在橫線上填上恰當(dāng)詞構(gòu)成詞語(yǔ).答案解析
科目：czyw
來(lái)源：
題型：
在橫線上填上恰當(dāng)詞構(gòu)成詞語(yǔ)（4分）
杯弓 影 悲歡離 筆底生 新立異
兵 馬壯 余飯后 車水 龍 吃里 外
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科目：czyw
來(lái)源：
題型：
在橫線上填上恰當(dāng)詞構(gòu)成詞語(yǔ)（4分）
杯弓 影 悲歡離 筆底生 新立異
兵 馬壯 余飯后 車水 龍 吃里 外
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科目：czyw
來(lái)源：2014屆廣西北海合浦教育局教研室初一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷（解析版）
題型：其他題
在橫線上填上恰當(dāng)詞構(gòu)成詞語(yǔ)（4分）
杯弓 影 悲歡離 筆底生 新立異
兵 馬壯 余飯后 車水 龍 吃里 外
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科目：czyw
來(lái)源：不詳
題型：閱讀理解與欣賞
在橫線上填上恰當(dāng)詞構(gòu)成詞語(yǔ)（4分）
杯弓 影 悲歡離 筆底生 新立異
兵 馬壯 余飯后 車水 龍 吃里 外
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。
張恨水是20世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一， ① 就是這樣一位作家，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上 ② 直作為一種悖論存在著： ③ 他用其畢生心血所營(yíng)造的3000多萬(wàn)字文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國(guó)社會(huì)方方面面，構(gòu)成了一幅當(dāng)時(shí)中國(guó)形象的畫卷； ④ 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)忽略了他的存在。正是 ⑤ 長(zhǎng)期的沉寂，我們面對(duì)這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。
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科目：czwl
來(lái)源：
題型：
在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。
張恨水是20世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一， ① 就是這樣一位作家，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上 ② 直作為一種悖論存在著： ③ 他用其畢生心血所營(yíng)造的3000多萬(wàn)字文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國(guó)社會(huì)方方面面，構(gòu)成了一幅當(dāng)時(shí)中國(guó)形象的畫卷； ④ 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)忽略了他的存在。正是 ⑤ 長(zhǎng)期的沉寂，我們面對(duì)這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。
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科目：czyw
來(lái)源：
題型：
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
發(fā)人深 飛 騰達(dá) 赴湯 火
改天 地 感同身 名思義
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科目：czyw
來(lái)源：
題型：
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
殘?jiān)?u> 壁 茶余 后 歌當(dāng)哭
出奇 勝 從容不 徹頭徹
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科目：czyw
來(lái)源：
題型：
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
殘?jiān)?u> 壁 茶余 后 歌當(dāng)哭
出奇 勝 從容不 徹頭徹
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科目：czyw
來(lái)源：
題型：
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
發(fā)人深 飛 騰達(dá) 赴湯 火
改天 地 感同身 名思義
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科目：czyw
來(lái)源：2010~2011學(xué)年廣西北海市合浦縣教研室七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
題型：書(shū)寫
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
發(fā)人深 飛 騰達(dá) 赴湯 火
改天 地 感同身 名思義
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科目：czyw
來(lái)源：2013屆廣西省北海市合浦縣教研室七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
題型：書(shū)寫
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
發(fā)人深 飛 騰達(dá) 赴湯 火
改天 地 感同身 名思義
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科目：czyw
來(lái)源：2012屆廣西北海市合浦縣教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題
題型：其他題
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
殘?jiān)?u> 壁 茶余 后
歌當(dāng)哭
出奇
勝 從容不 徹頭徹
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科目：gzyw
來(lái)源：2011年河北省石家莊市高三第二次模擬考試語(yǔ)文卷
題型：語(yǔ)言表達(dá)
在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。
張恨水是20世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一， ① 就是這樣一位作家，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上 ② 直作為一種悖論存在著： ③ 他用其畢生心血所營(yíng)造的3000多萬(wàn)字文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國(guó)社會(huì)方方面面，構(gòu)成了一幅當(dāng)時(shí)中國(guó)形象的畫卷； ④ 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)忽略了他的存在。正是 ⑤ 長(zhǎng)期的沉寂，我們面對(duì)這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。
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科目：gzyw
來(lái)源：2011年河北省石家莊市高三第二次模擬考試語(yǔ)文卷
題型：語(yǔ)言應(yīng)用
在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。
張恨水是20世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一， ①
就是這樣一位作家，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上
② 直作為一種悖論存在著： ③
他用其畢生心血所營(yíng)造的3000多萬(wàn)字文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國(guó)社會(huì)方方面面，構(gòu)成了一幅當(dāng)時(shí)中國(guó)形象的畫卷； ④ 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)忽略了他的存在。正是
⑤ 長(zhǎng)期的沉寂，我們面對(duì)這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。
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科目：xxyw
來(lái)源：不詳
題型：閱讀理解與欣賞
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
殘?jiān)?u> 壁 茶余 后 歌當(dāng)哭
出奇 勝 從容不 徹頭徹
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科目：xxyw
來(lái)源：不詳
題型：寫作題
在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖謽?gòu)成詞語(yǔ)（3分）
發(fā)人深 飛 騰達(dá) 赴湯 火
改天 地 感同身 名思義
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科目：gzyw
來(lái)源：河北省模擬題
題型：填空題
在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。
張恨水是20世紀(jì)中國(guó)創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一，?、佟?/U>就是這樣一位作家，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上 ② 直作為一種悖論存在著： ③ 他用其畢生心血所營(yíng)造的3000多萬(wàn)字文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國(guó)社會(huì)方方面面，構(gòu)成了一幅當(dāng)時(shí)中國(guó)形象的畫卷； ?、堋?/U>中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)忽略了他的存在。正是 ?、荨?/U>長(zhǎng)期的沉寂，我們面對(duì)這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。
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科目：czyw
來(lái)源：語(yǔ)文教研室
題型：048
閱讀語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題。
南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。然而，這些生物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，________板塊把它們向南攜帶到了極地。大約經(jīng)歷了1億年、氣候逐漸變冷，植物慢慢越來(lái)越稀少，動(dòng)物種類和數(shù)量也大量減少。氣候變得越來(lái)越寒冷，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。
位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九在南極。那里的冰有數(shù)英里厚，覆蓋著豐富的化石。_________南極的冰雪層再薄一些的話，我們就可以找到它們。
因此，南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。
1．在橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2．本段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。
2．本段的結(jié)構(gòu)方式是__________。
4．文中畫波浪線的“這些生物”指的是____________，他們的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多的原因是______________________。
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科目：czyw
來(lái)源：中華題王 語(yǔ)文 八年級(jí)上（蘇教版） 蘇教版
題型：048
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閱讀下文，完成文后問(wèn)題。
在當(dāng)今社會(huì)上，流傳著這么一句話，“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”。從一定角度上看，這句話確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樵谒谋澈?，傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，那就是“知識(shí)就是力量”，科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。
如果說(shuō)，在20世紀(jì)50年代初，掃除“文盲”一度成為我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，它適應(yīng)了蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，那么，今天掃除“科盲”，也應(yīng)成為國(guó)家著力提倡之舉，這也是迎接新世紀(jì)對(duì)我們的迫切要求。剛剛閉幕的九屆全國(guó)人大，選出以朱镕基為國(guó)務(wù)院總理的新一屆人民政府，明確提出“科教興國(guó)”的基本國(guó)策，這是極富戰(zhàn)略意義的重大決策，必將加速我國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)。
今天，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測(cè)或構(gòu)想。記得60年代初《科學(xué)家談21世紀(jì)》出版后，一些人把書(shū)中的描繪當(dāng)作科學(xué)幻想。________曾幾何時(shí)，什么機(jī)器人干活，太空遨游之類，早已成為活生生的現(xiàn)實(shí)。________，現(xiàn)在的電腦網(wǎng)絡(luò)全球通，綿羊、獼猴的無(wú)性繁殖（即“克隆”技術(shù)）等，________反映了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。這些新成就，________為廣大少年朋友提供了奔向新世紀(jì)的理想翅膀，________為他們拓寬了眼界和思路?！翱茖W(xué)是第一生產(chǎn)力”，我們要牢記鄧小平爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小就要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子。
| (1) |
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(2) |
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第2段中“掃除‘科盲’”中的“科盲”是仿照“文盲”一詞而來(lái)，這種修辭格是________?！爸R(shí)就是力量”這一名言是英國(guó)著名學(xué)者_(dá)_______說(shuō)的。
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(3) |
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下列句子運(yùn)用了何種修辭手法？
A．電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證。（ ?。?/P>
B．“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”，我們要牢記鄧小平爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小就要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子。（ ?。?/P>
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(4) |
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在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
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(5) |
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第1段中“從一定角度看”是從哪個(gè)角度來(lái)看的
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| [ ] |
A． |
從電腦的運(yùn)用角度
|
B． |
從外語(yǔ)的運(yùn)用范圍
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C． |
從作者的認(rèn)識(shí)角度
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D． |
從現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展角度看
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(6) |
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為什么說(shuō)“科教興國(guó)”的基本國(guó)策是極富戰(zhàn)略意義的重大決策？
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(7) |
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本文是一本書(shū)的序言，可是為什么寫到這兒還不見(jiàn)介紹這本書(shū)呢？這幾段有何作用？
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