科目:gzsw 來源: 題型:綜合題
下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實驗流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請回答以下相關(guān)問題:![]()
(1)過程①所用到的組織細胞是________________,過程④所用的酶是________。⑤過程常用________溶液處理大腸桿菌。
(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質(zhì)粒進行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時形成的DNA片段種類________(填“相同”或“不同”)。
(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。
(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。
科目:gzsw 來源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素的實驗流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請回答以下相關(guān)問題:
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(1)過程①所用到的組織細胞是________________,過程④所用的酶是________。⑤過程常用________溶液處理大腸桿菌。
(2)如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對圖中質(zhì)粒進行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時形成的DNA片段種類與用一種酶和兩種酶分別切割時形成的DNA片段種類________(填“相同”或“不同”)。
(3)如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,完成過程④、⑤后(受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr質(zhì)粒),將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個菌落,分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選________________的大腸桿菌;接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落,能存活的大腸桿菌體內(nèi)導入的是______________________的質(zhì)粒。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是____________________。
(4)將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的__________________________步驟。
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科目:gzsw 來源:陜西省師大附中2010-2011學年高二下學期期末考試生物試題 題型:071
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)過程②必需的酶是________酶,過程④必需的酶是________酶。
(2)③④⑤過程主要通過________技術(shù)完成。若A中共有27個堿基對,其中鳥嘌呤有9個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶________個。
(3)為使過程⑧更易進行,可用________(藥劑)處理大腸桿菌,使它成為感受態(tài)細胞。
(4)圖中的B起到________作用,圖中的C是________。
科目:gzsw 來源:湖北省孝感高中2011-2012學年高二下學期期中考試生物試題 題型:071
下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的________,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過程中,獲?、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、________、人工合成。
(3)圖中①一般經(jīng)________處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有________和________。
(4)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn)________效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的________,擔心營養(yǎng)成分改變。
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的________。
科目:gzsw 來源:天津市十二區(qū)縣重點學校2012屆高三畢業(yè)班聯(lián)考(二)生物試題 題型:071
下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌無毒的環(huán)境,通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的________,此外應(yīng)定期更換________。
(2)獲?、诘某S梅椒ǎ苯尤斯ず铣赏?,還有________、________?;蚬こ痰暮诵牟襟E是________。
(3)⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是________。
(4)圖中①一般經(jīng)________處理可以得到③。若④為囊胚,從④到⑤的過程中應(yīng)注意________。
科目:gzsw 來源:2011-2012學年湖北省孝感高中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:![]()
(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過程中,獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、 、人工合成。
(3)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有 和 。
(4)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn) 效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的 ,擔心營養(yǎng)成分改變。
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的 。
科目:gzsw 來源:2012-2013學年陜西省渭南市希望高級中學高二下學期期末考試生物卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。![]()
(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? 。
原因是 。
(2)過程②稱為 。
(3)為使過程⑧更易進行,可用 處理D。
(4)下圖為上圖中質(zhì)粒B的簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。![]()
①將上述連接產(chǎn)物導入無任何抗藥性的大腸桿菌細胞中然后接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長的大腸桿菌所含有的連接產(chǎn)物是 。(2分,)
②在上述實驗中,為了防止目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應(yīng)選用的酶是 。
(5)若要使A在體外通過③④⑤過程擴增,那么在此過程中所使用的酶是 。(2分)除酶外還需要加入引物,其作用是 。(2分)
科目:gzsw 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程? 。
原因是 。
(2)過程②稱為 。
(3)為使過程⑧更易進行,可用 處理D。
(4)下圖為上圖中質(zhì)粒B的簡圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。
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①將上述連接產(chǎn)物導入無任何抗藥性的大腸桿菌細胞中然后接種到含青霉素的培養(yǎng)基中,能生長的大腸桿菌所含有的連接產(chǎn)物是 。(2分,)
②在上述實驗中,為了防止目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應(yīng)選用的酶是 。
(5)若要使A在體外通過③④⑤過程擴增,那么在此過程中所使用的酶是 。(2分)除酶外還需要加入引物,其作用是 。(2分)
科目:gzsw 來源:2013屆湖北省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
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(1)被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的 ,此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。
(2)在形成圖中③的過程中,獲取②的途徑主要有從基因文庫中獲取、 、人工合成。
(3)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有 和 。
(4)有人對這種牛奶不敢食用,人們對這種轉(zhuǎn)基因食品的擔心表現(xiàn)在擔心出現(xiàn) 效應(yīng),擔心出現(xiàn)新的 ,擔心營養(yǎng)成分改變。
(5)人的血清白蛋白的生產(chǎn),說明該工程突破了自然界物種之間的 。
科目:gzsw 來源:2010-2011學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答。
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(1)在基因工程操作程序中,圖中①②表示 ,⑦表示 ,⑧表示 ,⑩表示目的基因的檢測與鑒定。不能利用人的唾液腺細胞來完成①過程的原因是 。
(2)過程②必需的酶是 酶。過程③是DNA受熱 后解鏈為單鏈,③④⑤表示的PCR技術(shù)需要的條件有:模板DNA、四種脫氧核苷酸、 、 、穩(wěn)定的緩沖液和嚴格的溫度控制設(shè)備。
(3)在利用A和B獲得C的過程中,必須用 切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生 ,再加入 ,才可以形成C。
(4)基因工程是否成功可以在不同水平層次上進行檢測。在DNA水平上檢測的方法是 。在蛋白質(zhì)水平上進行檢測的方法是從大腸桿菌中提取蛋白質(zhì),進行 ,觀察是否產(chǎn)生雜交帶。
(5)為使過程⑧更易進行,可用Ca2+處理D,使其成為 細胞。
科目:gzsw 來源: 題型:綜合題
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖。據(jù)圖作答。![]()
(1)圖中細胞1是 細胞。過程②、④需要的酶分別是 。
(2)與人細胞中胰島素基因相比,過程②獲得的目的基因不含有非編碼區(qū)和 。
(3)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 個。
(4)圖中B的基本組成單位有 種;基因工程的核心步驟是 (填圖中序號)。
(5)便于重組DNA的鑒定和選擇,圖中C的組成必須有 ;為使過程⑧更易進行,可用 處理大腸桿菌。
(6)過程⑨得到使外源基因高效率表達的菌類細胞株系稱為 ;若過程⑨發(fā)生了變異,則此變異為 。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性,原因是大腸桿菌 。
科目:gzsw 來源: 題型:綜合題
下圖是利用生物工程技術(shù)生產(chǎn)人生長激素的示意圖。質(zhì)粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。據(jù)圖回答:![]()
(1)將人生長激素基因?qū)胄∈篌w內(nèi)來生產(chǎn)生長激素。圖中對供體雌鼠甲用促性腺激素處理一段時間后與雄鼠乙交配,然后通過手術(shù)的方法從雌鼠甲的___________中取出受精卵。圖中早期胚胎應(yīng)保證發(fā)育到____________________階段,才能進行后續(xù)過程的操作。
(2)①過程不能利用人的皮膚細胞,其原因是_____________________________。
(3)為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選,切割質(zhì)粒時應(yīng)選用的酶是 。
(4)大腸桿菌細胞內(nèi)應(yīng)不含 基因,以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。
(5)如果從限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任選兩種酶對質(zhì)粒進行切割,均會將質(zhì)粒切成兩段,則形成的DNA片段有________種,其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占___________。
(6)按照圖示的操作,將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,然后分別接種到乙和丙兩個培養(yǎng)基的相同位置,一段時間后,菌落的生長狀況如乙、丙圖所示。據(jù)圖分析丙培養(yǎng)基中含人生長激素基因的菌落有_____個。
科目:gzsw 來源: 題型:
)下圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細胞干擾素的基本過程圖,據(jù)圖回答:
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(1)一般將受體大腸桿菌用____處理,使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細胞稱為________。
(2)②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的____。其化學本質(zhì)是____,它必須能在宿主細胞中____________。
(3)③過程表明目的基因____________。
(4)進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是____________ 、____________、____________、____________。
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?_________,為什么?_________________。
(2)過程②、③必需的酶分別是__________、__________。
(3)為使過程⑧更易進行,可用__________(藥劑)處理D等。
(4)圖中的B起到運載體的作用,基因工程中,B應(yīng)具備的條件是_________________。
(5)構(gòu)建C需用到的酶______________________________。
(6)獲取目的基因,除人工合成外,還可用____________________方法。
(7)若酶均點為AATT,胰島素基因中無此序列,但其兩端有此序列。質(zhì)粒中有抗青霉素基因(該基因內(nèi)有AATT序列)和抗四環(huán)素基因(不含AATT序號),則將受體細菌先放在含__________素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),然后將能在此培養(yǎng)基上生長的細菌再接種到含__________素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),__________(能/不能)生長的細菌可能含有目的基因。
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答:
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(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?__________________。為什么?________________________________________________________________________。
(2)過程②③必需的酶分別是______、_______;過程⑥所用的酶是_______;過程⑦所用的酶是_______。
(3)取自大腸桿菌的物質(zhì)B,其名稱是______,在基因工程中起____的作用。B上通常帶有某些標記基因,其作用是________________________________________________。
(4)為使⑧更易進行,可用___________處理D,以增大其通透性。
(5)圖中的B應(yīng)該符合的條件為__________________________________。
能起到B的作用的有_______________________________________________,
圖中的D是基因工程中的_______細胞,能作為這種細胞的有_____________等。
科目:gzsw 來源: 題型:
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)人的胰島素基因能導入大腸桿菌體內(nèi)并表達,原因是_________________________。
(2)②③過程必需的酶分別是____________________________。
(3)③④過程稱為__________,此過程也可在體外利用________技術(shù)進行。
(4)簡述利用A、B獲得C的過程:_____________________________________。
(5)構(gòu)建______(填字母)是基因工程的核心,其目的是_____________________________。完成⑧過程常用________處理細胞
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