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物塊a和b用繞過(guò)定滑輪的輕繩相連.a的質(zhì)量為m答案解析

科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題

1.物塊A和B用繞過(guò)定滑輪的輕繩相連,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m.A穿在光滑豎直固定的長(zhǎng)直桿上,滑輪與桿間的距離為l.將A移到與滑輪等高處由靜止釋放,不考慮繩與滑輪間的摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( ?。?table class="qanwser">A.A在下降過(guò)程中加速度先變大后變小B.A剛釋放時(shí)它的加速度大小等于重力加速度gC.A下降距離為l時(shí),A、B的速度大小之比為1:$\sqrt{2}$D.A下降距離為$\frac{4}{3}$l時(shí),B的機(jī)械能最大

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題

18.物塊A和B用繞過(guò)定滑輪的輕繩相連,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m.A穿在光滑豎直固定的長(zhǎng)直桿上,滑輪與桿間的距離為l.將A移到與滑輪等高處?kù)o止釋放,不考慮繩與滑輪間的摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( ?。?table class="qanwser">A.A在下降過(guò)程中加速度先變大后變小B.A剛釋放時(shí)它的加速度大小等于重力加速度gC.A在下降的過(guò)程中,繩子拉力對(duì)A做負(fù)功D.當(dāng)A的機(jī)械能最小時(shí),B的重力勢(shì)能最大

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在上表面光滑、質(zhì)量M1=4m的木箱上,用不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過(guò)木箱右測(cè)的定滑輪與質(zhì)量為M2的重物B相連,已知M2=2m,讓繩拉直后使重物B從靜止開(kāi)始釋放下落高度h,假設(shè)重物未落到地面,木塊也沒(méi)有離開(kāi)木箱,木箱相對(duì)地面靜止,滑輪與A之間的繩水平,則在重物下落的過(guò)程中木箱對(duì)地面的壓力和摩擦力的大小分別為$\frac{17}{3}$mg和$\frac{2}{3}$mg.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,足夠長(zhǎng)的光滑直桿傾斜固定,桿上套有質(zhì)量為m的小滑塊 A,用足夠長(zhǎng)、不可伸長(zhǎng)的輕繩將A與另一質(zhì)量為2m的小物塊B繞過(guò)光滑的定滑輪相連接,A位于O點(diǎn),此時(shí)滑輪左側(cè)輕繩恰好水平.現(xiàn)將A從O點(diǎn)由靜止釋放,B在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不觸碰滑輪和直桿,則( ?。?table class="qanwser">A.滑塊A釋放瞬間,繩對(duì)A的拉力為2mgB.滑塊A速度最大時(shí),物塊B的速度也最大C.滑輪左側(cè)的輕繩與直桿垂直時(shí),滑塊A速度最大D.滑輪左側(cè)的輕繩與直桿垂直時(shí),滑塊A機(jī)械能最大

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科目:gzwl 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第12次周測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組正在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一個(gè)輕質(zhì)動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在兩滑輪上的輕質(zhì)細(xì)繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(忽略滑輪的摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)具有的彈性勢(shì)能)

現(xiàn)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行以下兩次實(shí)驗(yàn):

①放開(kāi)鉤碼放開(kāi)鉤碼,滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼的個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn),以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖乙中國(guó)坐標(biāo)原點(diǎn)的圖線1;②換一塊長(zhǎng)木板,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程,得到圖乙中縱坐標(biāo)截距大小等于b的圖線2.

完成下列填空:

(1)在①實(shí)驗(yàn)中得到的圖線1經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),說(shuō)明滑塊與長(zhǎng)木板之間 (填“光滑”或“粗糙”)

(2)如果在①實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了滑塊的質(zhì)量m、滑塊移動(dòng)的距離L和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,已知重力加速度g,則要驗(yàn)證機(jī)械能守恒,還需要測(cè)量的物理量是 ,動(dòng)能的增加量= ;重力勢(shì)能的減小量

(3)在②實(shí)驗(yàn)中,如果已測(cè)得滑塊的質(zhì)量m,重力加速度為g,則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,細(xì)繩一端系在滑塊上,另一端繞過(guò)小滑輪后掛一砂桶,小砂桶內(nèi)裝一定量砂子,用墊塊將長(zhǎng)木板固定有定滑輪的一端墊高,不斷調(diào)整墊塊的高度,直至輕推滑塊后,滑塊恰好能沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);
b.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和砂桶,將滑塊右端與紙帶相連,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源后,釋放滑塊,讓滑塊從靜止開(kāi)始加速下滑;
c.取下紙帶,在紙帶上取如圖乙所示的A、B兩計(jì)數(shù)點(diǎn),并用刻度尺測(cè)出s1、s2及A、B兩點(diǎn)間的距離s,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén).
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)若忽略滑輪質(zhì)量及軸間摩擦,本實(shí)驗(yàn)中滑塊加速下滑時(shí)所受的合外力等于砂桶及砂的總重力(填“等于”“大于”或“小于”)
(2)為探究從A到B過(guò)程中,做功與物體速度變化關(guān)系,則實(shí)驗(yàn)中已測(cè)量出砂與砂桶的重力mg(或者砂與砂桶的質(zhì)量m),還需測(cè)量的量有滑塊的質(zhì)量M.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出探究結(jié)果表達(dá)式mgs=$\frac{1}{2}M(\frac{{s}_{2}}{2T})^{2}$-$\frac{1}{2}M(\frac{{s}_{1}}{2T})^{2}$.

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科目:gzwl 來(lái)源:天津市十二區(qū)縣重點(diǎn)學(xué)校2012屆高三畢業(yè)班聯(lián)考(二)物理試題 題型:058

(1)將質(zhì)量為5 kg的鉛球(可視為質(zhì)點(diǎn))從距沙坑表面1.25 m高處由靜止釋放,從鉛球接觸沙坑表面到陷入最低點(diǎn)所歷經(jīng)的時(shí)間為0.25 s,不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10 m/s2.則鉛球?qū)ι匙拥钠骄饔昧Υ笮?U>________N,方向________

(2)某同學(xué)家里有一個(gè)“3.8 V,1.5 W”的小燈泡.

①該同學(xué)使用多用電表粗略測(cè)量小燈泡不工作時(shí)的電阻.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟.

a.用螺絲刀旋動(dòng)指針定位螺絲,使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線;

b.將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻檔________的位置(“×1”、“×10”、“×100”);

c.將紅、黑表筆插入插孔,________;

d.表盤(pán)指針位置如圖所示,小燈泡不工作時(shí)的電阻約為________Ω;

e.測(cè)量完畢,拔出兩表筆,將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到交流電壓最高檔.

②為描繪該小燈泡的伏安特性曲線,到實(shí)驗(yàn)室尋找到了一些儀器,規(guī)格及數(shù)量如下:

A.電流表一只(量程0~0.6 A,內(nèi)阻約為0.5 Ω)

B.電壓表一只(0~3 V,內(nèi)阻約為3 kΩ)

C.滑動(dòng)變阻器R1(0~10 Ω,額定電流為2 A)

D.滑動(dòng)變阻器R2(0~200 Ω,額定電流為0.2 A)

E.蓄電池(電動(dòng)勢(shì)6 V,內(nèi)電阻約為0.5 Ω)

F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干,待測(cè)燈泡一個(gè)

在描繪小燈泡伏安特性曲線時(shí),選擇合適的器材,連接實(shí)驗(yàn)電路如圖,在連接電壓表時(shí)發(fā)現(xiàn),電壓表的量程不能滿足實(shí)驗(yàn)要求,該同學(xué)想到用多用電表直流電壓檔完成實(shí)驗(yàn),將選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到直流電壓“5 V”檔(內(nèi)阻約為幾千歐姆),然后將黑表筆接在________,紅表筆接在________(填a、b或c),完成實(shí)驗(yàn).

(3)某物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,表面粗糙、一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上;木板上有一滑塊,滑塊右端固定一個(gè)輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的輕細(xì)繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng).(忽略滑輪的摩擦)

①放開(kāi)鉤碼,滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼的個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn),以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖像是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖所示;已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g.則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________

②寫(xiě)出能減小實(shí)驗(yàn)誤差的一條有效措施________

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題

15.如圖所示傾角為30°的粗糙斜面體放置在粗糙的水平面上,一個(gè)物塊A通過(guò)輕繩,繞過(guò)兩個(gè)水平等高固定定滑輪P、Q與物塊B相連,物塊A、B和斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài),A物塊的質(zhì)量為2m,B物塊的質(zhì)量為m,斜面體的質(zhì)量為M,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( ?。?table class="qanwser">A.地面對(duì)斜面體的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgB.地面對(duì)斜面體的支持力大小為Mg+$\frac{3}{2}$mgC.輕繩對(duì)滑輪Q的作用力大小為$\sqrt{2}$mgD.若在B物塊下掛上質(zhì)量為m的另一物塊,則斜面體對(duì)A物體的摩擦力為零

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科目:gzwl 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(1)第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù).
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示.

①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______(填“A”或“B”),原因是______;
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是______,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______.
(2)第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù).
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示.已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦.則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:


有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。

該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;

方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。

①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是           (填“A”或“B”),原因是               ;

②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是                   ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ         

⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ         。

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,相距為L(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌ab、cd放置在水平桌面上,阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的兩端a、c相連.滑桿MN質(zhì)量為m,電阻為r,垂直于導(dǎo)軌并可在導(dǎo)軌上自由滑動(dòng),不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)線的電阻.整個(gè)裝置置與豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.滑桿的中點(diǎn)系一不可伸長(zhǎng)的輕緝,輕繩繞過(guò)固定在桌邊的光滑滑輪后,與另一質(zhì)量也為m的物塊相連,輕繩處于拉直狀態(tài).現(xiàn)將物塊由靜止釋放;當(dāng)物塊達(dá)到最大速度時(shí),下落高度為h,用g表示重力加速度,則在物塊由靜止開(kāi)始下落至速度最大的過(guò)程中( ?。?/div>
A、通過(guò)電阻R的電荷量是
BhL
R+r
B、滑桿MN產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為
mg(R+r)
BL
C、繩子的拉力大小始終不變
D、物塊減少的重力勢(shì)能等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

如圖所示,相距為L(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌ab、cd放置在水平桌面上'阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的兩端a、c相連。滑桿MN質(zhì)量為m,電阻為r,垂直于導(dǎo)軌并可在導(dǎo)軌上自由滑動(dòng),不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)線的電阻。整個(gè)裝置放在豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B?;瑮U的中點(diǎn)系一不可伸長(zhǎng)的輕繩,輕繩繞過(guò)固定在桌邊的光滑滑輪后,與另一質(zhì)量也為m的物塊相連,輕繩處于拉直狀態(tài)。現(xiàn)將物塊由靜止釋放,當(dāng)物塊達(dá)到最大速度時(shí),下落高度為h,用g表示重力加速度,則在物塊由靜止開(kāi)始下落至速度最大的過(guò)程中

A.通過(guò)電阻R的電荷量是

B.滑桿MN產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為

C.繩子的拉力大小逐漸減小

D.物塊減少的重力勢(shì)能等于回路中產(chǎn)生的焦耳熱

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科目:gzwl 來(lái)源:2014屆江蘇大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。

該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;

方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。

①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是           (填“A”或“B”),原因是              

②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是                   ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=         。

⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F ′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=         。

 

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。

①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是          (填“A”或“B”),原因是              
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是                  ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        。
⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        

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科目:gzwl 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)有兩個(gè)物理興趣小組在一次探究活動(dòng)中,想測(cè)量滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
⑴第一小組:利用平衡條件來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:長(zhǎng)木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;
方案B:木塊通過(guò)彈簧秤連接到墻壁,用手拉動(dòng)木板,如圖乙所示。

①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是          (填“A”或“B”),原因是              ;
②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是                  ,滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        。
⑵第二小組:利用牛頓第二定律來(lái)測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,長(zhǎng)木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動(dòng)滑輪,鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開(kāi)鉤碼,滑塊在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊加速運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a;改變鉤碼個(gè)數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn);以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示。已知滑塊和輕小動(dòng)滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦。則滑塊和長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        

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科目:gzwl 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)量物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。物塊放在長(zhǎng)木板上,木板固定在水平桌面上,物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪,沙桶和彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)繞在滑輪上的細(xì)繩相連,放開(kāi)沙桶后,物塊在木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(板上面空間的細(xì)繩均水平,不計(jì)滑輪的摩擦)
(1)要完成本實(shí)驗(yàn),還缺少的器材是(并指明它們各自的用途): __________________________________。
(2)設(shè)物塊的質(zhì)量為m,加速度為a,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則它們之間的關(guān)系是_____________。
(3)若用圖象法處理數(shù)據(jù),并且使得到的圖線是一條傾斜的直線,應(yīng)該以_____________為橫軸、加速度a為縱軸建立坐標(biāo)系。
(4)如果該圖線的縱軸截距的大小等于b,且重力加速度g已知,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_____________。

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:

如圖所示是測(cè)量物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置.物塊放在長(zhǎng)木板上,木板固定在水平桌面上,物塊前面有輕小動(dòng)滑輪,沙桶和彈簧秤通過(guò)繞在滑輪上的細(xì)繩相連,放開(kāi)沙桶后,物塊在木板上做勻加速運(yùn)動(dòng).(板上面空間的細(xì)繩均水平,不計(jì)滑輪的摩擦)

(1)要完成本實(shí)驗(yàn),還缺少的器材是(并指明它們各自的用途)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

(2)設(shè)物塊的質(zhì)量為m,加速度為a,彈簧秤的示數(shù)為F,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則它們之間的關(guān)系是_______________.

(3)若以圖象法處理數(shù)據(jù),并且使得到的圖象是一條傾斜的直線,應(yīng)該以_______________為橫軸、加速度a為縱軸建立坐標(biāo)系.

(4)如果該圖線的縱軸截距的大小等于b,且重力加速度g為已知,則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_____________.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置研究小物塊的勻變速直線運(yùn)動(dòng).一端附有定滑輪的足夠長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩一端與放在水平桌面上的小物塊相連接,另一端繞過(guò)定滑輪掛上適當(dāng)?shù)闹匚铮∥飰K運(yùn)動(dòng)過(guò)程中先后經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B,不計(jì)滑輪摩擦及滑輪質(zhì)量.

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),他們先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳∥飰K的細(xì)繩與木板平行.這樣做的目的是B(填選項(xiàng)前字母)
A.保證小物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.保證小物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中細(xì)繩的拉力不變
C.保證小物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不受摩擦力作用
②符已知安裝在小物塊上的遮光片的寬度為d,小物塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中遮光片遮光時(shí)間為△t,則小物塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的平均速度為$\fracfz57djz{△t}$,若d極小,這個(gè)平均速度可以認(rèn)為就是小物塊運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)位置時(shí)的瞬時(shí)速度.
③當(dāng)懸掛質(zhì)量為m1的重物1時(shí),重物落地前小物塊先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門(mén)所用時(shí)間相等,因此可以判斷重物所受重力大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)小物塊所受摩擦力的大?。?br />④當(dāng)懸掛質(zhì)量為m2(m2>m1)的重物2時(shí),為了測(cè)得小物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中多個(gè)位置的速度,又利用頻閃照相技術(shù)記錄了小物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不同時(shí)刻的位置.如圖2所示,測(cè)出3個(gè)連續(xù)位置間的距離依次為x1、x2.已知拍攝時(shí)閃光頻率為f.小物塊運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)速度的大小為$\frac{({x}_{1}+{x}_{2})f}{2}$.
⑤根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)畫(huà)出的小物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖3所示.圖中v1、t1、t2、重物1的質(zhì)量m1、重物2的質(zhì)量m2、重力加速度g均為已知,小物塊的質(zhì)量M為未知.已知重物落地后未反彈,忽略空氣阻力的影響,分析可知,下列結(jié)論正確的是BCD.(填選項(xiàng)前字母)
A.重物落地前下落高度為$\frac{{v}_{1}{t}_{2}}{2}$
B.重物落地后小物塊移動(dòng)距離為$\frac{{v}_{1}({t}_{2}-{t}_{1})}{2}$
C.小物塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{{v}_{1}}{({t}_{2}-{t}_{1})g}$
D.小物塊的質(zhì)量為$\frac{{m}_{1}g({t}_{2}-{t}_{1})}{{v}_{1}}$
E.小物塊的最大動(dòng)能為$\frac{({m}_{2}-{m}_{1})g{v}_{1}{t}_{1}}{2}$.

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科目:gzwl 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,在足夠高的水平桌面上放置兩條相距L的平行且無(wú)限長(zhǎng)的粗糙金屬導(dǎo)軌ab和cd,阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的a、c端相連,其余電路電阻不計(jì),金屬滑桿MN垂直于導(dǎo)軌并可在導(dǎo)軌上滑動(dòng).整個(gè)裝置放于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向豎直向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B.滑桿的中點(diǎn)系一不可伸長(zhǎng)足夠長(zhǎng)的輕繩,繩繞過(guò)固定在桌邊的光滑輕滑輪后,與一質(zhì)量為m的物塊相連,繩處于拉直狀態(tài),現(xiàn)若從靜止開(kāi)始釋放物塊,用I表示穩(wěn)定后回路中的感應(yīng)電流,g表示重力加速度,設(shè)滑桿在運(yùn)動(dòng)中所受阻力恒為f,則在物體下落過(guò)程中(  )
A.物體的最終速度$\frac{(mg-f)R}{BL}$
B.物體的最終速度$\frac{{I}^{2}R}{mg-f}$
C.穩(wěn)定后物體重力的功率I2R
D.物體重力的最大功率為$\frac{mg(mg-f)R}{{B}^{2}{L}^{2}}$

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科目:gzwl 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,在水平桌面上放置兩條相距L的平行且無(wú)限長(zhǎng)的粗糙金屬導(dǎo)軌abcd,阻值為R的電阻與導(dǎo)軌的a、c端相連,其余電路電阻不計(jì),金屬滑桿MN垂直于導(dǎo)軌并可在導(dǎo)軌上滑動(dòng).整個(gè)裝置放于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向豎直向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B?;瑮U的中點(diǎn)系一不可伸長(zhǎng)的輕繩,繩繞過(guò)固定在桌邊的光滑輕滑輪后,與一質(zhì)量為m的物塊相連,繩處于拉直狀態(tài),  現(xiàn)若從靜止開(kāi)始釋放物塊,用I表示穩(wěn)定后回路中的感應(yīng)電流,g表示重力加速度,設(shè)滑桿在運(yùn)動(dòng)中所受阻力恒為f,則在物體下落過(guò)程中,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是  
[     ]
A.物體的最終速度
B.物體的最終速度
C.穩(wěn)定后物體重力的功率I2R
D.物體重力的最大功率可能為

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