科目:gzsw 來(lái)源:2016屆甘肅省蘭州市高三(下)診斷考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某植物的大葉(A)對(duì)小葉(a)為顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,實(shí)驗(yàn)小組以純合小葉黃果品種為母本,純合大葉紅果品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)獲得若干F1植株,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株為大葉,僅有一株F1植株為小葉,導(dǎo)致F1植株為小葉的原因可能有兩種:一是母本自交;二是父本控制葉形的基因發(fā)生突變?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)為了確定原因,可繼續(xù)培育該小葉F1植株,直至其開(kāi)花結(jié)果,觀察果實(shí)顏色。若果實(shí)為 色,則是由于母本自交所致;若果實(shí)為 色,則是父本控制葉形的基因發(fā)生 突變。
(2)若已證明F1小葉植株是由于父本葉形基因發(fā)生突變所致, (填“能”或“不能”)利用F1小葉植株自交來(lái)探究?jī)蓪?duì)基因是否遵循基因自由組合定律,原因是 .
(3)如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,讓F1大葉植株與母本品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是 。
科目:gzsw 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州高三3月診斷考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知某植物的大葉(A)對(duì)小葉(a)為顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)為顯性,實(shí)驗(yàn)小組以純合小葉黃果品種為母本,純合大葉紅果品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)獲得若干F1植株,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株為大葉,僅有一株F1植株為小葉,導(dǎo)致F1植株為小葉的原因可能有兩種:一是母本自交;二是父本控制葉形的基因發(fā)生突變?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)為了確定原因,可繼續(xù)培育該小葉F1植株,直至其開(kāi)花結(jié)果,觀察果實(shí)顏色。若果實(shí)為 色,則是由于母本自交所致;若果實(shí)為 色,則是父本控制葉形的基因發(fā)生突變。
(2)若已證明F1小葉植株是由于父本葉形基因發(fā)生突變所致,____(填“能”或“不能”)利用F1小葉植株自交來(lái)探究?jī)蓪?duì)基因是否遵循基因自由組合定律,原因是____,
(3)如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,讓F1大葉植株與母本品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是 。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:解答題
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
光合作用是世界上最宏大的機(jī)物生產(chǎn)工程,關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量,自然成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域。
(1)為了研究某植物的光合作用,某同學(xué)供給用細(xì)胞磨碎后,按如圖所示逐級(jí)分離并裝管,然后供給用14C標(biāo)記的CO2并進(jìn)行光照。在A~D的4支試管中,能進(jìn)行光反應(yīng)的是 管,能檢測(cè)到含14C有機(jī)物的是 管。
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(2)對(duì)于農(nóng)田中的作物來(lái)說(shuō),一天中影響光合作用強(qiáng)度的最主要因素是光照強(qiáng)度,而CO2濃度的影響卻微弱得多,這是因?yàn)?u> 。
(3)利用紅外測(cè)量?jī)x可以靈敏地測(cè)量一個(gè)密閉小室中的CO2濃度變化,在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測(cè)量,測(cè)量結(jié)果記錄于下表:
密閉小室CO2濃度(單位:mg/L)
| 記錄時(shí)間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 甲種植物葉片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 8 | 48 | 48 |
| 乙種植物葉片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
①?gòu)谋碇锌梢钥闯雒荛]小室中CO2濃度變化趨勢(shì)是逐漸降低,原因是 。
②從記錄的結(jié)果看,當(dāng)CO2濃度降低到一定水平后不再降低了,并維持在這個(gè)水平上,其原因是 。
③如果將大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的甲種植物和乙種植物培養(yǎng)在同一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,可看到 種植物先逐漸衰弱,最后死亡。
(4)如甲圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系(該圖是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的),乙圖中細(xì)胞代謝情況與甲圖中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的是 。
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(5)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所有 。
(6)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時(shí)的測(cè)定值,若將溫度調(diào)節(jié)到30°C,圖甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
植物的“五官”
植物像其他動(dòng)物一樣,有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他每天對(duì)萵苣做10分鐘超聲波處理,結(jié)果其長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)比沒(méi)受處理的萵苣要好。之后,美國(guó)的一個(gè)學(xué)者對(duì)大豆播放《藍(lán)色狂想曲》音樂(lè),20天后,聽(tīng)音樂(lè)的大豆苗重量竟然高出未聽(tīng)音樂(lè)的四分之一。這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物雖然沒(méi)有具體形態(tài)的耳朵,但它們的聽(tīng)覺(jué)能力卻非同尋常。不相信?那么請(qǐng)你面對(duì)含羞草輕輕擊掌,看看含羞草聞聲后是否會(huì)迅速將小葉合攏。
許多植物具有“慧眼”識(shí)光的能力,它們自知日出東山,夕陽(yáng)西下,從而把握了自己開(kāi)花和落葉的時(shí)間,如牽?;ㄌ靹偭辆烷_(kāi)花,向日葵始終朝陽(yáng)。植物不僅能“看見(jiàn)”光,還能感覺(jué)出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量,某些北方良種引種到南方,顆粒不收,就是因?yàn)橹参锏摹把劬Α睂?duì)異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼睛”對(duì)光色也非常敏感,不同植物可識(shí)別不同光線,以促進(jìn)自身的生長(zhǎng)與發(fā)育。植物的“眼睛”原來(lái)是存在于細(xì)胞中的一種專門色素--- 視覺(jué)色素,植物憑借這種“眼睛”,從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng),對(duì)光產(chǎn)生既定反應(yīng),如花開(kāi)、花合、葉子向左向右、變換根的生長(zhǎng)方向等。
植物界中不僅有靠根吃“素”的植物,而且還有靠“ 口”吃“葷”的植物,食蟲(chóng)植物(也稱食肉植物) 便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特,它們形成各種形狀的“口”,有的像瓶子,有的像小口袋或蚌殼,能分泌消化昆蟲(chóng)的黏液,還能分泌香味,許多昆蟲(chóng)因?yàn)槁劦较阄?,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊繩類的小蟲(chóng)子,有時(shí)也能“吃”掉像蜻蜒一樣的大昆蟲(chóng)。它們分布于世界各地,種類有 500多種,最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。
真是奇怪,植物還有嗅覺(jué)靈敏的特殊“鼻子”。例如,當(dāng)柳樹(shù)受到毛蟲(chóng)咬食時(shí),會(huì)產(chǎn)生抵抗物質(zhì),3米以外沒(méi)有挨咬的柳樹(shù)居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么?原來(lái),植物有特殊的“鼻子”一感覺(jué)神經(jīng),當(dāng)被咬的樹(shù)產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲(chóng)化學(xué)物質(zhì)后,鄰樹(shù)的“鼻子”能及時(shí)“嗅”到“防蟲(chóng)警報(bào)”,知道害蟲(chóng)的侵襲將要來(lái)臨,于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),合成一些對(duì)自己無(wú)害,卻使害蟲(chóng)望而生畏的化學(xué)物質(zhì),達(dá)到“自衛(wèi)”的目的。
更為驚奇的是,植物還具有相當(dāng)特殊的“舌” 的功能,它能“嘗”到土壤中各種礦物營(yíng)養(yǎng)的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì),多“吃”有用的營(yíng)養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力,忍冬叢喜歡生長(zhǎng)在地下有銀礦的地方。植物的“舌”功能選擇性非常強(qiáng),如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會(huì)長(zhǎng)成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長(zhǎng)得相當(dāng)高大,但如果“吃” 了土壤中的硼就會(huì)變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過(guò)生物富集現(xiàn)象可以找到相應(yīng)的地下礦藏,也就是植物探礦。如今,植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。
目前,生物科學(xué)的研究工作常常得到植物 “五官”功能的啟發(fā),相信在不久的將來(lái),一定會(huì)有累累碩果。
1. 本文第②〜⑤段,依次介紹了植物具有、 、 和用“舌”擇食等功能。
2. 第⑤段畫線句運(yùn)用了和 的說(shuō)明方法,其作用是
3. 根據(jù)文章第①段的內(nèi)容和下面的鏈接材料,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“噪聲除草器”的制造主要利用了植物的什么特性?!?/p>
[鏈接材料]科學(xué)家利用不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一的特性,制造出噪聲除草器。這種除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā),這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草,用 “欲擒故縱”的妙策,保證作物的順利生長(zhǎng)。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
植物的“五官
① 植物像其他動(dòng)物一樣,有功能各異的“五官”。 加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個(gè)有趣 的實(shí)臉,他每天對(duì)萵苣做10分鐘超聲波處理,結(jié)果其 長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)比沒(méi)受處理的萵苣要好。之后,美國(guó)的一個(gè)學(xué) 者對(duì)大豆播放《藍(lán)色狂想曲》音樂(lè),2 0天后,聽(tīng)音樂(lè)的大 豆苗重量竟然高出未聽(tīng)音樂(lè)的四分之一。這些實(shí)驗(yàn)說(shuō) 明,植物雖然沒(méi)有具體形態(tài)的耳朵,但它們的聽(tīng)覺(jué)能力 卻非同尋常。不相信?那么請(qǐng)你面對(duì)含羞草輕輕擊 掌,看看含羞草聞聲后是否會(huì)迅速將小葉合攏。
② 許多植物具有“慧眼”識(shí)光的能力,它們自知曰 出東山,夕陽(yáng)西下,從而把握了自己開(kāi)花和落葉的時(shí) 間,如牽?;ㄌ靹偭辆烷_(kāi)花,向日葵始終朝陽(yáng)。植物不 僅能“看見(jiàn)”光,還能感覺(jué)出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量,某些 北方良種引種到南方,顆粒無(wú)收,就是因?yàn)橹参锏摹把?nbsp;睛”對(duì)異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼睛”對(duì)光線也非 常敏感,不同植物可識(shí)別不同光線,以促進(jìn)自身的生長(zhǎng) 與發(fā)育。植物的“眼睛”原來(lái)是存在于細(xì)胞中的一種專門色素——視覺(jué)色素,植物憑借這種“眼睛”,從根到葉 尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng),對(duì)光產(chǎn)生既定反應(yīng),如 花開(kāi)、花合、葉子向左向右、變換根的生長(zhǎng)方向等。
③ 植物界中不僅有靠根吃“素”的植物,而且還有靠“ 口”吃“葷”的植物,食蟲(chóng)植物(也稱食肉植物) 便是 這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特,它們形成
.各種形狀的“口”,有的像瓶子,有的像小口袋或蚌殼, 能分泌消化昆蟲(chóng)的黏液,還能分泌香味,許多昆蟲(chóng)因?yàn)?nbsp;聞到香味,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蠅 類的小蟲(chóng)子,有時(shí)也能“吃”掉像蜻蜓一樣的大昆蟲(chóng)。 它們分布于世界各地,種類有500多種,最著名的有瓶 子草、豬籠草、貍藻等。
④ 真是奇怪,植物還有嗅覺(jué)靈敏的特殊“鼻子”。例如,當(dāng)柳樹(shù)受到毛蟲(chóng)咬食時(shí),會(huì)產(chǎn)生抵抗物質(zhì),3米以 外沒(méi)有挨咬的柳樹(shù)居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什 么?原來(lái),植物有特殊的“鼻子”——感覺(jué)神經(jīng),當(dāng)被咬 的樹(shù)產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲(chóng)化學(xué)物質(zhì)后,鄰樹(shù)的“鼻子”能及 時(shí)“嗅”到“防蟲(chóng)警報(bào)”,知道害蟲(chóng)的侵襲將要來(lái)臨,于是 就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),合成一些對(duì)自己無(wú)害,卻 使害蟲(chóng)望而生畏的化學(xué)物質(zhì),達(dá)到“自衛(wèi)”的目的。
⑤ 更為驚奇的是,植物還具有相當(dāng)特殊的“舌”的 功能,它能“嘗”到土壤中各種礦物營(yíng)養(yǎng)的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì),多“吃”有 用的營(yíng)養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力,忍冬叢喜歡生長(zhǎng)在地下有銀礦的地方。植物的 “舌”功能選擇性非常強(qiáng),如果吃了自己不喜歡吃的礦 物就會(huì)表現(xiàn)出奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長(zhǎng)得相當(dāng)高大,但如果“吃”了土壤中的硼就會(huì)變成“矮老頭”。 植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過(guò)生物富集現(xiàn)象可以找到 相應(yīng)的地下礦藏,也就是植物探礦。如今,植物探礦已 成為尋找地下礦藏的重要手段之一。
⑥目前,生物科學(xué)的研究工作常常得到植物“五 官”功能的啟發(fā),相信在不久的將來(lái),一定會(huì)有累累碩 果的。
1.本文第②〜⑤段,依次介紹了植物具有 、、和用“舌”擇食等功能。
2. 第⑤段畫線句運(yùn)用了 和的說(shuō)明方法,其作用是
3. 根據(jù)文章第①段的內(nèi)容和下面的鏈接材料,簡(jiǎn)要說(shuō) 說(shuō)“噪聲除草器”的制造主要利用了植物的什么 特性。
[鏈接材料]科學(xué)家利用不同的植物對(duì)不同的噪聲敏 感程度不一的特性,制造出噪聲除草器。這種除草 器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā),這樣就可 以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草,用“欲擒故縱” 的妙策,保證作物的順利生長(zhǎng)。
答:
科目:gzsw 來(lái)源:浙江省蕭山中學(xué)2012屆高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型:071
某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對(duì)基因分別位于不同的同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
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(1)根據(jù)上表中_________親本組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的_________是隱性性狀。
(2)寫出甲、乙兩個(gè)親本雜交組合的基因型:
甲:_________;乙:_________。
(3)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有_________種。在F1代每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為_(kāi)________。
(4)若讓甲組中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有_________種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為_(kāi)________。
(5)研究發(fā)現(xiàn),白花窄葉植株抗病性強(qiáng),產(chǎn)量比其他類型高。若欲在短時(shí)間內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株,可利用上表中的_________組雜交方案來(lái)實(shí)現(xiàn)。
(6)該種植物的白花植株有多種基因型,某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一白花植株,若欲通過(guò)一次雜交判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為_(kāi)________的純合個(gè)體與之雜交。請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。(假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多)
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(每空1分,共10分)
光合作用是世界上最宏大的機(jī)物生產(chǎn)工程,關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量,自然
成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域。
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(1)為了研究某植物的光合作用,某同學(xué)供給用細(xì)胞磨碎后,按如圖所示逐級(jí)分離并裝管,然后供給用14C標(biāo)記的CO2并進(jìn)行光照。在A~D的4支試管中,能進(jìn)行光反應(yīng)的是 管,能檢測(cè)到含14C有機(jī)物的是 管。
(2)對(duì)于農(nóng)田中的作物來(lái)說(shuō),一天中影響光合作用強(qiáng)度的最主要因素是光照強(qiáng)度,而CO2濃度的影響卻微弱得多,這是因?yàn)?u> 。
(3)利用紅外測(cè)量?jī)x可以靈敏地測(cè)量一個(gè)密閉小室中的CO2濃度變化,在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測(cè)量,測(cè)量結(jié)果記錄于下表:
密閉小室CO2濃度(單位:mg/L)
| 記錄時(shí)間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 甲種植物葉片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 8 | 48 | 48 |
| 乙種植物葉片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
①?gòu)谋碇锌梢钥闯雒荛]小室中CO2濃度變化趨勢(shì)是逐漸降低,原因是 。
②從記錄的結(jié)果看,當(dāng)CO2濃度降低到一定水平后不再降低了,并維持在這個(gè)水平上,其原因是 。
③如果將大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的甲種植物和乙種植物培養(yǎng)在同一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,可看到 種植物先逐漸衰弱,最后死亡。
(4)如甲圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系(該圖是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的),乙圖中細(xì)胞代謝情況與甲圖中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的是 。
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(5)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所有 。
(6)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時(shí)的測(cè)定值,若將溫度調(diào)節(jié)到30°C,圖甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
科目:gzsw 來(lái)源:2011屆河南省信陽(yáng)市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
光合作用是世界上最宏大的機(jī)物生產(chǎn)工程,關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量,自然
成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域。![]()
(1)為了研究某植物的光合作用,某同學(xué)供給用細(xì)胞磨碎后,按如圖所示逐級(jí)分離并裝管,然后供給用14C標(biāo)記的CO2并進(jìn)行光照。在A~D的4支試管中,能進(jìn)行光反應(yīng)的是 管,能檢測(cè)到含14C有機(jī)物的是 管。
(2)對(duì)于農(nóng)田中的作物來(lái)說(shuō),一天中影響光合作用強(qiáng)度的最主要因素是光照強(qiáng)度,而CO2濃度的影響卻微弱得多,這是因?yàn)?u>
。
(3)利用紅外測(cè)量?jī)x可以靈敏地測(cè)量一個(gè)密閉小室中的CO2濃度變化,在封閉但可以透光的小室
中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測(cè)量,測(cè)量結(jié)果記錄于下表:
密閉小室CO2濃度(單位:mg/L)
| 記錄時(shí)間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 甲種植物葉片 | 150 | 113 | 83 | 58 | 50 | 48 | 48 | 8 | 48 | 48 |
| 乙種植物葉片 | 150 | 110 | 75 | 50 | 35 | 18 | 8 | 8 | 8 | 8 |
科目:gzsw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省信陽(yáng)市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
光合作用是世界上最宏大的機(jī)物生產(chǎn)工程,關(guān)系到人類生存、生活與發(fā)展的質(zhì)量,自然
成為現(xiàn)代生物學(xué)關(guān)注、著力研究的重要領(lǐng)域。
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(1)為了研究某植物的光合作用,某同學(xué)供給用細(xì)胞磨碎后,按如圖所示逐級(jí)分離并裝管,然后供給用14C標(biāo)記的CO2并進(jìn)行光照。在A~D的4支試管中,能進(jìn)行光反應(yīng)的是 管,能檢測(cè)到含14C有機(jī)物的是 管。
(2)對(duì)于農(nóng)田中的作物來(lái)說(shuō),一天中影響光合作用強(qiáng)度的最主要因素是光照強(qiáng)度,而CO2濃度的影響卻微弱得多,這是因?yàn)?u> 。
(3)利用紅外測(cè)量?jī)x可以靈敏地測(cè)量一個(gè)密閉小室中的CO2濃度變化,在封閉但可以透光的小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下測(cè)量,測(cè)量結(jié)果記錄于下表:
密閉小室CO2濃度(單位:mg/L)
|
記錄時(shí)間(min) |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
|
甲種植物葉片 |
150 |
113 |
83 |
58 |
50 |
48 |
48 |
8 |
48 |
48 |
|
乙種植物葉片 |
150 |
110 |
75 |
50 |
35 |
18 |
8 |
8 |
8 |
8 |
根據(jù)表中記錄到的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
①?gòu)谋碇锌梢钥闯雒荛]小室中CO2濃度變化趨勢(shì)是逐漸降低,原因是 。
②從記錄的結(jié)果看,當(dāng)CO2濃度降低到一定水平后不再降低了,并維持在這個(gè)水平上,其原因是 。
③如果將大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的甲種植物和乙種植物培養(yǎng)在同一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,可看到 種植物先逐漸衰弱,最后死亡。
(4)如甲圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系(該圖是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2只收和釋放的情況繪制的),乙圖中細(xì)胞代謝情況與甲圖中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的是 。
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(5)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所有 。
(6)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C。甲圖是在恒溫25°C時(shí)的測(cè)定值,若將溫度調(diào)節(jié)到30°C,圖甲曲線中a點(diǎn)將向 移動(dòng),b點(diǎn)將向 移動(dòng)。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn),
(1)影響光合作用強(qiáng)度的外界因素有空氣中_________________的濃度,土壤中水分的多少,__________________、溫度的高低等;影響光合作用強(qiáng)度的內(nèi)部因素有__________________、__________________等。
(2)光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量的表示,例如:__________________。__________________
(3)請(qǐng)你為這位同學(xué)確定一個(gè)課題名稱:__________________
用某種綠色植物大小相似的葉片,分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先稱量實(shí)驗(yàn)前的葉片重量,再置于不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其重量變化;立刻再光照l(shuí)小時(shí)(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化,得到如下結(jié)果:
| 組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
| 暗處理后的平均重量變化(mg) | —1 | —2 | —3 | —4 |
| 光照后的平均重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與已知實(shí)驗(yàn)前的重量進(jìn)行比較
據(jù)表請(qǐng)回答問(wèn)題:
(4)該實(shí)驗(yàn)如果以溫度為自變量,則光照的有無(wú)為__________________變量。
(5)光照后,光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第__________________組葉片。
科目:gzsw 來(lái)源:河南省濮陽(yáng)市2010屆高三一模 題型:填空題
(1)根據(jù)上表中 親本組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀。
(2)寫出甲、乙兩個(gè)親本雜交組合的基因型:
甲: ;乙: 。
(3)若只考慮花色的遺傳,讓乙組產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有 種。在F1代每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為 。
(4)若讓甲組中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有 種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為 。
(5)研究發(fā)現(xiàn),白花窄葉植株抗遞性強(qiáng),產(chǎn)量比其他類型高。若欲在短時(shí)間內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株,可利用上表中的 組雜交方案來(lái)實(shí)現(xiàn)。另外還可運(yùn)用 育種的方法培育出能穩(wěn)定遺傳的白花窄葉品種。
(6)該種植物的白花植株有多種基因型,某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一白花植株,若欲通過(guò)一代雜交判斷其基因型,可利用種群中表現(xiàn)型為 的純合個(gè)體與之雜交。請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論。 (假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多) (3分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
植物的“五官”
①植物像其他動(dòng)物一樣,有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他每天對(duì)萵苣做10分鐘超聲波處理,結(jié)果其長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)比沒(méi)受處理的萵苣要好。之后,美國(guó)的一個(gè)學(xué)者對(duì)大豆播放《藍(lán)色狂想曲》音樂(lè),20天后,聽(tīng)音樂(lè)的大豆苗重量竟然高出未聽(tīng)音樂(lè)的四分之一。這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物雖然沒(méi)有具體形態(tài)的耳朵,但它們的聽(tīng)覺(jué)能力卻非同尋常。不相信?那么請(qǐng)你面對(duì)含羞草輕輕擊掌,看看含羞草聞聲后是否會(huì)迅速將小葉合攏。
②許多植物具有“慧眼”識(shí)光的能力,它們自知日出東山,夕陽(yáng)西下,從而把握了自己開(kāi)花和落葉的時(shí)間,如牽?;ㄌ靹偭辆烷_(kāi)花,向日葵始終朝陽(yáng)。植物不僅能“看見(jiàn)”光,還能感覺(jué)出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量,某些北方良種引種到南方,顆粒不收,就是因?yàn)橹参锏摹把劬Α睂?duì)異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼睛”對(duì)光色也非常敏感,不同植物可識(shí)別不同光線,以促進(jìn)自身的生長(zhǎng)與發(fā)育。植物的“眼睛”原來(lái)是存在于細(xì)胞中的一種專門色素——視覺(jué)色素,植物憑借這種“眼睛”,從
根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng),對(duì)光產(chǎn)生既定反應(yīng),如花開(kāi)、花合、葉子向左向右、變換根的生長(zhǎng)方向等。
③植物界中不僅有靠根吃“素”的植物,而且還有靠“口”吃“葷”的植物,食蟲(chóng)植物(也稱食肉植物)便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特,它們形成各種形狀的“口”,有的像瓶子,有的像小口袋或蚌殼,能分泌消化昆蟲(chóng)的黏液,還能分泌香味,許多昆蟲(chóng)因?yàn)槁劦较阄?,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲(chóng)子,有時(shí)也能“吃”掉像蜻蜒一樣的大昆蟲(chóng)。它們分布于世界各地,種類有500多種,最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。
④真是奇怪,植物還有嗅覺(jué)靈敏的特殊“鼻子”。例如,當(dāng)柳樹(shù)受到毛蟲(chóng)咬食時(shí),會(huì)產(chǎn)生抵抗物質(zhì),3米以外沒(méi)有挨咬的柳樹(shù)居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么?原來(lái),植物有特殊的“鼻子”——感覺(jué)神經(jīng),當(dāng)被咬的樹(shù)產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲(chóng)化學(xué)物質(zhì)后,鄰樹(shù)的“鼻子”能及時(shí)“嗅”到“防蟲(chóng)警報(bào)”,知道害蟲(chóng)的侵襲將要來(lái)臨,于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),合成一些對(duì)自己無(wú)害,卻使害蟲(chóng)望而生畏的化學(xué)物質(zhì),達(dá)到“自衛(wèi)”的目的。
⑤更為驚奇的是,植物還具有相當(dāng)特殊的“舌”的功能,它能“嘗”到
土壤中
各種礦物營(yíng)養(yǎng)的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì),多“吃”有用的營(yíng)養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力,忍冬叢喜歡生長(zhǎng)在地下有銀礦的地萬(wàn)。植物的“舌”功能選擇性非常強(qiáng),如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會(huì)長(zhǎng)成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長(zhǎng)得相當(dāng)高大,但如果“吃”了土壤中的硼就會(huì)變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過(guò)生物富集現(xiàn)象可以找到相應(yīng)的地下礦藏,也就是植物探礦。如今,植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。
⑥目前,生物科學(xué)的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發(fā),相信在不久的將來(lái),一定會(huì)有累累碩果。
1.本文第①段分別列舉加拿大和美國(guó)科學(xué)家的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)例子有什么作用?
2.請(qǐng)根據(jù)第④段文字,用自己的話說(shuō)說(shuō)植物用它們的“鼻子”“自衛(wèi)”的原理。
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| 組別 | 親本組合 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||||||||||||||
| 紫花寬葉 | 粉花寬葉 | 白花寬葉 | 紫花窄葉 | 粉花窄葉 | 白花窄葉 | ||||||||||||||
| 甲 | 紫花寬葉×紫花窄葉 |
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| ||||||||||||
| 乙 | 紫花寬葉×白花寬葉 |
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| 0 |
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| 0 | ||||||||||||
| 丙 | 粉花寬葉×粉花窄葉 | 0 |
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| 0 |
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科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
科目:gzsw 來(lái)源: 題型:
| 組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
| 暗處理后的平均重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
| 光照后的平均重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +2 |
科目:gzsw 來(lái)源:河南省盧氏二高2010屆高三上學(xué)期期末模擬高三生物試題 題型:071
在植物綠色葉片中含有較多的葉綠素。人們已經(jīng)知道,葉綠素的形成需要較高的溫度,需要必需礦質(zhì)元素。是否一定需要光照呢?某校生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究。請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)室里提供的材料,幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出最佳的實(shí)驗(yàn)方法步驟,預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾挠袩o(wú)對(duì)葉綠素的形成的影響。
(2)材料用品:生物實(shí)驗(yàn)室里的常用器材和藥品,數(shù)量充足的表面消過(guò)毒的發(fā)芽率為90%以上的某植物種子等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)大培養(yǎng)皿,鋪上適量的衛(wèi)生紙(或?yàn)V紙),倒入適量的清水,將等量的某植物種子分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中。編號(hào)為甲、乙。
②_________________________________
③_________________________________
(4)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
科目:gzsw 來(lái)源:2007屆廣東省高三生物第一輪模擬試題(新人教版必修1) 題型:071
在植物綠色葉片中含有較多的葉綠素。人們已經(jīng)知道,葉綠素的形成需要較高的溫度,需要必需礦質(zhì)元素。是否一定需要光照呢?某校生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行探究。請(qǐng)你選擇實(shí)驗(yàn)室里提供的材料,幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出最佳的實(shí)驗(yàn)方法步驟,預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾挠袩o(wú)對(duì)葉綠素的形成的影響。
(2)材料用品:生物實(shí)驗(yàn)室里的常用器材和藥品,數(shù)量充足的表面消過(guò)毒的發(fā)芽率為90%以上的某植物種子等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)大培養(yǎng)皿,鋪上適量的衛(wèi)生紙(或?yàn)V紙),倒入適量的清水,將等量的某植物種子分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中。編號(hào)為甲、乙。
②________。
③________。
(4)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:________。
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