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數(shù)學實驗班三年級下答案解析

科目:xxsx 來源: 題型:解答題

1.實驗校六年級師生去參觀科技館,各班師生人數(shù)如下:
一班二班三班四班
學生(人)45444545
教師(人)4233
請設計一個表格,通過計算說明怎樣租車最省錢?
座位(個)車費(元)
大轎車401000
面包車25650

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科目:czsx 來源: 題型:

某市初三年級舉行以班為單位的基層數(shù)學團體賽,在各校預賽的基礎上,每校選派一個班級中25名同學參加決賽,實驗初中三(2)班、三(6)班為該校的候選班級,他們預賽的成績如下:
得分   50  60 70   80 90   100
 人數(shù)三(2)  4  5  10  8  14  9
 人數(shù)三(6)  4  4  16  12  12
已經算得兩個班的平均分都是80分.
①利用你學的統(tǒng)計知識,比較
 
班的實力更均衡些;
②你認為應派
 
班的25名同學參加決賽.

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科目:gzsx 來源:云南省玉溪一中2012屆高三第三次統(tǒng)測數(shù)學文科試題 題型:044

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班,各有50名同學.根據這兩個班市二??荚嚨臄?shù)學科目成績(規(guī)定考試成績在[120,150]內為優(yōu)秀),統(tǒng)計結果如下:

(Ⅰ)分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率;若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷,進行試卷分析,則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應抽取多少份?

(Ⅱ)統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數(shù)t的關系式為:

分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值,并據此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價.

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科目:gzsx 來源: 題型:解答題

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班,各有50名同學.根據這兩個班市二??肌 ≡嚨臄?shù)學科目成績(規(guī)定考試成績在[120,150]內為優(yōu)秀),統(tǒng)計結果如下:
實驗班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140.150]
頻數(shù)12121312910
對比班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140.150]
頻數(shù)23131191011
(Ⅰ)分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率;若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷,進行試卷分析,則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應抽取多少份?
(Ⅱ)統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數(shù)t的關系式為:數(shù)學公式,分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值,并據此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價.

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科目:gzsx 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高三第三次統(tǒng)測數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班,各有50名同學.根據這兩個班市二???nbsp;   試的數(shù)學科目成績(規(guī)定考試成績在[120,150]內為優(yōu)秀),統(tǒng)計結果如下:
實驗班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140.150]
頻數(shù)1212131291
對比班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140.150]
頻數(shù)23131191011
(Ⅰ)分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率;若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷,進行試卷分析,則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應抽取多少份?
(Ⅱ)統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數(shù)t的關系式為:,分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值,并據此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價.

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科目:gzsx 來源:2012年河南省商丘市高考數(shù)學三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班,各有50名同學.根據這兩個班市二???nbsp;   試的數(shù)學科目成績(規(guī)定考試成績在[120,150]內為優(yōu)秀),統(tǒng)計結果如下:
實驗班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140.150]
頻數(shù)1212131291
對比班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
分組[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140.150]
頻數(shù)23131191011
(Ⅰ)分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率;若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷,進行試卷分析,則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應抽取多少份?
(Ⅱ)統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數(shù)t的關系式為:,分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值,并據此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價.

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科目:gzsx 來源:2011-2012學年河南省商丘市高三5月第三次模擬考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班,各有50名同學.根據這兩個班市二??荚嚨臄?shù)學科目成績(規(guī)定考試成績在[120,150]內為優(yōu)秀),統(tǒng)計結果如下:

    實驗班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:

對比班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:

(Ⅰ)分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率;若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷,進行試卷分析,則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應抽取多少份?

   (Ⅱ)統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數(shù)t的關系式為:

分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值,并據此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價.

 

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

某市初三年級舉行以班為單位的基層數(shù)學團體賽,在各校預賽的基礎上,每校選派一個班級中25名同學參加決賽,實驗初中三(2)班、三(6)班為該校的候選班級,他們預賽的成績如下:
得分 50 6070 8090 100
人數(shù)三(2) 4 5 10 8 14 9
人數(shù)三(6) 4 4 162 12 12
已經算得兩個班的平均分都是80分.
①利用你學的統(tǒng)計知識,比較______班的實力更均衡些;
②你認為應派______班的25名同學參加決賽.

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科目:czsx 來源:2010年中考數(shù)學創(chuàng)新思維訓練(三)(解析版) 題型:填空題

某市初三年級舉行以班為單位的基層數(shù)學團體賽,在各校預賽的基礎上,每校選派一個班級中25名同學參加決賽,實驗初中三(2)班、三(6)班為該校的候選班級,他們預賽的成績如下:
得分  50 6070  8090  100
 人數(shù)三(2) 4 5 10 8 14 9
 人數(shù)三(6) 4 4 16 12 12
已經算得兩個班的平均分都是80分.
①利用你學的統(tǒng)計知識,比較    班的實力更均衡些;
②你認為應派    班的25名同學參加決賽.

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科目:gzsx 來源:不詳 題型:解答題

某高中三年級有一個實驗班和一個對比班,各有50名同學.根據這兩個班市二模考試的數(shù)學科目成績(規(guī)定考試成績在[120,150]內為優(yōu)秀),統(tǒng)計結果如下:
實驗班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:
對比班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表:

(Ⅰ)分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率;若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷,進行試卷分析,則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應抽取多少份?
(Ⅱ)統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標,已知M與分數(shù)t的關系式為:

分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值,并據此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價.

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科目:czwl 來源:2005年立達中考物理模擬試卷三 題型:048

某中學初三年級二班的合作學習小組的同學在老師的指導下,開展研究性學習.他們通過閱讀課外書籍了解到,物體動能EK的計算公式是EK=1/2 mv2.m表示物體的質量,v表示物體的速度.他們決定用實驗來對此進行探究活動.

實驗中他們讓質量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動,已知物體受到的滑動摩擦力大小為f,經過多次實驗,測出多組不同的初速度為v0的滑塊在水平面上滑行對應的最大距離s.并對多組數(shù)據進行分析后,合作學習小組的同學得出結論:物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊的初動能,fs=1/2 mv2,老師說這個結論是成立的.根據這個結論解答下面兩個問題:

(1)

當物塊的初速度為2 m/s時,滑行的最大踱離兩1.0 m;則當物塊的初速度為4 m/s時,滑行的最大距離是________m;

(2)

已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質量成正比.即f=km,K為常數(shù).則當物塊初速度相同時,增加物塊的質量,物塊滑行最大距離將________(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:czwl 來源: 題型:閱讀理解

某中學初三年級二班的合作學習小組的同學在老師的指導下,開展研究性學習。他們通過閱讀課外書籍了解到,物體動能Ek的計算公式是Ek=mv2。m表示物體的質量,v表示物體的速度。他們決定用實驗來對此進行探究活動。實驗中他們讓質量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動,已知物體受到的滑動摩擦力大小為f,經過多次實驗,測出多組不同的初速度為v0的滑塊在水平面上滑行對應的最大距離s,并對多組數(shù)據進行分析后,合作學習小組的同學得出結論:“物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動能”。老師說這個結論是成立的。根據這個結論解答下面兩個問題:

①當物塊的初速度為2m/s時,滑行的最大距離為1m,則當物塊的初速度為4m/s時,滑行的最大距離是    m。

②已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質量成正比,即f=km,k為常數(shù),則當物塊初速度相同,增加物塊的質量,物塊滑行最大距離    (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:czwl 來源:2015年人教版初中物理九年級第十五章 第5節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題

【21001496】初三年級2班小麗同學進行探究實驗的電路如圖甲所示,她用電流表分別在A、B、C三處測得的電流如下表。請幫她完成如下幾項工作:

測量處

A

B

C

電流

0.56A

0.26A

0.30A

(1)比較上表數(shù)據,該同學得出的結論是:并聯(lián)電路中________路中的電流等于________。

(2)小麗把電流表接入A點,當閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,出現(xiàn)該故障的原因是________________________________。

(3)該實驗還存在一些不足之處,是________________________。(寫一條即可)

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科目:gzsw 來源:2015-2016學年湖南醴陵二中高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ、某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

親代類型

子代類型

第一組

第二組

第三組

雙親全為

雙眼皮

雙親只有一

位雙眼皮

雙親全為

單眼皮

雙眼皮

120

120

0

單眼皮

74

112

子代全部

是單眼皮

請分析表中情況,回答下列問題:

(1)根據表中第____________組婚配調查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是______________。

(2)設控制顯性性狀的遺傳因子為A,控制隱性性狀的遺傳因子為a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成:

第一組:AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa

第二組:_______________________________。第三組:_______________________。

(3)某同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩的幾率為________。

Ⅱ.在一些性狀遺傳中,具有某種遺傳因子組成的合子不能完成胚胎發(fā)育,導致后代中不存在該遺傳因子組成的個體,從而使性狀的分離比發(fā)生變化,小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組經大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代黃色鼠與黑色鼠的數(shù)量比為2∶1

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代黃色鼠與黑色鼠的數(shù)量比為1∶1

根據上述實驗結果,回答下列問題(控制毛色的顯性遺傳因子用A表示,隱性遺傳因子用a表示):

①黃色鼠的遺傳因子組成是________,黑色鼠的遺傳因子組成是________。

②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是____________。

③寫出上述B雜交組合的遺傳圖解。

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科目:czsx 來源:新課標讀想練同步測試 八年級數(shù)學(下) 題型:013

實驗中學初三年級進行了一次數(shù)學測驗,參加考試的人數(shù)為540人,為了了解這次數(shù)學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是

[  ]

A.抽取前100名同學的數(shù)學成績

B.抽取后100名同學的數(shù)學成績

C.抽取一、二兩班同學的數(shù)學成績

D.抽取各班學號為3的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績

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科目:czsx 來源: 題型:單選題

實驗中學初三年級進行了一次數(shù)學測驗,參考人數(shù)共540人,為了了解這次數(shù)學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是


  1. A.
    抽取前100名同學的數(shù)學成績
  2. B.
    抽取后100名同學的數(shù)學成績
  3. C.
    抽?。?),(2)兩班同學的數(shù)學成績
  4. D.
    抽取各班學號為3號的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績

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科目:czsx 來源:淮安 題型:單選題

實驗中學初三年級進行了一次數(shù)學測驗,參考人數(shù)共540人,為了了解這次數(shù)學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是( ?。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.抽取前100名同學的數(shù)學成績B.抽取后100名同學的數(shù)學成績C.抽?。?),(2)兩班同學的數(shù)學成績D.抽取各班學號為3號的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績

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科目:czsx 來源:第36章《抽樣調查與估計》??碱}集(01):36.1 抽樣調查(解析版) 題型:選擇題

實驗中學初三年級進行了一次數(shù)學測驗,參考人數(shù)共540人,為了了解這次數(shù)學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是( )
A.抽取前100名同學的數(shù)學成績
B.抽取后100名同學的數(shù)學成績
C.抽?。?),(2)兩班同學的數(shù)學成績
D.抽取各班學號為3號的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績

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科目:czsx 來源:《第4章 統(tǒng)計與概率》2010年水平測試(解析版) 題型:選擇題

實驗中學初三年級進行了一次數(shù)學測驗,參考人數(shù)共540人,為了了解這次數(shù)學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是( )
A.抽取前100名同學的數(shù)學成績
B.抽取后100名同學的數(shù)學成績
C.抽?。?),(2)兩班同學的數(shù)學成績
D.抽取各班學號為3號的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績

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科目:czsx 來源:《第25章 概率初步》2010年單元測試卷(廣東?。ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

實驗中學初三年級進行了一次數(shù)學測驗,參考人數(shù)共540人,為了了解這次數(shù)學測驗成績,下列所抽取的樣本中較為合理的是( )
A.抽取前100名同學的數(shù)學成績
B.抽取后100名同學的數(shù)學成績
C.抽?。?),(2)兩班同學的數(shù)學成績
D.抽取各班學號為3號的倍數(shù)的同學的數(shù)學成績

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