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用化學(xué)方法改造物質(zhì).二氧化碳變汽油答案解析

科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

9.用化學(xué)方法改造物質(zhì)--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物,汽油(主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料.如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油.(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,往往需要有高效的催化劑.下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是AB(填字母編號(hào)).
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2$\frac{\underline{\;一定溫度和壓強(qiáng)\;}}{催化劑}$CO+H2O.該反應(yīng)中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng). 
(3)從物質(zhì)類(lèi)別的角度看,環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物(或氧化物向碳?xì)浠衔铮┑霓D(zhuǎn)化.
(4)認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,試寫(xiě)出c物質(zhì)的分子式C8H10,c和d的分子式是否相同?相同,二者是否為相同物質(zhì)?不是,d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為48:5.
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者.你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是有效降低CO2造成的溫室效應(yīng),減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴(lài)(答出兩條即可).

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

20.第二十一屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日至12月11日在巴黎召開(kāi),中國(guó)在“國(guó)家自主貢獻(xiàn)”中提出將于2030年左右使二氧化碳排放達(dá)到峰值并爭(zhēng)取盡早實(shí)現(xiàn),2030年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%,非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到20%左右,森林蓄積量比200年增加45億立方米左右.能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等.過(guò)度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染.今天冬天我們似乎和霧霾特別有緣,首都北京兩次拉起霧霾的警報(bào),我們這里也沒(méi)有逃過(guò)它的籠罩,經(jīng)檢驗(yàn),燃煤是造成霧霾的主要原因之一,下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填字母序號(hào),下同).
A.酸雨  B溫室效應(yīng)  C.可吸入顆粒物增加
(2)今年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測(cè)首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A.
A.PM2.5是指大氣中直徑超過(guò)2.5μm的顆粒物  B.控制城市汽車(chē)保有量
C.PM2.5專(zhuān)用口罩利用了活性炭的吸附性  D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布布均衡、利用率不高等問(wèn)題.圖1是我國(guó)目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖,從圖中可以看出,主要調(diào)整是減少煤和石油的使用、增加天然氣和非化石能源的使用.

(4)解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示:

請(qǐng)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O.
(5)近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海,但有科學(xué)家擔(dān)心這樣會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,CO2是海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
(6)某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4•2H2O)等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3:【資料:SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似】

(1)設(shè)備1中,通過(guò)噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3
(2)設(shè)備2中,加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
(3)設(shè)備3中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O,S.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①④所指過(guò)程的含義:①
工廠(chǎng)和汽車(chē)燃燒化石燃料,生成二氧化碳
工廠(chǎng)和汽車(chē)燃燒化石燃料,生成二氧化碳
;④
動(dòng)物呼吸需要氧氣
動(dòng)物呼吸需要氧氣

(2)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一是綠色植物光合作用,吸收了大氣中的CO2,放出氧氣,另一層含義是
綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳
綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳

(3)在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2.臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式
2O3
 日光 
.
 
3O2
2O3
 日光 
.
 
3O2

②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
組成元素相同,分子構(gòu)成不同
組成元素相同,分子構(gòu)成不同

(4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:
①綠色植物光合作用.發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2
 光照 
.
 
 C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng).則光合作用為植物生長(zhǎng)提供的元素有
C、H、O
C、H、O

②二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
.對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,這是為什么呢?
反應(yīng)條件不同
反應(yīng)條件不同

(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平.
①請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是:
化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐
化石燃料的大量使用、綠色植物被大量砍伐

②為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
B
B
(填字母序號(hào))
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.二氧化碳也是一種重要的資源
D.化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的
③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
B
B
;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
B.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電;
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
④請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
不要使電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
不要使電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)
 
⑤下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
ABC
ABC
(填序號(hào)).
A.C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B.CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O                  
C.石油+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D.2NaHCO3
  △  
.
 
Na 2CO3+H2O+CO2
⑥下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
B
B
    (填序號(hào)).
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6+6O2(光合作用)  
C.CO2+H2O=H2CO3
(6)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化.①人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
混合物
混合物
  (填“純凈物”或“混合物”).
②目前家用汽車(chē)主要燃料是汽油,汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是
一氧化碳
一氧化碳

③為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:
通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸.其目的是
可增大可燃物與氧氣的接觸面積
可增大可燃物與氧氣的接觸面積
;通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是
增大氧氣的濃度
增大氧氣的濃度

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①④所指過(guò)程的含義:①______;④______
(2)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一是綠色植物光合作用,吸收了大氣中的CO2,放出氧氣,另一層含義是______
(3)在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2.臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式______;
②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
______
(4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:
①綠色植物光合作用.發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2O 數(shù)學(xué)公式 C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng).則光合作用為植物生長(zhǎng)提供的元素有______.
②二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,這是為什么呢?______
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平.
①請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出兩條大氣中二氧化碳含量增加的原因是:______
②為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是______(填字母序號(hào))
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.二氧化碳也是一種重要的資源
D.化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的
③下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))______;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
B.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電;
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
④請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法______
⑤下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是______(填序號(hào)).
A.C+O2數(shù)學(xué)公式CO2
B.CH4+2O2數(shù)學(xué)公式CO2+2H2O         
C.石油+氧氣數(shù)學(xué)公式二氧化碳+水
D.2NaHCO3數(shù)學(xué)公式Na 2CO3+H2O+CO2
⑥下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是______ ?。ㄌ钚蛱?hào)).
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H2O數(shù)學(xué)公式C6H12O6+6O2(光合作用) 
C.CO2+H2O=H2CO3
(6)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化.①人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來(lái)自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于______?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保?br/>②目前家用汽車(chē)主要燃料是汽油,汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是______.
③為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:
通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸.其目的是______;通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是______.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

自然界中存在碳氧循環(huán),如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一層是
 
,另一層是綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出二氧化碳.
(2)在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成O2,臭氧是淡藍(lán)色氣體,臭氧層能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式
 
;
②請(qǐng)物質(zhì)的組成和構(gòu)成的兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
 
;
(3)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:
①綠色植物光合作用.發(fā)生的反應(yīng)為:6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長(zhǎng).則光合作用為植物生長(zhǎng)提供的元素有
 

②二氧化碳消耗的另一個(gè)途徑是被地球上的海水吸收.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.對(duì)比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,不難發(fā)現(xiàn)同樣是二氧化碳與水的反應(yīng),產(chǎn)物卻完全不同,這是為什么呢?
 

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平.
①請(qǐng)你根據(jù)上述循環(huán)圖說(shuō)出一條大氣中二氧化碳含量增加的原因是:
 

②為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
 
(填字母序號(hào),下同)
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.二氧化碳也是一種重要的資源
D.化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的
③下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
;
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)    B.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電    D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
④請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

(5)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為光能、熱能等的變化,為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸.其目的是
 
;通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是
 

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

6.自然界的碳氧循環(huán)
如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①④所指過(guò)程的含義:①工廠(chǎng)和汽車(chē)燃燒化石燃料,生成二氧化碳;④動(dòng)物呼吸需要氧氣
(2)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一是綠色植物光合作用,吸收了大氣中的CO2,放出氧氣,另一層含義是植物的呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
(3)在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2.臭氧是淡藍(lán)色氣體,能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境.
①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程 式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2
②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平.
①為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是B (填字母序號(hào))
A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化
C.二氧化碳也是一種重要的資源
D.化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的
②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是C(填序號(hào));
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);         
B.研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電;     
 D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
③下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是ABC(填序號(hào)).
A.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.石油+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
D.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
④下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是(填序號(hào)).
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H20$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$C6H12O6+6O2
C.CO2+H2O═H2CO3
(5)①目前家用汽車(chē)主要燃料是汽油,汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是CO.
②為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:
通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸.其目的是可增大可燃物與氧氣的接觸面積促進(jìn)燃燒;
通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣.其目的是增大氧氣的濃度促進(jìn)燃燒.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在中國(guó),年人均二氧化碳排放量2.7噸,但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積,開(kāi)1.6L車(chē)上下班,一年乘飛機(jī)12次,碳排放量卻為2611噸,節(jié)能減排勢(shì)在必行,去年12月召開(kāi)的哥本哈根氣候變化峰會(huì)被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”,“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜.這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架,也讓很多人對(duì)人類(lèi)當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思.
下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片.
•溫室氣體還有哪些?
•人類(lèi)的哪些活動(dòng)造成大氣溫室氣體增多?
•怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)?
什么是溫室效應(yīng)?溫室效應(yīng)是怎么來(lái)的?
溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2,像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽(yáng)照射在地球上的熱量無(wú)法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.
物質(zhì)大氣中的含量(體積百分比) 溫室效應(yīng)指數(shù) 
H20.1 
 CO20.03 
 CH42×10-4 30
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該研究性學(xué)習(xí)小組,采用圖①裝置制備CO2氣體,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)圖②裝置,控制溫度計(jì)初溫度,得到盛有甲烷氣體的錐形瓶溫度高現(xiàn)象,說(shuō)明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.
(3)圖表③中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對(duì)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)定一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量,表中展示了部分氣體的數(shù)據(jù),據(jù)此可得出,水蒸汽對(duì)全球溫室效應(yīng)的影響要比甲烷氣體?。?br />(4)該小組用圖④裝置來(lái)進(jìn)行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究,在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體,右側(cè)集氣瓶中盛有空氣,設(shè)計(jì)意圖:希望實(shí)驗(yàn)時(shí),能觀察到食用油a測(cè)液面高度低于(填“低于”、“等于”或“高于”)b側(cè)液面高度,以此證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.
(5)低碳生活(low carbon living),正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放,請(qǐng)針對(duì)“低碳”生活,提出你的建議開(kāi)發(fā)新能源.

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科目:czhx 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八校(五四學(xué)制)八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

如下圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①④所指過(guò)程的含義:①________________;④______________。

(2)在⑤⑥所指的過(guò)程中,包含著兩層含義:一是綠色植物光合作用,吸收了大氣中的CO2,放出氧氣,另一層含義是_________________________。

(3)在⑦所示的過(guò)程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2。臭氧是淡藍(lán)色氣體,能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境。

①寫(xiě)出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式_____________________;

②請(qǐng)從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個(gè)角度,分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)________________。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬(wàn)年前的水平。

①為解決溫室效應(yīng)加劇,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是__________(填字母序號(hào))。

A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化

C.二氧化碳也是一種重要的資源

D.化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是__________填序號(hào));

A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);

B. 研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電;

D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電。

③下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是_______(填序號(hào))。

A. C+O2CO2

B. CH4+2O2CO2+2H2O

C. 石油+氧氣二氧化碳+水

D. 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

④下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是_________(填序號(hào))。

A. CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

B. 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

C. CO2十H2O==H2CO3

(5)①目前家用汽車(chē)主要燃料是汽油,汽油不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體是___________。

②為使汽油在內(nèi)燃機(jī)的汽缸中充分燃燒,采取的措施有:

通過(guò)化油器將汽油噴成霧狀進(jìn)入汽缸,其目的是___________________;

通過(guò)汽缸的進(jìn)風(fēng)口吸入足量的空氣,其目的是________________。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成5―7題。

用植物生產(chǎn)塑料

最近,市場(chǎng)上陸續(xù)出現(xiàn)了一些“利用植物”制成的電器外罩和汽車(chē)配件等塑料產(chǎn)品。這表明,利用玉米或者甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品為原料所制成的“聚乳酸”塑料,已經(jīng)開(kāi)始在不同的工業(yè)領(lǐng)域得到應(yīng)用。但是同利用石油和天然氣制造的塑料比較,利用植物制造的這種聚乳酸塑料,成本較高,而且60℃左右就會(huì)變形。由于存在這些缺點(diǎn),這種材料至今難以普及。盡管如此,人們還是非??春镁廴樗?。一個(gè)重要的原因,就在于它是以植物作為原料。且聚乳酸有可能為解決世界面臨的化石燃料枯竭和地球變暖兩大難題做出巨大貢獻(xiàn)。

聚乳酸是一種在地球環(huán)境下“容易被生物分解”的塑料。所謂容易被生物分解,就是說(shuō),這種塑料不久就會(huì)被微生物降解,變成水和二氧化碳等無(wú)害物質(zhì)。在這里,微生物對(duì)聚乳酸所起的作用,同微生物在堆肥中所起的作用是一樣的。傳統(tǒng)的塑料以石油和天然氣為原料,它們?cè)谧匀画h(huán)境下不會(huì)分解,因此越積越多,結(jié)果造成了污染海洋和破壞生態(tài)系統(tǒng)等嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái),全世界都十分重視對(duì)廢物的再生利用,可是,如何處理那些無(wú)法再生利用的塑料垃圾,始終是困惑著人們的難題。大量使用能夠被生物降解的聚乳酸塑料,為解決現(xiàn)代社會(huì)所面臨的這個(gè)難題提供了希望。

聚乳酸在大氣中遇火也不會(huì)燃燒,這是它受到各家企業(yè)關(guān)注的一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。聚乳酸是一種高分子材料,具有螺旋結(jié)構(gòu)。如果使它變成晶體,就有可能提高它的耐熱性和強(qiáng)度。但是,聚乳酸變成晶體以后,就失去了透明特性。若要保持透明特性,就只能把它應(yīng)用于不高于60℃的環(huán)境。在許多應(yīng)用場(chǎng)合,需要所制成的產(chǎn)品是透明的。要求不透明時(shí),需使用結(jié)晶聚乳酸,但是聚乳酸的結(jié)晶過(guò)程十分緩慢,這也是需要解決的問(wèn)題之一。

某公司在2005年1月推出了一種其外殼使用了聚乳酸的筆記本電腦。據(jù)該公司的發(fā)言人介紹,這種聚乳酸是用玉米制成的,由于在其中摻入了一種叫聚碳酸脂的合成樹(shù)脂,保證了這種新材料具有同傳統(tǒng)的塑料外殼一樣的耐熱性。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,研究人員十分看重聚乳酸材料能夠在人體內(nèi)被分解和吸收的生物吸收特性,因此,對(duì)它進(jìn)行了積極的臨床實(shí)用研究。例如,如果把聚乳酸用作醫(yī)治骨折的結(jié)合材料,那么,隨著斷處的愈合,聚乳酸會(huì)逐漸被分解,最終完全消失。而且,聚乳酸分解以后只生成二氧化碳和水等無(wú)害物質(zhì),它們被代謝后排出體外,不會(huì)對(duì)人體造成任何不良影響。目前,這種聚乳酸已經(jīng)被制成醫(yī)療器具,被用于醫(yī)療實(shí)踐中。在日本,市場(chǎng)上已經(jīng)能夠買(mǎi)到這種醫(yī)療器具。                                             (有刪改)

5.根據(jù)文意,下列對(duì)聚乳酸塑料特性說(shuō)明正確的一項(xiàng)是(    )

A.聚乳酸塑料是以玉米或甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的,在地球環(huán)境下很容易被生物降解。

B.聚乳酸塑料是一種高分子材料,具有螺旋結(jié)構(gòu),所以遇火也不會(huì)燃燒。

C.聚乳酸塑料制成的醫(yī)療器具只能生成水和二氧化碳等無(wú)害物質(zhì),可以直接排出體外。

D.聚乳酸塑料有可能幫助我們解決面臨的化石燃料枯竭和地球變暖兩大難題。

6.根據(jù)文意,下列對(duì)“聚乳酸塑料”難以普及的原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A.同傳統(tǒng)的塑料比較,利用玉米、甘蔗等植物制成的這種聚乳酸塑料成本較高。

B.聚乳酸塑料耐熱性差,在60℃左右就會(huì)變形,因此其使用范圍受到較大的限制。

C.如果提高聚乳酸塑料的強(qiáng)度,它的透明性就可能受到影響,這也限制了它的使用范圍。

D.由于聚乳酸的結(jié)晶過(guò)程十分緩慢,因此在工業(yè)生產(chǎn)中,聚乳酸塑料的制作比較困難。

7.根據(jù)文意,下列推斷正確的一項(xiàng)是(    )

  A.大量使用能夠被生物降解的聚乳酸塑料,就能解決那些無(wú)法再生利用的塑料垃圾的處理問(wèn)題。

B.為了推動(dòng)聚乳酸塑料的廣泛運(yùn)用,科學(xué)家們將尋找加快聚乳酸結(jié)晶過(guò)程的有效方法。

C.聚乳酸塑料缺乏耐熱性的原因,是聚乳酸塑料中沒(méi)有一種叫聚碳酸脂的合成樹(shù)脂。

D.由于聚乳酸塑料不會(huì)對(duì)人體造成不良影響,所以它會(huì)逐步取代傳統(tǒng)的醫(yī)療器具。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成5~7題。

用植物生產(chǎn)塑料

最近,市場(chǎng)上陸續(xù)出現(xiàn)了一些“利用植物”制成的電器外罩和汽車(chē)配件等塑料產(chǎn)品。這表明,利用玉米或者甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品為原料所制成的“聚乳酸”塑料,已經(jīng)開(kāi)始在不同的工業(yè)領(lǐng)域得到應(yīng)用。但是同利用石油和天然氣制造的塑料比較,利用植物制造的這種聚乳酸塑料,成本較高,而且在60℃左右就會(huì)變形。由于存在這些缺點(diǎn),這種材料至今難以普及。盡管如此,人們還是非??春镁廴樗帷R粋€(gè)重要的原因,就在于它是以植物作為原料。且聚乳酸有可能為解決世界面臨的化石燃料枯竭和地球變暖兩大難題做出巨大貢獻(xiàn)。

聚乳酸是一種在地球環(huán)境下“容易被生物分解”的塑料。所謂容易被生物分解,就是說(shuō),這種塑料不久就會(huì)被微生物降解,變成水和二氧化碳等無(wú)害物質(zhì)。在這里,微生物對(duì)聚乳酸所起的作用,同微生物在堆肥中所起的作用是一樣的。傳統(tǒng)的塑料以石油和天然氣為原料,他們?cè)谧匀画h(huán)境下不會(huì)分解,因此越積越多,結(jié)果造成了污染海洋和破壞生態(tài)系統(tǒng)等嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái),全世界都十分重視對(duì)廢物再生利用,可是,如何處理那些無(wú)法再生利用的塑料垃圾,始終是困惑著人們的難題。大量使用能夠被生物降解的聚乳酸塑料,為解決現(xiàn)代社會(huì)所面臨的這個(gè)難題提供了希望。

聚乳酸在大氣中遇火也不會(huì)燃燒,這是它受到各家企業(yè)關(guān)注的一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。聚乳酸是一種高分子材料,具有螺旋結(jié)構(gòu)。如果使它變成晶體,就有可能提高它的耐熱性和強(qiáng)度。但是,聚乳酸變成晶體后,就失去了透明特性。若要保持透明特性,就只能把它應(yīng)用于不高于60℃的環(huán)境。在許多應(yīng)用場(chǎng)合,需要所制成的產(chǎn)品是透明的。要求不透明時(shí),需使用結(jié)晶聚乳酸,但是聚乳酸的結(jié)晶過(guò)程十分緩慢,這也是需要解決的問(wèn)題之一。

某公司在2005年1月推出了一種其外殼使用了聚乳酸的筆記本電腦。據(jù)該公司的發(fā)言人介紹,這種聚乳酸是用玉米制成的,由于在其中摻入了一種叫聚碳酸脂的合成樹(shù)脂,保證了這種新材料具有同傳統(tǒng)的塑抖外殼一樣的耐熱性。

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,研究人員十分看重聚乳酸材料能夠在人體內(nèi)被分解和吸收的生物吸收特性,因此,對(duì)它進(jìn)行了積極的臨床實(shí)用研究。例如,如果把聚乳酸用作醫(yī)治骨折的結(jié)合材料,那么,隨著斷處的愈合,聚乳酸會(huì)逐漸被分解,最終完全消失。而且,聚乳酸分解以后只生成二氧化碳和水等無(wú)害物質(zhì),它們被代謝后排出體外,不會(huì)對(duì)人體造成任何不良影響。目前,這種聚乳酸已經(jīng)被制成醫(yī)療器具,用于醫(yī)療實(shí)踐中。在日本,市場(chǎng)上已經(jīng)能夠買(mǎi)到這種醫(yī)療器具。

                                                               (有刪改)

5.根據(jù)文意,下列對(duì)聚乳酸塑料特性說(shuō)明正確的一項(xiàng)是

A.聚乳酸塑料是以玉米或甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品為原料制成的,在地球環(huán)境下很容易被生物降解。

B.聚乳酸塑料是一種高分子材料,具有螺旋結(jié)構(gòu),所以遇火也不會(huì)燃燒。

C.聚乳酸塑料制成的醫(yī)療器具只能生成水和二氧化碳等無(wú)害物質(zhì),可以直接排出體外。

D.聚乳酸塑料有可能幫助我們解決面臨的化石燃料枯竭和地球變暖兩大難題。

6.根據(jù)文意,下列對(duì)“聚乳酸塑料”難以普及的原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.同傳統(tǒng)的塑料比較,利用玉米、甘蔗等植物制成的這種聚乳酸塑料成本較高。

B.聚乳酸塑料耐熱性差,在60℃左右就會(huì)變形,因此其使用范圍受到較大的限制。

C.如果提高聚乳酸塑料的強(qiáng)度,它的透明性就可能受到影響,這也限制了它的使用范圍。

D.由于聚乳酸的結(jié)晶過(guò)程十分緩慢,因此在工業(yè)生產(chǎn)中,聚乳酸塑料的制作比較困難。

7.根據(jù)文意,下列推斷正確的一項(xiàng)是

A.大量使用能夠被生物降解的聚乳酸塑料,就能解決那些無(wú)法再生利用的塑料垃圾的處理問(wèn)題。

B.為了推動(dòng)聚乳酸塑料的廣泛運(yùn)用,科學(xué)家們將尋找加快聚乳酸結(jié)晶過(guò)程的有效方法。

C.聚乳酸粒料缺乏耐熱性的原因,是聚乳酸握料中沒(méi)有一種叫聚碳酸脂的合成樹(shù)脂。

D.由于聚乳酸塑料不會(huì)對(duì)人體造成不良影響,所以它會(huì)逐步取代傳統(tǒng)的醫(yī)療器具。

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科目:czhx 來(lái)源:江蘇省鹽城市解放路學(xué)校2012屆九年級(jí)下學(xué)期階段性測(cè)試化學(xué)試題 題型:022

(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題.二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致________;

A.溫室效應(yīng)

B.酸雨

C.白色污染

D.臭氧層空洞

②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”.以下做法不符合這一主題的是________.

A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;

B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;

C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤;

D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);

E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);

F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;

G.少吃天然食品,多吃深加工食品.

③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如________等.(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為_(kāi)_______.

(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有________,可能含有________.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排題.二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致
A
A

A.溫室效應(yīng)   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧層空洞
②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈
一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”.以下做法不符合這一主題的是
CG
CG

A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;
B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;
C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤;
D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);
E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;
G.少吃天然食品,多吃深加工食品.
③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如
風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、潮汐?/div>
風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、潮汐?/div>等.(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料--甲醇.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2═甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為
CH4O
CH4O

(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減?。粚⑷贾哪緱l伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有
N2和CO
N2和CO
,可能含有
CO2
CO2

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:解答題

(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排題.二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致______
A.溫室效應(yīng)  B.酸雨  C.白色污染  D.臭氧層空洞
②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈
一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”.以下做法不符合這一主題的是______.
A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;
B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;
C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤;
D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);
E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;
G.少吃天然食品,多吃深加工食品.
③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如______等.(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料--甲醇.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2═甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為_(kāi)_____.
(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有______,可能含有______.

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科目:czhx 來(lái)源:江蘇月考題 題型:填空題

(1 )①2011 年11 月28 日至12 月11 日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17 次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致         ;   
A .溫室效應(yīng)  
B .酸雨  
C .白色污染    
D .臭氧層空洞

②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012 年3 月31 日晚8 時(shí)30 分至9 時(shí)30 分熄燈 一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是        。
A .用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻 屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;
B .減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;
C .多用相對(duì)廉價(jià)的煤;
D .有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);
E .改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);
F .循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;
G .少吃天然食品,多吃深加工食品。
③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如        等。(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料-- 甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2=== 甲醇+H2O ,則甲醇的化學(xué)式為       。
(2 )某氣體中可能含有N2、CO2和CO 中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO ,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH 溶液,氣體體積明顯減??;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有           ,可能含有          

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致        ;

    A.溫室效應(yīng)   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧層空洞

②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),     

于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈

一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保

家”。以下做法不符合這一主題的是       

A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻

屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤; D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;G.少吃天然食品,多吃深加工食品。

③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如        等。(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以      將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2===甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為       。

(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減??;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有       ,可能含有        。

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

22、第二十八屆國(guó)際化學(xué)學(xué)會(huì)的主題是:讓化學(xué)走向生活.專(zhuān)家認(rèn)為,沒(méi)有化學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)代物質(zhì)文明.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)為了鑒別某市場(chǎng)售木炭是否是劣質(zhì)木炭(含有木片)可把木炭燃燒,若有
火苗和黑煙
產(chǎn)生,則證明該木炭為劣質(zhì)木炭.
(2)我國(guó)的鋼產(chǎn)量居世界第一位.據(jù)專(zhuān)家估計(jì),全世界每年大概有1/4的鋼鐵被銹蝕.生鐵和鋼在組成上的區(qū)別是
含碳量
不同.為了防止鋼鐵生銹,下列措施可行的是
①④⑤
(填序號(hào)).
①保持鋼鐵表面清潔、干燥;②鋼管埋在潮濕疏松的土壤里;③把鋼鐵漫在硫酸銅溶液中以隔絕空氣;
④在機(jī)床表面上涂油;⑤將鐵制品進(jìn)行烤藍(lán).
(3)當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題:酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應(yīng),其中溫室效應(yīng)是由于人們向空氣中排放了大量的CO2.為了減少CO2在大氣中的含量,下列措施可行的是
①②
(填序號(hào))
①開(kāi)展植樹(shù)造林;增加地球表面綠化面積;②改變能源結(jié)構(gòu),發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能以代替礦物燃料;
③限制汽車(chē)工業(yè)發(fā)展,減少汽車(chē)數(shù)量;④禁止生產(chǎn)煙花爆竹.
(4)現(xiàn)想在一塊平整光滑的大理石板上,用化學(xué)腐蝕的方法刻上“保護(hù)環(huán)境”四個(gè)大字,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出通過(guò)三個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想(現(xiàn)提供石蠟、小刀、鹽酸、水、火柴等用品,根據(jù)需要你還可自選其他實(shí)驗(yàn)用品):①
鹽酸
;②
石蠟
;③

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(8分)(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致        ;

A.溫室效應(yīng)   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧層空洞

②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是        。

A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤; D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;G.少吃天然食品,多吃深加工食品。

③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如       等。(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以     將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2===甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為       。

(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減??;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有       ,可能含有       

 

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(8分)(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致       

A.溫室效應(yīng)   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧層空洞
②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是       。

A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻 屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤; D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;G.少吃天然食品,多吃深加工食品。
③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如       等。(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以     將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2===甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為      。
(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減小;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有      ,可能含有       。

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科目:czhx 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城市解放路學(xué)校九年級(jí)階段檢測(cè)化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:填空題

(8分)(1)①2011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第17次締約方會(huì)議在南非德班召開(kāi),會(huì)議討論了二氧化碳的減排問(wèn)題。二氧化碳過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致       ;

A.溫室效應(yīng)   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧層空洞
②世界自然基金會(huì)發(fā)起了第六次“地球一小時(shí)”活動(dòng),于2012年3月31日晚8時(shí)30分至9時(shí)30分熄燈一小時(shí),這次活動(dòng)的主題是“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”。以下做法不符合這一主題的是       

A.用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻 屋頂成為“發(fā)電機(jī)”;B.減少使用私家車(chē)次數(shù)、盡量步行、騎自行車(chē)或多乘公交車(chē)和地鐵等公共交通工具出行;C.多用相對(duì)廉價(jià)的煤; D.有計(jì)劃地逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē);E.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè);F.循環(huán)利用教科書(shū),與他人分享、交換閱讀書(shū)籍;G.少吃天然食品,多吃深加工食品。
③為了減少二氧化碳的排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用新能源,如       等。(至少寫(xiě)兩種);為了增加對(duì)二氧化碳的吸收,除大力植樹(shù)造林外,還可以     將二氧化碳與氫氣在催化劑的條件下反應(yīng)生成高質(zhì)量發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料——甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2===甲醇+H2O,則甲醇的化學(xué)式為      。
(2)某氣體中可能含有N2、CO2和CO中的一種或幾種,將該氣體通過(guò)灼熱的CuO,有紅色物質(zhì)生成;再通過(guò)NaOH溶液,氣體體積明顯減??;將燃著的木條伸入裝有剩余氣體的集氣瓶中,木條熄滅(假設(shè)每步吸收都是完全的),則該氣體一定含有      ,可能含有       。

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