科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
| 組別 | 親本 | 子代(F1) |
| 甲 | 棕色×棕色 | $\frac{2}{3}$棕色、$\frac{1}{3}$銀灰色 |
| 乙 | 棕色×銀灰色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$銀灰色 |
| 丙 | 棕色×黑色 | $\frac{1}{2}$棕色、$\frac{1}{2}$黑色 |
| 丁 | 銀灰色×黑色 | 全是銀灰色 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)八年級(jí)下期第二階段考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
動(dòng)物的弄虛作假
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍,其本身裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。
③人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
(本文選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
【小題1】選文中列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的形式有:裝死、 、 、擬態(tài)、 。(3分)
【小題2】第二段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
答:
【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.本文采用了總—分—總的說(shuō)明順序。 |
| B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 |
| C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。 |
| D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 |
科目:czyw 來(lái)源:2014屆廣東汕頭友聯(lián)中學(xué)八年級(jí)下期第二階段考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
動(dòng)物的弄虛作假
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍,其本身裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。
③人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
(本文選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
1.選文中列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的形式有:裝死、 、 、擬態(tài)、 。(3分)
2.第二段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
答:
3.根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文采用了總—分—總的說(shuō)明順序。
B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。
C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。
D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。
科目:czyw 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.本文采用了總—分—總的說(shuō)明順序。 |
| B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 |
| C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。 |
| D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物的弄虛作假
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
②裝死是動(dòng)物的一大伎倆,椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。
③蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術(shù),迷惑對(duì)方,保護(hù)自己。人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。水螅的分身術(shù)更高一籌,它被切成數(shù)段之后,每一段都可像蚯蚓那樣,長(zhǎng)出新的完整的個(gè)體來(lái)。
④變色法是動(dòng)物的又一招式。棲息在北極圈內(nèi) 的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)x疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變 化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上 與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。
1、能概括全文說(shuō)明內(nèi)容的語(yǔ)句是_______________________________ 。
2、動(dòng)物“弄虛作假”的表現(xiàn)方式有:______________________________。
3、第④段中畫(huà)線的句子使用 的說(shuō)明方法是_____________。
4、本文說(shuō)明的順序是( )。
A.空間順序 B.時(shí)間順序 C.邏輯順序 D.程序順序
5、本文的說(shuō)明 結(jié)構(gòu)是( )
A.總—分 B.分—總 C.分—總—分 D.總—分—總
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《動(dòng)物的弄虛作假》,完成小題。
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍,其裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。
③人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。(本文節(jié)選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
1.文章中,列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的形式有:裝死、_______、______、 、行詐術(shù)五種。(3分)
2.第二段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
3.根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.本文采用了總——分——總的結(jié)構(gòu)方式。 |
| B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 |
| C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。 |
| D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.本文采用了總——分——總的結(jié)構(gòu)方式。 |
| B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 |
| C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。 |
| D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度福建省龍海市東園中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《動(dòng)物的弄虛作假》,完成小題。
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍,其裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。
③人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。(本文節(jié)選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
【小題1】文章中,列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的形式有:裝死、_______、______、 、行詐術(shù)五種。(3分)
【小題2】第二段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.本文采用了總——分——總的結(jié)構(gòu)方式。 |
| B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 |
| C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。 |
| D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 |
科目:czyw 來(lái)源:2012屆度福建省龍海市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《動(dòng)物的弄虛作假》,完成小題。
①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
②椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。喜歡裝死的狐貍,其裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。
③人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
④棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上與環(huán)境協(xié)調(diào)一致的暗棕色羽裳。
⑤見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
⑥有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn),一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
⑦動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。(本文節(jié)選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
1.文章中,列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的形式有:裝死、_______、______、 、行詐術(shù)五種。(3分)
2.第二段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
3.根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
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A.本文采用了總——分——總的結(jié)構(gòu)方式。 |
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B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 |
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C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。 |
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D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
(一)動(dòng)物的弄虛作假 10分
(1)自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想像。
(2)椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí),會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐追捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪下逃生。深信裝死的狐貍,其本身裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。
(3)人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有些 蟹或蝦的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這決不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出了斷足截尾的絕招,來(lái)一個(gè)“舍車保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。
(4)棲息在北極圈內(nèi)的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、日本北部的高山兔和我國(guó)新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥(niǎo),能隨著季節(jié)變化而改變顏色。如雷鳥(niǎo)到白雪皚皚的時(shí)候,便銀裝素裹;當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí),又著上淡黃色的“春裝”;盛夏酷暑,渾身又換成栗褐之色;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)來(lái)到,又穿上與環(huán)境協(xié) 調(diào)一致的暗棕色羽裳。
(5)見(jiàn)過(guò)竹節(jié)蝗、木葉蝶的人,無(wú)不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么相似而叫絕,這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳州的葉海馬,其體態(tài)能模擬周圍物體,全身生出許多葉形突出物和絲狀物,好似馬尾藻一樣,在海水中緩緩飄蕩,使對(duì)手極難辨別。
(6)有的動(dòng)物甚至?xí)靶性p術(shù)”。一位學(xué)者曾發(fā)現(xiàn)一只蒼鷺為覓食一條小魚(yú),頗費(fèi)了一番腦筋:它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸邊踱著方步,兩眼掃視著淺淺的溪水。隨即突然止步,有意讓羽毛掉進(jìn)水里面;小魚(yú)誤以為是餌料,游近羽毛,蒼鷺便以閃電般的動(dòng)作撲向水面,吞食美味。
(7)動(dòng)物在面臨它的對(duì)手或要達(dá)到某一目的時(shí),決不是簡(jiǎn)單地屈從或毫不掩飾其真面目。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物時(shí),務(wù)必要注意到這點(diǎn)。 (本文選自《閱讀與欣賞》,有刪改)
1.文章中,列舉了動(dòng)物“弄虛作假”的 形式有:_____、_______、______、_____、______。(5分)
2.第二段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)
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3.根據(jù)文章內(nèi)容,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.本文采用了總—分—總的說(shuō)明順序。
B.本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。
C.文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。
D.最后一段告訴人們,為了迷惑敵人保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。
科目:gzsw 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試題 題型:013
“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸(DNA)可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)右圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的ES細(xì)胞中。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.ES細(xì)胞來(lái)自第3.5天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
C.該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞。
D.取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為受體細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題。
科目:gzsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
C.該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞。
D.取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為受體細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzsw 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是![]()
A.ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
C.該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞。
D.取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為受體細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| A、ES細(xì)胞來(lái)自第3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性 |
| B、在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育 |
| C、該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞 |
| D、取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為受體細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題 |
科目:xxyw 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ES細(xì)胞來(lái)自第3.5天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育全能性 | |
| B. | 在篩選中靶ES細(xì)胞的過(guò)程中,培養(yǎng)基中需添加滋養(yǎng)層的細(xì)胞 | |
| C. | 該實(shí)驗(yàn)得到的帶外源基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有2種基因型的體細(xì)胞 | |
| D. | 在圖示的胚胎移植過(guò)程中,需對(duì)受體動(dòng)物用相應(yīng)激素處理,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育 |
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