集體同屬你和我，關(guān)愛集體，你我有責(zé)。要使集體成為我們依戀的家，就應(yīng)該做到

①尋求個人利益的最大滿足

②自覺維護(hù)集體的榮譽和利益

③努力解決集體遇到的困難

④善于團(tuán)結(jié)集體中的每一個成員

A、①②③           B、①③④           C、②③④           D、①②③④

集體同屬你和我，關(guān)愛集體，你我有責(zé)。要使集體成為我們依戀的家，就應(yīng)該做到
①尋求個人利益的最大滿足
②自覺維護(hù)集體的榮譽和利益
③努力解決集體遇到的困難
④善于團(tuán)結(jié)集體中的每一個成員

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①③④
3. C.
   ②③④
4. D.
   ①②③④

集體同屬你和我，關(guān)愛集體，你我有責(zé)。要使集體成為我們依戀的家，就應(yīng)該做到
①尋求個人利益的最大滿足
②自覺維護(hù)集體的榮譽和利益
③努力解決集體遇到的困難
④善于團(tuán)結(jié)集體中的每一個成員

3. 集體同屬你和我。要使集體成為我們依戀的家，就應(yīng)該做到 ()

① 尋求個人利益的最大滿足

② 自覺維護(hù)集體的榮譽和利益

③ 努力解決集體遇到的困難

④ 善于團(tuán)結(jié)集體中的每一位成員

   A. ①②③   B. ①②④

   C. ①③④   D. ②③④

學(xué)會構(gòu)建書本知識體系是我們學(xué)好思想品德學(xué)科的一項基本能力。小明在學(xué)習(xí)《我們維護(hù)正義》一課時在書本中劃下以下句子：

①要遵守社會規(guī)則和程序；

②正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全；

③非正義的事情發(fā)生在自己身上，要采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲?/p>

④促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為是正義的；

⑤公平的獲得需要正義的制度作為支撐；

⑥非正義的事情發(fā)生在他人身上，能見義勇為，匡扶正義；

⑦正義通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會分化。

（1）請你圍繞“是什么”、“為什么”、“怎么做”三個層面來幫助小明同學(xué)將以上有關(guān)正義的知識進(jìn)行歸類整理，以便小明同學(xué)能夠系統(tǒng)地掌握相關(guān)內(nèi)容。（提醒：只填序號，多填、錯填、漏填均不得分。）

是什么：

為什么：

怎么做：

在學(xué)習(xí)中，小明還收集了以下信息：

信息一：新刑法修正案打擊考試作弊行為，懲處方法從以前的取消成績到禁考，現(xiàn)在甚至有了入刑的相關(guān)規(guī)定，國家打擊考試作弊的力度越來越大。

信息二：目前我國仍有貧困人口七千多萬，這其中許多人面臨著飲水、用電、出行等基本生活方面的困難。十三五期間，國家將繼續(xù)按照《2011—2020中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》的要求實施脫貧攻堅工程，實施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，分類扶持貧困家庭。

信息三：3月1日起施行的《中華人民共和國反家庭暴力法》規(guī)定：監(jiān)護(hù)人實施家庭暴力嚴(yán)重侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益的，法院可根據(jù)被監(jiān)護(hù)人的近親屬、居委會、村委會、縣級人民政府民政部門等有關(guān)人員或單位的申請，依法撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。

（2）請運用所學(xué)知識，結(jié)合上述信息，談?wù)勀銓S護(hù)社會正義重要性的理解。

材料一: 2016年6月28日，全國紡織工業(yè)先進(jìn)集體、勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會在北京人民大會堂舉行。我市玖久絲綢股份有限公司朱烈，沭陽翔盛紡織有限公司李錦玉，江蘇箭鹿毛紡股份有限公司姜愛娟，江蘇蘇絲絲綢股份有限公司巢繼琴等4位同志，榮獲全國紡織工業(yè)勞動模范稱號。

材料二：“2015年度感動中國人物”徐立平，為了杜絕安全隱患，自己設(shè)計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。

閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)以上人物身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

(2)“有些同學(xué)認(rèn)為徐立平承擔(dān)了本不屬于自己的責(zé)任，而且在承擔(dān)責(zé)任過程中甚至付出生命，不值得?！蹦闶欠褓澩擞^點?請說明理由。

我的老師（17分）

①讓我終生難忘的老師是個男的。其實他只教過我們半個學(xué)期體育，算不上“親”老師，但他在我最臭的時候說過我的好話。

②這個老師名叫王召聰，家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個時代真是像金子一樣閃閃發(fā)光。一般的人有了這樣的家庭出身就會趾高氣揚、目中無人，但人家王老師卻始終謙虛謹(jǐn)慎，一點都不張狂。他的個子不高，但體質(zhì)很好。他跑得快，跳得也高。我記得他曾經(jīng)跳過了一米七的橫桿，這在一個農(nóng)村的小學(xué)里是不容易的。

③因為我當(dāng)著一個同學(xué)的面說學(xué)校像監(jiān)獄、老師像奴隸主、學(xué)生像奴隸，學(xué)校就給了我一個警告處分，據(jù)說起初他們想把我送到公安局去，但因為我年齡太小而幸免。出了這件事后，我就成了學(xué)校里有名的壞學(xué)生。他們認(rèn)為我思想反動、道德敗壞，屬于不可救藥之列，學(xué)校里一旦發(fā)生了什么壞事，第一個懷疑對象就是我。為了挽回影響，我努力做好事，冬天幫老師生爐子，夏天幫老師喂兔子，放了學(xué)自家的活兒不干，幫著老貧農(nóng)家挑水。但我的努力收效甚微，學(xué)校和老師都認(rèn)為我是在偽裝進(jìn)步。

④一個夏天的中午——當(dāng)時學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須到教室午睡，個兒大的睡在桌子上，個兒小的睡在凳子上，枕著書包或者鞋子。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來很響，我爹也給我做了一雙，我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進(jìn)教室把我叫出來，問我進(jìn)教室時為什么要把拖鞋脫下來，我說怕把同學(xué)們吵醒。他看了我一眼，什么也沒說就走了。事后，我聽人說，王老師在學(xué)校的辦公會上特別把這件事提出來，說我其實是個品質(zhì)很好的學(xué)生。當(dāng)所有的老師都認(rèn)為我壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的良善，并且在學(xué)校的會議上為我說話。這件事，我什么時候想起來都感動不已。

⑤后來，我輟學(xué)回家成了一個牧童，當(dāng)我趕著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時，心中總是百感交集，紅著臉打個招呼，然后低下頭匆匆而過。后來王老師調(diào)到縣里去了，我也走后門到棉花加工廠里去做臨時工。

⑥有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車回家的王老師，他的自行車后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到后座上，載我行進(jìn)了十幾里路。當(dāng)時，自行車是十分珍貴的財產(chǎn)，人們愛護(hù)車子就像愛護(hù)眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著軋壞車胎的危險，載著我這樣一個卑賤的人前進(jìn)了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來的。

⑦從那以后，我再也沒見到過王老師，但他那張笑瞇瞇的臉和他那副一躍就翻過了一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)。

（作者莫言，選自《讀者》2013年第1期）

1.請概括文中敘述的兩件主要事情。（4分）

2.請說說你對下列句中加點詞的理解（4分）

但他在我最臭的時候說過我的好話。

我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。

3.第⑦段在全文起什么作用？（4分）

4.文中的王老師是一個怎樣的人？（3分）

5. 文章作者是2012年的諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，他在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講的主題為“講故事的人”，本文即屬于他講的故事，他講的這個故事有                       的特點。（2分）