閱讀下面的文字完成16-19題。

幽幽琴韻伴書香  季季常熟農家樂

舒  煒

中新社蘇州2007年1月12日電：中國歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一，具有近3000年歷史，琴棋書畫各類藝術源遠流長，人才輩出，各類文化活動豐富多彩，堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天，常熟這些文化活動已進入新農村和社區(qū)，做到了雅俗共賞。

泠泠七弦  幽幽琴韻

常熟的古琴文化源遠流長，被聯(lián)合國教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號。同時．常熟素有“評彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽，名家響檔層出不窮，流派紛呈，其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國曲藝最高獎“牡丹獎”。

2006年，設施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評彈藝術館建成，演員隊伍通過以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng)，經常保持在八檔左右，年均演出超過2000場次，聽眾超過30萬人次，居中國縣級市前列。常熟農民在豐收年里，聽著吳儂軟語、琴弦撥動的悠揚曲段，常常沉浸在幸福和歡樂之中。

卷卷木牘   默默書香

明清以來，常熟一直被譽為“中國藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館，擁有藏書近百萬冊．其中善本古籍達到20萬冊，在這中國縣級市中規(guī)模罕見，而民間藏書更在背后默默強力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農民華瑞芯四十多年前開始藏書，至今已積累書籍近三萬冊，他還帶動周圍村民一起閱讀，常熟營造了一個從城市到農村的以書會友、互通有無的良好讀書、藏書氛圍。

據(jù)介紹，去年常熟就曾舉辦“十佳農民藏書家庭”評選等活動，今后還將投入更多的財力，先在古城外的街道均衡布點，設立圖書分館，并逐步擴大覆蓋面，建好社區(qū)電子網絡，以后爭取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。

世上湖山     天下常熟

常熟地處富饒的長江三角洲，縣境平疇萬頃，歲歲豐收，從未發(fā)生過自然災害，歷史上被稱為“常熟田”，常熟地名亦因此而得。國畫大師錢松在中國現(xiàn)代山水畫史上具有劃時代意義的巨作《常熟田》，描繪的正是這一盛景，汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山，天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收，農戶大幅度增產，37.5萬畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。

而在生態(tài)農業(yè)建設中，常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地，實現(xiàn)農業(yè)規(guī)?；l(fā)展。當?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢，將優(yōu)質蔬菜栽培技術、奶牛胚胎技術、油菜直播技術等十項農業(yè)重點適用技術示范推廣，建成了千畝無公害西瓜基地、五千畝無公害稻米基地、千頭無公害奶?；睾颓М€茶葉生產基地，在培育一批綠色無公害農產品品牌的同時，明顯改善了生態(tài)環(huán)境。

16.下列對常熟的特點概括不正確的一項是（3分）

A.常熟人才輩出，各類文化活動豐富多彩。

B.常熟是“中國藏書之鄉(xiāng)”，有良好的讀書、藏書氛圍。

C.常熟土地肥沃，生活富庶，實現(xiàn)了農業(yè)的現(xiàn)代化。

D.常孰平疇萬頃，生態(tài)農業(yè)建設富有特色。

17.下列對文章的分析、概括錯誤的一項是 (3分)

A.本文運用了概括而富有文采的小標題，使文章條理清晰，增加了文章的表現(xiàn)力。

B.本文主要運用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法，增強了文章的真實性和說服力。

C.這篇通訊用語概括、樸實、平實，體現(xiàn)了通訊的平實性和實效性的特點。

D.這篇通訊從政治、經濟、文化等方面介紹了常熟，內容豐富，但簡明扼要、層次分明。

18.本文列舉《千里尋寶》獲獎、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山，天下常熟”等材料有什么作用？（6分）

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

19.導語說：“常熟這些文化活動已進人新農村和社區(qū)，做到了雅俗共賞?！比绻闶浅Ｊ斓膶W生，你又會為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻自己的才智？（6分）

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

閱讀下面的文字完成1-4題。

幽幽琴韻伴書香季季常熟農家樂

舒煒

中新社蘇州2007年1月12日電：中國歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一，具有近3000年歷史，琴棋書畫各類藝術源遠流長，人才輩出，各類文化活動豐富多彩，堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天，常熟這些文化活動已進入新農村和社區(qū)，做到了雅俗共賞。

 

泠泠七弦幽幽琴韻

常熟的古琴文化源遠流長，被聯(lián)合國教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號。同時．常熟素有“評彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽，名家響檔層出不窮，流派紛呈，其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國曲藝最高獎“牡丹獎”。

2006年，設施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評彈藝術館建成，演員隊伍通過以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng)，經常保持在八檔左右，年均演出超過2000場次，聽眾超過30萬人次，居中國縣級市前列。常熟農民在豐收年里，聽著吳儂軟語、琴弦撥動的悠揚曲段，常常沉浸在幸福和歡樂之中。

 

卷卷木牘默默書香

明清以來，常熟一直被譽為“中國藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館，擁有藏書近百萬冊．其中善本古籍達到20萬冊，在這中國縣級市中規(guī)模罕見，而民間藏書更在背后默默強力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農民華瑞芯四十多年前開始藏書，至今已積累書籍近三萬冊，他還帶動周圍村民一起閱讀，常熟營造了一個從城市到農村的以書會友、互通有無的良好讀書、藏書氛圍。

據(jù)介紹，去年常熟就曾舉辦“十佳農民藏書家庭”評選等活動，今后還將投入更多的財力，先在古城外的街道均衡布點，設立圖書分館，并逐步擴大覆蓋面，建好社區(qū)電子網絡，以后爭取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。

 

世上湖山天下常熟

常熟地處富饒的長江三角洲，縣境平疇萬頃，歲歲豐收，從未發(fā)生過自然災害，歷史上被稱為“常熟田”，常熟地名亦因此而得。國畫大師錢松喦在中國現(xiàn)代山水畫史上具有劃時代意義的巨作《常熟田》，描繪的正是這一盛景，汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山，天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收，農戶大幅度增產，37.5萬畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。

而在生態(tài)農業(yè)建設中，常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地，實現(xiàn)農業(yè)規(guī)模化發(fā)展。當?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢，將優(yōu)質蔬菜栽培技術、奶牛胚胎技術、油菜直播技術等十項農業(yè)重點適用技術示范推廣，建成了千畝無公害西瓜基地、五千畝無公害稻米基地、千頭無公害奶牛基地和千畝茶葉生產基地，在培育一批綠色無公害農產品品牌的同時，明顯改善了生態(tài)環(huán)境。

1.下列對常熟的特點概括不正確的一項是（）

A.常熟人才輩出，各類文化活動豐富多彩。

B.常熟是“中國藏書之鄉(xiāng)”，有良好的讀書、藏書氛圍。

C.常熟土地肥沃，生活富庶，實現(xiàn)了農業(yè)的現(xiàn)代化。

D.常孰平疇萬頃，生態(tài)農業(yè)建設富有特色。

2.下列對文章的分析、概括錯誤的一項是()

A.本文運用了概括而富有文采的小標題，使文章條理清晰，增加了文章的表現(xiàn)力。

B.本文主要運用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法，增強了文章的真實性和說服力。

C.這篇通訊用語概括、樸實、平實，體現(xiàn)了通訊的平實性和實效性的特點。

D.這篇通訊從政治、經濟、文化等方面介紹了常熟，內容豐富，但簡明扼要、層次分明。

3.本文列舉《千里尋寶》獲獎、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山，天下常熟”等材料有什么作用？

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4.導語說：“常熟這些文化活動已進人新農村和社區(qū)，做到了雅俗共賞?！比绻闶浅Ｊ斓膶W生，你又會為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻自己的才智？

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

閱讀下面的文字完成16-19題。

幽幽琴韻伴書香 季季常熟農家樂

舒 煒

　 中新社蘇州2007年1月12日電：中國歷史文化名城常熟是吳文化的發(fā)祥地之一，具有近3000年歷史，琴棋書畫各類藝術源遠流長，人才輩出，各類文化活動豐富多彩，堪稱江南藝苑的一顆明珠。今天，常熟這些文化活動已進入新農村和社區(qū)，做到了雅俗共賞。

 

泠泠七弦 幽幽琴韻

　 常熟的古琴文化源遠流長，被聯(lián)合國教科文組織授予了“古琴之鄉(xiāng)”的稱號。同時．常熟素有“評彈第二故鄉(xiāng)”、“江南第一書碼頭”之譽，名家響檔層出不窮，流派紛呈，其創(chuàng)作的《千里尋寶》還榮獲中國曲藝最高獎“牡丹獎”。

　 2006年，設施條件處于華東地區(qū)一流水平的常熟評彈藝術館建成，演員隊伍通過以老帶新、名師傳授得到不斷培養(yǎng)，經常保持在八檔左右，年均演出超過2000場次，聽眾超過30萬人次，居中國縣級市前列。常熟農民在豐收年里，聽著吳儂軟語、琴弦撥動的悠揚曲段，常常沉浸在幸福和歡樂之中。

 

卷卷木牘　 默默書香

　 明清以來，常熟一直被譽為“中國藏書之鄉(xiāng)”。2005年落成的常熟圖書館，擁有藏書近百萬冊．其中善本古籍達到20萬冊，在這中國縣級市中規(guī)模罕見，而民間藏書更在背后默默強力支撐。辛莊鎮(zhèn)張家橋村農民華瑞芯四十多年前開始藏書，至今已積累書籍近三萬冊，他還帶動周圍村民一起閱讀，常熟營造了一個從城市到農村的以書會友、互通有無的良好讀書、藏書氛圍。

　 據(jù)介紹，去年常熟就曾舉辦“十佳農民藏書家庭”評選等活動，今后還將投入更多的財力，先在古城外的街道均衡布點，設立圖書分館，并逐步擴大覆蓋面，建好社區(qū)電子網絡，以后爭取可以在所有社區(qū)建起電子圖書館。

 

世上湖山　　 天下常熟

　 常熟地處富饒的長江三角洲，縣境平疇萬頃，歲歲豐收，從未發(fā)生過自然災害，歷史上被稱為“常熟田”，常熟地名亦因此而得。國畫大師錢松喦在中國現(xiàn)代山水畫史上具有劃時代意義的巨作《常熟田》，描繪的正是這一盛景，汪道涵也曾贊稱這里是“世上湖山，天下常熟”。去年常熟秋糧更是喜獲豐收，農戶大幅度增產，37.5萬畝糧田就收獲水稻2.5億公斤。

　 而在生態(tài)農業(yè)建設中，常熟形成了十大特色種植養(yǎng)殖基地，實現(xiàn)農業(yè)規(guī)模化發(fā)展。當?shù)爻浞职l(fā)揮苗木、奶牛、茶葉等傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)優(yōu)勢，將優(yōu)質蔬菜栽培技術、奶牛胚胎技術、油菜直播技術等十項農業(yè)重點適用技術示范推廣，建成了千畝無公害西瓜基地、五千畝無公害稻米基地、千頭無公害奶牛基地和千畝茶葉生產基地，在培育一批綠色無公害農產品品牌的同時，明顯改善了生態(tài)環(huán)境。

19.下列對常熟的特點概括不正確的一項是（　 ）（3分）

　 A.常熟人才輩出，各類文化活動豐富多彩。

　 B.常熟是“中國藏書之鄉(xiāng)”，有良好的讀書、藏書氛圍。

　 C.常熟土地肥沃，生活富庶，實現(xiàn)了農業(yè)的現(xiàn)代化。

　 D.常孰平疇萬頃，生態(tài)農業(yè)建設富有特色。

20.下列對文章的分析、概括錯誤的一項是(　 )(3分)

　 A.本文運用了概括而富有文采的小標題，使文章條理清晰，增加了文章的表現(xiàn)力。

　 B.本文主要運用了舉事例、列數(shù)據(jù)的方法，增強了文章的真實性和說服力。

　 C.這篇通訊用語概括、樸實、平實，體現(xiàn)了通訊的平實性和實效性的特點。

　 D.這篇通訊從政治、經濟、文化等方面介紹了常熟，內容豐富，但簡明扼要、層次分明。

21.本文列舉《千里尋寶》獲獎、華瑞芯藏書、汪道涵的贊稱“世上湖山，天下常熟”等材料有什么作用？（6分）

　 答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

22.導語說：“常熟這些文化活動已進人新農村和社區(qū)，做到了雅俗共賞。”如果你是常熟的學生，你又會為家鄉(xiāng)的發(fā)展怎樣貢獻自己的才智？（6分）

　 答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

6．閱讀下面的文字，完成下列各題。
“大道行健“黃會林
魯博林    1934年寒冬。一個名叫“慧麟”的女孩出生在天津，名字里就透出一股子雋秀儒雅的門庭氣息。黃氏祖籍，在“隔河兩宰相，五里三狀元”的江西吉安，一門出過不少棟梁之材。
    慧麟降生之際，偌大的中國正籠罩在戰(zhàn)爭的陰云之下，民生凋敝?；埙氲耐暝陬嵟嬷卸冗^的：6歲時，因父母離異，她隨母親移居上海；10歲之際，因祖母的嚴命，重返天津父親家；11歲那年抗戰(zhàn)勝利，她被父親帶到北平念書；北平解放前夕，又同全家一起搬回上海--直到新中國成立后，才安定在首都北京。
    1950年，6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，在“保家衛(wèi)國”口號的鼓動下，全國掀起了一個轟轟烈烈的參軍熱潮。當時的她正在念初三，所在的班級報名之踴躍，竟無一缺席。最后，共有4人被批準參軍，其中就包括了這個“戴眼鏡的小丫頭”--由于名字筆畫太多，不易書寫，她被指導員改名為“會林”。之后，黃會林便隨同部隊，“雄赳赳氣昂昂”地開拔入朝。
    1953年，板門店談判落幕，朝鮮戰(zhàn)爭結束。一個潛伏已久的念頭在黃會林的內心逐漸蘇醒：要讀書！“一想到能夠再次讀書，我高興極了。”相較于調入文工團或從事文職工作，求知若渴的黃會林選擇了繼續(xù)深造。擅長文科的她，順利考上北師大。20世紀50年代的北師大可謂大師云集，文氣浩蕩。名家之風也讓黃會林如飲甘泉醴酪，如蒙醍醐灌頂。畢業(yè)后聽從組織安排提前留校任教。
    20世紀80年代初，由于有協(xié)助愛人紹武創(chuàng)作電影劇本《梅嶺星火》和多幕話劇《故都春曉》等經歷，黃會林雖仍在中文系講授“中國現(xiàn)代文學”課程，教學重點卻轉向了戲劇。
    身為教師，黃會林最大的創(chuàng)舉是別出心裁的教學“革命”。在她的課堂上，學生可免去論文，以劇本作為期末答卷。她和老伴紹武一起帶領學生們搞創(chuàng)作，重實踐，自導自演原創(chuàng)劇本，在二十世紀八十年代詩潮遍地的校園里刮起了一股清新的戲劇之風。正是從那時起，北國劇社開始登上歷史舞臺，成為中國話劇百年史上首個載入史冊的當代學生業(yè)余演劇社團。
    十年彈指，黃會林沒有停歇，她和紹武親率北國劇社“東征西討”，陸續(xù)排演了諸多大家名劇，并自創(chuàng)《教育世家》等佳作，讓北國之名愈加響亮。曹禺當年曾親為題詞“大道本無我，青春長與君”，贈予北國諸君。如今故人不在，韶華漸逝，燃燒在黃會林內心的那股青春之焰卻從未止息。這把火，點燃了三十年相承的北國劇魂，也點亮了她自己的一生。
    在黃會林的字典里，似乎從未有一刻出現(xiàn)過“疲憊”和“休止”這樣的字眼。20世紀90年代她退休前夕。當所有人都以為她會就此偃旗息鼓、功成身退之時，她卻“乘長風破萬里浪”，重新開拓出一片流光溢彩的新大陸。重振藝術系的過程，無異于平地起高樓；創(chuàng)建影視學科，更是要從無到有定章制典。為了突出自家特色，黃會林和同事們把培養(yǎng)“頭腦型”人才作為目標，以此區(qū)別于輸出“工匠”“藝匠”的專業(yè)技術院校。此外，對傳統(tǒng)文化的強調，也成為黃氏一門的“金字招牌”。
    榮譽等身，名望若此，她本可以金玉滿堂，樂享鴻福--然而，現(xiàn)實生活中的黃會林，卻和以往一樣：簡單，樸素，低調示人。
    數(shù)十年過去，黃會林和老伴紹武依然居住在師大校園一幢老舊的公寓樓里。家里空間不大，卻堆滿數(shù)十年的舊物。離休后的紹武喜好在家讀書，埋頭辛勤投入文學創(chuàng)作。唯黃會林依舊每日奔忙，風塵仆仆，老伴則給她擋風洗塵、保駕護航。這是生活中的黃會林。匆忙卻從容，質樸而優(yōu)雅。
    唐劉禹錫《陋室銘》言：“斯是陋室，惟吾德馨?！比缡前俗?，用來形容心懷天下奔走不息的黃會林和她那方不大的“斗室”，正是恰如其分。她一生好墨寶，家中各處都能看見當年的老友和師長留下的手跡。她的書房中，有一張?zhí)茝|先生當年題寫相贈的詩文，上書：“平生不羨黃金屋，燈下窗前長自足。購得清河書一卷，古人與我語衷曲。”
    回首往事，黃會林很少因“虛度年華而悔恨”，也從不“因碌碌無為而羞愧”。對于一直行健不息的她而言，影視是堅據(jù)的城堡，戲劇是從影的擺渡，文學是卅年的故交，底色更有一抹沙場的鮮紅。由武及文，經文入戲，借戲從影，照影化人。
（選自2016.03.24《光明日報》，有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是D
A．雖然“慧麟”這個名字透出一股子雋秀儒雅的門庭氣息，但由于筆畫太多不易書寫，黃慧麟被他人改名為“黃會林”。
B．黃會林的教學重點轉向戲劇后，在教學上大膽創(chuàng)新，注重實踐，她以學生創(chuàng)作劇本代替論文寫作的方式來考核學生的學業(yè)水平。
C．黃會林在退休前夕重振藝術系，從無到有定章制典，突出了自家特色，從而有別于輸出“工匠”“藝匠”的專業(yè)技術院校。
D黃會林一生行健不息，由武及文，經文入戲，借戲從影，照影化人，從不因“虛度年華而悔恨”，也從不“因碌碌無為而羞愧”。
（2）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検荂E
A． 黃會林的祖籍地江西吉安“隔河兩宰相，五里三狀元”的人文盛況，為黃會林后來取得突出的成就奠定了堅實的基礎。
B． 20世紀50年代，由于在大師云集，文氣浩蕩的北師大受到名家之風的熏染，大師的推薦，黃會林畢業(yè)后提前留校任教。
C．“燃燒在黃會林內心的那股青春之焰卻從未止息”運用比喻的手法，形象地寫出了黃會林對北國劇社的一往情深。
D..黃會林和老伴紹武夫唱婦隨，相互支持。文章中寫“老伴給她擋風洗塵、保駕護航”，從側面襯托了黃會林是個“賢內助”。
E． 文章采用順敘的手法，敘寫了傳主不同時期的事跡，多角度、多側面地表現(xiàn)了傳主“行健不息”的人生風貌，真切感人。
（3）文中劃線段落分別引用劉禹錫和唐弢的詩文有何作用？請簡要分析。

材料一  有“軍事奇才”、“常勝將軍”之譽的劉伯承元帥，晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭場景。他多次感慨道：“我們犧牲一位戰(zhàn)士，他的全家都要悲傷，這給那個家庭帶來多大的損失！同樣，一個國民黨士兵死了，也會殃及整個家庭。他們都是農民的子弟，一場戰(zhàn)爭要損傷多少家庭啊！就是因為這個，每在戰(zhàn)前我們連覺都睡不好?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭結束了，我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭的場面……我至今仍看到無數(shù)同胞為我們鋪設的一條血肉模糊的路，我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣，他們也是我們的同胞啊！”

——馬佳：《劉帥為什么拒看戰(zhàn)爭片？》《羊城晚報 》2010.6.9

“我不管你是哪一個戰(zhàn)場，我不管你是誰的國家，我不管你對誰效忠、對誰背叛，我不管你是勝利者還是失敗者，我不管你對正義或不正義怎么詮釋，我可不可以說，所有被時代踐踏、污辱、傷害的人，都是我的兄弟、我的姊妹？”

——摘自龍應臺：《大江大海一九四九》

材料二 當然，高度重視群眾工作的毛澤東，也非常清楚八路軍對日作戰(zhàn)的巨大號召力和形象感染力。平型關戰(zhàn)斗當天，在前方只報“數(shù)百”，具體殲敵數(shù)還不明的情況下，毛澤東就對外宣布“將敵萬余擊潰，擊斃甚多”，其目的也即在此。受此影響，抗戰(zhàn)開始后不久，各部隊就一律采取了數(shù)字加倍上報和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負面影響，但也顯示了相當?shù)男麄餍ЯΑ?/p>

——楊奎松：《從階級革命的長遠眼光看問題——毛澤東超出常人之處》《作家文摘報》2010.6.22

國共雙方對于殲敵數(shù)量的統(tǒng)計也全然不同。比如淮海戰(zhàn)役（國民黨稱為徐蚌會戰(zhàn)），《全解》記載為“消滅國民黨軍……55.5萬余人。其中俘虜32萬余人，斃傷17萬余人，投誠3.5萬余人，起義、改編2.8萬余人……華東、中原人民解放軍……計有：陣亡2.5萬余人，負傷9.8萬余人，失蹤1.1萬余人。合計13.6萬余人”（第四卷第362頁）。國民黨方面的記載是“殲匪雖達四十萬……而國軍犧牲三十余萬”（《戡亂戰(zhàn)史》第十五冊第127頁，1984年3月第1版）。兩方數(shù)據(jù)一比較，解放軍認為殲滅國民黨軍隊五十五萬五千余人，國民黨只承認三十余萬人，解放軍承認損失三萬六千余人（不含負傷數(shù)），國民黨則記載為四十萬，即便把負傷者算進去，也遠遠達不到國民黨方面的標準。

 遺憾的是，由于大部分檔案未能得到公開，后世治史者就只能根據(jù)以前的“宣布”來治史，加上以往兩岸交流的阻塞，導致各說各的，許多戰(zhàn)果經過數(shù)十年之后仍舊無法得到統(tǒng)一，這就給治史者帶來了很大的困惑。而這些“宣布”在沒有得到兩岸檔案的比對，又或者沒有條件去證實時，“矛盾”就會在正式出版物中繼續(xù)延續(xù)下去，并流傳開來。

——胡博：《“復活” 的軍團》

材料三 三大戰(zhàn)役殲滅或改編國民黨軍隊150多萬人，在中國戰(zhàn)爭史乃至世界戰(zhàn)爭史上都是空前的。國民黨軍隊的主力基本上被消滅。

——摘自人教版歷史必修一第80頁

材料四 抗日戰(zhàn)爭的勝利，反而成為中國內戰(zhàn)的開端。中日戰(zhàn)爭期間不斷在華北日本占領區(qū)發(fā)展游擊隊的中共軍隊，戰(zhàn)后迅速擴張至東北。而二次大戰(zhàn)結束前立即占領滿洲國的蘇聯(lián)，一方面拒絕撤軍，另方面則扶持中共軍隊接替對東北的占領。直至民國三十五年蘇軍始從東北撤離，蔣中正亦派遣了最精銳的國軍部隊前去接收東北，內戰(zhàn)遂于此時爆發(fā)。美國曾派遣馬歇爾將軍來華調停國共沖突，然國共雙方皆缺乏?；鹫\意。國民政府本應利用戰(zhàn)后復原的機會，努力經營已殘破不堪的民生經濟，然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部，貪腐橫行，接收一時被認為“劫收”。內戰(zhàn)使得修養(yǎng)生息的期望頓成泡影，高額軍事開支迫使國民政府采取錯誤的金融政策，隨后導致惡性通貨膨脹，民怨造成社會動蕩不安，政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來自戰(zhàn)場的失敗。……民國三十八年十月一日中華人民共和國于北京成立，十二月七日中華民國政府遷都臺北。在情勢危急的內戰(zhàn)中，國民政府仍試圖進行憲法的制定與實施?！駠吣晁脑率巳盏谝粚脟翊髸碛谀暇┘瘯?，通過動員戡亂時期臨時條款。

——摘自臺灣高中歷史教科書第二冊第189到191頁。

閱讀上述材料，請回答

（1）材料一中，晚年的劉伯承元帥與臺灣著名女作家龍應臺對國共內戰(zhàn)有何相同看法？他（她）們是依據(jù)什么價值尺度來評價這場戰(zhàn)爭的？

（2）根據(jù)材料二，分析國共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示？

（3）根據(jù)材料三、四分析海峽兩岸歷史教科書在“國共內戰(zhàn)”表述著力點的差異。如果讓你來編這段教科書，你將怎樣處理？

（4）綜上，并結合所學知識，試從不同角度談談你對戰(zhàn)爭的看法。（要求：觀點明確、條理清楚、言簡意賅。）

（22分）材料一 有“軍事奇才”、“常勝將軍”之譽的劉伯承元帥，晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭場景。他多次感慨道：“我們犧牲一位戰(zhàn)士，他的全家都要悲傷，這給那個家庭帶來多大的損失！同樣，一個國民黨士兵死了，也會殃及整個家庭。他們都是農民的子弟，一場戰(zhàn)爭要損傷多少家庭??！就是因為這個，每在戰(zhàn)前我們連覺都睡不好?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭結束了，我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭的場面……我至今仍看到無數(shù)同胞為我們鋪設的一條血肉模糊的路，我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣，他們也是我們的同胞?。　?/p>

——馬佳：《劉帥為什么拒看戰(zhàn)爭片？》《羊城晚報》2010.6.9

“我不管你是哪一個戰(zhàn)場，我不管你是誰的國家，我不管你對誰效忠、對誰背叛，我不管你是勝利者還是失敗者，我不管你對正義或不正義怎么詮釋，我可不可以說，所有被時代踐踏、污辱、傷害的人，都是我的兄弟、我的姊妹？”

——摘自龍應臺：《大江大海一九四九》

材料二當然，高度重視群眾工作的毛澤東，也非常清楚八路軍對日作戰(zhàn)的巨大號召力和形象感染力。平型關戰(zhàn)斗當天，在前方只報“數(shù)百”，具體殲敵數(shù)還不明的情況下，毛澤東就對外宣布“將敵萬余擊潰，擊斃甚多”，其目的也即在此。受此影響，抗戰(zhàn)開始后不久，各部隊就一律采取了數(shù)字加倍上報和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負面影響，但也顯示了相當?shù)男麄餍ЯΑ?/p>

——楊奎松：《從階級革命的長遠眼光看問題——毛澤東超出常人之處》《作家文摘報》2010.6.22

國共雙方對于殲敵數(shù)量的統(tǒng)計也全然不同。比如淮海戰(zhàn)役（國民黨稱為徐蚌會戰(zhàn)），《全解》記載為“消滅國民黨軍……55.5萬余人。其中俘虜32萬余人，斃傷17萬余人，投誠3.5萬余人，起義、改編2.8萬余人……華東、中原人民解放軍……計有：陣亡2.5萬余人，負傷9.8萬余人，失蹤1.1萬余人。合計13.6萬余人”（第四卷第362頁）。國民黨方面的記載是“殲匪雖達四十萬……而國軍犧牲三十余萬”（《戡亂戰(zhàn)史》第十五冊第127頁，1984年3月第1版）。兩方數(shù)據(jù)一比較，解放軍認為殲滅國民黨軍隊五十五萬五千余人，國民黨只承認三十余萬人，解放軍承認損失三萬六千余人（不含負傷數(shù)），國民黨則記載為四十萬，即便把負傷者算進去，也遠遠達不到國民黨方面的標準。

遺憾的是，由于大部分檔案未能得到公開，后世治史者就只能根據(jù)以前的“宣布”來治史，加上以往兩岸交流的阻塞，導致各說各的，許多戰(zhàn)果經過數(shù)十年之后仍舊無法得到統(tǒng)一，這就給治史者帶來了很大的困惑。而這些“宣布”在沒有得到兩岸檔案的比對，又或者沒有條件去證實時，“矛盾”就會在正式出版物中繼續(xù)延續(xù)下去，并流傳開來。

——胡博：《“復活”的軍團》

材料三三大戰(zhàn)役殲滅或改編國民黨軍隊150多萬人，在中國戰(zhàn)爭史乃至世界戰(zhàn)爭史上都是空前的。國民黨軍隊的主力基本上被消滅。

——摘自人教版歷史必修一第80頁

材料四抗日戰(zhàn)爭的勝利，反而成為中國內戰(zhàn)的開端。中日戰(zhàn)爭期間不斷在華北日本占領區(qū)發(fā)展游擊隊的中共軍隊，戰(zhàn)后迅速擴張至東北。而二次大戰(zhàn)結束前立即占領滿洲國的蘇聯(lián)，一方面拒絕撤軍，另方面則扶持中共軍隊接替對東北的占領。直至民國三十五年蘇軍始從東北撤離，蔣中正亦派遣了最精銳的國軍部隊前去接收東北，內戰(zhàn)遂于此時爆發(fā)。美國曾派遣馬歇爾將軍來華調停國共沖突，然國共雙方皆缺乏?；鹫\意。國民政府本應利用戰(zhàn)后復原的機會，努力經營已殘破不堪的民生經濟，然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部，貪腐橫行，接收一時被認為“劫收”。內戰(zhàn)使得修養(yǎng)生息的期望頓成泡影，高額軍事開支迫使國民政府采取錯誤的金融政策，隨后導致惡性通貨膨脹，民怨造成社會動蕩不安，政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來自戰(zhàn)場的失敗?！駠四晔乱蝗罩腥A人民共和國于北京成立，十二月七日中華民國政府遷都臺北。在情勢危急的內戰(zhàn)中，國民政府仍試圖進行憲法的制定與實施?！駠吣晁脑率巳盏谝粚脟翊髸碛谀暇┘瘯ㄟ^動員戡亂時期臨時條款。

——摘自臺灣高中歷史教科書第二冊第189到191頁。

閱讀上述材料，請回答

（1）材料一中，晚年的劉伯承元帥與臺灣著名女作家龍應臺對國共內戰(zhàn)有何相同看法？他（她）們是依據(jù)什么價值尺度來評價這場戰(zhàn)爭的？（4分）

（2）根據(jù)材料二，分析國共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示？（6分）

（3）根據(jù)材料三、四分析海峽兩岸歷史教科書在“國共內戰(zhàn)”表述著力點的差異。如果讓你來編這段教科書，你將怎樣處理？（7分）

（4）綜上，并結合所學知識，試從不同角度談談你對戰(zhàn)爭的看法。（要求：觀點明確、條理清楚、言簡意賅。）（5分）