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運用本課知識.說說張夢雪答案解析

科目:gzyw 來源:新華東師大版 一課一練 (S版)高一第一學期 題型:048

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白夜極光

(“人與自然”解說詞)

  這是一個晶瑩透明的世界。

  這是一個純潔無瑕的世界。

  這是一個令人心醉的銀色世界。

  眼前分明是一幅冰雪消溶、萬物萌生、春回大地的畫卷。

             (1)          

  如玉的浮冰蕩漾在幽藍的海水上,構成了如詩如畫的奇觀。這就是夏日里南極邊緣的樂園。近三個月的陽光普照,一水的白晝,南極的“居民”和來往的“過客”,抓緊分分秒秒盡情享受著生命的歡樂。

  海豹皮下堆積了厚厚的脂肪,形成了圓滾滾的體態(tài)。然而在自己家園的水下,它是那么喜悅和輕靈,這水下芭蕾的舞姿(A)。

  帝企鵡個頭一米八,是企鵝中的驕子,在它們世代居住的領地里,昂首闊步,(B),擺出一副與世無爭的紳士派頭。

  南極是世界上最寒冷的地方,夏季平均氣溫攝氏零下二十三度,而到了冬季,氣溫令人膽寒,零下八十九度。只有夏天不落的太陽持續(xù)的輻射,才把南極大陸邊緣的冰蓋削下薄薄的一層。

  南極是世界上風速最大、風暴最頻繁的大陸。鋪天蓋地的如雪巨浪驚心動魄地轟擊著一切,要把這冰岸撕裂。

           (2)         八個多月不見天日,八個多月的酷寒仿佛把時間也凍住了。南極的生物是怎樣熬過這漫漫長夜呵。

  它來了,極光出現(xiàn)了。

  在岑寂的冰原上空極光閃動著懾人魂魄的迷人色彩,鬼魅般地(C),艷絕塵寰。幾千萬年,也許幾億年,它來無影去無蹤不定時地光顧這里,仿佛在悄悄地眨著迷人眼光,展示給南極冰原一個妖艷的笑魘。

  也許這是飄渺的夢幻,是所有蜷縮在南極冬眠的生靈此起彼伏的關麗的遐想與夢幻。

  也許這是上蒼顯示給南極所有生靈的一個燦然的希望與期盼。

           ?。?)          

  信天翁這四海飄蕩的過客,展開一對兩米長的翅膀,令人類永遠嫉妒地飄過藍夭,掠過銀海,它為什么(D)?

  盡管映入眼簾的是一片無際的冰山雪海,然而南極卻又是極為干旱的地方,幾乎沒有什么降雨量。

  地球上72%的淡水就牢牢地凝結在這厚厚的冰層中,地球上的冰雪貯存在南極的占90%以上,因此很難見到這塊大陸本來的面目。經(jīng)過上億年的積存,冰蓋的平均厚度達二千米,最厚的地方估計有四千八百米。

  這個凝固的沒有絲毫污染的世界上最大的水庫,是我們的巨大財富,但也是全人類頭上的一條懸河,一旦全球氣溫改變,后果不堪設想。

  神秘的南極大陸永遠像是一個謎。

           ?。?)          

1.文中(A)~(D)處應填入的詞語分別是

[  ]

A.飄忽無定
留連忘返
婀娜飄逸
傲岸自得
B.飄忽無定
傲岸自得
婀娜飄逸
留連忘返
C.傲岸自得
留連忘返
婀娜飄逸
飄忽不定
D.婀娜飄逸
傲岸自得
飄忽不定
留連忘返

2.文中(1)~(4)處應分別填入的句子是:

A.夏日交響樂的最后一個音符消逝在冬季下的黑沉沉的夜幕之中,無盡無休的黑夜開始了。

[  ]

B.冬與夏,夜與晝,黑與白,這就是我們已知的南極洲神奇的基調。

[  ]

C.然而這里沒有春花,沒有秋月,只有漫長的冬季和短暫的夏天。

[  ]

D.南極居民又迎來了太陽,白天終于驅走了黑暗,萬物都在擁抱陽光。

[  ]

3.對“南極”的知識理解正確的一項是

[  ]

A.南極是地球上淡水量最大的大陸,卻又是極為干旱的地方。

B.南極一年四季都有動物棲息。

C.南極的夏天都是白晝,且持續(xù)近三十天。

D.南極的極光只出現(xiàn)在夏季。

4.關于本文的寫作特點,說法錯誤的一項是

[  ]

A.本文以優(yōu)美抒情的筆調給我們展示了南極大陸的季節(jié)特征和生息于此的珍禽異獸。

B.本文按照時間順序說明了南極一年的季節(jié)變化和極光現(xiàn)象。

C.本文運用了擬人、比喻等修辭手法,典雅而有情趣,是一篇引人入勝的解說詞。

D.本文運用長短句結合、文學性描寫和平實性說明相結合,抑揚頓挫,親切自然。

5.分別劃出運用了以下修辭手法的句子:

(1)排比句描繪南極大陸的特點:

(2)比喻手法寫夏冬季節(jié)的轉換:

(3)夸張寫酷寒:

(4)擬人手法狀物:

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科目:gzyw 來源:中學第二教材:高中語文 必修 第5冊?。ㄅ渖綎|人民教育出版社) 配山東人民教育出版社 題型:048

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閱讀《青春之門》,回答問題。

青春之門

趙 東

 ?、傥沂且粋€喜歡在人家門前徘徊的孩子,無意間看見的小花貓或藍風鈴什么的,都會引逗得我在人家門口默默地望上半天。我的一雙眼睛以外永遠是一扇門,把自己內心世界與外面的大世界隔絕開來,于是心中就總是醞釀著孩提時代的那種清純,于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。

  ②從前一直認為那扇門很大,大得連風雨都推不動。那時門里只有爸爸媽媽、姐姐和玩具熊,一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了;一首催人入夢的童謠早就唱厭了;一段關于公主與巫婆的故事早就聽膩了……可門卻關得那么嚴,我出不去。只好經(jīng)常站在窗前,夏天看窗外的白鷺在云里鉆來鉆去,心兒便也插上了翅膀飛出大門;冬天在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印,每一串腳印都跳到了門外……懂事的時候,我就試圖接近那扇門,有時間就與它培養(yǎng)感情,跟它說話,給它唱歌,向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好,它都不理我,它離我好遠呵!

  ③后來,我可能是長大了,在某年某月的某一天,那扇門竟訇然地向我洞開了。我一下子仿佛置身于另一個清新的世界。跑呵跳呵,朋友也多起來,調皮的鳥,溢香的花,青翠的山,幽藍的湖,還有伙伴的友情,對知識的求索,對異性的那種神秘而清純的愛慕……排山倒海地向我堆來。穿越過一段時間的隧道,我終于跨過了這扇既陌生又熟悉的大門。

  ④由小男孩迅速長成個小伙子,這不能不算是大自然對自己的慷慨。那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了,喜歡在門前徘徊的我,突然像失去了什么,周圍是一片空蒙寂寥,于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨??傁氚烟鹈酆屯纯喽既嘣趬衾?,讓一個清麗修長的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒;總想把靜謐和騷動都捏進指縫,讓一個綿軟的笑時時瞇著眼流入我荒涼的田野。

 ?、葸@就是我所踏上的青春的階梯嗎?這樣的年齡悄悄地來了,這樣的季節(jié)悄悄地來了,誰也無法拒絕,誰也無法回避。青春的門應該是屬于詩的,它不僅奔流著執(zhí)著的血漿,還燃燒著熱情的生命。清晨,我在它的呼喚中醒來;夜晚,我在它的撫慰中睡去;僅僅是在短暫的瞬間,我便迎來了青春之門,我便告別了青春之門,向人生的又一新領域奮力攀登。僅僅是在短短的路途中,便留下了一生中最多最多的回憶……

  ⑥想停下來深情地沉湎一番,怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;想回過頭去重溫舊夢,怎奈身后早已沒有了歸途。因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過,所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。

 ?、呱皇且粡堄肋h旋轉的唱片;青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事,從冬說到夏,又從綠說到黃;步履是一個載著命運的輕舟,由南駛向北,又由近駛向遠……你看到那陽光明媚,金色羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩映在詩詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么?

  ⑧人生就像是小姑娘跳方格格一樣,無論愿不愿,都必須跨過這一扇又一扇莊嚴的大門。

(1)

(1)這篇抒情散文以“青春之門”為題,卻從孩提生活入手,這樣寫的好處是什么?

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________________________________

(2)作者在抒發(fā)自己對青春的體悟時,緊扣“迎來”和“告別”兩個階段交替組織材料,抒發(fā)情感,在這兩個階段中,作者的主要感受是什么?

①________________________________

②________________________________

(2)

在第⑦自然段中,作者說“生命不是一張永遠旋轉的唱片;青春也不是一張永遠不老的容顏”,在本文中,抒情的重點在哪個比喻上?結合上下文,說說這個比喻的含義和用意。

________________________________

________________________________

(3)

用一句話來概括下面這段話的意思。

想停下來深情地沉湎一番,怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;想回過頭去重溫舊夢,怎奈身后早已沒有了歸途。

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(4)

對這篇散文的賞析,正確的兩項是

A.

在第②自然段的結尾處,作者說“可是不論我怎樣討好,它都不理我,它離我好遠呵”,寫出了未長大時的自己對青春的向往和迷惘。

B.

在第③自然段中,作者說“我一下子仿佛置身于另一個清新的世界”,在這另一個世界中,“我”幻想青春歲月能給人帶來莫大的精神享受。

C.

作者說青春之門曾經(jīng)“既陌生而又熟悉”,后來又說那是一扇“絢麗芬芳的五彩門”,寫出了自己從在“門前徘徊”到“跨過”這扇門后的微妙的心境變化。

D.

在第⑤自然段中,作者說“青春的門應該是屬于詩的”,這是跨過青春之門的過來者的深情感悟,對于青春歲月,人們有無窮的語匯來形容它。

E.

在本文的結尾處,作者有一個精彩的比喻,“人生就像是小姑娘跳方格格一樣”,表達了要以樂觀積極的態(tài)度走過整個人生的愿望。

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