歡迎乘坐“地溝油”航班

①據(jù)英國《每日郵報》7日報道，英國湯普森航空公司推出的“地溝油航班”波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場起飛，首航成功。

　　②這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個引擎的燃料除了常規(guī)的飛機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來的廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食用油與我們在中國俗稱的“地溝油”類似。據(jù)專家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對傳統(tǒng)的化石燃料可以減排60%-80%。

③在世界范圍內(nèi)，各國每年都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。                    ?！　?/p>

④2004年以前英國的廢棄食用油大量用于制作動物飼料。但目前廢棄食用油主要有兩個去向：一是通過特殊的化學(xué)程序制成具有無毒、清潔、可再生、可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車輛燃料之用；二是被發(fā)電廠用作發(fā)電燃料。

　?、菝绹藢U棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化為可再生能源的“自動化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等地的餐館廣泛使用。這種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能供餐館使用。這樣，     解決了餐館處理廢棄食用油的困難，     使餐館節(jié)約了大量的電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。

　　⑥日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國，據(jù)日本全國油脂事業(yè)協(xié)同組合聯(lián)合會統(tǒng)計，2008年日本產(chǎn)生了約45萬噸的廢棄食用油。其中約有20萬噸被加工成飼料，4萬噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料，2萬噸被用于制造生物燃料。

　　⑦這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能源。科學(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶，     減輕了排污處理對環(huán)境的污染，      能重新為人類所用，無疑是一個緩解能源緊張和環(huán)境問題的良方。

    （選自《人民日報·海外版》）

14. 文章以“歡迎乘坐‘地溝油’航班”為標(biāo)題好在哪里？（4分）

15. 在第③段畫線處填寫一個能概括④-⑥段內(nèi)容的語句。（寫在下面的橫線上）。（2分）

16. 從說明方法的角度說說第②段中畫線語句的作用。（4分）

17. 下列說法有誤的一項是（    ）（3分）

A．這篇以“地溝油”為說明對象的事理說明文條理清晰，語言準(zhǔn)確又不乏生動。

B. 第⑤段和第⑦段橫線處都可以依次填入關(guān)聯(lián)詞語“不僅……又……”。

C．文章④-⑥段的說明順序是由主到次的邏輯順序。

D. 第⑦段中“科學(xué)利用廢棄食用油”中的“科學(xué)”在這里是“合乎科學(xué)的”的意思。

 

 歡迎參加九年級某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）

（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？

（2）假如你是班史編委會成員，請為其設(shè)計兩個版塊，寫出每個版塊的主要內(nèi)容。（2分）示例：班級宣言  

     ①                           ②                          

（3）請仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。（2分）

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，                   ，                    ，心中蕩起甜蜜的回憶。

（4）讀下列三則調(diào)查初中生畢業(yè)去向的材料，你得出一個什么結(jié)論？

材料一：我認(rèn)為如果考不上高中去讀職業(yè)中專挺好的。職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國家缺少的就是這類人才，好就業(yè)，這是一大特點(diǎn)。另外，讀職業(yè)中專國家有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？

材料二：我個人覺得讀職業(yè)中專不好。聽說我們這個地方的理工中專，管理松散、師資薄弱，學(xué)生們根本學(xué)不到什么真本領(lǐng)，將自己的大好時光浪費(fèi)在校園里，得不償失呀！

材料三：我認(rèn)為，再好的學(xué)校也有后進(jìn)生，再不好的學(xué)校也有優(yōu)等生。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！靶扌小本褪且覀儑?yán)格要求自己，勤奮努力，刻苦地學(xué)好一項本領(lǐng)。我覺得抱著這樣的心態(tài)讀理工，一定會有出息的。

   結(jié)論：                                                           

歡迎參加九年級某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）

（1）班級征集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語，你寫的是什么？

（2）假如你是班史編委會成員，請為其設(shè)計兩個版塊，寫出每個版塊的主要內(nèi)容。（2分）示例：班級宣言

① ② [

（3）請仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。（2分）[來&@源:*中^國教育出~版網(wǎng)]

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯， ， ，心中蕩起甜蜜的回憶。

（4）讀下列三則調(diào)查初中生畢業(yè)去向的材料，你得出一個什么結(jié)論？

材料一：我認(rèn)為如果考不上高中去讀職業(yè)中專挺好的。職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國家缺少的就是這類人才，好就業(yè)，這是一大特點(diǎn)。另外，讀職業(yè)中專國家有補(bǔ)貼，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，何樂而不為呢？ [來@~^源%:中*教網(wǎng)]

材料二：我個人覺得讀職業(yè)中專不好。聽說我們這個地方的理工中專，管理松散、師資薄弱，學(xué)生們根本學(xué)不到什么真本領(lǐng)，將自己的大好時光浪費(fèi)在校園里，得不償失呀！

材料三：我認(rèn)為，再好的學(xué)校也有后進(jìn)生，再不好的學(xué)校也有優(yōu)等生。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！靶扌小本褪且覀儑?yán)格要求自己，勤奮努力，刻苦地學(xué)好一項本領(lǐng)。我覺得抱著這樣的心態(tài)讀理工，一定會有出息的。

結(jié)論：

歡迎參加初三某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

（1）假如你是班史編委會成員，請為其設(shè)計兩個板塊，寫出每個板塊的主要內(nèi)容。

 ①                       ②                       

（2）請仿照某同學(xué)在“告別母校”留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，                   ，                    ，心中蕩起甜蜜的回憶。

歡迎參加初一某班組織的“好書伴我成長”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

?。?）假如你是組織者，請為其設(shè)計兩句開場白。

①____   __②______________。

?。?）請仿照某同學(xué)的讀書心得，補(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。

在書的海洋里，我們盡情遨游。讀一句名言，讓你感悟人生；賞一段美文，              ；寫一段文字，讓你心中蕩起甜蜜的回憶。

“親!歡迎來到溫州三中哦!”這是溫州三中的學(xué)生用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言打出標(biāo)語,迎接新生。不僅如此,更多的網(wǎng)絡(luò)語言在我們生活中正被廣泛使用?；卮鸬?/span>9~10題。

上述材料說明(　　)

A.文化對人的影響是有形的

B.網(wǎng)絡(luò)語言正潛移默化地影響著人們的生活

C.網(wǎng)絡(luò)語言對人們的影響是深遠(yuǎn)持久的

D.人們對網(wǎng)絡(luò)語言的接受是消極被動的

 

“親!歡迎來到溫州三中哦!”這是溫州三中的學(xué)生用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言打出標(biāo)語,迎接新生。不僅如此,更多的網(wǎng)絡(luò)語言在我們生活中正被廣泛使用?；卮鸬?~10題。
上述材料說明(　　)

A．文化對人的影響是有形的

B．網(wǎng)絡(luò)語言正潛移默化地影響著人們的生活

C．網(wǎng)絡(luò)語言對人們的影響是深遠(yuǎn)持久的

D．人們對網(wǎng)絡(luò)語言的接受是消極被動的

8．歡迎參加初三某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）假如你是班史編委會成員，請為其設(shè)計兩個版塊，寫出每個版塊的主要內(nèi)容。
①班級檔案，②班級宣言。
（2）請仿照某同學(xué)在“告別母?！绷粞圆旧系牧粞裕a(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。
在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，聽一回校園的廣播，想一下老師的話語，心中蕩起甜蜜的回憶。

14．歡迎參加初一某班組織的“好書伴我成長”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）假如你是組織者，請為其設(shè)計兩句開場白。
①書是人類進(jìn)步的階梯②讀書是在和高尚的人對話。
（2）請仿照某同學(xué)的讀書心得，補(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。
在書的海洋里，我們盡情遨游。讀一句名言，讓你感悟人生；賞一段美文，讓你蕩氣回腸；寫一段文字，讓你心中蕩起甜蜜的回憶。

20．歡迎乘坐“地溝油”航班
葛  妍
    ①據(jù)英國《每日郵報》7日報道，英國湯普森航空公司推出的“地溝油航班”波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場起飛，首航成功。
    ②這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個引擎的燃料除了常規(guī)的飛機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來的廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食用油與我們在中國俗稱的“地溝油”類似。據(jù)專家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對傳統(tǒng)的化石燃料可以減排60%～80%。
    ③在世界范圍內(nèi)，各國每年都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。在對其處理和回收再利用上，各有奇招。
    ④2004年以前英國的廢棄食用油大量用于制作動物飼料。但目前廢棄食用油主要有兩個去向：一是通過特殊的化學(xué)程序制成具有無毒、清潔、可再生、可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車輛燃料之用；二是被發(fā)電廠用作發(fā)電燃料。
    ⑤美國除了將廢棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化為可再生能源的“自動化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等地的餐館廣泛使用。這種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能供餐館使用。這樣，不但解決了餐館處理廢棄食用油的困難，更使餐館節(jié)約了大量的電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。
    ⑥日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國，據(jù)日本全國油脂事業(yè)協(xié)同組合聯(lián)合會統(tǒng)計，2008年日本產(chǎn)生了約45萬噸的廢棄食用油，其中約有20萬噸被加工成飼料；4萬噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料；2萬噸被用于制造生物燃料。
    ⑦這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能源?？茖W(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶，不僅減輕了排污處理對環(huán)境的污染，又能重新為人類所用，無疑是一個緩解能源緊張和環(huán)境問題的良方。
 （選自《人民日報•海外版》2011年10月13日）
（1）文章以“歡迎乘坐‘地溝油’航班”為標(biāo)題好在哪里？
答：新鮮奇特，激發(fā)讀者的閱讀興趣；點(diǎn)出本文的說明對象．
（2）文中畫線語句使用了哪些說明方法？有什么作用？
答：作比較、列數(shù)字．突出說明這種“地溝油”生物燃料在“減排”方面的優(yōu)勢．
（3）③～⑥段采用了總-分（或：先總后分）結(jié)構(gòu)形式，主要說明了世界各國在對廢棄食用油的處理和回收再利用上各有奇招．
（4）科學(xué)利用廢棄食用油有什么重要意義？
答：不僅可以減輕排污處理對環(huán)境的污染，又能變廢為寶，使廢棄食用油重新為人類所用，緩解能源緊張．。

18．歡迎乘坐“地溝油”航班
    ①據(jù)英國《每日郵報》7日報道，英國湯普森航空公司推出的“地溝油航班”波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場起飛，首航成功。
    ②這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個引擎的燃料除了常規(guī)的飛機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來的廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食用油與我們在中國俗稱的“地溝油”類似。據(jù)專家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對傳統(tǒng)的化石燃料可以減排60%-80%。
    ③在世界范圍內(nèi)，各國每年都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。               。
    ④2004年以前英國的廢棄食用油大量用于制作動物飼料。但目前廢棄食用油主要有兩個去向：一是通過特殊的化學(xué)程序制成具有無毒、清潔、可再生、可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車輛燃料之用；二是被發(fā)電廠用作發(fā)電燃料。
    ⑤美國除了將廢棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化為可再生能源的“自動化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等地的餐館廣泛使用。這種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能供餐館使用。這樣，              解決了餐館處理廢棄食用油的困難，              使餐館節(jié)約了大量的電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。
    ⑥日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國，據(jù)日本全國油脂事業(yè)協(xié)同組合聯(lián)合會統(tǒng)計，2008年日本產(chǎn)生了約45萬噸的廢棄食用油。其中約有20萬噸被加工成飼料，4萬噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料，2萬噸被用于制造生物燃料。
    ⑦這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能源。科學(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶，              減輕了排污處理對環(huán)境的污染，              能重新為人類所用，無疑是一個緩解能源緊張和環(huán)境問題的良方。
                                                                                                               （選自《人民日報•海外版》）
（1）文章以“歡迎乘坐‘地溝油’航班”為標(biāo)題好在哪里？
（2）在第③段畫線處填寫一個能概括④-⑥段內(nèi)容的語句。（寫在下面的橫線上）。
（3）從說明方法的角度說說第②段中畫線語句的作用。
（4）下列說法有誤的一項是C
A．這篇以“地溝油”為說明對象的事理說明文條理清晰，語言準(zhǔn)確又不乏生動。
B． 第⑤段和第⑦段橫線處都可以依次填入關(guān)聯(lián)詞語“不僅……又……”。
C．文章④-⑥段的說明順序是由主到次的邏輯順序。
D． 第⑦段中“科學(xué)利用廢棄食用油”中的“科學(xué)”在這里是“合乎科學(xué)的”的意思。