科目:gzsw 來源:河北省模擬題 題型:單選題
科目:gzsw 來源:山東省模擬題 題型:單選題
科目:gzsw 來源:山東省模擬題 題型:單選題
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科目:gzsw 來源: 題型:
在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中,用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
B.離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌
科目:gzsw 來源: 題型:
)在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中,用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
B.離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌
科目:gzsw 來源: 題型:
在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中,用35 S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸 桿菌,以下對于沉淀物中含有少量放射性現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.經(jīng)攪拌與離心后有少量含35 S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
B.離心速度太快,含35 S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有35 S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌
科目:gzsw 來源: 題型:
| A、經(jīng)攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上 |
| B、離心速度太快,含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中 |
| C、T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S |
| D、少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌 |
科目:gzsw 來源: 題型:
4.在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中,用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,經(jīng)過一段時間的保溫、攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,對于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是( )
A.經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上
B.離心速度太快,較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C.T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S
D.少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)
科目:gzsw 來源: 題型:
遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家共同努力的結(jié)果。請回答下列有關遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的問題:
(1)1928年,英國科學家格里菲思通過肺炎雙球菌感染小鼠實驗,證明了在S型細菌中,必然存在將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細菌的__________。
(2)1944年,美國科學家艾弗里及其同事通過實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。實驗的巧妙之處是把S型菌的_________________
等物質(zhì)提純,分別加入到培養(yǎng)__________的培養(yǎng)基中,單獨觀察它們的作用。
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性元素標記法進行了噬菌體侵染細菌實驗。若用DNA被32P標記、蛋白質(zhì)中S是32S的噬菌體侵染DNA中P是31P、蛋白質(zhì)被35S標記的大腸桿菌,產(chǎn)生的子一代噬菌體中含32S的占__________%;子二代噬菌體的DNA分子中含32P的占__________%。
科目:gzsw 來源:山東省聊城市水城中學2011-2012學年高二下學期階段測試(二)生物試題 題型:071
結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關實驗,請據(jù)圖回答:
(1)上圖為艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,如看到________(答特征)菌落,說明R型細菌轉(zhuǎn)變成了S型菌。
(2)為了充分證明DNA是遺傳物質(zhì),艾弗里還在培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中加入________,驗證實驗結(jié)果。
(3)后來,赫爾希和蔡斯在子代噬菌體中檢測到被32P標記的DNA,表明DNA具有________性,說明DNA是遺傳物質(zhì)。
(4)________(能、不能)在子代噬菌體中找到兩條鏈都被32P標記的DNA分子?________(能、不能)在子代噬菌體中找到兩條鏈都是31P的DNA分子?
(5)艾弗里的細菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗的共同設計思路都是把________,直接單獨的觀察它們的作用。
(6)在蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動途徑表達式是________。
(7)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著________,堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的________。
(8)DNA分子的復制方式為________,其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了________,通過________保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。
(9)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。
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(10)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是________,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明________。
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是________過程。能否檢測到產(chǎn)物?________,原因是________。
科目:gzsw 來源:山東省聊城市東阿一中2011-2012學年高二下學期階段性測試(二)生物試題 題型:071
結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關實驗,請據(jù)圖回答:
(1)上圖為艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解,如看到________(答特征)菌落,說明R型細菌轉(zhuǎn)變成了S型菌。
(2)為了充分證明DNA是遺傳物質(zhì),艾弗里還在培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中加入________,驗證實驗結(jié)果。
(3)后來,赫爾希和蔡斯在子代噬菌體中檢測到被32P標記的DNA,表明DNA具有________性,說明DNA是遺傳物質(zhì)。
(4)________(能、不能)在子代噬菌體中找到兩條鏈都被32P標記的DNA分子?________(能、不能)在子代噬菌體中找到兩條鏈都是31P的DNA分子?
(5)艾弗里的細菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗的共同設計思路都是把________,直接單獨的觀察它們的作用。
(6)在蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動途徑表達式是________。
(7)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著________,堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的________。
(8)DNA分子的復制方式為________,其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了________,通過________保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。
(9)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。
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(10)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是________,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明________。
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是________過程。能否檢測到產(chǎn)物?________,原因是________。
科目:gzsw 來源: 題型:解答題
| 實驗組號 | 接種菌型 | 加入S型球菌物質(zhì) | 培養(yǎng)皿長菌情況 |
| ① | R | 蛋白質(zhì) | R型 |
| ② | R | 莢膜多糖 | R型 |
| ③ | R | DNA | R型和S型 |
| ④ | R | 經(jīng)DNA酶處理的DNA | R型 |
科目:gzsw 來源: 題型:解答題
科目:gzsw 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下敘述正確的是( )
A. 在“觀察根尖細胞的有絲分裂”的實驗中,用75%的酒精洗去解離液
B.“獲得性遺傳”是拉馬克的觀點,并不是現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容
C.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復制
D.拜爾用燕麥胚芽鞘做實驗,證明了生長素分布不均是彎曲生長的原因
科目:gzsw 來源: 題型:解答題
科目:gzsw 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關赫爾希和蔡斯用32P標記T2噬菌體浸染細菌實驗的說法,正確的是
A.噬菌體增殖過程中所需原料和能量均來自宿主菌
B.T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒
C.噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.實驗過程中保溫時間過長、攪拌不充分均會使上清液放射性升高
科目:gzsw 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質(zhì)量檢測考試 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關赫爾希和蔡斯用32P標記T2噬菌體浸染細菌實驗的說法,正確的是
A.噬菌體增殖過程中所需原料和能量均來自宿主菌
B.T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒
C.噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗均證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.實驗過程中保溫時間過長、攪拌不充分均會使上清液放射性升高
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來源: 題型:
請回答下列問題:
Ⅰ、遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家共同努力的結(jié)果。請回答下列有關遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的問題:
(1)1928年,英國科學家格里菲斯通過肺炎雙球菌感染小鼠實驗,證明了在“S”型細菌中,必然存在將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S菌活細菌的 。
(2)1944年,美國科學家艾弗里及其同事通過實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。實驗的巧妙之處是把S型菌的 等物質(zhì)提純,分別加入到培養(yǎng) 的培養(yǎng)基中,單獨觀察它們的作用。
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性元素標記法進行了噬菌體侵染細菌實驗。若用DNA被32P標記、蛋白質(zhì)的S是32S噬菌體侵染DNA中P是31P、蛋白質(zhì)被35S標記的大腸桿菌,產(chǎn)生的子一代噬菌體中含是32S的占 %;子二代噬菌體的DNA分子中含32P的占 %。
Ⅱ、下圖為人類兩種遺傳病家族系譜。甲?。ㄓ葾或a基因控制)和乙?。ㄓ葿或b基因控制),已知一種遺傳病為伴性遺傳。請結(jié)合遺傳系譜圖回答:
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(4)甲病的遺傳是 遺傳病。
(5)Ⅰ-1的基因型是 ,Ⅲ-10的基因型是 。
(6)若Ⅲ-8與Ⅲ-11婚配,生育出患甲病孩子的概率是 ,剩余出一個只患一種病孩子的概率是 。
科目:gzsw 來源:2012-2013學年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
請回答下列問題:
Ⅰ、遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家共同努力的結(jié)果。請回答下列有關遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的問題:
(1)1928年,英國科學家格里菲斯通過肺炎雙球菌感染小鼠實驗,證明了在“S”型細菌中,必然存在將無毒性的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S菌活細菌的 。
(2)1944年,美國科學家艾弗里及其同事通過實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。實驗的巧妙之處是把S型菌的 等物質(zhì)提純,分別加入到培養(yǎng) 的培養(yǎng)基中,單獨觀察它們的作用。
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性元素標記法進行了噬菌體侵染細菌實驗。若用DNA被32P標記、蛋白質(zhì)的S是32S噬菌體侵染DNA中P是31P、蛋白質(zhì)被35S標記的大腸桿菌,產(chǎn)生的子一代噬菌體中含是32S的占 %;子二代噬菌體的DNA分子中含32P的占 %。
Ⅱ、下圖為人類兩種遺傳病家族系譜。甲?。ㄓ葾或a基因控制)和乙?。ㄓ葿或b基因控制),已知一種遺傳病為伴性遺傳。請結(jié)合遺傳系譜圖回答:![]()
(4)甲病的遺傳是 遺傳病。
(5)Ⅰ-1的基因型是 ,Ⅲ-10的基因型是 。
(6)若Ⅲ-8與Ⅲ-11婚配,生育出患甲病孩子的概率是 ,生出一個只患一種病孩子的概率是 。
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