有什么比捉迷藏更好玩
（美國(guó)）喬克·幫德
每天中午吃過(guò)午飯，總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的3個(gè)孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將我從美夢(mèng)中驚醒。有時(shí)，我也會(huì)好奇地將頭伸出院墻觀看。
索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒(méi)有？”兩個(gè)小男孩的聲音就從院子的另一頭傳來(lái)：“我們都準(zhǔn)備好了?！彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個(gè)女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦！”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽?zhuān)覜](méi)有偷看?！?br />索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個(gè)小家伙吧！”琳達(dá)小心地邁開(kāi)步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心！那是臺(tái)階。注意！你的左邊是公路，右邊是商場(chǎng)，再過(guò)去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了?，F(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場(chǎng)附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時(shí)，院子里就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。
我覺(jué)得吃驚，這樣捉迷藏我還是頭一次見(jiàn)到。要知道，那寬敞的院子里其實(shí)空無(wú)一物，而索尼亞所說(shuō)的商場(chǎng)、公路、電影院和學(xué)校究竟是從哪里來(lái)的呢？
出于好奇，也因?yàn)樗麄冞@樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤(pán)算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸海液軜?lè)意為他們支付門(mén)票錢(qián)。
我敲開(kāi)了索尼亞的院門(mén)，表達(dá)了想請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠浮Ｎ业难劬Σ唤?jīng)意間越過(guò)了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫(huà)滿(mǎn)了線條，3個(gè)孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。
“哦，看電影？孩子們，你們知道嗎，這是喬克叔叔，他說(shuō)要請(qǐng)你們?nèi)タ措娪??！彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對(duì)我的邀請(qǐng)并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說(shuō)話(huà)。
她告訴我，這3個(gè)孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來(lái)的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對(duì)他們不友好，也怕人們知道孩子的身世后對(duì)他們有偏見(jiàn)，她跟先生才決定遷居到此?！斑觯谶@里我們就你一個(gè)安靜的鄰居?！彼龑?duì)我笑得友善。她說(shuō)最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個(gè)小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。
這時(shí)我才恍然大悟，院子里畫(huà)的原來(lái)就是這個(gè)小區(qū)的地圖。
“不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了?！彼髂醽喺f(shuō)起來(lái)十分驕傲。
“海德？你的意思是……琳達(dá)她是盲童？”我非常吃驚，因?yàn)楹５率歉浇凰忻拿と藢W(xué)校。
索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁⒆觽冞^(guò)來(lái)。3個(gè)孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)措娪坝凶矫圆睾猛鎲?？”索尼亞?duì)我一笑，說(shuō)：“這個(gè)我們還是請(qǐng)你們的喬克叔叔來(lái)回答吧。”
我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子。我撫摸著他們的頭，看著他們仰望著的眼神里的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，高聲說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”
當(dāng)我走出索尼亞家的院門(mén)時(shí)，我輕聲向索尼亞說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道情況是這樣的。但我還是想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：既然孩子們什么也看不見(jiàn)，在捉迷藏的時(shí)候，為什么你還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢？”
索尼亞認(rèn)真地說(shuō)：“                                                              
                                                                              ”
【小題1】“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么? “我”在全文中起什么作用?(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題2】“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種心理?(3分)
                                                                               
                                                                               
【小題3】對(duì)于孩子們的提問(wèn)，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題4】請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)索尼亞這個(gè)人物作一評(píng)價(jià)。(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題5】文章結(jié)尾，對(duì)于“我”提出的問(wèn)題，索尼亞作了認(rèn)真的回答。請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出索尼亞要說(shuō)的話(huà)。(3分)
                                                                               
                                                                               
                                                                             

有什么比捉迷藏更好玩

（美國(guó)）喬克·幫德

每天中午吃過(guò)午飯，總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的3個(gè)孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將我從美夢(mèng)中驚醒。有時(shí)，我也會(huì)好奇地將頭伸出院墻觀看。

索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒(méi)有？”兩個(gè)小男孩的聲音就從院子的另一頭傳來(lái)：“我們都準(zhǔn)備好了?！彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個(gè)女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦！”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽?zhuān)覜](méi)有偷看?！?/p>

索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個(gè)小家伙吧！”琳達(dá)小心地邁開(kāi)步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心！那是臺(tái)階。注意！你的左邊是公路，右邊是商場(chǎng)，再過(guò)去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了?，F(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場(chǎng)附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時(shí)，院子里就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。

我覺(jué)得吃驚，這樣捉迷藏我還是頭一次見(jiàn)到。要知道，那寬敞的院子里其實(shí)空無(wú)一物，而索尼亞所說(shuō)的商場(chǎng)、公路、電影院和學(xué)校究竟是從哪里來(lái)的呢？

出于好奇，也因?yàn)樗麄冞@樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤(pán)算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?，我很?lè)意為他們支付門(mén)票錢(qián)。

我敲開(kāi)了索尼亞的院門(mén)，表達(dá)了想請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的眼睛不?jīng)意間越過(guò)了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫(huà)滿(mǎn)了線條，3個(gè)孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。

“哦，看電影？孩子們，你們知道嗎，這是喬克叔叔，他說(shuō)要請(qǐng)你們?nèi)タ措娪?。”索尼亞向孩子們介紹我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對(duì)我的邀請(qǐng)并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說(shuō)話(huà)。

她告訴我，這3個(gè)孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來(lái)的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對(duì)他們不友好，也怕人們知道孩子的身世后對(duì)他們有偏見(jiàn)，她跟先生才決定遷居到此。“喏，在這里我們就你一個(gè)安靜的鄰居?！彼龑?duì)我笑得友善。她說(shuō)最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個(gè)小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。

這時(shí)我才恍然大悟，院子里畫(huà)的原來(lái)就是這個(gè)小區(qū)的地圖。

“不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了?！彼髂醽喺f(shuō)起來(lái)十分驕傲。

“海德？你的意思是……琳達(dá)她是盲童？”我非常吃驚，因?yàn)楹５率歉浇凰忻拿と藢W(xué)校。

索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁⒆觽冞^(guò)來(lái)。3個(gè)孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)措娪坝凶矫圆睾猛鎲?？”索尼亞?duì)我一笑，說(shuō)：“這個(gè)我們還是請(qǐng)你們的喬克叔叔來(lái)回答吧。”

我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子。我撫摸著他們的頭，看著他們仰望著的眼神里的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，高聲說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”

當(dāng)我走出索尼亞家的院門(mén)時(shí)，我輕聲向索尼亞說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道情況是這樣的。但我還是想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：既然孩子們什么也看不見(jiàn)，在捉迷藏的時(shí)候，為什么你還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢？”

索尼亞認(rèn)真地說(shuō)：“                                                              

                                                                              ”

1.“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么? “我”在全文中起什么作用?(2分)

                                                                               

                                                                               

2.“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種心理?(3分)

                                                                               

                                                                               

3.對(duì)于孩子們的提問(wèn)，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(2分)

                                                                               

                                                                               

4.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)索尼亞這個(gè)人物作一評(píng)價(jià)。(2分)

                                                                               

                                                                               

5.文章結(jié)尾，對(duì)于“我”提出的問(wèn)題，索尼亞作了認(rèn)真的回答。請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出索尼亞要說(shuō)的話(huà)。(3分)

                                                                               

                                                                               

                                                                             

 

品味時(shí)間

俞敏洪

不知不覺(jué)，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年又來(lái)臨了，時(shí)間過(guò)得真的很快，小時(shí)候我們好想讓時(shí)間快點(diǎn)走，這樣我們可以快快長(zhǎng)大，像大人一樣自由地行走天下?，F(xiàn)在我們好想讓時(shí)間停下來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，總是有太多的事情要做，總是要等到一年結(jié)束的時(shí)候才知道該做的事情都沒(méi)有做。生命總是那么忙亂，回憶起來(lái)又常常一片茫然，最后只能以一聲嘆息把舊年送走。

‚每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的，不管你富有還是貧窮，不管你是城里人還是鄉(xiāng)下人，不管你生活在中國(guó)還是生活在其他國(guó)家。上帝在這里顯示了他的絕對(duì)公平性。我們似乎可以聽(tīng)到上帝在說(shuō)：“看，我給你們的時(shí)間都是一樣的，但把時(shí)間用于何處，是由你們自己來(lái)決定的?！痹谕瑯拥臅r(shí)間內(nèi)，有的人碩果累累，有的人卻一事無(wú)成。在公平的時(shí)間面前，我們用不同的態(tài)度來(lái)對(duì)待時(shí)間，就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

ƒ對(duì)于時(shí)間的計(jì)劃和安排很重要，這就好比跟我們計(jì)劃如何花掉手里的一百塊錢(qián)：你可以一頓飯把這一百塊錢(qián)全部吃光；也可以二十塊錢(qián)吃飯，四十塊錢(qián)看電影，再花四十塊錢(qián)買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)；當(dāng)然，你還可以把這一百塊錢(qián)存入銀行，等以后需要的時(shí)候再花。同樣是一百塊錢(qián)，不同的花法帶來(lái)不同的價(jià)值，也體現(xiàn)了每個(gè)人不同的生活方式和價(jià)值觀。安排時(shí)間也是同樣的道理。同樣的一天時(shí)間，不同的花法會(huì)帶來(lái)不同的價(jià)值：你可以睡上一天什么也不干，也可以用一天時(shí)間來(lái)讀一本好書(shū)，還可以花一天時(shí)間去爬一座山。但時(shí)間和金錢(qián)也有不一樣的地方：錢(qián)可以存起來(lái)以后再花，但沒(méi)有任何人可以把時(shí)間存起來(lái)以后再用。用也好不用也好，時(shí)間總是按照自己的節(jié)奏流走，而流走的時(shí)間就永遠(yuǎn)不屬于你了。我們常常說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，其實(shí)時(shí)間遠(yuǎn)比金錢(qián)珍貴，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)都無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)回流走的時(shí)間。

④時(shí)間花得值不值，就像金錢(qián)花得值不值，完全在于個(gè)人的感覺(jué)：如果我把一百塊錢(qián)全花在吃上，覺(jué)得很開(kāi)心，那這一百塊錢(qián)花得就值；如果我一天什么也不做，覺(jué)得很開(kāi)心，那這一天的時(shí)間就不能算浪費(fèi)。不過(guò)，花時(shí)間和花錢(qián)一樣，有兩個(gè)因素需要考慮。首先，人是有理性的動(dòng)物，站在今天，需著眼未來(lái)。如果一百塊錢(qián)是你十天的生活費(fèi)，那么即使“吃光”它能帶給你巨大的快樂(lè)，你也不能這么做，否則十天不到，你就會(huì)被餓死；同樣，如果你是一個(gè)有追求的人，那么即使無(wú)所事事、飽食終日能讓你開(kāi)心無(wú)比，你也不能這么做，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就等于荒廢生命，不學(xué)習(xí)、不工作只會(huì)讓你的生存能力越來(lái)越弱，最后同樣被餓死。其次，人是“精神”的動(dòng)物，不僅僅追求肚子的飽足，還追求精神和心靈的滿(mǎn)足。一百塊錢(qián)計(jì)劃好了，可以帶來(lái)身體和精神的滿(mǎn)足；一天的時(shí)間計(jì)劃好了，也可以帶 來(lái)身體和精神的滿(mǎn)足 。所以，不管是安排時(shí)間還是花費(fèi)金錢(qián)，我們都要滿(mǎn)足三個(gè)條件：現(xiàn)在的需求、未來(lái)的需求、精神的需求。

⑤合理安排時(shí)間的最好方法就是有條理、高效率、從容不迫地做事。我們常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“我趕時(shí)間！”就好像時(shí)間跑得很快，我們要去拼命追趕它一樣。我們之所以要趕時(shí)間，是因?yàn)槲覀兩杏刑嗟钠诖陀?。這不是時(shí)間的問(wèn)題，而是心態(tài)的問(wèn)題。時(shí)間本來(lái)應(yīng)該像春天的和風(fēng)，或者空氣中飄過(guò)的一縷花香，需要我們用悠閑的心情認(rèn)真品味。有了品味的心情，我們才能利用好時(shí)間：專(zhuān)注于創(chuàng)新或研究，廢寢忘食；在草坪上讀書(shū)，不知天之將黑；　　　　　　　　　　　　　；……所有這些，都是品味時(shí)間，而不是趕時(shí)間。只有當(dāng)我們浸泡在時(shí)間中，把時(shí)間忘掉，才能品嘗到時(shí)間的美妙。

⑥新的一年開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好品味時(shí)間了嗎？

（選自 《新東方英語(yǔ)》有刪改）

11．閱讀全文，你認(rèn)為作者“品味時(shí)間”的含義是什么？（3分）

12．從論證方法運(yùn)用的角度，談?wù)勀銓?duì)第③段的理解。（4分）

13．閱讀第⑤段，根據(jù)上文在橫線處再仿寫(xiě)一個(gè)句子，使上下文語(yǔ)意連貫。（2分）

14．結(jié)合全文，談?wù)剬?duì)第⑥段的理解。（4分）

15．聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勥@篇文章帶給你的啟示。（3分）

4．有什么比捉迷藏更好玩    每天吃過(guò)午飯，總有孩子的（xī） 鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個(gè)孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將我從美夢(mèng)中驚醒。有時(shí)，我也會(huì)好奇地將頭伸出院墻觀看。
    索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒(méi)有？”兩個(gè)小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來(lái)：“我們都準(zhǔn)備好了。”索尼亞又小聲地叮囑身邊這個(gè)女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦!”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽?zhuān)覜](méi)偷看?！?br />    索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個(gè)小家伙吧!”琳達(dá)小心地邁開(kāi)了步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心!那里是臺(tái)階。注意!你的左邊是公路，右邊是商場(chǎng)，再過(guò)去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了?，F(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場(chǎng)附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時(shí)，院子里就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。 我覺(jué)得吃驚，這樣捉謎藏我還是頭一次見(jiàn)到。要知道，那寬（ch?ng） 的院子里其實(shí)空無(wú)一物，而索尼亞所說(shuō)的商場(chǎng)、公路、電影院和學(xué)校究竟是從哪里來(lái)的呢？出于好奇，也因?yàn)樗麄冞@樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤(pán)算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸海液軜?lè)意為他們支付門(mén)票錢(qián)。
    我敲開(kāi)了索尼亞的院門(mén)，表達(dá)了想請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠浮Ｎ业囊暰€不經(jīng)意間越過(guò)了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫(huà)滿(mǎn)了線條，三個(gè)孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。
“哦，看電影？孩子們，你們知道嗎？這是喬克叔叔，他說(shuō)要請(qǐng)你們?nèi)タ措娪啊！彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對(duì)我的邀請(qǐng)并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說(shuō)話(huà)。她告訴我，這三個(gè)孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來(lái)的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對(duì)他們不友好。也怕人們知道孩子的身世后對(duì)他們有偏見(jiàn)，她跟先生才決定遷居到此。“喏，在這里我們就你一個(gè)安靜的鄰居?！彼龑?duì)我笑得很友善。她說(shuō)最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個(gè)小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。這時(shí)我才恍然大悟，院子里畫(huà)的原來(lái)就是這個(gè)小區(qū)的地圖?！安徊m你說(shuō)，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了?！彼髂醽喺f(shuō)起來(lái)十分驕傲?！昂５拢磕愕囊馑际恰者_(dá)她是盲童？”我非常吃驚，因?yàn)楹５率歉浇凰忻拿と藢W(xué)校。索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁⒆觽冞^(guò)來(lái)。三個(gè)孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)措娪坝凶矫圆睾猛鎲幔俊彼髂醽唽?duì)我一笑，說(shuō)：“這個(gè)，我們還是請(qǐng)你們的喬克叔叔來(lái)回答吧?！蔽彝蝗槐灰环N不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子。我撫摸著他們的頭，看著他們仰望著的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼神，高聲說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能捉迷藏更好玩呢？”當(dāng)我走出索尼亞家的院門(mén)時(shí)，我輕聲對(duì)索尼亞說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道情況是這樣的。但我還是想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：既然孩子們什么也看不見(jiàn)，在捉迷藏的時(shí)候，為什么還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢？”索尼亞認(rèn)真地說(shuō)：“?！?br />（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
①（xī）嬉鬧   ②寬（ch?ng）敞
（2）“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么？
（3）“我”在全文中起什么作用？（意思對(duì)即可）
（4）“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子。”“我”為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理？（意思對(duì)即可）
（5）對(duì)于孩子們的提問(wèn)，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”“我”為什么這樣回答？（意思對(duì)即可）
（6）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)索尼亞這個(gè)人物作一評(píng)價(jià)。（意思對(duì)即可）
（7）文章結(jié)尾，對(duì)于“我”提出的問(wèn)題，索尼亞作了認(rèn)真的回答。請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出索尼亞要說(shuō)的話(huà)。
（8）讀了這篇文章，你最想對(duì)三個(gè)盲童說(shuō)的話(huà)是什么？

閱讀下面的文字，做題。

沒(méi)有什么比捉迷藏更好玩

①每天吃過(guò)午飯，總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個(gè)孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每將我從美夢(mèng)中驚醒。有時(shí)，我也會(huì)好奇地將頭伸出院墻觀看。

    ②索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒(méi)有?”兩個(gè)小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來(lái)：“我們都準(zhǔn)備好了?！彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個(gè)女孩：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦!”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽?zhuān)覜](méi)偷看?！?

    ③索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個(gè)小家伙吧!”琳達(dá)小心地邁開(kāi)了步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心!那里是臺(tái)階。注意!你的左邊是公路，右邊是商場(chǎng)，再過(guò)去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了?，F(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場(chǎng)附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時(shí)，院子里就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。

    ④我覺(jué)得吃驚，這樣捉謎藏我還是頭一次見(jiàn)到。要知道，那寬敞的院子里其實(shí)空無(wú)一    物，而索尼亞所說(shuō)的商場(chǎng)、公路、電影院和學(xué)校究竟是從哪里來(lái)的呢?

    ⑤出于好奇，也因?yàn)樗麄冞@樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤(pán)算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?，我很?lè)意為他們支付門(mén)票錢(qián)。

    ⑥我敲開(kāi)了索尼亞的院門(mén)，表達(dá)了想請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的視線不經(jīng)意間越過(guò)了索尼亞的肩膀，看到她身后院子里橫七豎八畫(huà)滿(mǎn)了線條，三個(gè)孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。

    ⑦“哦，看電影?孩子們，你們知道嗎?這是喬克叔叔，他說(shuō)要請(qǐng)你們?nèi)タ措娪啊！彼髂醽?nbsp;   向孩子們介紹我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對(duì)我的邀請(qǐng)并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說(shuō)話(huà)。

    ⑧她告訴我，這三個(gè)孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來(lái)的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對(duì)他們不友好，也怕人們知道孩子的身世后對(duì)他們有偏見(jiàn)，她跟先生才決定遷居到此。“喏，在這里我們就你一個(gè)安靜的鄰居?！彼龑?duì)我笑得很友善。她說(shuō)最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個(gè)小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。這時(shí)我才恍然大悟，院子里畫(huà)的原來(lái)就是這個(gè)小區(qū)的地圖。

⑨“不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了。”索尼亞說(shuō)起來(lái)十分驕傲?！昂５?你的意思是……琳秩她是盲童?”我非常吃驚，因?yàn)楹５率歉浇凰忻拿と藢W(xué)校。

⑩索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁⒆觽冞^(guò)來(lái)。三個(gè)孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手嘰嘰喳喳地問(wèn)：‘‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)措娪坝凶矫圆睾猛鎲?”索尼亞對(duì)我一笑，說(shuō)：“這個(gè)，我們還是請(qǐng)你們的喬克叔叔來(lái)回答吧?！?

(11)我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子。我撫摸著他們的  頭，看著他們仰望著的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼神，高聲說(shuō)：‘‘當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?” 

(12)當(dāng)我走出索尼亞家的院門(mén)時(shí)，我輕聲對(duì)索尼亞說(shuō)：‘‘對(duì)不起，我不知道情況是這樣的。  但是我還是想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：既然孩子們什么也看不見(jiàn)，在捉迷藏的時(shí)候，為什么還要給他們  用紗巾蒙上眼睛呢?’’

    (13)索尼亞認(rèn)真地說(shuō)：_____________________________________________

1．“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么?    

2．第(11)段“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子”。 “我”為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理?說(shuō)說(shuō)你的看法。

3．對(duì)于孩子們的提問(wèn)，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢? ”“我”為什么這樣回答?

4．文章結(jié)尾，對(duì)于“我”提出的問(wèn)題，索尼亞作了認(rèn)真的回答。請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出索尼亞要說(shuō)的話(huà)。

5．文中的索尼亞是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)索尼亞這個(gè)人物作一評(píng)價(jià)。    

13．閱讀下面文字，完成（1）～（4）題。
    高覺(jué)新是覺(jué)民弟兄所稱(chēng)為“大哥”的人。他和覺(jué)民、覺(jué)慧雖然是同一個(gè)母親所生，而且生活在同一個(gè)家庭里，可是他們的處境并不相同。覺(jué)新在這一房里是長(zhǎng)子，在這個(gè)大家庭里又是長(zhǎng)房的長(zhǎng)孫。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，在他出世的時(shí)候，他的命運(yùn)便決定了。
    他的相貌清秀，自小就很聰慧，在家里得著雙親的鐘愛(ài)，在私塾得到先生的贊美。他在愛(ài)的環(huán)境中漸漸地長(zhǎng)成，到了進(jìn)中學(xué)的年紀(jì)。在中學(xué)里他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，四年課程修滿(mǎn)畢業(yè)的時(shí)候又名列第一。他對(duì)于化學(xué)很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W(xué)里去繼續(xù)研究，他還想到德國(guó)去留學(xué)。他的腦子里充滿(mǎn)了美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是一般同學(xué)所最羨慕的人。
    然而惡運(yùn)來(lái)了。在中學(xué)肄業(yè)的四年中間他失掉了母親，后來(lái)父親又娶了一個(gè)年輕的繼母。這個(gè)繼母還是他的死去的母親的堂妹。環(huán)境似乎改變了一點(diǎn)，至少他失去了一樣?xùn)|西。固然他知道，而且深切地感到母愛(ài)是沒(méi)有什么東西能代替的，不過(guò)這還不曾在他的心上留下十分顯著的傷痕。因?yàn)樗€有更重要的東西，這就是他的前程和他的美妙的幻夢(mèng)。同時(shí)他還有一個(gè)能夠了解他、安慰他的人，那是他的一個(gè)表妹。
    但是有一天他的幻夢(mèng)終于被打破了，很殘酷地打破了。事實(shí)是這樣：他在師友的贊譽(yù)中得到畢業(yè)文憑歸來(lái)后的那天晚上，父親把他叫到房里去對(duì)他說(shuō)：
“你現(xiàn)在中學(xué)畢業(yè)了。我已經(jīng)給你看定了一門(mén)親事。你爺爺希望有一個(gè)重孫，我也希望早日抱孫。你現(xiàn)在已經(jīng)到了成家的年紀(jì)，我想早日給你接親，也算了結(jié)我一樁心事?！以谕饷孀龉俸脦啄?，積蓄雖不多，可是個(gè)人衣食是不用愁的。我現(xiàn)在身體不大好，想在家休養(yǎng)，要你來(lái)幫我料理家事，所以你更少不掉一個(gè)內(nèi)助。李家的親事我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。下個(gè)月十三是個(gè)好日子，就在那一天下定。……今年年內(nèi)就結(jié)婚?！?br />    這些話(huà)來(lái)得太突然了。他把它們都聽(tīng)懂了，卻又好像不懂似的。他不作聲，只是點(diǎn)著頭。他不敢看父親的眼睛，雖然父親的眼光依舊是很溫和的。
    他不說(shuō)一句反抗的話(huà)，而且也沒(méi)有反抗的思想。他只是點(diǎn)頭，表示愿意順從父親的話(huà)。可是后來(lái)他回到自己的房里，關(guān)上門(mén)倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢(mèng)而哭。
    關(guān)于李家的親事，他事前也曾隱約地聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)過(guò)，但是人家不讓他知道，他也不好意思打聽(tīng)。而且他不相信這種傳言會(huì)成為事實(shí)。原來(lái)他的相貌清秀和聰慧好學(xué)曾經(jīng)使某幾個(gè)有女兒待嫁的紳士動(dòng)了心。給他做媒的人常常往來(lái)高公館。后來(lái)經(jīng)他的父親同繼母商量、選擇的結(jié)果，只有兩家姑娘的芳名不曾被淘汰，因?yàn)樵谶@兩個(gè)姑娘之間，父親不能決定究竟哪一個(gè)更適宜做他兒子的配偶，而且兩家請(qǐng)來(lái)做媒的人的情面又是同樣地大。于是父親只得求助于拈鬮的辦法，把兩個(gè)姑娘的姓氏寫(xiě)在兩方小紅紙片上，把它們?nèi)喑蓛蓤F(tuán)，拿在手里，走到祖宗的神主面前誠(chéng)心禱告了一番，然后隨意拈起一個(gè)來(lái)。李家的親事就這樣地決定了。拈鬮的結(jié)果他一直到這天晚上才知道。
    對(duì)于他，這實(shí)在是一個(gè)大的打擊。他的前程斷送了。他的美妙的幻夢(mèng)破滅了。他絕望地痛哭，他關(guān)上門(mén)，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志，沒(méi)有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭。
    到了訂婚的日子他被人玩弄著，像一個(gè)傀儡；又被人珍愛(ài)著，像一個(gè)寶貝。到了晚上這個(gè)把戲做完賀客散去以后，他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。從此他丟開(kāi)了化學(xué)，丟開(kāi)了在學(xué)校里所學(xué)的一切。他把平日翻看的書(shū)籍整齊地放在書(shū)櫥里，不再去動(dòng)它們。他整天沒(méi)有目的地游玩。他打牌，看戲，喝酒，或者聽(tīng)父親的吩咐去作結(jié)婚時(shí)候的種種準(zhǔn)備。
    他結(jié)婚，祖父有了孫媳，父親有了媳婦，別的許多人也有了短時(shí)間的笑樂(lè)，但他自己也并不是一無(wú)所得。他得到一個(gè)能夠體貼他的溫柔的姑娘，她的相貌也并不比他那個(gè)表妹的差。他滿(mǎn)意了，在短時(shí)期內(nèi)他享受了他以前不曾料想到的種種樂(lè)趣，在短時(shí)期內(nèi)他忘記了過(guò)去的美妙的幻夢(mèng)，忘記了另一個(gè)女郎，忘記了他的前程。他滿(mǎn)足了。他陶醉了，陶醉在一個(gè)少女的愛(ài)情里。他的臉上常常帶著笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周?chē)娜硕剂w慕他的幸福，他也以為自己是幸福的了。
（節(jié)選自 巴金的《家》）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是AD
A．本篇節(jié)選通過(guò)描述高姓大家庭中的高覺(jué)新的一些人生經(jīng)歷，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)矛盾又可憐的人物形象。B．覺(jué)新聽(tīng)從了父親的安排，娶進(jìn)了李家小姐，婚后的生活也變得令他滿(mǎn)意了，滿(mǎn)足了，幸福陶醉了，這說(shuō)明聽(tīng)從了家長(zhǎng)的話(huà)沒(méi)有什么不妥和錯(cuò)誤。
C．覺(jué)新的父親不顧孩子的自身意愿，強(qiáng)行給兒子安排婚事，扼殺了兒子的美好人生理想，強(qiáng)行改變了兒子的人生軌跡，這是中國(guó)家長(zhǎng)的丑陋原型。
D．覺(jué)新的悲劇既是性格的悲劇，更是社會(huì)的悲劇，概括了當(dāng)時(shí)整整一代知識(shí)分子的生活命運(yùn)，具有悲劇的深刻性和典型性。
E．高家就依靠抓鬮的方式?jīng)Q定孩子的婚配對(duì)象是很荒謬的，這也體現(xiàn)出封建宗族制的腐朽荒唐。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中的高覺(jué)新這一人物形象。
（3）“到了訂婚的日子他被人玩弄著，像一個(gè)傀儡；又被人珍愛(ài)著，像一個(gè)寶貝”這句話(huà)中運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式？有怎樣的表達(dá)作用？
（4）有人說(shuō)覺(jué)新的悲劇來(lái)源于命運(yùn)，有的人說(shuō)覺(jué)新的悲劇來(lái)源于不抗?fàn)幍男愿?，你支持哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

             2. 躺著睡覺(jué)的野馬

                     錢(qián)欣葆

  一群野馬在野馬頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩奔(bēn bèn) 跑在遼闊的大草原上。 野馬頭領(lǐng)見(jiàn)湖邊的草特別鮮嫩，就叫大家停下來(lái)吃草、飲水，然后原地休息。野馬 們吃飽喝足后，留下兩匹馬站崗放(悄 哨) ，其余的馬都閉上眼睛站在原地睡覺(jué)。 有一匹年輕的野馬卻躺在柔軟的草地上，準(zhǔn)備閉上眼睛睡覺(jué)。

  野馬頭領(lǐng)用腳輕輕推了一下年輕野馬，說(shuō)：“你看，我們年長(zhǎng)的野馬都是站著睡 覺(jué)的?！?/p>

  年輕的野馬看了一眼頭領(lǐng)，說(shuō):“站著睡覺(jué)不如躺著睡覺(jué)舒服??！”

  野馬頭領(lǐng)提醒道：“草原上有兇惡的獅子。一旦發(fā)現(xiàn)獅子，躺著睡覺(jué)還要花時(shí) 間站立起來(lái)才能跑，耽誤了脫險(xiǎn)的寶貴時(shí)間，很危險(xiǎn)啊！”

  年輕的野馬在地上伸了個(gè)懶腰，(慢 滿(mǎn)) 不在乎地說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)獅子后再站起來(lái) 逃跑也來(lái)得及，能有什么危險(xiǎn)？躺著睡覺(jué)，好舒服??！”

  野馬頭領(lǐng)還想說(shuō)著什么，年輕野馬不耐煩地看了一眼頭領(lǐng)，閉上眼睛就睡著 (zháo zhe) 了。

  兩只饑餓的獅子從樹(shù)叢中鉆出來(lái)，悄悄向野馬接近。負(fù)責(zé)站崗的野馬急忙發(fā) 出急(促 捉) 的叫聲向伙伴們(報(bào) 抱) 警，野馬們都被驚醒了。野馬頭領(lǐng)呼嘯長(zhǎng) 嘶，帶領(lǐng)大家飛快地轉(zhuǎn)移。

  躺在地上睡覺(jué)的年輕野馬聽(tīng)見(jiàn)報(bào)警聲，睜開(kāi)了惺(松 忪) 的雙眼，站立起來(lái)， 正準(zhǔn)備追趕遠(yuǎn)去的伙伴，卻被兩只包抄上來(lái)的獅子抓住了。

  看著獅子可怕的血盆大口，年輕的野馬嚇得渾身發(fā)抖，此時(shí)，它后悔極了，可又 有什么用呢？

基礎(chǔ)起航

1. 劃掉文中錯(cuò)誤的音或者字。

2. 將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

( ) 的青草   ( ) 的叫聲  ( ) 的獅子

( ) 的時(shí)間  ( ) 的雙眼  ( ) 的草地

理解品悟

3. 野馬為什么要站著睡覺(jué)？

                

4. 品讀文中畫(huà)線的句子，思考：此時(shí)年輕的野馬心中在想些什么呢？

                           

5. 你從這個(gè)故事中明白了什么道理？ 

                         

妙筆生花

6. 你在生活中也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)像年輕野馬一樣的人嗎？簡(jiǎn)單將自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)一寫(xiě)吧! (不超過(guò)50字)

                            

認(rèn)真閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。

有什么比捉迷藏更好玩（有刪改）

　　每天吃過(guò)午飯，總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個(gè)孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習(xí)慣，他們歡呼的聲音，每每總會(huì)將我從美夢(mèng)中驚醒。有時(shí)，我也會(huì)好奇地將頭伸出院墻觀看。

　　索尼亞正在給其中大一點(diǎn)的女孩兒蒙眼睛，她一邊系紗巾，一邊喊：“杰瑞、邁克，你們都藏好了沒(méi)有？”兩個(gè)小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來(lái)：“我們都準(zhǔn)備好了。”索尼亞又小聲地叮囑身邊這個(gè)女孩兒：“琳達(dá)，你可不準(zhǔn)偷看哦！”琳達(dá)脆生生地回答：“媽媽?zhuān)覜](méi)偷看?！?/P>

　　索尼亞將琳達(dá)輕輕地往前一推，說(shuō)：“好了，你現(xiàn)在就去抓住那兩個(gè)小家伙吧！”琳達(dá)小心地邁開(kāi)了步子，抬起雙手，摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面進(jìn)行指揮：“琳達(dá)，小心！那里是臺(tái)階。注意！你的左邊是公路，右邊是商場(chǎng)，再過(guò)去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn)，很好，你已經(jīng)到學(xué)校了?，F(xiàn)在，杰瑞站在公路邊上，邁克蹲在商場(chǎng)附近。琳達(dá)，你只要往后一點(diǎn)就可以捉住他們了?！绷者_(dá)轉(zhuǎn)身，果然就捉住了邁克，很快又捉住了杰瑞。這時(shí)，院子里就會(huì)爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后，索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛，讓他去抓琳達(dá)和邁克。

　　我覺(jué)得吃驚，這樣捉迷藏我還是頭一次見(jiàn)到。要知道，那寬敞的院子里其實(shí)空無(wú)一物，而索尼亞所說(shuō)的商場(chǎng)、公路、電影院和學(xué)校究竟是從哪里來(lái)的呢？

　　出于好奇，也因?yàn)樗麄冞@樣的玩鬧實(shí)在是打攪了我的睡眠，我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤(pán)算著，如果她能答應(yīng)每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?，我倒很?lè)意為他們支付門(mén)票錢(qián)。

　　我敲開(kāi)了索尼亞的院門(mén)，表達(dá)了想請(qǐng)孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的視線不經(jīng)意間越過(guò)了索尼亞的肩膀，看到她身后的院子里橫七豎八地畫(huà)滿(mǎn)了線條，三個(gè)孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。

　　“哦，看電影？孩子們，你們知道嗎？這是喬克叔叔，他說(shuō)要請(qǐng)你們?nèi)タ措娪?。”索尼亞向孩子們介紹我。盡管看上去索尼亞很熱情，但她好像對(duì)我的邀請(qǐng)并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我隨她走到一邊說(shuō)話(huà)。

　　她告訴我，這三個(gè)孩子是她從孤兒院里領(lǐng)出來(lái)的。由于擔(dān)心鄰居的孩子對(duì)他們不友好，也怕人們知道孩子們的身世后對(duì)他們有偏見(jiàn)，她跟先生才決定遷居到此。“喏，在這里我們就你一個(gè)安靜的鄰居?！彼龑?duì)我笑得很友善。她說(shuō)最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子們?nèi)绾卧谶@個(gè)小區(qū)里生活，如何獨(dú)自去上學(xué)。

　　這時(shí)我才恍然大悟，院子里畫(huà)的原來(lái)就是這個(gè)小區(qū)的地圖。

　　“不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在，琳達(dá)已經(jīng)能夠獨(dú)自一人往返于海德學(xué)校了。”索尼亞說(shuō)起來(lái)十分驕傲。

　　“海德？你的意思是……琳達(dá)她是盲童？”我非常吃驚，因?yàn)楹５率歉浇凰忻拿と藢W(xué)校。

　　索尼亞點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充說(shuō)：“不僅是她，杰瑞與邁克也快要入學(xué)了?！彼泻糁⒆觽冞^(guò)來(lái)。三個(gè)孩子摸索著慢慢走到她身邊，拽著她的手問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)措娪坝凶矫圆睾猛鎲幔俊彼髂醽唽?duì)我一笑，說(shuō)：“這個(gè)，我們還是請(qǐng)你們的喬克叔叔來(lái)回答吧。”

　　我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子。我撫摸著他們的頭，看著他們仰望著的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼神，高聲說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”

　　當(dāng)我走出索尼亞家的院門(mén)時(shí)，我輕聲對(duì)索尼亞說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道情況是這樣的。但我還是想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：既然孩子們什么也看不見(jiàn)，在捉迷藏的時(shí)候，為什么還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢？”

    索尼亞認(rèn)真地說(shuō)：“____________________________________________?！?/P>

（1）“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么？

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（2）“我”在全文中起什么作用？

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（3）“我突然被一種不知所措的情緒感染，覺(jué)得自己很對(duì)不起這些孩子?！薄拔摇睘槭裁磿?huì)產(chǎn)生這種心理？

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（4）對(duì)于孩子們的提問(wèn)，“我”高聲回答：“當(dāng)然沒(méi)有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”“我”為什么這樣回答？

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（5）你認(rèn)為文章的結(jié)尾處索尼亞會(huì)對(duì)“我”說(shuō)些什么呢？

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9．自覺(jué)出走
孫方友
    ①趙章原來(lái)是鎮(zhèn)上的民辦教師。他有三個(gè)兒子，大兒子趙文，二兒子趙武，三兒子趙安。趙文是“文革”后的第一批大學(xué)生，被留在了省委工作。他先在省委組織部很快就由科級(jí)提到處級(jí)，晉升處級(jí)不到一年，便到基層鍛煉了兩年，接著，沒(méi)進(jìn)省城就升了副地級(jí)，在省城東邊的一個(gè)地區(qū)任副書(shū)記。38歲那年，又升了半格兒，當(dāng)了行署專(zhuān)員。那時(shí)候，他的兩個(gè)弟弟也早已大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)留在了本縣組織部，一個(gè)留在了地委。等到趙章退休那一年，趙武和趙安也都當(dāng)上了縣委書(shū)記和副縣長(zhǎng)什么的。
    ②三個(gè)兒子都住在城里，可趙章老倆口兒誰(shuí)家也不去，執(zhí)意留在老家。他們說(shuō)城里樓上樓下的過(guò)不慣，沒(méi)在鄉(xiāng)間自在。三個(gè)兒子都很孝順，逢年過(guò)節(jié)都要回來(lái)。尤其是春節(jié)，趙家門(mén)前能停好幾輛小臥車(chē)兒，很是威風(fēng)。
    ③趙章此時(shí)對(duì)兒子們說(shuō)：你在外鄉(xiāng)再風(fēng)光，但當(dāng)官的如走馬燈似的，誰(shuí)會(huì)記住你那一時(shí)的威風(fēng)？就算在自己老家，左鄰右舍又能把你的威風(fēng)記幾代。
    ④過(guò)大年的第一頓飯，趙章從不準(zhǔn)備大酒大肉，而是讓老伴煮一鍋老白菜湯，蒸一鍋黑饃饃。他對(duì)兒子們說(shuō)這是憶苦飯，過(guò)去的日子不能忘。只有不忘苦日子，才能做好官，祖上才光榮得長(zhǎng)一些，省得遭人唾罵。
    ⑤不想趙章的老伴兒命薄，趙章退休不久就離開(kāi)了人世。埋葬她的那幾天，三個(gè)兒子所轄的地區(qū)、縣說(shuō)不清來(lái)了多少人，多少車(chē)。趙章于痛苦之中只知道人來(lái)了走了，走了來(lái)了。誰(shuí)的下屬下來(lái)了，就去找誰(shuí)報(bào)到。趙章知道，那是給他兒子們交錢(qián)去了。至于三個(gè)兒子借母親的喪事各自收了多少禮錢(qián)，他可能永遠(yuǎn)也說(shuō)不清。
    ⑥家中只剩下他一個(gè)人時(shí)，兒子們又一次勸他進(jìn)城，可他仍是不去。他說(shuō)：我怕你媽一個(gè)人孤單，要陪陪她。
    ⑦沒(méi)辦法，三個(gè)兒子只好堅(jiān)持回來(lái)看他。每到春節(jié)，趙家門(mén)前仍是小車(chē)一溜兒。
    ⑧但三個(gè)兒子都是孝子，仍堅(jiān)持每年回來(lái)看老爹。不想這年春節(jié)又回，卻突然不見(jiàn)了老父親，左鄰右舍打聽(tīng)，都說(shuō)昨兒還在哩！直到天黑，仍不見(jiàn)回，兄弟三人忙開(kāi)車(chē)去舅家、姑家尋覓，仍無(wú)蹤影。三個(gè)兒子這才慌了，呆呆地坐在老屋里，猜測(cè)著各種可能。老大趙文起身去尋找老爹的箱子，發(fā)現(xiàn)存錢(qián)卡不見(jiàn)了，箱子里留有一封信，打開(kāi)來(lái)，正是寫(xiě)給他們的。
    ⑨趙章在信中說(shuō)：孩子，爹走了。爹這一走至少五年。如果這五年里我沒(méi)有了，你們也不必難過(guò)。因?yàn)槟銈兌际枪?，爹在家死不起，死一回要讓百姓花掉上百萬(wàn)哩！爹選大年三十離家，是因?yàn)榻駜簜€(gè)你們都回來(lái)。爹只打算外出五年，錢(qián)上不用操心，平常你們孝敬的錢(qián)和我的積蓄還有不少。再說(shuō)，爹外出也不會(huì)閑著，拾破爛也可以養(yǎng)活自己嘛！五年后如果我還活著，我一定回來(lái)。那時(shí)候，用你們官場(chǎng)的話(huà)說(shuō)，老大已安全著陸，老二也退了二線，該進(jìn)人大、政協(xié)什么的了。剩下小三兒，也離“調(diào)研”沒(méi)幾年了。那時(shí)候，我死也沒(méi)有什么可怕的了。至少可以不用擔(dān)心你們因我之死而出什么事了。不然人家來(lái)送禮，你們收不好，不收也不好，收了上交更會(huì)得罪不少人。世風(fēng)日下，又沒(méi)人能攔得住，沒(méi)辦法，我只好為你們躲一躲了。五年后我若沒(méi)回來(lái)，也不必大張旗鼓地找我，人嘛，橫豎總有一死，有你們?nèi)齻€(gè)為祖上爭(zhēng)光，我已足矣！爹深怕這光榮變成恥辱，所以就想盡我自己的一點(diǎn)兒薄力，盡量不給你們提供那么一個(gè)機(jī)會(huì)。爹為了你們，也只能做到這些，剩下的，就看你們自己了。雖然眼下你們可能要落下“不孝之子”的罪名，但結(jié)果會(huì)好的。大年的憶苦飯都已備在鍋里，你們自己動(dòng)手做一頓。兄弟仨再一個(gè)床睡一夜，像你們小的時(shí)候一樣，打通腿兒。明兒個(gè)一大早，別忘了給你媽上上墳……
    ⑩三個(gè)人輪流看了爹的信，都沒(méi)吭聲，各自暗自擦淚，許久了，老大才說(shuō)：是誰(shuí)逼走了咱爹？
    ⑪老二和老三聽(tīng)到這話(huà)，也同時(shí)睜大了淚眼問(wèn)道：是呀，是誰(shuí)逼走了咱爹？
（選自《光明日?qǐng)?bào)》）
（1）第①段為什么詳細(xì)介紹趙章三個(gè)兒子的職務(wù)和工作情況。
（2）理清故事情節(jié)，分析人物形象。
①在橫線上填寫(xiě)⑧---⑪段的故事情節(jié)。
兒子探父，不見(jiàn)父親--兒子尋父，發(fā)現(xiàn)父信--兒子看（讀）信，觸動(dòng)內(nèi)心。
②小說(shuō)中趙章是一個(gè)怎樣的人？
（3）文中兩次寫(xiě)到過(guò)春節(jié)時(shí)趙家門(mén)前停著多輛小車(chē)，有什么作用？
（4）第②段畫(huà)線句中“執(zhí)意”一次如何理解？
（5）小說(shuō)的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析。
（6）趙章的三個(gè)兒子都很孝順，可是他為什么還要“自覺(jué)出走”？

植物也要睡眠嗎（7分）
（1）人和動(dòng)物都要睡覺(jué)，以補(bǔ)充體力和精力。但是你知道嗎，植物也要睡眠。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的植物的葉子、花兒會(huì)晝開(kāi)夜合，有的夜開(kāi)晝閉?？茖W(xué)家把植物的這種現(xiàn)象叫“睡眠運(yùn)動(dòng)”。
（2）比如公園中常見(jiàn)的合歡樹(shù)，它的葉子由許多小羽片組合而成，在明媚的陽(yáng)光下，舒展而又平坦?？梢坏揭鼓唤蹬R時(shí)時(shí)，那無(wú)數(shù)小羽片就成對(duì)地折合關(guān)閉，好像被手碰撞過(guò)的含羞草葉子，全部合攏起來(lái)，這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象?；ㄉ彩且环N愛(ài)睡覺(jué)的植物，它的葉子從傍晚開(kāi)始，便開(kāi)始慢慢向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過(guò)去，它要睡覺(jué)了。有的時(shí)候，我們?cè)谝巴膺€可以看見(jiàn)一種開(kāi)紫色小花、長(zhǎng)三片小葉的紅三葉草，它在白天有陽(yáng)光時(shí)，每個(gè)葉柄上的三片小葉都舒展在空中，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)。以上僅僅是一些常見(jiàn)的例子，會(huì)睡覺(jué)的植物還有很多很多，如酢漿草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。
（3）植物的花也有睡眠的要求。花兒的睡眠，時(shí)間有早有晚，有長(zhǎng)有短。太陽(yáng)花就是一個(gè)貪睡的小家伙，它在上午10點(diǎn)鐘才剛剛醒來(lái)，綻放開(kāi)五顏六色的花，可是，一過(guò)中午，它就閉合起來(lái)睡眠了。碰到陰天，它似乎很貪玩，要到傍晚才進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”。各種各樣的花兒睡眠，姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合，看上去好像一個(gè)黃色的雞毛帚；胡蘿卜的花，垂下頭來(lái)，則像正在打瞌睡的小老頭。
（4）紫茉莉下午5時(shí)左右開(kāi)花，到第二天拂曉時(shí)花閉合起來(lái)睡眠了，好像怕見(jiàn)太陽(yáng)似的。月光下含笑開(kāi)放的花還有月光花、待宵草、夜開(kāi)花等，都是晝閉夜開(kāi)的花。還有番紅花在早春時(shí)候開(kāi)花，一天之中，時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而閉合，時(shí)而又張開(kāi)，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反復(fù)好幾次。
（5）晚香玉的花，不但在晚上盛開(kāi)，而且格外芳香，以此來(lái)引誘夜間活動(dòng)的蛾子來(lái)替它傳授花粉。還有，我們平時(shí)當(dāng)蔬菜吃的瓠子，也是夜間開(kāi)花，白天睡覺(jué)的，所以人們把它俗稱(chēng)為“夜開(kāi)花”。
【小題1】根據(jù)文意，把“有些花兒與眾不同，白天睡大覺(jué)，夜晚時(shí)分醒來(lái)，晝夜節(jié)律顛倒了。”這句話(huà)還原到適當(dāng)?shù)奈恢?。?yīng)還原到第______段前。 （2分）
【小題2】第3段中舉蒲公英花和胡蘿卜花的例子要說(shuō)明什么？（2分）
【小題3】本文具有語(yǔ)言生動(dòng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你舉出一例并具體說(shuō)明其表達(dá)效果。（3分）

植物也要睡眠嗎（7分）

（1）人和動(dòng)物都要睡覺(jué)，以補(bǔ)充體力和精力。但是你知道嗎，植物也要睡眠。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的植物的葉子、花兒會(huì)晝開(kāi)夜合，有的夜開(kāi)晝閉?？茖W(xué)家把植物的這種現(xiàn)象叫“睡眠運(yùn)動(dòng)”。

（2）比如公園中常見(jiàn)的合歡樹(shù)，它的葉子由許多小羽片組合而成，在明媚的陽(yáng)光下，舒展而又平坦?？梢坏揭鼓唤蹬R時(shí)時(shí)，那無(wú)數(shù)小羽片就成對(duì)地折合關(guān)閉，好像被手碰撞過(guò)的含羞草葉子，全部合攏起來(lái)，這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象?；ㄉ彩且环N愛(ài)睡覺(jué)的植物，它的葉子從傍晚開(kāi)始，便開(kāi)始慢慢向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過(guò)去，它要睡覺(jué)了。有的時(shí)候，我們?cè)谝巴膺€可以看見(jiàn)一種開(kāi)紫色小花、長(zhǎng)三片小葉的紅三葉草，它在白天有陽(yáng)光時(shí)，每個(gè)葉柄上的三片小葉都舒展在空中，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)。以上僅僅是一些常見(jiàn)的例子，會(huì)睡覺(jué)的植物還有很多很多，如酢漿草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。

（3）植物的花也有睡眠的要求?；▋旱乃撸瑫r(shí)間有早有晚，有長(zhǎng)有短。太陽(yáng)花就是一個(gè)貪睡的小家伙，它在上午10點(diǎn)鐘才剛剛醒來(lái)，綻放開(kāi)五顏六色的花，可是，一過(guò)中午，它就閉合起來(lái)睡眠了。碰到陰天，它似乎很貪玩，要到傍晚才進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”。各種各樣的花兒睡眠，姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合，看上去好像一個(gè)黃色的雞毛帚；胡蘿卜的花，垂下頭來(lái)，則像正在打瞌睡的小老頭。

（4）紫茉莉下午5時(shí)左右開(kāi)花，到第二天拂曉時(shí)花閉合起來(lái)睡眠了，好像怕見(jiàn)太陽(yáng)似的。月光下含笑開(kāi)放的花還有月光花、待宵草、夜開(kāi)花等，都是晝閉夜開(kāi)的花。還有番紅花在早春時(shí)候開(kāi)花，一天之中，時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而閉合，時(shí)而又張開(kāi)，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反復(fù)好幾次。

（5）晚香玉的花，不但在晚上盛開(kāi)，而且格外芳香，以此來(lái)引誘夜間活動(dòng)的蛾子來(lái)替它傳授花粉。還有，我們平時(shí)當(dāng)蔬菜吃的瓠子，也是夜間開(kāi)花，白天睡覺(jué)的，所以人們把它俗稱(chēng)為“夜開(kāi)花”。

1.根據(jù)文意，把“有些花兒與眾不同，白天睡大覺(jué)，夜晚時(shí)分醒來(lái)，晝夜節(jié)律顛倒了?！边@句話(huà)還原到適當(dāng)?shù)奈恢?。?yīng)還原到第______段前。 （2分）

2.第3段中舉蒲公英花和胡蘿卜花的例子要說(shuō)明什么？（2分）

3.本文具有語(yǔ)言生動(dòng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你舉出一例并具體說(shuō)明其表達(dá)效果。（3分）

 

植物也要睡眠嗎（7分）

（1）人和動(dòng)物都要睡覺(jué)，以補(bǔ)充體力和精力。但是你知道嗎，植物也要睡眠。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的植物的葉子、花兒會(huì)晝開(kāi)夜合，有的夜開(kāi)晝閉。科學(xué)家把植物的這種現(xiàn)象叫“睡眠運(yùn)動(dòng)”。

（2）比如公園中常見(jiàn)的合歡樹(shù)，它的葉子由許多小羽片組合而成，在明媚的陽(yáng)光下，舒展而又平坦?？梢坏揭鼓唤蹬R時(shí)時(shí)，那無(wú)數(shù)小羽片就成對(duì)地折合關(guān)閉，好像被手碰撞過(guò)的含羞草葉子，全部合攏起來(lái)，這就是植物睡眠的典型現(xiàn)象?；ㄉ彩且环N愛(ài)睡覺(jué)的植物，它的葉子從傍晚開(kāi)始，便開(kāi)始慢慢向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過(guò)去，它要睡覺(jué)了。有的時(shí)候，我們?cè)谝巴膺€可以看見(jiàn)一種開(kāi)紫色小花、長(zhǎng)三片小葉的紅三葉草，它在白天有陽(yáng)光時(shí)，每個(gè)葉柄上的三片小葉都舒展在空中，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)。以上僅僅是一些常見(jiàn)的例子，會(huì)睡覺(jué)的植物還有很多很多，如酢漿草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。

（3）植物的花也有睡眠的要求。花兒的睡眠，時(shí)間有早有晚，有長(zhǎng)有短。太陽(yáng)花就是一個(gè)貪睡的小家伙，它在上午10點(diǎn)鐘才剛剛醒來(lái)，綻放開(kāi)五顏六色的花，可是，一過(guò)中午，它就閉合起來(lái)睡眠了。碰到陰天，它似乎很貪玩，要到傍晚才進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”。各種各樣的花兒睡眠，姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時(shí)，所有的花瓣都向上豎起來(lái)閉合，看上去好像一個(gè)黃色的雞毛帚；胡蘿卜的花，垂下頭來(lái)，則像正在打瞌睡的小老頭。

（4）紫茉莉下午5時(shí)左右開(kāi)花，到第二天拂曉時(shí)花閉合起來(lái)睡眠了，好像怕見(jiàn)太陽(yáng)似的。月光下含笑開(kāi)放的花還有月光花、待宵草、夜開(kāi)花等，都是晝閉夜開(kāi)的花。還有番紅花在早春時(shí)候開(kāi)花，一天之中，時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而閉合，時(shí)而又張開(kāi)，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反復(fù)好幾次。

（5）晚香玉的花，不但在晚上盛開(kāi)，而且格外芳香，以此來(lái)引誘夜間活動(dòng)的蛾子來(lái)替它傳授花粉。還有，我們平時(shí)當(dāng)蔬菜吃的瓠子，也是夜間開(kāi)花，白天睡覺(jué)的，所以人們把它俗稱(chēng)為“夜開(kāi)花”。                                   

13.根據(jù)文意，把“有些花兒與眾不同，白天睡大覺(jué)，夜晚時(shí)分醒來(lái)，晝夜節(jié)律顛倒了?！边@句話(huà)還原到適當(dāng)?shù)奈恢?。?yīng)還原到第______段前。 （2分）

14.第3段中舉蒲公英花和胡蘿卜花的例子要說(shuō)明什么？（2分）

答：                                                                     

                                                                          

15.本文具有語(yǔ)言生動(dòng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你舉出一例并具體說(shuō)明其表達(dá)效果。（3分）

答：                                                                     

                                                                          

                                                                             

最后一課 鄭振鐸 　　這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢(mèng)里被電話(huà)的鈴聲驚醒。 　　“聽(tīng)到了炮聲和機(jī)關(guān)槍聲沒(méi)有？”c在電話(huà)里說(shuō)。 　　“沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。發(fā)生了什么事？” 　　“聽(tīng)說(shuō)日本人占領(lǐng)租界，把英國(guó)兵繳了械，黃浦江上的一只英國(guó)炮艦被轟沉，一只美國(guó)炮艦投降了?！?/P> 　　接連地又來(lái)了幾個(gè)電話(huà)，有的是報(bào)館里的朋友打來(lái)的，事實(shí)漸漸地明白。 　　英國(guó)軍艦被轟沉，官兵們鳧水上岸，卻遇到了岸上機(jī)關(guān)槍的掃射，紛紛地死在水里。日本兵依照著預(yù)定的計(jì)劃，開(kāi)始從虹口和郊外開(kāi)進(jìn)租界。 　　被認(rèn)為孤島的最后一塊彈丸地，終于也淪陷于敵手。 　　我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。 　　校長(zhǎng)和許多重要的負(fù)責(zé)者都已經(jīng)到了。立刻舉行了一次會(huì)議，簡(jiǎn)短而悲壯的，立刻議決了：“看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，立刻停課，將這大學(xué)關(guān)閉結(jié)束?！?/P> 　　太陽(yáng)光很紅亮地曬著，街上依然的熙來(lái)攘往，沒(méi)有一點(diǎn)異樣。 　　我們依舊地?fù)u鈴上課。我授課的地方，在樓下臨街的一個(gè)課室，站在講臺(tái)上可以望得見(jiàn)街。 　　學(xué)生們不到的人很少。 　　“今天的事，”我說(shuō)道，“你們都已經(jīng)知道了罷？”學(xué)生們都點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔覀円呀?jīng)議決，一看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過(guò)校門(mén)，立刻便停課，并且立即地將學(xué)校關(guān)閉結(jié)束?！?/P> 　　學(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅(jiān)毅的神色，坐得挺直的，但沒(méi)有一句話(huà)。 　　“但是我這一門(mén)課還要照常地講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見(jiàn)了一個(gè)日本兵或一面日本旗為止?！?/P> 　　我不荒廢一秒鐘的工夫，開(kāi)始照常地講下去。學(xué)生們照常地筆記著，默默無(wú)聲的。 　　這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，語(yǔ)音里自己覺(jué)得有點(diǎn)異樣，似帶著堅(jiān)毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，像沖鋒前的士兵們上了刺刀“引弦待發(fā)”，鎮(zhèn)定安詳，沒(méi)有一絲的緊張的神色。該來(lái)的事變，一定會(huì)來(lái)的，一切都已準(zhǔn)備好。 　　誰(shuí)都明白這“最后一課”的意義。我愿意講得愈多愈好；學(xué)生們?cè)敢庥浀糜嘤谩?/P> 　　講下去，講下去，講下去，恨不得把所有的應(yīng)該講授的東西，統(tǒng)統(tǒng)在這一課里講完了。學(xué)生們也沙沙地不停地在筆記著，心無(wú)旁用，筆不停揮。 　　別的十幾個(gè)課堂里也都是這樣的情形。 　　對(duì)于要“辭別”的、要“離開(kāi)”的東西，覺(jué)得格外的眷戀。黑板顯得格外的光亮，粉筆是分外的白而柔軟適用，小小的課桌，覺(jué)得十分的可愛(ài)；學(xué)生們靠在課椅的扶手上，撫摩著，也覺(jué)得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地涂寫(xiě)著，刻畫(huà)著許多字或句的，如何舍得一旦離別了呢！ 　　街上依然的平滑光鮮，小販們不時(shí)地走過(guò)，太陽(yáng)光很有精神地曬著。 　　我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽(tīng)得見(jiàn)。 　　沒(méi)有傷感，沒(méi)有悲哀，只有堅(jiān)定的決心，沉著異常地在等待著，等待著最后一刻的到來(lái)。 　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有沉重的車(chē)輪碾地的聲音可聽(tīng)到。 　　幾分鐘后。有幾輛滿(mǎn)載著日本兵的軍用車(chē)，經(jīng)過(guò)校門(mén)口，由東向西，徐徐地走過(guò)，當(dāng)頭一面旭日旗，血紅的一個(gè)圓圈，在迎風(fēng)飄蕩著。 　　時(shí)間是上午10時(shí)30分。 　　我一眼看見(jiàn)了這些車(chē)子走過(guò)去，立刻挺立了身體，作著立正的姿勢(shì)，沉毅地合上了書(shū)本，以堅(jiān)決的口氣宣布道：“現(xiàn)在下課！” 　　學(xué)生們一致地立了起來(lái)，默默地不說(shuō)一句話(huà)，一個(gè)女生似在低低地啜泣著。 　　沒(méi)有一個(gè)學(xué)生有什么要問(wèn)的，沒(méi)有遲疑，沒(méi)有躊躇，沒(méi)有彷徨，個(gè)個(gè)人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該向哪一個(gè)方面走去。 　　赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅(jiān)固，像走著鵝步的儀仗隊(duì)似的一致。從來(lái)沒(méi)有那天無(wú)紛紜的一致的堅(jiān)決過(guò)，從校長(zhǎng)到工役。 　　這樣的，光榮的國(guó)立暨南大學(xué)在上海暫時(shí)結(jié)束了她的生命，默默地在忙著遷校的工作。 (1) 在這“最后一課”上，“我”的心情是怎樣的？試用文中的詞語(yǔ)概括并說(shuō)說(shuō)原因。 (2) 12月8日這一天，暨大做出了一個(gè)什么決定？（用原話(huà)內(nèi)容） (3) 請(qǐng)依照例句仿寫(xiě)兩個(gè)句子示例：赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅(jiān)固，像走著鵝步的儀仗隊(duì)似的一致。藍(lán)藍(lán)的天 ____________________________________ (4) 文中寫(xiě)學(xué)生們對(duì)課桌等的依戀，寫(xiě)學(xué)生在宣布下課時(shí)的“沒(méi)有遲疑，沒(méi)有躊躇，沒(méi)有彷徨”，你覺(jué)得他們此時(shí)此刻是什么心情？ (5) 試談?wù)劚疚呐c都德的《最后一課》有哪些相似之處？

（1）父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。

（2）我們家的臺(tái)階有三級(jí)，用三塊青石板鋪成。那石板是多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約有三百來(lái)斤重。那個(gè)石匠笑著為父親托在肩膀上，說(shuō)要是能一口氣背到家，不收石料錢(qián)。結(jié)果父親一下子背了三趟，還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。

（3）那石板沒(méi)經(jīng)石匠光面，就鋪在家門(mén)口，多年來(lái)，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏。

（4）我們家的臺(tái)階低！父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話(huà)他不知說(shuō)了多少遍。

（5）在我們家鄉(xiāng)，住家門(mén)口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō)，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q(chēng)：你們家的臺(tái)階高！言外之意，就是你們家有地位啊。

（6）父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。

（7）父親為造屋備料是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞零票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。

（8）父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞零票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。

（9）造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請(qǐng)來(lái)的匠人一起干，晚上，則是母親陪著他一起搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔(dān)心父親有一天會(huì)垮下來(lái)。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。

（10）接著開(kāi)始造高臺(tái)階。

（11）那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地走進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門(mén)口踩黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫連鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

（12）看著他佝僂的背影，我發(fā)現(xiàn)，父親老了。糟糕的是，父親卻沒(méi)有覺(jué)得自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門(mén)口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭(zhēng)論那石板到底多重。泥水匠說(shuō)大約有三百五十斤吧，父親說(shuō)不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅(jiān)持要抬。抬的時(shí)候，他的一只手按著腰。

（13）三塊青石板作為新臺(tái)階的基石被砌進(jìn)去了。

（14）新臺(tái)階砌好了，九級(jí)，正好比老臺(tái)階高出兩倍。新臺(tái)階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。

（15）于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。

（16）有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門(mén)檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下才提起后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚呆了……，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

（17）這以后，我就不敢再讓父親挑水了。父親閑著沒(méi)什么事可干，覺(jué)得很煩燥。他也不愿找別人聊天，又很少跨出家門(mén)。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。

（18）我就陪父親在臺(tái)階上坐著，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

（19）好久之后，父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我：我這人怎么了？

（20）怎么了？老了呀！父親為我們?yōu)檫@個(gè)家操勞了一輩子，他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級(jí)臺(tái)階的新屋并養(yǎng)育我們兄弟姐妹長(zhǎng)大成人。父親就是一個(gè)臺(tái)階，我的臺(tái)階，我們?nèi)业呐_(tái)階?。?/p>

21．第（17）段“父親閑著沒(méi)什么事可干，又覺(jué)得很煩燥”中的錯(cuò)別字是     ，正確的寫(xiě)法是    ：（2分）

22．下列沒(méi)有比喻的一句是：（   ）（3分）

   　A．額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

  　 B．他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

   　C．那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊。

   　D．父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我。

23．第（10）段“接著開(kāi)始造高臺(tái)階”，與上文照應(yīng)的一句是“           ” ，下文與之照應(yīng)的一句是“             ”，這樣前后照應(yīng)的好處是            。（4分）

24．閱讀第（1）段至第（16）段，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格：（6分）

事件	人物的行為	人物的性格品德
為了給老屋鋪臺(tái)階	⑴	⑵
⑶	備料（積蓄、踩黃泥等）	⑷
⑸	擔(dān)水跨臺(tái)階	⑹

25．請(qǐng)你為本文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)理由（4分）

標(biāo)題：                

理由：⑴                   ⑵               

26．第（16）段“我和母親都驚呆了……，但我們都盡力保持平靜”。請(qǐng)你根據(jù)文意，發(fā)揮想象，寫(xiě)出省略號(hào)中“我”的心理活動(dòng)，80字左右。（8分）