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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳

一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳答案解析

科目:czhx 來源: 題型:解答題

2.如圖,請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):

(1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是原子個(gè)數(shù)不同;
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是都含有氧原子.

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科目:czhx 來源: 題型:

化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O的讀法正確的是( ?。?/div>
A、甲烷加氧氣等于二氧化碳和水
B、每16份質(zhì)量的甲烷跟64份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水
C、甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
D、一個(gè)甲烷分子和氧分子點(diǎn)燃生成二氧化碳分子和水分子

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科目:czhx 來源: 題型:

若已知1個(gè)甲烷分子(由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子)和2個(gè)氧分子可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)水分子和1個(gè)二氧化碳分鐘,小勇同學(xué)設(shè)計(jì)了下列模型表示這一反應(yīng)過程
請你填寫下列空白,用來表示甲烷分子的符號(hào)是
 
,用來表示二氧化碳分子的符號(hào)
 
,用來表示水分子的符號(hào)
 

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科目:czhx 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
CO2
CO2
(填化學(xué)式)的排放量.
(2)如圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
D
D
(填標(biāo)號(hào)) 
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素位于元素周期表中第二周期
D.碳的相對原子質(zhì)量為12.01g
(2)CO2還可以被封存在地下咸水層,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(化學(xué)式:CH4).這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+4H2
催化劑
.
CH4+2H2O
CO2+4H2
催化劑
.
CH4+2H2O

(4)下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.

①反應(yīng)前的圖示中含有
種分子;
②圖中所示的化學(xué)方程式
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
2CO+2NO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2
;
(5)國際上一般認(rèn)為飛機(jī)飛行時(shí)排放的CO2分?jǐn)偟匠丝停?jīng)折算每人每公里為0.139公斤,每吸收110公斤的CO2需種植1棵樹.從北京到上海的航程約是1100公里,則每位乘客至少需種植
A
A
棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2(填字母).
A.2     B.3     C.4.

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科目:gzhx 來源:2013屆安徽省宿州市高二下學(xué)期第一次階段性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)(1)有A、B、C、D四種烴,在常溫下A、C是氣體,B、D是液體。A完全燃燒后生成二氧化碳與水物質(zhì)的量之比是2:1;B的分子量是A的三倍;C既不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色也不能使溴水褪色,但在光照條件下最多可與六倍體積氯氣發(fā)生反應(yīng);燃燒相同物質(zhì)的量C與D,生成二氧化碳的體積比為1:4,D不能使溴水褪色但能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,在催化劑作用下1摩爾D能與3摩爾氫氣完全反應(yīng);在鐵粉存在下與溴反應(yīng)生成一溴代物只有一種。試推斷有機(jī)物A、B、C、D,分別寫出結(jié)構(gòu)簡式:

A:______________              B:_____________

C:______________               D:___________

(2)相對分子質(zhì)量為72的某烴,其分子式是___________,若此有機(jī)物的一氯代物分子中有兩個(gè)-CH3、兩個(gè)-CH2-、一個(gè)和一個(gè)-Cl,它可能的結(jié)構(gòu)有__________種.(本題不考慮對映異構(gòu)體)

【解析】(1) A完全燃燒后生成二氧化碳與水物質(zhì)的量之比是2:1,根據(jù)原子守恒可知A中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是1︰1,又因?yàn)锳是氣體,所以A是乙炔。B的分子量是A的三倍,則B的分子式為C6H6。因?yàn)锽是液體,所以B是苯。根據(jù)C的性質(zhì)可知C應(yīng)是烷烴,在光照條件下最多可與六倍體積氯氣發(fā)生反應(yīng),所以C是乙烷。燃燒相同物質(zhì)的量C與D,生成二氧化碳的體積比為1:4,因此D中含有8個(gè)碳原子。根據(jù)D的性質(zhì)可判斷D是苯的同系物。在鐵粉存在下與溴反應(yīng)生成一溴代物只有一種,所以D是對二甲苯。

(2)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzhx/web/STSource/2012062009430598515374/SYS201206200944129383485329_ST.files/image002.png">……2,所以是烷烴,分子式為C5H12.2個(gè)甲基最多1個(gè)是支鏈,若2個(gè)甲基都不是支鏈,則氯原子的位置有2種,即2-氯戊烷和3-氯戊烷。若其中1個(gè)甲基是取代基,則甲基支鏈的位置也是2種,即3-甲基-1-氯丁烷和2-甲基-1-氯丁烷。

 

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科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解

(12分)(1)有A、B、C、D四種烴,在常溫下A、C是氣體,B、D是液體。A完全燃燒后生成二氧化碳與水物質(zhì)的量之比是2:1;B的分子量是A的三倍;C既不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色也不能使溴水褪色,但在光照條件下最多可與六倍體積氯氣發(fā)生反應(yīng);燃燒相同物質(zhì)的量C與D,生成二氧化碳的體積比為1:4,D不能使溴水褪色但能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,在催化劑作用下1摩爾D能與3摩爾氫氣完全反應(yīng);在鐵粉存在下與溴反應(yīng)生成一溴代物只有一種。試推斷有機(jī)物A、B、C、D,分別寫出結(jié)構(gòu)簡式:

A:______________             B:_____________

C:______________              D:___________

(2)相對分子質(zhì)量為72的某烴,其分子式是___________,若此有機(jī)物的一氯代物分子中有兩個(gè)-CH3、兩個(gè)-CH2-、一個(gè)和一個(gè)-Cl,它可能的結(jié)構(gòu)有__________種.(本題不考慮對映異構(gòu)體)

【解析】(1) A完全燃燒后生成二氧化碳與水物質(zhì)的量之比是2:1,根據(jù)原子守恒可知A中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是1︰1,又因?yàn)锳是氣體,所以A是乙炔。B的分子量是A的三倍,則B的分子式為C6H6。因?yàn)锽是液體,所以B是苯。根據(jù)C的性質(zhì)可知C應(yīng)是烷烴,在光照條件下最多可與六倍體積氯氣發(fā)生反應(yīng),所以C是乙烷。燃燒相同物質(zhì)的量C與D,生成二氧化碳的體積比為1:4,因此D中含有8個(gè)碳原子。根據(jù)D的性質(zhì)可判斷D是苯的同系物。在鐵粉存在下與溴反應(yīng)生成一溴代物只有一種,所以D是對二甲苯。

(2)因?yàn)?img width=48 height=41 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew/gzhx/6/382246.png" >……2,所以是烷烴,分子式為C5H12.2個(gè)甲基最多1個(gè)是支鏈,若2個(gè)甲基都不是支鏈,則氯原子的位置有2種,即2-氯戊烷和3-氯戊烷。若其中1個(gè)甲基是取代基,則甲基支鏈的位置也是2種,即3-甲基-1-氯丁烷和2-甲基-1-氯丁烷。

 

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科目:gzhx 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(15分)資源化利用CO2不僅可以減少溫室氣體的排放,還可以重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品。

(1)有科學(xué)家提出可利用FeO吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式為:6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s) △H=-76.0kJ/mol,該反應(yīng)中每生成1mol Fe3O4,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為 。

(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)為:CO2(g)+4H2(g) CH4(g)+2H2O(g) △H<0

①向一容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO2 0.2mol/L, H2 0.8 mol/L, CH4 0.8 mol/L, H2O 1.6 mol/L。起始充入CO2和H2的物質(zhì)的量分別為 、 。CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為 。

②現(xiàn)有兩個(gè)相同的恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ,在Ⅰ中充入1mol CO2和4molH2,在Ⅱ中充入1mol CH4和2molH2O(g),300℃開始反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是( )(填字母)。

A、容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同

B、容器Ⅰ、Ⅱ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同

C、容器Ⅰ中CO2的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多

D、容器Ⅰ中CO2的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CH4的轉(zhuǎn)化率之和小于1

(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如下圖所示:

①上述生產(chǎn)過程的能量轉(zhuǎn)化方式是 、 。

②上述電解反應(yīng)在溫度小于900℃時(shí)進(jìn)行,碳酸鈣分解為CaO和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽極電極反應(yīng)式為 ,陰極電極反應(yīng)式為 。

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科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解

(12分)氣候變暖冰川融化將會(huì)對人類產(chǎn)生極大的災(zāi)害。如南極冰蓋全部融化,南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個(gè)“沉沒”的國家,喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會(huì)有“滅頂”之災(zāi),近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災(zāi)害。所以合理利用資源,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。降低碳的排放,實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)是今后經(jīng)濟(jì)生活主流。

⑴下列措施對有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是   ▲    

A.使用天然氣等燃料

B.植樹造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被

C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽能的綜合開發(fā)

D.立即減少煤和石油化石燃料的使用

E.建筑物中盡量利用自然通風(fēng)采光,推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時(shí)夏季溫度不宜設(shè)置過低,冬天不宜過高

F.全民倡導(dǎo)出行時(shí)多步行和騎自行車;建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運(yùn)輸工具空駛率

⑵目前用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護(hù)       。

⑶科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得一種重要能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2  =    +2H2O

⑷收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體,可得高純度的CO,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用CO和H2反應(yīng)可獲得人工合成汽油,也可減少碳的排放,節(jié)約能源。假設(shè)此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5~8的烷烴,要達(dá)到合成汽油的要求,通入反應(yīng)裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是  ≤n(CO)/n(H2) ≤ (保留最簡分?jǐn)?shù)比形式)

⑸探究CO2來生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)

測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示。

從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=         。

 

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科目:gzhx 來源:09~10年泰州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:填空題

(12分)氣候變暖冰川融化將會(huì)對人類產(chǎn)生極大的災(zāi)害。如南極冰蓋全部融化,南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個(gè)“沉沒”的國家,喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會(huì)有“滅頂”之災(zāi),近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災(zāi)害。所以合理利用資源,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。降低碳的排放,實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)是今后經(jīng)濟(jì)生活主流。
⑴下列措施對有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是   ▲    

A.使用天然氣等燃料
B.植樹造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被
C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽能的綜合開發(fā)
D.立即減少煤和石油化石燃料的使用
E.建筑物中盡量利用自然通風(fēng)采光,推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時(shí)夏季溫度不宜設(shè)置過低,冬天不宜過高
F.全民倡導(dǎo)出行時(shí)多步行和騎自行車;建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運(yùn)輸工具空駛率
⑵目前用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護(hù)       。
⑶科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得一種重要能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2  =    +2H2O
⑷收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體,可得高純度的CO,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用CO和H2反應(yīng)可獲得人工合成汽油,也可減少碳的排放,節(jié)約能源。假設(shè)此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5~8的烷烴,要達(dá)到合成汽油的要求,通入反應(yīng)裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是 ≤n(CO)/n(H2) ≤ (保留最簡分?jǐn)?shù)比形式)
⑸探究CO2來生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示。

從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=         

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科目:gzhx 來源:2013-2014學(xué)年廣東省高三聯(lián)合考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

資源化利用二氧化碳不僅可減少溫室氣體的排放,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品。(1)有科學(xué)家提出可利用FeO吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:

6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s) ,ΔH=—76.0 kJ·mol-1,該反應(yīng)中每放出38 kJ熱量,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為        mol.

(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:CO2(g)+4H2(g)CH4(g)+2H2O(g) ΔH<0

①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO20.2mol·L—1,H20.8mol·L—1, CH40.8mol·L—1,H2O1.6mol·L—1,起始充CO2和H2的物質(zhì)的量分別為        、        。CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為       

②現(xiàn)有兩個(gè)相同的恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器I、II,在I中充人1 mot CO2,和4 molH2,在II中充人1 mol CH4和2 mol H2 O(g) , 300℃下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是    (填字母)。

A.容器I、II中正反應(yīng)速率相同

B.容器I、II中CH4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同

C.容器I中CO2的物質(zhì)的量比容器II中的多

D.容器I中CO2的轉(zhuǎn)化率與容器II中CH4的轉(zhuǎn)化率之和小于1

(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如圖所示:

①上述生產(chǎn)過程的能量轉(zhuǎn)化方式是           

②上述電解反應(yīng)在溫度小于900 0C時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為CaO和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽極的電極反應(yīng)式為            ,陰極的電極反應(yīng)式為           

 

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科目:gzhx 來源:09-10年泰州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:填空題

(12分)氣候變暖冰川融化將會(huì)對人類產(chǎn)生極大的災(zāi)害。如南極冰蓋全部融化,南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個(gè)“沉沒”的國家,喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會(huì)有“滅頂”之災(zāi),近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災(zāi)害。所以合理利用資源,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。降低碳的排放,實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)是今后經(jīng)濟(jì)生活主流。

⑴下列措施對有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是   ▲    

A.使用天然氣等燃料

B.植樹造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被

C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽能的綜合開發(fā)

D.立即減少煤和石油化石燃料的使用

E.建筑物中盡量利用自然通風(fēng)采光,推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時(shí)夏季溫度不宜設(shè)置過低,冬天不宜過高

F.全民倡導(dǎo)出行時(shí)多步行和騎自行車;建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運(yùn)輸工具空駛率

⑵目前用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護(hù)       

⑶科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得一種重要能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2  =    +2H2O

⑷收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體,可得高純度的CO,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用CO和H2反應(yīng)可獲得人工合成汽油,也可減少碳的排放,節(jié)約能源。假設(shè)此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5~8的烷烴,要達(dá)到合成汽油的要求,通入反應(yīng)裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是  ≤n(CO)/n(H2) ≤ (保留最簡分?jǐn)?shù)比形式)

⑸探究CO2來生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)

測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示。

從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=         。

 

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科目:gzhx 來源: 題型:填空題

資源化利用二氧化碳不僅可減少溫室氣體的排放,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品。(1)有科學(xué)家提出可利用FeO吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
6FeO(s)+CO2(g)=2Fe3O4(s)+C(s) ,ΔH=—76.0 kJ·mol-1,該反應(yīng)中每放出38 kJ熱量,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為       mol.
(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:CO2(g)+4H2(g)CH4(g)+2H2O(g) ΔH<0
①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO20.2mol·L—1,H20.8mol·L—1, CH40.8mol·L—1,H2O1.6mol·L—1,起始充CO2和H2的物質(zhì)的量分別為              。CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為       
②現(xiàn)有兩個(gè)相同的恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器I、II,在I中充人1 mot CO2,和4 molH2,在II中充人1 mol CH4和2 mol H2 O(g) , 300℃下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是   (填字母)。

A.容器I、II中正反應(yīng)速率相同
B.容器I、II中CH4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同
C.容器I中CO2的物質(zhì)的量比容器II中的多
D.容器I中CO2的轉(zhuǎn)化率與容器II中CH4的轉(zhuǎn)化率之和小于1
(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如圖所示:

①上述生產(chǎn)過程的能量轉(zhuǎn)化方式是           
②上述電解反應(yīng)在溫度小于900 0C時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為CaO和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽極的電極反應(yīng)式為           ,陰極的電極反應(yīng)式為           

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科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解

(12分)氣候變暖冰川融化將會(huì)對人類產(chǎn)生極大的災(zāi)害。如南極冰蓋全部融化,南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個(gè)“沉沒”的國家,喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會(huì)有“滅頂”之災(zāi),近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災(zāi)害。所以合理利用資源,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。降低碳的排放,實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)是今后經(jīng)濟(jì)生活主流。

⑴下列措施對有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是   ▲    

A.使用天然氣等燃料   

B.植樹造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被

C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽能的綜合開發(fā)

D.立即減少煤和石油化石燃料的使用

E.建筑物中盡量利用自然通風(fēng)采光,推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時(shí)夏季溫度不宜設(shè)置過低,冬天不宜過高

F.全民倡導(dǎo)出行時(shí)多步行和騎自行車;建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運(yùn)輸工具空駛率

⑵目前用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護(hù)       。

⑶科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得一種重要能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2  =    +2H2O 

⑷收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體,可得高純度的CO,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用CO和H2反應(yīng)可獲得人工合成汽油,也可減少碳的排放,節(jié)約能源。假設(shè)此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5~8的烷烴,要達(dá)到合成汽油的要求,通入反應(yīng)裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是  ≤n(CO)/n(H2) ≤ (保留最簡分?jǐn)?shù)比形式)

⑸探究CO2來生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):

CO2(g)+3H2(g)         CH3OH(g)+H2O(g)

測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示。

從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=    ▲     。

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科目:gzhx 來源:不詳 題型:填空題

(12分)氣候變暖冰川融化將會(huì)對人類產(chǎn)生極大的災(zāi)害。如南極冰蓋全部融化,南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個(gè)“沉沒”的國家,喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會(huì)有“滅頂”之災(zāi),近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災(zāi)害。所以合理利用資源,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。降低碳的排放,實(shí)施低碳經(jīng)濟(jì)是今后經(jīng)濟(jì)生活主流。
⑴下列措施對有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是   ▲    
A.使用天然氣等燃料
B.植樹造林,保護(hù)森林,保護(hù)植被
C.大力發(fā)展風(fēng)能、水力、潮汐能發(fā)電和核電,大力推行太陽能的綜合開發(fā)
D.立即減少煤和石油化石燃料的使用
E.建筑物中盡量利用自然通風(fēng)采光,推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器,使用空調(diào)時(shí)夏季溫度不宜設(shè)置過低,冬天不宜過高
F.全民倡導(dǎo)出行時(shí)多步行和騎自行車;建設(shè)現(xiàn)代物流信息系統(tǒng),減少運(yùn)輸工具空駛率
⑵目前用超臨界CO2(其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢,這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護(hù)       
⑶科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究,把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。如將CO2和H2以1∶4比例混合通入反應(yīng)器,在適當(dāng)條件下反應(yīng)可獲得一種重要能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2  =    +2H2O
⑷收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體,可得高純度的CO,在適當(dāng)?shù)臈l件下,用CO和H2反應(yīng)可獲得人工合成汽油,也可減少碳的排放,節(jié)約能源。假設(shè)此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5~8的烷烴,要達(dá)到合成汽油的要求,通入反應(yīng)裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是 ≤n(CO)/n(H2) ≤ (保留最簡分?jǐn)?shù)比形式)
⑸探究CO2來生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示。

從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=         

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科目:gzhx 來源: 題型:

資源化利用二氧化碳不僅可減少溫室氣體的排放,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品.
(1)有科學(xué)家提出可利用Fe0吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下
6FeO(s)+CO2(g)═2Fe3O4(s)+C(g)△H=-76.0KJ?mol-1該反應(yīng)中每放出38kJ熱量,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)△H<0
①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO2 0.2mol?L-1,H2 0.8mol?L-1,CH4 0.8mol?L-1,H2O 1.6mol?L-1起始充CO2和H2的物質(zhì)的量分別為
 
、
 
.CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

②現(xiàn)有兩個(gè)相同的恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器I、II,在I中充人1mol CO2和4mol H2,在II中充人1mol CH4和2mol H2O(g),300℃下開始反應(yīng).達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是
 
(填字母).
A、容器I、II中正反應(yīng)速率相同
B、容器I、II中CH4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同
C、容器I中CO2的物質(zhì)的量比容器II中的多
D、容器I中CO2的轉(zhuǎn)化率與容器II中CH4的轉(zhuǎn)化率之和小于1
(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如圖所示:
①上述生產(chǎn)過程的能量轉(zhuǎn)化方式是
 

②上述電解反應(yīng)在溫度小于900℃時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為Ca0和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽極的電極反應(yīng)式為
 
,陰極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:czhx 來源: 題型:填空題

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。

物質(zhì)用途
石墨作電極
金剛石切割玻璃
活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)
   導(dǎo)電性
             
             
 
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列關(guān)于二氧化碳
說法正確的有         (填標(biāo)號(hào))。

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣        
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       

(4)目前,人類以化石燃料為主要能源?;剂嫌忻?、        和天然氣,它們都屬于         (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              。

 

 
(5)“低碳生活”從我做起,下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是       (填字母)


A. 提倡使用節(jié)能燈  
B. 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源   
C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行    
D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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科目:czhx 來源:2013-2014江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)中考一?;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)根據(jù)下表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

活性炭凈水

對應(yīng)性質(zhì)

導(dǎo)電性

 

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列關(guān)于二氧化碳

說法正確的有 (填標(biāo)號(hào))。

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

4)目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

5)“低碳生活”從我做起,下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是 (填字母)

A 提倡使用節(jié)能燈

B 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源

C 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行

D 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

 

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科目:czhx 來源:不詳 題型:填空題

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)下表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。
物質(zhì)用途
石墨作電極
金剛石切割玻璃
活性炭凈水
對應(yīng)性質(zhì)
   導(dǎo)電性
             
             
 
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列關(guān)于二氧化碳
說法正確的有         (填標(biāo)號(hào))。

A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣        
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

(4)目前,人類以化石燃料為主要能源?;剂嫌忻骸?u>        和天然氣,它們都屬于         (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              

 

 
(5)“低碳生活”從我做起,下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是       (填字母)


A. 提倡使用節(jié)能燈  
B. 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源   
C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行    
D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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科目:czhx 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.
表1
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征
 
 
 
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)
 

(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 

(5)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為
 
,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有
 
(填字母序號(hào)).
a.無色酚酞溶液     b.紫色石蕊溶液      c.PH試紙
固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(6)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 

表2
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.75256
3.6732

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科目:czhx 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界

(1)根據(jù)下表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì).
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列關(guān)于二氧化碳說法正確的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(5)“低碳生活”從我做起,下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是
 
(填字母)
A.提倡使用節(jié)能燈
B.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源
C.選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
D.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

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