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下圖是利用工程菌生產(chǎn)人答案解析

科目:gzsw 來源: 題型:綜合題

下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實驗流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用到的組織細胞是________________,過程④所用的酶是________。⑤過程常用________溶液處理大腸桿菌。
(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質(zhì)粒進行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時形成的DNA片段種類________(填“相同”或“不同”)。
(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。
(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。

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科目:gzsw 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實驗流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用到的組織細胞是________________,過程④所用的酶是________。⑤過程常用________溶液處理大腸桿菌。

(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質(zhì)粒進行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時形成的DNA片段種類________(填“相同”或“不同”)。

(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。

(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

如圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實驗流程.所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pst I、EcoR I和HindⅢ的切點各一個,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.請回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用到的組織細胞是
 
,獲得人的生長激素基因,一般可采用
 
技術(shù)進行擴增,此基因在基因工程中稱為
 

(2)過程④所用的酶是
 
,其作用部位是
 
,⑤過程常用
 
溶液處理大腸桿菌.
(3)如果只用限制酶Pst I切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不合Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是
 

(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的
 
步驟.

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

20.如圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實驗流程.所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.請回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用到的組織細胞是人垂體組織細胞,①過程不能利用人的皮膚細胞,其原因是基因的選擇性表達(或皮膚細胞不能合成生長激素的mRNA).獲得人的生長激素基因,一般可采用PCR技術(shù)進行擴增,此基因在基因工程中稱為目的基因.
(2)如果從限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ中任選兩種酶對質(zhì)粒進行切割,均會將質(zhì)粒切成兩段,則切割形成的DNA片段共有6種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占$\frac{1}{6}$.
(3)如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示.接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是在丙中能存活,在乙中不能存活.
(4)也可將基因表達載體導入胚胎干細胞,形成早期胚胎后,移植入動物體內(nèi)獲得轉(zhuǎn)基因小動物,所用的胚胎干細胞可以從早期胚胎或原始性腺(原始生殖腺)中分離出來.將該細胞培養(yǎng)在添加了抑制因子的培養(yǎng)液中,是為了能夠維持其不分化的狀態(tài),以保持干細胞的全能性.

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

9.如圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素(由人垂體細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)類激素)的實驗流程.所用的 pBR322 質(zhì)粒含有限制酶 pstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的黏性末端各不相同,而 Ampr 表示青霉素抗性基因,Tetr 表示四環(huán)素抗性基因.請據(jù)圖回答以下相關(guān)問題:

(1)人生長激素基因在經(jīng)③處理之前需經(jīng)過 PCR 擴增,擴增前需要人工合成2種引物備用,擴增時應(yīng)在 PCR 擴增儀中加入熱穩(wěn)定DNA聚合酶用以催化互補鏈的合成.
(2)若用限制酶 PstⅠ切割,完成過程④、⑤后,將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,再將甲培養(yǎng)基上的單個大腸桿菌接種到丙培養(yǎng)基上,待形成12個菌落后,將相應(yīng)菌落的一部分轉(zhuǎn)接到乙培養(yǎng)基的相同位置上.一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示.將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種 到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含含四環(huán)素抗性基因基因的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上能存活的是導入含普通質(zhì)粒的大腸桿菌.生產(chǎn)人生長激素的工程菌應(yīng)從丙培養(yǎng)基的菌落中選取,選取的依據(jù)是在丙中能存活,在乙中不能存活.

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科目:gzsw 來源: 題型:解答題

12.如圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素(由人垂體細胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)類激素)的實驗流程.所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pasⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的黏性末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.請據(jù)圖回答以下相關(guān)問題:

(1)過程①所用細胞是人垂體細胞,過程②所用的原料和酶分別是(四種)脫氧核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄)酶.
(2)人生長激素基因在經(jīng)③處理之前需經(jīng)過PCR擴增,擴增前需要人工合成2種引物備用,擴增時應(yīng)在PCR擴增儀中加入熱穩(wěn)定DNA聚合酶用以催化互補鏈的合成.
(3)若人生長激素基因兩端具有限制酶pstⅠ識別序列,切割人生長激素基因和pBR322質(zhì)粒時只用限制酶pstⅠ的目的是確保產(chǎn)生相同的黏性末端,切割時斷開的鍵是磷酸二酯鍵.
(4)過程④所用的酶是DNA連接酶;過程⑤應(yīng)選擇對青霉素和四環(huán)素敏感型的大腸桿菌作為受體細胞,為提高轉(zhuǎn)化率,首先用Ca2+處理大腸桿菌使其成為感受態(tài)細胞.
(5)若用限制酶PstⅠ切割,完成過程④、⑤后,將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,再將甲培養(yǎng)基上的單個大腸桿菌接種到丙培養(yǎng)基上,待形成12個菌落后,將相應(yīng)菌落的一部分轉(zhuǎn)接到乙培養(yǎng)基的相同位置上.一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示.將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上能存活的是導入含完整的pBR322質(zhì)?;蚝蠥mpr、Tetr的質(zhì)粒的大腸桿菌.生產(chǎn)人生長激素的工程菌應(yīng)從丙培養(yǎng)基的菌落中選取,選取的依據(jù)是在丙中能存活,在乙中不能存活.

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科目:gzsw 來源:陜西省師大附中2010-2011學年高二下學期期末考試生物試題 題型:071

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程②必需的酶是________酶,過程④必需的酶是________酶。

(2)③④⑤過程主要通過________技術(shù)完成。若A中共有27個堿基對,其中鳥嘌呤有9個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶________個。

(3)為使過程⑧更易進行,可用________(藥劑)處理大腸桿菌,使它成為感受態(tài)細胞。

(4)圖中的B起到________作用,圖中的C是________

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科目:gzsw 來源:湖北省孝感高中2011-2012學年高二下學期期中考試生物試題 題型:071

下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的________,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。

(2)在形成圖中③的過程中,獲?、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、________、人工合成。

(3)圖中①一般經(jīng)________處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有________________

(4)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn)________效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的________,擔心營養(yǎng)成分改變。

(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的________

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科目:gzsw 來源:天津市十二區(qū)縣重點學校2012屆高三畢業(yè)班聯(lián)考(二)生物試題 題型:071

下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌無毒的環(huán)境,通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的________,此外應(yīng)定期更換________

(2)獲?、诘某S梅椒ǎ苯尤斯ず铣赏?,還有________、________?;蚬こ痰暮诵牟襟E是________。

(3)⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是________。

(4)圖中①一般經(jīng)________處理可以得到③。若④為囊胚,從④到⑤的過程中應(yīng)注意________。

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科目:gzsw 來源:2011-2012學年湖北省孝感高中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的        ,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過程中,獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、        、人工合成。
(3)圖中①一般經(jīng)                   處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有                          
(4)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn)      效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的         ,擔心營養(yǎng)成分改變。
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的           。

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科目:gzsw 來源:2012-2013學年陜西省渭南市希望高級中學高二下學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?     
原因是                                                    。
(2)過程②稱為                   。
(3)為使過程⑧更易進行,可用      處理D。
(4)下圖為上圖中質(zhì)粒B的簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。

①將上述連接產(chǎn)物導入無任何抗藥性的大腸桿菌細胞中然后接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長的大腸桿菌所含有的連接產(chǎn)物是                         。(2分,)
②在上述實驗中,為了防止目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應(yīng)選用的酶是                 。
(5)若要使A在體外通過③④⑤過程擴增,那么在此過程中所使用的酶是             。(2分)除酶外還需要加入引物,其作用是                                 。(2分)

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科目:gzsw 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?     。

原因是                                                    。

(2)過程②稱為                   。

(3)為使過程⑧更易進行,可用      處理D。

(4)下圖為上圖中質(zhì)粒B的簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。

①將上述連接產(chǎn)物導入無任何抗藥性的大腸桿菌細胞中然后接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長的大腸桿菌所含有的連接產(chǎn)物是                         。(2分,)

②在上述實驗中,為了防止目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應(yīng)選用的酶是                 。

(5)若要使A在體外通過③④⑤過程擴增,那么在此過程中所使用的酶是             。(2分)除酶外還需要加入引物,其作用是                                 。(2分)

 

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科目:gzsw 來源:2013屆湖北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:

(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的         ,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。

(2)在形成圖中③的過程中,獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、         、人工合成。

(3)圖中①一般經(jīng)                    處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有                            。

(4)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn)       效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的          ,擔心營養(yǎng)成分改變。

(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的            。

 

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科目:gzsw 來源:2010-2011學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答。

   (1)在基因工程操作程序中,圖中①②表示        ,⑦表示       ,⑧表示          ,⑩表示目的基因的檢測與鑒定。不能利用人的唾液腺細胞來完成①過程的原因是          。

   (2)過程②必需的酶是         酶。過程③是DNA受熱             后解鏈為單鏈,③④⑤表示的PCR技術(shù)需要的條件有:模板DNA、四種脫氧核苷酸、                 、穩(wěn)定的緩沖液和嚴格的溫度控制設(shè)備。

   (3)在利用A和B獲得C的過程中,必須用      切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生             ,再加入          ,才可以形成C。

   (4)基因工程是否成功可以在不同水平層次上進行檢測。在DNA水平上檢測的方法是     。在蛋白質(zhì)水平上進行檢測的方法是從大腸桿菌中提取蛋白質(zhì),進行             ,觀察是否產(chǎn)生雜交帶。

   (5)為使過程⑧更易進行,可用Ca2+處理D,使其成為       細胞。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖。據(jù)圖作答。

(1)圖中細胞1是        細胞。過程②、④需要的酶分別是                    。
(2)與人細胞中胰島素基因相比,過程②獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和         。
(3)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶         個。
(4)圖中B的基本組成單位有     種;基因工程的核心步驟是       (填圖中序號)。
(5)便于重組DNA的鑒定和選擇,圖中C的組成必須有             ;為使過程⑧更易進行,可用        處理大腸桿菌。
(6)過程⑨得到使外源基因高效率表達的菌類細胞株系稱為           ;若過程⑨發(fā)生了變異,則此變異為           。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性,原因是大腸桿菌                    

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科目:gzsw 來源: 題型:綜合題

下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長激素的示意圖。質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答:

(1)將人生長激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來生產(chǎn)生長激素。圖中對供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時間后與雄鼠乙交配,然后通過手術(shù)的方法從雌鼠甲的___________中取出受精卵。圖中早期胚胎應(yīng)保證發(fā)育到____________________階段,才能進行后續(xù)過程的操作。
(2)①過程不能利用人的皮膚細胞,其原因是_____________________________。
(3)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選,切割質(zhì)粒時應(yīng)選用的酶是                 
(4)大腸桿菌細胞內(nèi)應(yīng)不含          基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。
(5)如果從限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任選兩種酶對質(zhì)粒進行切割,均會將質(zhì)粒切成兩段,則形成的DNA片段有________種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占___________。
(6)按照圖示的操作,將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,然后分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置,一段時間后,菌落的生長狀況如乙、丙圖所示。據(jù)圖分析丙培養(yǎng)基中含人生長激素基因的菌落有_____個。

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科目:gzsw 來源: 題型:

)下圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細胞干擾素的基本過程圖,據(jù)圖回答:

(1)一般將受體大腸桿菌用____處理,使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細胞稱為________。

(2)②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的____。其化學本質(zhì)是____,它必須能在宿主細胞中____________。

(3)③過程表明目的基因____________。

(4)進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是____________ 、____________、____________、____________。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?_________,為什么?_________________。

(2)過程②、③必需的酶分別是__________、__________。

(3)為使過程⑧更易進行,可用__________(藥劑)處理D等。

(4)圖中的B起到運載體的作用,基因工程中,B應(yīng)具備的條件是_________________。

(5)構(gòu)建C需用到的酶______________________________。

(6)獲取目的基因,除人工合成外,還可用____________________方法。

(7)若酶均點為AATT,胰島素基因中無此序列,但其兩端有此序列。質(zhì)粒中有抗青霉素基因(該基因內(nèi)有AATT序列)和抗四環(huán)素基因(不含AATT序號),則將受體細菌先放在含__________素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),然后將能在此培養(yǎng)基上生長的細菌再接種到含__________素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),__________(能/不能)生長的細菌可能含有目的基因。

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?__________________。為什么?________________________________________________________________________。

(2)過程②③必需的酶分別是______、_______;過程⑥所用的酶是_______;過程⑦所用的酶是_______。

(3)取自大腸桿菌的物質(zhì)B,其名稱是______,在基因工程中起____的作用。B上通常帶有某些標記基因,其作用是________________________________________________。

(4)為使⑧更易進行,可用___________處理D,以增大其通透性。

(5)圖中的B應(yīng)該符合的條件為__________________________________。

能起到B的作用的有_______________________________________________,

圖中的D是基因工程中的_______細胞,能作為這種細胞的有_____________等。

 

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科目:gzsw 來源: 題型:

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)人的胰島素基因能導入大腸桿菌體內(nèi)并表達,原因是_________________________。

(2)②③過程必需的酶分別是____________________________。

(3)③④過程稱為__________,此過程也可在體外利用________技術(shù)進行。

(4)簡述利用A、B獲得C的過程:_____________________________________。

(5)構(gòu)建______(填字母)是基因工程的核心,其目的是_____________________________。完成⑧過程常用________處理細胞

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