科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來源:2014-2015學(xué)年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的實驗現(xiàn)象和原因分析,錯誤的是
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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 實驗現(xiàn)象 | 現(xiàn)象原因 |
| A | 加熱殺死的S型細(xì)菌仍能使R型細(xì)菌的后代轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 | S型細(xì)菌的部分DMA重組到R型細(xì)菌的DNA上 |
| B | 把S型細(xì)菌的RNA注人R型細(xì)菌內(nèi),也有S型細(xì)菌產(chǎn)生 | S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA |
| C | 噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),但子 代噬菌體卻有與親代相同的蛋白質(zhì)外殼 | DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 |
| D | 用32P標(biāo)記親代噬菌體的DNA,產(chǎn)生的 部分子代噬菌體也具有放射性 | DNA分子是半保留復(fù)制 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
科目:gzsw 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是( )
| | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
| 實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
| 實驗結(jié)果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
科目:gzsw 來源:2013屆甘肅省天水市一中高三第二次學(xué)段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是:
| | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
| 實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
| 實驗結(jié)果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
科目:gzsw 來源:2014屆高三上學(xué)期第十二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是( )
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A. 實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離出S型活細(xì)菌
B.對第4組實驗的分析必須是以1~3組的實驗為參照
C.本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
D.本實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子”
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是(?。?/p>
|
|
第一組 |
第二組 |
第三組 |
第四組 |
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實驗處理 |
注射活的R型菌 |
注射活的S型菌 |
注射加熱殺死的S型菌 |
注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
|
實驗結(jié)果 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
A.對實驗結(jié)果的分析,四組實驗必須相互對照
B.實驗說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
C.該實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子”
D.獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是4組小鼠死亡并分析出S型活細(xì)菌
科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水市高三第二次學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是:
|
|
第一組 |
第二組 |
第三組 |
第四組 |
|
實驗處理 |
注射活的R型菌 |
注射活的S型菌 |
注射加熱殺死的S型菌 |
注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
|
實驗結(jié)果 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
A.對實驗結(jié)果的分析,四組實驗必須相互對照
B.實驗說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
C.該實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子”
D.獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是4組小鼠死亡并分析出S型活細(xì)菌
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是
| 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | |
| 實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
| 實驗結(jié)果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
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9、格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗,下列關(guān)于此實驗的分析錯誤的是( )
| 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |
| 實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
| 實驗現(xiàn)象 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細(xì)菌 |
A.實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離出S型活細(xì)菌
B.對第4組實驗的分析必須是以1~3組的實驗為參照
C.本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
D.本實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子”
科目:gzsw 來源: 題型:
| 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | |
| 實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
| 實驗結(jié)果 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌 |
| A、對實驗結(jié)果的分析,四組實驗必須相互對照 |
| B、實驗說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 |
| C、該實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子” |
| D、獲得該實驗結(jié)論的關(guān)鍵步驟是4組小鼠死亡并分析出S型活細(xì)菌 |
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來源: 題型:
艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后,一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗—S),提取出它的DNA,將DNA與對青霉素敏感的R型菌(記為非抗—R)共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實驗的分析中,錯誤的是 ( )
A.實驗證明:細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉(zhuǎn)化
B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因
C.實驗結(jié)果表明:上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的
D.非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果
科目:gzsw 來源: 題型:單選題
艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后,一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗—S),提取出它的DNA,將DNA與對青霉素敏感的R型菌(記為非抗—R)共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實驗的分析中,錯誤的是( )
| A.實驗證明:細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉(zhuǎn)化 |
| B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因 |
| C.實驗結(jié)果表明:上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的 |
| D.非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果 |
科目:gzsw 來源:2016屆江西省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗
里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后,一些科學(xué)家認(rèn)為“DNA可能只是在細(xì)胞表面起化學(xué)作用,形成莢膜,而不是起遺傳作用”。同時代的生物學(xué)家哈赤基斯從S型肺炎雙球菌中分離出了一種抗青霉素的突變型(記為抗—S),提取出它的DNA,將DNA與對青霉素敏感的R型菌(記為非抗—R)共同培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),某些非抗—R型菌已被轉(zhuǎn)化為抗—S型菌并能穩(wěn)定遺傳。下列關(guān)于哈赤基斯實驗的分析中,錯誤的是
A.實驗證明:細(xì)菌中一些與莢膜形成無關(guān)的性狀(如抗藥性)也會發(fā)生轉(zhuǎn)化
B.抗—S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制莢膜合成的基因
C.實驗結(jié)果表明:上述對艾弗里所得結(jié)論的懷疑是錯誤的
D.非抗—R型菌轉(zhuǎn)化為抗—S型菌是基因突變的結(jié)果
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與結(jié)果的敘述,錯誤的是
A.艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.摩爾根運用假說-演繹法,證明了基因在染色體上
C.達(dá)爾文的向光性實驗,證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因
D.林德曼進(jìn)行能量的定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點
科目:gzsw 來源: 題型:
| A、艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
| B、摩爾根運用假說-演繹法,證明了基因在染色體上 |
| C、達(dá)爾文的向光性實驗,證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因 |
| D、林德曼進(jìn)行能量的定量分析,發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點 |
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