科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
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科目:gzyw 來源:高考三人行 語文 題型:056
文題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí),腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西,扒開雪一看,竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩,陌生人可以活動(dòng)了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇,但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí),我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
【注意】①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
2002年滿分卷
讓選擇呈現(xiàn)心靈的珍寶人生是由選擇交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),是由選擇來按碼的天平,孤獨(dú)與互助,自卑與自尊,聽從與自主,怯懦與堅(jiān)毅……一切都在選擇中交鋒,又在心靈的選擇中塵埃落定。
因?yàn)橛亚?,心靈選擇了互助,記得約翰·堂恩在《鐘為誰鳴》中寫到:“誰也不可能像一座孤島,在大海中獨(dú)踞,每個(gè)人就似一塊泥土聯(lián)系而成整座島嶼,如果一塊泥被大海沖去,歐洲就會(huì)缺失一隅,這就如整個(gè)海峽。也如同朋友與你自己?!庇亚樽屝撵`選擇了彼此的互助,于是有了“李致新、王海峰協(xié)力登遍七大洲高峰”的偉績。
因?yàn)轵湴?,心靈選擇了自尊。手捧著三毛的《西風(fēng)不相識》,感慨萬千。在不相識的國度里,面臨著異國人對中國異樣的眼光,在“用自由換取一對美國夫婦的養(yǎng)女之位而得富貴”與“保存中國人自尊”的選擇前,三毛選擇了自尊,這是一種不卑不亢的精神的選擇,是一種“視富貴如糞土”的民族魂的選擇。是的,因?yàn)橛兄埖膫魅说尿湴?,心靈選擇了自尊……
因?yàn)閭€(gè)性的獨(dú)立,我們心靈選擇了自主。個(gè)性的獨(dú)立是心靈選擇自主的窗紗而保留的個(gè)人的權(quán)利與自由,自主是你的空間,裝飾它的是獨(dú)立選擇的心靈完美,記得1999年,報(bào)紙?bào)@爆一個(gè)15歲的少年橫掃股市,賺得百萬的新聞。這少年便是蓋洛普首席顧問丁庭宇之子,他的成功正是由于父親為培養(yǎng)其心靈選擇的獨(dú)立,放手讓他用20萬臺幣去嘗試成功。因?yàn)樾撵`選擇了自主,才有了不畏前路迷蒙的勇氣……
心靈的選擇,往往拌和著割舍的無奈。也許因?yàn)槟氵x擇了誠信,而舍棄了既得利益;也許因?yàn)槟氵x擇了道德,而舍棄了金燦燦的獎(jiǎng)杯;也許因?yàn)槟氵x擇了規(guī)則,而舍棄了“第一”的寶座……但是心靈的選擇,讓你在人生的道路口找到了正確的指向標(biāo),前面一定會(huì)是一奈整飭的勝利之道。
仰視心靈的選擇,你會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高;平視心靈的選擇,你會(huì)發(fā)現(xiàn)淡泊;俯視心靈的選擇,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美的全貌?
于是,心靈在黑暗中選擇了黎明的破曉……
于是,心靈在人生中選擇了個(gè)體的價(jià)值……
在心靈的選擇中呈現(xiàn)心靈的珍寶……
【評析】
本文被評為滿分卷的樣卷,即50+10=60分。從評卷標(biāo)準(zhǔn)看,“基礎(chǔ)等級”中的“一等”的幾項(xiàng)要求完全具備,無論是“審題明確”、“內(nèi)容充實(shí)”、“感情真摯”,還是“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”、“語言流暢”、“文體特征明顯”等基礎(chǔ)等級的要求均已達(dá)到?!鞍l(fā)展等級”中,內(nèi)容的豐富和文采的飛揚(yáng),有著明顯的優(yōu)勢。同時(shí),它具有語言精警,思辨深刻,內(nèi)容充實(shí),題旨鮮明的特點(diǎn)。得到滿分無可非議。盡管選材不當(dāng)(15歲少年橫掃股市),故意堆砌材料(其實(shí)兩個(gè)材料就夠了)的毛病。但是瑕不掩瑜,最后還是憑作文真實(shí)的情感,征服了評卷老師??梢?,高考作文要得到滿分并不難,只要能達(dá)到評卷標(biāo)準(zhǔn)的要求即可。
2002年一等卷
長街短夢
浙江考生
我已走過的人生,猶如一條長街。我所經(jīng)歷的一些事情,猶如長街上的一個(gè)短夢。當(dāng)我沿著時(shí)間的走廊向回跑去,沿途我看了許許多多的風(fēng)景,那不就是我的短夢嗎?夜色一點(diǎn)一點(diǎn)彌散開來,夢,開始了……
小學(xué)三年級的我獨(dú)自佇立在辦公室里,周圍沒有老師,沒有同學(xué),因?yàn)槭抢蠋煱焉頌檎Z文課代表的我叫去批改同學(xué)們的語文單元試卷。但此時(shí)我一點(diǎn)也不輕松,我緊張地攥著手中的紅筆,眼前有自己的試卷,我非常傷心地發(fā)現(xiàn),我竟然只有59分!這真是一個(gè)天大的恥辱,我于是想拿起筆在試卷上寫下60分。一分之差,誰會(huì)去細(xì)算呢?一分之差,卻恰恰是我的名譽(yù),我語文課代表的尊嚴(yán)。但我遲遲沒有下筆,因?yàn)?,此時(shí)我想到了比尊嚴(yán)更可貴的東西
誠實(shí)。于是我的收藏品中有了一張不及格的試卷。我以此為鑒,拼命努力,不久我參加了區(qū)里舉行的語文競賽,獲得了第三名。
初中二年級的我在考場上奮筆疾書,不想,背后有人用筆桿輕輕敲我,然后,一個(gè)很熟悉的聲音傳過來,她是我的后座,一個(gè)文靜的女孩,也是我最要好的朋友。而此刻,她要求我作弊,給她看兩道選擇題。只要我稍稍側(cè)過身子,她就能看到我的答案。想想我們畢竟是朋友,每天一起來上學(xué)。放學(xué)的時(shí)候也是手拉手。再說兩道選擇題也算不了什么,讓她占點(diǎn)便宜吧。可是這樣行嗎?我在心里反復(fù)追問自己,如果我成全了她,實(shí)際上是把她推向了一個(gè)深淵,是實(shí)實(shí)在在地害她。任憑她踢我的凳子,生氣地用筆桿戳我的后背,我也沒有側(cè)過身來。我想,我會(huì)在考完后幫助她補(bǔ)習(xí),不能因?yàn)樽鞅祝嬲ヒ粋€(gè)朋友。后來,證明了我的選擇使我們成了真正的朋友。
短夢,還在繼續(xù),我看到了一個(gè)個(gè)在心靈選擇了的真我。盡管有些選擇是很殘酷的,但是,我的收獲使我問心無愧。
如果人生猶如一條長街,我不愿錯(cuò)過這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。
如果人生不過是長街上的一個(gè)又一個(gè)的短夢,我愿把這夢做得生機(jī)盎然。
因?yàn)椋乙炎龀隽苏_的選擇。
【點(diǎn)評】
作為樣卷,本文被評為47+8=55分,屬一類作文。本文之所以能得這樣的高分,不是立意的深刻,也不是描寫得生動(dòng),更不是構(gòu)思的巧妙,完全得益于本文有個(gè)好標(biāo)題。標(biāo)題長街短夢,非常富有詩意,令人賞心悅目。而作文的內(nèi)容都緊緊圍繞著標(biāo)題的兩個(gè)方面,不枝不蔓地娓娓道來,使得全文的條理非常清楚。
2002年二等卷
尋找“心”的顏色
浙江考生
“心”是什么顏色的?或許每個(gè)人都會(huì)不假思索地異口同聲地告訴你:心是紅色的。
的確,一般人從生理科學(xué)角度看,每個(gè)人的心都是同種顏色的
紅色。可是,我們?nèi)魮Q個(gè)角度,從做人的處世原則,從一個(gè)人的道德規(guī)范,品行品德中,從一個(gè)人的理想境界奮斗目標(biāo)中,我們又可找到許多不同顏色。所以說,并非每個(gè)人的心靈也都是同色的。
從這則故事中我們可以得出這個(gè)人的心靈是高尚的,在登山中遇到暴風(fēng)雪,這時(shí)已自身難保,生死難尋。每個(gè)人在這樣的生死抉擇中做出不同的決定,特別是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)還有另一人處在生死邊緣,需要幫助的人時(shí),相信做出的決定也是不同的??赡蔷偷每匆粋€(gè)人的心靈是什么顏色的了。若是一個(gè)自私的人,他凡事只會(huì)想到自己,哪里會(huì)管別人呢?所以他的心是黑色的,往往這種人也不會(huì)有什么好結(jié)果,若是一個(gè)膽小的人,生來怕這怕那。自己生死未卜已嚇得夠嗆,哪里還注意別人?沒求助于別人已經(jīng)夠“偉大”了,自然也會(huì)對那人置之不理,所以他的心是黑偏紅。為什么有點(diǎn)紅呢?因?yàn)樗悄懶“ ;蛟S膽大點(diǎn)也會(huì)救一下。
若那是一個(gè)貪婪,怕死,小氣的人,就更不用說了。沒一個(gè)人的心靈是紅色的。肯定是亂七八糟的黃啊,綠啊,咖啡色等等。
很慶幸的是,故事中的那個(gè)人是一個(gè)善良的人。他不顧自己身處險(xiǎn)境,毅然決定幫助更需幫助的人,從而不但讓自己在寒冷中做了熱身運(yùn)動(dòng),獲得熱量,而且也讓那人度過了難關(guān)。這樣兩個(gè)人互相幫助,從而走出困境。這時(shí),我不禁想到一句話:好人有好報(bào)。
難道不是嗎?兩個(gè)人的力量總比一個(gè)人強(qiáng)??鬃舆€說過:三人行,必有我?guī)?。每個(gè)人的力量有限,互相幫助是少不了的。找準(zhǔn)心的顏色是重要的。所以每個(gè)人都應(yīng)有顆真誠,善良的心,有顆紅心,屬于自己真正的,原有的色彩,而不能讓自己的處事或過失等來污染了它。
記住,我們要讓每個(gè)人的心靈和心的顏色一樣,是一種熾熱的,紅通的,讓人感到舒適,溫暖的紅色。
同學(xué)們,你們都找自己的心靈的顏色了嗎?世界是繽紛多彩的,萬事萬物是五顏六色的,惟獨(dú)我們的心靈有一種,且只有一種顏色的
紅色。千萬別選錯(cuò)了哦!
【點(diǎn)評】
本文得分44+6=50分,屬二類上作文試卷。從標(biāo)題看,擬題非常形象,具有較好的質(zhì)感。但是,這篇文章的形象思維的作用并沒有因?yàn)轭}目的亮麗而顯示出它應(yīng)有的風(fēng)采。如果文章從第三節(jié)就心的不同顏色,用形象的內(nèi)容去表現(xiàn)這些不同的心靈,并闡述不同的心靈,是由不同的人生價(jià)值觀的選擇決定的角度立意,文章的形象感會(huì)明顯增強(qiáng),文章的抒情意味會(huì)得到加強(qiáng),作者的主觀感受也能得到充分地渲染,最后達(dá)到以情動(dòng)人的目的。
但是,原文卻把作文材料做為論據(jù),在命題的材料中論是非曲直,缺乏必要的想像和聯(lián)想,文章的內(nèi)容不具體不說,就是這反復(fù)“炒作”作文材料也會(huì)讓人感到?jīng)]有半點(diǎn)新意。給人留下“虎頭蛇尾”的遺憾。但是作者在文章的后三節(jié)把議論和抒情較自然地融合在一起,形成了文章的一個(gè)小小的亮點(diǎn)。正是本文語言的這種抒情色彩,使這篇文章得了6分發(fā)展等級分。
2002年三等卷
不同的選擇,不同的結(jié)果
我曾看過一部電影,叫做《勞拉快跑》,它講得主要是主人公勞拉去見自己的男友,由于她選擇了不同的方式去,產(chǎn)生了許多不同的結(jié)果。的確,人們不同的選擇,對自己甚至對別人都會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,比如下面這個(gè)故事:
小明從小是個(gè)活潑可愛的小孩,他非常開朗,人也很聰明,左鄰右舍都非常喜歡他,認(rèn)為他將來一定會(huì)成為一個(gè)有用的人才,為自己的家爭光。一次媽媽帶著小明去一家超級市場買東西,超市里擺放著各式各樣、瑯琳滿目的商品,有吃的,有玩的,看得小明眼花繚亂,天真的小明還小,還不知道這些東西要用錢買,他隨后拿了一包糖果放在了口袋里,跟著媽媽在超市里又逛了一會(huì)兒,當(dāng)他們付好錢準(zhǔn)備走出商場時(shí),電子警報(bào)器響了,一下了圍過來了許多人,這時(shí)從人群里走出了一個(gè)保安,……
選擇一
他徑直走到小明的面前,不由分說地在小明身上搜查,當(dāng)他從小明身上搜出那一小包糖后,更是瞪直了眼睛,破口大罵:“小小年紀(jì),不學(xué)好的,竟然學(xué)人家偷東西,將來長大了那還不去搶??!”罵完之后,就自己走進(jìn)了商店。
結(jié)果一
自從小明被罵之后,天天覺得抬不起來,總認(rèn)為自己是個(gè)壞孩子,從小養(yǎng)成了自卑的性格,最后走上了犯罪的道路。
選擇二
他慢慢走向小明,蹲下來,輕聲問:“小朋友,你是不是拿了什么東西放在口袋里???”小明從口袋里拿出那包糖,笑著說:“叔叔,請你吃糖”“小朋友,從商店拿東西是要付錢的,如果不付錢,那是偷,知道了嗎?這包糖就算叔叔請你吃,好嗎?”
結(jié)果二
小明拿著糖,高高興興地回到家,從此他知道了什么是對的,什么是錯(cuò)的,并且養(yǎng)成了樂于助人的習(xí)慣。
同樣是一個(gè)人,那個(gè)保安所作出的選擇對一個(gè)小朋友會(huì)有如此大的影響。同樣,那位登山者如果沒去救那位快凍僵的人,其結(jié)果也許是凍死在山上,因此,當(dāng)我們面對選擇時(shí),記住,自己的選擇一定要無愧于自己的良心。
【點(diǎn)評】
本文為三類作文樣卷,得分為36+4=40分。評卷的依據(jù)是“語言流暢”,形式有創(chuàng)新,描寫較生動(dòng)。重心放在選擇的結(jié)果,有游離主題之嫌”。其實(shí),本文的問題是運(yùn)用類比思維時(shí)出了問題。作文材料有“心靈深處翻江倒海之后,他毅然做出決定”和“最后,兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境”相關(guān)內(nèi)容,這些內(nèi)容只是作文材料的部分內(nèi)容,并不是作文材料故事的概括。然而,這位考生將局部的內(nèi)容提取出來,進(jìn)行類比,形成了“不同的選擇,不同的結(jié)果”的偏離命題意圖的思路,思路的錯(cuò)誤導(dǎo)致選材的錯(cuò)誤,并進(jìn)一步導(dǎo)致文章主旨的錯(cuò)誤。
從文章的內(nèi)容看,材料間關(guān)系也不合邏輯。另外,同一個(gè)人對同一件事,會(huì)同時(shí)有兩種截然相反的態(tài)度,也是荒謬的,不合邏輯的。作者要表現(xiàn)的是要慎重選擇的立意。但是由于選材上的邏輯錯(cuò)誤,致使連偏離命題主旨的題旨都沒有表現(xiàn)出來。如果說還能得到40分,要?dú)w功于作文形式的變化。否則的話,恐怕還要減去10分才是。
2002年四等卷
攙扶著是美的
互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,它使華夏兒女心連心、手牽手,它使中華民族繁榮昌盛,它使精神之花開遍祖國大地,它使世界人民向和平與進(jìn)步邁進(jìn)……
朋友有興趣聽我講個(gè)故事嗎?我暫講無妨:一個(gè)獵人走進(jìn)一個(gè)大森林去看他前幾天設(shè)下的陷阱里有沒有“果實(shí)”,他掀起層樹枝向一個(gè)很深的洞里張望,他驚喜地發(fā)現(xiàn)洞里有一個(gè)狼,他欣喜若狂,但忽略了昨天晚上下的一場大雨,地面很滑,他一不小心滑進(jìn)了洞里,與一只狼同困一個(gè)洞,獵人心想這次沒救了,那只狼瞪著眼睛大聲吼使他毛骨悚然,獵人本能地舉起槍向它開火,但獵人知道因天地潮濕他的槍已不好使,也許是上天有好生之德,那只狼竟“狼心發(fā)現(xiàn)”,沒有向他發(fā)起猛攻。一陣對峙之后,兩者都冷靜下來。獵人發(fā)現(xiàn)狼一直使勁地向下挖土,“這家伙還挺聰明的”獵人想,于是獵人就把土堆實(shí)增高。沒過多久他們就能望見地面了。狼一跳躍竄出了洞。獵人經(jīng)過掙扎也爬出了洞。當(dāng)獵人使出渾身解數(shù)爬上地面時(shí)猛地發(fā)現(xiàn)那只狼一直盯著他,他拿起槍恐嚇?biāo)?,但并沒有開火。狼的目光變得溫和了,快速地跑了,還回頭望了獵人一眼。
獵人和狼死里逃生。
面對危機(jī)狼和獵人都能相互幫助死里逃生,我們?nèi)祟愑趾尾豢赡兀?/P>
所以朋友、同學(xué)之間生活、學(xué)習(xí)上相互幫助共同進(jìn)步;富裕的村子和貧困的村子結(jié)對子;發(fā)達(dá)的地區(qū)幫助不發(fā)達(dá)的地區(qū)以取長補(bǔ)短……但是精神文明和法制還不是很健全的今天,互相坑害的例子也為數(shù)不少,但是終還是損人害己,所以請你不要做“拋棄將死的陌生的人”的事,為了別人更為了自己。
我國已經(jīng)加入世貿(mào)組織,面對激烈的市場競爭,我們自己努力的同時(shí),還呼吁建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。發(fā)達(dá)國家應(yīng)幫助扶持發(fā)展中國家,加強(qiáng)“南北對話”,求得全人類的進(jìn)步與發(fā)展,也是互幫互助的精神的體現(xiàn)。
有了互幫互助的精神,人與人之間會(huì)感到溫馨,國與國之間會(huì)更加和諧。
【點(diǎn)評】
本文被評為20分,原因是嚴(yán)重偏題且違背了人們認(rèn)同的審美心理。作者可能本來想用一個(gè)極端的事例,來證明相互幫助的重要性,以達(dá)到發(fā)展等級深刻的要求。出發(fā)點(diǎn)是好的,但是為什么效果卻非常差?原因就是人與狼的互助,違背了最基本的人倫道德,是人們不能接受的一種審美觀念。也許是這位考生誤把“與狼共舞”當(dāng)作了“與狼互助”,才會(huì)想出這樣一個(gè)極端的事例。所以,創(chuàng)新不是獵奇,不是對傳統(tǒng)觀念的全盤否定。一旦誤解了創(chuàng)新,這樣的問題還會(huì)出現(xiàn),對喜歡“語出驚人”的考生,這是一個(gè)很好的借鑒。
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
第Ⅰ卷(選擇題 共31分)
一、單項(xiàng)選擇題.本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.
1. 關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法中正確的是[來源:Www..com]
A.安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B.伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)是速度隨位移均勻變化的運(yùn)動(dòng)
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并計(jì)算出太陽與地球間引力的大小
D.法拉第提出了電場的觀點(diǎn),說明處于電場中電荷所受到的力是電場給予的
2.如圖為一種主動(dòng)式光控報(bào)警器原理圖,圖中R1和R2為光敏電阻,R3和R4為定值電阻.當(dāng)射向光敏電阻R1和R2的任何一束光線被遮擋時(shí),都會(huì)引起警鈴發(fā)聲,則圖中虛線框內(nèi)的電路是
A.與門 B.或門 C.或非門 D.與非門
3.如圖所示的交流電路中,理想變壓器原線圈輸入電壓為U1,輸入功率為P1,輸出功率為P2,各交流電表均為理想電表.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)頭向下移動(dòng)時(shí)
A.燈L變亮 B.各個(gè)電表讀數(shù)均變大
C.因?yàn)?i>U1不變,所以P1不變 D.P1變大,且始終有P1= P2
4.豎直平面內(nèi)光滑圓軌道外側(cè),一小球以某一水平速度v0從A點(diǎn)出發(fā)沿圓軌道運(yùn)動(dòng),至B點(diǎn)時(shí)脫離軌道,最終落在水平面上的C點(diǎn),不計(jì)空氣阻力.下列說法中不正確的是
A.在B點(diǎn)時(shí),小球?qū)A軌道的壓力為零
B.B到C過程,小球做勻變速運(yùn)動(dòng)
C.在A點(diǎn)時(shí),小球?qū)A軌道壓力大于其重力
D.A到B過程,小球水平方向的加速度先增加后減小
5.如圖所示,水平面上放置質(zhì)量為M的三角形斜劈,斜劈頂端安裝光滑的定滑輪,細(xì)繩跨過定滑輪分別連接質(zhì)量為m1和m2的物塊.m1在斜面上運(yùn)動(dòng),三角形斜劈保持靜止?fàn)顟B(tài).下列說法中正確的是
A.若m2向下運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面向左摩擦力
B.若m1沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面向右的摩擦力
C.若m1沿斜面向下運(yùn)動(dòng),則斜劈受到水平面的支持力大于(m1+ m2+M)g
D.若m2向上運(yùn)動(dòng),則輕繩的拉力一定大于m2g
二、多項(xiàng)選擇題.本題共4小題,每小題4分,共計(jì)16分.每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意.全部選對的得4分,選對但不全的得2分,錯(cuò)選或不答的得0分.
6.木星是太陽系中最大的行星,它有眾多衛(wèi)星.觀察測出:木星繞太陽作圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r1、 周期為T1;木星的某一衛(wèi)星繞木星作圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r2、 周期為T2.已知萬有引力常量為G,則根據(jù)題中給定條件
A.能求出木星的質(zhì)量
B.能求出木星與衛(wèi)星間的萬有引力
C.能求出太陽與木星間的萬有引力
D.可以斷定![]()
7.如圖所示,xOy坐標(biāo)平面在豎直面內(nèi),x軸沿水平方向,y軸正方向豎直向上,在圖示空間內(nèi)有垂直于xOy平面的水平勻強(qiáng)磁場.一帶電小球從O點(diǎn)由靜止釋放,運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中曲線.關(guān)于帶電小球的運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是
A.OAB軌跡為半圓
B.小球運(yùn)動(dòng)至最低點(diǎn)A時(shí)速度最大,且沿水平方向
C.小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒
D.小球在A點(diǎn)時(shí)受到的洛倫茲力與重力大小相等
8.如圖所示,質(zhì)量為M、長為L的木板置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊放置在木板左端,滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力大小為f,用水平的恒定拉力F作用于滑塊.當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí),木板在地面上移動(dòng)的距離為s,滑塊速度為v1,木板速度為v2,下列結(jié)論中正確的是
A.上述過程中,F做功大小為
B.其他條件不變的情況下,F越大,滑塊到達(dá)右端所用時(shí)間越長
C.其他條件不變的情況下,M越大,s越小
D.其他條件不變的情況下,f越大,滑塊與木板間產(chǎn)生的熱量越多
9.如圖所示,兩個(gè)固定的相同細(xì)環(huán)相距一定的距離,同軸放置,O1、O2分別為兩環(huán)的圓心,兩環(huán)分別帶有均勻分布的等量異種電荷.一帶正電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線飛來并穿過兩環(huán).則在帶電粒子運(yùn)動(dòng)過程中
A.在O1點(diǎn)粒子加速度方向向左
B.從O1到O2過程粒子電勢能一直增加
C.軸線上O1點(diǎn)右側(cè)存在一點(diǎn),粒子在該點(diǎn)動(dòng)能最小
D.軸線上O1點(diǎn)右側(cè)、O2點(diǎn)左側(cè)都存在場強(qiáng)為零的點(diǎn),它們關(guān)于O1、O2連線中點(diǎn)對稱
第Ⅱ卷(非選擇題 共89分)
三、簡答題:本題分必做題(第lO、11題)和選做題(第12題)兩部分,共計(jì)42分.請將解答填寫在答題卡相應(yīng)的位置.
必做題
10.測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 ▲ (選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使 ▲ .
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ▲ .
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a= ▲ m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
11.為了測量某電池的電動(dòng)勢 E(約為3V)和內(nèi)阻 r,可供選擇的器材如下:
A.電流表G1(2mA 100Ω) B.電流表G2(1mA 內(nèi)阻未知)
C.電阻箱R1(0~999.9Ω) D.電阻箱R2(0~9999Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R3(0~10Ω 1A) F.滑動(dòng)變阻器R4(0~1000Ω 10mA)
G.定值電阻R0(800Ω 0.1A) H.待測電池
I.導(dǎo)線、電鍵若干
(1)采用如圖甲所示的電路,測定電流表G2的內(nèi)阻,得到電流表G1的示數(shù)I1、電流表G2的示數(shù)I2如下表所示:
| I1(mA) | 0.40 | 0.81 | 1.20 | 1.59 | 2.00 |
| I2(mA) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
根據(jù)測量數(shù)據(jù),請?jiān)趫D乙坐標(biāo)中描點(diǎn)作出I1—I2圖線.由圖得到電流表G2的內(nèi)阻等于
▲ Ω.
(2)在現(xiàn)有器材的條件下,測量該電池電動(dòng)勢和內(nèi)阻,采用如圖丙所示的電路,圖中滑動(dòng)變阻器①應(yīng)該選用給定的器材中 ▲ ,電阻箱②選 ▲ (均填寫器材代號).
(3)根據(jù)圖丙所示電路,請?jiān)诙D中用筆畫線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接.
12.選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應(yīng)字母后的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評分.)
A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離,液體表面存在張力
B.?dāng)U散運(yùn)動(dòng)就是布朗運(yùn)動(dòng)
C.蔗糖受潮后會(huì)粘在一起,沒有確定的幾何形狀,它是非晶體
D.對任何一類與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程進(jìn)行方向的說明,都可以作為熱力學(xué)第二定律的表述
(2)將1ml的純油酸加到500ml的酒精中,待均勻溶解后,用滴管取1ml油酸酒精溶液,讓其自然滴出,共200滴.現(xiàn)在讓其中一滴落到盛水的淺盤內(nèi),待油膜充分展開后,測得油膜的面積為200cm2,則估算油酸分子的大小是 ▲ m(保留一位有效數(shù)字).
(3)如圖所示,一直立的汽缸用一質(zhì)量為m的活塞封閉一定量的理想氣體,活塞橫截面積為S,汽缸內(nèi)壁光滑且缸壁是導(dǎo)熱的,開始活塞被固定,打開固定螺栓K,活塞下落,經(jīng)過足夠長時(shí)間后,活塞停在B點(diǎn),已知AB=h,大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g.
①求活塞停在B點(diǎn)時(shí)缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng);
②設(shè)周圍環(huán)境溫度保持不變,求整個(gè)過程中通過缸壁傳遞的熱量Q(一定量理想氣體的內(nèi)能僅由溫度決定).
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.照相機(jī)、攝影機(jī)鏡頭表面涂有增透膜,利用了光的干涉原理
B.光照射遮擋物形成的影輪廓模糊,是光的衍射現(xiàn)象
C.太陽光是偏振光
D.為了有效地發(fā)射電磁波,應(yīng)該采用長波發(fā)射
(2)甲、乙兩人站在地面上時(shí)身高都是L0, 甲、乙分別乘坐速度為0.6c和0.8c(c為光速)的飛船同向運(yùn)動(dòng),如圖所示.此時(shí)乙觀察到甲的身高L ▲ L0;若甲向乙揮手,動(dòng)作時(shí)間為t0,乙觀察到甲動(dòng)作時(shí)間為t1,則t1 ▲ t0(均選填“>”、“ =” 或“<”).
(3)x=0的質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)刻開始振動(dòng),產(chǎn)生的波沿x軸正方向傳播,t1=0.14s時(shí)刻波的圖象如圖所示,質(zhì)點(diǎn)A剛好開始振動(dòng).
①求波在介質(zhì)中的傳播速度;
②求x=4m的質(zhì)點(diǎn)在0.14s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程.
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.康普頓效應(yīng)進(jìn)一步證實(shí)了光的波動(dòng)特性
B.為了解釋黑體輻射規(guī)律,普朗克提出電磁輻射的能量是量子化的
C.經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D.天然放射性元素衰變的快慢與化學(xué)、物理狀態(tài)有關(guān)
(2)
是不穩(wěn)定的,能自發(fā)的發(fā)生衰變.
①完成
衰變反應(yīng)方程
▲ .
②
衰變?yōu)?img width=40 height=25 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/1899/wl/3/40403.gif" >,經(jīng)過 ▲ 次α衰變, ▲ 次β衰變.
(3)1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子.科學(xué)研究表明其核反應(yīng)過程是:α粒子轟擊靜止的氮核后形成了不穩(wěn)定的復(fù)核,復(fù)核發(fā)生衰變放出質(zhì)子,變成氧核.設(shè)α粒子質(zhì)量為m1,初速度為v0,氮核質(zhì)量為m2,質(zhì)子質(zhì)量為m0, 氧核的質(zhì)量為m3,不考慮相對論效應(yīng).
①α粒子轟擊氮核形成不穩(wěn)定復(fù)核的瞬間,復(fù)核的速度為多大?
②求此過程中釋放的核能.
四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分.解答時(shí)請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位.
13.如圖所示,一質(zhì)量為m的氫氣球用細(xì)繩拴在地面上,地面上空風(fēng)速水平且恒為v0,球靜止時(shí)繩與水平方向夾角為α.某時(shí)刻繩突然斷裂,氫氣球飛走.已知?dú)錃馇蛟诳諝庵羞\(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力f正比于其相對空氣的速度v,可以表示為f=kv(k為已知的常數(shù)).則
(1)氫氣球受到的浮力為多大?
(2)繩斷裂瞬間,氫氣球加速度為多大?
(3)一段時(shí)間后氫氣球在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng),其水平方向上的速度與風(fēng)速v0相等,求此時(shí)氣球速度大?。ㄔO(shè)空氣密度不發(fā)生變化,重力加速度為g).
14.如圖所示,光滑絕緣水平面上放置一均勻?qū)w制成的正方形線框abcd,線框質(zhì)量為m,電阻為R,邊長為L.有一方向豎直向下的有界磁場,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,磁場區(qū)寬度大于L,左邊界與ab邊平行.線框在水平向右的拉力作用下垂直于邊界線穿過磁場區(qū).
(1)若線框以速度v勻速穿過磁場區(qū),求線框在離開磁場時(shí)ab兩點(diǎn)間的電勢差;
(2)若線框從靜止開始以恒定的加速度a運(yùn)動(dòng),經(jīng)過t1時(shí)間ab邊開始進(jìn)入磁場,求cd邊將要進(jìn)入磁場時(shí)刻回路的電功率;
(3)若線框以初速度v0進(jìn)入磁場,且拉力的功率恒為P0.經(jīng)過時(shí)間T,cd邊進(jìn)入磁場,此過程中回路產(chǎn)生的電熱為Q.后來ab邊剛穿出磁場時(shí),線框速度也為v0,求線框穿過磁場所用的時(shí)間t.
15.如圖所示,有界勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里,MN為其左邊界,磁場中放置一半徑為R的圓柱形金屬圓筒,圓心O到MN的距離OO1=2R,圓筒軸線與磁場平行.圓筒用導(dǎo)線通過一個(gè)電阻r0接地,最初金屬圓筒不帶電.現(xiàn)有范圍足夠大的平行電子束以速度v0從很遠(yuǎn)處沿垂直于左邊界MN向右射入磁場區(qū),已知電子質(zhì)量為m,電量為e.
(1)若電子初速度滿足
,則在最初圓筒上沒有帶電時(shí),能夠打到圓筒上的電子對應(yīng)MN邊界上O1兩側(cè)的范圍是多大?
(2)當(dāng)圓筒上電量達(dá)到相對穩(wěn)定時(shí),測量得到通過電阻r0的電流恒為I,忽略運(yùn)動(dòng)電子間的相互作用,求此時(shí)金屬圓筒的電勢φ和電子到達(dá)圓筒時(shí)速度v(取無窮遠(yuǎn)處或大地電勢為零).
(3)在(2)的情況下,求金屬圓筒的發(fā)熱功率.
科目:czwl 來源: 題型:
| 序號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積/mm2 |
| A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)w w w.ks5 u .c om
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
(2)一定質(zhì)量的某種理想氣體分別經(jīng)歷下圖所示的三種變化過程,其中表示等壓變化的是 ▲ (選填A(yù)、B或C),該過程中氣體的內(nèi)能 ▲ (選填“增加”、“減少”或“不變”)。
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。w w w.ks5 u .com
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的周期T= ▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一條光線平行
于BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射后從AC邊射出。已知
∠A=θ=60°,該棱鏡材料的折射率為 ▲ ;
光在棱鏡中的傳播速度為 ▲ (已知光在真
空中的傳播速度為c)。
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5eV B.3.5eV C.5.0 eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
|
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),
t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)
動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的
周期T= ▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一
條光線平行于 BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射
后從AC邊射出。已知∠A=θ=60°,該棱
鏡材料的折射率為 ▲ ;
光在棱鏡中的傳播速度為 ▲
(已知光在真空中的傳播速度為c)。
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5 eV B.3.5eV
C.5.0eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源:2011年江蘇省蘇北四市高考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題
科目:gzwl 來源:江蘇蘇北四市2010-2011學(xué)年高三第一次調(diào)研考試 題型:簡答題
(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)w w w.ks5 u .c om
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
(2)一定質(zhì)量的某種理想氣體分別經(jīng)歷下圖所示的三種變化過程,其中表示等壓變化的是 ▲ (選填A(yù)、B或C),該過程中氣體的內(nèi)能 ▲ (選填“增加”、“減少”或“不變”)。
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。w w w.ks5 u .c om
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的周期T= ▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一條光線平行
于 BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射后從AC邊射出。已知
∠A=θ=60°,該棱鏡材料的折射率為 ▲ ;
光在棱鏡中的傳播速度為 ▲ (已知光在真
空中的傳播速度為c)。
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
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B.
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C.
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D.
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(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5 eV B.3.5 eV C.5.0 eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源:江蘇省蘇北四市2011屆度高三第一次調(diào)研 題型:簡答題
(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
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(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),
t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)
動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的
周期T= ▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一
條光線平行于 BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射
后從AC邊射出。已知∠A=θ=60°,該棱
鏡材料的折射率為 ▲ ;
光在棱鏡中的傳播速度為 ▲
(已知光在真空中的傳播速度為c)。
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5 eV B.3.5 eV
C.5.0 eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
【選做題】(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
(2)一定質(zhì)量的某種理想氣體分別經(jīng)歷下圖所示的三種變化過程,其中表示等壓變化的是 ▲ (選填A(yù)、B或C),該過程中氣體的內(nèi)能 ▲ (選填“增加”、“減少”或“不變”)。
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲ [來源:]
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的周期T=▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一條光線平行于 BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射后從AC邊射出。已知 ∠A=θ=60°,該棱鏡材料的折射率為 ▲ ;光在棱鏡中的傳播速度為 ▲ (已知光在真空中的傳播速度為c)。
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5 eV B.3.5eV C.5.0eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試物理試題 題型:填空題
【選做題】(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列說法中正確的是
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
(2)一定質(zhì)量的某種理想氣體分別經(jīng)歷下圖所示的三種變化過程,其中表示等壓變化的是 (選填A(yù)、B或C),該過程中氣體的內(nèi)能 (選填“增加”、“減少”或“不變”)。![]()
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 J;
②1g水所含的分子數(shù)為 (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的周期T= s,傳播速度v= m/s。![]()
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一條光線平行于BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射后從AC邊射出。已知∠A=θ=60°,該棱鏡材料的折射率為 ;光在棱鏡中的傳播速度為 (已知光在真空中的傳播速度為c)。![]()
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為
A.1.5 eV B.3.5 eV C.5.0 eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 。
科目:gzwl 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試物理試題 題型:填空題
【選做題】(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)(12分)
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
(2)一定質(zhì)量的某種理想氣體分別經(jīng)歷下圖所示的三種變化過程,其中表示等壓變化的是 ▲ (選填A(yù)、B或C),該過程中氣體的內(nèi)能 ▲ (選填“增加”、“減少”或“不變”)。
![]()
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
B.(選修模塊3-4)(12分)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲ [來源:]
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的周期T= ▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
![]()
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一條光線平行于 BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射后從AC邊射出。已知 ∠A=θ=60°,該棱鏡材料的折射率為 ▲ ;光在棱鏡中的傳播速度為 ▲ (已知光在真空中的傳播速度為c)。
![]()
C.(選修模塊3-5)(12分)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5 eV B.3.5 eV C.5.0 eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
【選做題】(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,如都作答則按A、B兩小題評分)
A.(選修模塊3-3)w w w.ks5 u .c om
(1)下列說法中正確的是 ▲
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力變大而斥力變小
B.布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.氣體對器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對零度
(2)一定質(zhì)量的某種理想氣體分別經(jīng)歷下圖所示的三種變化過程,其中表示等壓變化的是 ▲ (選填A(yù)、B或C),該過程中氣體的內(nèi)能 ▲ (選填“增加”、“減少”或“不變”)。
![]()
(3)在一個(gè)大氣壓下,1g水在沸騰時(shí)吸收了2260J的熱量后變成同溫度的水蒸汽,對外做了170J的功,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1,水的摩爾質(zhì)量M=18g/mol。則
①水的分子總勢能變化了 ▲ J;
②1g水所含的分子數(shù)為 ▲ (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。w w w.ks5 u .c om
B.(選修模塊3-4)
(1)關(guān)于聲波和光波,以下敘述正確的是 ▲ [來源:]
A.聲波和光波均為橫波
B.聲波和光波都能發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象
C.波速、波長和頻率的關(guān)系式
,既適用于聲波也適用于光波
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一根長繩左端位于平面直角坐標(biāo)系的O點(diǎn),t=0時(shí)某同學(xué)使繩子的左端開始做簡諧運(yùn)動(dòng),t=1s時(shí)形成如圖所示波形。則該波的周期T= ▲ s,傳播速度v= ▲ m/s。
![]()
(3)如圖所示為直角三棱鏡的截面圖,一條光線平行于 BC邊入射,經(jīng)棱鏡折射后從AC邊射出。已知 ∠A=θ=60°,該棱鏡材料的折射率為 ▲ ;光在棱鏡中的傳播速度為 ▲ (已知光在真空中的傳播速度為c)。
![]()
C.(選修模塊3-5)
(1)在下列核反應(yīng)方程中,x代表質(zhì)子的方程是 ▲
A.
+
→
B.
+
→![]()
C.
+
→
D.
→
+![]()
(2)當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5 eV。為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為 ▲
A.1.5 eV B.3.5 eV C.5.0 eV D.6.5 eV
(3)一臺激光器發(fā)光功率為P0,發(fā)出的激光在真空中波長為
,真空中的光速為
,普朗克常量為
,則每一個(gè)光子的動(dòng)量為 ▲ ;該激光器在
秒內(nèi)輻射的光子數(shù)為 ▲ 。
科目:gzwl 來源:不詳 題型:填空題
科目:gzwl 來源: 題型:閱讀理解
【選做題】本題包括A、B、C三小題,請選定其中兩題,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若三題都做,則按A、B兩題評分.
A.(選修模塊3—3)(12分)
(1)(4分)判斷以下說法的正誤,在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。
(A)用手捏面包,面包體積會(huì)縮小,說明分子之間有間隙。( )
(B)溫度相同的氫氣和氧氣,氫氣分子和氧氣分子的平均速率相同。( )
(C)夏天荷葉上小水珠呈球狀,是由于液體表面張力使其表面積具有收縮到最小趨勢的緣故。( )
(D)自然界中進(jìn)行的一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性。( )
(2)(4分)在“用油膜法估測分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中,有下列操作步驟,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟
的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)步驟
中的計(jì)算式:
(A)用滴管將濃度為
的油酸酒精溶液逐滴滴入量筒,記下
的油酸酒精溶液的滴數(shù)
;
(B)將痱子粉末均勻地撒在淺盤內(nèi)的水面上,用滴管吸取濃度為
的油酸酒精溶液,逐滴向水面上滴入,直到油酸薄膜表面足夠大,且不與器壁接觸為止,記下滴入的滴數(shù)
;
(C)________________▲________________;
(D)將畫有油酸薄膜輪廓的玻璃板放在坐標(biāo)紙上,以坐標(biāo)紙上邊長
的正方形為單位,計(jì)算輪廓內(nèi)正方形的個(gè)數(shù)
;
(E)用上述測量的物理量可以估算出單個(gè)油酸分子的直徑
__▲____
。
(3)如圖所示,上端開口的光滑圓柱形氣缸豎直放置,截面積為40cm2的活塞將
一定質(zhì)量的氣體和一形狀不規(guī)則的固體A封閉在氣缸內(nèi)。在氣缸內(nèi)距缸底60cm
處設(shè)有卡環(huán)ab,使活塞只能向上滑動(dòng)。開始時(shí)活塞擱在ab上,缸內(nèi)氣體的壓
強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)為p0=1.0×105Pa,溫度為300K。現(xiàn)緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體,當(dāng)
溫度緩慢升高為330K,活塞恰好離開ab;當(dāng)溫度緩慢升高為360K時(shí),活塞上
升了4cm。求:
(1)活塞的質(zhì)量;
(2)整個(gè)過程中氣體對外界做的功。
B.(選修模塊3—4)(12分)
(1)(4分)判斷以下說法的正誤,在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。
(A)光速不變原理是狹義相對論的兩個(gè)基本假設(shè)之一。( )
(B)拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度。( )
(C)光在介質(zhì)中的速度大于光在真空中的速度。( )
(D)變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場;變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場。( )
(2)(4分)如圖為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由0點(diǎn)從左向右傳播的圖像,屏上每一小格長度為1cm。在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示。因?yàn)轱@示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到(故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播)。此后的時(shí)間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=5秒時(shí),觀察者看到C處恰好第三次(從C開始振動(dòng)后算起)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是
(A)3.6cm/s (B)4.8cm/s
(C)6cm/s (D)7.2cm/s
(3)(4分)如圖所示,某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率。在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針
、
確定入射光線,并讓入射光線過圓心
,在玻璃磚(圖中實(shí)線部分)另一側(cè)垂直紙面插大頭針
,使
擋住
、
的像,連接
。圖中
為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,
、
分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn),
、
均垂直于法線并分別交法線于
、
點(diǎn)。設(shè)
的長度為
,
的長度為
,
的長度為
,
的長度為
,求:
①為較方便地表示出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量(用上述給
出量的字母表示),
②玻璃磚的折射率
C.(選修模塊3—5)(12分)
(1)下列說法中正確的是___▲_____
(A)X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的
(B)放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
(C)光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性,康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性
(D)原子核的半衰期不僅與核內(nèi)部自身因素有關(guān),還與原子所處的化學(xué)狀態(tài)
有關(guān)
(2)氫原子的能級如圖所示,當(dāng)氫原子從n=4向n=2的能級躍遷時(shí),輻射的光
子照射在某金屬上,剛好能發(fā)生光電效應(yīng),則該金屬的逸出功為 ▲ eV。
現(xiàn)有一群處于n=5的能級的氫原子向低能級躍遷,在輻射出的各種頻率的
光子中,能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的頻率共有 ▲ 種。
(3)如圖,質(zhì)量為m的小球系于長L=0.8m的輕繩末端。繩的另一端
系于O點(diǎn)。將小球移到輕繩水平位置后釋放,小球擺到最低點(diǎn)A
時(shí),恰與原靜止于水平面上的物塊P相碰。碰后小球回?cái)[,上升的
最高點(diǎn)為B,A、B的高度差為h=0.2m。已知P的質(zhì)量為M=3m,
P與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,小球與P的相互作用時(shí)間
極短。求P沿水平面滑行的距離。
科目:gzwl 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2010屆高三考前最后一卷3 題型:實(shí)驗(yàn)題
【選做題】本題包括A、B、C三小題,請選定其中兩題,并在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答.若三題都做,則按A、B兩題評分.
A.(選修模塊3—3)(12分)
(1)(4分)判斷以下說法的正誤,在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。
(A)用手捏面包,面包體積會(huì)縮小,說明分子之間有間隙。( )
(B)溫度相同的氫氣和氧氣,氫氣分子和氧氣分子的平均速率相同。( )
(C)夏天荷葉上小水珠呈球狀,是由于液體表面張力使其表面積具有收縮到最小趨勢的緣故。( )
(D)自然界中進(jìn)行的一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀過程都具有方向性。( )
(2)(4分)在“用油膜法估測分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中,有下列操作步驟,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟
的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)步驟
中的計(jì)算式:
(A)用滴管將濃度為
的油酸酒精溶液逐滴滴入量筒,記下
的油酸酒精溶液的滴數(shù)
;
(B)將痱子粉末均勻地撒在淺盤內(nèi)的水面上,用滴管吸取濃度為
的油酸酒精溶液,逐滴向水面上滴入,直到油酸薄膜表面足夠大,且不與器壁接觸為止,記下滴入的滴數(shù)
;
(C)________________▲________________;
(D)將畫有油酸薄膜輪廓的玻璃板放在坐標(biāo)紙上,以坐標(biāo)紙上邊長
的正方形為單位,計(jì)算輪廓內(nèi)正方形的個(gè)數(shù)
;
(E)用上述測量的物理量可以估算出單個(gè)油酸分子的直徑
__▲____
。
(3)如圖所示,上端開口的光滑圓柱形氣缸豎直放置,截面積為40cm2的活塞將
一定質(zhì)量的氣體和一形狀不規(guī)則的固體A封閉在氣缸內(nèi)。在氣缸內(nèi)距缸底60cm
處設(shè)有卡環(huán)ab,使活塞只能向上滑動(dòng)。開始時(shí)活塞擱在ab上,缸內(nèi)氣體的壓
強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)為p0=1.0×105Pa,溫度為300K?,F(xiàn)緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體,當(dāng)
溫度緩慢升高為330K,活塞恰好離開ab;當(dāng)溫度緩慢升高為360K時(shí),活塞上
升了4cm。求:
(1)活塞的質(zhì)量;
(2)整個(gè)過程中氣體對外界做的功。
B.(選修模塊3—4)(12分)
(1)(4分)判斷以下說法的正誤,在相應(yīng)的括號內(nèi)打“√”或“×”。
(A)光速不變原理是狹義相對論的兩個(gè)基本假設(shè)之一。( )
(B)拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度。( )
(C)光在介質(zhì)中的速度大于光在真空中的速度。( )
(D)變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場;變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場。( )
(2)(4分)如圖為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由0點(diǎn)從左向右傳播的圖像,屏上每一小格長度為1cm。在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示。因?yàn)轱@示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到(故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播)。此后的時(shí)間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=5秒時(shí),觀察者看到C處恰好第三次(從C開始振動(dòng)后算起)出現(xiàn)平衡位置,則該波的波速可能是
(A)3.6cm/s (B)4.8cm/s
(C)6cm/s (D)7.2cm/s
(3)(4分)如圖所示,某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率。在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針
、
確定入射光線,并讓入射光線過圓心
,在玻璃磚(圖中實(shí)線部分)另一側(cè)垂直紙面插大頭針
,使
擋住
、
的像,連接
。圖中
為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,
、
分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn),
、
均垂直于法線并分別交法線于
、
點(diǎn)。設(shè)
的長度為
,
的長度為
,
的長度為
,
的長度為
,求:
①為較方便地表示出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量(用上述給
出量的字母表示),
②玻璃磚的折射率
C.(選修模塊3—5)(12分)
(1)下列說法中正確的是___▲_____
(A)X射線是處于激發(fā)態(tài)的原子核輻射出的
(B)放射性元素發(fā)生一次β衰變,原子序數(shù)增加1
(C)光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性,康普頓效應(yīng)揭示了光具有波動(dòng)性
(D)原子核的半衰期不僅與核內(nèi)部自身因素有關(guān),還與原子所處的化學(xué)狀態(tài)
有關(guān)
(2)氫原子的能級如圖所示,當(dāng)氫原子從n=4向n=2的能級躍遷時(shí),輻射的光
子照射在某金屬上,剛好能發(fā)生光電效應(yīng),則該金屬的逸出功為 ▲ eV。
現(xiàn)有一群處于n=5的能級的氫原子向低能級躍遷,在輻射出的各種頻率的
光子中,能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的頻率共有 ▲ 種。
(3)如圖,質(zhì)量為m的小球系于長L=0.8m的輕繩末端。繩的另一端
系于O點(diǎn)。將小球移到輕繩水平位置后釋放,小球擺到最低點(diǎn)A
時(shí),恰與原靜止于水平面上的物塊P相碰。碰后小球回?cái)[,上升的
最高點(diǎn)為B,A、B的高度差為h=0.2m。已知P的質(zhì)量為M=3m,
P與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,小球與P的相互作用時(shí)間
極短。求P沿水平面滑行的距離。
科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解
摘要:本文分析了如何挖掘物理題中隱含條件的途徑和方法。并對物理學(xué)試題題型進(jìn)行歸類、例舉和解析。學(xué)生要解好物理題,必須要有扎實(shí)的物理知識和相關(guān)學(xué)科的知識,綜合分析和解決問題的能力。因此,在物理教學(xué)過程中要注重提高學(xué)生的解題能力,加強(qiáng)對解題方法的教學(xué)。 關(guān)鍵詞:隱含條件 物理學(xué) 解題能力 學(xué)習(xí)在解物理習(xí)題時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到這種情況,有些解題的必要條件,題中并為明確給出,而是隱含在字里行間。充分挖掘隱含條件,明確題目要求,采用合適方法,選擇正確答案,是解好這類題的關(guān)鍵。本文就如何挖掘試題中的隱含條件,提高解題能力作一例析。 一、從關(guān)鍵詞中挖掘隱含條件 在物理題中,常見的關(guān)鍵用語有:表現(xiàn)為極值條件的用語,如“最大”、“最小”、“至少”、“剛好”等,它們均隱含著某些物理量可取特殊值;表現(xiàn)為理想化模型的用語,如“理想滑輪”、“輕質(zhì)杠桿”、“光滑水平面”等,扣住關(guān)鍵用語,挖掘隱含條件,能使解題靈感頓生。 例1 一個(gè)物體在平衡力的作用下,在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)這對平衡力突然消失,則物體將( ) A.立刻停止運(yùn)動(dòng) B.運(yùn)動(dòng)速度越來越快 C.速度減慢,最后停止 D.仍作勻速直線運(yùn)動(dòng) 解析:題中“光滑水平面”為關(guān)鍵詞。光滑水平面意味著物體不受摩擦力的作用。題目中的物體待平衡力消失后,將不再受力的作用,因此仍要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)(牛頓第一定律)。 答案:D 二、從物理學(xué)常識中找隱含條件 有些題目幾乎沒有條件,但仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)條件其實(shí)全部隱含于物理常識中,這就要求學(xué)生根據(jù)題意進(jìn)行發(fā)散性思維,努力挖掘相關(guān)知識,在條件不足的情況下,根據(jù)常識假設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件和數(shù)據(jù)以彌補(bǔ)題中明確給出的已知條件的不足。 例2 一個(gè)中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)大約是( ) A.10Pa B.100Pa C.1000Pa D.10000Pa 解析:此題隱含條件有兩個(gè),一是中學(xué)生的體重約為50kg,二是中學(xué)生雙腳底面積約為5dm2,而這兩個(gè)條件都非常隱蔽,屬于物理學(xué)常識,只要明確了這兩點(diǎn),不難得出正確答案D。 三、從物理學(xué)發(fā)展史中尋找隱含條件 這類試題一般涉及對物理學(xué)研究有貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科研成果和歷史進(jìn)程等,增加了學(xué)生的愛國情感,有利于培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的遠(yuǎn)大理想。 例3 發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類步入電氣化時(shí)代,制造發(fā)電機(jī)的主要依據(jù)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(?。?/p> A.愛因斯坦 B.帕斯卡 C.奧斯特 D.法拉第 解析:知道這些科學(xué)家的研究成果和對社會(huì)的巨大貢獻(xiàn),很快就能準(zhǔn)確地選出正確答案D。 四、從物理現(xiàn)象的出現(xiàn)條件中尋找隱含條件 一定的物理現(xiàn)象的出現(xiàn),是以具備一定的條件為前提的,當(dāng)知道什么條件具備時(shí)可出現(xiàn)什么現(xiàn)象后,一旦題目給出某種現(xiàn)象,馬上可以找出相應(yīng)的隱含條件。 例4 我國“遠(yuǎn)望號”衛(wèi)星測控船從江陰出發(fā)執(zhí)行任務(wù),由長江進(jìn)入海洋。下列有關(guān)測控船所受浮力的說法正確的是(?。?/p> A.由于海水的密度大,所以船在海洋力受到的浮力大 B.由于船排開海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力小 C.由于船排開的海水的體積大,所以它在海洋力受到的浮力大 D.由于船始終漂浮在水面上,所以它受到的浮力不變 解析:“一個(gè)物體漂浮在液面上……”,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的條件是物體所受浮力等于物重,所以隱含條件是物體受到的浮力等于重力。 答案:D 例5 放在水平常木板上重10N的木塊,受到水平向右,大小為5N的拉力作用,沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木板水平方向受的合力為_______N。當(dāng)拉力增大到8N時(shí),木塊受到的合力為_______N。 解析:“一個(gè)物體勻速運(yùn)動(dòng)……”要出現(xiàn)這種現(xiàn)象,前提條件是物體必須不受力或受平衡力作用,所以隱含條件為:物體不受力或受平衡力作用。 答案:0;3 五、從物理概念、物理原理中尋找隱含條件 有些物理學(xué)問題、現(xiàn)象、判斷等條件隱含于相關(guān)的概念和原理中,或是命題時(shí)有意混淆概念,偷換概念,要求學(xué)生對概念掌握準(zhǔn)確,理解要透徹。 例6 晴天,幾位大學(xué)生在森林中迷路了,下面四種利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的說法中,正確的是_______(圖中虛線為空氣流動(dòng)形成風(fēng)的路徑示意圖)
A.森林吸熱,溫度升高慢,空氣溫度低、密度大,地面空氣從森林流向外界,應(yīng)順風(fēng)走 B.土地吸熱,溫度升高快,空氣溫度高、密度小,地面空氣從外界流向森林,應(yīng)順風(fēng)走 C.森林吸熱,溫度升高慢,空氣溫度低、密度大,地面空氣從森林流向外界,應(yīng)迎風(fēng)走 D.土地吸熱,溫度升高快,空氣溫度高、密度小,地面空氣從外界流向森林,應(yīng)迎風(fēng)走 解析:本題中隱含了比熱容的概念。物體的比熱容越大,吸收熱量后溫度變化越小。 土地的比熱容大,吸熱后溫度升高較快,空氣溫度高。熱空氣因密度小而向上升,地面空氣從森林流向外界,應(yīng)順風(fēng)走。 答案:A 六、數(shù)學(xué)關(guān)系之中尋找隱含條件 正確的示意圖不僅能幫助我們理解題意、啟發(fā)思路,而且還能通過數(shù)學(xué)關(guān)系找出題中的隱含條件。這種方法不僅在幾何光學(xué)中有較多的應(yīng)用,而且在其它物理問題中也經(jīng)常應(yīng)用。 例7 有一均勻正方體對水平地面的壓力是F,壓強(qiáng)是P,如下圖所示。若切去陰影部分,則剩余部分對地面的壓力是原來的_______倍,壓強(qiáng)是原來的_______倍。
解析:該題的條件隱含在數(shù)學(xué)關(guān)系之中,解題的關(guān)鍵要建立物理模型的空間想象力。切去部分的正方體邊長為a/2,體積為V/8。切去陰影部分后,其質(zhì)量為7/8m,底部受力面積為3/4S,剩余部分壓強(qiáng)為P’=m/S=7/6P,壓力為F’=Ps=7/8F。 答案:7/8;7/6 七、從圖形、圖表與曲線關(guān)系中尋找隱含條件 圖示是貯存和傳遞科學(xué)文化知識比較便捷的一條途徑,它能夠高度濃縮物理學(xué)的基本概念及原理,使之更加形象、直觀。試題圖文并茂,生動(dòng)活潑,但圖表曲線中隱含了相當(dāng)多的沒有敘述和未提及的條件,解題時(shí)結(jié)合題設(shè)條件分析圖形,從圖形中挖掘隱含條件,才能正確作答,較好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析問題的能力。 例8 在如圖所示的各圖中,關(guān)于磁場的描述和小磁針表示正確的是(?。?/p>
解析:這是一道集概念、實(shí)驗(yàn)和理論于一體的圖形選擇題,要求學(xué)生明確磁場的概念、磁場方向及磁場方向的規(guī)定等情況,這樣才可選出正確答案為B。 八、從實(shí)驗(yàn)的器材、操作過程或結(jié)果中尋找隱含條件 在理論試題中,也有相當(dāng)多的題干條件看似不足,其實(shí)隱含在實(shí)驗(yàn)器材、操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果之中,要求學(xué)生根據(jù)已有知識,挖掘這些隱含條件,從而得出正確答案,這有利于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 例9 如圖所示電路,圖中1、2、3表示電流表或電壓表,請?zhí)钌细鞅黼娐贩枺?biāo)出正、負(fù)接線柱的位置。
解析:判斷電表的類型,需了解器材的使用規(guī)則。電流表要串聯(lián)接入電路,電壓表要并聯(lián)接入電路。判斷時(shí),可假設(shè)將改表處斷開,凡對電路結(jié)構(gòu)有影響的是電流表,沒有影響的是電壓表。答案如上圖。 九、選擇合適的方法 確定解題思路,根據(jù)題型特點(diǎn),充分理解題意。采用合適方法,能很好地提高解題能力,常用的物理方法有控制變量法、等效法、轉(zhuǎn)換法、數(shù)據(jù)歸納法等。 例10 下表列出由實(shí)驗(yàn)測定的幾種物質(zhì)的比熱容。認(rèn)真閱讀,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn),請?zhí)畛鋈我馊龡l:
(1)________________________________________; (2)________________________________________; (3)________________________________________。 解析:給表找規(guī)律時(shí)一般采用比較分析,綜合分析的方法,即可找一般規(guī)律如某種變大或變小的趨勢,共性等,也可找特殊規(guī)律。此表中12種物質(zhì)除煤油和冰比熱相同外,其他不同。說明不同物質(zhì)得比熱一般不同,這是共性。但冰和煤油不同物質(zhì)比熱相同這是特殊性質(zhì)。水、冰同種物質(zhì),狀態(tài)不同,比熱容也不同。且可將物質(zhì)分為金屬、非金屬進(jìn)行比較。還可找比熱容最大的、最小的。 例11 用實(shí)驗(yàn)研究決定電阻大小的因素,供選擇的導(dǎo)體規(guī)格如下表:
①要比較電阻與長度的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)線:_______________________; ②要比較電阻與橫截面積的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)線:_______________________; ③要比較電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇導(dǎo)線:_______________________。 解析:本題中導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積三個(gè)物理量有關(guān),要探究它們之間的關(guān)系,要采用“控制變量法”。要驗(yàn)證猜想一,就要取不同的長度,相同材料和橫截面積的導(dǎo)線,所以應(yīng)選序號1、2,同理可選出另兩個(gè)猜想的序號。 答案:(1)1、2;(2)3、4;(3)1、3 |
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