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如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖答案解析

科目:gzsw 來源:2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是:

A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對

B.①②③過程都有酶參與催化

C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對
B、①②③過程都有酶參與催化
C、②過程需要三類RNA參與
D、③過程的產(chǎn)物需要在細(xì)胞質(zhì)中加工

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A、①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對
B、①②③過程都有酶參與催化
C、只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、只有②過程一定有水生成

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述不正確的是(  )
A、①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對
B、①過程發(fā)生在體外時(shí)需要解旋酶
C、只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、①②③過程一定都有水生成

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于圖的敘述不正確的是(  )
A、①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對
B、①②③過程都有酶參與催化
C、只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D、①②③過程不一定都有水生成

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科目:gzsw 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述不正確的是( )

A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對

B.①②③過程都有酶參與催化

C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

7.如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是(  ) 
A.只有①③過程遵循堿基互補(bǔ)配對B.①②③過程都有酶參與催化
C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①②③過程一定都需要消耗能量

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

7.如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于如圖的敘述不正確的是(  )
A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對B.①②③過程都有水生成
C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①②③過程并不都有酶參與催化

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

18.如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.①②③過程都有堿基配對現(xiàn)象B.基因突變可以發(fā)生在②過程
C.②過程需要三類RNA參與D.③過程中能形成DNA-RNA雜交區(qū)域

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

2.如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于如圖的敘述正確的是( ?。?br />
A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對B.①②③過程均可由同種酶催化
C.只有②過程能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①②③過程都伴隨ATP的生成

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

13.如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,正確的是( ?。?br />
A.①③過程都需要解旋酶參與
B.②過程mRNA沿著核糖體由右向左移動(dòng)
C.②過程需要三類RNA參與
D.③過程需要DNA聚合酶結(jié)合啟動(dòng)部位

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科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解

右圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:

                     

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為          法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                         的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為                 ,它可以為生物進(jìn)化提供                       。

(2)過程②稱為        ,催化該過程的酶是              ,其化學(xué)本質(zhì)是           。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是                。

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是                 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                      

                                 。

(4)某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,請據(jù)圖回答問題。

     

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是           (請用分?jǐn)?shù)表示)。如果他們不幸生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號同源染色體不能                 ,從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。

②苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                    過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有       個(gè)堿基對。

③調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥?,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是           (請用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解

右圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為          法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                         的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為                 ,它可以為生物進(jìn)化提供                       。

(2)過程②稱為        ,催化該過程的酶是              ,其化學(xué)本質(zhì)是           。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是                

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是                 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                       

                                 

(4)某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,請據(jù)圖回答問題。

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是           (請用分?jǐn)?shù)表示)。如果他們不幸生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號同源染色體不能                 ,從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。

②苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                    過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有       個(gè)堿基對。

③調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥?,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是           (請用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們在細(xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長,從而延長細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。

(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的                        ,結(jié)果使染色體上基因的                              發(fā)生改變。

(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于                 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長度與細(xì)胞增殖能力呈                  (正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。

(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育BB雌性小鼠,用來與B+B小鼠交配的親本是                     ,雜交子代的基因型是                   讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是                 。

(4)下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。

據(jù)圖分析,正確的是              。

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

(5)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。

現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?

方法一:

方法二:

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科目:gzsw 來源:2011屆廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

(18分)右圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:


(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為         法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                        的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為                ,它可以為生物進(jìn)化提供                      。
(2)過程②稱為       ,催化該過程的酶是             ,其化學(xué)本質(zhì)是          。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是               。
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是                。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                      
                                。
(4)某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,請據(jù)圖回答問題。
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是          (請用分?jǐn)?shù)表示)。如果他們不幸生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號同源染色體不能                ,從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                   過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有      個(gè)堿基對。
③調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥校t綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是          (請用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:gzsw 來源:2010-2011學(xué)年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型:綜合題

(18分)右圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為          法則。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和                         的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為                 ,它可以為生物進(jìn)化提供                       。

(2)過程②稱為        ,催化該過程的酶是              ,其化學(xué)本質(zhì)是           。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是                。

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是                 。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                       

                                 。

(4)某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,請據(jù)圖回答問題。

 

 

 

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是           (請用分?jǐn)?shù)表示)。如果他們不幸生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號同源染色體不能                 ,從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用。

②苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制                    過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有       個(gè)堿基對。

③調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥?,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是           (請用分?jǐn)?shù)表示)。

 

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科目:gzsw 來源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:綜合題

(22分)2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們在細(xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長,從而延長細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。
(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的                       ,結(jié)果使染色體上基因的                             發(fā)生改變。
(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于                酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長度與細(xì)胞增殖能力呈                 (正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。
(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育BB雌性小鼠,用來與B+B小鼠交配的親本是                    ,雜交子代的基因型是                  讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是                。
(4)下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。

據(jù)圖分析,正確的是             。

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
(5)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一:
方法二:

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科目:gzsw 來源:解析2010年安徽省蚌埠市高三生物第二次質(zhì)量檢查考試(生物部分) 題型:綜合題

(22分)2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片段,功能是完成染色體末端的的復(fù)制,防止染色體融合、重組和降解。它們在細(xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制,因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短,除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì),其含有引物特異識別位點(diǎn),能以自身RNA為模板,合成端粒DNA并加到染色體末端,使端粒延長,從而延長細(xì)胞的壽命甚至使其永生化。研究表明:如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性,染色體將隨每次分裂而變得越來越短,而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失,最終死亡。

(1)染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的                        ,結(jié)果使染色體上基因的                              發(fā)生改變。

(2)端粒酶中,蛋白質(zhì)成分的功能類似于                 酶。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞,細(xì)胞中的端粒長度與細(xì)胞增殖能力呈                  (正相關(guān)、負(fù)相關(guān))關(guān)系。

(3)研究人員將小鼠體內(nèi)一條常染色體上控制端粒酶基因B敲除,培育出一只基因型為B+B的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B表示去除了B基因),欲利用這只雄性小鼠選育BB雌性小鼠,用來與B+B小鼠交配的親本是                     ,雜交子代的基因型是                   讓F1代中雌雄小鼠隨機(jī)交配,子代中符合題意要求的個(gè)體的概率是                 。

(4)下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。

據(jù)圖分析,正確的是              。

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

(5)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡。

現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?

方法一:

 

 

 

方法二:

 

 

 

 

 

 

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

14.如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,右上角為其中一個(gè)生理過程的模式圖.請回答下列問題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別為:核膜、線粒體DNA.
(2)完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的.它們是ATP、核糖核苷酸、酶.
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有細(xì)胞核、線粒體.
(4)根據(jù)表格判斷:[Ⅲ]為tRNA(填名稱).?dāng)y帶的氨基酸是蘇氨酸.若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與需氧呼吸的第三階段.
脯氨酸CCA,CCC,CCU、CCG蘇氨酸ACU ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC絲氨酸UCU、UCC、UCA、UGG
(5)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞溶膠中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是①(填序號),線粒體功能會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響.
(6)一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是少量mRNA就可以迅速合成出大量的肽鏈(蛋白質(zhì)),滿足生命活動(dòng)需要.

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖甲①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向,請據(jù)圖回答下列(1)至(3)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的流動(dòng)規(guī)律命名為
 
法則.過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和
 
前的間期.在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為
 
,它可以為生物進(jìn)化提供
 

(2)過程②稱為
 
,催化該過程的酶是
 
,其化學(xué)本質(zhì)是
 
.已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是
 

(4)某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖(圖乙),請據(jù)圖回答問題.
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是
 
(請用分?jǐn)?shù)表示).如果他們不幸生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號同源染色體不能
 
,從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用.
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.此實(shí)例說明,基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制
 
過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有
 
個(gè)堿基對.
③調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥?,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是
 
(請用分?jǐn)?shù)表示).

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