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好.好的答案解析

科目:czyw 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語文 七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:022

雁的悲劇

  天要黑了,一群南飛的雁落在湖畔。饑餓、勞累和寒冷讓他們非常難受。

  雁兒們望著西沉的太陽,情緒低落,昏昏欲睡。這守夜的雁奴,便自然攤在最新喪偶的孀婦名下。為什么這樣安排,不大清楚。打孤雁,便是他們那個(gè)王國(guó)的宗法。越是凄苦義務(wù)越多,連睡覺的權(quán)利也要貢獻(xiàn)出來。不過雁奴似乎無意去計(jì)較不公平的待遇,她伶俐地站在土丘上,機(jī)警地歪起腦袋,一只耳朵捕捉危險(xiǎn)的信息,另一只耳朵傾聽在草堆棲息的伙伴的動(dòng)靜。啊,那一對(duì)對(duì)夫妻多么幸運(yùn),或許正在夢(mèng)中憧憬著明天能落在食物豐盛的好地方吧!

  夜?jié)u深沉,風(fēng)聲凄緊,一種古怪的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來,幾個(gè)小黑點(diǎn)仿佛在朦朧中閃動(dòng)……這不是夢(mèng)嗎?不對(duì),昨天不就是這樣的小黑點(diǎn)奪走了我最親愛的伴侶嗎——從那里噴出一股火焰,鋪天蓋地的沙子打過來,于是他張開臂膀遮住我的胸脯,一剎那間便從天上掉進(jìn)了無底的深淵。她不禁慌忙發(fā)出本能的警號(hào):

  “伙伴們醒醒呀,危險(xiǎn)——”

  雁兒們騷動(dòng)了,紛紛探出頭來,可是大家什么也沒發(fā)現(xiàn),那古怪的聲音和小黑點(diǎn)霎時(shí)隱沒了。

  “我們睡得好好的,你瞎咋呼什么!”“想你死鬼了吧!也不害臊!”“這家伙一準(zhǔn)是患病了,給她治治……”

  那群因未能吃飽而滿心怨恨的小生靈,立刻鼓噪起來,撲過去拔她的毛,拿她出氣。她本想申辯的,不過,最好還是把頭埋起來吧,說不定這還真是我的過錯(cuò)呢!

  好久好久,喧鬧平息了,傻瓜們又漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),這倒霉的哨兵才把腦袋從泥草里拔出來,忍住渾身的傷痛,跛著腿重新爬上土丘。哎呀,不好了!那些小黑點(diǎn)又閃現(xiàn)出來了,還有幾條繩子在晃動(dòng)!發(fā)警報(bào)嗎?假如又跟方才那樣鬧鬼呢?他們會(huì)把我掐死的。最聰明的辦法,當(dāng)然就是趁那些黑洞洞還沒有噴出火來的時(shí)候,獨(dú)自逃走,藏到安全的角落去……可是,此刻她決不再懷疑自己的眼睛了,那巨大的網(wǎng)子明明在順風(fēng)的方向拉起來,烏黑的槍口卻從逆風(fēng)的方向迅速逼近。

  “逃命吧——逆風(fēng)飛呀——”那可憐的雁奴大聲嘶喊起來,掀起一塊泥巴拼力擲過去。

  在發(fā)出震耳欲聾的第一聲巨響的同時(shí),傻瓜們?nèi)刻优芰?。只剩下這悲慘的守夜者,她也想飛,可是撲騰了兩下,原地不動(dòng)——那羽毛早已被同伴們拔光了。當(dāng)她側(cè)起垂死的頭,望著已重新集合起來的人字形隊(duì)伍在自由的天空向南飛去的時(shí)候,一只大手掐住脖子把她拎起來:

  “瞧這只沒有毛的丑鳥,就是她壞了事!”

  “狠狠地煮!拿她下酒!”

(1)

指出下面句中破折號(hào)的作用。

(1)“伙伴們醒醒呀,危險(xiǎn)——”

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(2)昨天不就是這樣的小黑點(diǎn)奪走了我最親愛的伴侶嗎——從那里噴出一股火焰,鋪天蓋地的沙子打過來……

_______________________________________

(2)

那只孤獨(dú)的雁守夜時(shí),“一只耳朵捕捉危險(xiǎn)的信息,另一只耳朵傾聽在草堆棲息的伙伴的動(dòng)靜”,你能想像出她此時(shí)的心理活動(dòng)嗎?

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(3)

那只孤獨(dú)的雁發(fā)現(xiàn)“幾個(gè)小黑點(diǎn)仿佛在朦朧中閃動(dòng)”時(shí),首先懷疑是夢(mèng),繼而想起“昨天”的悲劇。接著,文章描寫了“昨天”悲劇的情景,說說這樣描寫對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和刻畫形象有何作用?

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(4)

獵殺者“掐住脖子把她拎起來:‘瞧這只沒有毛的丑鳥,就是她壞了事!’‘狠狠地煮!拿她下酒!’”你通過這些話看到了獵殺者的什么形象?寫一段話描寫出來。

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科目:gzyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

雁的悲劇(節(jié)選)
  天要黑了,一群南飛的雁落在湖畔。饑餓、勞累和寒冷讓他們非常難受。
  雁兒們望著西沉的太陽,情緒低落,昏昏欲睡。這守夜的雁奴,便自然攤在最新喪偶的寡婦名下。為什么這樣安排,不大清楚。打孤雁,便是他們那個(gè)王國(guó)的宗法。越是凄苦義務(wù)越多,連睡覺的權(quán)利也要貢獻(xiàn)出來。不過雁奴似乎無意去計(jì)較那不公平的待遇,她伶俐的站在士丘上,機(jī)警地歪起腦袋,一只耳朵捕捉危險(xiǎn)的信息,另一只耳朵傾聽在草堆棲息的伙伴的動(dòng)靜。啊,那一對(duì)對(duì)夫妻多么幸運(yùn),或許正在夢(mèng)中憧憬著明天能落在食物豐盛的好地方吧! 夜?jié)u深沉,風(fēng)聲凄緊,一種古怪的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來,幾個(gè)小黑點(diǎn)仿佛在朦朧中閃動(dòng)……這是夢(mèng)嗎?不對(duì),昨天不就是這樣的小黑點(diǎn)奪走了我最親愛的伴侶嗎——從那里噴出一股火焰,鋪天蓋地的沙子打過來,于是它張開臂膀遮住我的胸脯,一剎那問便從夭上掉進(jìn)了無底的深淵。她不禁慌忙發(fā)出本能的警告:
  “伙伴們醒呀,危險(xiǎn)——”
  雁兒們騷動(dòng)了,紛紛探出頭來,可是大家什么也沒有發(fā)現(xiàn),那古怪的聲音和小黑點(diǎn)霎時(shí)隱沒了?!拔覀兯暮煤玫?,你瞎咋唬什么!”“想你死鬼了吧!也不害臊!”這家伙一準(zhǔn)是患神經(jīng)病了,給她治治……”
  那群因未能吃飽而滿心怨恨的小生靈,立時(shí)鼓噪起來,撲過去拔她的毛,拿她出氣。她本想申辯的,不過,最好還是把頭埋起來吧,說不定這還真是我自己的過錯(cuò)呢!
  好久好久,喧鬧平息了,傻瓜們又漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這倒霉的哨兵才把腦袋從泥草里拔 出來,忍住渾身的傷痛,跛著腳重新爬上土丘。哎呀,不好啦!那些小黑點(diǎn)又閃出來了,還有幾條繩子在晃動(dòng)!發(fā)警報(bào)嗎?假如又跟方才那樣鬧鬼呢?他們會(huì)把我殺死的。最聰明的辦法,當(dāng)然就是趁那些黑漏洞還沒有噴出火來的時(shí)候獨(dú)自逃走,藏到安全的角落去……可是,此刻她絕不再懷疑她的眼睛了,那巨大的網(wǎng)子明明正在順風(fēng)的方向拉起來,烏黑的槍口卻從逆風(fēng)的方向迅速遙近。
  “逃命吧——逆風(fēng)飛呀——”那可憐的雁奴嘶喊起來,銜起一塊泥巴擲過去。
  在發(fā)出震耳欲聾的第一聲巨響的同時(shí),傻瓜們?nèi)刻优芰?。只剩下這悲慘的守夜者,她也想飛,可是撲騰了兩下。原地不動(dòng)了——那羽毛早已被同伴們拔光了。當(dāng)她側(cè)起垂死的頭,望著已重新幾何起來的人字形隊(duì)伍在自由的天空向南飛去的時(shí)候,一只大手掐住脖把她拎起來:
  “瞧這只沒有毛的丑鳥,就是它壞了事!”
  “狠狠的煮!拿它下酒!”
1、這篇小說中,對(duì)群雁的稱謂,作者用的是“雁兒們”“小生靈”“傻瓜們”,對(duì)雁奴的稱謂,作者用的是“倒霉的哨兵”“可憐的雁奴”“悲慘的守夜者”,從這些稱謂中,可以看出作者怎樣的思想感情?
  對(duì)群雁的感情是:_________________________________________________________________
  對(duì)雁奴的感情是:_________________________________________________________________
2、簡(jiǎn)要分析下列語句在“人物描寫”方面的方法及其作用。
(1)“我們睡得好好的,你瞎咋唬什么!”“想你死鬼了吧!也不害臊!”“這家伙一準(zhǔn)是患神經(jīng)病了,給她治治……”
(2)她側(cè)起垂死的頭,望著已重新集合起來的人字形隊(duì)伍在自由的天空向南飛去。
(1)描寫方法是:____________,作用是:______________________________________________
(2)描寫方法是:____________,作用是:______________________________________________
3、這篇小說的題目是《雁的悲劇》,聯(lián)系全文看,雁的悲劇體現(xiàn)在哪些方面?(請(qǐng)分三條作答)
  ①_______________________________________________________________________________
  ②_______________________________________________________________________________
  ③_______________________________________________________________________________
4、下列對(duì)這篇小說的賞析,正確的兩項(xiàng)是:
[     ]
A.這篇小說講述了雁的故事,主旨只是對(duì)人類濫捕濫殺破壞生態(tài)行為的控訴,是環(huán)保題材作品中一篇?jiǎng)e出心裁之作。
B.作者用了擬人的手法。通篇寫的都是雁??蓪?shí)際上處處在寫人。處處讓讀者聯(lián)想到人間的某些悲劇,這便是作品的深刻意義之所在。
C.這篇小說寫得冷峻、悲壯,雁奴為了雁群的生存,忍辱負(fù)重,堅(jiān)守職責(zé),最后為救同伴犧牲了自己的生命,她的死可謂重于泰山,令人肅然起敬。
D.這篇小說心理描寫非常成功,如第三段中寫雁奴仿佛看見幾個(gè)小黑點(diǎn)在閃動(dòng),其實(shí)是她的一種幻覺的描寫,很好地表現(xiàn)了雁奴的喪偶之痛。
E.這篇小說以獵人惡狠狠的兩句詛咒作結(jié),既從情節(jié)上交代了雁奴的悲慘結(jié)局,同時(shí)也渲染了一種濃重的悲涼氣氛,發(fā)人深省。

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科目:gzyw 來源:2012屆安徽省濉溪縣臨溪中學(xué)高三第三次月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

挑山的男人
①他原本身體健康,有個(gè)美滿的家庭。在他40歲那年,妻子忽然得了重病,盡管他竭盡全力四處舉債,仍沒能把妻子留住。家徒四壁,欠下一身的債,兩個(gè)孩子還得上學(xué),連債主進(jìn)了他家的門,都不忍心開口。他反倒安慰人家,人不倒,債不亡,就算拼掉這身骨頭,我也要把債還上。
②他把孩子托付給父母,去外面打工。他去好幾個(gè)礦山背過礦,工錢本來就少得可憐,還常常被拖欠克扣。他又去了河南,在一個(gè)小煤礦井下挖煤,才干了兩個(gè)月,出事了,他的左臂被纜車砸斷了,只能無奈截肢。出院后,礦主叫他趕緊走人。少了一條胳膊,他連農(nóng)活都干不了。他第一次給人跪下,哀求礦主讓他留下,說家里兩個(gè)孩子還指望我的錢交學(xué)費(fèi),求您讓我干點(diǎn)力所能及的活,哪怕看門掃地也行。礦主只好給了他4000元錢,打發(fā)他回家。他把錢小心地分成兩半,一半縫在內(nèi)褲里,另一半裝在包里,然后回家,沒想到那個(gè)包還是給小偷劃了。
③好好的人出去,回來卻少了一條胳膊,一家人抱頭痛哭。那條胳膊換來的2000元錢,他拿去還了債。鄉(xiāng)親們同情他,勸他出去乞討,他說不行,我已經(jīng)丟了一條胳膊,不能再出去丟人。
④他獨(dú)自去了上海。晚上,他就睡在立交橋下,白天也不敢出去亂逛,怕被抓住收容遣送。他膽戰(zhàn)心驚,起早貪黑到建筑工地上尋活,可人家總有理由拒絕他。萬般無奈,他壯著膽子去了一次殘聯(lián),殘聯(lián)的人瞟了他一眼,就搖頭說你走吧??煲粋€(gè)月了,他依然流落街頭,口袋里只剩下幾塊錢。正是盛夏酷暑,他卻渾身冰涼,突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界竟那樣陌生,無論自己怎樣努力總是受到傷害。他想到了死,爬上了高高的立交橋,一陣風(fēng)把他吹醒,想起孩子,想起了家,他罵自己蠢,你連死都不怕,還怕活著嗎?
⑤第二天,他遇到一個(gè)老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)說,咱去華山做挑夫,只要肯賣力氣,拿錢實(shí)在,還自由。他二話沒說,跟著老鄉(xiāng)去了華山。第一次踏上華山險(xiǎn)道,他背了50斤貨物,才走了一小半路已經(jīng)兩腿灌鉛,喘不過氣來。他想歇不敢歇,想退無路可退,兩邊都是懸崖峭壁,一腳踏空就要粉身碎骨。他只能咬緊牙關(guān),一步一步往上爬,天黑時(shí)才到山頂。
⑥半夜下了山,領(lǐng)到15元報(bào)酬,他想,這錢根本不是人賺的,明天趕早回去吧??墒且挥X醒來,他又登上了陡峭的山路。從此,他每天早晨6點(diǎn)起床,帶上饅頭和自來水就去領(lǐng)貨。挑夫的報(bào)酬是按重量計(jì)算的,并且根據(jù)路途遠(yuǎn)近、險(xiǎn)峻程度有所區(qū)別,上北峰要走四個(gè)小時(shí),每斤貨物的運(yùn)費(fèi)是三毛錢;南峰是華山之巔,路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)峻,要走七個(gè)小時(shí),每斤四毛錢。只有勞動(dòng)力價(jià)格低于纜車的運(yùn)輸成本,挑夫才有市場(chǎng),他們根本沒有談價(jià)錢的資本。為了多賺點(diǎn)錢,他肩上的重量從50斤漸漸加到了100斤,這幾乎是挑戰(zhàn)極限。
⑦無法想象,他究竟要流多少汗才能換回一毛錢!可他從不認(rèn)為賺得少,反而對(duì)華山充滿了感激,他說是華山幫他還清了債,還供了他的兩個(gè)孩子上學(xué),讓他找回了男人的尊嚴(yán)。兒子今年考上了大學(xué),暑假來華山看父親。兒子問他,山路那么高那么陡,你怎么上去的?他笑了,說一步一步往上走,不就上去了嗎??jī)鹤訄?zhí)意要體驗(yàn)一下父親的工作,他說不行,兒子說,我年輕力壯,你能上我就能上。到底拗不過兒子,次日一早,他拿了一個(gè)20斤的西瓜,讓兒子背著上華山北峰,這條道近且沒有南峰那樣險(xiǎn)峻。四個(gè)小時(shí)的路程,兒子卻走了一整天,天黑時(shí)才到北峰,看見父親,兒子眼淚刷地就下來了,說:“爸,以后您少背點(diǎn),要吃好點(diǎn)…… ”  
⑧說到這,他忽然哭了。頓了頓,他又自嘲地說,一個(gè)大男人哭得跟娘們似的,讓你見笑了——哦,我得趕路了。說著他又背起了煤氣罐,一只手緊緊抓住鐵鏈,彎腰駝背,像一張拉滿的弓,艱難地往上爬……
【小題1】第①段中“他反倒安慰人家,人不倒,債不亡,就算拼掉這身骨頭,我也要把債還上。”這句話在全文中的作用是什么?(5分)
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【小題2】簡(jiǎn)析第⑧段中劃線句子的表達(dá)效果。(6分)
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【小題3】作品為何以“挑山的男人”為題?(6分)
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【小題4】文章第7段,安排了“兒子來華山看父親”這一情節(jié),請(qǐng)?zhí)骄窟@樣寫的好處。(8分)
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科目:gzyw 來源:2012屆安徽省高三第三次月考語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

挑山的男人

    ①他原本身體健康,有個(gè)美滿的家庭。在他40歲那年,妻子忽然得了重病,盡管他竭盡全力四處舉債,仍沒能把妻子留住。家徒四壁,欠下一身的債,兩個(gè)孩子還得上學(xué),連債主進(jìn)了他家的門,都不忍心開口。他反倒安慰人家,人不倒,債不亡,就算拼掉這身骨頭,我也要把債還上。

    ②他把孩子托付給父母,去外面打工。他去好幾個(gè)礦山背過礦,工錢本來就少得可憐,還常常被拖欠克扣。他又去了河南,在一個(gè)小煤礦井下挖煤,才干了兩個(gè)月,出事了,他的左臂被纜車砸斷了,只能無奈截肢。出院后,礦主叫他趕緊走人。少了一條胳膊,他連農(nóng)活都干不了。他第一次給人跪下,哀求礦主讓他留下,說家里兩個(gè)孩子還指望我的錢交學(xué)費(fèi),求您讓我干點(diǎn)力所能及的活,哪怕看門掃地也行。礦主只好給了他4000元錢,打發(fā)他回家。他把錢小心地分成兩半,一半縫在內(nèi)褲里,另一半裝在包里,然后回家,沒想到那個(gè)包還是給小偷劃了。

    ③好好的人出去,回來卻少了一條胳膊,一家人抱頭痛哭。那條胳膊換來的2000元錢,他拿去還了債。鄉(xiāng)親們同情他,勸他出去乞討,他說不行,我已經(jīng)丟了一條胳膊,不能再出去丟人。

    ④他獨(dú)自去了上海。晚上,他就睡在立交橋下,白天也不敢出去亂逛,怕被抓住收容遣送。他膽戰(zhàn)心驚,起早貪黑到建筑工地上尋活,可人家總有理由拒絕他。萬般無奈,他壯著膽子去了一次殘聯(lián),殘聯(lián)的人瞟了他一眼,就搖頭說你走吧??煲粋€(gè)月了,他依然流落街頭,口袋里只剩下幾塊錢。正是盛夏酷暑,他卻渾身冰涼,突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界竟那樣陌生,無論自己怎樣努力總是受到傷害。他想到了死,爬上了高高的立交橋,一陣風(fēng)把他吹醒,想起孩子,想起了家,他罵自己蠢,你連死都不怕,還怕活著嗎?

    ⑤第二天,他遇到一個(gè)老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)說,咱去華山做挑夫,只要肯賣力氣,拿錢實(shí)在,還自由。他二話沒說,跟著老鄉(xiāng)去了華山。第一次踏上華山險(xiǎn)道,他背了50斤貨物,才走了一小半路已經(jīng)兩腿灌鉛,喘不過氣來。他想歇不敢歇,想退無路可退,兩邊都是懸崖峭壁,一腳踏空就要粉身碎骨。他只能咬緊牙關(guān),一步一步往上爬,天黑時(shí)才到山頂。

    ⑥半夜下了山,領(lǐng)到15元報(bào)酬,他想,這錢根本不是人賺的,明天趕早回去吧??墒且挥X醒來,他又登上了陡峭的山路。從此,他每天早晨6點(diǎn)起床,帶上饅頭和自來水就去領(lǐng)貨。挑夫的報(bào)酬是按重量計(jì)算的,并且根據(jù)路途遠(yuǎn)近、險(xiǎn)峻程度有所區(qū)別,上北峰要走四個(gè)小時(shí),每斤貨物的運(yùn)費(fèi)是三毛錢;南峰是華山之巔,路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)峻,要走七個(gè)小時(shí),每斤四毛錢。只有勞動(dòng)力價(jià)格低于纜車的運(yùn)輸成本,挑夫才有市場(chǎng),他們根本沒有談價(jià)錢的資本。為了多賺點(diǎn)錢,他肩上的重量從50斤漸漸加到了100斤,這幾乎是挑戰(zhàn)極限。

    ⑦無法想象,他究竟要流多少汗才能換回一毛錢!可他從不認(rèn)為賺得少,反而對(duì)華山充滿了感激,他說是華山幫他還清了債,還供了他的兩個(gè)孩子上學(xué),讓他找回了男人的尊嚴(yán)。兒子今年考上了大學(xué),暑假來華山看父親。兒子問他,山路那么高那么陡,你怎么上去的?他笑了,說一步一步往上走,不就上去了嗎??jī)鹤訄?zhí)意要體驗(yàn)一下父親的工作,他說不行,兒子說,我年輕力壯,你能上我就能上。到底拗不過兒子,次日一早,他拿了一個(gè)20斤的西瓜,讓兒子背著上華山北峰,這條道近且沒有南峰那樣險(xiǎn)峻。四個(gè)小時(shí)的路程,兒子卻走了一整天,天黑時(shí)才到北峰,看見父親,兒子眼淚刷地就下來了,說:“爸,以后您少背點(diǎn),要吃好點(diǎn)…… ”  

    ⑧說到這,他忽然哭了。頓了頓,他又自嘲地說,一個(gè)大男人哭得跟娘們似的,讓你見笑了——哦,我得趕路了。說著他又背起了煤氣罐,一只手緊緊抓住鐵鏈,彎腰駝背,像一張拉滿的弓,艱難地往上爬……

1.第①段中“他反倒安慰人家,人不倒,債不亡,就算拼掉這身骨頭,我也要把債還上?!边@句話在全文中的作用是什么?(5分)

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2.簡(jiǎn)析第⑧段中劃線句子的表達(dá)效果。(6分)

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3.作品為何以“挑山的男人”為題?(6分)

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4.文章第7段,安排了“兒子來華山看父親”這一情節(jié),請(qǐng)?zhí)骄窟@樣寫的好處。(8分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

高高的玉米【美】加里·卡特

吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊,望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長(zhǎng)得特別好,他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。

他的妻子休伊站在水槽邊,用涼水洗胡蘿卜。她時(shí)不時(shí)看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊,但還是烈日當(dāng)空,看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。

吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍(lán)天,嘆一口氣。“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來,真拿老天爺沒辦法?!鳖D了一頓,他又說,“不過,擔(dān)心也沒什么用,只會(huì)讓心情變得更糟?!?/u>

休伊是個(gè)壯實(shí)的女人,今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽,然后擦干雙手,向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里,一只腳往前伸著。

一個(gè)月前,他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候,不小心從高處摔到了地面上,造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度,吉姆以后是否還能行走,大夫當(dāng)時(shí)還說不準(zhǔn)。

休伊站在輪椅一側(cè),輕輕撫摩著吉姆的脖子。“你說的有道理。”她低頭看著他說道,“確實(shí),干旱太讓人焦心了。”

她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜,讓它們?cè)诹胰障伦陨詼纭?/p>

但他們家那三百英畝的玉米地,不管不行啊。

她彎腰吻了一下他的頭。“咱們會(huì)沒事的。”她平靜地說。

日子一天一天過去,吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。

一天,休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她,他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了,幾乎看不到穗子,連梗都被曬黃了。

“帕皮說,如果這個(gè)周末還不下雨的話,他要把他地里的玉米全部犁掉?!奔凤@得憂心忡忡。

“全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。

“他是那樣打算的。可能他過分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的,又是同時(shí)種下去的??墒俏矣X得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的?!?/p>

又過了幾天,休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。

她走進(jìn)屋里,目光中滿是疑惑。

吉姆正襟危坐,但臉上滿是笑容。她放下背著的包?!澳悴粫?huì)是要告訴我,”她說,“天就要下暴雨了吧。”

“比那個(gè)好多了。剛才醫(yī)生打電話來,說我后來的X光片看起來很好,比預(yù)想的要好。”

吉姆頓了一下。他笑得更燦爛了。

“醫(yī)生估計(jì)我下個(gè)月就能走動(dòng)了。”

“能走?”她直盯著他的眼睛,“他真的說你還能走?”她彎下腰,雙手捧住吉姆的臉頰。

“這個(gè)消息真是太好了!”她含笑說道,忽然跳了起來,在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。

“這個(gè)消息是不是比下暴雨還要好?”

“啊,是的,親愛的。比下暴雨好上一百倍。”

“你知道,”他握住她的雙手,“一個(gè)月前,我不知道今后咱們?cè)趺瓷?,凈朝壞處想了。然后來了好消息,干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了?!?/p>

“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?!?/p>

“你是說,給菜園澆水?”

“菜園,還有從這屋子能看到的所有玉米地。”

“玉米地?”吉姆兩眼盯著她看?!懊鎸?duì)天災(zāi),我還能做什么呢?我改變不了天氣,只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些。”她微笑著說。屋外,依然是滿眼的高高的玉米。

(選自《外國(guó)最好的小小說》)

16.小說多次寫到“烈日”、“干旱”,有什么作用?(2分)

 

17.品味下面句子,揣摩人物說話時(shí)的心情。(4分)

 (1)“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來,真拿老天爺沒辦法。”頓了一頓,他又說,“不過,擔(dān)心也沒什么用,只會(huì)讓心情變得更糟?!?/p>

 

 

(2)“能走?”她直盯著他的眼睛,“他真的說你還能走?”她彎下腰,雙手捧住吉姆的臉頰。

18.結(jié)合全文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析休伊的人物形象。(3分)

 

 

 

 

19.小說以“高高的玉米”為題有什么深刻含義?(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:



母愛的顏色
方益松
①剛搬到這個(gè)小區(qū),常常見一個(gè)5歲的男孩,剃阿福頭,走路外“八”字,模樣很是滑稽。男孩目光呆滯,說話也結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次。時(shí)間久了,我也漸漸地知道:男孩,原本有一個(gè)很幸福的童年。父親是某私營(yíng)企業(yè)的廠長(zhǎng),屬于那種事業(yè)有成、家境富裕的成功人士。然而,不幸的是,兩歲時(shí),一場(chǎng)大病,男孩從此癡呆。再后來,更大的不幸降臨到他們母子倆身上,父親丟給母子倆一套房子,無情地離開了這個(gè)家。從此母子倆相依為命。
②孩子的媽媽我見過,30歲不到,魚尾紋卻過早的爬上了她的眼角,頭上的白發(fā)也依稀可見。白天,她要去街道清掃馬路,就把兒子丟給熱心的鄰居,小男孩不哭不鬧。常常見小男孩一個(gè) 人,在媽媽回家的路口一直等著,無論嚴(yán)寒酷暑。小區(qū)里,每個(gè)人都很同情男孩。爺爺奶奶們也常常給他一些吃的,或者給他披件衣服。有事沒事地,大家總要和他拉上幾句家常:“媽媽好嗎?想不想爸爸?”男孩不言語,只是一個(gè)勁傻笑,或者回答,媽媽是綠色的!也只有在這個(gè)時(shí)候,男孩的語氣,才鏗鏘有力,充滿自豪與滿足。
③聽的次數(shù)多了,才知道,這不是男孩的隨口亂答??墒牵泻槭裁磿?huì)說,媽媽是綠色的?媽媽又怎么會(huì)是綠色的?這句話從此就烙入我的記憶。
④直到有一日,區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品,我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門,我才驚奇地發(fā)現(xiàn):室內(nèi)好多地方,以及家中的每一種電器開關(guān),都被涂上了紅綠兩種綠色。紅色是危險(xiǎn)或不可觸及的,而綠色則代表安全。比如,飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)節(jié)閥,開水的那一端被涂成紅色,而溫水的一端則涂成綠色;冰箱里,熟食那一格涂成綠色;家中的接線板和低矮的線路,甚至連電源總閘、菜刀柄、墻 角,以及家中一切不可觸碰的尖銳物體也涂成了紅色。
⑤看到我們不解的神色,孩子的媽媽對(duì)我們說,兒子比較頑皮,分辨能力又不強(qiáng),所以,不是被開水燙傷手 臂,就被刀具割傷手指。后來,自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色,接受綠色為保護(hù)色。正因?yàn)槿绱耍依飶膩聿桓屹I綠顏色的保溫瓶。“可是,為什么一定要選擇綠色呢?”我們繼續(xù)問。“我在想,即使將來真的有一天,兒子走失了,再也回不來,他也不會(huì)因?yàn)殛J紅燈而被汽車撞傷。最起碼,我會(huì)知道,在這個(gè)世界的某個(gè)角落,我的兒子還在,還好好的活著。”說這句話的時(shí)候,孩子?jì)寢屄曇暨煅?,眼淚噙滿了眼眶。
⑥好好活著,不期待兒子長(zhǎng)成參天大樹,但,最起碼讓兒子的生命之樹充滿綠色,不會(huì)枯萎。這就是一個(gè)媽媽對(duì)兒子最起碼的要求。那一刻,我們一行人,都有了一種深深的震撼。我也終于知道,小男孩為什么總是說媽媽是綠色的了。原來,在小男孩的心目中,綠色就是安全和暢通無阻,同時(shí),也代表著媽媽的無限關(guān)愛。而為了孩子的健康成長(zhǎng),媽媽更是煞費(fèi)苦心,用自己獨(dú)特的方式,盡可能地賦予小男孩所能接觸到的物體以顏色,以便讓他簡(jiǎn)單的思維能夠懂得遠(yuǎn)離和逃避傷害。
(選自《兒童文學(xué)》,有刪改)
12. 用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
                                                                                     
                                                                              13.第②段中劃線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法?此句刻畫了“媽媽”是一個(gè)怎樣的形象?(3分)
                                                                                     
                                                                              14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段中“媽媽是綠色的”這句話在文中的作用?(4分)
                                                                                     
                                                                              15.第⑥段中說“那一刻,我們一行人,都有了一種深深的震撼”,“我們”為什么有了一種深深的震撼?(4分) 
                                                                                     
                                                                              16.品讀全文并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)題目“母愛的顏色”中“顏色”的理解。(4分)
                                                                                     
                                                                              

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科目:czyw 來源: 題型:


               高高的玉米      【美】加里·卡特 

  吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊,望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長(zhǎng)得特別好,他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。 

  他的妻子休伊站在水槽邊,用涼水洗胡蘿卜。她時(shí)不時(shí)看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊,但還是烈日當(dāng)空,看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。 

  吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍(lán)天,嘆一口氣。“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來,真拿老天爺沒辦法。”頓了一頓,他又說,“不過,擔(dān)心也沒什么用,只會(huì)讓心情變得更糟?!?nbsp;

  休伊是個(gè)壯實(shí)的女人,今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽,然后擦干雙手,向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里,一只腳往前伸著。 

  一個(gè)月前,他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候,不小心從高處摔到了地面上,造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走,大夫當(dāng)時(shí)還說不準(zhǔn)。 

  休伊站在輪椅 一側(cè),輕輕撫摩著吉姆的脖子。 “你說的有道理。”她低頭看著他說道,“確實(shí),干旱太讓人焦心了?!?nbsp;

  她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜,讓它們?cè)诹胰障伦陨詼纭?nbsp;

  但他們家那三百英畝的玉米地,不管不行啊。 

  她彎腰吻了一下他的頭。“咱們會(huì)沒事的?!彼届o地說。 

  日子一天一天過去,吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。 

  一天,休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她,他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了,幾乎看不到穗子,連梗都被曬黃了。

  “帕皮說,如果這個(gè)周末還不下雨的話,他要把他地里的玉米全部犁掉?!奔凤@得憂心忡忡。 

  “全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。 

  “他是那樣打算的??赡芩^分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的,又是同時(shí)種下去的??墒俏矣X得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的?!?nbsp;

  又過了幾天,休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。 

  她走進(jìn)屋里,目光中滿是疑惑。 

  吉姆正襟危坐,但臉上滿是笑容。她放下背著的包。“你不會(huì)是要告訴我,”她說,“天就要下暴雨了吧。” 

  “比那個(gè)好多了。剛才醫(yī)生打電話來 ,說我后來的X光片看起來很好,比預(yù)想的要好?!?nbsp;

  吉姆頓了一下。他笑得更燦爛了。

  “能走?”她直盯著他的眼睛,“他真的說你還能走?”她彎下腰,雙手捧住吉姆的臉頰。 

  “這個(gè)消息真是太好了!”她含笑說道,忽然跳了起來,在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。 

  “這個(gè)消息是不是比下暴雨還要好?” 

  “啊,是的,親愛的。比下暴雨好上一百倍?!?nbsp;

  “你知道,”他握住她的雙手,“一個(gè)月前,我不知道今后咱們?cè)趺瓷睿瑑舫瘔奶幭肓?。然后來了好消息?nbsp;

  干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了。” 

  “是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?!?nbsp;

  “你是說,給菜園澆水?” 

  “菜園,還有從這屋子能看到的所有玉米地?!?nbsp;

  “玉米地?”吉姆兩眼盯著她看。 

  “面對(duì)天災(zāi),我還能做什么呢?我改變不了天氣,只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些。”她微笑著說。 

  屋外,依然是滿眼的高高的玉米。 

                                            (選自《外國(guó)最好的小小說》) 

  1.小說多次寫到“烈日”“干旱”,有什么作用?

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  2.品味下面句子,揣摩人物說話時(shí)的心情。

 ?。?)“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來,真拿老天爺沒辦法。 ”頓了一頓,他又說,“不過,擔(dān)心也沒什么用,只會(huì)讓心情變得更糟。” 

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 ?。?)“能走?”她直盯著他的眼睛,“他真的說你還能走?”她彎下腰,雙手捧住吉姆的臉頰。 

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  3結(jié)合全文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析休伊這個(gè)人物形象。

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  4.小說以“高高的玉米”為題有什么深刻含義?

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 5.閱讀本文和鏈接材料,用一句話寫出你的感悟。 

  材料一:四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,其中一位受傷的小女孩,盡管身上有血跡,但她仍微笑著說:“我沒事,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)。” 

  材料二:因病致殘的巴雷尼,在母親的鼓勵(lì)和幫助下練習(xí)走路,做體操,終于經(jīng)受住了命運(yùn)的嚴(yán)酷打擊。后來,他致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,最終獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。 

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科目:czyw 來源:2016屆山東省東營(yíng)市河口區(qū)(五四制)九年級(jí)上期中考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

高高的玉米

【美】加里·卡特

吉姆·卡爾頓坐在廚房的窗邊,望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長(zhǎng)得特別好,他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。

他的妻子休伊站在水槽邊,用涼水洗胡蘿卜。她時(shí)不時(shí)看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊,但還是烈日當(dāng)空,看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。

吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍(lán)天,嘆一口氣?!昂档锰昧?。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來,真拿老天爺沒辦法。”頓了一頓,他又說,“不過,擔(dān)心也沒什么用,只會(huì)讓心情變得更糟。”

休伊是個(gè)壯實(shí)的女人,今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽,然后擦干雙手,向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里,一只腳往前伸著。

一個(gè)月前,他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候,不小心從高處摔到了地面上,造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走,大夫當(dāng)時(shí)還說不準(zhǔn)。

休伊站在輪椅一側(cè),輕輕撫摩著吉姆的脖子。 “你說的有道理。”她低頭看著他說道,“確實(shí),干旱太讓人焦心了?!?/p>

她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜,讓它們?cè)诹胰障伦陨詼纭?/p>

但他們家那三百英畝的玉米地,不管不行啊。

她彎腰吻了一下他的頭?!霸蹅儠?huì)沒事的?!彼届o地說。

日子一天一天過去,吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。

一天,休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她,他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了,幾乎看不到穗子,連梗都被曬黃了。

“帕皮說,如果這個(gè)周末還不下雨的話,他要把他地里的玉米全部犁掉?!奔凤@得憂心忡忡?!叭坷绲??”休伊看了吉姆一眼?!八悄菢哟蛩愕?。可能他過分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的,又是同時(shí)種下去的。可是我覺得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的?!?/p>

又過了幾天,休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。她走進(jìn)屋里,目光中滿是疑惑。吉姆正襟危坐,但臉上滿是笑容。她放下背著的包。“你不會(huì)是要告訴我,”她說,“天就要下暴雨了吧。”“比那個(gè)好多了。剛才醫(yī)生打電話來,說我后來的X光片看起來很好,比預(yù)想的要好?!奔奉D了一下。他笑得更燦爛了?!搬t(yī)生估計(jì)我下個(gè)月就能走動(dòng)了。”“能走?”她直盯著他的眼睛,“他真的說你還能走?”她彎下腰,雙手捧住吉姆的臉頰?!斑@個(gè)消息真是太好了!”她含笑說道,忽然跳了起來,在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。“這個(gè)消息是不是比下暴雨還要好?”“啊,是的,親愛的。比下暴雨好上一百倍?!薄澳阒溃彼兆∷碾p手,“一個(gè)月前,我不知道今后咱們?cè)趺瓷?,凈朝壞處想了。然后來了好消息,干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了?!薄笆前?。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了。”“你是說,給菜園澆水?”“菜園,還有從這屋子能看到的所有玉米地?!薄坝衩椎兀俊奔穬裳鄱⒅?。“面對(duì)天災(zāi),我還能做什么呢?我改變不了天氣,只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些?!彼⑿χf。

屋外,依然是滿眼的高高的玉米。

(選自《外國(guó)最好的小小說》)

1.小說多次寫到“烈日”“干旱”,有什么作用?

2.文章多出運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)選一處進(jìn)行賞析。

3.結(jié)合全文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析休伊這個(gè)人物形象。

4.小說以“高高的玉米”為題有什么深刻含義?

5.閱讀本文和鏈接材料,用一句話寫出你的感悟。

【相關(guān)鏈接】

材料一:四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,其中一位受傷的小女孩,盡管身上有血跡,但她仍微笑著說:“我沒事,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)?!?/p>

材料二:因病致殘的巴雷尼,在母親的鼓勵(lì)和幫助下練習(xí)走路,做體操,終于經(jīng)受住了命運(yùn)的嚴(yán)酷打擊。后來,他致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究,最終獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

閱讀《請(qǐng)客》,完成下題。(共12分)

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科目:gzsw 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二階段性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鹽堿的生活的某種植物,某細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,從而降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. Na+進(jìn)入夜好好的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. 細(xì)胞質(zhì)中過多的Na+可能影響酶蛋白的分子結(jié)構(gòu)

C. 剛才提檔白作用的結(jié)果使植物細(xì)胞吸水能力減弱

D. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目:czsx 來源: 題型:

捉弄人的計(jì)算器:數(shù)學(xué)老師給小明布置了一個(gè)額外的任務(wù),設(shè)x,y,z是三個(gè)連續(xù)整數(shù)的平方(x<y<z),已知x=31 329,z=32 041,求y.并要求小明使用老師準(zhǔn)備的計(jì)算器作答,小明說:“老師也太小看我了,這么簡(jiǎn)單的問題讓我做?”“那就請(qǐng)你在10分鐘內(nèi)把答案交給我.”老師笑著說.“不用10分鐘,1分鐘就夠了.”小明邊說邊按計(jì)算器…“老師,你的計(jì)算器壞了,根號(hào)鍵不能用,”小明這才發(fā)現(xiàn)老師給他的是一個(gè)捉弄人的計(jì)算器.“是嗎?其他鍵能用嗎?”“其他鍵都好好的.”小明試了試其他各鍵說.“現(xiàn)在你還能在10分鐘之內(nèi)給我答案嗎?”請(qǐng)你幫小明想想辦法.

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科目:czyw 來源: 題型:

                                  藏起來的右手

                                        祝師基

    ① 站在城北邊的山上,不僅能感受滿山蒼翠, 還能鳥瞰全城,這里自然成了攝影發(fā)燒友們經(jīng)常光 顧的地方。

    ② 好幾次,我在這里練習(xí)攝影的時(shí)候,都發(fā)現(xiàn) 一個(gè)姓楊的老頭特別顯眼:他不僅攝影時(shí)只用左 手,干其他事時(shí)也是只用左手,右手老是揣在衣服 口袋里。我有點(diǎn)納悶,就好奇地問他:“攝影是個(gè)技 術(shù)活,你為何只用左手?”

    ③ 對(duì)我的好奇,老楊只是笑笑。后來,問的人 多了,他才回答說:“我要試著用一只手來生活。”我 越發(fā)感到納悶:兩只手好好的,干嗎只用一只手?

     ④ 時(shí)間久了,我知道了更多關(guān)于老楊的事。他 原在一家公司工作,從某天開始,老楊在公司干啥 事都只用左手,領(lǐng)導(dǎo)覺得他有損公司形象,一氣之 下便解雇了他。

     ⑤ 后來,老楊開了一家雜貨店,仍然只用一只 手干活。時(shí)間久了,大家都以為他是殘疾人。有一 次,縣殘聯(lián)的人來到店里要給他辦殘疾證,說有殘 疾證可以享受到國(guó)家的優(yōu)惠政策??衫蠗钣彩遣?讓辦理,搞得人家莫名其妙,結(jié)果悻悻而去。

    ⑥ 在打聽到老楊的雜貨店的位置后,我悄悄過 去看了他。果然,他都是用一只手在做所有事,而 且做得流利極了,絲毫看不出不方便的意思。

    ⑦ 望著老楊那用一只手揮灑自如不停忙碌的 身影,我更加納悶了:到底是什么原因使他只用一 只手?

    ⑧ 一天,我與老楊在山上攝影拍照。即將結(jié)束 之際,我提議:“老楊,咱們找個(gè)地方去喝幾杯,咋 樣? ”老楊一聽,顯得很是高興,笑著說:“那還不如 去我家,我那老婆子的廚藝不是我吹,絕對(duì)讓你大 飽口福。”

   ⑨ 當(dāng)我們來到老楊家時(shí),一桌豐盛的酒菜已擺 了上來,果然,色香味俱佳。不過,很快我就發(fā)現(xiàn)了 異樣情況:老楊兒子的右臂竟是空的!

    ⑩ 幾杯酒下肚后,老楊給我講了真相:兩年前, 兒子因一場(chǎng)事故意外致殘,失去了右手。那時(shí),兒 子痛苦得要自殺,老楊每次抱著兒子都淚如泉涌。 后來,為了喚起兒子生活的勇氣,老楊決定與兒子 感同身受,從此開始了藏起右手,只用左手生活的 日子。

    ⑪說話間,只見老楊的兒子用左手端上來了個(gè) 菜,放在桌子上,對(duì)老楊說:“爸,這是我自己炒的菜,你嘗嘗?!?/p>

     ⑫望著兒子炒的菜,老楊很吃驚的樣子,漸漸 地眼里有了淚水。盡管菜切得有些粗糙,可老楊拿 起筷子毫不猶豫地大口大口吃起來,仿佛那是天底 下最美味的佳肴。

     ⑬這時(shí),兒子用左手又給父親倒了一杯酒,并 拭去父親眼角的淚水,說:“爸,我也能用一只手生 活了。你能,我也能?!?/p>

     ⑭老楊再也忍不住了,他緩緩伸出藏了兩年多 的右手,與兒子緊緊相擁,哽咽著說:“孩子,一只手 也能好好生活?!?/p>

    ⑮望著抱在一起的父子倆.我的眼窩子也濕潤(rùn) 了。原來,老楊藏起右手,是為了給兒子活下去的 希望?。?/p>

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(2分)


★2. 第④⑤段屬于 ,作用是

3. 本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念,試舉 —例并說說其作用。(2分)

4. 文中的老楊是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語 句作答。(3分)

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

捉弄人的計(jì)算器:數(shù)學(xué)老師給小明布置了一個(gè)額外的任務(wù),設(shè)x,y,z是三個(gè)連續(xù)整數(shù)的平方(x<y<z),已知x=31 329,z=32 041,求y.并要求小明使用老師準(zhǔn)備的計(jì)算器作答,小明說:“老師也太小看我了,這么簡(jiǎn)單的問題讓我做?”“那就請(qǐng)你在10分鐘內(nèi)把答案交給我.”老師笑著說.“不用10分鐘,1分鐘就夠了.”小明邊說邊按計(jì)算器…“老師,你的計(jì)算器壞了,根號(hào)鍵不能用,”小明這才發(fā)現(xiàn)老師給他的是一個(gè)捉弄人的計(jì)算器.“是嗎?其他鍵能用嗎?”“其他鍵都好好的.”小明試了試其他各鍵說.“現(xiàn)在你還能在10分鐘之內(nèi)給我答案嗎?”請(qǐng)你幫小明想想辦法.

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科目:czsx 來源:不詳 題型:解答題

捉弄人的計(jì)算器:數(shù)學(xué)老師給小明布置了一個(gè)額外的任務(wù),設(shè)x,y,z是三個(gè)連續(xù)整數(shù)的平方(x<y<z),已知x=31 329,z=32 041,求y.并要求小明使用老師準(zhǔn)備的計(jì)算器作答,小明說:“老師也太小看我了,這么簡(jiǎn)單的問題讓我做?”“那就請(qǐng)你在10分鐘內(nèi)把答案交給我.”老師笑著說.“不用10分鐘,1分鐘就夠了.”小明邊說邊按計(jì)算器…“老師,你的計(jì)算器壞了,根號(hào)鍵不能用,”小明這才發(fā)現(xiàn)老師給他的是一個(gè)捉弄人的計(jì)算器.“是嗎?其他鍵能用嗎?”“其他鍵都好好的.”小明試了試其他各鍵說.“現(xiàn)在你還能在10分鐘之內(nèi)給我答案嗎?”請(qǐng)你幫小明想想辦法.

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科目:gzls 來源:2013屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

陶淵明的兒子新得了一個(gè)仆人,陶淵明告訴他的兒子說:“彼亦人也,可善視之?!币馑际侵钙腿艘彩侨?,應(yīng)該好好的對(duì)待他。請(qǐng)問陶淵明的說法是站何家的立場(chǎng)。

A.儒家          B.墨家             C.法家             D.道家

 

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科目:czyw 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

花盆里的狗尾草
        ①春天的時(shí)候,買一盆杜鵑回來。當(dāng)時(shí)賣花的花販,正停在巷口,他的身旁,是一拖車的花花草草,仿佛一個(gè)春天降落了。我一眼看中這盆杜鵑,花開得俏俏的,葉綠得飽飽的,實(shí)在惹人憐愛。問花販:“這花不會(huì)死罷?”花販有些生氣:“死?我種的花,怎么會(huì)死?大前年人家買我的杜鵑,今年還長(zhǎng)得好好的呢。”   
       ②我立即羞慚了,覺得自己很小人似的,笑笑趕緊掏錢,價(jià)也不還地就買下。一路捧著它回家,像迎了個(gè)小女兒回來。陽臺(tái)收拾得極干凈,讓它守著陽光最好的地方。日日跑去看,殷勤地給它喂水,像惦著一個(gè)心愛的人?;▍s在我的頻頻顧望中,一朵一朵謝了。有的才含苞,也不肯開,搶著凋落。原本飽滿的葉,也一日一日無精打采起來,終究,一片一片地萎了下去?;ㄅ枥?,只剩禿禿的枝,輕輕一碰就斷了。別人說:“隨便移到盆里的花,哪里能成活?”我不肯信,那么燦爛明艷的一盆,怎么說沒就沒了?不舍得扔掉它,心中懷著期待,希望某天它會(huì)重新抽枝發(fā)芽,又盛開出一盆粉紅來?!?BR>    ③后來,花沒等來,卻等來幾株草。尖尖的綠腦袋,鉆出盆中的土,有些探頭探腦的意思。是些狗尾草。(A)狗尾草迅速長(zhǎng)高,迅速茂密起來,簡(jiǎn)直有些迫不及待,欣欣喜喜地伸著綠胳膊綠腿兒,花盆便滿滿地綠起來。 
    ④這草,太熟悉了。鄉(xiāng)下的草,最瘋長(zhǎng)的,要算它。不擇地的肥沃與否,種子吹到哪兒,就長(zhǎng)到哪兒。甚至長(zhǎng)到茅草房的屋頂上去,在屋頂上開花,毛茸茸的一枝一枝,上面綴滿細(xì)細(xì)密密的籽,像翹起的狗尾巴。(B)起風(fēng)的時(shí)候,它們?cè)谖蓓斏衔璧?,柔軟且歡快。  
       ⑤一些斷壁殘?jiān)?,大多也長(zhǎng)著這種草。秋末的時(shí)候,狗尾草呈褐黃,一方夕陽照著,斷壁殘?jiān)查g有了溫度。暖著。女孩子愛美,鄉(xiāng)村的日子艱難,卻不能湮沒美的向往。幾個(gè)女孩兒,倚著墻角,拔下墻頭的狗尾草,用它編戒指,十指全套上,簡(jiǎn)直富有得很了。記得一個(gè)叫田芳的女孩,家里特別貧窮,跟著瞎眼的父親過生活,沒少挨人欺負(fù)。她豎著套著狗尾草戒指的十個(gè)指頭,一字一字說:“我將來長(zhǎng)大了,一定要買一個(gè)真的金戒指戴,一定的?!闭Z氣里,有惡狠狠發(fā)誓的味道,弄得我們都很敬佩她:真的戒指呀,那該多少錢?  
       ⑥后來田芳嫁了外村一個(gè)木匠,日子起初也難,她卻肯吃苦,莊稼忙完了,她忙副業(yè),養(yǎng)雞養(yǎng)鴨,積攢了錢,砌了小樓。去年春節(jié)我回鄉(xiāng)下,遇見她,一眼瞥見她指上套著的金戒指,明晃晃金燦燦。她滿心歡喜地告訴我:“都是我自己賺錢買的,小時(shí)哪里想到會(huì)過上這樣的好日子呢。”我們對(duì)望著笑,小時(shí)的狗尾草,成片成片的,在風(fēng)中搖曳。  
       ⑦現(xiàn)在是冬天了。我花盆里的狗尾草也開始過冬了,它們安靜在我的花盆里,冬眠。頂一頭一身柔軟的黃。這樣的顏色,看著親切,它們是故土的顏色,是親人溫暖的笑容。我有時(shí),會(huì)靜靜對(duì)著它們,想一想故鄉(xiāng),想一想從前,心會(huì)變得很寧?kù)o?!?BR>     ⑧我知道,只要有狗尾草生長(zhǎng),我的故鄉(xiāng),它就永遠(yuǎn)不會(huì)在歲月里走丟。(文章有刪改)
1.文章要寫的是狗尾草,為什么要先寫杜鵑花?
                                                                                                                                                             
2.選擇文中的一個(gè)劃線句子,從修辭的角度進(jìn)行語言賞析。
                                                                                                                                                             
3.作者喜歡狗尾草,那什么花是你的最愛呢?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由,30字以內(nèi)。
                                                                                                                                                             

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科目:gzls 來源: 題型:單選題

陶淵明的兒子新得了一個(gè)仆人,陶淵明告訴他的兒子說:“彼亦人也,可善視之?!币馑际侵钙腿艘彩侨?,應(yīng)該好好的對(duì)待他。請(qǐng)問陶淵明的說法是站何家的立場(chǎng)。


  1. A.
    儒家
  2. B.
    墨家
  3. C.
    法家
  4. D.
    道家

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科目:gzls 來源:不詳 題型:單選題

陶淵明的兒子新得了一個(gè)仆人,陶淵明告訴他的兒子說:“彼亦人也,可善視之?!币馑际侵钙腿艘彩侨耍瑧?yīng)該好好的對(duì)待他。請(qǐng)問陶淵明的說法是站何家的立場(chǎng)。
A.儒家B.墨家C.法家D.道家

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科目:czyw 來源:福建省期末題 題型:問答題

       去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌勒佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個(gè)廟里,而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,就將他們倆放在同一個(gè)廟里,由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。
       這則故事說明的道理是:
[     ]
A.做人要樂觀。
B.鐵面無私會(huì)得罪人。
C.只有讓人才各得其所,又互相合作,才能成就事業(yè)。

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科目:gzls 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下學(xué)期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題

陶淵明的兒子新得了一個(gè)仆人,陶淵明告訴他的兒子說:“彼亦人也,可善視之。”意思是指仆人也是人,應(yīng)該好好的對(duì)待他。請(qǐng)問陶淵明的說法是站何家的立場(chǎng)。

A.儒家B.墨家C.法家D.道家

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科目:czls 來源:2016-2017學(xué)年河南濮陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第三初中初二上月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

歷史真的要我們好好的思考,我們思考了,我們就能進(jìn)步,我們的民族就能

少走彎路……根據(jù)下面一段材料,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答問題

材料:近代史上,歷史曾將挽救民族危亡的大任降于重慶,重慶以其巨大的犧牲和卓絕的奮斗圓滿完成了這一重任。歷史又給予重慶惟一的契機(jī),希望這座有大功于國(guó)家民族的城市,能繼續(xù)導(dǎo)引國(guó)家走出君主專制、極權(quán)獨(dú)裁,開出自由、民主、憲政國(guó)家的康莊大道。然而,重慶錯(cuò)失、辜負(fù)了歷史的第二次偏愛,在嚴(yán)酷復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際政治面前.重慶交出的是一份令人扼腕長(zhǎng)嘆的答卷。

請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料指出和重慶有關(guān)的是哪兩件大事?

(2)“重慶以其巨大的犧牲和卓絕的奮斗圓滿完成了這一重任,”這句話是什么意思?

(3)材料中為什么說“重慶辜負(fù)了歷史的第二次偏愛,交出的是一份令人扼腕長(zhǎng)嘆的答卷”?

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