閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）

魯迅眼中的怪人

余世存

⑴蘇曼殊是清末民初的活躍人物。他是作家、翻譯家、詩人、革命家、和尚、藝術(shù)家……他身世不幸，謀生能力極弱，卻躋身于時(shí)代的弄潮兒之列，跟革命者們交往，自己也算是追求變革的仁人志士。他敢于玩命，孫中山稱其“率真”；但跟那些玩命而修成正果的人物相比，在蘇曼殊身上，難以看到人生的健全成績，他是長不大的孩子，對人對事不免任性。他在世上只活了34年，他的天才跟他的短命形成了最經(jīng)典的反差。

⑵1905年，蘇曼殊受聘于南京陸軍小學(xué)。第二年，他回到長沙，住進(jìn)廟里，同時(shí)在明德學(xué)堂講課，學(xué)生中有后來出名的陳果夫。蘇曼殊這個(gè)21歲的年輕人，行蹤不定，淺嘗輒止。僅3個(gè)月，他又趕往安徽，到南京、上海，隨后與陳獨(dú)秀一起東渡日本，然后又很快回國。1907年元旦后，他到日本跟章太炎同住，折騰幾個(gè)月后回上海，11月又回日本。魯迅曾感慨道：“我的朋友中有一個(gè)古怪的人，一有了錢就喝酒用光，沒有了錢就到寺里老老實(shí)實(shí)過活?！?/p>

⑶蘇曼殊似乎沒有定性，任意西東，匆匆地來，匆匆地去。他的生活就是寫作、畫畫、訪友……他翻譯了《梵文典》、《拜倫詩選》等作品，還用英語寫成《潮音自序》。其中《拜倫詩選》的翻譯堪稱一絕。

⑷蘇曼殊言行怪誕。有論者說：“他時(shí)而楚楚長衫，設(shè)壇講學(xué)，以人師的身份化育學(xué)子；他時(shí)而西裝革履，風(fēng)度翩翩，以詩人才子的儀態(tài)現(xiàn)身詩壇歌榭；他時(shí)而激昂慷慨，奮勇振臂，以天下為己任，欲誓死一搏；他時(shí)而袈裟披身，青燈黃卷，萬念俱滅，潛心向佛?！?/p>

⑸他的怪誕其實(shí)是種孩子氣。他貪吃，對美食不加節(jié)制，據(jù)說曾把自己的金牙敲下來換糖吃，有“糖僧”之稱。他的飲食習(xí)慣極為任性。有一次，著名詩人、革命者，也是蘇曼殊好友的陳去病買回一包栗子，和蘇曼殊一起吃。吃完后，陳去病休息了，蘇曼殊又買了一包回來。陳去病勸他少吃，他根本不當(dāng)一回事，結(jié)果，肚子脹得不行，一直呻吟到第二天天亮。還有一次，詩人柳亞子送他20個(gè)芋頭餅，他一頓吃下去，肚子痛得不能起身。有人和他打賭，一次吃下60個(gè)肉包子，他欣然應(yīng)諾，一口氣吃了50個(gè)，友人勸他不能再吃了，他非堅(jiān)持吃完不可，還跟勸他的朋友吵了起來。

⑹對蘇曼殊，人們一般會評之為性情中人。但性情中人也知物理、人情，懂得家國的責(zé)任并知道如何落實(shí)。蘇曼殊雖然多少也通曉這些道理，卻無力自控。他是一個(gè)大“情種”，換句話說，他是一個(gè)任情使性的大孩子。

⑺這個(gè)“情種”種情于朋友之間，使朋友們覺得他有時(shí)可愛，有時(shí)不可理喻。1905年春，蘇曼殊的朋友趙伯先向他求畫。蘇曼殊當(dāng)時(shí)急著東渡日本，未能兌現(xiàn)承諾。1911年，廣州爆發(fā)了黃花崗起義，犧牲者甚多。趙伯先是革命黨人，為起義失敗而憂憤成疾，不久便嘔血而死。蘇曼殊得知噩耗，含悲作了一幅《荒城飲馬圖》，焚于故友墓前，以示悼念。

⑻有一年冬天，陳去病到上海，只帶了一床薄被，蘇曼殊當(dāng)時(shí)沒有被子，就把陳去病的薄被強(qiáng)要了去。類似的例子極多，如他偷朋友章士釗的錢，據(jù)說是因?yàn)闆]有路費(fèi)，然后留信告別，只身去了香港。

⑼這個(gè)“情種”種情于革命，就是沖動、大言、自我糾結(jié)。他曾醉心于無政府主義，贊同暗殺。1903年，他一度打算刺殺?；庶h首領(lǐng)康有為，因恨后者保皇，何況作為同鄉(xiāng)的康有為假冒另一同鄉(xiāng)孫中山之名向華僑募捐，這在蘇曼殊看來，就是該死。后經(jīng)友人相勸，他才恨恨作罷。

⑽到袁世凱稱帝時(shí)，蘇曼殊發(fā)表《討袁宣言》，以一個(gè)和尚的名義教訓(xùn)袁，“今直告爾：甘為元兇，不恤兵連禍結(jié)，涂炭生靈，即衲等雖以言善習(xí)靜為懷，亦將起而褫爾之魄！爾諦聽之。”

⑾這個(gè)“情種”種情于世間，則是不事恒產(chǎn)，不留戀一時(shí)一地，這種奔波也是痛苦的宣泄。他和陳獨(dú)秀合譯《悲慘世界》，未譯完即要出走，并送陳獨(dú)秀詩：“契闊死生君莫問，行云流水一孤僧。無端狂笑無端哭，縱有歡暢已似冰。”

（節(jié)選自《環(huán)球人物》）

11．下列各項(xiàng)對原文所做的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．蘇曼殊是個(gè)長不大的孩子，對人對事不免任性，因此孫中山稱其“率真”。

B．蘇曼殊是清末民初的人物，他有著多重身份，例如作家、翻譯家、詩人、革命家、和尚等。

C．在袁世凱稱帝時(shí)，蘇曼殊以一個(gè)愛國熱血青年的名義發(fā)表《討袁宣言》來教訓(xùn)袁世凱，言語中充滿了憤激之情。

D．蘇曼殊是性情中人，他知物理、人情，懂得家國的責(zé)任并知道如何落實(shí)，但他面對社會現(xiàn)實(shí)時(shí)，卻無力自控。

E．蘇曼殊的言行極為怪誕，他一會兒身著西裝在教室上課，一會兒就會奮臂高呼以天下為己任，而一會兒，他又可能身披袈裟潛心向佛。

12．蘇曼殊為什么被稱為一個(gè)大“情種”，他的這一性格表現(xiàn)在哪里？（6分）

13．魯迅先生為什么稱蘇曼殊為“怪人”呢？（6分）

14．對于蘇曼殊的怪誕，有人認(rèn)為是“荒謬”，有人卻認(rèn)為那是一種“率真”，你對此有何看法呢？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

閱讀下面文字，完成小題。（共20分）
草莓的香氣
[英國] 西蒙·凡·布伊
巴黎，在籍籍無名的佛格洛德大街上，伯納德醫(yī)院八樓的病房里，九號床的病人除了草莓什么也不要，已經(jīng)有好幾天了。在那個(gè)星期二的下午，大雨下得好像有無數(shù)的小手小腳在敲打著窗戶，那是病房里唯一能聽到的聲音。
當(dāng)大多數(shù)病人在藥物帶來的睡眠中漸漸失去意識時(shí)，皮埃爾伊夫卻清醒地躺在那里。他心里很明白，自己正在慢慢地死去。在他的床邊，放著整整一碗他夠不著也摸不到的草莓。而每當(dāng)他看著草莓并幻想草莓的甜蜜滋味時(shí)，他就會回想起她并顫栗起來。①草莓滿滿地堆在一個(gè)沉重的黃色大碗里。
皮埃爾伊夫深深地呼吸著，試圖把肺里所有草莓的香氣全部排出去。他想象著樓下的街道，一輛輛充滿著香煙霧氣的出租車正在交通信號燈之間橫沖直撞。在一個(gè)被成百上千只鴿子占據(jù)的廣場上摔倒后，皮埃爾伊夫開始度過在醫(yī)院的第一個(gè)夜晚。而關(guān)于她的回憶此刻在他的腦海里不住地蕩漾。
她出現(xiàn)的時(shí)刻，就像一束光線，透過屋頂上的裂縫照進(jìn)閣樓，把飛舞的灰塵化為點(diǎn)點(diǎn)星光。那是他一直渴望記住的她的樣子——從河對岸靜靜地、迷人而又懵懂地凝視著他的樣子。而不是后來在夢中反復(fù)浮現(xiàn)的她臨終時(shí)候的模樣。他本可以帶她去美國的，現(xiàn)在，他知道了。
他看著雨滴如何跟距離最近的另一滴擁抱在一起，然后被自身的重量給拉開，沿著一條直線從玻璃窗上滑落。甚至，在她的家人全都被殺害之后，他依然什么都沒有做——哪怕任何一點(diǎn)小事也沒有做。
如果沒有回憶，他想，人們就不會受到傷害。
皮埃爾伊夫飄浮在回憶中，他知道自己再也無法回到現(xiàn)在了——無法回到這個(gè)雨天這個(gè)病房——但他還希冀著至少能回到那個(gè)花園?；▓@環(huán)抱著那座小屋，②像草莓成熟時(shí)節(jié)的夏天一樣地悸動著。（那個(gè)花園承載著他們美好的記憶和純真的愛，如同鮮活而甜美的草莓，想起來讓人心動）
暮色開始在病房里蕩漾，整個(gè)世界松開了纜繩滑入夜幕的陰影。他回憶起她曾告訴過他，她的叔叔是如何教她騎車沖下臺階的，她還曾經(jīng)在自行車手把上捆扎著的籃子里放滿了鮮花。她還曾對他談起，那個(gè)夏天，他倆所經(jīng)歷過的那個(gè)最熱的夏天。他們曾經(jīng)一度逃出巴黎這悶熱、緩慢的脈動，去到她祖母擁有的一個(gè)小小的鄉(xiāng)村小屋。那種就像自己從土地里生長出來的小屋。厚厚的常青藤蜿蜒地爬滿了整面石墻，未經(jīng)修剪的玫瑰花恣意向上生長，一直長到二樓的窗戶那么高。盧瓦爾河靜靜地向西綿延半公里，在隱入遠(yuǎn)處田地零星稻草堆背后的夕陽的映照下，變成了一灣金色。
那個(gè)下午，就在絲絨般緩緩流淌的盧瓦爾河畔，他們發(fā)現(xiàn)了一片綠茵，他們在一簇簇野花叢中鋪開了毯子。皮埃爾伊夫回想著，那時(shí)她在大談著她的少女時(shí)代。她說在她很小很小的時(shí)候，她曾經(jīng)真的相信，假如她踩進(jìn)一個(gè)污泥坑，就能許下一個(gè)能夠成真的愿望。在戰(zhàn)后漫長的悲傷歲月中，皮埃爾伊夫從沒忘記過這一切，他總是在暴雨中收起雨傘，因?yàn)檫@樣，他就可以在崎嶇的歸家路上放聲痛哭。
此時(shí)，當(dāng)整個(gè)醫(yī)院已沉浸到最深的夜色中，他感覺到了一種責(zé)任，一種要讓自己的思緒從那片草地離開的責(zé)任，并以此來再度見證她最后的時(shí)刻和隨之而來的麻木感覺。雖然那些戰(zhàn)靴的腳步聲又開始回蕩，那種燒灼的戰(zhàn)爭氣味刺痛了他的眼睛，他還是突然清楚地聞到了一種甜蜜的氣息，像久久不散的酒香纏綿在他的周圍。籍籍無名的佛格洛德大街的畫面，當(dāng)年彈痕累累的景象，突然消散、褪盡。在他睡著的時(shí)候，她也睡著了，她的長發(fā)披散在他胸前——就在那棟小屋后的花園里一樣。
他注視著她的呼吸起伏，感受著她的重量倚靠在自己身上。在這種神秘而微妙的美好誘惑下，當(dāng)天空中舒卷的流云漸漸籠罩在花園之上，③他拈起一顆草莓，把它輕輕放在了她的鼻子下面。她睜開眼睛，一口咬了下去。他感到突如其來的一陣依戀，于是緊緊地?fù)碜×怂?
皮埃爾伊夫和那些花朵一樣，被暴風(fēng)雨吞沒，然后消逝了。第二天拂曉，他停止了呼吸。一名一直照看他的、剛剛新婚的護(hù)士從沉重的黃色大碗中拾起一顆草莓，放在了他的唇間。
摘自《美文佳苑》，有刪略
【小題1】第二段寫“在他的床邊，放著整整一碗他夠不著也摸不到的草莓?！庇惺裁春x。（3分）
【小題2】請簡要賞析第五段劃波浪線句子的表達(dá)技巧及其作用。（3分）
【小題3】請聯(lián)系上下語境，分析三處劃橫線句子中的“草莓”的具體含義。（6分）
①                                                             
②                                                             
③                                                             
【小題4】文末寫到新婚的護(hù)士拾起大黃碗中的草莓放在皮埃爾伊夫的唇間這一情節(jié)是否合理？試作分析。（4分）
【小題5】請從主題的角度，分析小說以“草莓的香氣”為題目的深刻內(nèi)涵。（4分）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）

魯迅眼中的怪人

余世存

⑴蘇曼殊是清末民初的活躍人物。他是作家、翻譯家、詩人、革命家、和尚、藝術(shù)家……他身世不幸，謀生能力極弱，卻躋身于時(shí)代的弄潮兒之列，跟革命者們交往，自己也算是追求變革的仁人志士。他敢于玩命，孫中山稱其“率真”；但跟那些玩命而修成正果的人物相比，在蘇曼殊身上，難以看到人生的健全成績，他是長不大的孩子，對人對事不免任性。他在世上只活了34年，他的天才跟他的短命形成了最經(jīng)典的反差。

⑵1905年，蘇曼殊受聘于南京陸軍小學(xué)。第二年，他回到長沙，住進(jìn)廟里，同時(shí)在明德學(xué)堂講課，學(xué)生中有后來出名的陳果夫。蘇曼殊這個(gè)21歲的年輕人，行蹤不定，淺嘗輒止。僅3個(gè)月，他又趕往安徽，到南京、上海，隨后與陳獨(dú)秀一起東渡日本，然后又很快回國。1907年元旦后，他到日本跟章太炎同住，折騰幾個(gè)月后回上海，11月又回日本。魯迅曾感慨道：“我的朋友中有一個(gè)古怪的人，一有了錢就喝酒用光，沒有了錢就到寺里老老實(shí)實(shí)過活。”

⑶蘇曼殊似乎沒有定性，任意西東，匆匆地來，匆匆地去。他的生活就是寫作、畫畫、訪友……他翻譯了《梵文典》、《拜倫詩選》等作品，還用英語寫成《潮音自序》。其中《拜倫詩選》的翻譯堪稱一絕。

⑷蘇曼殊言行怪誕。有論者說：“他時(shí)而楚楚長衫，設(shè)壇講學(xué)，以人師的身份化育學(xué)子；他時(shí)而西裝革履，風(fēng)度翩翩，以詩人才子的儀態(tài)現(xiàn)身詩壇歌榭；他時(shí)而激昂慷慨，奮勇振臂，以天下為己任，欲誓死一搏；他時(shí)而袈裟披身，青燈黃卷，萬念俱滅，潛心向佛。”

⑸他的怪誕其實(shí)是種孩子氣。他貪吃，對美食不加節(jié)制，據(jù)說曾把自己的金牙敲下來換糖吃，有“糖僧”之稱。他的飲食習(xí)慣極為任性。有一次，著名詩人、革命者，也是蘇曼殊好友的陳去病買回一包栗子，和蘇曼殊一起吃。吃完后，陳去病休息了，蘇曼殊又買了一包回來。陳去病勸他少吃，他根本不當(dāng)一回事，結(jié)果，肚子脹得不行，一直呻吟到第二天天亮。還有一次，詩人柳亞子送他20個(gè)芋頭餅，他一頓吃下去，肚子痛得不能起身。有人和他打賭，一次吃下60個(gè)肉包子，他欣然應(yīng)諾，一口氣吃了50個(gè)，友人勸他不能再吃了，他非堅(jiān)持吃完不可，還跟勸他的朋友吵了起來。

⑹對蘇曼殊，人們一般會評之為性情中人。但性情中人也知物理、人情，懂得家國的責(zé)任并知道如何落實(shí)。蘇曼殊雖然多少也通曉這些道理，卻無力自控。他是一個(gè)大“情種”，換句話說，他是一個(gè)任情使性的大孩子。

⑺這個(gè)“情種”種情于朋友之間，使朋友們覺得他有時(shí)可愛，有時(shí)不可理喻。1905年春，蘇曼殊的朋友趙伯先向他求畫。蘇曼殊當(dāng)時(shí)急著東渡日本，未能兌現(xiàn)承諾。1911年，廣州爆發(fā)了黃花崗起義，犧牲者甚多。趙伯先是革命黨人，為起義失敗而憂憤成疾，不久便嘔血而死。蘇曼殊得知噩耗，含悲作了一幅《荒城飲馬圖》，焚于故友墓前，以示悼念。

⑻有一年冬天，陳去病到上海，只帶了一床薄被，蘇曼殊當(dāng)時(shí)沒有被子，就把陳去病的薄被強(qiáng)要了去。類似的例子極多，如他偷朋友章士釗的錢，據(jù)說是因?yàn)闆]有路費(fèi)，然后留信告別，只身去了香港。

⑼這個(gè)“情種”種情于革命，就是沖動、大言、自我糾結(jié)。他曾醉心于無政府主義，贊同暗殺。1903年，他一度打算刺殺?；庶h首領(lǐng)康有為，因恨后者?；?，何況作為同鄉(xiāng)的康有為假冒另一同鄉(xiāng)孫中山之名向華僑募捐，這在蘇曼殊看來，就是該死。后經(jīng)友人相勸，他才恨恨作罷。

⑽到袁世凱稱帝時(shí)，蘇曼殊發(fā)表《討袁宣言》，以一個(gè)和尚的名義教訓(xùn)袁，“今直告爾：甘為元兇，不恤兵連禍結(jié)，涂炭生靈，即衲等雖以言善習(xí)靜為懷，亦將起而褫爾之魄！爾諦聽之?！?/p>

⑾這個(gè)“情種”種情于世間，則是不事恒產(chǎn)，不留戀一時(shí)一地，這種奔波也是痛苦的宣泄。他和陳獨(dú)秀合譯《悲慘世界》，未譯完即要出走，并送陳獨(dú)秀詩：“契闊死生君莫問，行云流水一孤僧。無端狂笑無端哭，縱有歡暢已似冰。”

（節(jié)選自《環(huán)球人物》）

1.下列各項(xiàng)對原文所做的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．蘇曼殊是個(gè)長不大的孩子，對人對事不免任性，因此孫中山稱其“率真”。

B．蘇曼殊是清末民初的人物，他有著多重身份，例如作家、翻譯家、詩人、革命家、和尚等。

C．在袁世凱稱帝時(shí)，蘇曼殊以一個(gè)愛國熱血青年的名義發(fā)表《討袁宣言》來教訓(xùn)袁世凱，言語中充滿了憤激之情。

D．蘇曼殊是性情中人，他知物理、人情，懂得家國的責(zé)任并知道如何落實(shí)，但他面對社會現(xiàn)實(shí)時(shí)，卻無力自控。

E．蘇曼殊的言行極為怪誕，他一會兒身著西裝在教室上課，一會兒就會奮臂高呼以天下為己任，而一會兒，他又可能身披袈裟潛心向佛。

2.蘇曼殊為什么被稱為一個(gè)大“情種”，他的這一性格表現(xiàn)在哪里？（6分）

3.魯迅先生為什么稱蘇曼殊為“怪人”呢？（6分）

4.對于蘇曼殊的怪誕，有人認(rèn)為是“荒謬”，有人卻認(rèn)為那是一種“率真”，你對此有何看法呢？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。?分）

閱讀下面文字，完成小題。（共20分）

草莓的香氣

[英國] 西蒙·凡·布伊

巴黎，在籍籍無名的佛格洛德大街上，伯納德醫(yī)院八樓的病房里，九號床的病人除了草莓什么也不要，已經(jīng)有好幾天了。在那個(gè)星期二的下午，大雨下得好像有無數(shù)的小手小腳在敲打著窗戶，那是病房里唯一能聽到的聲音。

當(dāng)大多數(shù)病人在藥物帶來的睡眠中漸漸失去意識時(shí)，皮埃爾伊夫卻清醒地躺在那里。他心里很明白，自己正在慢慢地死去。在他的床邊，放著整整一碗他夠不著也摸不到的草莓。而每當(dāng)他看著草莓并幻想草莓的甜蜜滋味時(shí)，他就會回想起她并顫栗起來。①草莓滿滿地堆在一個(gè)沉重的黃色大碗里。

皮埃爾伊夫深深地呼吸著，試圖把肺里所有草莓的香氣全部排出去。他想象著樓下的街道，一輛輛充滿著香煙霧氣的出租車正在交通信號燈之間橫沖直撞。在一個(gè)被成百上千只鴿子占據(jù)的廣場上摔倒后，皮埃爾伊夫開始度過在醫(yī)院的第一個(gè)夜晚。而關(guān)于她的回憶此刻在他的腦海里不住地蕩漾。

她出現(xiàn)的時(shí)刻，就像一束光線，透過屋頂上的裂縫照進(jìn)閣樓，把飛舞的灰塵化為點(diǎn)點(diǎn)星光。那是他一直渴望記住的她的樣子——從河對岸靜靜地、迷人而又懵懂地凝視著他的樣子。而不是后來在夢中反復(fù)浮現(xiàn)的她臨終時(shí)候的模樣。他本可以帶她去美國的，現(xiàn)在，他知道了。

他看著雨滴如何跟距離最近的另一滴擁抱在一起，然后被自身的重量給拉開，沿著一條直線從玻璃窗上滑落。甚至，在她的家人全都被殺害之后，他依然什么都沒有做——哪怕任何一點(diǎn)小事也沒有做。

如果沒有回憶，他想，人們就不會受到傷害。

皮埃爾伊夫飄浮在回憶中，他知道自己再也無法回到現(xiàn)在了——無法回到這個(gè)雨天這個(gè)病房——但他還希冀著至少能回到那個(gè)花園?；▓@環(huán)抱著那座小屋，②像草莓成熟時(shí)節(jié)的夏天一樣地悸動著。（那個(gè)花園承載著他們美好的記憶和純真的愛，如同鮮活而甜美的草莓，想起來讓人心動）

暮色開始在病房里蕩漾，整個(gè)世界松開了纜繩滑入夜幕的陰影。他回憶起她曾告訴過他，她的叔叔是如何教她騎車沖下臺階的，她還曾經(jīng)在自行車手把上捆扎著的籃子里放滿了鮮花。她還曾對他談起，那個(gè)夏天，他倆所經(jīng)歷過的那個(gè)最熱的夏天。他們曾經(jīng)一度逃出巴黎這悶熱、緩慢的脈動，去到她祖母擁有的一個(gè)小小的鄉(xiāng)村小屋。那種就像自己從土地里生長出來的小屋。厚厚的常青藤蜿蜒地爬滿了整面石墻，未經(jīng)修剪的玫瑰花恣意向上生長，一直長到二樓的窗戶那么高。盧瓦爾河靜靜地向西綿延半公里，在隱入遠(yuǎn)處田地零星稻草堆背后的夕陽的映照下，變成了一灣金色。

那個(gè)下午，就在絲絨般緩緩流淌的盧瓦爾河畔，他們發(fā)現(xiàn)了一片綠茵，他們在一簇簇野花叢中鋪開了毯子。皮埃爾伊夫回想著，那時(shí)她在大談著她的少女時(shí)代。她說在她很小很小的時(shí)候，她曾經(jīng)真的相信，假如她踩進(jìn)一個(gè)污泥坑，就能許下一個(gè)能夠成真的愿望。在戰(zhàn)后漫長的悲傷歲月中，皮埃爾伊夫從沒忘記過這一切，他總是在暴雨中收起雨傘，因?yàn)檫@樣，他就可以在崎嶇的歸家路上放聲痛哭。

此時(shí)，當(dāng)整個(gè)醫(yī)院已沉浸到最深的夜色中，他感覺到了一種責(zé)任，一種要讓自己的思緒從那片草地離開的責(zé)任，并以此來再度見證她最后的時(shí)刻和隨之而來的麻木感覺。雖然那些戰(zhàn)靴的腳步聲又開始回蕩，那種燒灼的戰(zhàn)爭氣味刺痛了他的眼睛，他還是突然清楚地聞到了一種甜蜜的氣息，像久久不散的酒香纏綿在他的周圍。籍籍無名的佛格洛德大街的畫面，當(dāng)年彈痕累累的景象，突然消散、褪盡。在他睡著的時(shí)候，她也睡著了，她的長發(fā)披散在他胸前——就在那棟小屋后的花園里一樣。

他注視著她的呼吸起伏，感受著她的重量倚靠在自己身上。在這種神秘而微妙的美好誘惑下，當(dāng)天空中舒卷的流云漸漸籠罩在花園之上，③他拈起一顆草莓，把它輕輕放在了她的鼻子下面。她睜開眼睛，一口咬了下去。他感到突如其來的一陣依戀，于是緊緊地?fù)碜×怂?

皮埃爾伊夫和那些花朵一樣，被暴風(fēng)雨吞沒，然后消逝了。第二天拂曉，他停止了呼吸。一名一直照看他的、剛剛新婚的護(hù)士從沉重的黃色大碗中拾起一顆草莓，放在了他的唇間。

摘自《美文佳苑》，有刪略

1.第二段寫“在他的床邊，放著整整一碗他夠不著也摸不到的草莓?！庇惺裁春x。（3分）

2.請簡要賞析第五段劃波浪線句子的表達(dá)技巧及其作用。（3分）

3.請聯(lián)系上下語境，分析三處劃橫線句子中的“草莓”的具體含義。（6分）

①                                                             

②                                                             

③                                                             

4.文末寫到新婚的護(hù)士拾起大黃碗中的草莓放在皮埃爾伊夫的唇間這一情節(jié)是否合理？試作分析。（4分）

5.請從主題的角度，分析小說以“草莓的香氣”為題目的深刻內(nèi)涵。（4分）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。（25分）
魯迅眼中的怪人
余世存
⑴蘇曼殊是清末民初的活躍人物。他是作家、翻譯家、詩人、革命家、和尚、藝術(shù)家……他身世不幸，謀生能力極弱，卻躋身于時(shí)代的弄潮兒之列，跟革命者們交往，自己也算是追求變革的仁人志士。他敢于玩命，孫中山稱其“率真”；但跟那些玩命而修成正果的人物相比，在蘇曼殊身上，難以看到人生的健全成績，他是長不大的孩子，對人對事不免任性。他在世上只活了34年，他的天才跟他的短命形成了最經(jīng)典的反差。
⑵1905年，蘇曼殊受聘于南京陸軍小學(xué)。第二年，他回到長沙，住進(jìn)廟里，同時(shí)在明德學(xué)堂講課，學(xué)生中有后來出名的陳果夫。蘇曼殊這個(gè)21歲的年輕人，行蹤不定，淺嘗輒止。僅3個(gè)月，他又趕往安徽，到南京、上海，隨后與陳獨(dú)秀一起東渡日本，然后又很快回國。1907年元旦后，他到日本跟章太炎同住，折騰幾個(gè)月后回上海，11月又回日本。魯迅曾感慨道：“我的朋友中有一個(gè)古怪的人，一有了錢就喝酒用光，沒有了錢就到寺里老老實(shí)實(shí)過活?！?br />⑶蘇曼殊似乎沒有定性，任意西東，匆匆地來，匆匆地去。他的生活就是寫作、畫畫、訪友……他翻譯了《梵文典》、《拜倫詩選》等作品，還用英語寫成《潮音自序》。其中《拜倫詩選》的翻譯堪稱一絕。
⑷蘇曼殊言行怪誕。有論者說：“他時(shí)而楚楚長衫，設(shè)壇講學(xué)，以人師的身份化育學(xué)子；他時(shí)而西裝革履，風(fēng)度翩翩，以詩人才子的儀態(tài)現(xiàn)身詩壇歌榭；他時(shí)而激昂慷慨，奮勇振臂，以天下為己任，欲誓死一搏；他時(shí)而袈裟披身，青燈黃卷，萬念俱滅，潛心向佛?！?br />⑸他的怪誕其實(shí)是種孩子氣。他貪吃，對美食不加節(jié)制，據(jù)說曾把自己的金牙敲下來換糖吃，有“糖僧”之稱。他的飲食習(xí)慣極為任性。有一次，著名詩人、革命者，也是蘇曼殊好友的陳去病買回一包栗子，和蘇曼殊一起吃。吃完后，陳去病休息了，蘇曼殊又買了一包回來。陳去病勸他少吃，他根本不當(dāng)一回事，結(jié)果，肚子脹得不行，一直呻吟到第二天天亮。還有一次，詩人柳亞子送他20個(gè)芋頭餅，他一頓吃下去，肚子痛得不能起身。有人和他打賭，一次吃下60個(gè)肉包子，他欣然應(yīng)諾，一口氣吃了50個(gè)，友人勸他不能再吃了，他非堅(jiān)持吃完不可，還跟勸他的朋友吵了起來。
⑹對蘇曼殊，人們一般會評之為性情中人。但性情中人也知物理、人情，懂得家國的責(zé)任并知道如何落實(shí)。蘇曼殊雖然多少也通曉這些道理，卻無力自控。他是一個(gè)大“情種”，換句話說，他是一個(gè)任情使性的大孩子。
⑺這個(gè)“情種”種情于朋友之間，使朋友們覺得他有時(shí)可愛，有時(shí)不可理喻。1905年春，蘇曼殊的朋友趙伯先向他求畫。蘇曼殊當(dāng)時(shí)急著東渡日本，未能兌現(xiàn)承諾。1911年，廣州爆發(fā)了黃花崗起義，犧牲者甚多。趙伯先是革命黨人，為起義失敗而憂憤成疾，不久便嘔血而死。蘇曼殊得知噩耗，含悲作了一幅《荒城飲馬圖》，焚于故友墓前，以示悼念。
⑻有一年冬天，陳去病到上海，只帶了一床薄被，蘇曼殊當(dāng)時(shí)沒有被子，就把陳去病的薄被強(qiáng)要了去。類似的例子極多，如他偷朋友章士釗的錢，據(jù)說是因?yàn)闆]有路費(fèi)，然后留信告別，只身去了香港。
⑼這個(gè)“情種”種情于革命，就是沖動、大言、自我糾結(jié)。他曾醉心于無政府主義，贊同暗殺。1903年，他一度打算刺殺?；庶h首領(lǐng)康有為，因恨后者?；剩螞r作為同鄉(xiāng)的康有為假冒另一同鄉(xiāng)孫中山之名向華僑募捐，這在蘇曼殊看來，就是該死。后經(jīng)友人相勸，他才恨恨作罷。
⑽到袁世凱稱帝時(shí)，蘇曼殊發(fā)表《討袁宣言》，以一個(gè)和尚的名義教訓(xùn)袁，“今直告爾：甘為元兇，不恤兵連禍結(jié)，涂炭生靈，即衲等雖以言善習(xí)靜為懷，亦將起而褫爾之魄！爾諦聽之?！?br />⑾這個(gè)“情種”種情于世間，則是不事恒產(chǎn)，不留戀一時(shí)一地，這種奔波也是痛苦的宣泄。他和陳獨(dú)秀合譯《悲慘世界》，未譯完即要出走，并送陳獨(dú)秀詩：“契闊死生君莫問，行云流水一孤僧。無端狂笑無端哭，縱有歡暢已似冰?！?br />（節(jié)選自《環(huán)球人物》）
【小題1】下列各項(xiàng)對原文所做的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

〖嘉興、舟山卷〗

其實(shí)很簡單

“抓強(qiáng)盜——抓強(qiáng)盜啊！……”女人歇斯底里地叫喊著。

光天化日下，一個(gè)歹徒正在搶劫，旁若無人；被搶的女人拼命抱緊自己的坤包，死活不放。

大街上人來人往。有的視而不見，有的駐足遠(yuǎn)觀，有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。不僅不敢制止，連呵斥一聲的舉動也沒有；不僅不敢呵斥，就是悄悄用手機(jī)報(bào)個(gè)警也無人肯試。

沉默。好一陣可怕的沉默。

沉默過后，有個(gè)戴著眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼，像狼一般沖向歹徒。

歹徒大驚，立即掏出一把尖刀，目眥盡裂地瞪著小伙：“狗咬耗子是吧？再不識趣老子捅了你！”

小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛撲上去。

很快，小伙搖搖晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬緊牙關(guān)站立起來。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹，但小伙強(qiáng)忍劇痛，沒有倒下。他一手緊緊抓住刀柄，不讓尖刀深入；一手像鉗子，死死鉗住歹徒的手腕不放。

女人趁機(jī)掙脫，嗷嗷大叫，揮拳砸向歹徒。

歹徒的臉紅一陣白一陣，一時(shí)不知所措。

眾人被小伙的英雄壯舉深深感染，群情激憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。

有人趕緊掏出手機(jī)報(bào)警。

警車風(fēng)馳電掣般地趕到，迅速給歹徒戴上了手銬。

人們小心扶住小伙，送上警車。

“兒子，我的兒子！”聽到小伙吃力的呻吟，人們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個(gè)小男孩。小男孩五六歲的樣子，被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。

警車一路鳴笛，將小伙送到醫(yī)院。

幸虧沒有刺中要害。幾天后，小伙的傷情得到緩解。

有關(guān)部門要給小伙評見義勇為獎，消息傳來，小伙所在的單位竟炸開了鍋。

“他可是我們單位最膽小怕事的人??！”

“平常謹(jǐn)小慎微得不敢踩死一只螞蟻！”

“說歹徒不費(fèi)吹灰之力搶劫了他，我們還信！他會赤手空拳與揚(yáng)著兇器的歹徒搏斗，太邪！”

……

這樣的議論傳出，記者深感蹊蹺。

“當(dāng)時(shí)，那么多人魚不動、水不跳的，你一個(gè)文弱書生，何來膽量挺身而出？特別令人震驚的是，面對歹徒兇狠的尖刀，你為什么還敢奮勇向前？”記者找到病榻上的小伙，好奇地探問。

小伙猶豫道：“你是想聽真話，還是……”

“當(dāng)然想聽真話！”

“那好，只是我的話你千萬不要對外報(bào)道?！毙』锏哪樕巷w過一朵紅云。

記者認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“當(dāng)時(shí)，我的兒子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！’我的兒子才6歲，還是稚氣未脫的小毛孩，我堂堂一個(gè)大男人，總不能在他面前裝孬種，讓他都瞧不起吧？”

記者一愣：“就這一點(diǎn)？”

“對，就這一點(diǎn)！”

（選自《小說界》2013年第1期，有刪改。作者  戴希）

5．根據(jù)小說內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。

    歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包，現(xiàn)場的人們都膽怯沉默→   ①   ，圍觀的群眾合力制服歹徒救助小伙→   ②   ，記者感到疑惑，去醫(yī)院探訪后才真相大白。

6．結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。

  （1）大街上人來人往。有的視而不見，有的駐足遠(yuǎn)觀，有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。（這個(gè)場面描寫有何作用？）

  （2）眾人被小伙的英雄壯舉深深感染，群情激憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。（加點(diǎn)詞語妙在何處？）

7．小說安排小伙單位里議論紛紛這一情節(jié)有何用意？ 8．有人認(rèn)為小說寫的是勇斗歹徒的故事，卻取名為“其實(shí)很簡單”，這是文不對題，你怎么看？請簡述理由。

閱讀下面 的文言文，完成5－8小題。

傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。

    王肅之為豫州，以永為平南長史。齊將魯康祖、趙公政侵豫州之太倉口，肅令永擊之。永量齊兵好以斫營為事，又賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處。永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果親率領(lǐng)來斫營。東西二伏夾擊之，康祖等奔趨淮水?；鸺雀偲穑荒苡浧浔緷?jì)，遂望永所置火爭渡。水深溺死，斬首者數(shù)千級，生禽公政。康祖人馬墜淮，曉而獲其尸，斬首并公政送京師。

    裴叔業(yè)又圍渦陽，時(shí)帝在豫州，遣永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻等救之。永曰：“深溝固壘，然后圖之。”聰?shù)炔粡?，一?zhàn)而敗。聰?shù)葪壖妆紤茵?，永?dú)收散卒徐還。賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。藻徙邊，永免官爵而已。不經(jīng)旬，詔永為汝陰鎮(zhèn)將。

    中山王元英之征義陽，永為寧朔將軍．統(tǒng)軍，當(dāng)長圍遏其南門。齊將馬仙琕連營稍進(jìn)，規(guī)解城圍。永乃分兵付長史賈思祖，令守營壘，自將馬步千人，南逆仙琕。賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大破之。仙琕燒營卷甲而遁。英曰：“公傷矣！且還營。”永曰：“昔漢祖捫足，不欲人知。下官雖微，國家一帥，奈何使虜有傷將之名！”遂與諸軍追之，極夜而返。時(shí)年七十余矣，三軍莫不壯之。

    后除恒農(nóng)太守，非心所樂。時(shí)英東征鐘離，表請永，求以為將，朝廷不聽。永每言曰：“馬援．充國，竟何人哉？吾獨(dú)白首見拘此郡！”然于御人非其所長故在任無多聲稱后為南袞州刺史年逾八十猶能馳射盤馬奮槊常諱言老每自稱六十九。（《北史•傅永傳》，有刪節(jié)）

5．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義解釋錯誤的一項(xiàng)是(    )（3分）

A．洪仲深讓之而不為報(bào)               讓：辭讓

B．渡南岸，當(dāng)深處置之               置：放置

C．齊將馬仙琕連營稍進(jìn)，規(guī)解城圍     規(guī):謀劃

D．昔漢祖捫足，不欲人知            捫：摸著

6．以下六句話，分別編為四組，全都直接表現(xiàn)傅永有膽有識，智勇過人的一組是(　　)（3分）

①永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之。

②火既競起，不能記其本濟(jì)，遂望永所置火爭渡。

③遂與諸軍追之，極夜而返。

④賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大破之。

⑤永每言曰：“馬援．充國，竟何人哉？吾獨(dú)白首見拘此郡！”

⑥永獨(dú)收散卒徐還。賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。

A．②③⑤          B．①②④          C．①④⑥          D．③⑤⑥

7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(    )（3分） 

A．傅永年少時(shí)就武藝超群，但20多歲時(shí)卻不能答對朋友在一篇文章中提出的問題，后來通過發(fā)憤讀書，終于兼具文武之才。

B．傅永足智多謀，料事如神，他摸準(zhǔn)了入侵齊軍的心理，巧置疑標(biāo)，妙施伏兵之計(jì)，一戰(zhàn)而大獲全勝。

C．解渦陽之圍時(shí)，在高聰?shù)热瞬宦爮淖鲬?zhàn)意見而導(dǎo)致戰(zhàn)敗后，傅永沒有氣餒，而是收拾殘兵，運(yùn)用謀略進(jìn)行反擊，打擊了敵人的銳氣。

D．傅永臨陣勇猛過人，70多歲了還獨(dú)自率領(lǐng)千余人與前來解圍之?dāng)硾Q戰(zhàn)，且不顧腿傷沖入敵陣，把敵人打得大敗而逃。

8．?dāng)嗑浜头g。（10分）

（1）用“/”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)語句斷句。（4分）

然于御人非其所長故在任無多聲稱后為南袞州刺史年逾八十猶能馳射盤馬奮槊常諱言老每自稱六十九

（2）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①永量齊兵好以斫營為事，又賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處。（3分）

②馬援、充國，竟何人哉？吾獨(dú)白首見拘此郡?。?分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經(jīng)》。及長，博涉群書，好為詞賦。嘗獻(xiàn)《神州頌》，辭致雅贍。梁元帝手敕報(bào)曰：“枚乘二葉，俱得游梁；應(yīng)貞兩世，并稱文學(xué)。我求才子，鯁慰良深?！?/p>

江陵平，之儀隨例遷長安。世宗以為麟趾學(xué)士，稍遷司書上士。高祖初建儲宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子后征吐谷渾，栽軍有過行，鄭譯等并以不能匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百戶。宣帝即位，遷上儀同大將軍、御正中大夫，進(jìn)爵為公，增邑一千戶。帝后刑政乖僻，昏縱日甚，之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優(yōu)容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之。

宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰：“主上升遐，嗣子沖幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢戚之內(nèi)，趙王最長，以親以德，合膺重寄。公等備受朝恩，當(dāng)思盡忠報(bào)國，奈何一旦欲以神器假人！之儀有死而已，不能誣罔先帝?！庇谑菚P等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽，之儀又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，將戮之，然以其民之望也，乃止。 出為西疆郡守。

隋文帝踐極，詔征還京師，進(jìn)爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清靜，夷夏悅之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之曰：“見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿?！蹦速n錢十萬、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。（《周書》列傳第三十二）

13．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A、命引出，將戮之             引：拉

B、然以恩舊，每優(yōu)容之         優(yōu)容：寬容

C、奈何一旦欲以神器假人       假：授，給予

D、梁武帝深恨之               恨：嫉妒

14．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A、之儀知非帝旨，拒而弗從      則知明而行無過矣 

B、世宗以為麟趾學(xué)士            是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

C、而顏見遠(yuǎn)乃至于此            今其智乃反不能及

D、乃代之儀署而行之          悟已往之不諫

15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A、顏之儀幼年穎悟，長大后，喜歡寫詞賦，曾經(jīng)給梁元帝進(jìn)獻(xiàn)了一篇《神州頌》，文辭典雅富麗，梁元帝親自回書稱贊他的才能。

B、宣帝去世后，劉昉、鄭譯等人偽造遺詔，讓隋文帝接替宣帝做皇帝，顏之儀知道不是宣帝的旨意，拒絕相從。

C、顏之儀曾被選為太子侍讀，可后來太子征討吐谷渾時(shí)，在軍中有不軌行為，其他人都因不能糾正輔助而受到責(zé)罰，只有顏之儀因?yàn)閷掖蝿裰G而獲賞。

D、隋文帝做了皇帝后，將他征回京師，加封了他爵位，認(rèn)為顏之儀是一位能“見危授命，臨大節(jié)而不可奪”的人。

16．用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之

17．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。（3分）

（2）見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿。（3分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經(jīng)》。及長，博涉群書，好為詞賦。嘗獻(xiàn)《神州頌》，辭致雅贍。梁元帝手敕報(bào)曰：“枚乘二葉，俱得游梁；應(yīng)貞兩世，并稱文學(xué)。我求才子，鯁慰良深?！?/p>

江陵平，之儀隨例遷長安。世宗以為麟趾學(xué)士，稍遷司書上士。高祖初建儲宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子后征吐谷渾，栽軍有過行，鄭譯等并以不能匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百戶。宣帝即位，遷上儀同大將軍、御正中大夫，進(jìn)爵為公，增邑一千戶。帝后刑政乖僻，昏縱日甚，之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優(yōu)容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之。

宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰：“主上升遐，嗣子沖幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢戚之內(nèi)，趙王最長，以親以德，合膺重寄。公等備受朝恩，當(dāng)思盡忠報(bào)國，奈何一旦欲以神器假人！之儀有死而已，不能誣罔先帝?！庇谑菚P等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽，之儀又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，將戮之，然以其民之望也，乃止。 出為西疆郡守。

隋文帝踐極，詔征還京師，進(jìn)爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清靜，夷夏悅之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之曰：“見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿?！蹦速n錢十萬、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。（《周書》列傳第三十二）

1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A、命引出，將戮之             引：拉

B、然以恩舊，每優(yōu)容之         優(yōu)容：寬容

C、奈何一旦欲以神器假人       假：授，給予

D、梁武帝深恨之               恨：嫉妒

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A、之儀知非帝旨，拒而弗從      則知明而行無過矣 

B、世宗以為麟趾學(xué)士            是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

C、而顏見遠(yuǎn)乃至于此            今其智乃反不能及

D  、乃代之儀署而行之          悟已往之不諫

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A、顏之儀幼年穎悟，長大后，喜歡寫詞賦，曾經(jīng)給梁元帝進(jìn)獻(xiàn)了一篇《神州頌》，文辭典雅富麗，梁元帝親自回書稱贊他的才能。

B、宣帝去世后，劉昉、鄭譯等人偽造遺詔，讓隋文帝接替宣帝做皇帝，顏之儀知道不是宣帝的旨意，拒絕相從。

C、顏之儀曾被選為太子侍讀，可后來太子征討吐谷渾時(shí)，在軍中有不軌行為，其他人都因不能糾正輔助而受到責(zé)罰，只有顏之儀因?yàn)閷掖蝿裰G而獲賞。

D、隋文帝做了皇帝后，將他征回京師，加封了他爵位，認(rèn)為顏之儀是一位能“見危授命，臨大節(jié)而不可奪”的人。

4.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之

5.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。（3分）

（2）見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿。（3分）

閱讀下面的文言文，完成后面題目。
之儀幼穎悟，三歲能讀《孝經(jīng)》。及長，博涉群書，好為詞賦。嘗獻(xiàn)《神州頌》，辭致雅贍。梁元帝手敕報(bào)曰：“枚乘二葉，俱得游梁；應(yīng)貞兩世，并稱文學(xué)。我求才子，鯁慰良深。”
江陵平，之儀隨例遷長安。世宗以為麟趾學(xué)士，稍遷司書上士。高祖初建儲宮，盛選師傅，以之儀為侍讀。太子后征吐谷渾，栽軍有過行，鄭譯等并以不能匡弼坐譴，唯之儀以累諫獲賞。即拜小宮尹，封平陽縣男，邑二百戶。宣帝即位，遷上儀同大將軍、御正中大夫，進(jìn)爵為公，增邑一千戶。帝后刑政乖僻，昏縱日甚，之儀犯顏驟諫，雖不見納，終亦不止。深為帝所忌。然以恩舊，每優(yōu)容之。及帝殺王軌之儀固諫帝怒欲并致之于法后以其諒直無私乃舍之。
宣帝崩，劉昉、鄭譯等矯遺詔，以隋文帝為丞相，輔少主。之儀知非帝旨，拒而弗從。昉等草詔署訖，逼之儀連署。之儀厲聲謂昉等曰：“主上升遐，嗣子沖幼，阿衡之任，宜在宗英。方今賢戚之內(nèi)，趙王最長，以親以德，合膺重寄。公等備受朝恩，當(dāng)思盡忠報(bào)國，奈何一旦欲以神器假人！之儀有死而已，不能誣罔先帝。”于是昉等知不可屈，乃代之儀署而行之。隋文帝后索符璽，之儀又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，將戮之，然以其民之望也，乃止。 出為西疆郡守。
隋文帝踐極，詔征還京師，進(jìn)爵新野郡公。開皇五年，拜集州刺史。在州清靜，夷夏悅之。十年正月，之儀隨例入朝。隋文帝望而識之，命引至御坐，謂之曰：“見危授命，臨大節(jié)而不可奪，古人所難，何以加卿。”乃賜錢十萬、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。（《周書》列傳第三十二）
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

閱讀下面兩篇文章，完成小題。

老人與海（節(jié)選）

[美]歐內(nèi)斯特·海明威 著 黃源深 譯

①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。

②有時(shí)候，鯊魚會找不到氣味，但又會重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人?，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。

③老人看著鯊魚過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準(zhǔn)備好魚叉，把繩子系緊了?？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。

④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場夢，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊），他想。叫你媽倒霉。

⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時(shí)候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。

⑥鯊魚翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。

⑦“它叼走了近四十磅肉?！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想?，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會有其他鯊魚來襲的。

⑧大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。

⑨不過，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。

⑩好景不長，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。

“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！辈贿^我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。

海明威創(chuàng)作漫談

海明威是20世紀(jì)一位著名的小說家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的部分談話內(nèi)容。

問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思?

海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實(shí)于他所了解的生活的知識，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會是真實(shí)的?！独先伺c海》講的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們怎么思想、怎么行動，他運(yùn)氣好也許會解救他于一時(shí)，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后，無法再誠實(shí)地寫作了。

問：同樣是真實(shí)，創(chuàng)作同報(bào)道有什么區(qū)別呢？

海明威：報(bào)道的東西雖然及時(shí)，但敘述沒有味道，過時(shí)了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實(shí)到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。

問：你說《老人與?！访鑼懥艘粋€(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思？

海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。

問：有人說你的作品語言簡潔、明快、有力。請問有何秘訣？

海明威：有時(shí)我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時(shí)我站著寫，而且只用一只腳踮著地；有時(shí)我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話！

問：作家應(yīng)該怎么訓(xùn)練自己？

海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準(zhǔn)了，看每個(gè)人是如何反應(yīng)的。你如果在魚跳的時(shí)候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時(shí)候猛撞潑水的動作?；貞浺幌侣曧懀f了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動的行動。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。

海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對的。對于一個(gè)人來說，事情總有該如此和不該如此兩個(gè)方面。作為一個(gè)人，你知道誰是誰非。你得下一個(gè)判斷，付之實(shí)行。作為一個(gè)作家，你不應(yīng)當(dāng)不判斷。你應(yīng)當(dāng)明白這一點(diǎn)。

海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時(shí)候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說話。他們也不觀察。你進(jìn)了一間屋子，出來的時(shí)候應(yīng)當(dāng)明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點(diǎn)。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應(yīng)當(dāng)弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計(jì)程車或者從汽車?yán)锍鰜淼娜烁饔惺裁床煌谋憩F(xiàn)。練習(xí)的方法有一千種。不過，你老得想著別人。
1.海明威說，《老人與海》描寫了“真正的鯊魚”，它與“老人”“大海”等“也能代表許多其他的事物”。閱讀《老人與?！罚ü?jié)選），完成下列題目。（8分）

（1）選文從游速很快、 、 、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。（4分）

（2）選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對刻畫老人形象有什么作用？（4分）
2.海明威的作品語言富有特色。請根據(jù)要求回答問題。（8分）

（1）下面是《老人與海》（節(jié)選）第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格？請結(jié)合上述材料說說理由。（4分）

譯文1：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來，散布在一英里深的海里。

譯文2：這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來了。

（2）《老人與?！罚ü?jié)選）中，畫線的兩個(gè)句子表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同，其表達(dá)效果也不同。請聯(lián)系上下文簡要分析。（4分）

①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。

②他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
3.從《老人與海》（節(jié)選）第⑧段 “大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理？并以此為例，談?wù)勀銓Α逗Ｃ魍?chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。（4分）
4.《老人與?！返慕Y(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來，他覺得自己被打垮了。你認(rèn)為老人是否被打垮了？請聯(lián)系你對這部小說的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行闡述。（6分）
5.下列對以上兩文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

A．《老人與?！罚ü?jié)選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行搏斗，并殺死了它。

B．《老人與?！肥亲詡黧w小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。

C．海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識，又要有合理的想象?！独先伺c?！罚ü?jié)選）體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。

D．海明威認(rèn)為，寫作訓(xùn)練中，要仔細(xì)觀察；用心揣摩；聽別人說話時(shí)既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。