閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）
歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲^①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱^②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。
學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡^③而不擾，故所至民便^④之?；騿枺骸盀檎捄啠虏怀趶U，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?br />（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）
【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。
【小題1】用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）
因 取 舊 案 反 覆 觀 之
【小題2】寫出下列句子中劃線詞的意思。
（1）讀書輒成誦（     ）
（2）晚更號(hào)六一居士（     ）
（3）雖機(jī)阱②在前（    ）
（4）或問“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”（    ）
【小題3】用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）
得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
【小題4】當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼?？?qǐng)用文中語句回答。（2分）
【小題5】閱讀選文第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（4分）
【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

閱讀下面兩段文言文，完成小題（18分）
歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁②，見義勇為，雖機(jī)阱○3在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)無以自遣因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)○4不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。
學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身○5，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡○6而不擾，故所至民便○7之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。”
（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）
【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②天資剛勁：生性剛直3機(jī)阱：陷阱。
4枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案5潤身：修身養(yǎng)性6寬簡：寬松簡易。7便：安逸、安適。
【小題1】下列各組句中，劃線詞語意義不同的一項(xiàng)是（3分）

A．雖機(jī)阱在前／雖幾狗不得寧焉	B．讀書輒成誦／飲少輒罪
C．或問“為政寬簡-----何也？”／或異二者之為	D．及冠／及郡下

【小題2】用斜線（／）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處（2分）
方 貶 夷 陵 時(shí) 無 以 自 遣 因 取 舊 案 反 覆 觀 之
【小題3】用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（6分）
1得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。   （3分）
2以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。       （3分）
【小題4】當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼?？?qǐng)用文中語句回答。（3分）
【小題5】閱讀選文第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（4分）
【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

閱讀下面兩段文言文，完成小題（18分）

歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁②，見義勇為，雖機(jī)阱○3在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)無以自遣因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)○4不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。

學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身○5，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡○6而不擾，故所至民便○7之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?/p>

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②天資剛勁：生性剛直3機(jī)阱：陷阱。

4枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案5潤身：修身養(yǎng)性6寬簡：寬松簡易。7便：安逸、安適。

1.下列各組句中，劃線詞語意義不同的一項(xiàng)是（3分）

A．雖機(jī)阱在前／雖幾狗不得寧焉	B．讀書輒成誦／飲少輒罪
C．或問“為政寬簡-----何也？”／或異二者之為	D．及冠／及郡下

2.用斜線（／）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處（2分）

方 貶 夷 陵 時(shí) 無 以 自 遣 因 取 舊 案 反 覆 觀 之

3.用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（6分）

1得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。   （3分）

2以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。       （3分）

4.當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼?？?qǐng)用文中語句回答。（3分）

5.閱讀選文第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（4分）

【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

 

閱讀下面的文言文，完成小題。（16分）

歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲^①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱^②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。

學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡^③而不擾，故所至民便^④之?；騿枺骸盀檎捄啠虏怀趶U，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?/p>

（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》）

【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。

1.用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分）

因 取 舊 案 反 覆 觀 之

2.寫出下列句子中劃線詞的意思。

（1）讀書輒成誦（      ）

（2）晚更號(hào)六一居士（      ）

（3）雖機(jī)阱②在前（     ）

（4）或問“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”（     ）

3.用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

4.當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼?？?qǐng)用文中語句回答。（2分）

5.閱讀選文第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（4分）

【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

 

13．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
    歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲^①． 得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
    修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱^②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。
    學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡^③而不擾，故所至民便^④之?；騿枺骸盀檎捄?，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?br />（節(jié)選自《宋史•歐陽修傳》）【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。
（1）用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。
因 取 舊 案 反 覆 觀 之
（2）寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

①讀書輒成誦	就
②晚更號(hào)六一居士	改變，更換
③雖機(jī)阱②在前	即使
④或問“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”	有人

（2）用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。
得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。
譯文：（歐陽修）在一個(gè)廢書簏中發(fā)現(xiàn)了唐代韓愈留下地書稿，讀后對(duì)韓愈十分仰慕．
（3）當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼?？?qǐng)用文中語句回答。
因?yàn)闅W陽修認(rèn)為“文章止于潤身，政事可以及物”
（4）閱讀選文第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。
【鏈接】
    已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
 （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

閱讀下面的文言文，完成8-12題。（16分）

歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲^①。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)阱^②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。

學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡^③而不擾，故所至民便^④之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！保ü?jié)選自《宋史·歐陽修傳》）

【注】①嶷（yí]）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡：寬松簡易。④便：安逸、安適。

8．用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共1處）。（1分）

因 取 舊 案 反 覆 觀 之

9．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）讀書輒成誦（      ）

（2）晚更號(hào)六一居士（      ）

（3）雖機(jī)阱②在前（     ）

（4）或問“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”（     ）

10．用同代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）

得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。

譯文 ：                                          　　

11．當(dāng)有文人來訪，歐陽修為什么不與他們談?wù)撐恼?？?qǐng)用文中語句回答。（2分）

                                                                   

12．閱讀第三段，結(jié)合下面的鏈接文字，具體說說歐陽修具有怎樣的從政思想。（3分）

【鏈接】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《醉翁亭記》）

                                                                             

                                                                                    

                                                                             

畫地學(xué)書

歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭^①，守節(jié)自誓^②，親誨^③之學(xué)。家貧，至以荻^④ 畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒^⑤成誦。及冠^⑥，嶷然有聲^⑦。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁^⑧，見義勇為，雖機(jī)阱^⑨在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

[注釋]

①母鄭：母親鄭氏。②守節(jié)自誓：自己下決 心不改嫁。③誨：教導(dǎo)，訓(xùn)導(dǎo)。④荻：與蘆葦同 類，這里指荻桿。⑤輒：立即，就。⑥冠：指成 人。⑦嶷(nì) 然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。 ⑧天資剛勁：生性剛直。⑨機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套。

畫地學(xué)書 歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭①，守節(jié)自誓②，親誨③之學(xué)。家貧，至以荻④畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒⑤成誦。及冠⑥，嶷然有聲⑦。 修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁⑧，見義勇為，雖機(jī)阱⑨在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。 【注釋】①母鄭：母親鄭氏。 ②守節(jié)自誓：自己下決心不改嫁。 ③誨：教導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)。④荻：與蘆葦同類，這里指荻桿。⑤輒：立即，就。 ⑥冠：指成人。 ⑦嶷（nì）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。⑧天資剛勁：生性剛直。⑨機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套。 (1) 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）嶷然有 聲 （2）畫地學(xué) 書 （3） 及 冠 （4）至于 再三 ，志氣自若也 (2) 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（　　 ） A.親誨 之 學(xué)（他，指歐陽修） B．至 以 荻畫地學(xué)書 （用） C．四歲 而 孤（而且） D．見義勇 為 （做） [　　] (3) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 幼敏悟過人，讀書輒成誦。 (4) 結(jié)合選文，說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學(xué)家。

(六)

畫他學(xué)書

歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭①，守節(jié)自誓②，親誨③之學(xué)。家貧，至以荻④: 畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒⑤成誦。及 冠⑥，嶷然有聲⑦。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天 資剛勁⑧，見X勇為，雖機(jī)阱⑨在前，觸發(fā)之不 顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

[注釋]

①母鄭：母親鄭氏。②守節(jié)自誓：自己下決 心不改嫁。③海：教導(dǎo)，訓(xùn)導(dǎo)。④荻：與蘆葦同 類，這里指荻桿。⑤輒：立即，就。⑥冠：指成 人。⑦嶷(nì) 然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。 ⑧天資剛勁：生性剛直。⑨機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷 阱。這里比喻陷害人的圈套。

你能試著翻譯這篇文章嗎？

    

1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1) 嶷然有聲：  (2) 畫地學(xué)書：

(3) 及冠: (4) 至于再三，志氣自若也:

2. 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是 ()

   A. 親誨之學(xué)(他，指歐陽修)   B.至以荻畫地學(xué)書(用)

   C. 四歲而孤(而且)   D.見義勇為(做)

3. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

幼敏悟過人，讀書輒成誦。

     

4. 結(jié)合選文，說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學(xué)家。

     

(二)

畫地學(xué)書

歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭①，守節(jié)自誓②，親誨③之學(xué)。家貧，至以荻④ 畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒⑤成誦。及 冠⑥，嶷然有聲⑦。

修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁⑧，見義勇為，雖機(jī)阱⑨在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

[注釋]

①母鄭：母親鄭氏。②守節(jié)自誓：自己下決 心不改嫁。③誨：教導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)。④荻：與蘆葦同 類，這里指荻桿。⑤輒：立即，就。⑥冠：指成 人。⑦嶷(nì) 然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。 ⑧天資剛勁：生性剛直。⑨機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷 阱。這里比喻陷害人的圈套。

1. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1) 嶷然有聲： (2) 畫地學(xué)書：

(3) 及冠: ⑷至于再三，志氣自若也：

2. 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解不正確的一項(xiàng)是  ()

   A. 親誨之學(xué)(他，指歐陽修)   B.至以荻畫地學(xué)書(用)

   C. 四歲而孤(而且)   D.見義勇為(做)

3. 把下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

幼敏悟過人，讀書輒成誦。

      

4. 結(jié)合選文，說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學(xué)家。

      

豐樂亭記

修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然^①而深藏；中有清泉，潝然^②而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑，既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛^③。又幸其民樂其歲物之豐成^④，而喜與予游也。因?yàn)楸?SUP>⑤其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣^⑥上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（歐陽修《豐樂亭記》節(jié)選）

注：①窈然：深遠(yuǎn)的樣子。②潝然：水盛的樣子。③“掇幽”四句：寫滁州的四時(shí)景色。掇（摘取）幽芳寫春，蔭喬木寫夏，風(fēng)霜寫秋，冰雪寫冬。春夏百花開放，草木茂盛，故說“清秀”；秋冬木葉盡脫，山石突兀，故說“刻露”。④豐成：豐收成熟。⑤本：推本，推求。⑥宣：宣揚(yáng)。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）顧而樂之

（2）疏泉鑿石

（3）樂其地僻而事簡

（4）掇幽芳而蔭喬木

2．與“窈然而深藏”中“而”的用法相同的一句是  （　　    ）

A．樂其地僻而事簡　　　　   　　   B.掇幽芳而蔭喬木

C．潝然而仰出　　　　　　　　　　  D.佳木秀而繁陰

3．下面兩句都是描寫四時(shí)景色的，你更喜歡哪一句？請(qǐng)簡要說明理由。

（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。

（2）掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景無不可愛。

4．本文所表現(xiàn)的作者的思想感情與《醉翁亭記》有何共同之處？

5．本文在語言的運(yùn)用上與《醉翁亭記》有許多相似之處，如駢散相間的句式、用“也”字作語句結(jié)尾等。試談?wù)勥@種寫法的好處。

 

豐樂亭記

　　修既治滁之明年，夏始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

　　滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記；升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何以勝數(shù)！及宋受天命，圣人出而四海一，向之憑恃險(xiǎn)阻，劃削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清，欲問其事，而遺老盡矣。

　　今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也。

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

　　慶歷丙戌六月日，右正言知制誥知滁州軍州事歐陽修記。

本文是歐陽修諸記中的另一篇，也是謫守滁州時(shí)寫的，可以稱作《醉翁亭記》的姊妹篇，讀后請(qǐng)簡要說說本文與《醉翁亭記》寫法上的區(qū)別。

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醒心亭記 曾鞏 　?、俪葜髂希?，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。 　?、诜补c州賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。 　　③雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。 　?、苋艄t，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之宴客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！ 　?、輵c歷七年八月十五日記。 (1) 對(duì)下列句子中加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 [　　] A． 滁州之西南，泉水之涯　　　　涯：水邊 B． 群山相環(huán)，云煙之相滋　　　　滋：滋擾 C． 吾民給足而無憾于下　　　　憾：怨恨 D． 韓子歿數(shù)百年而始有之　　　　歿：死 (2) 下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是 [　　] A． 自為記，以見其名義 所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也 B． 凡公與州賓客者游焉 世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求 C． 使目新乎其所睹，耳新乎其所聞 君子博學(xué)而日參省乎已 D． 今同游之宴客，尚未知公之難遇也 吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也 (3) 下列對(duì)文章的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 [　　] A． 本文寫歐陽修以“醒心”名亭，而曾鞏為之作記，并與歐陽修的文章《豐樂亭記》巧妙地聯(lián)系在一起，以“醒”貫穿全篇。 B． 本文雖為“記”，卻主要圍繞歐陽修的“醉”、“樂”、“醒”展開議論，正體現(xiàn)樂曾鞏散文平正周詳而長于議論的特點(diǎn)。 C． 作者指出歐陽修“醉”只是表象，“醒”方是實(shí)質(zhì)，“樂”則是體現(xiàn)，而這種“樂”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之樂。 D． 正如韓愈詩所說：“應(yīng)留醒心處，準(zhǔn)擬醉時(shí)來”，歐公筑亭題名的含意就是為了使人在國泰民安的太平盛世中能“灑然而醒”，而這也正是本文的主旨所在。 (4) 把《醒心亭記》中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）或醉且勞矣，則必即醒心而望。 （2）其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。 （3）而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

12．醒心亭記
曾　鞏
    滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰：“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。
    凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞。則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。
    雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為材且良，夷狄、鳥獸、草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。
    若公之賢，韓子歿數(shù)百年，而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟？而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟？
慶歷七年八月十五日記。
（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是B

A．既，又直豐樂之東幾百步	直：徑直
B．以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋	滋：滋擾
C．吾民給足而無憾于下	憾：怨恨
D．一山之隅，一泉之旁	隅：角落

（2）下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是D
A

．草樹眾而泉石嘉	則其心灑然而醒
B．雖然，公之樂，吾能言之	滁州之西南
C．自為記，以見其名義	君子曰：學(xué)不可以已
D．使目新乎其所睹	其出人也遠(yuǎn)矣

（3）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C
A．本文寫歐陽修以“醒心”名亭，而曾鞏為之作記，并與歐陽修的文章《豐樂亭記》巧妙地聯(lián)系在一起，以“醒”貫串全篇。
B．本文雖為記，卻主要圍繞歐陽修的“醉”“樂”“醒”展開議論，議論長于記敘。
C．作者指出歐陽修“醉”只是表象，“醒”方是實(shí)質(zhì)，“樂”則是體現(xiàn)，而這種“樂”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之樂。
D．正如韓愈詩所說：“應(yīng)留醒心處，準(zhǔn)擬醉時(shí)來。”歐陽修筑亭題名的含意就是為了使人在國泰民安的太平盛世中能“灑然而醒”，而這也正是本文的主旨所在。
（4）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
③其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣
（4）而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟？

豐樂亭記 歐陽修 　　修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。 　　滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。 　　自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)！及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦百年之深也！ 　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉；掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也，因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。 　　夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。 （《歐陽修散文選集》） (1) 解釋加粗實(shí)詞。 A．修既治滁之明年（　?。?/P> B．掇幽芳而蔭喬木（　　） C．何可勝數(shù)（　?。?/P> D．向之憑恃險(xiǎn)阻（　?。?/P> (2) 選擇加粗字解釋不正確的一項(xiàng) [　　] A． 蓋天下之平久矣（大概） B． 遂以平滁（相當(dāng)于“而”） C． 以與民共樂（并且） D． 遂書以名其亭焉（語氣詞，不譯） (3) 文中第二、三兩段說滁在五代、唐以來是干戈之地，回顧這段歷史，作者的目的是： 答：________________________________________ (4) 作者將亭子起名為豐樂亭，結(jié)合文意，簡括“豐樂”的內(nèi)涵。 答：________________________________________

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畫地學(xué)書

　　歐陽修字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭^①，守節(jié)自誓^②，親誨^③之學(xué)。家貧，至以獲^④畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒^⑤成誦。及冠^⑥，嶷然有聲^⑦。

　　修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁^⑧，見義勇為，雖機(jī)阱^⑨在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。

[注]①母鄭：母親鄭氏。②守節(jié)自誓：自己下決心不改嫁。③誨：教導(dǎo)、訓(xùn)導(dǎo)。④獲：與蘆葦同類，這里指荻桿。⑤輒：立即，就。⑥冠：指成人。⑦嶷（n@）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。⑧天資剛勁：生性剛直。⑨機(jī)阱：設(shè)置機(jī)弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套。

（1）解釋下列句中加粗的詞。

①嶷然有聲（　?。?/P>

②畫地學(xué)書（　?。?/P>

③及冠（　?。?/P>

④至于再三，志氣自若也（　　）

（2）對(duì)下列句中加粗詞的理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．親誨之學(xué)（他，指歐陽修）

B．至以荻畫地學(xué)書（用）

C．四歲而孤（而且）

D．見義勇為（做）

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

幼敏悟過人，讀書輒成誦。

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（4）結(jié)合選文，說說歐陽修為什么最終能成為人品超群的文學(xué)家。

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豐樂亭記

歐陽修

　　修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏。中有清泉，翁然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

　　滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵15萬于清流山下，生擒其將皇甫輝、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，欲求暈、鳳就擒之所，而諸老皆無在者，蓋天下之平久矣。自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)！及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)陰，劃削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。

　　今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安于畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦百年之深也。

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芒而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。

　　夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其焉。

（1）解釋下列句中的詞語。

（2）用原文回答，作者為什么給那個(gè)亭命名為豐樂亭？

________________________________________________

（3）作者在文中描寫四時(shí)之景的句子是________________

（4）民“喜與予游”的原因是________，“與民同樂”體現(xiàn)了作者_(dá)_______的思想。

（5）本文的主旨與《醉翁亭記》的主旨是相似的，試找出兩篇文章的主旨句。

①《豐樂亭記》：________________________

②《醉翁亭記》：________________________