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某小組想調(diào)查同學(xué)們閱讀文學(xué)名著的情況.答案解析

科目:czyw 來源: 題型:

為響應(yīng)武漢市政府建設(shè)“書香武漢”的號召,學(xué)校組織同學(xué)們開展了主題為“好讀書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

17、某小組想調(diào)查同學(xué)們閱讀文學(xué)名著的情況,請你幫助擬定一個調(diào)查問題。(2分)

18、下面是某小組調(diào)查后的統(tǒng)計結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課外閱讀方面存在什么問題。(4分)

【表1】課外閱讀的內(nèi)容

                                   

項目

卡通畫

時文雜志

武俠小說

文學(xué)名著

百分比

56%

16%

15%

13%

【表2】課外閱讀的主要目的

項目

提高閱讀寫作能力

追求故事情節(jié)

娛樂消遣調(diào)節(jié)精神

漫無目的

百分比

20.37%

19.73%

51.81%

8.09%

19、去逛書店時,你和同桌亮亮都看中了同一本書。你覺得花同樣的錢可以看更多的書,于是,這樣對亮亮建議說:“___________?!绷亮谅犃四愕脑?,高興地說:“這真是個好主意!就這么辦。”于是,你們開始分頭挑選圖書。(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料,按要求回答(1)~(4)題。(12分)

    材料一:在美國,各社區(qū)都有圖書館,任何人都可以進去閱讀。德法等國都設(shè)有國家閱讀基金,通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書,也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)……中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注,提出了“國民圖書閱讀率”這個概念,每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。

材料二:目前,安徽省各中小學(xué)正在積極推行“課外閱讀”活動,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、讀書征文等活動,積極營造“愛讀書、讀好書”的氛圍,切實提升師生人文素養(yǎng)。

(1)用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。(2分)

                                                                          

(2) 學(xué)校將圍繞“課外閱讀”活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。(4分)

                                                                          

                                                                          

(3)為宣傳閱讀的重要性,更好地促進全民閱讀,請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)(3分)

                                                                          

(4)活動中,某班學(xué)生在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時,同學(xué)們形成了兩種觀點:

有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快。

也有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,它們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下了。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。

兩種觀點,你更傾向于哪種,請說說你的依據(jù)并作簡要分析。(3分)

                                                                           

                                                                           

                                                                           

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀以下材料,按要求回答(1)~(4)題。(12分)
材料一:在美國,各社區(qū)都有圖書館,任何人都可以進去閱讀。德法等國都設(shè)有國家閱讀基金,通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書,也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)……中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注,提出了“國民圖書閱讀率”這個概念,每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。
材料二:目前,安徽省各中小學(xué)正在積極推行“課外閱讀”活動,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、讀書征文等活動,積極營造“愛讀書、讀好書”的氛圍,切實提升師生人文素養(yǎng)。
(1)用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。(2分)
                                                                         
(2) 學(xué)校將圍繞“課外閱讀”活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。(4分)
                                                                         
                                                                         
(3)為宣傳閱讀的重要性,更好地促進全民閱讀,請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)(3分)
                                                                         
(4)活動中,某班學(xué)生在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時,同學(xué)們形成了兩種觀點:
有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快。
也有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,它們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下了。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。
兩種觀點,你更傾向于哪種,請說說你的依據(jù)并作簡要分析。(3分)
                                                                           
                                                                           
                                                                           

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科目:czyw 來源:2011年安徽省濉溪縣九年級第一次模擬考試語文試卷 題型:其他題

閱讀以下材料,按要求回答(1)~(4)題。(12分)

    材料一:在美國,各社區(qū)都有圖書館,任何人都可以進去閱讀。德法等國都設(shè)有國家閱讀基金,通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書,也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)……中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注,提出了“國民圖書閱讀率”這個概念,每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。

材料二:目前,安徽省各中小學(xué)正在積極推行“課外閱讀”活動,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、讀書征文等活動,積極營造“愛讀書、讀好書”的氛圍,切實提升師生人文素養(yǎng)。

(1)用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。(2分)

                                                                          

(2) 學(xué)校將圍繞“課外閱讀”活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。(4分)

                                                                          

                                                                           

(3)為宣傳閱讀的重要性,更好地促進全民閱讀,請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)(3分)

                                                                          

(4)活動中,某班學(xué)生在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時,同學(xué)們形成了兩種觀點:

有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快。

也有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,它們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下了。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。

兩種觀點,你更傾向于哪種,請說說你的依據(jù)并作簡要分析。(3分)

                                                                           

                                                                            

                                                                           

 

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面試題。  

 (1)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。

(2)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。 

(3)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。  

(4)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。 

(5)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。 

(6)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。  

(7)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[注]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。  

(8)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。  

(9)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。  

(10)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。

(11)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。

(12)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?    

(13)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……  

(14)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲??;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!      

(15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。

[注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。  

本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?    

                                                                           

                                                                          

季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。  

                                                                          

                                                                           

文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。

                                                                           

                                                                            

聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。  

                                                                          

                                                                          

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科目:gzyw 來源:2010年吉林一中高三沖刺考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成14—17題。  
(1)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。
(2)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。 
(3)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。  
(4)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。 
(5)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。 
(6)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。  
(7)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[注]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。  
(8)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。  
(9)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。  
(10)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。
(11)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。
(12)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?    
(13)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……  
(14)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!     
(15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。
[注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。  
【小題1】本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?(6分)    
                                                                          
                                                                          
【小題2】季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。(6分)  
                                                                         
                                                                          
【小題3】文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。 (4分)
                                                                          
                                                                          
【小題4】聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。(6分)  
                                                                          
                                                                          

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科目:gzyw 來源:2010年吉林一中高三沖刺考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成14—17題。  

 (1)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。

(2)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。 

(3)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。  

(4)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。 

(5)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。 

(6)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。  

(7)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[注]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。  

(8)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。  

(9)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。  

(10)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。

(11)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。

(12)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?    

(13)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……  

(14)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲??;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!      

(15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。

[注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。  

1.本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?(6分)    

                                                                           

                                                                          

2.季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。(6分)  

                                                                          

                                                                           

3.文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。 (4分)

                                                                           

                                                                            

4.聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。(6分)  

                                                                          

                                                                          

 

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科目:czyw 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇小說,完成問題。
  市長家的小狗叫旺財,市長夫人每日午餐后,都會帶著旺財在小區(qū)附近溜達。這是市長夫人的習(xí)慣,也是旺財?shù)牧?xí)慣。于是,市里上至各局領(lǐng)導(dǎo),下到各類老板,也都在差不多的時間,碰巧經(jīng)過市長家的小區(qū)或周邊,偶然遇見市長夫人和旺財。因此,一到下午,市長家的小區(qū)鄰近,便停滿了各式的小車,聚集了市里眾多精英人士。數(shù)度導(dǎo)致市長家所在的小區(qū)人滿為患,有超過市中心公園之勢。CVU中華雜文網(wǎng)
  來到這里的人都爭先恐后地和市長夫人及旺財打招呼,CVU中華我并先后給旺財送上營養(yǎng)費、美容卡、意外保險單……甚至還有文具費,數(shù)額不等,均是不成敬意的小意思。CVU中華雜文網(wǎng)
  日日如此,月月照舊。CVU中華雜文網(wǎng)
  可是,某日,聚集在這里的各界精英,沒有看到市長夫人,也沒有看到旺財。CVU中華雜文網(wǎng)
  次日,旺財依舊沒有出現(xiàn)。于是,有人開始猜測,有人打聽,有人不安,更多的人在議論……CVU中華雜文網(wǎng)
  直到第三天,各界人士才從小保姆口中得到確切消息:旺財不舒服!CVU中華雜文網(wǎng)
  旺財不舒服!那還得了。和市長夫人打過招呼的,誰個不知哪個不曉,旺財那可是市長夫人的命根子,市長夫人對旺財疼愛勝似親兒子。旺財不舒服,那就等于是市長夫人不舒服。市長夫人不舒服,市長肯定也舒服不起來。市長和夫人的感情大家是有目共睹的。一句話說,旺財不舒服,那就是市長不舒服。CVU中華雜文網(wǎng)
  得出這個推論,關(guān)心旺財?shù)娜藗兞⒓锤叨染o張起來。CVU中華雜文網(wǎng)
  畜牧局的局長掛帥帶隊,在第一時間內(nèi),帶著全系統(tǒng)經(jīng)驗最豐富的獸醫(yī),趕到市長家里,給旺財現(xiàn)場就診,并以單位的名義給旺財留下醫(yī)藥費若干。CVU中華雜文網(wǎng)
  政治敏銳性強的衛(wèi)生局長,立即聯(lián)系市人民醫(yī)院院長,派出救護車和數(shù)名護士,將旺財接到市人民醫(yī)院,給旺財從血常規(guī)、尿常規(guī)、心腦電圖到B超、CT等等,挨個進行檢查。在沒有發(fā)現(xiàn)什么大問題后,市衛(wèi)生局局長和人民醫(yī)院院長才放下心來,并各自以單位的名義給旺財準(zhǔn)備了一筆觀察費用,以備不時之需。CVU中華雜文網(wǎng)
  市保健所派出資深心理醫(yī)生給旺財做了心理治療,排除旺財在心理上的障礙。CVU中華雜文網(wǎng)
  市防疫站給旺財送去集體的問候和一筆疫苗費,用于旺財?shù)男l(wèi)生防疫,??顚S?。CVU中華雜文網(wǎng)
  某開發(fā)商給旺財送去精品樓盤套房鑰匙,希望給旺財改變一下生活環(huán)境,以有效幫助其心情舒暢。CVU中華雜文網(wǎng)
  市電視臺對旺財進行了跟蹤報導(dǎo),確保關(guān)心旺財?shù)娜耸繉崟r了解旺財?shù)慕】禒顩r。同時還開辟專欄,邀請名牌大學(xué)心理學(xué)教授、權(quán)威法學(xué)專家、著名寵物醫(yī)生等組成強大專家陣營,針對部分不明真相的網(wǎng)友的質(zhì)疑給予強力反駁,公開消除不和諧言論給旺財造成的負(fù)面影響。CVU中華雜文網(wǎng)
  此外,旺財還收到了慰問金若干,慰問信數(shù)封,探病人員數(shù)拔……CVU中華雜文網(wǎng)CVU中華雜文網(wǎng)
  如此數(shù)日,旺財在眾人細(xì)致入微的關(guān)心和呵護下,逐漸舒服并活潑起來,市長夫人也心情大好。據(jù)說,市長對各方反響也甚感滿意。CVU中華雜文網(wǎng)
  在一個風(fēng)輕云淡的下午,旺財在多家媒體和眾多記者的強烈關(guān)注下,高調(diào)復(fù)出。人們又能碰見市長夫人和旺財在小區(qū)里溜達了。CVU中華雜文網(wǎng)
  ……CVU中華雜文網(wǎng)
  有專家預(yù)言,旺財?shù)目祻?fù)持續(xù)一段時間后,可能還會再次出現(xiàn)不舒服的情況。CVU中華雜文網(wǎng)
1、讀了小說后,你覺得市長家的小狗起名為“旺財”有何深意?如果用“市長家的小狗叫旺財”或“旺財不舒服”作小說的題目,你認(rèn)為哪一個更好點?為什么?如果你覺得兩個都不夠好,請你擬一個更好的標(biāo)題。
_______________________________________________________
2、如何理解文章第一段中加粗的“碰巧”和“偶然”?第三段“日日如此,月月照舊”有何作用?
________________________________________________________
3、結(jié)合具體內(nèi)容分析本篇小說的主要寫作特色。
________________________________________________________
4、小說中的市長與市長夫人,各局領(lǐng)導(dǎo)與各類老板分別是怎樣的人物?你認(rèn)為小說表達了怎樣的主題思想?請結(jié)合內(nèi)容說說理由。
市長與市長夫人___________________________________________
各局領(lǐng)導(dǎo)與各類老板_______________________________________
主題_____________________________________________________

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科目:czyw 來源:安徽省模擬題 題型:問答題

閱讀以下材料,按要求回答(1)~(4)題。
  材料一:在美國,各社區(qū)都有圖書館,任何人都可以進去閱讀。德法等國都設(shè)有國家閱讀基金,通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書,也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)……中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注,提出了“國民圖書閱讀率”這個概念,每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。
  材料二:目前,安徽省各中小學(xué)正在積極推行“課外閱讀”活動,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、讀書征文等活動,積極營造“愛讀書、讀好書”的氛圍,切實提升師生人文素養(yǎng)。
(1)用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。
________________________________________________
(2)學(xué)校將圍繞“課外閱讀”活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。
________________________________________________
(3)為宣傳閱讀的重要性,更好地促進全民閱讀,請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)
________________________________________________
(4)活動中,某班學(xué)生在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時,同學(xué)們形成了兩種觀點:
  有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快。
  也有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,它們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下了。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。
  兩種觀點,你更傾向于哪種,請說說你的依據(jù)并作簡要分析。
________________________________________________

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科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀以下材料,按要求回答(1)~(4)題。(12分)
材料一:在美國,各社區(qū)都有圖書館,任何人都可以進去閱讀。德法等國都設(shè)有國家閱讀基金,通常由國家領(lǐng)導(dǎo)人擔(dān)任主席或名譽主席。韓國為了推動國民讀書,也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)……中國對國民的閱讀狀況也非常關(guān)注,提出了“國民圖書閱讀率”這個概念,每隔兩年在國內(nèi)進行一次調(diào)查。
材料二:目前,安徽省各中小學(xué)正在積極推行“課外閱讀”活動,通過師生誦讀、經(jīng)典推薦、讀書征文等活動,積極營造“愛讀書、讀好書”的氛圍,切實提升師生人文素養(yǎng)。
(1)用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。(2分)
                                                                         
(2) 學(xué)校將圍繞“課外閱讀”活動對學(xué)生的閱讀狀況進行一次問卷調(diào)查。請你為該問卷設(shè)計兩個問題。(4分)
                                                                         
                                                                         
(3)為宣傳閱讀的重要性,更好地促進全民閱讀,請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。(不超過20字)(3分)
                                                                         
(4)活動中,某班學(xué)生在討論怎樣處理流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系問題時,同學(xué)們形成了兩種觀點:
有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀流行作品。流行作品用的是現(xiàn)代生活中鮮活的語言,反映的是當(dāng)代人的思想感情,讀起來輕松省力,有興趣,吸收快。
也有人認(rèn)為,應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。名著是經(jīng)時間篩選留下的碩果,是古今中外文化的精華。它們和一般作品在文化品位上是不相等的,它們好像軍事上的制高點,占領(lǐng)了它,其他就不在話下了。讀名著,有以一當(dāng)十的價值。
兩種觀點,你更傾向于哪種,請說說你的依據(jù)并作簡要分析。(3分)
                                                                           
                                                                           
                                                                           

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科目:gzyw 來源:0107 模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成下面問題。
 ?。?)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。
 ?。?)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。
 ?。?)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。
 ?。?)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。
 ?。?)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。
 ?。?)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。
 ?。?)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[注]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。
 ?。?)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。
 ?。?)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。
 ?。?0)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。
 ?。?1)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。
 ?。?2)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?
 ?。?3)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……
 ?。?4)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!
  (15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。 [注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。
1.本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?
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2.季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。
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3.文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。
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4.聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。
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閱讀下面一篇散文,完成16―19題。

幽徑悲劇

季羨林

    出家門,向右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。

然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢 》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足證這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。

  這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們是很少到這里來的。我上面說它平平常常,這話有點語病,它其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。

  小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映目。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。

  不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。

  這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。

  在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深,讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)住的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每到春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集其間,成為春天一景。

  但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之概。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中―― 根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子 ―― 隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。

  經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。

  茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,聞到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。

  然而,我快樂得太早了。人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的樹干已經(jīng)被砍斷了,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。

我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。

16.作者為什么說“這一條路”是“平平常?!钡模终f“它其實是頗不平?!钡??(6分)

17.這條“神奇的”幽徑最主要的“神奇”是什么?“神”表現(xiàn)在哪里?(5分)

18.簡要分析“我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去”在文中的含義。(5分)

19.聯(lián)系全文,概括寫在本文的主旨。(5分)

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閱讀下文,完成1—4題。

幽 徑 悲 劇

季羨林

(1)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。

(2)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。

(3)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。

(4)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。 

(5)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。

(6)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。

(7)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。

(8)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。

(9)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。

(10)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。

(11)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。

(12)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?

(13)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……

(14)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲??;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!  

(15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。

[注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。

1.本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?

2.季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。

3.文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。

4.聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。

查看答案和解析>>

科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1—4題。

(1)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。

(2)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。 

(3)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。  

(4)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。 

(5)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。 

(6)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。  

(7)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。  

(8)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。  

(9)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。  

(10)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。

(11)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。

(12)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?    

(13)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……  

(14)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!      

(15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。

[注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。  

1.本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?

                                                                               

                                                                               

2.季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。

                                                                               

                                                                               

3.文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。

                                                                               

                                                                               

4.聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。

                                                                               

                                                                               

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科目:gzyw 來源:四川省綿陽南山中學(xué)2010屆高三模擬 題型:現(xiàn)代文閱讀

 

閱讀下文,完成以下4題。

 

幽 徑 悲 劇  

季羨林

(1)出家門,右轉(zhuǎn),只有二三十步,就走進一條曲徑。有二三十年之久,我天天走過這一條路,到辦公室去。因為天天見面,也就成了司空見慣,對它有點漠然了。

(2)然而,這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代,我在故宮的一個城樓上,參觀過一個有關(guān)《紅樓夢》的展覽。我看到由幾幅山水畫組成的組畫,畫的就是這一條路。足以證明這一條路是同這一部偉大的作品有某一些聯(lián)系的。至于是什么聯(lián)系,我已經(jīng)記憶不清。留在我記憶中的只是一點印象:這一條平平常常的路是有來頭的,不能等閑視之。 

(3)這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學(xué)生們稱之為“后湖”,他們很少到這里來的。我上面說它平平常常,其實是頗為不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏,雜樹成林。無論春夏秋冬,總有翠色在目。不知名的小花,從春天開起,過一陣換一個顏色,一直開到秋末。到了夏天,山上一團濃綠,人們仿佛是在一片綠霧中穿行。林中小鳥,枝頭鳴蟬,仿佛互相應(yīng)答。秋天,楓葉變紅,與蒼松翠柏,相映成趣,凄清中又飽含濃烈。幾乎讓人不辨四時了。

(4)小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上,向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。 

(5)不管是在山上,還是在湖中,一到冬天,當(dāng)然都有白雪覆蓋。在湖中,昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。但是在山上,雖然落葉樹都把葉子落掉,可是松柏反而更加精神抖擻,綠色更加濃烈,意思是想把其他樹木之所失,自己一手彌補過來,非要顯示出綠色的威力不行。再加上還有翠竹助威,人們置身其間,決不會感到冬天的蕭索了。 

(6)這一條神奇的幽徑,情況大抵如此。

 

(7)在所有的這些神奇的東西中,給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿。藤蘿是一種受人喜愛的植物。清代筆記中有不少關(guān)于北京藤蘿的記述。在古廟中,在名園中,往往都有幾棵壽達數(shù)百年的藤蘿,許多神話故事也往往涉及藤蘿。北大現(xiàn)在的燕園,是清代名園,有幾棵古老的藤蘿,自是意中事。我們最初從城里搬來的時候,還能看到幾棵據(jù)說是明代傳下來的藤蘿。每年春天,紫色的花朵開得滿棚滿架,引得游人和蜜蜂猬集[注]其間,成為春天一景。但是,根據(jù)我個人的評價,在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上,盤曲而上,大有直上青云之狀。因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗干外,根本看不出是一株藤蘿。每到春天,我走在樹下,眼前無藤蘿,心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官,嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi),抬頭一看,在一團團的綠葉中,根本分不清哪是藤蘿葉,哪是其他樹的葉子,隱約看到一朵朵紫紅色的花,頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時,我才清晰地意識到這一棵古藤的存在,顧而樂之了。

(8)經(jīng)過了史無前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免。藤蘿們和其他一些古丁香樹等等,被異化為“修正主義”,遭到了無情的誅伐。六院前的和紅二三樓之間的那兩棵著名的古藤,被堅決、徹底、干凈、全部地消滅掉。是否也被踏上一千只腳,沒有調(diào)查研究,不敢瞎說;永世不得翻身,則是鐵一般的事實了。

 

(9)茫茫燕園中,只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯?shù)铎`光。每到春天,我在悲憤、惆悵之余,惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,聽到嗡嗡的蜂聲,頓覺這個世界還是值得留戀的,人生還不全是荊棘叢。其中情味,只有我一個人知道,不足為外人道也。

(10)然而,我快樂得太早了,人生畢竟還是一個荊棘叢,決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天,我走過長著這棵古藤的地方,我的眼前一閃,嚇了一大跳:古藤那一段原來凌空的虬干,忽然成了吊死鬼,下面被人砍斷,只留上段懸在空中,在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看,藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵,還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道,自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷,脫離了地面,再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒,不久就會微笑不下去,連痛哭也沒有地方了。

(11)我是一個沒有出息的人。我的感情太多,總是供過于求,經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說,如果他們像我這樣的話,也決不能成為偉人。我還有點自知之明,我注定是一個渺小的人,也甘于如此,我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦,別人是無法理解的。

(12)從此以后,我最愛的這一條幽徑,我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干,它真像吊死鬼一般,讓我毛骨悚然。非走不行的時候,我就緊閉雙眼,疾趨而過。心里數(shù)著數(shù):一,二,三,四,一直數(shù)到十,我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上,吊死鬼不會看到了,我才睜開眼走向前去。此時,我簡直是悲哀至極,哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢?

 

(13)但是,這也不行。眼睛雖閉,但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲,細(xì)如蚊蠅,卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年,同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑,卻從無害人之意。每天春天,就以自己的花朵為人間增添美麗。焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈,又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每天月白風(fēng)清之夜,它會走出來顯圣的。在大白天,只能偷偷地哭泣。山頭的群樹,池中的荷花是對它深表同情的,然而又受到自然的約束,寸步難行,只能無言相對。在茫茫人世中,人們爭名于朝,爭利于市,哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢?于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……

(14)世界上像我這樣沒有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個能聽到。在浩茫無際的大千世界上,在林林總總的植物中,燕園的這一棵古藤,實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人,決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的,決不會有任何人關(guān)心它的死亡的,決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人,偏偏讓我住在這個地方,偏偏讓我天天走這一條幽徑,偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇;所有這一些偶然性都集中在一起,壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個十字架,只有我自己來背了。奈何,奈何!  

 

(15)但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去。

[注]:猬集,比喻事情繁多,像刺猬的硬刺那樣聚在一起。

 

1.本文寫的是一棵古藤的悲劇,為什么標(biāo)題卻為“幽徑悲劇”?(6分)

                                                                               

                                                                              

2.季羨林自稱“經(jīng)營派”,他認(rèn)為散文要講究章法,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要“慘淡經(jīng)營”,絕不能隨意為之。本文也巧妙地運用層層鋪墊的手法來突出中心,請你分析并概括這種手法在全文中的具體表現(xiàn)。

 

                                                                               

                                                                              

                                                                              

3.文中第(10)段中畫線部分寫得生動傳神,請加以賞析。 (4分)

                                                                               

                                                                              

4.聯(lián)系全文,分析作者表達了哪些思想感情。

 

                                                                              

                                                                               

 

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科目:gzyw 來源:2016屆山東實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次診斷語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面小題目。

有種入侵叫觀賞

有一組照片,對我構(gòu)成了刺激。那是許多專業(yè)、半專業(yè)或根本不專業(yè)的攝影師在西藏行游時的作為,其中一張是,七八個人舉著長短不一的大炮筒,對一位西部的本地婦女猛拍。被拍者顯然極度厭惡和驚恐,用面紗蒙住臉,身體蜷縮成一團。記錄下這些影像的人在文章中寫道:你不知道那些背長槍大炮的人,拍人像是拍動物園里的動物一樣。

拍照片也好,拍電視也好,原本是個技術(shù)活;但掌握這種技術(shù)的人若缺乏基本悲憫心和道德感,哪怕技術(shù)水平再高,也永遠只是不入流的角色。

關(guān)于照相機的侵略性,很多學(xué)者都做過專門的研究。例如,在19世紀(jì)中后期,歐洲人對非洲的侵犯,便同時在兩條線路上進行,一是用堅船利炮直接攻潰防御系統(tǒng),第二便是掛著生物學(xué)和人類學(xué)的羊頭用照相機對土著居民猛拍。拍攝者將其他人類當(dāng)做沒有情感與自尊的物件隨意拍攝,揭露出他們自以為是的優(yōu)越感和卑劣的道德觀。而如今,在我們的國家,不自覺地將弱勢群體物化已經(jīng)成了很多人的思維方式。這些人用所謂冷峻的專業(yè)信條去入侵弱者原已脆弱的防線,以他人受到侮辱為代價,換來供自己“收藏”或“玩賞”的資料。

其實,“入侵”在我們的日常生活中無所不在。讀大學(xué)時,我曾以學(xué)生記者的身份參與過一項關(guān)于艾滋病在中國傳播現(xiàn)狀的項目,親身采訪過一些艾滋病患者及病毒攜帶者。其中一位因性傳播而感染受訪者對我說,你是唯一一個只關(guān)心我如何治病的記者,其他記者似乎更關(guān)心我是如何得上這病的。2009年夏天,我在某基層政府實習(xí),協(xié)助拍攝教育宣傳紀(jì)錄片,制片人會為每一位受訪者(大多是中小學(xué)生)寫好稿件,規(guī)定他們對著鏡頭說什么話。其中一次,一個小學(xué)生無論如何都背不下來那一大套官樣套話,竟被現(xiàn)場的班主任老師一通呵斥。孩子很委屈,淚在眼圈打轉(zhuǎn),但成年人對他的思想與思維方式的入侵,恐怕會造成更多無法估量的傷害。強者對弱者的態(tài)度,不是悲憫、真誠,而是居高臨下的俯瞰、為我所用的控制,甚至帶著某種偽高尚色彩的羞辱。

其實,類似的問題以前不是沒有討論過,但大多數(shù)情況下人們都將其自然而然地歸結(jié)到“尊重他人”和“職業(yè)道德”的范疇內(nèi)了,這顯然過于淺嘗輒止。無論什么道德,終究是要建立在普遍人性的基礎(chǔ)之上,否則專業(yè)主義也會成為屠戮的兇器。我所信仰的“專業(yè)主義”究竟有無資格以“主義”自居?應(yīng)當(dāng)用什么去操縱鏡頭,是冷冰冰的“操作規(guī)范”,還是尊重普遍人性的心?心靈的安寧是否比“資料”的獲得更加重要?

(選自《新華每日電訊》,有刪改)

1.下列表述不屬于“入侵”行為的一項是( )

A.七八個人舉著長短不一的“大炮筒”,對一位極度厭惡和驚恐、用面紗蒙住臉、身體蜷縮成一團的西部的本地婦女猛拍。

B.在19世紀(jì)中后期,歐洲人借生物學(xué)和人類學(xué)的名義用照相機對土著居民猛拍。把其他人類當(dāng)做沒有情感與自尊的物件。

C.因參與關(guān)于艾滋病在中國傳播現(xiàn)狀的調(diào)查,“我”曾以學(xué)生記者的身份對一些艾滋病患者及病毒攜帶者做過采訪。

D.在拍攝教育宣傳紀(jì)錄片的時候,制片人為每一位受訪者寫好稿件,要求每一位受訪者對著鏡頭背一大套官樣套話。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )

A.有些人為換取“收藏”或“玩賞”的資料,不惜以他人受到侮辱為代價,用所謂冷峻的專業(yè)信條去入侵弱者原已脆弱的防線。

B.不論是悲憫、真誠,還是居高臨下的俯瞰、為我所用的控制,強者對弱者的態(tài)度都帶著某種偽高尚色彩的羞辱。

C.大多數(shù)情況下,人們對實際上是“觀賞”的“入侵”的過于膚淺的反省使之將其自然而然地歸結(jié)到“尊重他人”和“職業(yè)道德”的范疇內(nèi)。

D.不能為獲得自己所需要的“資料”而冷冰冰地按“操作規(guī)范”操縱鏡頭,應(yīng)該有一顆尊重普遍人性的心,使自己的心靈得到安寧。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列概括和分析不正確的一項是( )

A.對于缺乏基本悲憫心和道德感的拍攝者來說,不管他的技術(shù)水平有多高,他永遠都不入流。

B.用相機把其他人類當(dāng)做物件隨意拍攝,是拍攝者自以為是的優(yōu)越感和卑劣的道德觀的自我曝光。

C.成年人用所謂冷峻的專業(yè)信條不自覺地將弱勢群體物化,這種對思維方式的入侵恐怕會造成無法估量的傷害。

D.本文以一連串的疑問句結(jié)尾,雖提出疑問,但是通過閱讀全文我們不難發(fā)現(xiàn),作者通過反思已經(jīng)得到了答案。

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科目:gzyw 來源:2016屆山東省高三上第三次診斷考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下題。

有種入侵叫觀賞

有一組照片,對我構(gòu)成了刺激。那是許多專業(yè)、半專業(yè)或根本不專業(yè)的攝影師在西藏行游時的作為,其中一張是,七八個人舉著長短不一的大炮筒,對一位西部的本地婦女猛拍。被拍者顯然極度厭惡和驚恐,用面紗蒙住臉,身體蜷縮成一團。記錄下這些影像的人在文章中寫道:你不知道那些背長槍大炮的人,拍人像是拍動物園里的動物一樣。

拍照片也好,拍電視也好,原本是個技術(shù)活;但掌握這種技術(shù)的人若缺乏基本悲憫心和道德感,哪怕技術(shù)水平再高,也永遠只是不入流的角色。

關(guān)于照相機的侵略性,很多學(xué)者都做過專門的研究。例如,在19世紀(jì)中后期,歐洲人對非洲的侵犯,便同時在兩條線路上進行,一是用堅船利炮直接攻潰防御系統(tǒng),第二便是掛著生物學(xué)和人類學(xué)的羊頭用照相機對土著居民猛拍。拍攝者將其他人類當(dāng)做沒有情感與自尊的物件隨意拍攝,揭露出他們自以為是的優(yōu)越感和卑劣的道德觀。而如今,在我們的國家,不自覺地將弱勢群體物化已經(jīng)成了很多人的思維方式。這些人用所謂冷峻的專業(yè)信條去入侵弱者原已脆弱的防線,以他人受到侮辱為代價,換來供自己“收藏”或“玩賞”的資料。

其實,“入侵”在我們的日常生活中無所不在。讀大學(xué)時,我曾以學(xué)生記者的身份參與過一項關(guān)于艾滋病在中國傳播現(xiàn)狀的項目,親身采訪過一些艾滋病患者及病毒攜帶者。其中一位因性傳播而感染受訪者對我說,你是唯一一個只關(guān)心我如何治病的記者,其他記者似乎更關(guān)心我是如何得上這病的。2009年夏天,我在某基層政府實習(xí),協(xié)助拍攝教育宣傳紀(jì)錄片,制片人會為每一位受訪者(大多是中小學(xué)生)寫好稿件,規(guī)定他們對著鏡頭說什么話。其中一次,一個小學(xué)生無論如何都背不下來那一大套官樣套話,竟被現(xiàn)場的班主任老師一通呵斥。孩子很委屈,淚在眼圈打轉(zhuǎn),但成年人對他的思想與思維方式的入侵,恐怕會造成更多無法估量的傷害。強者對弱者的態(tài)度,不是悲憫、真誠,而是居高臨下的俯瞰、為我所用的控制,甚至帶著某種偽高尚色彩的羞辱。

其實,類似的問題以前不是沒有討論過,但大多數(shù)情況下人們都將其自然而然地歸結(jié)到“尊重他人”和“職業(yè)道德”的范疇內(nèi)了,這顯然過于淺嘗輒止。無論什么道德,終究是要建立在普遍人性的基礎(chǔ)之上,否則專業(yè)主義也會成為屠戮的兇器。我所信仰的“專業(yè)主義”究竟有無資格以“主義”自居?應(yīng)當(dāng)用什么去操縱鏡頭,是冷冰冰的“操作規(guī)范”,還是尊重普遍人性的心?心靈的安寧是否比“資料”的獲得更加重要?

(選自《新華每日電訊》,有刪改)

1.下列表述不屬于“入侵”行為的一項是( )

A.七八個人舉著長短不一的“大炮筒”,對一位極度厭惡和驚恐、用面紗蒙住臉、身體蜷縮成一團的西部的本地婦女猛拍。

B.在19世紀(jì)中后期,歐洲人借生物學(xué)和人類學(xué)的名義用照相機對土著居民猛拍。把其他人類當(dāng)做沒有情感與自尊的物件。

C.因參與關(guān)于艾滋病在中國傳播現(xiàn)狀的調(diào)查,“我”曾以學(xué)生記者的身份對一些艾滋病患者及病毒攜帶者做過采訪。

D.在拍攝教育宣傳紀(jì)錄片的時候,制片人為每一位受訪者寫好稿件,要求每一位受訪者對著鏡頭背一大套官樣套話。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )

A.有些人為換取“收藏”或“玩賞”的資料,不惜以他人受到侮辱為代價,用所謂冷峻的專業(yè)信條去入侵弱者原已脆弱的防線。

B.不論是悲憫、真誠,還是居高臨下的俯瞰、為我所用的控制,強者對弱者的態(tài)度都帶著某種偽高尚色彩的羞辱。

C.大多數(shù)情況下,人們對實際上是“觀賞”的“入侵”的過于膚淺的反省使之將其自然而然地歸結(jié)到“尊重他人”和“職業(yè)道德”的范疇內(nèi)。

D.不能為獲得自己所需要的“資料”而冷冰冰地按“操作規(guī)范”操縱鏡頭,應(yīng)該有一顆尊重普遍人性的心,使自己的心靈得到安寧。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列概括和分析不正確的一項是( )

A.對于缺乏基本悲憫心和道德感的拍攝者來說,不管他的技術(shù)水平有多高,他永遠都不入流。

B.用相機把其他人類當(dāng)做物件隨意拍攝,是拍攝者自以為是的優(yōu)越感和卑劣的道德觀的自我曝光。

C.成年人用所謂冷峻的專業(yè)信條不自覺地將弱勢群體物化,這種對思維方式的入侵恐怕會造成無法估量的傷害。

D.本文以一連串的疑問句結(jié)尾,雖提出疑問,但是通過閱讀全文我們不難發(fā)現(xiàn),作者通過反思已經(jīng)得到了答案。

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