科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江平陽(yáng)縣水頭一中七年級(jí)下學(xué)期階段性測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
《社戲》《安塞腰鼓》節(jié)選(11分)
(甲)我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén),便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說(shuō)笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色就朦朧在這水氣里。(A)淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
(乙)一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。
咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。(B)緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
但是:
看!——
一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪邁、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
【小題1】結(jié)合(甲)語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)“依稀”的意思。(2分)
【小題2】(乙)段安塞腰鼓的場(chǎng)面描寫(xiě)使人如臨其境,如見(jiàn)其人,用文中的詞來(lái)說(shuō),安塞腰鼓是_______的,__________的,_______的(3分)
【小題3】甲乙兩文有許多句子寫(xiě)得很精彩,請(qǐng)你從A、B兩處任選一句,作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
【小題4】上面的兩篇文章,寫(xiě)作風(fēng)格迥異,你更喜歡哪篇文章,說(shuō)說(shuō)理由。
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江平陽(yáng)縣水頭一中七年級(jí)下學(xué)期階段性測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
《社戲》《安塞腰鼓》節(jié)選(11分)
(甲)我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén),便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說(shuō)笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色就朦朧在這水氣里。(A)淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
(乙)一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。
咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子,也吹動(dòng)了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。(B)緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來(lái)不曾響過(guò)。
但是:
看!——
一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上,爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪邁、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
1.結(jié)合(甲)語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)“依稀”的意思。(2分)
2.(乙)段安塞腰鼓的場(chǎng)面描寫(xiě)使人如臨其境,如見(jiàn)其人,用文中的詞來(lái)說(shuō),安塞腰鼓是_______的,__________的,_______的(3分)
3.甲乙兩文有許多句子寫(xiě)得很精彩,請(qǐng)你從A、B兩處任選一句,作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
4.上面的兩篇文章,寫(xiě)作風(fēng)格迥異,你更喜歡哪篇文章,說(shuō)說(shuō)理由。
科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czyw 來(lái)源:2007年湖北省恩施自治州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:043
仿照下面描寫(xiě)安塞腰鼓的句子,寫(xiě)出你對(duì)土家族擺手舞的印象。
每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。
________。________。________。
科目:czyw 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:寫(xiě)句子
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
(甲) A.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
B.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
C.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
(乙)①我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的,沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶(hù)上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。
②轟的一聲,是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來(lái),晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉,格拉拉地松動(dòng)。
③麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大靸鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
1.為上面文字甲按原文順序重新排序:__ ________。(2分)
2.甲段文字從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色,有形有味,極其生動(dòng),按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處(每空至少寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ))。(4分)
①觸覺(jué)方面:________________。 ②嗅覺(jué)方面:________________。
③聽(tīng)覺(jué)方面:________________。 ④視覺(jué)方面:________________。
3.甲文春風(fēng)特有的芳香是指______________________________。(2分)
4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過(guò)10個(gè)字)。(2分)
5.甲乙兩段文字中寫(xiě)出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請(qǐng)分別用一個(gè)字準(zhǔn)確概括。(2分)
江南的春風(fēng) ; 北京的春風(fēng)
6.乙段文字寫(xiě)出了北京春天的別樣的體會(huì),分別是什么。(3分)
②段表示為 (10字以?xún)?nèi))
③段文字表示為 (25字以?xún)?nèi))
科目:czyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czyw 來(lái)源:河南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面甲、乙兩段,完成1—6題。
(甲)A.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。C.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
(乙)①我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的,沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶(hù)上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。
②轟的一聲,是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來(lái),晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉,格拉拉地松動(dòng)。
③麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,趿拉著大革皮鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
1.為上面甲文按原文順序重新排序:________________。
2.甲段文字從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色,有形有味,極其生動(dòng),按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處(每空至少寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ))。
①觸覺(jué)方面:________________。
②嗅覺(jué)方面:________________。
③聽(tīng)覺(jué)方面:________________。
④視覺(jué)方面:________________。
3.甲文春風(fēng)特有的芳香是指________________________________。
4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過(guò)10個(gè)字)。
5.甲乙兩段文字中寫(xiě)出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請(qǐng)分別用一個(gè)字準(zhǔn)確概括。
江南的春風(fēng):
北京的春風(fēng):
6.乙段文字寫(xiě)出了北京春天的別樣的體會(huì),是什么?
科目:czyw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東滕州大塢中學(xué)七年級(jí)3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面甲、乙兩段,完成下面問(wèn)題。
(甲) A.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。C.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
(乙)①我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的,沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶(hù)上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。
②轟的一聲,是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來(lái),晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉,格拉拉地松動(dòng)。
③麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大靸鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
1.為上面文字甲按原文順序重新排序: ________。
2.甲段文字從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色,有形有味,極其生動(dòng),按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處(每空至少寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ))。
①觸覺(jué)方面:________________。 ②嗅覺(jué)方面:________________。
③聽(tīng)覺(jué)方面:________________。 ④視覺(jué)方面:________________。
3.甲文春風(fēng)特有的芳香是指______________________________。
4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過(guò)10個(gè)字)。
5.甲乙兩段文字中寫(xiě)出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請(qǐng)分別用一個(gè)字準(zhǔn)確概括。
江南的春風(fēng) ; 北京的春風(fēng)
6.乙段文字寫(xiě)出了北京春天的別樣的體會(huì),分別是什么。
②段表示為 (10字以?xún)?nèi))
③段文字表示為 (25字以?xún)?nèi))
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:
回憶所學(xué)課文,仿照劃線句子,在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話。
回憶過(guò)去的語(yǔ)文之旅,我們欣賞著沿途的風(fēng)景,接受著心靈的熏陶,受益匪淺:漫步蘇州園林,自豪于我國(guó)園林建筑的杰出成就;走進(jìn)黃土高原,驚嘆于安塞腰鼓熱烈奔放、震天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì);登上地球之巔,敬佩于登山隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的氣概;____________________________________ ,_____________ ____。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
揣摩下面的文字,按要求仿寫(xiě)。要求內(nèi)容出自有關(guān)課文,語(yǔ)意相符,句式大體一致。
初中三年的語(yǔ)文之旅,我們欣賞著沿途的風(fēng)景,接受著心靈的熏陶,受益匪淺:漫步蘇州園林,自豪于我國(guó)園林建筑的杰出成就;走進(jìn)黃土高原,驚嘆予安塞腰鼓熱烈奔放、震天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì);登上地球之巔,___________;_____________,______________。
科目:czyw 來(lái)源:四川省中考真題 題型:寫(xiě)句子
科目:czyw 來(lái)源: 題型:語(yǔ)言運(yùn)用
科目:czyw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江余姚小曹娥鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下期中考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:綜合性學(xué)習(xí)
學(xué)校要組織開(kāi)展“戲曲大舞臺(tái)”的綜合性活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)。(5分)
(1)請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)主題擬一則富有鼓動(dòng)性的廣告詞。 (1分)
(2)一方水土養(yǎng)一方人,一方山水有一方風(fēng)情。每個(gè)地方的戲曲都有自己獨(dú)有的文化風(fēng)情,請(qǐng)你仿照示例,結(jié)合各個(gè)地方戲曲的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)句優(yōu)美生動(dòng)的話。(2分)
示例:安塞腰鼓那奔放、動(dòng)感的畫(huà)面,熱烈、鏗鏘的音樂(lè),讓我們感受到生命的激情。
⑶隨著社會(huì)生活得發(fā)展,中國(guó)傳統(tǒng)戲曲受到極大沖擊,正一步步走向衰落,你認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲需不需要保留,若保留該如何擺脫困境而重生呢?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:填空題
科目:czyw 來(lái)源: 題型:填空題
科目:czyw 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級(jí)語(yǔ)文下 北京課改版 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
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