科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
你好,對手(11分)
①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季,請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群行進防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,沒辦法,只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來,放回到附近的山里去。
②原來,狼先生先前的光臨,對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强?,疫病源也就不復存在了?/p>
③這件真實故事,十分耐人尋味。
④在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災難?,F(xiàn)在,人類之所以保護生物,就是讓動物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對手。
⑤有對手,保有警惕,便不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄,秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖,沒了敵人,秦也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在,我們公認競爭是個好東西,就是因為競爭使參與者都有了對手,逼著你銳意進取,否則就會自毀長城。
⑥人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,終而因罪下獄。美國輿論驚呼 “拳王自己打倒了自己”??梢姡曌约簽閷κ?,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤,是最艱難的選擇。
⑦在人生漫長的征途上,對手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望,失去對手,我們或許將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲:“你好,對手?!?/p>
1、本文第一段未句中“請幾只狼來”的“請”字是作者用心選擇的詞語,聯(lián)系下文看,選擇這個詞是因為什么?(2分)
2、簡要分析第3段中“十分耐人尋味”一語所包含的意思。(2分)
3、為了體現(xiàn)文章主旨,本文選取了幾件事?試用自己的話加以概括。(2分)
4、你對本文作者所持的觀點是否認同?如認同,請闡述理由。(2分)
5、在你的生活中有對手嗎?請將你與對手之間的故事講一講,并闡述對手對你人生有何觸動。(3分)
科目:xxyw 來源:碩維新課標·單元測試AB卷 五年級語文(下) 題型:022
你能在句中空白處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,使句子更加通順、連貫嗎?
花開得大小好壞都不計較,( )開花,我( )高興。
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:046
你能在括號里填上合適的詞語,組成一句完整的話嗎?
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1)水里一群赤腳的孩子,快樂得好像( ?。┮粯印?/P>(
2)早上,一片大霧,太陽像個( ?。厣饋?。(
3)柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的( ?。?/P>(
4)稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地的( ?。?/P>科目:xxyw 來源: 題型:046
你能在括號里填上合適的詞語,組成一句完整的話嗎?
(
1)水里一群赤腳的孩子,快樂得好像( ?。┮粯?。(
2)早上,一片大霧,太陽像個( ?。?,慢慢地升起來。(
3)柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的( )。(
4)稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地的( ?。?。科目:xxyw 來源:單元測試AB卷·二年級·語文·下 題型:022
你能在句中找出一對意思相反的詞語嗎?試試看。
醫(yī)生不但沒有批評愛迪生,還表揚他是一個聰明的好孩子。
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科目:xxyw 來源:同步輕松練習五年級語文下冊(人教新課標) 題型:022
你能在( )里寫出正確的詞語嗎?看誰寫得又對又好。
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科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:022
你能在( )里寫出正確的詞語嗎?看誰寫得又對又好。
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科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:022
你能在( ?。├飳懗稣_的詞語嗎?看誰寫得又對又好。
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科目:xxyw 來源: 題型:022
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科目:xxyw 來源: 題型:022
你能在( ?。├飳懗稣_的詞語嗎?看誰寫得又對又好。
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科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:046
你能在括號里填上恰當?shù)脑~嗎?
科目:xxyw 來源: 題型:046
你能在括號里填上恰當?shù)脑~嗎?
科目:xxyw 來源:語文教研室 題型:022
你能在括號里補充出說話的對象嗎?
“喂,船大哥,你好??!”( )
“你好!我不是船,我是水上飛機。”( ?。?/P>
“飛機?你怎么掉到海里去啦?”小海鷗吃了一驚。
科目:xxyw 來源: 題型:022
你能在括號里補充出說話的對象嗎?
“喂,船大哥,你好??!”( ?。?/P>
“你好!我不是船,我是水上飛機?!保ā 。?/P>
“飛機?你怎么掉到海里去啦?”小海鷗吃了一驚。
科目:czyw 來源:學習周報 語文 人教課標七年級版 2009-2010學年 第21~26期 總第177~182期 人教課標版 題型:043
你所在的班級擬辦一期以“人生的價值在于奉獻”為主題的板報,現(xiàn)在委托你來籌辦,請完成下列任務。
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1)請為板書擬一個醒目的大標題,寫在黑板的上方。______________________________
(
2)圍繞“人生的價值在于奉獻”的主題,撰寫一則80字左右的導語。______________________________
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3)請為“名人名言”欄目提供兩則有關(guān)“人生的價值在于奉獻”的名言警句。_______________________________
(
4)下面是高翔同學為本期板報搜集的一則材料,你讀后有何感想?請把你的感悟?qū)懗鰜恚?/FONT>80字左右),刊登在“編后語”欄目里。我們常歌頌“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,那是因為春蠶和蠟炬的無私奉獻;翻開上下五千年的歷史,像春蠶一樣作貢獻的人還少嗎?大禹治水三過家門而不入,扁鵲周游列國解除人間疾苦,屈原為尋求救國真理而上下求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎?如果有人認為當今不再需要奉獻的話,那么想想血染黨旗的左權(quán)、高喊著“怕死不當共產(chǎn)黨員”而英勇就義的劉胡蘭、“人民好衛(wèi)士”任長霞……
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科目:czyw 來源:《黃岡難點課課練》九年級語文(下冊)·蘇教版 題型:043
“你會在他活潑而謙和的目光里,偶爾察覺出一種來自心底的深深的清高與自尊?!币痪渲械摹扒甯摺?,你覺得用得好嗎?
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科目:xxsx 來源: 題型:
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