科目:gzsw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一下學(xué)期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
分析下圖,回答有關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)若圖中A為糖類,則A是_____,C是_____,G是_____.
(2)B有 種.
(3) F的基本組成單位是______________________.
(4)E與F的關(guān)系是______________________.
(5)F的主要載體是____________,其中還存在 中.
科目:gzsw 來(lái)源:2015屆廣西桂林中學(xué)高一下學(xué)期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
![]()
(1)若圖中A為糖類,則A是_____,C是_____,G是_____.
(2)B有 種.
(3) F的基本組成單位是______________________.
(4)E與F的關(guān)系是______________________.
(5)F的主要載體是____________,其中還存在 中.
科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)若圖中A為糖類,則A是_________,C是_________。
(2)B有_________種.
(3)F的基本組成單位是_____________。
(4)E與F的關(guān)系是_______________。
(5)F的主要載體是_______________,其中還存在_________ 中.
科目:gzsw 來(lái)源:新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué) 生物必修2(人教版) 題型:022
如圖所示,回答問(wèn)題:
(1)若圖中A為糖類,則A是________,C是________,G是________。
(2)B有4種,即:[ ]________、[ ]________、[ ?。輄_______、[ ]________;
F的基本組成單位是圖中的________。
(3)圖中E和F的關(guān)系是________。
(4)F和H的關(guān)系是________。
(5)D與F的關(guān)系是________。
(6)F與G的關(guān)系是________。
(7)一個(gè)H與F有兩種比例關(guān)系:________和________,一個(gè)F中含有________個(gè)E,一個(gè)E中含________個(gè)D。
(8)E的主要載體是圖中的________,除此之外,________和________也是E由親代傳遞給子代的載體。
(9)在D構(gòu)成的鏈中,與1分子A相連接的有________分子的B和________分子的C。
(10)遺傳信息是E中________的排列順序。
(11)生物的性狀遺傳主要通過(guò)H上的________傳遞給后代,實(shí)際上是通過(guò)________的排列順序來(lái)傳遞遺傳信息。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzsw 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022
如圖是人體營(yíng)養(yǎng)物和代謝物轉(zhuǎn)運(yùn)簡(jiǎn)略示意圖,據(jù)圖回答
Ⅰ.若圖中的①、②、③、④所代表的是相同物質(zhì),回答下列問(wèn)題
(1)若序號(hào)代表水,當(dāng)④>①時(shí),試分析②、③的變化________
(2)若序號(hào)代表Na+,人每天的生活全過(guò)程中,下列關(guān)系式正確的是
[ ]
(3)若序號(hào)代表的是各種功能細(xì)胞,則(填序號(hào))
A.圖中序號(hào)中最能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是________
B.各細(xì)胞的細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)種類和含量最豐富的是________
C.若給某人滴注氨基酸營(yíng)養(yǎng)液,生理活動(dòng)明顯增強(qiáng)的是________
D.造成以上差異的根本原因是________
Ⅱ.若圖中序號(hào)代表的是不同的生理過(guò)程
(1)對(duì)維持人體體溫相對(duì)恒定具有直接作用過(guò)程是________,完成該過(guò)程的主要組織是由原腸胚的________胚層發(fā)育而來(lái)
(2)在人體的血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,③過(guò)程受阻,病癥將是________
(3)在人體的免疫防御中,②、④過(guò)程共同構(gòu)筑了人體防御的第一道防線,起著非常重要的作用,這主要是因?yàn)開(kāi)_______
科目:gzsw 來(lái)源:華南師大附中2007屆高三年級(jí)綜合測(cè)試(二) 生物試題 題型:071
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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:czsw 來(lái)源: 題型:
| 液體 | 部分成分含量 | ||
| 種類 | 葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質(zhì) |
| X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
| Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
| Z | 0.10 | 0.03 | 8.00(4)完成C過(guò)程后,血液的變化情況是 科目:gzsw 來(lái)源:湖北省黃岡中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071 下圖表示某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)圖中物質(zhì)A是蛋白質(zhì);物質(zhì)B是________;物質(zhì)D是________。 (2)單層脂分子鋪展在水面上時(shí),親水端與疏水端排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。脂質(zhì)體中裹入DNA就可以作為基因工程的一種工具——運(yùn)載體,原因是________。 (3)若圖示細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞膜,則從腸道吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸的方式依次是圖中________、________、________(填字母)。細(xì)胞膜的功能與其組成密切相關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,________的種類和數(shù)量越多。 (4)若提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用________做材料。 科目:gzsw 來(lái)源: 題型: 下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的G過(guò)程發(fā)生在哺乳動(dòng)物的骨骼肌中,促進(jìn)G過(guò)程的激素是 ;若圖中的X是抗體,則E過(guò)程發(fā)生在是 細(xì)胞中。C生理過(guò)程的場(chǎng)所是 。 (2)若圖中的各種X具有不同的結(jié)構(gòu)和功能,其原因有(多選) ( ) A、氨基酸的數(shù)量 B、氨基酸的種類 C、氨基酸的排列順序 D、肽鍵的種類 E、氨基、羧基的種類 F、肽鏈的空間結(jié)構(gòu) (3)分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成(其基本單位是氨基酸),利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá)如t驅(qū)動(dòng)蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與物質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動(dòng)。 ①根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達(dá)的是 ( ) A、載體 B、核苷酸 C、葡萄糖 D、水、 ②為分子馬達(dá)直接供能的反應(yīng)式 。 科目:gzsw 來(lái)源: 題型: 下圖表示某種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)與膜的關(guān)系,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的線粒體膜結(jié)構(gòu) B.若圖示為肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素為胰島素,其只促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為F,則F為糖原 C.a和c兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 D.不同物種的細(xì)胞中A、D、B的種類均不同 科目:gzsw 來(lái)源:2010~2011學(xué)年重慶市西南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題 下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 科目:gzsw 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:綜合題 下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答: 科目:gzsw 來(lái)源:2010~2011學(xué)年重慶市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題 下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
I.(每空1分).(1) 圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是_____________,上面分布有__________________。是進(jìn)行光合作用 反應(yīng)階段的場(chǎng)所,含有該細(xì)胞器的生物和硝化細(xì)菌都屬于 養(yǎng)生物。 (2) 圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[4] 和[5] 。 (3) 圖中由C5與[ ]________結(jié)合形成[ ]_________,再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成糖類等有機(jī)物。在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì) 。 (4) 圖中的2、3分別表示 、 。 II.(每空2分)下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙至戊表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境、植物細(xì)胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請(qǐng)據(jù)圖回答(1)—(3)小題:
(1) 該植物葉肉細(xì)胞處于丁圖狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖甲曲線中 點(diǎn),當(dāng)葉肉細(xì)胞處于甲圖中B~C段(不含B點(diǎn))狀態(tài)時(shí),則乙至戊圖中對(duì)應(yīng)的是 圖。 (2) 如果其他條件不變,適當(dāng)升高溫度,A點(diǎn) 移;如果A點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為aμmol/m2· s,C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b μmol/m2·s,則C點(diǎn)時(shí)光合作用實(shí)際消耗的CO2為_(kāi)__________μmol/m2·s(假定該過(guò)程植物呼吸速率不變)。 (3) 在溫度適宜的條件下,影響A~C段光合速率的最主要的因素是 。
科目:gzsw 來(lái)源:2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物部分 題型:綜合題 下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的G過(guò)程發(fā)生在哺乳動(dòng)物的骨骼肌中,促進(jìn)G過(guò)程的激素是 ;若圖中的X是抗體,則E過(guò)程發(fā)生在是 細(xì)胞中。C生理過(guò)程的場(chǎng)所是 。 (2)若圖中的各種X具有不同的結(jié)構(gòu)和功能,其原因有(多選) ( ) A、氨基酸的數(shù)量 B、氨基酸的種類 C、氨基酸的排列順序 D、肽鍵的種類 E、氨基、羧基的種類 F、肽鏈的空間結(jié)構(gòu) (3)分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成(其基本單位是氨基酸),利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá)如t驅(qū)動(dòng)蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內(nèi)參與物質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動(dòng)。 ①根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達(dá)的是 ( ) A、載體 B、核苷酸 C、葡萄糖 D、水、 ②為分子馬達(dá)直接供能的反應(yīng)式 。
科目:gzsw 來(lái)源:重慶一中2010級(jí)高三下學(xué)期考前模擬理綜生物 題型:選擇題 下圖是成年男性體內(nèi)物質(zhì)代謝的部分示意圖。據(jù)圖判斷,以下敘述不正確的是
A.圖中A、B、C依次表示為甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸 B.圖中②③兩步驟所需酶的種類不同 C.物質(zhì)A、B、C代謝終產(chǎn)物完全相同 D.若X是一種內(nèi)分泌腺的分泌物,則X可能是雄激素
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題 下圖表示某種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)與膜的關(guān)系,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是
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