科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中b處兩條鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵 | |
| B. | tRNA攜帶氨基酸的部位在a處 | |
| C. | tRNA 是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子 | |
| D. | c處的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì) |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | tRNA 是由三個(gè)核糖核苷酸連接成的單鏈分子 | |
| B. | tRNA攜帶氨基酸的部位在a處 | |
| C. | 圖中b處兩條鏈中間的化學(xué)鍵表示氫鍵 | |
| D. | c處的反密碼子可與mRNA上的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì) |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若圖1為漿細(xì)胞,則該細(xì)胞核膜上的核孔數(shù)目會(huì)明顯增多 | |
| B. | 圖2中出現(xiàn)兩個(gè)高峰主要是因?yàn)檗D(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA增多 | |
| C. | 圖2中分裂期RNA含量低,原因之一是染色體高度螺旋化 | |
| D. | 若A基因表達(dá)的產(chǎn)物是呼吸酶,則每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈相同 |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| A、分子1與分子2的差別僅在于堿基種類(lèi)的不同 |
| B、分子1到分子2的過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄 |
| C、形成分子3的過(guò)程需要tRNA的參與 |
| D、若分子1用15N標(biāo)記,然后置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,則含15N的分子有2個(gè) |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| A、①過(guò)程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA |
| B、②過(guò)程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同 |
| C、DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,不一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變 |
| D、鐮刀型紅細(xì)胞體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
科目:gzsw 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
![]()
A.①過(guò)程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B.②過(guò)程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
C.DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,不一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D.鐮刀型紅細(xì)胞體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| A、如果①過(guò)程發(fā)生配對(duì)錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)②形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不一定改變 |
| B、②過(guò)程中需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP、tRNA等條件 |
| C、人的白化病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
| D、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則生物的性狀可能會(huì)發(fā)生改變 |
科目:gzsw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,不正確的選項(xiàng)是
![]()
A.如果①過(guò)程發(fā)生配對(duì)錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)②形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不一定改變
B.②過(guò)程中需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP、tRNA等條件
C.人的白化病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則生物的性狀可能會(huì)發(fā)生改變
科目:gzsw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省長(zhǎng)葛市天陽(yáng)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖為某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中部分生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。![]()
(1)寫(xiě)出圖中①、②過(guò)程的名稱(chēng):①________________、②______________。①過(guò)程合成的mRNA通過(guò)____ ___進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,然后準(zhǔn)備參與②過(guò)程。
(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有_____ ______,需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是___________(用圖中的數(shù)字回答),決定氨基酸的密碼子是指__ ____上的3個(gè)相鄰堿基。
(3)研究表明線粒體合成的該種蛋白質(zhì)離不開(kāi)②過(guò)程合成的前體蛋白的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心 D.細(xì)胞核完全控制了線粒體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
(4)如果模擬圖中的③過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞外實(shí)驗(yàn),需要的原料除了有線粒體DNA、ATP外,還應(yīng)該提供_____ _____、_____ _________等。
科目:gzsw 來(lái)源:2013屆河南省長(zhǎng)葛市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖為某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中部分生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
![]()
(1)寫(xiě)出圖中①、②過(guò)程的名稱(chēng):①________________、②______________。①過(guò)程合成的mRNA通過(guò)____ ___進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,然后準(zhǔn)備參與②過(guò)程。
(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有_____ ______,需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是___________(用圖中的數(shù)字回答),決定氨基酸的密碼子是指__ ____上的3個(gè)相鄰堿基。
(3)研究表明線粒體合成的該種蛋白質(zhì)離不開(kāi)②過(guò)程合成的前體蛋白的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心 D.細(xì)胞核完全控制了線粒體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
(4)如果模擬圖中的③過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞外實(shí)驗(yàn),需要的原料除了有線粒體DNA、ATP外,還應(yīng)該提供_____ _____、_____ _________等。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖甲中DNA-RNA的雜交區(qū)域中可存在T與A配對(duì) | |
| B. | 圖甲中b端對(duì)應(yīng)于圖乙的左側(cè),且圖乙中存在3種RNA | |
| C. | 據(jù)乙、丙兩圖可推測(cè)②是腺嘌呤,且tRNA與氨基酸結(jié)合的過(guò)程中有水生成 | |
| D. | 若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸,則圖乙方框內(nèi)為甘氨酸 |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ⑥在①上移動(dòng)的方向:從左向右 | |
| B. | 細(xì)胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
| C. | 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變 | |
| D. | ①上的3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸,每3個(gè)這樣的堿基又稱(chēng)作1個(gè)密碼子 |
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),包括一個(gè)或幾個(gè)基因的DNA片段的雙螺旋解開(kāi)需要RNA聚合酶 | |
| B. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),會(huì)形成RNA-DNA雜交區(qū)域;翻譯時(shí),圖乙中存在三種RNA,據(jù)圖乙、丙可推測(cè)②是腺嘌呤,且tRNA與氨基酸結(jié)合的過(guò)程中有水生成 | |
| C. | 翻譯時(shí),若干個(gè)核糖體串聯(lián)在一個(gè)mRNA上的多肽鏈合成方式,增加了翻譯效率;若DNA模板鏈上的CCA和GGT分別決定甘氨酸和脯氨酸,則圖乙方框內(nèi)為甘氨酸 | |
| D. | 翻譯時(shí),mRNA上決定氨基酸種類(lèi)的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認(rèn)讀 |
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com