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a b c表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的過程答案解析

科目:gzsw 來源:2016屆山東濟(jì)南高三下3月一模考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中a,b,c表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的各過程。下列說法正確的是

A.a(chǎn),b過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中

B.a(chǎn),b,c過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C.c過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料

D.若b過程出現(xiàn)差錯(cuò),蛋白質(zhì)也將失去相應(yīng)的功能

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

14.圖中 a,b,c 表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的各過程.下列說法正確的是( ?。?br />
A.a,b 過程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中
B.a,b,c 過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C.c 過程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料
D.若 b 過程出現(xiàn)差錯(cuò),蛋白質(zhì)也將一定失去相應(yīng)的功能

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖中甲表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,乙為物質(zhì)A的某一片斷,丙為乙指導(dǎo)合成的C物質(zhì)的片斷。下列說法正確的是(  )

丙:—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸

(可能用到的密碼子:甲硫氨酸AUG  脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG  蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG  甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC  纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG)

A.若用含有32P標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,一段時(shí)間后,32P將會(huì)出現(xiàn)在甲圖的B物質(zhì)中

B.親子代細(xì)胞間遺傳信息的傳遞是通過甲圖中①過程實(shí)現(xiàn)的,這一過程發(fā)生于細(xì)胞的有絲分裂間期

C.在葉肉細(xì)胞中,能發(fā)生①過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體

D.丙是以乙的β鏈為模板指導(dǎo)合成的,最終使乙中的遺傳信息體現(xiàn)在氨基酸的排列順序上

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科目:gzsw 來源: 題型:單選題

下圖中甲表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,乙為物質(zhì)A的某一片斷,丙為乙指導(dǎo)合成的C物質(zhì)的片斷。下列說法正確的是

丙:—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸
(可能用到的密碼子:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG 蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG 甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC 纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG)


  1. A.
    若用含有32P標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,一段時(shí)間后,32P將會(huì)出現(xiàn)在甲圖的B物質(zhì)中
  2. B.
    親子代細(xì)胞間遺傳信息的傳遞是通過甲圖中①過程實(shí)現(xiàn)的,這一過程發(fā)生于細(xì)胞的有絲分裂間期
  3. C.
    在葉肉細(xì)胞中,能發(fā)生①過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體
  4. D.
    丙是以乙的β鏈為模板指導(dǎo)合成的,最終使乙中的遺傳信息體現(xiàn)在氨基酸的排列順序上

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

5.如圖是某種植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2分別表示脫氧核糖、核糖(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過程的酶主要是RNA聚合酶,細(xì)胞內(nèi)該過程發(fā)生的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體.
(3)從化學(xué)成分角度分析,與圖中乙結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D
A.乳酸桿菌         B.T2噬菌體        
C.染色體           D.煙草花葉病毒
(4)若圖中的甲所示的分子中有1000個(gè)堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過333個(gè)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過20種.

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

15.回答有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題.
一個(gè)DNA分子被限制酶H剪切,產(chǎn)生A~D四個(gè)片段,如圖.據(jù)圖回答問題.

(1)由如圖可知,DNA分子被限制酶H識別的序列有3個(gè).
(2)若用箭頭和線條表示限制酶的作用位置,下面正確表示限制酶H切割DNA分子位點(diǎn)的是B.

重癥綜合性免疫缺乏癥(SCID)患者缺乏正常的人體免疫功能,一旦被細(xì)菌或病毒感染,就會(huì)發(fā)病死亡.如圖顯示轉(zhuǎn)基因T淋巴細(xì)胞的制備過程,該過程用正常功能的基因(ada基因)增補(bǔ)患者體內(nèi)缺陷基因,從而達(dá)到治療SCID的目的.據(jù)圖回答問題.

(3)正常功能的基因與患者體內(nèi)缺陷基因的主要區(qū)別是脫氧核苷酸/堿基對序列不同.
(4)圖中,目的基因是ada基因;充當(dāng)運(yùn)載體的是逆轉(zhuǎn)錄病毒.
(5)ada基因?qū)隩淋巴細(xì)胞后,整合到細(xì)胞染色體過程中,遺傳信息傳遞的途徑是A.
A.RNA→RNA-DNA雜合分子→DNA         B.RNA→RNA
C.DNA→DNA-RNA雜合分子→RNA         D.DNA→DNA
(6)若將ada基因?qū)牖颊唧w內(nèi)所有的體細(xì)胞,是否可以提高治療效果?為什么?否.因?yàn)榛蛲ǔV辉谝环N類型的體細(xì)胞中表達(dá)(或只有T淋巴細(xì)胞表達(dá)ada基因;或某些疾病只需少量基因表達(dá)產(chǎn)物即可改善癥狀,不需要有關(guān)體細(xì)胞都充分表達(dá)).

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題.
野生型大腸桿菌(E.coli)具有完整的LacZ基因,該基因編碼的β-半乳糖苷酶由α片段和ω片段兩部分組成,兩部分均存在時(shí)可將無色化合物X-gal切割成半乳糖和深藍(lán)色的物質(zhì)5-溴-4-靛藍(lán),從而使整個(gè)菌落變?yōu)樗{(lán)色.DH5α是基因工程中常用的一種大腸桿菌誘變菌株,對氨芐青霉素敏感,其LacZ基因中編碼ω片段的序列仍然保留,但編碼α片段的序列缺失.
(1)根據(jù)中心法則,LacZ基因控制β-半乳糖苷酶合成的過程主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)環(huán)節(jié).
(2)某研究小組構(gòu)建了質(zhì)粒pXY-1,如圖甲所示,該質(zhì)粒含氨芐青霉素抗性基因Ampr和編碼大腸桿菌β-半乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ’.圖乙顯示的則是Nae I、Hpa II和Kas I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列(表示切割位點(diǎn)).

若以該質(zhì)粒作為運(yùn)載體,將外源目的基因(圖丙)導(dǎo)入大腸桿菌DH5α菌株,在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是KasKasI.此外,還需用到的另一種酶是DNA連接酶.
(3)若用涂布有氨芐青霉素和X-gal的固體培養(yǎng)基篩選上一題中含目的基因的受體菌,下列說法中正確的有BC.(多選)
A.沒有導(dǎo)入任何質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
B.導(dǎo)入了pXY-1空載體質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍(lán)色
C.導(dǎo)入了pXY-1重組質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
D.導(dǎo)入了pXY-1重組質(zhì)粒的DH5α細(xì)菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍(lán)色
(4)現(xiàn)從上一題的固體培養(yǎng)基平板上挑取一個(gè)重組菌落,經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后提取質(zhì)粒,分別用不同的限制性內(nèi)切酶處理并對酶切產(chǎn)物進(jìn)行瓊脂糖凝膠電泳,結(jié)果如表所示:
所用限制性內(nèi)切酶所得條帶長度
BamH I、Sca I雙酶切1230bp、2770bp
Hpa II、Sca I雙酶切460bp、1240bp、xbp
據(jù)此可知,目的基因全長為900bp,在其內(nèi)部存在Hpa II(填限制酶名稱)的切割位點(diǎn),表中字母x代表的數(shù)值應(yīng)為2300.

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

16.回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題.
如圖1為人工構(gòu)建的某種類型的質(zhì)粒運(yùn)載體.
表1
質(zhì)粒重組質(zhì)粒
ClaⅠ5.4kb6.7kb
SalⅠ5.4kb2.1kb  4.6kb
PstⅠ5.4kb1.6kb  5.1kb
(1)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說法不正確的是A、BC(多選).
A.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
B.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
C.質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
D.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
(2)以HindⅢ和BamHⅠ切取目的基因和質(zhì)粒,并置換質(zhì)粒HindⅢ和BamHⅠ之間片段構(gòu)成重組質(zhì)粒.針對質(zhì)粒和重組質(zhì)粒采用表1中限制酶切割,所切片段長度見表1,由此判斷目的基因內(nèi)部含有哪些酶切位點(diǎn)含有ClaⅠ、PstⅠ、SalⅠ酶切位點(diǎn),并說明判斷依據(jù)質(zhì)粒上原的一個(gè)ClaⅠ位點(diǎn)被目的基因置換后,重組質(zhì)粒仍被ClaⅠ切為線狀,故目的基因中必然含有一個(gè)ClaⅠ位點(diǎn);同理原質(zhì)粒上存在一個(gè)PstⅠ、SalⅠ位點(diǎn),重組質(zhì)粒用PstⅠ、SalⅠ后有兩個(gè)片斷,故目的基因中必然各含有一個(gè)PstⅠ、SalⅠ位點(diǎn)..
(3)已知質(zhì)粒上的SalⅠ與PstⅠ區(qū)域長度為2.5kb,若用SalⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切重組質(zhì)粒,則參照表1數(shù)據(jù)可判斷酶切產(chǎn)物中最小片段的長度為0.5kb.
(4)描述構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程:用限制性核酸內(nèi)切酶HindⅢ和BamHⅠ分別對目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,用DNA連接酶將目的基因與載體拼接成重組質(zhì)粒.外源目的基因之所以能“插入”到質(zhì)粒的DNA內(nèi),原因是用相同的限制性內(nèi)切酶切割后,目的基因與質(zhì)粒具有相同的末端,堿基互補(bǔ)而連接(或不同生物DNA的結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性).
(5)基因工程是將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞,經(jīng)過受體細(xì)胞的分裂,使目的基因的遺傳信息擴(kuò)大,再進(jìn)行表達(dá),從而培養(yǎng)出工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù).下列支持基因工程技術(shù)的理論有D
①遺傳密碼具有通用性          ②基因可獨(dú)立表達(dá)
③基因表達(dá)互相影響            ④DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
(6)已知BamHI的識別序列如圖所示,用BamHⅠ限制酶切割外源DNA,切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸之間相連的鍵.

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科目:gzsw 來源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

下圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請分析回答:

(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是       。在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是      (選填序號)。過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻?,因此這種合成方式被稱為____    。過程②需要催化。完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是        。

(2)基因突變是由于       ,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013091501423199211522/SYS201309150143001173861479_ST.files/image002.png">,位點(diǎn)b的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013091501423199211522/SYS201309150143001173861479_ST.files/image003.png">,位點(diǎn)c的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013091501423199211522/SYS201309150143001173861479_ST.files/image004.png">,則其中位點(diǎn)      的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是____。

(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含     的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中??钩輨┗蚰茉诖蠖辜?xì)胞中表達(dá)說明        。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:綜合題

下圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請分析回答:

(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是      。在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是     (選填序號)。過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻?,因此這種合成方式被稱為____   。過程②需要催化。完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是       
(2)基因突變是由于      ,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/db/c/1oek63.png" style="vertical-align:middle;" />,位點(diǎn)b的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/f8/9/ocvli2.png" style="vertical-align:middle;" />,位點(diǎn)c的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e0/6/wh8jh.png" style="vertical-align:middle;" />,則其中位點(diǎn)     的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是____。
(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含    的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中??钩輨┗蚰茉诖蠖辜?xì)胞中表達(dá)說明       。

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對.圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程.請分析回答:

(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是
 
.在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是
 
(選填序號).過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻?,因此這種合成方式被稱為
 
.過程②需要催化.完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是
 

(2)基因突變是由于
 
,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變.若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對變?yōu)?span id="yt9acmr" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含
 
的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中.抗除草劑基因能在大豆細(xì)胞中表達(dá)說明
 

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科目:gzsw 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B.b、e過程所需要的酶分別是RNA聚合酶和逆轉(zhuǎn)錄酶
C.噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生a、b、d過程
D.若進(jìn)行a過程時(shí)某基因發(fā)生基因突變,則生物的性狀也一定會(huì)改變

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

8.如圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對.圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程.請分析并回答下列問題:

(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是.在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是①②(填序號).過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻?,因此這種合成方式被稱為半保留復(fù)制.過程②需要RNA聚合酶催化.完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是提高翻譯的效率(短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)).
(2)基因突變是由于DNA堿基序列改變(DNA堿基的增加、缺失和替換),導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變.若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;T\;}}{A}$,位點(diǎn)b的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;G\;}}{C}$,位點(diǎn)c的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;A\;}}{T}$,則其中位點(diǎn)c的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是一種氨基酸可以有多個(gè)密碼子.
(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含除草劑的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中.抗除草劑基因能在大豆細(xì)胞中表達(dá)說明遺傳密碼在生物界是統(tǒng)一的(所有生物共用一套遺傳密碼子).

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科目:gzsw 來源: 題型:綜合題

圖3-6-5中圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請分析回答下列問題:

圖1

圖2
圖3-6-5
(1)圖2所示遺傳信息的傳遞方向是______________。在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是________________(選填序號)。過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻模虼诉@種合成方式被稱為____________。過程②需要________催化。完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是____________________________。
(2)基因突變是由于__________________,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e3/2/2ufia1.png" style="vertical-align:middle;" />,位點(diǎn)b的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/eb/7/kdkoi2.png" style="vertical-align:middle;" />,位點(diǎn)c的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/31/8/wbsuq3.png" style="vertical-align:middle;" />,則其中位點(diǎn)________的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是______________________________。
(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功轉(zhuǎn)入,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含__________的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中??钩輨┗蚰茉诖蠖辜?xì)胞中表達(dá)說明________________________________________________________________________。

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科目:gzsw 來源:2014高考生物二輪專題限時(shí)集訓(xùn):專題6 遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:綜合題

365中圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請分析回答下列問題:

1

2

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(1)2所示遺傳信息的傳遞方向是______________。在真核細(xì)胞內(nèi),核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是________________(選填序號)。過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈?zhǔn)切潞铣傻?,因此這種合成方式被稱為____________。過程需要________催化。完成時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是____________________________。

(2)基因突變是由于__________________,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對變?yōu)?/span>,位點(diǎn)b的堿基對變?yōu)?/span>,位點(diǎn)c的堿基對變?yōu)?/span>,則其中位點(diǎn)________的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響,其原因是______________________________。

(3)若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功轉(zhuǎn)入,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含__________的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中??钩輨┗蚰茉诖蠖辜?xì)胞中表達(dá)說明________________________________________________________________________

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學(xué)家們做了如下研究.
(1)依據(jù)真核細(xì)胞中核DNA位于細(xì)胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在
 
上這一事實(shí),科學(xué)家推測存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中.
(2)對于“信使”,有兩種不同假說.假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使.若假說一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多
 
(填“相同”或“不同”)的核糖體.若假說二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的
 
結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成.
(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過程中,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA.為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn).
15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌利用它們合成
 
(填兩種)等生物大分子.經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌.
②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4CI和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細(xì)菌,該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的
 
核糖核苷酸作為原料,以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA.
③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果如圖表示,由圖可知,大腸桿菌被侵染后
 
(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體,這一結(jié)果否定假說一.32P標(biāo)記的新噬菌體RNA僅出現(xiàn)在離心管的
 
,說明
 
與“重”核糖體相結(jié)合,為假說二提供了證據(jù).
(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請選擇下列序號填入表格.
組別實(shí)驗(yàn)處理預(yù)期結(jié)果
1
 
 
2
 
 
①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合
②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合
③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象.
(5)下列關(guān)于信使RNA合成的過程說法正確的是
 

A.RNA的合成需要解旋酶和RNA聚合酶的作用.
B.轉(zhuǎn)錄是沿著整條DNA長鏈進(jìn)行的.
C.當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合時(shí),DNA片段的雙螺旋解開用于轉(zhuǎn)錄.
D.細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA產(chǎn)物能直接成為成熟的mRNA,用于蛋白質(zhì)合成.

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科目:gzsw 來源:海南省海南中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物理科試題 題型:071

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過程;b過程所需的酶主要有________。

(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________。

(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個(gè)。

(4)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是

A.乳酸桿菌

B.噬菌體

C.染色體

D.流感病毒

(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是________。

(6)1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息,說明生物共用一套相同的________。胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,其遺傳信息的表達(dá)過程可表示為:________。

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科目:gzsw 來源:2013屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

 

 

(1) 完成遺傳信息表達(dá)的是                   (填字母)過程;b過程所需的酶主要有                     。

(2)圖中含有核糖的是               (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是                                                 

(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為      個(gè)。

(4)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 (    )

A.乳酸桿菌          B.噬菌體     C.染色體           D.流感病毒  

(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是                                                       。

(6)1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息,說明生物共用一套相同的          。胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,其遺傳信息的表達(dá)過程可表示為:            

 

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科目:gzsw 來源:0121 期中題 題型:讀圖填空題

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)完成遺傳信息表達(dá)的是___________(填字母)過程;b過程所需的酶主要有_____________。
(2)圖中含有核糖的是__________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________。
(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為__________個(gè)。
(4)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是_____。
A.乳酸桿菌  B.噬菌體  C.染色體  D.流感病毒
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是__________。
(6)1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息,說明生物共用一套相同的___________。胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,其遺傳信息的表達(dá)過程可表示為:________________

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科目:gzsw 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1) 完成遺傳信息表達(dá)的是                  (填字母)過程;b過程所需的酶主要有                    
(2)圖中含有核糖的是              (填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是                                                 。
(3)該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為     個(gè)。
(4)從化學(xué)成分角度分析,與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 (    )

A.乳酸桿菌B.噬菌體C.染色體D.流感病毒
(5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是                                                      
(6)1978年,美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息,說明生物共用一套相同的         。胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中,其遺傳信息的表達(dá)過程可表示為:           。

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