科目:gzhx 來源: 題型:單選題
科目:gzhx 來源: 題型:
| A、將海帶灰浸出液過濾后加入過量H2O2以保證將I-全部氧化為I2 | B、抽濾裝置中洗滌晶體時(shí),應(yīng)先關(guān)小水龍頭停止抽氣,再在布氏漏斗中加少量洗滌劑,用玻璃棒略微撥動(dòng)使晶體潤(rùn)濕,靜置一會(huì)再打開水龍頭慢慢抽氣 | C、將0.1mol?L-1FeCl3溶液和0.1mol?L-1KI溶液等體積混合后充分反應(yīng),萃取分離出碘單質(zhì)后,再加入苯酚溶液不顯紫色 | D、實(shí)驗(yàn)室不慎受溴腐蝕可用苯或甘油洗傷口,再用水洗;如吸入氯氣、氯化氫可吸入少量酒精或乙醚的蒸氣解毒 |
科目:czhx 來源: 題型:
科目:czhx 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)上期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
科目:czhx 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:![]()
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
科目:czhx 來源:不詳 題型:填空題
科目:czhx 來源:不詳 題型:問答題
科目:czhx 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置
,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ▲ ,發(fā)生裝置是 ▲ ,收集裝置是 ▲ ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ▲ ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在
水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ▲ ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ▲ ,收集裝置是 ▲ 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ▲ ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ▲ ,欲從完全反
應(yīng)后的
剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 ▲ 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
科目:czhx 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
科目:czhx 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ▲ ,發(fā)生裝置是 ▲ ,收集裝置是▲ ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ▲ ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ▲ ,則氣密性良好;
(3)如右圖,量筒里涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是
在MnO2作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。MnO2的作用是 ▲ ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 ▲ 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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(4)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是 ▲ 接C(填接口編號(hào));A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定 ▲ (填“有”或“沒有”)影響?
(5)右圖乙裝置也可以用來測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意哪些問題? ▲ , ▲ 。(答兩點(diǎn))如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管 ▲ (填“上移”,“下移”“不動(dòng)”)
科目:czhx 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為 ;檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是 (用方程式表示)
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:![]()
2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
CaCl2+2NH3↑ +2H2O 你將選擇上圖中的 作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫完整。上圖中漏斗倒放的作用是 。
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科目:czhx 來源: 題型:解答題
科目:czhx 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
科目:czhx 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
科目:czhx 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
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(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
科目:czhx 來源: 題型:
(10廣東省22)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為_________________________________;檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是___________________(用方程式表示)
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是______________
________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)△CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇上圖中的 作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫完整。
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上圖中漏斗倒放的作用是防止倒吸。
科目:czhx 來源: 題型:
科目:czhx 來源:2010年全國(guó)中考真題分類匯編專題四 氣體的制備(一) 題型:填空題
(10廣東省22)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:![]()
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為_________________________________;檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是___________________(用方程式表示)
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是______________
________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)△CaCl2+2NH3↑+2H2O
你將選擇上圖中的 作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫完整。![]()
上圖中漏斗倒放的作用是防止倒吸。
科目:czhx 來源:2010年全國(guó)中考真題分類匯編專題四氣體的制備(一) 題型:填空題
(10廣東省22)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
![]()
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①_________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為_________________________________;檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的原理是___________________(用方程式表示)
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)在實(shí)驗(yàn)室抽取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是______________
________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) △CaCl2+2NH3↑ +2H2O
你將選擇上圖中的 作為實(shí)驗(yàn)室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對(duì)尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨),請(qǐng)根據(jù)圖示把裝置畫完整。
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上圖中漏斗倒放的作用是防止倒吸。
科目:czhx 來源:不詳 題型:填空題
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