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下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及答案解析

科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及其假說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?table class="qanwser">A.孟德?tīng)柪昧送愣棺曰ㄊ芊酆拖鄬?duì)性狀顯著的特性B.孟德?tīng)栐谕愣够ɡ倨趯?duì)母本進(jìn)行了去雄處理C.假說(shuō)的主要內(nèi)容之一是F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離D.根據(jù)假說(shuō)推斷,F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1:1的雌雄配子

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?table class="qanwser">A.兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.實(shí)驗(yàn)中涉及的每對(duì)相對(duì)性狀均受一對(duì)等位基閃控制C.兩實(shí)驗(yàn)都證明了基因在染色體上D.兩實(shí)驗(yàn)均采用了“假說(shuō)一演繹”的研究方法

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科目:gzsw 來(lái)源:2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>

B.因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容

D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

 

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(   )

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?
B.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?
B.因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專(zhuān)題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>

B.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容

D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

 

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/div>
  2. B.
    因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
  3. C.
    “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容
  4. D.
    自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/td>
B.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/td>
B.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
A、采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/span>
B、因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容
D、自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.自然條件下的豌豆是純種,且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

B.F2出現(xiàn)了性狀分離,說(shuō)明F1中同時(shí)帶有顯隱性基因

C.F2的3:1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)組合

D.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ( )

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>

B.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容

D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>

B.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容

D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧?,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
B.遺傳因子位于染色體上,且遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
C.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/td>
D.因?yàn)镕2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ?。?table class="qanwser">A.自然條件下的豌豆是純種,且具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀B.F2出現(xiàn)了性狀分離,說(shuō)明F1中同時(shí)帶有顯隱性基因C.F2的3:1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)組合D.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣谷斯るs交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.待花成熟后應(yīng)及時(shí)對(duì)母本去雄

B.人工授粉后應(yīng)及時(shí)套上紙袋

C.去雄時(shí)要去除花的所有雄蕊

D.對(duì)未成熟的花去雄后應(yīng)及時(shí)套上紙袋

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科目:gzsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是                                       (    )

       A.雜交時(shí)須在開(kāi)花前除去父本的雌蕊,然后進(jìn)行套袋

       B.“自交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)

       C.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相符的兩種配子(D:D=1:1)”屬于推理內(nèi)容

       D.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

 

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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是


  1. A.
    雜交時(shí)須在開(kāi)花前除去父本的雌蕊,然后進(jìn)行套袋
  2. B.
    “自交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
  3. C.
    “F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相符的兩種配子(D:D=1:1)”屬于推理內(nèi)容
  4. D.
    孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

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科目:gzsw 來(lái)源:2012屆湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型:單選題

下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是     (   )

A.雜交時(shí)須在開(kāi)花前除去父本的雌蕊,然后進(jìn)行套袋
B.“自交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果的檢測(cè)
C.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相符的兩種配子(D:D=1:1)”屬于推理內(nèi)容
D.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

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科目:gzsw 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人類(lèi)對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入,并將遺傳規(guī)律運(yùn)用于遺傳病的指導(dǎo):

(1)在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交得到F1,F(xiàn)1繼續(xù)自交得到F2,理論上F2表現(xiàn)型不同于親本類(lèi)型的個(gè)體中純合子占__________(用分?jǐn)?shù)表示)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無(wú)酶活性)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)_________。

(2)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類(lèi)型,且各類(lèi)型不能通過(guò)基因突變相互轉(zhuǎn)化。R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為_(kāi)________(類(lèi)型),否定了這種說(shuō)法。

(3)在沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中,用__________體現(xiàn)了DNA分子的多樣性,此外,通過(guò)_________保證了DNA復(fù)制正確進(jìn)行。

(4)系譜法是進(jìn)行人類(lèi)單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法。通常系譜圖中必須給出的信息包括:__________、__________、親子關(guān)系、世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置。在系譜圖記錄無(wú)誤的情況下,應(yīng)用系譜法對(duì)某些系譜圖進(jìn)行分析時(shí),有時(shí)得不到確切結(jié)論,因?yàn)橄底V法是在表現(xiàn)型的水平上進(jìn)行分析,而且這些系譜圖記錄的家系中世代數(shù)少和后代個(gè)數(shù)少。因此,為了確定一種單基因遺傳病的遺傳方式,往往需要得到_______(“一個(gè)”、“多個(gè)”)具有該遺傳病家系的系譜圖,并進(jìn)行合并分析。

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