科目:gzyw 來源:2016屆江西贛州市高三一??荚囌Z文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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背靈魂回家
曾曉文
①回家的路,總是漫長。
②從多倫多出發(fā),經(jīng)過十三個多小時的航程,再搭乘兩個小時的長途汽車,終于抵達中原的一座小城。我已疲憊不堪,更不堪的是對別樣重逢的期待。我走進家門,迎面撞見照片上風(fēng)華正茂的父親:濃黑的發(fā)是青春見證,鼻梁挺直正如他的個性,而他的眼神穿越歲月的霧霾風(fēng)塵,明亮坦誠。照片下是他留給我的全部遺產(chǎn):大約三千冊書。它們立在質(zhì)地不同的書架上,卻擁有同樣靜默等候的姿態(tài)。
③上一次回家是在一年多以前,父親在嘗試了多種療法后,仍勇士般地與肺癌對峙。誰料不到兩個月,他竟在死神面前折戟沉沙。父親的照片是黑白的,攝于上世紀五十年代。那時他正在讀大學(xué)中文系,文采出眾,擔(dān)任學(xué)生刊物的副主編。他發(fā)表過一些短篇小說,甚至榮獲省級文學(xué)獎。他畢業(yè)后自愿到東北邊疆小城教中學(xué)語文。他在業(yè)余時間把《艾子雜說》等多篇文言文譯成現(xiàn)代文,并寄給了史學(xué)家吳晗先生,得到了贊賞和推薦。文革伊始,吳晗先生慘遭迫害,父親因與他的書信往來被定成“黑幫分子”。他的新鮮出爐的小說集被送回印刷廠打成紙漿,同時被打碎的,還有他的文學(xué)夢。我出生那天,他正被關(guān)在“牛棚”里“反省罪行”。他請看守帶一張紙條給我的母親,上面寫著給我取的名字。曉文,通曉文學(xué),他是以我的名字寄托文學(xué)夢想啊。
④我慢慢地撫觸一排排的書籍,書脊上似乎還有父親的溫?zé)帷I鲜兰o六十年代,父親被發(fā)配到東北偏遠的小山村勞改,7年后才回城,仍被剝奪教書的權(quán)利,只能在學(xué)校的工廠里打雜。1976年夏天,他因涉嫌“右傾翻案風(fēng)”蒙冤入獄。在他坐牢的那段日子里,我被鄰居唾棄,被同學(xué)欺侮,一個人躲在小屋里讀他的藏書,以文學(xué)的燭光抵抗了生命中的黑暗。
⑤我決定從父親的藏書中精選出幾箱,海運到加拿大。
⑥翻開每一本書,都有數(shù)不清的倉頡創(chuàng)造的精靈跳躍出來,使世界霎時變得不同尋常。在2005年回國時,我?guī)ё吡恕抖氖贰返那?0本,這一次把后面的46本裝進了紙箱,從此至少擁有了歷史的完整。我找到了羅曼·羅蘭的《約翰•克利斯朵夫》。他知道這是我最喜歡的名著之一,居然一口氣買下了三個譯本。我看到了自己寫的幾本書。父親在我出版第一部小說之后,興奮地買下一百本,送給他的老學(xué)友們,似乎向他們宣告,我承繼了他對文學(xué)的拜謁和對文字的熱愛,他的文學(xué)夢如鳳凰涅磐,死而復(fù)生。我慢慢地取下兩部裝幀樸素的高考文言文輔導(dǎo)書,那是父親編著的。幾年前,當(dāng)他得知自己患了不治之癥,不顧親人的反對,抓緊分分秒秒寫書。他執(zhí)教將近半個世紀,決意把中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗留給后人。他不會用電腦打字,只能用手寫。在初稿寫就后,反復(fù)校對了五遍。我難以想象他在接受化療、理療期間是怎樣堅持工作的。這兩本書總共不過600多頁,但蓄滿意志的力量,在我手上重若千鈞,使我從此在寫作中再不敢輕言放棄。
⑦我的目光被普希金詩歌集吸引了。翻開封面,就如開啟歲月的銀屏,再次置身于熟悉的場景。多年前父親站在四壁皆空的小屋中,慷慨激昂地背誦《紀念碑》:
⑧“我為自己建立了一座非人工的紀念碑/在人們走向那兒的路徑上,青草不再生長/它抬起那顆不肯屈服的頭顱/高聳在亞歷山大的紀念石柱之上/不,我不會完全死亡/我的靈魂在遺留下的詩歌當(dāng)中/將比我的灰燼活得更久長,和逃避了腐朽滅亡/我將永遠光榮不朽……”
⑨父親沒有成為詩人、作家,但他得到了眾多親友和學(xué)生的愛戴,而我朝朝暮暮用回憶的筆,在無形中寫下他生命中一個又一個篇章,如今他的傳記在我的世界里鋪天蓋地。在我們的心中,聳立著一座專屬于他的“紀念碑”。
⑩幾個月后,父親的書被運到了我在多倫多的家里,我無法立即整理。我面對一片純個人的精神空白,只好在書桌旁坐下來寫作。
(11)我請人定制了櫟木的書架,還裝了燈,終于把父親的書一一整齊地擺了上去,鄭重得如主持一場宗教儀式。我與父親陰陽兩隔,但我在很多本書上發(fā)現(xiàn)了他的注解、指紋。在傳說中,巫師背逝者的靈魂回家,與生者交流。這些書是成群結(jié)隊的“巫師”,牽引我與父親展開不倦的靈魂對話,于是在喧囂的塵世,我擁有了一小片安寧的凈土。
(12)我身居非中文環(huán)境的異國,在業(yè)余時間用一支不懈的筆,劃一方精神清潭,靈根自植,使深情的蘭花在水中四季綻放。也許我和千百位海外寫作者一起,背載中華文化遺產(chǎn),永遠行走在回家的路上,正“建立一座非人工的紀念碑”,以文字“喚醒人們的善良的感情”。
(選自2015年2月《散文》(海外版),有刪改)
注:曾曉文,加拿大華裔女作家。
1.下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?
A.文章以書籍為線索,不但串聯(lián)了我和父親熱愛文學(xué)的故事,而且表達了我對父親的深切懷念之情。
B.文章記敘了作者搬運書籍回自己多倫多家中的過程,其間穿插了父親的一些往事,目的在于交待運書的原因。
C.文章第⑩段說“幾個月后,父親的書被運到了我在多倫多的家里,我無法立即整理”,是因為我仍然無法擺脫父親去世后的悲痛,無心進行整理。
D.文章結(jié)尾作者說正“建立一座非人工的紀念碑”,意在鼓勵各國華文作家承擔(dān)起傳播光明和溫暖的文學(xué)責(zé)任,一起努力,潛心寫作,創(chuàng)作出經(jīng)典的時代作品。
E.本文筆調(diào)奔放,以他鄉(xiāng)人的身份,將回望原鄉(xiāng)的姿態(tài),凝成執(zhí)著而堅定的信念,感情真摯濃烈。
2.文章開頭作者為什么說“回家的路,總是漫長”?
3.文章第⑦⑧段回憶父親多年前站在小屋中背誦《紀念碑》的場景,有什么作用?請簡要分析。
4.散文標(biāo)題“背靈魂回家”內(nèi)涵豐富,請結(jié)合全文內(nèi)容探究分析。
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