科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
(三)破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
1.這首詞上闕寫(xiě)_______________________,下闕寫(xiě)__________________________。
2.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?
_______________________________________________________________________
3.“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?
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4.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的意思是___________________________________
5.詞人最后發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆,為什么?
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!
中考練兵
1.試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。
2.仔細(xì)閱讀,說(shuō)說(shuō)“了卻君王天下事”中“天下事”指的是什么。
3.《破陣子》一詞中,作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)表達(dá)“英雄失路、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的極度憤慨和悲傷”,請(qǐng)結(jié)合這首詞作簡(jiǎn)要分析。
4.對(duì)這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句寫(xiě)閱兵場(chǎng)景,“秋”字為閱兵場(chǎng)景增添了悲涼之氣。
B.“了卻君王天下事,贏得生前身后名”兩句呼應(yīng)題目,是作者與陳同甫的共勉之詞。
C.詞的上下闋一般會(huì)“換意”,但這首詞卻突破傳統(tǒng),詞意上下貫通,展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景,甚為獨(dú)特。
D.“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化,從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋?,波瀾起伏,言近意遠(yuǎn),實(shí)為大家手筆。
新題演練
5.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?
6.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
7.辛棄疾說(shuō)自己寫(xiě)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是“賦壯詞”,對(duì)此你是怎樣理解的?(可從題材、形象、思想感情、語(yǔ)言等方面,任選一個(gè)角度,結(jié)合作品舉例回答)
8.“壯詞”,意思是壯懷激烈之詞,就全詞而言,除了雄壯激昂,有沒(méi)有其他意味?
科目:czyw 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。
1.試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。
2.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:古詩(shī)詞賞析
科目:czyw 來(lái)源:同步練習(xí) 語(yǔ)文 九年級(jí) 上冊(cè) 題型:048
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
1.上下兩片內(nèi)容各有何側(cè)重?前九句每句各寫(xiě)一件事,互相之間的關(guān)系是怎樣的?
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2.詞的結(jié)尾講究言有盡而意不盡。依照這個(gè)說(shuō)法,比較本詞“可憐白發(fā)生”的結(jié)尾和《望江南》“腸斷白?洲”的結(jié)尾的優(yōu)劣。
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3.辛棄疾寫(xiě)詞好用典故。這首詞有幾處,把它找出來(lái),再簡(jiǎn)明分析一下如此用典,能造成怎樣的表達(dá)效果。
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:古詩(shī)詞賞析
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
詩(shī)歌賞析。
破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。
(1)“八百里麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?
(2)全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第49期 總第205期 貴州中考版 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:山東省博興縣2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:048
古詩(shī)詞鑒賞
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
1、“八百里麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?
2、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)詞鑒賞(3分)
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!
1. “八百里麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?(1分)
2.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度山東省濱州市博興九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
古詩(shī)詞鑒賞(3分)
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
【小題1】 “八百里麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?(1分)
【小題2】全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012屆度山東省濱州市博興九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
古詩(shī)詞鑒賞(3分)
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
1. “八百里麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?(1分)
2.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:古詩(shī)詞賞析
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一首詞,回答問(wèn)題。
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。
1.試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。
2.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營(yíng)造了一種什么樣的氛圍?
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