碼.
科目:czsx 來源: 題型:044
小明問數(shù)學(xué)老師家的電話號碼是多少,老師說,想知道我家的電話號碼,你得動點腦筋,接著又說,我家電話號碼是八位數(shù),這個數(shù)的前四位數(shù)字相同,后面的四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù),全部數(shù)字之和恰好等于號碼的最后兩位數(shù),巧的是,這個號碼的后五位數(shù)字也是連續(xù)自然數(shù)字.請你根據(jù)上述條件幫助小明得到數(shù)學(xué)老師家的電話號碼.
科目:czsx 來源: 題型:022
小明問數(shù)學(xué)老師家的電話號碼是多少,老師說想知道我家的電話號碼,你得動點腦筋,接著又說,我家的電話號碼是八位數(shù),這個數(shù)的前四位數(shù)字相同,后面四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù),全部數(shù)字之和恰好等于號碼的最后兩位數(shù),巧的是,這個號碼的后面五位數(shù)字也是連續(xù)自然數(shù).根據(jù)上述條件小明得到數(shù)學(xué)老師家的電話號碼是__________.
科目:czsx 來源: 題型:
科目:czyw 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(內(nèi)蒙古通遼卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
說明文閱讀(每小題3分,共9分)
二維碼是個啥?
祁麟
① 一個位于加拿大亞伯達(dá)省拉科姆市的家庭農(nóng)場,申請認(rèn)證了一個奇特的玉米迷宮,成為吉尼斯世界紀(jì)錄上最大的、可使用的二維碼。這個玉米迷宮面積達(dá)2.876萬平方米,如果有人乘坐直升機(jī),在玉米迷宮的上空用智能手機(jī)掃描這個迷宮圖案,就能自動跳轉(zhuǎn)到農(nóng)場的專屬網(wǎng)站。原本屬于辨識商業(yè)信息的一種工具,由此變得有趣起來。
② 它是什么?
③ A. 二維碼,是用特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面(即二維方向上)分布雙色相間的矩形方陣,記錄數(shù)據(jù)符號信息的新一代條碼技術(shù),看上去像一個雙色方形迷宮。它區(qū)別于常見的條形碼(即一維碼)。B. 在信息表達(dá)上,二維碼能在橫向和縱向兩個方位同時表達(dá)不同信息,因此可存儲的信息量是條形碼的幾十倍,并能整合圖像、聲音、文字等信息;在功能上,二維碼不但具有基本識別功能,讀取方便,而且可顯示更詳細(xì)的產(chǎn)品內(nèi)容,還能節(jié)約紙張。
④ 二維碼有許多種類,其中最常見的QR二維碼,是1994年由Denso-Wave 公司發(fā)明的,QR即英文Quick Response (快速反應(yīng))的縮寫。很明顯,發(fā)明者就是希望QR二維碼可讓其內(nèi)容快速被解碼,這也是目前二維碼的最顯著特點。
⑤ 此外,二維碼的特點還包括保密性好、制作成本低、容量大、編碼范圍廣等。它還具有糾錯功能,二維碼損毀面積達(dá)50%仍可恢復(fù)信息,并被正確識讀,其譯碼可靠性高,錯誤率不超過千萬分之一。
⑥ 二維碼除了被廣泛應(yīng)用在文件信息存儲、物流運(yùn)輸管理、身份識別、多媒體閱讀、網(wǎng)上購物、即時交友軟件、廣告營銷、電子票據(jù)等各個領(lǐng)域,還有一些更新奇的應(yīng)用方式正在被不斷挖掘出來。
⑦ 二維碼門牌。廣州番禺區(qū)最近創(chuàng)新研發(fā)試用“出租屋智能手機(jī)巡查系統(tǒng)”。出租屋管理員在上門巡查時,用智能手機(jī)讀取門牌上的二維碼信息,即可準(zhǔn)確獲取該戶址的信息。 ⑧ 二維碼公交服務(wù)。想知道你乘坐的公交車離站點還有多遠(yuǎn),或者還有幾分鐘可以到終點站,只需用手機(jī)掃描二維碼,登錄公交服務(wù)網(wǎng)站,便可輕松獲知。目前我國不少城市都已開始實現(xiàn)這種公交服務(wù)。公交乘客不僅可以得到所有的乘車信息,甚至還可同時獲取公交車站附近吃喝玩樂的信息,失物招領(lǐng)也可通過此平臺發(fā)布。
⑨ 防偽隱形二維碼。因為熒光粉等印刷技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā),一些商品開始使用隱形二維碼。這些隱形二維碼裸眼看不到,必須通過紅外激光照射才能進(jìn)行掃描驗證。由于該技術(shù)生產(chǎn)過程比較復(fù)雜,造假者無法輕易復(fù)制。
⑩ 二維碼導(dǎo)覽。在上海舉行的一個國際雕塑展引進(jìn)了二維碼銘牌(裝在機(jī)器、儀表、機(jī)動車等上面的標(biāo)牌)技術(shù)。智能手機(jī)的用戶拍下二維碼解碼后,耳貼手機(jī)就能聽到有關(guān)雕塑的具體語音介紹,不僅省去了語音導(dǎo)覽等麻煩,也不會因大喇叭介紹打擾其他游覽者。(選自《羊城晚報》,有刪改)
1.第③段畫線A、B兩處句子的說明方法及作用表述正確的一項是
A. A處用了作詮釋的說明方法,準(zhǔn)確地說明了二維碼的形狀。
B. A處用了下定義的說明方法,科學(xué)準(zhǔn)確地揭示了二維碼的本質(zhì)特征。
C. B處用了舉例子的說明方法,具體地說明了二維碼的特點,很有說服力。
D. B處只用了列數(shù)字的說明方法,從數(shù)量上說明二維碼的存儲量大。
2.對本文說明內(nèi)容理解有誤的一項是
A. 開頭引用新聞引出說明的對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B. 二維碼的主要特點是信息量大,讀取方便,內(nèi)容詳細(xì),解碼快速等。
C. 選文⑥——⑩段主要說明二維碼的新奇應(yīng)用。
D. 一些商品開始使用隱形二維碼,因為造假者無法復(fù)制。
3.下列關(guān)于說明文語言分析正確的一項是
A.“記錄數(shù)據(jù)符號信息的新一代條碼技術(shù),看上去像一個雙色方形迷宮”一句運(yùn)用了平實的說明
B.“二維碼損毀面積達(dá)50%仍可恢復(fù)信息,并被正確識讀,其譯碼可靠性高,錯誤率不超過千萬分之一”中的“不超過”換成“大約”說明意思不變。
C. “發(fā)明者就是希望QR二維碼可讓其內(nèi)容快速被解碼,這也是目前二維碼的最顯著特點”中的“目前”一詞強(qiáng)調(diào)的是時間,體現(xiàn)說明語言的嚴(yán)密性。
D. “二維碼是用特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面分布雙色相間的矩形方陣,記錄數(shù)據(jù)符號信息的新一代條碼技術(shù),它區(qū)別于常見的條形碼”句中“常見”刪去說明文語言仍然準(zhǔn)確。
科目:czsx 來源: 題型:解答題
| 步驟 | 舉例說明 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1.自右向左編號 | 某商品條形碼為:690123456789X(X為校驗碼)
| ||||||||||||||||||||||||||||
| 2.從序號2開始,求出偶數(shù)位上的數(shù)字之和① | 9+7+5+3+1+9=34 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3.①×3=② | 34×3=102 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4.從序號3開始,求出奇數(shù)位上的數(shù)字之和③ | 8+6+4+2+0+6=26 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 5.②+③=④ | 102+26=128 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 6.用大于或等于結(jié)果④且為10的最小整數(shù)倍的數(shù)減去④,其差即為校驗碼值 | 130-128=2 校驗碼X=2 |
科目:czwl 來源: 題型:
科目:czwl 來源: 題型:064
條形碼掃描器是利用光敏二極管將光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?,請你寫出生活中還有哪些地方用到了光電轉(zhuǎn)換.
(至少舉出兩例)科目:czwl 來源:物理教研室 題型:067
條形碼掃描器是利用光敏二極管將光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?,請你寫出生活中還有哪些地方用到了光電轉(zhuǎn)換.(至少舉出兩例)
科目:czyw 來源:新課程同步練習(xí) 語文八年級上冊 題型:048
是的,當(dāng)人們擁有的時候,不知道珍惜,當(dāng)一旦失去的時候,才發(fā)現(xiàn)失去了的東西是多么的寶貴。人類耐以生存的自然環(huán)境也是這樣。仔細(xì)讀讀下面一篇文章吧,或許你會得到更多的啟示。
是誰趕走了鳥類?。?)我已經(jīng)很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵聽,只有車輛超標(biāo)的喇叭聲和工地上機(jī)器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳,一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來,我知道。
?。?)我還知道是誰驅(qū)趕了鳥類。
?。?)去年春季某一天,晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家,正是留鳥和候鳥大會師的時候,希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。
?。?)小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
?。?)終于聽到鳥鳴,是只引吭高歌的麻雀??蓛H僅是試了嗓子,歌聲便戛然而止。正疑惑著,我看到一個舉氣槍的興高采烈的男人。
?。?)我的憤怒忽地涌到臉上,也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲,想吼也沒吼一下,想罵當(dāng)然也沒罵一句。我盯著他看一眼的勇氣都沒有,若無其事地從那個男人身邊走過去,像見了貓的小老鼠,他是槍殺無辜的劊子手,我是目擊者,是證人。
?。?)真該感謝多年訓(xùn)練出來的“冷靜”?!袄潇o”告訴我:別理他,他會罵你神經(jīng)病,瘋子。再做一次于事無補(bǔ)的神經(jīng)病,瘋子有什么好處?
?。?)“冷靜”還安慰我:罵他一個人有什么用?回頭你可以寫文章罵,告訴更多的人愛護(hù)鳥類。
(9)不久,我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友,那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事,最高記錄是三天打死二百二十只,而我雖然心里難過、憤怒,居然沒有把他趕出去。
?。?0)我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為,卻容忍不了年輕人的“異常舉動”。我就是人們矯正過的典范,幾年前還熱血沸騰,幾年后就如此“冷靜”了。
?。?1)我會寫文章嗎?或許。在所有的人中,文人最會自我安慰,發(fā)現(xiàn)自己軟弱卑微但又不愿承認(rèn),總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人,雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報紙,自己卻很可以在自己的文字中堅強(qiáng)勇敢偉大一會兒。我早已是“好人”了,大家都說我是個“好人”,好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志,但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅(qū)趕鳥類的不僅是槍手和伐木者,更多的是像我這樣視而不見和冷眼旁觀的“好人”。
(12)我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷戀鳥聲,像懷戀因為我疏忽而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。
?。?3)一處濃陰,三五只鳥,曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾,一洗心上塵埃和身上的疲憊,任何人類的語言無法代替。
?。?4)沒有了自由的鳥的鳴唱,便無處可逃,擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我,無處不在。
?。?5)在喧鬧的人的世界中,我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”——鳥類。
(16)我們的朋友在鳥市上被明碼標(biāo)價。
?。?7)我們的朋友被搬上各式各樣的餐桌,塞進(jìn)各式各樣的嘴里。
(18)我們這樣待朋友太久了,不用多久,我們這些好人的后代只能到鳥市上去認(rèn)識我們的朋友了。
?。?9)我已經(jīng)很久很久沒有聽到鳥聲了,我無法不擔(dān)心我和我的同類。鳥是人類的長喉,向上帝傳達(dá)著人的聲音,而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子,反映著人之所以為人的最起碼的良知。
?。?0)鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?
1.文章標(biāo)題是“誰趕走了鳥類”,閱讀全文后,你認(rèn)為這里的“誰”指的是什么人?
答:________
2.比較下面的兩個句子,說說哪個表達(dá)效果好,為什么好。
①小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈,那是有些人折下又扔下的,它們露宿一夜后絕望地挺著身子。
答:________
3.文中寫了作者沒有阻止舉著氣槍打鳥的男人的行動,這件事作者詳寫的是什么?為什么要詳寫?
答________
4.第14段中的“無處可逃”,“無處不在”是說誰“無處可逃”,什么“無處不在”?
________
5.文章末段說:“鳥聲漸遠(yuǎn)。漸遠(yuǎn)的又何止是鳥聲呢?”從全文看,你認(rèn)為,“漸遠(yuǎn)的”除了“鳥聲”外還有什么?
答________
科目:czyy 來源: 題型:
你班班委會決定將于6月18日上午舉行初三離校前的最后一次班級活動。假如你是班長,請你根據(jù)表格中的活動內(nèi)容,用英語寫一篇短文,向你班外籍老師匯報這次活動的安排。
| 時 間 | 內(nèi) 容 |
| 8:00—9:00 | 1.談?wù)劇伴L大后你想做什么?” 2.談?wù)勅绾芜^暑假 |
| 9:00—10:10 | 1.唱歌、跳舞 2.表演短劇 |
| 10:10—1l:00 | 1.打掃教室 2.修理桌椅 |
| 11:00—11:30 | 1.拍照 2.互留電話號碼、地址 |
說明:1、請自行設(shè)計表格中“其它”的內(nèi)容,所設(shè)計的內(nèi)容必須具體、合理;
2、要求語言連貫,條理清楚;
3、詞數(shù):80左右。
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com