文學(xué)類文本閱讀（17分）
借你一個微笑
楊保中
①李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
②一個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。
③我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
④他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課？
⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。
⑥“你每天借給我一個微笑，好不好？”
⑦這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
⑧第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。
⑨他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課后李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?br />⑩“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。
?期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格，看來我為他補(bǔ)得都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了，這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？
?星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋！……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊！
?“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。
?我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
?我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀！您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。
?我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。
【小題1】通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。（3分）
【小題2】 第③段主要運(yùn)用了什么描寫方法？寫出了李俊怎樣的心理？請簡要回答。（3分）
【小題3】 第⑦段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動，假如你是當(dāng)時的李俊，請將你的心理活動描寫出來。（不超過80字）（3分）
【小題4】 在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。（4分）
【小題5】 在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他為我補(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（4分）

文學(xué)類文本閱讀（17分）

借你一個微笑

楊保中

①李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。

②一個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。

③我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。

④他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課？

⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。

⑥“你每天借給我一個微笑，好不好？”

⑦這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。

⑧第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。

⑨他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課后李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?/span>

⑩“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。

?期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格，看來我為他補(bǔ)得都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了，這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？

?星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋！……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊！

?“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。”他說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。

?我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。

?我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀！您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。

?我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。

1.通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。（3分）

2. 第③段主要運(yùn)用了什么描寫方法？寫出了李俊怎樣的心理？請簡要回答。（3分）

3. 第⑦段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動，假如你是當(dāng)時的李俊，請將你的心理活動描寫出來。（不超過80字）（3分）

4. 在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。（4分）

5. 在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他為我補(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（4分）

實用類文本閱讀（25分）：
世界賣車王——喬·吉拉德
喬·吉拉德的名片上：“通往財富的電梯已經(jīng)壞掉，你必須一步一步地走樓梯。如果想飛躍，你就無法到達(dá)?！薄　?br />1928年，喬·吉拉德出生在美國底特律的一個貧民窟。9歲時，他開始給人擦鞋、送報，賺錢補(bǔ)貼家用。16歲，他離開學(xué)校當(dāng)了鍋爐工，并因此染上嚴(yán)重的氣喘病。后來，他換過無數(shù)工作，到20歲時，成了一名沒啥名氣的建筑師，設(shè)計了13年房子，卻在生意場上一敗涂地。
1963年1月，底特律大雪紛飛，喬的心比冰雪還冷。他破產(chǎn)了。債主將他們一家趕出家門，銀行也拿走他們用作抵押的車。　　
第二天，他出去找工作。路上積雪很厚，很難走。他鬼使神差般地走進(jìn)了一家汽車經(jīng)銷店。經(jīng)理說：“我不能雇你?，F(xiàn)在是冬天，本來就沒有生意。如果我雇了你，其他推銷員肯定會生氣的。再說，你賣過車嗎？”喬回答：“沒有。”經(jīng)理說：“太可笑了，我們怎么會雇一個連車都沒有賣過的家伙當(dāng)推銷員呢？”喬懇求道：“只要給我一部電話、一張桌子，我不會讓任何一個跨進(jìn)門來的客人空手走出這個大門。相信我，我會在兩個月內(nèi)成為這里最出色的推銷員?！苯?jīng)理半信半疑地答應(yīng)了。這一天，喬用順手撕下的4頁電話簿作為客戶名單打了9個小時的電話。
　　喬至今記得他賣出的第一輛車，買家是一位可口可樂銷售員。這位客戶在提車的時候，對喬說了一句話：“我買過很多東西，但從沒有見過一個推銷員像你這樣誠懇。”
喬的人生從最低谷開始起飛，這讓他對順境和逆境有了非常辯證的看法。他說：“經(jīng)濟(jì)環(huán)境有時不過是人的一種心理反應(yīng)，你認(rèn)為它壞，它就壞；你認(rèn)為它好，它就好。我唯一要戰(zhàn)勝的是我自己。1974年，石油危機(jī)來了，人人唉聲嘆氣，我可不在乎。當(dāng)時，很多汽車經(jīng)銷店周六不營業(yè)了，于是周六就成為我的好日子，我不在乎沒有休息日。結(jié)果在1974年，我賣出1376輛車?！?br />“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”，這是喬·吉拉德成功的秘密，“問題其實是上帝給你的一份禮物。有人遇到問題就躲避。這些人總是不斷地責(zé)備別人，其實問題的根源就在你。有了問題認(rèn)真面對，這才是真正的推銷員?！彼J(rèn)為，對工作“100％地付出”還不夠，因為這是誰都可以做到的，要成功就應(yīng)當(dāng)付出140％。
他本人有口吃的問題，于是他特地放慢說話速度，也比誰都更注意聆聽客戶的需求與問題?！拔页３Ｓ枚鷥A聽，而不是用嘴說話。說得越少，聽得就越多。出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會閉嘴。讓別人說，別人就會開始喜歡你。”他還說，一個出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會觀察客戶。
怎樣才能找到客戶？喬·吉拉德靠的是鍥而不舍。曾有人在電話中用“半年后才想買車”的理由打發(fā)他，而他真的在半年后打電話去問候客戶。他還到處發(fā)名片，讓人想買車時就會想起他來。他發(fā)名片的方式多種多樣，比如說，他會提著1 萬多張名片去看球賽，找一個非常好的座位（比如樓上的欄桿前面），這是每個人都能看到他的位置，當(dāng)進(jìn)球或比賽進(jìn)入高潮的時候，他就會站起來，將名片大把撒向空中。他去餐廳吃飯時，會在付賬時多付些小費(fèi)，然后給服務(wù)員一盒名片去散發(fā)給其他顧客。甚至經(jīng)過公共電話旁，他也不忘在話機(jī)上夾上兩張名片。“發(fā)名片的行為就像在播種，播完種后，農(nóng)民就會收獲他所付出的勞動?！?
直到現(xiàn)在，喬·吉拉德還是保有到處廣發(fā)名片的習(xí)慣，他說雖然已經(jīng)不賣車，卻還是賣書、賣自己的行銷經(jīng)驗，他要尋求各種可能的演講與曝光機(jī)會。
喬·吉拉德能把生意做大，是因為他口碑極佳，而好口碑正來自于他的誠意。很多顧客參加過喬的“獵犬計劃”，他們介紹別人來買車，成交后每輛車會得到喬支付的25美元酬勞。這一招的關(guān)鍵是守信用，一定要付這25美元。1976年，喬付出了1400美元的“獵犬”費(fèi)用，他收獲的是7.5萬美元的傭金。
喬為所有客戶都建立了檔案?！澳阋浵骂櫩偷乃匈Y料，他們的孩子、嗜好、學(xué)歷、職務(wù)、成就、旅行過的地方等。這可以幫助你接近顧客，跟顧客談?wù)撍麄兏信d趣的話題，讓他們高談闊論、手舞足蹈。只要你有辦法使顧客心情舒暢，他們也不會讓你失望?！?
每個月，喬都要發(fā)出1.6萬張卡問候客戶。1月份祝賀新年，2月份紀(jì)念華盛頓誕辰日……“我的名字‘喬·吉拉德’一年出現(xiàn)在你家12次。當(dāng)你想要買車，自然就會想到我！”無論是否買他的車，只要和他有過接觸，他都會想法讓對方知道，喬·吉拉德記得他。
喬從不得罪任何顧客。他總結(jié)出了“250定律”：每個顧客的背后都有250個關(guān)系比較親近的人。如果一個推銷員在年初得罪了兩個顧客，到了年底由于連鎖影響，就可能有5000個人知道了一件事：不要跟這個推銷員做生意。
如今，82歲的喬還在演講臺上忙碌著。他也多次來過中國，向人們講述成功秘訣。在今天的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，面對汽車業(yè)出現(xiàn)的“誠信危機(jī)”，他的理念具有更深刻的啟發(fā)意義。聽過他演講的一位中國汽車銷售經(jīng)理說：“喬·吉拉德告訴我們，不要把客戶當(dāng)成上帝，而要當(dāng)成你的朋友、親人，你怎樣對待親人，就怎樣對待客戶。喬的理念放在今天、放在中國也一定會成功?！?
（節(jié)選自2010年6月《環(huán)球人物》）
【小題1】下列對文章內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検?nbsp; （5分）

實用類文本閱讀（25分）：

世界賣車王——喬·吉拉德

喬·吉拉德的名片上：“通往財富的電梯已經(jīng)壞掉，你必須一步一步地走樓梯。如果想飛躍，你就無法到達(dá)?！薄　?/p>

1928年，喬·吉拉德出生在美國底特律的一個貧民窟。9歲時，他開始給人擦鞋、送報，賺錢補(bǔ)貼家用。16歲，他離開學(xué)校當(dāng)了鍋爐工，并因此染上嚴(yán)重的氣喘病。后來，他換過無數(shù)工作，到20歲時，成了一名沒啥名氣的建筑師，設(shè)計了13年房子，卻在生意場上一敗涂地。

1963年1月，底特律大雪紛飛，喬的心比冰雪還冷。他破產(chǎn)了。債主將他們一家趕出家門，銀行也拿走他們用作抵押的車?！　?/p>

第二天，他出去找工作。路上積雪很厚，很難走。他鬼使神差般地走進(jìn)了一家汽車經(jīng)銷店。經(jīng)理說：“我不能雇你?，F(xiàn)在是冬天，本來就沒有生意。如果我雇了你，其他推銷員肯定會生氣的。再說，你賣過車嗎？”喬回答：“沒有?！苯?jīng)理說：“太可笑了，我們怎么會雇一個連車都沒有賣過的家伙當(dāng)推銷員呢？”喬懇求道：“只要給我一部電話、一張桌子，我不會讓任何一個跨進(jìn)門來的客人空手走出這個大門。相信我，我會在兩個月內(nèi)成為這里最出色的推銷員?！苯?jīng)理半信半疑地答應(yīng)了。這一天，喬用順手撕下的4頁電話簿作為客戶名單打了9個小時的電話。

　　喬至今記得他賣出的第一輛車，買家是一位可口可樂銷售員。這位客戶在提車的時候，對喬說了一句話：“我買過很多東西，但從沒有見過一個推銷員像你這樣誠懇。”

喬的人生從最低谷開始起飛，這讓他對順境和逆境有了非常辯證的看法。他說：“經(jīng)濟(jì)環(huán)境有時不過是人的一種心理反應(yīng)，你認(rèn)為它壞，它就壞；你認(rèn)為它好，它就好。我唯一要戰(zhàn)勝的是我自己。1974年，石油危機(jī)來了，人人唉聲嘆氣，我可不在乎。當(dāng)時，很多汽車經(jīng)銷店周六不營業(yè)了，于是周六就成為我的好日子，我不在乎沒有休息日。結(jié)果在1974年，我賣出1376輛車?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”，這是喬·吉拉德成功的秘密，“問題其實是上帝給你的一份禮物。有人遇到問題就躲避。這些人總是不斷地責(zé)備別人，其實問題的根源就在你。有了問題認(rèn)真面對，這才是真正的推銷員?！彼J(rèn)為，對工作“100％地付出”還不夠，因為這是誰都可以做到的，要成功就應(yīng)當(dāng)付出140％。

他本人有口吃的問題，于是他特地放慢說話速度，也比誰都更注意聆聽客戶的需求與問題?！拔页３Ｓ枚鷥A聽，而不是用嘴說話。說得越少，聽得就越多。出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會閉嘴。讓別人說，別人就會開始喜歡你?！彼€說，一個出色的銷售員應(yīng)該學(xué)會觀察客戶。

怎樣才能找到客戶？喬·吉拉德靠的是鍥而不舍。曾有人在電話中用“半年后才想買車”的理由打發(fā)他，而他真的在半年后打電話去問候客戶。他還到處發(fā)名片，讓人想買車時就會想起他來。他發(fā)名片的方式多種多樣，比如說，他會提著1 萬多張名片去看球賽，找一個非常好的座位（比如樓上的欄桿前面），這是每個人都能看到他的位置，當(dāng)進(jìn)球或比賽進(jìn)入高潮的時候，他就會站起來，將名片大把撒向空中。他去餐廳吃飯時，會在付賬時多付些小費(fèi)，然后給服務(wù)員一盒名片去散發(fā)給其他顧客。甚至經(jīng)過公共電話旁，他也不忘在話機(jī)上夾上兩張名片?！鞍l(fā)名片的行為就像在播種，播完種后，農(nóng)民就會收獲他所付出的勞動?！?

直到現(xiàn)在，喬·吉拉德還是保有到處廣發(fā)名片的習(xí)慣，他說雖然已經(jīng)不賣車，卻還是賣書、賣自己的行銷經(jīng)驗，他要尋求各種可能的演講與曝光機(jī)會。

喬·吉拉德能把生意做大，是因為他口碑極佳，而好口碑正來自于他的誠意。很多顧客參加過喬的“獵犬計劃”，他們介紹別人來買車，成交后每輛車會得到喬支付的25美元酬勞。這一招的關(guān)鍵是守信用，一定要付這25美元。1976年，喬付出了1400美元的“獵犬”費(fèi)用，他收獲的是7.5萬美元的傭金。

喬為所有客戶都建立了檔案?！澳阋浵骂櫩偷乃匈Y料，他們的孩子、嗜好、學(xué)歷、職務(wù)、成就、旅行過的地方等。這可以幫助你接近顧客，跟顧客談?wù)撍麄兏信d趣的話題，讓他們高談闊論、手舞足蹈。只要你有辦法使顧客心情舒暢，他們也不會讓你失望。”

每個月，喬都要發(fā)出1.6萬張卡問候客戶。1月份祝賀新年，2月份紀(jì)念華盛頓誕辰日……“我的名字‘喬·吉拉德’一年出現(xiàn)在你家12次。當(dāng)你想要買車，自然就會想到我！”無論是否買他的車，只要和他有過接觸，他都會想法讓對方知道，喬·吉拉德記得他。

喬從不得罪任何顧客。他總結(jié)出了“250定律”：每個顧客的背后都有250個關(guān)系比較親近的人。如果一個推銷員在年初得罪了兩個顧客，到了年底由于連鎖影響，就可能有5000個人知道了一件事：不要跟這個推銷員做生意。

如今，82歲的喬還在演講臺上忙碌著。他也多次來過中國，向人們講述成功秘訣。在今天的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，面對汽車業(yè)出現(xiàn)的“誠信危機(jī)”，他的理念具有更深刻的啟發(fā)意義。聽過他演講的一位中國汽車銷售經(jīng)理說：“喬·吉拉德告訴我們，不要把客戶當(dāng)成上帝，而要當(dāng)成你的朋友、親人，你怎樣對待親人，就怎樣對待客戶。喬的理念放在今天、放在中國也一定會成功?！?

（節(jié)選自2010年6月《環(huán)球人物》）

1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検?nbsp; （5分）

E. 喬·吉拉德的成功告訴我們：一個優(yōu)秀的推銷員成功的秘訣也許不是靠什么技巧，什么策略，而應(yīng)該是本著一顆誠心去對待客戶，憑著一顆細(xì)心去對待工作，用著一顆恒心去追逐夢想。

2.世界車王喬﹒吉拉德有哪些成功的秘訣，請簡要概括。（6分）

3.請結(jié)合文章，分析文中第六段劃橫線句子的含義。（6分）

4.喬·吉拉德之所以取得如此巨大的成功，是與他身上具有的眾多品質(zhì)分不開的，請你選擇其中一點(diǎn)，結(jié)合文本和自身情況，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）

閱讀下面語段，回答22—28題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共19分）

善良是心靈的燈盞

⑴風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵剛結(jié)婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。

⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團(tuán)圓年。

⑷走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。

⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。

⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。

⑻他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊。”女人望著衣著簡樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針。”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊?！毙∨⒔舆^小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛?？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。

⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。

⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼雅堖M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。

（原文有改動）

22.請將選文題目正確、工整的抄寫在答題卡相應(yīng)的方格中。（2分）

23.選文中的“他”是一個怎樣的人？（2分）

24.請在選文第⑴段中找出景物描寫的句子，寫在答題卡上，并分析它的作用。（4分）

25.⑵、⑶段是選文的插敘部分，有什么作用？（3分）

26.請賞析選文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點(diǎn)詞語“凝固”的表達(dá)效果。（2分）

27.分析選文結(jié)尾劃線句“但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。”的作用。（3分）

28.讀了本文后，結(jié)合實際寫出你的感受。（3分）

閱讀下面語段，回答22—28題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將答案寫在答題卡指定位置上。共19分）

傳遞

⑴夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。

⑵一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。                 

⑶風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。

⑷她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。

⑸真是個好孩子！他要撿多少廢品才能換一部手機(jī)？她非常感動，問道：“天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說：“沒啥怕的，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”

⑹原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。她忽然想起來，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

⑺風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。               

⑻又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。

⑼重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。

（原文有改動）

22.請將“善心如一簇小小的火苗”這個句子，正確、工整地抄寫在答題卡相應(yīng)的方格中。（2分）

23.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。（2分）

   十分痛苦        ①        重拾希望        ②        十分感激

24.選文中的小男孩是一個怎樣的人？（3分）

25.第(6)段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序，有什么作用？（4分）

26.結(jié)合上下文說一說第⑺段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語“溫暖”的含義。（2分）

27.分析結(jié)尾劃線句“其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖了很多人的心。”在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（3分）

28.請結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。（3分）

戴手銬的父親

包利民

①警車聲呼嘯而來，沖擊著房間里兒子就要崩潰的心。而父親卻鎮(zhèn)定如常，將剛才說過的話又在兒子耳邊重復(fù)了一遍。見兒子仍是一副惶恐的神情，父親勃然大怒：“別這么沒出息！我說的話記住沒？”

②“記住了！”兒子垂頭答道。

③“記住了就打起精神來，媽的，不就是五年嗎？離了我你還活不下去了？”父親很是恨鐵不成鋼地說。

④這時門被推開了，全副武裝的警察沖進(jìn)屋，不由分說地給父親戴上了手銬。兒子跟上去，說：“爸，我送你！”門外，是一大群探頭探腦看熱鬧的人。

⑤出了院門，圍觀的人群閃出一條通道。兒子對警察低聲請求：“讓我把我爸送到地方吧！”警察想了想，同意了。兒子看著父親的臉，說：“爸，你放心，我也不回來了，我要出去打工掙錢，到時我和你一起回來！”父親重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，他們都上了警車，刺耳的警笛聲響起，警車絕塵而去，留下一大群交頭接耳的人。

⑥兒子果然沒有再回來。一個攔路搶劫的案子，以及那個只有父子倆的家，在父親被警察抓去、兒子外出打工之后，人們議論得時間長了，也漸漸地嚼沒了味道，然后被淡忘。只有在路過那座房子時，才會偶爾想起曾經(jīng)有過那么個父子倆。

⑦五年之后。這對快被人們從記憶中抹去的父子倆回來了！

⑧兩人一路無語，沉默在他們周圍困囿，他們心中都想著那個叫家的地方。無言之中，他們的目光也偶爾對視交流，兒子的眼中再沒有了當(dāng)年的凄惶與無助，代之的是一種剛毅和自信；而父親的眼中，也是澄亮無比，與風(fēng)霜縱橫的臉相比，就如蒼茫大地上明亮的湖泊。

⑨終于回到了家。人們終于想起了他們，還有他們的故事。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聚在外面，一個打工者，一個囚犯，如今都回來了，他們茶余飯后的談資又該多起來了。所以，每個人的臉上都有著一種掩飾不住的興奮。

⑩而房中，父子二人仍是對坐無言。家里的一切，還定格在五年前離開的那一刻。良久，父親才緩緩地說：“兒子，這五年，你受苦了！你還怨恨我嗎？”兒子猛然抬起臉，說：“爸，我不怨恨你，我該感謝你，要不我現(xiàn)在仍是過著黑暗的日子。其實這五年我過得很好呢！學(xué)到了很多東西，相信以后咱們家的好日子就會來了。爸，倒是你這五年，真的是吃了不少苦呢！”父親的眼睛有些濕潤，他用力甩甩頭，說：“只要你好了，什么都值得，你說得對，咱們的好日子就要來了！”

⑾外面的人還沒散去，仍在熱情高漲地議論著，他們都在想，一個當(dāng)過搶劫犯蹲過監(jiān)的父親，帶著一個落魄打工的兒子，回來后他們能做些什么呢？

⑿房中的一老一小卻在相視而笑，都笑得淚光瑩瑩。笑夠了，也流夠了淚，兒子站起身，對父親深深鞠了一躬，哽咽著說：“爸，你為我做的一切……”

⒀是的，父親為了兒子所做的一切，在天下間，也只有父親能為兒子做到。其實，外出打工五年的是父親，服刑五年的，是兒子。可是為了兒子，為了兒子以后的名聲，父親卻犧牲了自己一生的清白。當(dāng)他知道兒子所犯的事后，說服了兒子，并親自去找警察，不惜給警察下跪，不求別的，只想讓他們配合自己演出一場假象。面對這個一心為兒子的父親，看著他已經(jīng)花白的頭發(fā)，警察們含淚答應(yīng)了。于是便有了五年前，父親戴著手銬被兒子送走的一幕。

⒁父親扶起兒子，兩人站在窗前，夏日的陽光暖暖地照進(jìn)來，空了五年的房子，忽然就充滿了家的感覺。他們都深深地呼吸了一下，眼中閃著燦爛的色彩。

⒂是的，他們的好日子正在開始。

1.有人認(rèn)為刪去第⒀段不影響故事情節(jié)的完整性。你的意見及理由呢？

2.巧設(shè)懸念是本文的藝術(shù)特色之一。請舉一例，并分析其作用。

3.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。

（1）兒子仍是一副惶恐的神情，父親勃然大怒：“別這么沒出息！我說的話記住沒？”

（1）對這個一心為兒子的父親，看著他已經(jīng)花白的頭發(fā)，警察們含淚答應(yīng)了。

4.本文的標(biāo)題有什么好處？你贊同這位父親的做法嗎？請簡述理由。

　　抗戰(zhàn)開始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼，親如兄弟。

　　1949年到1966年我在普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時間里所長都是物理學(xué)家奧本海默。當(dāng)時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學(xué)術(shù)研究所是一個很小的研究所，物理教授最多的時候只有5個人，奧本海默是其中之一，所以我和他很熟識。

　　“文革”初期，他所在的研究院（九院）和當(dāng)時全國其他單位一樣，成立了兩派群眾組織，對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。

　　1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候，如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。而鄧稼先去了，竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。

（1）為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？請概述兩人最本質(zhì)的區(qū)別。

（2）為什么說奧本海默“佩服他、仰慕他的人很多。不喜歡他的人也不少”？

（3）“在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中”，“我所認(rèn)識的”能去掉嗎？為什么？

（4）鄧稼先能夠說服兩派不對吵對打，成功解圍的原因是什么？

（5）“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，試談?wù)勀銓@兩句話的理解，這兩句話流露出作者什么樣的思想感情？

（6）錢三強(qiáng)選聘鄧稼先，葛羅夫斯選聘奧本海默，其實這樣的“伯樂”還很多，你能舉出幾個嗎？

______________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　隨著一具尸骨的“驚人發(fā)現(xiàn)”，圍繞老山漢墓的發(fā)掘展開了一輪新的推測大戰(zhàn)。

　　這具趴在墓中前室西南側(cè)的骨架，是男是女？現(xiàn)場工作者認(rèn)為是女性，而親臨發(fā)掘現(xiàn)場的考古專家潘其風(fēng)先生則根據(jù)尸骨粗壯的肱骨，初步認(rèn)為是男性。當(dāng)然，這都只是初步推測，因為在還沒有對骨架進(jìn)行移動前，看到的只是后背，便于辨別性別的眉骨、下頜骨、恥骨聯(lián)合等處還壓在下面。骨架將于近日“請”出古墓，其“前臉”自然會被仔細(xì)檢查。不過，一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜覀儽硎荆四邢嗷蚰腥伺嗟囊膊皇菦]有，僅從外形鑒別總可能有偏差。究竟是男是女，還有待于在實驗室中進(jìn)行綜合鑒定確認(rèn)。

　　漢代基本上已沒有殉葬，因此骸骨為殉葬者的說法被多數(shù)人否定。那么，最大的可能性只有兩個：一為盜墓者，二為被從棺中拖出的墓主人。從骨架趴在漆案上的姿勢看，許多人更愿相信是后者。因為，盜墓者進(jìn)入墓中卻自相殘殺或缺氧而死，最終身埋黃土，這情節(jié)太像武俠小說了。由于尸骨缺少右腿小腿骨，左腿的小腿上也少了一節(jié)腓骨，媒體一度紛紛報道，猜測其身份的判別將取決于殘缺的三節(jié)小腿骨會在何處出現(xiàn)。發(fā)掘現(xiàn)場總指揮王武玨認(rèn)為，尸骨肢體不全，應(yīng)是腐朽所致，而非盜墓者拖動尸體造成的。也有其他專家表示，目前缺失的三節(jié)骨頭并非人骨最細(xì)小的部分，為何腐朽的偏偏是它們？

　　潘其風(fēng)先生日前曾對這具骸骨的年齡進(jìn)行了初步判定，認(rèn)為在35歲至45歲之間。于是有人稱這具1.61米的骸骨很可能是燕剌王劉旦，理由是“這跟劉旦被賜死時年紀(jì)相當(dāng)”。并且，劉旦因謀反被賜死，謚號“剌王”，他的陵墓也被稱之為“戾陵”，“剌”和“戾”這兩個字都有貶義。《水經(jīng)注》中有記載，燕剌王劉旦的戾陵在梁山。經(jīng)考證，專家學(xué)者一般認(rèn)為梁山就是今天老山所屬的石景山。此說一出，立即有人驚呼：如果這骸骨真的是劉旦，抑或墓主人是劉旦，老山漢墓都將是“驚世大發(fā)現(xiàn)”——不但附近還應(yīng)有后妃二十余人的墓，而且很可能墓中會出土大量經(jīng)書雜說、星歷數(shù)術(shù)一類的先秦西漢古籍。據(jù)《漢書·武五子傳》記載，劉旦死后，“后、夫人隨旦自殺者二十余人”，而且劉旦“為人博學(xué)經(jīng)書雜說，好星歷數(shù)術(shù)倡優(yōu)射獵之事”。不過，不止一位專家并不認(rèn)同。他們指出，劉旦十幾歲被封為燕王，從武帝元狩六年至昭帝元鳳元年，在位共38年之久，他死時年齡應(yīng)該在50歲左右，那具“初步判定為35歲至45歲”的骸骨應(yīng)不是劉旦的。中國歷史博物館學(xué)術(shù)委員會主任余偉超先生明確表示：“這種可能幾乎沒有?！庇嗬蠈Τ鐾恋腻兘饎游锘y的漆器分析指出，這不是鍍金，而是西漢晚期才有的“金銀平脫”技術(shù)，這項技術(shù)在漢武帝、漢昭帝時還沒出現(xiàn)，因此老山漢墓可能和劉旦毫無關(guān)系。徐蘋芳先生也從老山漢墓的位置和地形對劉旦說提出了質(zhì)疑，他說謎底揭開只能等到最后。墓中有文字、印章最好；沒有文字、印章，通過其他器物，如錢幣也可以判斷出墓的年代，但墓主人的身份就只能推測了。就連大葆臺是劉建之墓不也是推測的嗎？

　　解鈴還需系鈴人。所有謎底全系在這具神秘的骸骨身上。正如徐蘋芳先生所言，考古過程中有許多疑團(tuán)，這是很普遍的，有些謎也許到最后都解不開。等謎團(tuán)層層剝開，一定要有耐心喲！

1．文章第一段說“圍繞老山漢墓的發(fā)掘展開了一輪新的推測大戰(zhàn)”，這“推測大戰(zhàn)”涉及幾個方面？請分條列出。

________________________________________________

2．文章第三段說“猜測其身份的判別將取決于殘缺的三節(jié)小腿骨會在何處出現(xiàn)”，請根據(jù)文章內(nèi)容，推測“三節(jié)小腿骨”分別可能在何處出現(xiàn)，并且分別可以對其“身份”作出怎樣的判別。

________________________________________________

3．文章介紹了對老山漢墓墓主的幾種猜測？

________________________________________________

4．對老山漢墓墓主的猜測，各自的根據(jù)是什么？

________________________________________________

5．下列對這篇文章的分析正確的兩項是

[　　]

A．對墓主性別的判別已經(jīng)進(jìn)行和將要進(jìn)行的幾個階段是：現(xiàn)場初步認(rèn)定，移出古墓仔細(xì)檢查，通過實驗進(jìn)行綜合鑒定。

B．據(jù)有關(guān)古籍記載，燕剌王劉旦應(yīng)是漢武帝的兒子，有廣泛的愛好，漢昭帝時因謀反被賜死，死后葬于石景山的戾陵。

C．“這情節(jié)太像武俠小說了”，否定的并非武俠小說的真實性，而是對盜墓者“最終身埋黃土”這種離奇情節(jié)的否定。

D．有人驚呼老山漢墓為“驚世大發(fā)現(xiàn)”，是因為如果此墓與劉旦有關(guān)，就有可能出土大量珍貴古籍和發(fā)現(xiàn)一批漢代古墓。

E．判定墓主的身份，最確鑿的證物是文字和印章，其他器物，如錢幣等只能作為判斷年代進(jìn)而推測墓主身份的依據(jù)。

閱讀短文，回答問題。

　　隨著一具尸骨的“驚人發(fā)現(xiàn)”，圍繞老山漢墓的發(fā)掘展開了一輪新的推測大戰(zhàn)。

　　這具趴在墓中前室西南側(cè)的骨架，是男是女？現(xiàn)場工作者認(rèn)為是女性，而親臨發(fā)掘現(xiàn)場的考古專家潘其風(fēng)先生則根據(jù)尸骨粗壯的肱骨，初步認(rèn)為是男性。當(dāng)然，這都只是初步推測，因為在還沒有對骨架進(jìn)行移動前，看到的只是后背，便于辨別性別的眉骨、下頜骨、恥骨聯(lián)合等處還壓在下面。骨架將于近日“請”出古墓，其“前臉”自然會被仔細(xì)檢查。不過，一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜覀儽硎?，女人男相或男人女相的也不是沒有，僅從外形鑒別總可能有偏差。究竟是男是女，還有待于在實驗室中進(jìn)行綜合鑒定確認(rèn)。

　　漢代基本上已沒有殉葬，因此骸骨為殉葬者的說法被多數(shù)人否定。那么，最大的可能性只有兩個：一為盜墓者，二為被從棺中拖出的墓主人。從骨架趴在漆案上的姿勢看，許多人更愿相信是后者。因為，盜墓者進(jìn)入墓中卻自相殘殺或缺氧而死，最終身埋黃土，這情節(jié)太像武俠小說了。由于尸骨缺少右腿小腿骨，左腿的小腿上也少了一節(jié)腓骨，媒體一度紛紛報道，猜測其身份的判別將取決于殘缺的三節(jié)小腿骨會在何處出現(xiàn)。發(fā)掘現(xiàn)場總指揮王武玨認(rèn)為，尸骨肢體不全，應(yīng)是腐朽所致，而非盜墓者拖動尸體造成的。也有其他專家表示，目前缺失的三節(jié)骨頭并非人骨最細(xì)小的部分，為何腐朽的偏偏是它們？

　　潘其風(fēng)先生日前曾對這具骸骨的年齡進(jìn)行了初步判定，認(rèn)為在35歲至45歲之間。于是有人稱這具1.61米的骸骨很可能是燕剌王劉旦，理由是“這跟劉旦被賜死時年紀(jì)相當(dāng)”。并且，劉旦因謀反被賜死，謚號“剌王”，他的陵墓也被稱之為“戾陵”，“剌”和“戾”這兩個字都有貶義?！端?jīng)注》中有記載，燕剌王劉旦的戾陵在梁山。經(jīng)考證，專家學(xué)者一般認(rèn)為梁山就是今天老山所屬的石景山。此說一出，立即有人驚呼：如果這骸骨真的是劉旦，抑或墓主人是劉旦，老山漢墓都將是“驚世大發(fā)現(xiàn)”——不但附近還應(yīng)有后妃二十余人的墓，而且很可能墓中會出土大量經(jīng)書雜說、星歷數(shù)術(shù)一類的先秦西漢古籍。據(jù)《漢書·武五子傳》記載，劉旦死后，“后、夫人隨旦自殺者二十余人”，而且劉旦“為人博學(xué)經(jīng)書雜說，好星歷數(shù)術(shù)倡優(yōu)射獵之事”。不過，不止一位專家并不認(rèn)同。他們指出，劉旦十幾歲被封為燕王，從武帝元狩六年至昭帝元鳳元年，在位共38年之久，他死時年齡應(yīng)該在50歲左右，那具“初步判定為35歲至45歲”的骸骨應(yīng)不是劉旦的。中國歷史博物館學(xué)術(shù)委員會主任余偉超先生明確表示：“這種可能幾乎沒有。”余老對出土的鍍金動物花紋的漆器分析指出，這不是鍍金，而是西漢晚期才有的“金銀平脫”技術(shù)，這項技術(shù)在漢武帝、漢昭帝時還沒出現(xiàn)，因此老山漢墓可能和劉旦毫無關(guān)系。徐蘋芳先生也從老山漢墓的位置和地形對劉旦說提出了質(zhì)疑，他說謎底揭開只能等到最后。墓中有文字、印章最好；沒有文字、印章，通過其他器物，如錢幣也可以判斷出墓的年代，但墓主人的身份就只能推測了。就連大葆臺是劉建之墓不也是推測的嗎？

　　解鈴還需系鈴人。所有謎底全系在這具神秘的骸骨身上。正如徐蘋芳先生所言，考古過程中有許多疑團(tuán)，這是很普遍的，有些謎也許到最后都解不開。等謎團(tuán)層層剝開，一定要有耐心喲！

（1）文章第一段說“圍繞老山漢墓的發(fā)掘展開了一輪新的推測大戰(zhàn)”，這“推測大戰(zhàn)”涉及幾個方面？請分條列出。

________________________________________________

（2）文章第三段說“猜測其身份的判別將取決于殘缺的三節(jié)小腿骨會在何處出現(xiàn)”，請根據(jù)文章內(nèi)容，推測“三節(jié)小腿骨”分別可能在何處出現(xiàn)，并且分別可以對其“身份”作出怎樣的判別。

________________________________________________

（3）文章介紹了對老山漢墓墓主的幾種猜測？

________________________________________________

（4）對老山漢墓墓主的猜測，各自的根據(jù)是什么？

________________________________________________

（5）下列對這篇文章的分析正確的兩項是

[　　]

A．對墓主性別的判別已經(jīng)進(jìn)行和將要進(jìn)行的幾個階段是：現(xiàn)場初步認(rèn)定，移出古墓仔細(xì)檢查，通過實驗進(jìn)行綜合鑒定。

B．據(jù)有關(guān)古籍記載，燕剌王劉旦應(yīng)是漢武帝的兒子，有廣泛的愛好，漢昭帝時因謀反被賜死，死后葬于石景山的戾陵。

C．“這情節(jié)太像武俠小說了”，否定的并非武俠小說的真實性，而是對盜墓者“最終身埋黃土”這種離奇情節(jié)的否定。

D．有人驚呼老山漢墓為“驚世大發(fā)現(xiàn)”，是因為如果此墓與劉旦有關(guān)，就有可能出土大量珍貴古籍和發(fā)現(xiàn)一批漢代古墓。

E．判定墓主的身份，最確鑿的證物是文字和印章，其他器物，如錢幣等只能作為判斷年代進(jìn)而推測墓主身份的依據(jù)。

下面文段，回答文后各題。　

把靈魂的耳朵叫醒

潘炫

   我想，這個故事一定能讓你銘記一生的。

   有一個青年，二十幾歲，正是青春年華，卻因故意殺人罪被判死刑。這是當(dāng)時許多人意料之中的事情。然而令人意想不到的是，他是自己到公安局投案，而且宣判那天，他很平靜。

   他的父親是當(dāng)?shù)財?shù)一數(shù)二的富商，對寶貝兒子的“所作所為”大為惱火， “恨鐵不成鋼”地責(zé)罵他犯傻。

   曾經(jīng)，他也是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著一段快樂的少年時光，可是后來，他學(xué)會了逃學(xué)，打架，吸毒。

   密封如籠的死囚房里，鋼鐵焊成了“天網(wǎng)”，執(zhí)行槍決的前三個月，他最大的心愿是能夠快快結(jié)束生命，似乎，這個世界上已沒有什么東西能再讓他留戀。

   直到他看到了一只麻雀。

   那天中午，他正蜷在牢房的一角。突然在寂靜而空蕩的牢房里，他像是聽到了什么，站了起來，抬頭向上看，臉上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的網(wǎng)格間歡跳亂叫，還不時地歪著腦袋看他。

   他一動不動地凝望著這只麻雀，沒有人知道當(dāng)時他都想了些什么。

   只是從那一天開始，他天天望著天窗，他在等那只麻雀，但麻雀從此再也沒有出現(xiàn)過。

   后來，他開始在看守所的《新生》小報上發(fā)表一些反省的文章，他說，我沒有想到，活到今天我第一次看到了麻雀。

   很多人不明白他在說什么，但我明白，他是真的第一次看到了麻雀——嬰孩般的驚喜和真誠的懷念為證!

   活到那一天，他只看到了一只麻雀，卻是以死刑為代價。

   不要可憐或是同情他，更不要恥笑或蔑視他，想想我們自己，可曾看見過一只麻雀?

   故事還沒有完，但剩下的結(jié)尾，他永遠(yuǎn)也不會知道了，就像他生命中的另一只麻雀，他永遠(yuǎn)地錯過了。

   接下來的故事是這樣引起的。

   執(zhí)行槍決前，他千囑萬托一個獄友出去后一定幫他了卻一樁心愿。原來，初三時，與他同桌的一個女孩因家境貧窮不得不輟學(xué)，臨走前女孩要他第二天送送她，并說有事求他。他猜想女孩是想向他借錢，他便準(zhǔn)備好?？墒?，當(dāng)天晚上他因打架受傷沒能去車站，所以他想求獄友出去后，幫他找那個女孩解釋一下，他不是故意失約的，他不是個不講信義的人．

   一個劣跡滔天的死囚，臨終前的心愿竟是這樣一份小小的牽掛，我們沒有理由感動，就像他看見了一只麻雀一樣，何足掛齒。

   但我們錯了——因為我們沒有看見過一只麻雀。

   后來，那個獄友出去后，找到了女孩，女孩已為人妻為人母了，聽完一切后，她哭了：“十年前的那天我約他，并不是為了借錢，只是想帶他到山里吃幾天苦，見見他從來沒見過的東西啊……”

   聽到這句話，我想每一個純凈的靈魂都會禁不住打一個冷戰(zhàn)。誰會想到這場誤會竟成了他們兩人之間的隔世之憾了，而那時，他本該看見麻雀及一切的啊!

   然而，他錯過了那一天。直到生命將止，他才看到了一只麻雀。他看到的那一只，也許正是我們應(yīng)該去尋覓的那一只。把握住自己的生命，把靈魂的耳朵叫醒，在每個平平常常的黎明里，去傾聽一聲鳥鳴，去領(lǐng)會一種語言，然后說給生命聽吧。

   這是每一個脆弱的生命最需要的。

小說中多次出現(xiàn)“麻雀”，含義并不完全相同。試問有哪幾種含義?

輟學(xué)女孩是一個怎樣的人?

是什么原因?qū)е滤呱蠚⑷朔缸锏牡缆?

作為個體生命的靈魂的耳朵為什么能睡眠?怎樣叫醒他?

現(xiàn)代文閱讀（本大題共4小題，共22分）
借你一個微笑
楊保中
(1)李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
(2)—個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。
(3)我合上教案面無表情地走出教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
(4)他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課?
(5)我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等我好不好?”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話。
(6)“你每天借給我一個微笑，好不好?”
(7)這個要求太出乎他的意料，他有些困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
(8)第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我的回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。
(9)他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事，一天下課后李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么?我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?br />(10)“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙，那里有早為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論起來。
(11)期末考試?yán)羁〉某煽兩锌?，科科及格——看來我為他補(bǔ)得都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?
(12)星期天，我和幾位朋友到茶.室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋!……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!
(13)“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪，我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。
(14)我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
(15)我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。
(16)我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。
【小題1】通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。(6分)
【小題2】第⑦自然段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個微笑后，始終“很困惑地看著我”，終于“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷?！庇捎谑軘⑹路绞降南拗?，這當(dāng)中作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動，假如你是當(dāng)時的李俊，請將你的心理活動描寫出來。(不超過50字)(6分)
【小題3】在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事?請概括作答。(4分)
【小題4】作者在第（11）自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽兩锌桑瓶萍案瘛磥砦覟樗a(bǔ)得都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾?為什么?請簡要作答。(6分)