閱讀梁衡的《把欄桿拍遍》一文，完成下題。

　　①中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個人在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。

　?、趹?yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。時隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時，仍感到一種凜然之氣和磅礴之勢。

　?、畚腋掖竽懻f一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。哪一個詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷？“列艦層樓”、“投鞭飛渡”、“劍指三秦”、“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡直是一部軍事辭典。他本來是以身許國，準備血灑大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場，再無用武之地。像共工那樣怒撞不周山，他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。

　?、苄猎~比其它文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚抹成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠眺、望眼欲穿的形象。他痛拍欄桿時一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？

　?、菪翖壖材蠚w后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在《戒酒》戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)”。這首小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)。他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他，煩他，忌用他。他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機會，就特別認真，特別執(zhí)著地去工作。他這個工作狂，實在太過了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多的誹謗，甚至說他獨裁、犯上?；实蹖λ簿蜁r用時棄。國有危難時招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。別看他飽讀詩書，但他至死，也沒有弄懂南宋小朝廷為什么只圖茍安而不愿去收復(fù)失地。

　?、扌翖壖裁麠壖?，但他那從小使槍舞劍、壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾病？他只有一塊心病，金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。

　?、哒f到辛棄疾的筆力多深，是刀刻也罷，血寫也罷，其實他的追求從來不是要做一個詞人。詞人本色是武人，武人本色是政人。他的詞是在政治的大磨盤間磨出來的豆?jié){汁液。他由武而文，又由文而政，始終在出世與入世間矛盾，在被用或被棄中受煎熬。他親自組練過軍隊，上書過《美芹十論》這樣著名的治國方略。他是賈誼、諸葛亮、范仲淹一類的時刻憂心如焚的政治家。他像一塊鐵，時而被燒紅錘打，時而又被扔到冷水中淬火。真正的詩人只有被政治大事所擠壓、扭曲、擰絞、燒煉、錘打時才可能得到合乎歷史潮流的感悟，才可能成為正義的化身。詩歌，也只有在政治之風(fēng)的鼓蕩下，才能飛翔，才能燃燒，才能炸響，才能振聾發(fā)聵。

　?、辔页Ｏ耄菫樾翖壖苍煜?，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被棄的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海，翻騰、激蕩，如地殼內(nèi)巖漿的滾動鼓脹，沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政路不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。

　?、嵩?，是隨便什么人就可以寫的嗎？詩人，能在歷史上留下名的詩人，是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯幔俊耙粚⒐Τ扇f骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒而又有藝術(shù)魅力的詩人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間感受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積300年北宋南宋之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾。（選自《梁衡文集》有改動）

1．請根據(jù)文章內(nèi)容回答下面問題。

①文章以形象的語言寫出了辛詞的兩大特點：

一是：_________________

二是：_________________

②第五段中說“朝廷怕他，煩他，忌用他”的根本原因是

_________________

2．文章第⑦段中“他的詞是在政治的大磨盤間磨出來的豆?jié){汁液”這句話有什么深刻的含義？

_________________

3．請結(jié)合文本，簡單說說“把欄桿拍遍”的含義。

_________________

4．在《話說千古風(fēng)流人物》的綜合性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們搜集了很多有關(guān)辛棄疾的資料，了解到辛棄疾不僅是一位沙場秋點兵的愛國將士，而且還是一位偉大的詩詞作家。下面就是學(xué)生搜集的有關(guān)材料。

①有人認為辛詞的風(fēng)格是豪放派，繼承了蘇東坡的豪放；也有人認為辛詞的風(fēng)格是婉約派。請你選出屬于婉約派的一句。（　?。?/P>

A、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

B、莫射南山虎，直覓富民侯！（《水調(diào)歌頭·舟次揚洲和人韻》）

C、今年燕子來，誰聽呢喃語？（《生查子》）

D、笑塵埃、三十九年非，長為客?。ā稘M江紅·江行和楊濟翁韻》）

②“酒”文化在我國源遠流長，古人常常借酒來抒發(fā)自己的情懷。上文中就有“醉里挑燈看劍”的詞句，表達了辛棄疾渴望建功立業(yè)的壯志。請結(jié)合你的閱讀積累談?wù)勏铝性娭械摹熬啤奔耐辛俗髡咴鯓拥母星椤?/P>

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？——王翰

答：_________________

閱讀下面的文字，完成下題。

　　從“神舟”六號升空的那一天起，數(shù)以億計的人們就開始舉目蒼穹，（a．遙望　b．仰望　c．遠望）太空，心系飛船遠航，關(guān)注載人航天。大家為火箭騰空的奇?zhèn)延^歡呼，為勇士飛天的神武英姿喝彩。

　　神舟飛船劃過太空的優(yōu)美軌跡，全世界都看見了。航天員們走出船艙的燦爛笑容，全世界都看見了。但還有很多東西，人們看不見。

　　9米來長的飛船內(nèi)部機關(guān)密布，僅大大小小的各式發(fā)動機，就裝了56臺；幾百噸重的火箭中線路縱橫，零部件竟達十幾萬個。這個復(fù)雜的系統(tǒng)是怎樣組裝而成的？我們很難看見。

　　比零部件更多的，是站在它們后面的、為載人航天工程服務(wù)的幕后英雄。十多年來，100多個科研院所、基地、高校和工廠直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和試驗任務(wù)，3000多家單位的數(shù)十萬人承擔(dān)了工程協(xié)作配套和支援、保障任務(wù)。這支龐大的隊伍靠什么運轉(zhuǎn)自如？我們很難看見。

　　載人航天，要求萬無一失。要達到這樣的成功率，數(shù)以十萬計的零部件，每個零件的故障率必須小于十億分之一。這樣的質(zhì)量和精度究竟該如何保障？我們很難看見。

　　從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心往東北走出去近10公里，便是東風(fēng)革命烈士陵園。陵園里長眠著600多位為中國航天事業(yè)英勇捐軀的英雄，從元帥到士兵。

　　導(dǎo)彈兵李再林是渴死的。他在執(zhí)行導(dǎo)彈殘骸搜索任務(wù)時，永遠倒在了茫茫大漠里。他的身后，有一條幾百米長的爬行軌跡，他的頭向著導(dǎo)彈的落點。21歲的李再林只見過導(dǎo)彈殘骸，卻未曾有機會目睹它壯闊的升空。

　　胡文全，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一位高工。在他積勞成疾（a．去世波　b．逝世機　c．犧牲）后，同事們在他的辦公室里，找到的只有300多萬字的課題研究資料和計算數(shù)據(jù)，沒有遺囑，沒有存款，有的只是檔案上的一串?dāng)?shù)字：4項科技成果獎，15次嘉獎，5次立功。

　　如今，這些曾經(jīng)驚天動地的壯士靜靜地長眠在這里，他們那血與火映襯的忠魂，我們可曾看見？

　　離妻別子，隱居山野，加班加粗，夜以繼日，只求奉獻，不問回報……在共和國航天事業(yè)的歷史畫卷上，我們看過了太多這種情節(jié)近乎雷同的故事，甚至認為它們的千篇一律，也許將弱化其在文學(xué)上的價值。但在這些故事的主人公眼里，航天不是文學(xué)，而是科學(xué)。奉獻不是職業(yè)，而是事業(yè)。觀眾可以疲倦，但他們自己，永遠也不能停歇。

　　在某航天基地的養(yǎng)殖場，記者曾采訪過兩名年輕的士兵。他們從江南水鄉(xiāng)應(yīng)征入伍，來到這里，從事著與“飛天”相差甚遠的工作。長期的封閉環(huán)境，讓他們有些沉默寡言。然而說到火箭，說到衛(wèi)星，說到飛船，他們的眼睛豁然亮了起來：“載人航天，也有我們一份！”那一刻，兩張年輕臉龐上的生動和光彩，相信每個人都能看見。

　　是的，我們看見了。透過歷史的風(fēng)煙，我們看見，半個世紀前，一大批科技精英從海內(nèi)外聚集起來，團結(jié)在新中國的旗幟下，終于成就了“兩彈一星”的曠古偉業(yè)；我們看見，上個世紀90年代初，黨中央、國務(wù)院、中央軍委高瞻遠矚，著眼未來，果斷作出實踐載人航天工程的重大戰(zhàn)略決策，將我國航天事業(yè)推向一個嶄新的階段；我們看見，憑借驚人的毅力和高超的智慧，我國航天科技和航天工業(yè)經(jīng)受住了市場的考驗和失敗的挑戰(zhàn)，迎來了輝煌的勝利；我們看見，越來越多的年輕人加入到這個火熱的集體，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)，在實踐的磨煉中迅速成才，我國載人航天事業(yè)后繼有人，前景光明。

　　人民將（a．牢記　b．銘刻　c．銘記）這一切，歷史將（a．銘記　b．牢記　c．銘刻）這一切！

（選自2005年10月18日《人民日報》）

（1）請在選文中的括號里選擇恰當(dāng)詞語。（標(biāo)出序號）

（2）文章先說“看不見”和“很難看見”，后說“都能看見”，這是不是前后矛盾？為什么？這幾個句子在文章中有什么作用？

（3）請結(jié)合上下文說說加粗句子的含意。

（4）選文中有兩個畫線的句子，從意思來看，刪去并不影響表達，你認為可以刪去嗎？為什么？

（5）從寫作來看，你覺得這篇文章有哪些地方值得你借鑒學(xué)習(xí)？可從全文談也可從局部說。