科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:填空題
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:選擇題
科目:gzwl 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第12次周測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組正在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一個(gè)輕質(zhì)動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在兩滑輪上的輕質(zhì)細(xì)繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(忽略滑輪的摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)具有的彈性勢(shì)能)
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現(xiàn)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行以下兩次實(shí)驗(yàn):
①放開(kāi)鉤碼放開(kāi)鉤碼,滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼的個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn),以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖乙中國(guó)坐標(biāo)原點(diǎn)的圖線1;②換一塊長(zhǎng)木板,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,得到圖乙中縱坐標(biāo)截距大小等于b的圖線2.
完成下列填空:
(1)在①實(shí)驗(yàn)中得到的圖線1經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),說(shuō)明滑塊與長(zhǎng)木板之間 (填“光滑”或“粗糙”)
(2)如果在①實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了滑塊的質(zhì)量m、滑塊移動(dòng)的距離L和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,已知重力加速度g,則要驗(yàn)證機(jī)械能守恒,還需要測(cè)量的物理量是 ,動(dòng)能的增加量
= ;重力勢(shì)能的減小量
;
(3)在②實(shí)驗(yàn)中,如果已測(cè)得滑塊的質(zhì)量m,重力加速度為g,則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzwl 來(lái)源:天津市十二區(qū)縣重點(diǎn)學(xué)校2012屆高三畢業(yè)班聯(lián)考(二)物理試題 題型:058
(1)將質(zhì)量為5 kg的鉛球(可視為質(zhì)點(diǎn))從距沙坑表面1.25 m高處由靜止釋放,從鉛球接觸沙坑表面到陷入最低點(diǎn)所歷經(jīng)的時(shí)間為0.25 s,不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10 m/s2.則鉛球?qū)ι匙拥钠骄饔昧Υ笮?U>________N,方向________.
(2)某同學(xué)家里有一個(gè)“3.8 V,1.5 W”的小燈泡.
①該同學(xué)使用多用電表粗略測(cè)量小燈泡不工作時(shí)的電阻.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟.
a.用螺絲刀旋動(dòng)指針定位螺絲,使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線;
b.將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻檔________的位置(“×1”、“×10”、“×100”);
c.將紅、黑表筆插入插孔,________;
d.表盤(pán)指針位置如圖所示,小燈泡不工作時(shí)的電阻約為________Ω;
e.測(cè)量完畢,拔出兩表筆,將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到交流電壓最高檔.
②為描繪該小燈泡的伏安特性曲線,到實(shí)驗(yàn)室尋找到了一些儀器,規(guī)格及數(shù)量如下:
A.電流表一只(量程0~0.6 A,內(nèi)阻約為0.5 Ω)
B.電壓表一只(0~3 V,內(nèi)阻約為3 kΩ)
C.滑動(dòng)變阻器R1(0~10 Ω,額定電流為2 A)
D.滑動(dòng)變阻器R2(0~200 Ω,額定電流為0.2 A)
E.蓄電池(電動(dòng)勢(shì)6 V,內(nèi)電阻約為0.5 Ω)
F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干,待測(cè)燈泡一個(gè)
在描繪小燈泡伏安特性曲線時(shí),選擇合適的器材,連接實(shí)驗(yàn)電路如圖,在連接電壓表時(shí)發(fā)現(xiàn),電壓表的量程不能滿足實(shí)驗(yàn)要求,該同學(xué)想到用多用電表直流電壓檔完成實(shí)驗(yàn),將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到直流電壓“5 V”檔(內(nèi)阻約為幾千歐姆),然后將黑表筆接在________,紅表筆接在________(填a、b或c),完成實(shí)驗(yàn).
(3)某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,表面粗糙、一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;木板上有一滑塊,滑塊右端固定一個(gè)輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的輕細(xì)繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng).(忽略滑輪的摩擦)
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①放開(kāi)鉤碼,滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼的個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn),以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖像是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖所示;已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g.則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.
②寫(xiě)出能減小實(shí)驗(yàn)誤差的一條有效措施________.
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題
科目:gzwl 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:
有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。
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①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是 (填“A”或“B”),原因是 ;
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是 ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
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實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)電阻R的電荷量是
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B、滑桿MN產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為
| ||
| C、繩子的拉力大小始終不變 | ||
| D、物塊減少的重力勢(shì)能等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱 |
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:
如圖所示,相距為L(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌ab、cd放置在水平桌面上'阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的兩端a、c相連。滑桿MN質(zhì)量為m,電阻為r,垂直于導(dǎo)軌并可在導(dǎo)軌上自由滑動(dòng),不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)線的電阻。整個(gè)裝置放在豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B?;瑮U的中點(diǎn)系一不可伸長(zhǎng)的輕繩,輕繩繞過(guò)固定在桌邊的光滑滑輪后,與另一質(zhì)量也為m的物塊相連,輕繩處于拉直狀態(tài)。現(xiàn)將物塊由靜止釋放,當(dāng)物塊達(dá)到最大速度時(shí),下落高度為h,用g表示重力加速度,則在物塊由靜止開(kāi)始下落至速度最大的過(guò)程中
A.通過(guò)電阻R的電荷量是![]()
B.滑桿MN產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為![]()
C.繩子的拉力大小逐漸減小
D.物塊減少的重力勢(shì)能等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱
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科目:gzwl 來(lái)源:2014屆江蘇大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。
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①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是 (填“A”或“B”),原因是 ;
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是 ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
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實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。![]()
①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是 (填“A”或“B”),原因是 ;
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是 ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。![]()
實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
科目:gzwl 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:gzwl 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:
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(1)要完成本實(shí)驗(yàn),還缺少的器材是(并指明它們各自的用途)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
(2)設(shè)物塊的質(zhì)量為m,加速度為a,彈簧秤的示數(shù)為F,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則它們之間的關(guān)系是_______________.
(3)若以圖象法處理數(shù)據(jù),并且使得到的圖象是一條傾斜的直線,應(yīng)該以_______________為橫軸、加速度a為縱軸建立坐標(biāo)系.
(4)如果該圖線的縱軸截距的大小等于b,且重力加速度g為已知,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_____________.
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 物體的最終速度$\frac{(mg-f)R}{BL}$ | |
| B. | 物體的最終速度$\frac{{I}^{2}R}{mg-f}$ | |
| C. | 穩(wěn)定后物體重力的功率I2R | |
| D. | 物體重力的最大功率為$\frac{mg(mg-f)R}{{B}^{2}{L}^{2}}$ |
科目:gzwl 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:不定項(xiàng)選擇
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