科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,完成9-11題
世界導(dǎo)彈之最 顏慧
①如果有人問世界上最大的導(dǎo)彈是什么?答案無(wú)疑是俄羅斯的SS-18“撒旦”洲際彈道導(dǎo)彈。該型導(dǎo)彈無(wú)論外形尺寸還是威力,在世界上都可以說是首屈一指,難怪它一問世,就被稱為“撒旦”(惡魔)。
②SS-18目前是世界上最大的液體推進(jìn)劑導(dǎo)彈,也是俄羅斯導(dǎo)彈技術(shù)的換代之作。
③首先是威力大。SS-18是為打擊發(fā)射井等加固目標(biāo)而設(shè)計(jì)的,設(shè)計(jì)中,注重了導(dǎo)彈的巨大推力,其有效載荷接近9噸。巨大的推力使其可以攜帶更大、更多的核彈頭。SS-18單彈頭威力曾達(dá)到2000萬(wàn)~2500萬(wàn)噸TNT(一種烈性炸藥,每公斤可產(chǎn)生420萬(wàn)焦耳的能量)當(dāng)量,其多彈頭型導(dǎo)彈可以攜帶10個(gè)50萬(wàn)噸當(dāng)量子彈頭。
④其次是效率高。SS-18目前是世界上唯一的有10個(gè)分導(dǎo)式彈頭的陸基彈道導(dǎo)彈,其打擊精度已經(jīng)達(dá)到350米以內(nèi),被認(rèn)為是良好的第一次打擊武器。此外,由于該導(dǎo)彈子彈頭多,可以很容易飽和攻擊敵人的彈道導(dǎo)彈防御系統(tǒng),因此最終在敵人陣地上空幸存的彈頭比例也會(huì)較高。
⑤三是能力強(qiáng)。SS-18在陣地建設(shè)中非常重視抗核打擊能力。SS-18采用地下井冷發(fā)射,縮小了發(fā)射井的直徑,顯著提高了發(fā)射井的抗壓強(qiáng)度。此外,為抗近距離核爆打擊,SS-18的彈體和陣地電子設(shè)備都經(jīng)過抗核爆電磁脈沖加固。
⑥四是射程遠(yuǎn)。為了擴(kuò)大導(dǎo)彈射程,SS-18采用冷發(fā)射方式。導(dǎo)彈發(fā)射時(shí)由安裝在發(fā)射筒底部的燃?xì)獍l(fā)生器將導(dǎo)彈推出發(fā)射筒,一級(jí)主發(fā)動(dòng)機(jī)在導(dǎo)彈出并后點(diǎn)火起動(dòng)。這使導(dǎo)彈不需要耗費(fèi)自身的燃料而渡過了最費(fèi)燃料的起飛階段。SS-18還采用了燃料耗盡關(guān)機(jī)技術(shù),充分應(yīng)用了所帶燃料,提高了燃料使用效率。
⑦五是結(jié)構(gòu)緊。SS-18外形龐大,但與其巨大的推力相比其內(nèi)部結(jié)構(gòu)仍然緊湊嚴(yán)密。一是導(dǎo)彈一級(jí)的4個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)為整體的總成系統(tǒng);二是將二級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)完全浸入推進(jìn)劑箱,使之融為一體;三是首次采用了級(jí)間氣體分離技術(shù),并且簡(jiǎn)化了增壓系統(tǒng)設(shè)備。這些措施使SS-18的起飛重量達(dá)到200.6噸,投射重量則達(dá)到了8.8噸。
(摘自《百科知識(shí)》2009年1月)
9.從全文來(lái)看,本文的說明對(duì)象是什么?它有什么特點(diǎn)?(3分)
10.本文第③段主要運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?(2分)
11.第④段加點(diǎn)字能否去掉,為什么?請(qǐng)?jiān)囎龇治?。?分)
“SS-18目前是世界上唯一的有10個(gè)分導(dǎo)式彈頭的陸基彈道導(dǎo)彈,其打擊精度已經(jīng)達(dá)到350米以內(nèi),被認(rèn)為是良好的第一次打擊武器?!?/p>
12.科技迅猛發(fā)展,現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)武器的殺傷力也越來(lái)越大,這與我們所倡導(dǎo)的“世界和平”“構(gòu)建和諧家園”一致嗎?結(jié)合你所了解的知識(shí),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,說說你的見解。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧丹東市八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面語(yǔ)段,回答后面問題。(請(qǐng)將答案寫在答題卡指定位置上。共12分)
汽車在空中飛
①在城市日益發(fā)展的今天,對(duì)于上班族來(lái)說,塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當(dāng)這時(shí),人們恨不得汽車能長(zhǎng)出一雙翅膀,騰空而起。1903年萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)升空后不久,制造能夠在天空飛行的汽車便成為當(dāng)時(shí)一些思想超前的人追逐的夢(mèng)想。時(shí)間過去了一百多年,經(jīng)過幾代人的不懈努力,現(xiàn)在,這種無(wú)翼空中汽車終于誕
生了。
②目前,科學(xué)家制造出來(lái)的空中汽車,可同時(shí)乘坐4個(gè)人。即使遇上風(fēng)雨交加的天氣或漆黑的夜晚,它也能暢行無(wú)阻、正常飛行,其飛行本領(lǐng)毫不遜色于一般的飛機(jī)。其最高飛行時(shí)速超過了600千米/小時(shí),比直升機(jī)快2倍,飛行最大高度9000米,最遠(yuǎn)航程1500千米。
③從外觀上
看,空中汽車更像是一架小型飛機(jī),但它的起飛和降落方式卻和直升機(jī)一樣,令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)艙酷似飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)艙,后面也有相似的兩個(gè),中間是一個(gè)透明的大駕駛艙。置身于艙內(nèi),人的視野開闊、心曠神怡。另外,尾部有飛機(jī)上常見的雙垂尾和高高的平尾,十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩(wěn)定和平衡。不像飛機(jī)的是,它沒有機(jī)翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性,它的飛行完全由計(jì)算機(jī)來(lái)控制,并由衛(wèi)星系統(tǒng)導(dǎo)航。一旦發(fā)生事故,空中汽車將自動(dòng)釋放設(shè)置在內(nèi)部和外部的降落傘及氣囊。
④空中汽車在經(jīng)濟(jì)上的潛在優(yōu)勢(shì)也值得一提。其低燃耗發(fā)動(dòng)機(jī)及可使用多種燃料的性能會(huì)降低燃料費(fèi)用??罩衅嚨暮挠土恐幌喈?dāng)于V—22“魚鷹”式傾轉(zhuǎn)旋翼機(jī)或高性能直升機(jī)的1/4??罩衅嚌撛诘能娛掠猛緦⑹欠浅V泛的,包括空中醫(yī)療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營(yíng)救、特種部隊(duì)滲透、空襲作戰(zhàn)、空降作戰(zhàn)、強(qiáng)行進(jìn)入作戰(zhàn)、憲兵機(jī)動(dòng)與調(diào)動(dòng)保障、通信轉(zhuǎn)播、分隊(duì)補(bǔ)給的戰(zhàn)場(chǎng)分發(fā)、單兵或班級(jí)替換人員的運(yùn)輸、武器平臺(tái)、非戰(zhàn)斗人員的疏散行動(dòng)、戰(zhàn)場(chǎng)物資運(yùn)輸以及戰(zhàn)損評(píng)估等。
⑤當(dāng)然,空中汽車也面臨著一些挑戰(zhàn)。它有限的有效負(fù)荷是一個(gè)不利因素。它的使用將會(huì)使空域指揮與控制復(fù)雜化。不久以后,這種空中運(yùn)載器技術(shù)就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設(shè)想一下,空中汽車充分發(fā)展了,高速公路就會(huì)變得冷冷清清,機(jī)場(chǎng)也會(huì)大受影響。人們可以享受每小時(shí)600千米以上的空中汽車,誰(shuí)還愿意去坐車速每小時(shí)幾十千米的出租車呢?飛機(jī)需要機(jī)場(chǎng)、跑道才能起降、飛行,而且每次乘客需提前1小時(shí)-2小時(shí)趕往機(jī)場(chǎng)等候。而有了空中汽車,人們可以從家里直接出發(fā),2小時(shí)內(nèi)就能從上海飛抵北京。
⑥目前,世界上有許多公司在進(jìn)行空中汽車的研究:以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車,計(jì)劃在今年進(jìn)行測(cè)試;麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后,交通堵塞可能將成為歷史,因?yàn)樘炜帐菑V闊無(wú)垠的。專家們認(rèn)為空中汽車預(yù)示著一次徹底的“交通革命”,也許人們會(huì)把這一發(fā)明和萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)相提并論。
1.選文說明的對(duì)象是什么?(2分)
2.第②段畫線句使用了哪些說明方法?這些說明方法有什么作用?(3分)
3.空中汽車有哪些優(yōu)勢(shì)?(3分)
4.選文運(yùn)用的什么說明順序?(2分)
5.不久的將來(lái),空中汽車將會(huì)走進(jìn)普通家庭,成為人們出行的交通工具。如果某空中汽車制造公司舉行產(chǎn)品推介會(huì),
面向社會(huì)征集評(píng)選一則宣傳公司空中汽車新品的廣告詞,你將擬寫怎樣一句廣告詞應(yīng)征?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(下) 題型:013
閱讀答題。
郭永,大名府元城人。少剛明勇決,身長(zhǎng)七尺,須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人,為奸利無(wú)所忌,永數(shù)引法裁之。守大怒,盛威臨永,永不為動(dòng),則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄①,永力爭(zhēng)不能得,袖舉牒還之②,拂衣去。調(diào)清河丞,尋知大谷縣。太原帥率用重臣,每宴饗費(fèi)千金,取諸縣以給,斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰:“非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費(fèi)可乎?脫不獲命,令有投劾而歸耳③?!备桓移???h有潭出云雨,歲旱,巫乘此嘩民,永杖巫,暴日中,雨立至,縣人刻石紀(jì)其異。府遣卒數(shù)輩號(hào)“警盜”,刺諸縣短長(zhǎng),游蠹不歸,莫敢迕,永械致之府,府為并它縣追還。于是部使者及郡文移有不便于民者④,必條利病反復(fù),或遂寢而不行?;蛑^永:“世方雷同,毋以此賈禍?!庇涝唬骸拔嶂形嶂径?,遑恤其它?!贝蠊热税财湔?,以為自有令無(wú)永比者。既去數(shù)年,復(fù)過之,則老稚遮留如永始去⑤。
注:①具獄:據(jù)以定罪的案卷。
②牒:授官的文書。
?、弁钝溃哼f交彈劾自己、請(qǐng)求去職的呈文。
?、芪囊疲汗摹"菡诹簦簲r阻挽留。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:
[ ]
A.永以書抵幕府 抵:送達(dá)。
B.刺諸縣短長(zhǎng),游蠹不歸,莫敢迕 迕:違背。
C.或遂寢而不行 寢:止息
D.世方雷同,毋以此賈禍 賈禍:消除禍患。
2.比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一組是:
①以祖任為丹州司法參軍?、谟酪詴帜桓、垡再Y觴豆之費(fèi)可乎?、芪阋源速Z禍
[ ]
A.①句和③句相同,②句和④句相同
B.①句和②句相同,③句和④句不同
C.①句和③句不同,②句和④句相同
D.①句和②句不同,③句和④句不同
3.《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個(gè)偏義復(fù)詞,下列句子中加粗的詞語(yǔ)屬于偏義復(fù)詞的是:
[ ]
A.為奸利無(wú)所忌 B.每宴饗費(fèi)千金 C.刺諸縣短長(zhǎng) D.必條利病反復(fù)
4.文中“脫不獲命,令有投劾而歸耳”這一復(fù)句,如果給它的譯文用上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),應(yīng)當(dāng)是:
[ ]
A.既然……只有……
B.倘若……那么……
C.只要……就……
D.寧B可……也要……
5.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動(dòng)的一組是:
①盛威臨永,永不為動(dòng)?、谛渑e牒還之?、塾勒任祝┤罩小、鼙貤l利病反復(fù)?、莼蛩鞂嫸恍小、尬嶂形嶂径?/P>
[ ]
A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
6.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是:
[ ]
A.郭永屢次援引法令節(jié)制丹州長(zhǎng)官,因而受到威脅,但郭永胸懷寬廣,顧全大局,反而為他說好話,向朝廷作了推薦。
B.郭永厭惡巫師借“歲旱”以嘩眾取寵,他杖責(zé)巫師后求得大雨,以致縣中百姓刻石記載了他的奇功異績(jī)。
C.郭永痛恨“警盜”為非作歹,四處制造事端,他堅(jiān)決地將“警盜”押送到府,使上級(jí)部門改變了原先的做法。
D.郭永不愿與世浮沉,他堅(jiān)持自己的志向而受到百姓的愛戴,數(shù)年后回大谷復(fù)職時(shí),老人孩子非常熱情地對(duì)待他。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
閱讀下面語(yǔ)段,回答29—33題。(請(qǐng)用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共15分)
馬航客機(jī)為何會(huì)失聯(lián)
⑴馬來(lái)西亞航空公司MH370航班失聯(lián)事件,以及由此引發(fā)的全球大搜索行動(dòng)舉世矚目,牽動(dòng)人心。在現(xiàn)代科技條件下,一架先進(jìn)的客機(jī)為什么會(huì)發(fā)
生突然失去聯(lián)系的情況?要了解個(gè)中緣由,那就先要從飛機(jī)是如何與地面保持聯(lián)系的說起。
⑵正常情況下,飛機(jī)會(huì)通過多種無(wú)線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。以波音777為例,這種先進(jìn)的客機(jī)上有3種獨(dú)立運(yùn)作的無(wú)線電通信系
統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。其中高頻通信系統(tǒng)是遠(yuǎn)距離通信系統(tǒng),通信距離可達(dá)數(shù)千千米。近距離的甚高頻通信系統(tǒng)最為常用,在高度為300米時(shí)作用距離為74千米。因?yàn)槠痫w和降落期間是飛機(jī)和地面聯(lián)系最頻繁的時(shí)間,也是飛行中最容易發(fā)生事故的時(shí)間,所以為了保證甚高頻通信系統(tǒng)的高度可靠,民航飛機(jī)上一般都裝有一套以上的無(wú)線電通信系統(tǒng)。
⑶地面管制雷達(dá)也是管制人員獲取飛機(jī)位置信息的途徑之一。管制雷達(dá)分為一次監(jiān)視雷達(dá)與二次監(jiān)視雷達(dá)。一次監(jiān)視雷達(dá)通過掃描獲得回波,屏幕上顯示的一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)就是空中的飛機(jī)。二次監(jiān)視雷達(dá)將向空中的飛機(jī)發(fā)射詢問脈沖,機(jī)載應(yīng)答機(jī)接收到詢問脈沖后,將應(yīng)答機(jī)代碼及高度、速度等信息編成應(yīng)答脈沖,發(fā)回地面。二次雷達(dá)所獲取的信息與一次雷達(dá)獲得的飛機(jī)位置信息結(jié)合在一起,組成了最終在地面管制人員終端上所顯示的綜合信息,并通過該信息
與飛機(jī)保持聯(lián)系。
⑷飛機(jī)除了通過無(wú)線電通信系統(tǒng)、地面管制雷達(dá)這兩種途徑與地面保持聯(lián)系外,還會(huì)通過ACARS系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。ACARS系統(tǒng)是地面監(jiān)控飛機(jī)飛行狀態(tài)最重要的手段,地面控制中心可以隨時(shí)了解飛機(jī)的引擎、高度、航向等數(shù)據(jù)。
⑸如果一架飛機(jī)甚高頻無(wú)線電呼叫不到,一次雷達(dá)掃描不到,二次雷達(dá)問詢不回答,甚至ACARS系統(tǒng)也被關(guān)閉,那么這架飛機(jī)便與地面管制系統(tǒng)徹底失聯(lián)了。
⑹從技術(shù)角度來(lái)看,馬航客機(jī)失聯(lián)事件與現(xiàn)有主要依靠地面雷達(dá)的空管技術(shù)難以掌握飛機(jī)實(shí)際位置有很大關(guān)系。而被譽(yù)為下一代空管技術(shù)的
ADS-B航空管制技術(shù)其實(shí)早在10多年前便已研發(fā)出來(lái),遲遲未能推廣開來(lái)并不是因?yàn)榧夹g(shù)原因,而是由于需要對(duì)目前所有航空管制系統(tǒng)的地面和空中設(shè)備進(jìn)行更新,所有航空管制員和飛行員都需要重新培訓(xùn),難度可想而知。不知此次馬航失聯(lián)事件,可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑。
(原文有改動(dòng))
29.選文第⑴段有什么作用?(3分)
30.第⑵段劃線句子“以波音777為例,這種先進(jìn)的客機(jī)上有3種獨(dú)立運(yùn)作的無(wú)線電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。”運(yùn)用了哪些說明方法?作用是什么?(4分)
31.第⑶段加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一”能否刪掉?為什么?(3分)
32.閱讀選文第⑷段,找出飛機(jī)與地面保持聯(lián)系的三種途徑。 (3分)
33.請(qǐng)結(jié)合選文第⑹段內(nèi)容,說說此次馬航失聯(lián)事件,可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:同步輕松練習(xí) 九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下文,回答問題。
書海茫茫余秋雨
?、傧裾娴暮R粯?,我們既贊美它,又害怕它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,大海澄碧湛藍(lán),云蒸霞蔚,但一旦跳入其間,你立即成為芥末,沉浮于洶涌混沌之中。如何泅得出來(lái)?
?、诘綀D書館、書店走走,到街頭的報(bào)刊亭看看,每次都感到紙頁(yè)文字對(duì)生命的一種威逼。幾年前還在熱心地討論“讀書有沒有禁區(qū)”的問題,我是主張對(duì)文化人不應(yīng)有禁區(qū)的,但現(xiàn)在卻出現(xiàn)了一種意想不到的無(wú)奈:必須自設(shè)禁區(qū),否則將是時(shí)間的瀉漏、生命的破碎,從一生的孜孜不倦走向一生的無(wú)所作為。
?、墼谝粋€(gè)文化不發(fā)達(dá)的國(guó)家,被印刷過的白紙黑字曾經(jīng)是令人仰望的符咒,因此,讀書很可能成為一種自欺欺人的行為。不管什么時(shí)候,在寫字桌前坐下,扭亮臺(tái)燈,翻開書本,似乎都在營(yíng)造斯文,逼近神圣。這種誤會(huì),制造了無(wú)以數(shù)計(jì)拋擲生命的游戲,而自己和旁人還十分安慰。
?、転榇耍恍┱嬲褧x通了的人總是反對(duì)“開卷有益”的說法,主張由學(xué)者們給社會(huì)開出一些大大小小的書目,以防在閱讀領(lǐng)域里價(jià)值系統(tǒng)的迷亂。我贊成這種做法,但這種做法帶有常規(guī)啟蒙性質(zhì),主要適合正在求學(xué)的年輕人。對(duì)于中年人來(lái)說,生命已經(jīng)自立,閱讀也就成了自身與閱讀對(duì)象的一種“能量交換”,選擇的重任主要是靠自己來(lái)完成了。因此,自設(shè)禁區(qū),其實(shí)是成熟的表現(xiàn)。
?、莞杏X極好的文章少讀,感覺不對(duì)的文章不讀,這是我的基本原則。
⑥感覺極好,為什么要少讀呢?因?yàn)楦杏X極好是很不容易的事,一旦找到,就要細(xì)細(xì)體會(huì),反復(fù)咀嚼,不容自我干擾。這就像看電影,突然遇上一部好片,看完后絕對(duì)不會(huì)緊接著看另外一部,而會(huì)一個(gè)人走在江邊,走在小路,沉湎很久。我即便知道其他幾部片子并不比這一部差,也舍不得一塊兒奢侈地吞噬。交朋友也是這樣,天下值得交往的好人多得很,豈能都成為往來(lái)熟絡(luò)的密友?推心置腹的有幾個(gè),也就夠了。到處拍肩膀摟脖子,累死累活,結(jié)果一個(gè)也沒有深交,一個(gè)也對(duì)不起。閱讀和交友差不多,貪心不得。
?、吒杏X不對(duì)的文章不讀,這一點(diǎn)聽起來(lái)不難理解,事實(shí)上不易做到,因?yàn)槲覀冊(cè)陂喿x時(shí)常常處于一種失落自我的被動(dòng)態(tài)勢(shì),很少打開感覺選擇的雷達(dá)。其實(shí),即便是公認(rèn)的世界名著,年輕時(shí)老師都是說必須讀只能遵循,到了中年發(fā)覺與自己的感覺系統(tǒng)不對(duì)位就有權(quán)利拒讀。人家好端端一本書,你也是好端端一個(gè)人,沒有緣分就應(yīng)該輕松地擦肩而過,如果明明別扭還要使勁兒纏在一起難受半天,多不好。
?、辔宜f的“感覺不對(duì)”,主要是指一些讓我們感到某種不舒服的文章,或者做作,或者偽飾,或者炫耀,或者老滑,或者跋扈,或者酸澀,或者嫉妒,那就更要避開。如果我們誤會(huì)它們了,我們也沒有時(shí)間和興趣去解除誤會(huì)。避開了,誤會(huì)也就不成其為誤會(huì)。也許我們會(huì)出于某種傳統(tǒng)的責(zé)任感對(duì)這種文章予以批評(píng),但這種責(zé)任感往往是以否定多元合理為前提的。人有多種活法,活著的文明等級(jí)也不相同,住在五層樓上的人完全不必去批評(píng)三層樓的低下,何況你是否在五層樓還缺少科學(xué)論證。也有極少數(shù)文章讓我們感到一種無(wú)以名狀的邪惡和陰毒,才讀幾句就像吃了一個(gè)蒼蠅,最好的辦法也是趕快推開。
⑨有些朋友不理解:雪白的紙,烏黑的字,怎么能印出一篇篇這樣的文字來(lái)呢?這是一種好心腸的痛苦,但不客氣地說,這種痛苦產(chǎn)生于文化禁錮下的習(xí)慣和文化暖房里的夢(mèng)幻。生活格局的開放,書報(bào)市場(chǎng)的開拓,使各色社會(huì)情緒有了宣泄的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,從總體看來(lái)不是壞事。例如嫉妒,既然有一批人成功了,難道那些暫時(shí)未成功的人連嫉妒一下都不可以?雨果說,一片樹葉受到陽(yáng)光照耀,它的背面一定是陰影,陽(yáng)光越亮,陰影越深。樹葉尚且如此,何況是人。白紙黑字不會(huì)只反射陽(yáng)光,它們會(huì)傳導(dǎo)陰影。把陽(yáng)光和陰影加在一起,才是一個(gè)立體的社會(huì)。因此,不僅要允許嫉妒,也要允許做作,允許偽飾,允許炫耀,允許老滑,允許跋扈,允許酸澀,當(dāng)然,也要允許你的不舒服,允許你的不理睬,從事事關(guān)注、事事難容,轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注不多、容忍很多,這應(yīng)該
?、庖晕淖址赴福?dāng)不在容忍之列。但是我仍然要說,不要在文字官司上過于敏感。幾百年的你爭(zhēng)我斗,幾十年的匕首投槍,使我們報(bào)刊上的有些文章保留著一種近乎本能的劍拔弩張、刁酸促狹,這是一筆沉重的歷史舊賬,不幸讓這樣幾個(gè)作者肩負(fù)著,是很值得同情的。他們?nèi)鄙俜沙WR(shí),缺少人格概念,從來(lái)沒有把人間的名譽(yù)當(dāng)一回事,與他們打官司,自己也要回到人生的啟蒙期,真是何苦來(lái)著。他們的日子一般都過得不寬裕,因?yàn)楦鶕?jù)經(jīng)驗(yàn),人的生態(tài)和心態(tài)是互為因果的,一打官司,他們就要賠償大筆的名譽(yù)損失費(fèi),從人道主義的立場(chǎng)看,又于心何忍?前不久我在東南亞的一些城市間獨(dú)個(gè)兒漫游,遇到一位相知多年的佛學(xué)界朋友,問他這些年在干些什么,他居然說一直在打一樁名譽(yù)官司,我聽他介紹了案情,覺得他遇到的事情在我們這里只能說是一種誰(shuí)也不會(huì)在意的家常便飯,對(duì)他如此認(rèn)真深感困惑,就笑著請(qǐng)教:“佛家講究寬容,你這樣打官司與佛教理義有抵觸嗎?”他回答,“如果我不去制限他們,他們還會(huì)繼續(xù)傷害眾生,因此我這一拳出去十分慈悲!”我似乎有所憬悟,但回來(lái)一想,又覺得這畢竟與整體環(huán)境有關(guān)。整體環(huán)境還很不衛(wèi)生,你就沒法對(duì)落在身上的塵埃過于認(rèn)真。有一個(gè)衛(wèi)生的念頭就好,慢慢來(lái),別著急。
在這中間,惟一需要花點(diǎn)口舌對(duì)付一下的,是報(bào)刊間那些指名道姓,又完全捏造了事實(shí)的文章。因?yàn)槟笤斓氖聦?shí)比大聲的謾罵更能迷惑人心,人們?nèi)绻嘈帕四欠N捏造,那么,被捏造而又沒有辯誣的人也應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。但是,話雖這么說,真正辯起來(lái)卻十分氣悶,我的原則仍然是能不理盡量不理。這些年來(lái)本人由于不慎發(fā)表了一些文化隨筆,有人說好話,干擾了幾位先生的視聽,于是逐漸有一些與我的名字牽在一起的“事實(shí)”刊載于幾種報(bào)刊,起初以為有一個(gè)惡人與我同名同姓,后來(lái)搞清是在說我,剛想辯解說絕無(wú)此事,新的“事實(shí)”又刊布出來(lái)。正煩惱,突然想起,海外一些年輕的演員剛剛成名總會(huì)遇到類似的境況,他們幾乎不辯,依然笑瞇瞇地演著唱著,我比他們年長(zhǎng),為何連他們也不如?這種想法解救了我,幾年來(lái)未辯一言,到后來(lái)對(duì)那些文章讀也不讀,結(jié)果像沒事兒一樣存活至今。當(dāng)然我的躲避也有底線,簡(jiǎn)單說來(lái),如果別人受到誣陷而我知道真相,我不會(huì)躲避;如果事涉公共道義,我也不會(huì)躲避;躲避的只是自己的事。倒也不是大公無(wú)私,是因?yàn)樽约旱氖略趺崔q都是窩囊,我沒有權(quán)利讓我的朋友、學(xué)生、讀者一起分擔(dān)這份窩囊,窩囊比受傷更讓人痛心。
總而言之,書海茫茫,字潮滾滾,紙頁(yè)喧囂,墨色迷蒙,這是市場(chǎng)化、多元化的現(xiàn)代文化景觀,我們企盼了多年的,不要企盼來(lái)了卻手足無(wú)措,抱怨不迭。解除過度的防范敏感,降低高昂的爭(zhēng)辯意識(shí),減少無(wú)謂的筆墨官司,讓眼睛習(xí)慣雜色,讓耳朵習(xí)慣異音,不太習(xí)慣就少看不聽,即便習(xí)慣了,由于時(shí)間和精力的原因也可以少看少聽。一切自己做主,看一點(diǎn)悅目的,吸幾口新鮮的,嘗幾味可口的,稍感不適就輕步離去,我沒有義務(wù)必須接收我不想接收的一切,哪怕有人直呼姓名在門口喊陣也關(guān)窗拉簾,閉目養(yǎng)神,順手打開柴可夫斯基或瞎子阿炳。人們都說身處現(xiàn)代社會(huì)必須學(xué)得敏銳和迅捷,我卻主張加一份木訥和遲鈍。人生幾何?好不容易碰到一個(gè)比較正經(jīng)的年代,趕快省下精神來(lái)做點(diǎn)自己想做的事,哪里還有時(shí)間陪著陌生人胡亂折騰?門外的風(fēng),天邊的云,一陣去了一陣來(lái),當(dāng)不得認(rèn)真,哪怕這些風(fēng)這些云是白紙黑字組成的,也是一樣。
文化是社會(huì)的一種定力,文化人不可自己亂了方寸。
1.給下列加粗字注音。
吞噬( ) 嫉妒( ) 跋扈( ) 弩張( )
憬悟( ) 喧囂( ) 木訥( ) 謾罵( )
2.閱讀文章,概述一下作者自設(shè)的禁區(qū)是什么?
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3.文章開篇寫到:“像真的海一樣,我們既贊美它,又害怕它?!辟澝浪氖裁矗坑趾ε滤氖裁茨??
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4.從文章的第④段中,概括出作者對(duì)讀書的主張,并闡述一下你對(duì)此主張的理解。
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5.“感覺極好的文章少讀”,你怎樣理解這句話?
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6.文章的最后一句話有哪些深刻的含義?在文中起什么作用?
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7.除本文之外,再寫兩句有關(guān)書的名言警句,并說說你的理解。
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科目:czyw 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí) 語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀文段,回答問題
靈谷寺無(wú)梁殿南京靈谷寺的“無(wú)量殿”即遺存至今的無(wú)梁殿,因當(dāng)時(shí)殿內(nèi)供奉無(wú)量壽佛而得名。該殿為國(guó)內(nèi)現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的無(wú)梁殿,又因其是磚結(jié)構(gòu)建筑,以磚墻及拱券承重而不施寸木,故此又稱無(wú)粱殿。
明代是中國(guó)磚石建筑發(fā)展的一個(gè)高潮時(shí)期,以磚拱券為核心的磚石建筑技術(shù)與工藝均日漸成熟,明以后各地相繼出現(xiàn)了一批無(wú)梁建筑。由于無(wú)梁殿在建筑上不使用木材而純以磚石為材料,具有堅(jiān)固、防火、耐久的特點(diǎn),這是一般木結(jié)構(gòu)建筑所不及的,因而無(wú)梁殿大多用于藏貯經(jīng)卷及皇家檔案。
今天所見的靈谷寺無(wú)粱殿面闊五間,東西長(zhǎng)53.80米,進(jìn)深三間,南北寬37.85米。重檐歇山頂又稱“九脊重檐”,高22米。殿前有寬敞的月臺(tái),殿北有平坦的甬道。無(wú)粱殿的內(nèi)部為筒券式結(jié)構(gòu)。正面五間各有一拱券,正面進(jìn)深三間,各有一列半圓形筒拱,中間一跨為11.25米,拱凈高14米;前后兩跨各為5米,筒拱凈高7.4米;其他券筒的跨度為3.85米,拱券凈高5.9米,前后檐墻厚近4米,用以承受拱券所產(chǎn)生的側(cè)面推力。南北兩面外墻采用不同的處理方式,南檐墻與明間及次間設(shè)券門,兩梢間則施券窗;北檐墻的明間及次間開門,而梢間無(wú)窗。東西兩山墻厚度同前后檐墻,與三跨拱券軸線上各設(shè)券窗一樘。中部有內(nèi)隔縱墻,墻前設(shè)有佛臺(tái)。就結(jié)構(gòu)形式看,無(wú)粱殿的核心是磚拱券,即以磚砌拱券替代木構(gòu)梁架用以承托屋面,因此而出現(xiàn)了大片厚重的實(shí)墻。
磚結(jié)構(gòu)的無(wú)梁殿在裝飾上則極力模仿木結(jié)構(gòu)建筑。無(wú)梁殿上下屋檐均設(shè)斗拱,下檐斗拱出一跳,上檐斗拱出二跳。門窗皆用三券三伏的拱券形,拱券表面貼有水磨磚板。
無(wú)梁殿的屋面覆蓋筒瓦,上檐兩山部分辟有直欞窗各一,正脊上嵌有三座喇叭塔,中央一座塔中空呈八角形,由室可見光線透入。靈谷寺無(wú)粱殿在現(xiàn)存同類建筑中不僅歷史最為悠久,而且規(guī)模最大。其結(jié)構(gòu)也較之于現(xiàn)有的山西五臺(tái)山顯通寺、太原永祚寺、四川峨眉萬(wàn)年寺及句容隆昌寺等無(wú)梁殿都要復(fù)雜,此殿所采用的多券錯(cuò)綜組合結(jié)構(gòu)為中國(guó)建筑史上的一項(xiàng)杰作。
1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音
拱券( ?。〔?B>貯( ?。?B>重檐( ?。?B>荷載( ?。?/P>
2.南京靈谷寺的無(wú)梁殿與其他地方的無(wú)梁殿相比有哪些特征?
3.在古代無(wú)梁殿一般有什么作用?為什么?
4.本文都使用了哪些說明方法?
5.本文在介紹無(wú)梁殿的結(jié)構(gòu)時(shí)采用了什么順序?
6.找出與第一段中畫線句子相呼應(yīng)的一句。
科目:gzyw 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案·高中語(yǔ)文·第一冊(cè) 題型:048
閱讀下文,回答1
5題。
臨武君與孫卿子議兵于趙孝成王前。王曰:“請(qǐng)問兵要?!迸R武君對(duì)曰:“上得天時(shí),下得地利,觀敵之變動(dòng),后之發(fā),先之至,此用兵之要術(shù)也?!睂O卿子曰:“不然。臣所聞古之道:凡用兵攻戰(zhàn)之本,在乎壹民。弓矢不調(diào),則羿不能以中微;六馬不和,則造父不能以致遠(yuǎn);士民不親附,則湯、武不能以必勝也。故善附民者,是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已?!迸R武君曰:“不然。兵之所貴者,勢(shì)利也;所行者,變?cè)p也。善用兵者,感所悠暗,莫知其所從出。孫、吳用之,無(wú)敵于天下。豈必待附民哉?”孫卿子曰:“不然。臣之所道,仁人之兵,王者之志也。君之所貴,權(quán)謀勢(shì)利也;所行,攻奪變?cè)p也。諸侯之事也。仁人之兵,不可詐也。彼可詐者,怠慢者也,路亶者也,君臣上下之間,滑然有離德者也。故以桀詐桀,猶巧拙有幸焉;以桀詐堯,譬之若以卵投石,以指撓沸,若赴水火,入焉焦沒耳。故仁人上下,百將一心,三軍同力。臣之于君也,下之于上也,若子之事父,弟之事兄,若手臂之悍頭目而覆胸腹也。詐而襲之,與先驚而后擊之,一也。且仁人之用十里之國(guó),則將有百里之聽;用百里之國(guó),則將有千里之聽;用千里之國(guó),則將有四海之聽。必將聰明警戒,和傳而一。故仁人之兵,聚則成卒,散則成列;延則若莫邪之長(zhǎng)刃,嬰之者斷;兌則若莫邪之利鋒,當(dāng)之者潰;圜屆而方止,則若磐石然,觸之者角摧,案角鹿土垂隴種東籠而退耳。且夫暴國(guó)之君,將誰(shuí)與至哉?彼其所與至者,必其民也。而其民之親我,歡若父母;其好我,芬若椒蘭。彼反顧其上,則若灼黥,若仇讎。人之情,雖桀、跖,豈又肯為其所惡、賊其所好者哉?是猶使人之子孫自賊其父母也,彼必將來(lái)告之,夫又何可詐也?故仁人用國(guó)日明,諸侯先順者安,后順者危,慮敵之者削,反之者亡?!对?shī)》曰:‘武王載發(fā),有虔秉鉞。如火烈烈,則莫我敢遏?!酥^也?!毙⒊赏?、臨武君曰:“善?!?/P>
《荀子·議兵》
1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.莫知其所從出 莫:沒有
B.滑然有離德者也 滑:通“猾”浮而不實(shí)
C.則若灼黥 黥:以刀刺人面額后用墨涅之
D.嬰之者斷 嬰:通“攖”觸犯、遭遇
2.下面句子在文中的正確意思是
君之所貴,權(quán)謀勢(shì)利也;所行,攻奪變?cè)p也。
[ ]
A.兵法所重視的,是勢(shì)頭強(qiáng)勁;所施行的,是詭詐多變。
B.兵法所看重的,是力量強(qiáng)勁;所行使的,是詭詐多變。
C.用兵重視勢(shì)頭強(qiáng)勁;施行詭詐多變。
D.用兵看重的,是力量強(qiáng)勁;行使的,是詭詐多變。
3.以下句子從分句間的語(yǔ)意關(guān)系角度看,判斷正確的一項(xiàng)是?
①故善附民者,是乃善用兵者也?、诖擞帽g(shù)也 ③用百里之國(guó),則將有千里之聽?、茑骶佣街?,則若磐石然
[ ]
A.①②③④全不相同
B.①②不同,③④相同
C.①②相同,③④相同
D.①②相同,③④不同
4.以下六句分別編為四組,全都是比喻句的一組是
①譬之若以卵投石 ②若子之事父?、哿R不和,則造父不能以致遠(yuǎn)?、芏涿裰H我,歡若父母?、萑缁鹆伊?,則莫我敢遏?、迌秳t若莫邪之利鋒
[ ]
A.①②⑤⑥ B.③④⑤⑥
C.①② D.④⑥
5.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.荀卿與臨武君在議論用兵方法上分歧顯而易見,荀卿側(cè)重于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)人的精神,人心的向背,而臨武君則側(cè)重戰(zhàn)術(shù)的謀略。
B.荀卿在闡明自己觀點(diǎn)上注重運(yùn)用類比法、喻義法,使之深入淺出,說明道理。
C.荀卿在文中始終強(qiáng)調(diào)的是:是仁人的軍隊(duì),是王者的意志,而用詐術(shù)只能是諸侯的做法。
D.荀卿用了大量比喻句在于說明戰(zhàn)爭(zhēng)中軍隊(duì)的上下團(tuán)結(jié)是多么重要,軍民團(tuán)結(jié)是多么重要,突出了他的“善附民者,是乃善用兵者也”的觀點(diǎn)。
科目:gzyw 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 高中語(yǔ)文 必修3?。◤V東教育版課標(biāo)本) 廣東教育版 題型:048
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013
閱讀短文,回答問題。
公儀休公儀休者,魯博士也。以高弟為魯相。奉法循理,無(wú)所變更,百官自正。使食祿者不得與下民爭(zhēng)利,受大者不得取小。
客有遺相魚者,相不受。客曰:“聞君嗜魚,遺君魚,何故不受也?”相曰:“以嗜魚,故不受也。今為相,能自給魚;今受魚而免,誰(shuí)復(fù)給我魚者?吾故不受也?!?/P>
食茹①而美,拔其園葵而棄之。見其家織布好,而疾出其家婦,燔其機(jī)。云“欲令農(nóng)士工女安所讎②其貨乎”?
石奢者,楚昭王相也。堅(jiān)直廉正,無(wú)所阿避。行縣,道有殺人者,相追之,乃其父也??v其父而還自系焉。使人言之王曰:“殺人者,臣之父也。夫以父立政,不孝也;廢法縱罪,非忠也;臣罪當(dāng)死。”王曰:“追而不及,不當(dāng)伏罪,子其治事矣?!笔菰唬骸安凰狡涓?,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏誅而死,臣職也?!彼觳皇芰?,自刎而死。
李離者,晉文公之理③也。過聽殺人,自拘當(dāng)死。文公曰:“官有貴賤,罰有輕重。下吏有過,非子之罪也?!崩铍x曰:“臣居官為長(zhǎng),不與吏讓位,受祿為多,不與下分利。今過聽殺人,傅其罪下吏,非所聞也。”辭不受令。文公曰:“子則自以為有罪,寡人亦有罪邪?”李離曰:“理有法,失刑則刑,失死則死。公以臣能聽微決疑,故使為理。今過聽殺人,罪當(dāng)死。”遂不受令,伏劍而死。
(節(jié)選自《史記·循吏列傳第五十九》)
[注]①茹:蔬菜。②讎:售。③理:法官。
(1)對(duì)下列句子中加粗字的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.無(wú)所阿避 避:避免
B.不私其父 私:偏袒
C.自拘當(dāng)死 當(dāng):判罪
D.傅其罪下吏 傅:附,歸給
(2)下列句子中,加粗字的意義和用法相同的一組是
[ ]
A.相追之,乃其父也 精思傅會(huì),十年乃成
B.理有法,失刑則刑 使視客館,則束載、厲兵、秣馬矣
C.子其治事矣 攻之不克,圍之不繼,吾其還也
D.縱其父而還自系焉 此百世之怨,而趙之所羞,而王弗知惡矣
(3)下列句中括號(hào)內(nèi)是補(bǔ)出的省略部分,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.追而不及,(子)不當(dāng)伏罪
B.(石奢)行縣,道有殺人者
C.今受魚而免(相)
D.(家婦)燔其機(jī)
(4)以下句子都能表現(xiàn)文中官員既“奉法”又“循理”的一組是
①以嗜魚,故不受也
②欲令農(nóng)士工女安所讎其貨乎
③縱其父而還自系焉
④不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也
⑤今過聽殺人,傅其罪下吏,非所聞也
⑥公以臣能聽微決疑,故使為理
[ ]
A.①②④ B.②③⑥
C.③④⑤ D.①④⑥
(5)下列對(duì)原文的敘述,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.公儀休在外面吃了一種很好的蔬菜,于是回家就把自己菜園里不好吃的葵菜拔起來(lái)扔掉了。
B.公儀休雖然好吃魚,但他決不接受別人饋贈(zèng)的魚,因?yàn)樗雷鳛閲?guó)相必須守法,不能受賄。
C.石奢之父殺了人,被石奢追到。石奢放了父親,然后判自己死罪,拒絕楚王赦令,自刎而死。
D.李離因錯(cuò)聽案情,誤殺犯人,把自己囚禁起來(lái)自判死罪,不委過下吏,不接受文公為自己的解脫,自殺而死。
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013
閱讀下文,回答后面的問題。
白鶴梁白鶴梁是一段長(zhǎng)約1600米、平均寬約15米的石梁,位于重慶市涪陵區(qū)北面的長(zhǎng)江中,因從前經(jīng)常有許多白鶴棲息于梁上而得名。白鶴梁多數(shù)時(shí)候隱沒在江水中,只有在枯水期才顯露出來(lái)。從唐代廣德元年(公元763年)以來(lái),先人們以在石梁上刻石魚的方法記錄了長(zhǎng)江的枯水位;石梁上還有許多詩(shī)文碑刻,也寫到了石魚出水的時(shí)間和石魚距離枯水線的尺度等。這些石魚和碑刻是非常珍貴的水文資料,為探索過去1200年以來(lái)長(zhǎng)江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù),因此白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手,具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值,白鶴梁因此成為三峽庫(kù)區(qū)唯一一處國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。
白鶴梁的表層由硬質(zhì)砂巖和軟質(zhì)頁(yè)巖組成,由于砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空,懸空的砂巖巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn),再加上風(fēng)化、船只撞擊等因素,因此盡管白鶴梁的石魚和題刻保存尚好,但也開始出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。同時(shí),白鶴梁的標(biāo)高是138米,而三峽工程壩前水位將達(dá)到175米,白鶴梁在三峽工程最終竣工以后將永遠(yuǎn)沉沒于水下,如此高的水位也將使它經(jīng)受不住強(qiáng)大的水壓而導(dǎo)致?lián)p壞。如何保護(hù)白鶴梁成為水利專家們心中的一件大事。
從1994年起,國(guó)家開始組織專家們?yōu)楸Wo(hù)白鶴梁出謀劃策,先后有天津大學(xué)、長(zhǎng)江水利委員會(huì)、三峽建設(shè)委員會(huì)和武漢大學(xué)等提出了各種方案。天津大學(xué)的“水下博物館”方案認(rèn)為,可以建一個(gè)密封的橢圓形雙層殼體,罩在石梁上,人們可以通過隧道進(jìn)入殼體內(nèi)進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。但是這一方案技術(shù)難度大,費(fèi)用高,而且被放在水下幾十米深的殼體要承受很大的水壓,一旦破損,就會(huì)毀壞石梁,因此被否決了。最后提交審議的是三峽建設(shè)委員會(huì)的方案:將白鶴梁就地淤埋,等將來(lái)我們的子孫后代有能力時(shí)再去發(fā)掘和利用,而在岸邊水位變動(dòng)區(qū)仿造一個(gè)白鶴梁?! 〔恢裁丛颍騺?lái)與文物保護(hù)工作沒有接觸的葛修潤(rùn)院士被邀請(qǐng)參加了專家評(píng)審會(huì),于是他在出差路過北京時(shí)專門去國(guó)家文物局查看了有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)即將接受評(píng)審的唯一方案不妥,實(shí)際上沒有很好地實(shí)現(xiàn)保護(hù)文物的初衷。葛院士在總結(jié)各種方案優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己豐富的專業(yè)知識(shí),提出了新的方案。新方案與天津大學(xué)的方案類似,不同的是天津大學(xué)采用的是有壓容器,即罩住白鶴梁的殼體要承受很大的水壓,而新方案是無(wú)壓容器,即把過濾后的江水注入殼體內(nèi),使殼體內(nèi)外的水壓達(dá)到平衡。這樣技術(shù)難度小了,費(fèi)用低了,最重要的是不再存在毀壞石梁的危險(xiǎn)。2003年2月13日,葛院士為白鶴梁專門度身定做的“水下宮殿”正式動(dòng)工,白鶴梁也可以“永見天日”了。
(1)根據(jù)文意,下列白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的原因,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.古人在石梁上刻畫的石魚,記錄了1200年以來(lái)長(zhǎng)江的枯水位。
B.石梁上許多古代詩(shī)文碑刻反映了石魚的出水時(shí)間和距離枯水線的尺度。
C.為探索長(zhǎng)江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其珍貴的歷史資料。
D.石梁上反映長(zhǎng)江水位的題刻大多出自歷代名家之手,具有藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值。
(2)根據(jù)文意,屬于白鶴梁急需保護(hù)的理由的一項(xiàng)是
[ ]
A.白鶴梁上的石魚和詩(shī)文碑刻所記載的水文資料可能會(huì)遺失。
B.白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空,懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。
C.由于風(fēng)化、船只撞擊等因素,白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。
D.白鶴梁將會(huì)承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強(qiáng)大水壓。
(3)下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是
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A.白鶴梁平時(shí)都隱沒在水中,每年在長(zhǎng)江枯水期才露出水面一次。
B.白鶴梁上的石魚和題刻不但出自歷代名家之手,而且是珍貴的水文資料。
C.直到三峽工程開工的時(shí)候,白鶴梁上的石魚和題刻保存得還算完好。
D.“就地淤埋,岸邊復(fù)制”也是保護(hù)白鶴梁的一種行之有效的方案。
(4)根據(jù)本文提供的信息,以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A.在三峽工程建成以后,即使在長(zhǎng)江枯水期水庫(kù)的壩前水位也將高于138米。
B.天津大學(xué)的方案之所以被否決,最重要的原因是存在毀壞石梁的危險(xiǎn)。
C.在葛院士的方案中,人們可以進(jìn)入罩在石梁上的殼體進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。
D.除了葛院士的方案,其他各單位所提出的方案都不能使白鶴梁“永見天日”。
科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
閱讀下文,回答后面的問題。
白鶴梁白鶴梁是一段長(zhǎng)約1600米、平均寬約15米的石梁,位于重慶市涪陵區(qū)北面的長(zhǎng)江中,因從前經(jīng)常有許多白鶴棲息于梁上而得名。白鶴梁多數(shù)時(shí)候隱沒在江水中,只有在枯水期才顯露出來(lái)。從唐代廣德元年(公元763年)以來(lái),先人們以在石梁上刻石魚的方法記錄了長(zhǎng)江的枯水位;石梁上還有許多詩(shī)文碑刻,也寫到了石魚出水的時(shí)間和石魚距離枯水線的尺度等。這些石魚和碑刻是非常珍貴的水文資料,為探索過去1200年以來(lái)長(zhǎng)江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù),因此白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手,具有極高的藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值,白鶴梁因此成為三峽庫(kù)區(qū)唯一一處國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位。
白鶴梁的表層由硬質(zhì)砂巖和軟質(zhì)頁(yè)巖組成,由于砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空,懸空的砂巖巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn),再加上風(fēng)化、船只撞擊等因素,因此盡管白鶴梁的石魚和題刻保存尚好,但也開始出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。同時(shí),白鶴梁的標(biāo)高是138米,而三峽工程壩前水位將達(dá)到175米,白鶴梁在三峽工程最終竣工以后將永遠(yuǎn)沉沒于水下,如此高的水位也將使它經(jīng)受不住強(qiáng)大的水壓而導(dǎo)致?lián)p壞。如何保護(hù)白鶴梁成為水利專家們心中的一件大事。
從1994年起,國(guó)家開始組織專家們?yōu)楸Wo(hù)白鶴梁出謀劃策,先后有天津大學(xué)、長(zhǎng)江水利委員會(huì)、三峽建設(shè)委員會(huì)和武漢大學(xué)等提出了各種方案。天津大學(xué)的“水下博物館”方案認(rèn)為,可以建一個(gè)密封的橢圓形雙層殼體,罩在石梁上,人們可以通過隧道進(jìn)入殼體內(nèi)進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。但是這一方案技術(shù)難度大,費(fèi)用高,而且被放在水下幾十米深的殼體要承受很大的水壓,一旦破損,就會(huì)毀壞石梁,因此被否決了。最后提交審議的是三峽建設(shè)委員會(huì)的方案:將白鶴梁就地淤埋,等將來(lái)我們的子孫后代有能力時(shí)再去發(fā)掘和利用,而在岸邊水位變動(dòng)區(qū)仿造一個(gè)白鶴梁?! 〔恢裁丛颍騺?lái)與文物保護(hù)工作沒有接觸的葛修潤(rùn)院士被邀請(qǐng)參加了專家評(píng)審會(huì),于是他在出差路過北京時(shí)專門去國(guó)家文物局查看了有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)即將接受評(píng)審的唯一方案不妥,實(shí)際上沒有很好地實(shí)現(xiàn)保護(hù)文物的初衷。葛院士在總結(jié)各種方案優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己豐富的專業(yè)知識(shí),提出了新的方案。新方案與天津大學(xué)的方案類似,不同的是天津大學(xué)采用的是有壓容器,即罩住白鶴梁的殼體要承受很大的水壓,而新方案是無(wú)壓容器,即把過濾后的江水注入殼體內(nèi),使殼體內(nèi)外的水壓達(dá)到平衡。這樣技術(shù)難度小了,費(fèi)用低了,最重要的是不再存在毀壞石梁的危險(xiǎn)。2003年2月13日,葛院士為白鶴梁專門度身定做的“水下宮殿”正式動(dòng)工,白鶴梁也可以“永見天日”了。
(1)根據(jù)文意,下列白鶴梁被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的原因,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A.古人在石梁上刻畫的石魚,記錄了1200年以來(lái)長(zhǎng)江的枯水位。
B.石梁上許多古代詩(shī)文碑刻反映了石魚的出水時(shí)間和距離枯水線的尺度。
C.為探索長(zhǎng)江上游枯水期的發(fā)生和水量變化的規(guī)律提供了極其珍貴的歷史資料。
D.石梁上反映長(zhǎng)江水位的題刻大多出自歷代名家之手,具有藝術(shù)欣賞和保留價(jià)值。
(2)根據(jù)文意,屬于白鶴梁急需保護(hù)的理由的一項(xiàng)是
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A.白鶴梁上的石魚和詩(shī)文碑刻所記載的水文資料可能會(huì)遺失。
B.白鶴梁表層砂巖下的泥質(zhì)巖容易被水流淘空,懸空的巖體容易蹦落或翻轉(zhuǎn)。
C.由于風(fēng)化、船只撞擊等因素,白鶴梁已經(jīng)出現(xiàn)一些環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害。
D.白鶴梁將會(huì)承受不住三峽工程完工后高水位所造成的強(qiáng)大水壓。
(3)下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是
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A.白鶴梁平時(shí)都隱沒在水中,每年在長(zhǎng)江枯水期才露出水面一次。
B.白鶴梁上的石魚和題刻不但出自歷代名家之手,而且是珍貴的水文資料。
C.直到三峽工程開工的時(shí)候,白鶴梁上的石魚和題刻保存得還算完好。
D.“就地淤埋,岸邊復(fù)制”也是保護(hù)白鶴梁的一種行之有效的方案。
(4)根據(jù)本文提供的信息,以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
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A.在三峽工程建成以后,即使在長(zhǎng)江枯水期水庫(kù)的壩前水位也將高于138米。
B.天津大學(xué)的方案之所以被否決,最重要的原因是存在毀壞石梁的危險(xiǎn)。
C.在葛院士的方案中,人們可以進(jìn)入罩在石梁上的殼體進(jìn)行參觀、考察和維護(hù)。
D.除了葛院士的方案,其他各單位所提出的方案都不能使白鶴梁“永見天日”。
科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧丹東市九年級(jí)二模歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問題。
材料一:歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來(lái),它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)?!诘聡?guó),已經(jīng)宣布所有16—60歲,有勞動(dòng)能力的男女公民全體動(dòng)員……德國(guó)報(bào)界贊同這個(gè)方案,聲稱“往后再也不能容忍無(wú)賴和寄生者”,其它國(guó)家無(wú)疑也將仿效這個(gè)榜樣。
材料二:胡錦濤出席俄衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年慶典時(shí)表示,60年前,法西斯侵略者發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)是人類歷史上一場(chǎng)前所未有的浩劫。包括蘇聯(lián)和中國(guó)在內(nèi)的60多個(gè)國(guó)家,近20億人被卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。在那場(chǎng)正義與邪惡殊死搏斗的戰(zhàn)爭(zhēng)中,全世界愛好和平的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)一致,英勇奮戰(zhàn),用鮮血和生命捍衛(wèi)了人類的尊嚴(yán),贏得了世界和平。
根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)材料一記載了第一次世界大戰(zhàn)的史實(shí),請(qǐng)問作為戰(zhàn)爭(zhēng)一方的“同盟國(guó)”陣營(yíng)的主導(dǎo)者是誰(shuí)?此陣營(yíng)中的哪一個(gè)國(guó)家后來(lái)加入到另一方的“協(xié)約國(guó)”陣營(yíng)作戰(zhàn)?“一戰(zhàn)”中最殘酷的戰(zhàn)役是什么?(3分)
(2)材料二所反映的這次世界大戰(zhàn)中具有轉(zhuǎn)折意義的戰(zhàn)役是什么? 為了對(duì)德國(guó)法西斯形成東西夾擊之勢(shì),美英盟軍采取了什么舉措?(2分)
(3)“一戰(zhàn)”后戰(zhàn)勝國(guó)與德國(guó)簽署了什么條約?“二戰(zhàn)”中召開的關(guān)于處置德國(guó)的會(huì)議是什么?(2分)
(4)顧世界大戰(zhàn)的歷史,你對(duì)此有何感悟和啟示(1分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
夜深還照讀書窗 葛兆光
①燈下都市,想起宋人劉子軍兩句詩(shī):“明月不知君已去,夜深還照讀書窗。”不覺愴然?,F(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書的閑情了。明月不知人已去,依舊來(lái)照,已不再是讀書窗,就是讀書,也不再有“臨月漫披卷,憑欄且數(shù)星”的情致。都市的燈光早已把明月擠成昏黃的一片,遙遙地掛在天邊,印刷體加洋裝封皮也不像線裝書那樣可以握成一卷,更不像線裝書那樣容易撫慰焦躁的心境,不拿筆記本與卡片是不能記憶這紙上的意思了。陶淵明“不求甚解”的讀書法在今天大概是考不中文憑的,換作今天,他一樣只能在燈下操起放大鏡一字一字地尋章摘句。
②現(xiàn)代人從小讀書,說來(lái)比古人多得多。據(jù)說孔子“學(xué)富五車”,以竹簡(jiǎn)折成鉛字算來(lái),他肚子里也不過三本兩本;杜甫所謂“讀書破萬(wàn)卷”,萬(wàn)卷其實(shí)是夸大而言其多?,F(xiàn)代人又何止讀萬(wàn)卷書?可是現(xiàn)代人既成不了哲圣也成不了詩(shī)圣。本來(lái),讀數(shù)不在多寡,知識(shí)未必是智慧。但現(xiàn)代人一切都需要析斤掰兩拿計(jì)算器來(lái)估量?jī)r(jià)值,加上“書中自有黃金屋”的讀書觀,讀書已淪落到和木匠磨斧頭、裁縫理針線沒有什么不同的境地。《朱子類語(yǔ)》云:“學(xué)須先理會(huì)那大底,理會(huì)地大底,將來(lái)那里面小底也自然通透,今人卻是理會(huì)那大底不得,只去搜尋里面小小的節(jié)目?!敝贿@“大”“小”之分中便有個(gè)真意在,“大”不是肚皮里可以車載斗量的知識(shí),而是心靈中無(wú)可計(jì)算的智慧,讀書在某種意義上來(lái)說,是對(duì)心智的潤(rùn)養(yǎng)。
③公正地說,讀書可分兩種:伏案苦讀細(xì)啃書,記得公式,背得數(shù)字,每到領(lǐng)悟處不禁長(zhǎng)噓一聲,是書生苦事。這時(shí)猶如爬山,一山放過一山攔,攀登時(shí)想的是文憑、是課題、是職稱,是經(jīng)世致用,“學(xué)成文武藝,貨與帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事,書中文字被讀成肚里知識(shí)。品茗呷酒漫讀書,心與書通,忘卻經(jīng)營(yíng)生計(jì)、案牘文字,每到會(huì)心處不禁撫掌,是賞心樂事。這時(shí)雖人問書中所言何事均渾然忘卻,但書中意味則如鹽放水中,時(shí)時(shí)在心頭提撕點(diǎn)撥,讓人自省,催人自覺,于是書中文字化為心頭素養(yǎng)。
④誠(chéng)然,時(shí)代在變,社會(huì)在變,文人那點(diǎn)閑情也許已不合時(shí)宜了,不過,如果能在電話鈴聲、汽車笛聲、機(jī)器轟鳴聲中留下一小片安靜,讓人體味閑讀書、讀閑書、讀書閑的滋味,如果能在霓虹燈光、白熾燈光、探照燈光中給明月留下一點(diǎn)縫隙,讓它來(lái)淡淡地照一照讀書人的書案書窗,似乎也能給人一線安慰。在連嘆息都沒有功夫的歲月里,人怎樣才能將知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧?其實(shí),讀書仿佛旅游,人何必處處拍照留影,處處題“到此一游”,那山水溪石林壑松風(fēng)在心頭留下了些許快意,殘存半分溫馨,讓人會(huì)想起來(lái)就忘卻了塵世的疲憊與困惑,這不也就夠了么?
1.在第①段中,作者說:“現(xiàn)在已經(jīng)很少有閑人讀閑書的閑情了?!睆奈闹锌矗a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。(4分)
2.第二段中,“只這‘大’‘小’之分便有個(gè)讀書真意在”。這里的“大”、“小”、“讀書真意”分別指的是什么?(6分)
⑴“大”是指
⑵“小”是指
⑶“讀書真意”指
3.(1)第①段中加橫線的語(yǔ)句運(yùn)用了對(duì)比,指出運(yùn)用對(duì)比的作用。(不超過20個(gè)字)(2分)
(2)第④段中加橫線的語(yǔ)句運(yùn)用了比喻,指出作者運(yùn)用比喻所闡明的觀點(diǎn)。(不超過25個(gè)字)(2分)
4.下列對(duì)文章的分析鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.現(xiàn)代的印刷和奢華的裝幀使書本失去了線裝書的溫馨,注重書的形式而忽視了書的內(nèi)容。
B.“木匠磨斧頭、裁縫理針線”似的讀書,急功近利,搜尋的只是書中的“小底”。
C.陶淵明“不求甚解”的讀書方法,已不適合現(xiàn)代社會(huì)的需要,作者認(rèn)為不值得提倡。
D.“早歲讀書無(wú)甚解,晚年省事有奇功?!边@句話對(duì)讀書的體會(huì),和本文有相通之處。
E.這篇隨筆語(yǔ)言典雅雋永而又活潑自然,在形象的議論中呈現(xiàn)著思辨的睿智和儒雅的情懷。
科目:czls 來(lái)源:不詳 題型:改錯(cuò)題
科目:czyw 來(lái)源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:上海中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
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