狼（16分）

　  一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。

　　方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

5、《狼》作者是             ，本文選自《                》（2分）

6、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）止有剩骨（　        ）　  （2）顧野有麥場(chǎng) （           ?。?/p>

（3）一狼洞其中 （　        ） （4）屠自后斷其股（　          ）

7、翻譯下面文言語(yǔ)句。（4分）    

①屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。

_____________________                              _

②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

__________________                            ____

8、你從《狼》這則故事中悟出了哪些道理？ （3分）

　　_________________________________________________________

9、如果用“屠戶遇狼”概括第一段的內(nèi)容，后面三段的內(nèi)容依次應(yīng)為:_____    _     __、___    _     ___和                。（3分）

 “狼外婆”

佚名

十歲那年，我還是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。父親是科研所的高級(jí)工程師，母親是大企業(yè)的部門(mén)經(jīng)理，我是他們的心肝寶貝。可是一夜間，我從天堂跌到了地獄——父母因飛機(jī)失事雙雙遇難。幾天后，一個(gè)五十歲左右惡鬼般的老太太來(lái)到我家，姥姥和姥爺讓我叫她“奶奶”?？吹竭@個(gè)老太太，我有些害怕，她簡(jiǎn)直像極了童話故事中那個(gè)狼外婆。

姥姥和姥爺把我交給她，扭頭就走，根本不管我的哭喊。她兇狠地訓(xùn)斥我：“哭啥？沒(méi)骨氣，他們是狼！”她麻利地給我洗臉，又找出干凈衣服幫我換上，然后做了飯菜端上來(lái)。看我不動(dòng)筷子，她惡狠狠地罵：“不吃就餓死。”

幾天后，姥姥帶著姨媽和舅舅，指揮搬運(yùn)公司的工人對(duì)我家進(jìn)行大掃蕩，只留下了我的衣服?！袄峭馄拧币宦暡豢?，摟著我冷冷地站在一邊?？僧?dāng)姥姥兇狠地跟她要房契，舅舅和姨媽用狼一般的眼睛瞪著她時(shí)，她沖進(jìn)廚房，拿著菜刀，兇悍地叫罵起來(lái)。姥姥、姨媽和舅舅們?cè)诹R聲中走了。“狼外婆”扔下菜刀，狠狠地吐了口唾沫：“狼！”

輾轉(zhuǎn)跟著她來(lái)到農(nóng)村二叔家，一個(gè)小姐姐躲在門(mén)后，仔細(xì)地打量著我。后來(lái)我知道她是二叔的女兒，叫“丫丫”。二叔畢恭畢敬地端來(lái)一碗涼開(kāi)水，她一口氣喝光，抹抹嘴，朝二叔瞪起眼睛：“聽(tīng)著，這就是你親侄女小小，她爹媽死了，咱要拉扯她，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

“哼！羊腿能安到狗身上？”一個(gè)面目?jī)春莸哪贻p人小聲嘟囔。丫丫悄聲告訴我，這是三叔。我害怕地看著三叔，真擔(dān)心他把我趕出去。

我來(lái)到她住的偏房。屋子很簡(jiǎn)陋，四面墻黑黑的。房間里只有一張破桌子和一個(gè)看不出顏色的柜子，柜子還上了鎖。

我把父母和我的合影拿出來(lái)，一邊擦一邊掉淚。她看到了，突然搶過(guò)去，從褲腰上解下鑰匙，打開(kāi)柜子，把照片扔了進(jìn)去。我恨透了她，我發(fā)誓：長(zhǎng)大了，一定要離開(kāi)她。

我想父母，經(jīng)常夜里偷著哭?？纯锤改傅恼掌闪宋业纳萃?。有一次，趁她換下褲子到外面做活，我從她的褲子上解下鑰匙，悄悄打開(kāi)柜子。她旋風(fēng)般沖進(jìn)屋子，推我一掌，狠狠關(guān)上了柜子。二叔發(fā)怒了：“媽，小小還是個(gè)孩子，你咋就不能疼疼她？”面對(duì)二叔的怒火，她憂傷地看著我。

周末傍晚，我回家一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到她兇狠的罵聲：“滾！我沒(méi)錢！”三叔站在院子里，怒氣沖沖：“誰(shuí)不知你把小小家的財(cái)產(chǎn)獨(dú)吞了？那房子就值幾十萬(wàn)！你還說(shuō)沒(méi)錢？大哥不是你兒子，她也不是你的親孫女，我可是你的親兒子……”“狼外婆”站在偏房中間，手哆嗦著，想卷煙卻卷不上。看到我，她眼睛亮了一下：“你要像你老子那樣有出息！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

高考結(jié)束，丫丫考上本省的普通大學(xué)，我考取了我家那座城市的重點(diǎn)大學(xué)。二叔跑了好多家親戚才湊齊丫丫的學(xué)費(fèi)，可我的學(xué)費(fèi)卻沒(méi)著落。報(bào)到的日期臨近了。那天傍晚，村里停電，“狼外婆”坐在炕上抽煙，我坐在桌前，看著錄取通知書(shū)，眼淚悄悄地落下。我慢慢把錄取通知書(shū)湊到蠟燭前，“狼外婆”見(jiàn)狀光著腳瘋了般猛然跳下炕，搶過(guò)錄取通知書(shū)，打開(kāi)柜子，把錄取通知書(shū)丟到柜子里，鎖上。

第二天早晨，二叔和三叔送丫丫上大學(xué)。他們一走，“狼外婆”就掀開(kāi)我的被子，語(yǔ)調(diào)緊張：“小小，快起來(lái)！快！”我暈頭轉(zhuǎn)向地被她拉扯著上了汽車。

“狼外婆”帶我回到了以前的家。打開(kāi)房門(mén)，我愣住了：屋里的家具全是新的。我不明白地看著她。

她拿出一個(gè)存折：“你爺爺死了，留下話，讓我供你爸上大學(xué)。你爸有良心，上班后每年都給我寄錢。我把錢都留下來(lái)。那年你爸媽死后，我拼命留下這房子。每年你二叔都來(lái)一趟，就是為你收房租。”

她把存折交到我的手里，從包里拿出我們一家三口的照片，細(xì)心地?cái)[放到原來(lái)的位置。

“奶奶！”我撲進(jìn)她的懷里，緩緩地跪下，淚流滿面……

（節(jié)選自《哲思》，有刪改）

（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．“我”眼中的奶奶曾是“狼外婆”，而“狼外婆”將“我”姥姥等人稱為“狼”，作者運(yùn)用比喻表現(xiàn)“狼外婆”和姥姥等人人性的泯滅。

B．“狼外婆”被三叔要錢的無(wú)情言行氣得手直哆嗦，當(dāng)她看到“我”時(shí)眼睛卻亮了一下，她把對(duì)三叔的氣憤化為對(duì)“我”的期待。

C．“我”接到大學(xué)錄取通知書(shū)，“狼外婆”卻不告訴“我”可以去報(bào)到上學(xué)，而是裝出沒(méi)有錢的樣子，這顯示了她的內(nèi)心矛盾。

D．“狼外婆”將“我”與父母一家三口的合影細(xì)心地?cái)[在了原來(lái)的位置上，顯示她對(duì)以前阻止“我”看此合影的行為有所悔悟。

E．作品以“我”的視角，展示“狼外婆”難以令人理解的言行，表達(dá)了“我”對(duì)“狼外婆”的懼怕、憎恨乃至最終領(lǐng)悟其愛(ài)的感激。

（2）文中的“狼外婆”有哪些奇特的行為？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

（3）文中為什么在后半部分的記敘中才交代“狼外婆”不是“我”爸爸的親生母親？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）本文由父母遇難后“狼外婆”來(lái)接“我”（1-3段）、“我”隨“狼外婆”回鄉(xiāng)下生活（4-8段）以及“我”考上大學(xué)后“狼外婆”的舉動(dòng)（9-15段）三部分構(gòu)成，你認(rèn)為哪部分更精彩？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。（8分）

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

1．對(duì)下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(   )

A．其一犬/坐于前　　　B．其一/犬坐于前

C．其/一犬坐于前  D．其一犬坐/于前

2．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )

A．以刀劈狼首　　　　先帝不以臣卑鄙

B．其一犬坐于前  皆以美于徐公

C．而兩狼之并驅(qū)如故  予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

D．屠乃奔倚其下  安陵君其許寡人

3．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

(1)恐前后受其敵

(2)屠自后斷其股

(3)顧野有麥場(chǎng)　

(4)一狼洞其中　

4．翻譯下面句子。

(1)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

(2)一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

5．在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化？

6．概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么，說(shuō)明了什么道理。

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳!

1.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)。（ ）

A．屠大窘，恐前后受其敵（攻擊）

B．乃悟前狼假寐（睡覺(jué)）

C．屠暴起（暴躁）

D．止增笑耳（只）

2.選出下列句子中的“以”與“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一項(xiàng)。（ ）

A．意將隧入以攻其后也

B．靜以修身，儉以養(yǎng)德

C．溫故而知新，可以為師矣

D．以子之矛攻子之盾，何如

3.選出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)。（ ）

A．少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前（一會(huì)兒，一只狼從小路走開(kāi)了，另一只狼像狗一

樣蹲坐在前面）

B．途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)（路上遇到兩只狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著屠戶）

C．久之，目似瞑，意暇甚（過(guò)了一會(huì)兒，那只狼的眼睛仿佛閉上了，神情悠閑得很）

D．一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要鉆過(guò)去從后面

對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊）

4.選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)。（ ）

A．“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對(duì)狼的憐憫和抱希望。

B．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾。

C．文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗恰?/p>

D．文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得

無(wú)厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

5.選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)。（ ）

A．《聊齋志異》是清代蒲松齡寫(xiě)的一部文言短篇小說(shuō)集，“志”是記的意思，“異”是指奇

異的事，多為鬼狐的故事。

B．“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。

C．本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過(guò)心理描寫(xiě)刻畫(huà)了屠戶和狼的形象，

給人以深刻的啟發(fā)。

D．最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

6.翻譯下列句子。

（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳!

（2）非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　貪婪、兇殘的鱷魚(yú)早張開(kāi)嘴巴等著這群天真爛漫的來(lái)訪者了。一只小花雀剛飛到鱷魚(yú)的嘴巴，就被他“叭”的一聲吞進(jìn)肚里。小花雀凄厲的慘叫聲，鱷魚(yú)得意的狂笑聲，使得逃生的鳥(niǎo)兒們醒悟了：________。

1．讀下面的詞語(yǔ)，你從每一組詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)了什么？

（1）七嘴八舌　議論紛紛　三言兩語(yǔ)　口若懸河

（2）花言巧語(yǔ)　大驚小怪　目中無(wú)人　弄虛作假

我發(fā)現(xiàn)________

2．這句話中加粗的短語(yǔ)我不太明白，請(qǐng)你告訴我。

天真爛漫的來(lái)訪者指的是：________

3．牙簽鳥(niǎo)是怎樣引誘鳥(niǎo)兒們上當(dāng)?shù)模?/P>

_________________________________________________

4．最后，逃生的鳥(niǎo)兒們醒悟了，它們醒悟到什么？請(qǐng)把答案寫(xiě)在文末的橫線上。

閱讀《狼》，完成文后問(wèn)題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳

1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

止有剩骨 （      ） 并驅(qū)如故 （      ）顧野有麥場(chǎng)（    ）一狼洞其中 （       ）

2．把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

譯文：                                                                   

 3．解釋下列各組句子中的加點(diǎn)字。

①其 意將隧入以攻其后也 （        ） 屠乃奔倚其下 （        ）

②以 以刀劈狼首 （        ） 投以骨 （       ）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（               ） 可以為師矣 （                 ）

③之 復(fù)投之 （                ） 兩狼之并驅(qū)如故（            ）

久之，目似瞑…… （            ） 又?jǐn)?shù)刀斃之 （                 ）

4．《狼》這則故事告訴我們什么道理？

答：

5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答問(wèn)題。（1分）

6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。（4分）

（ l ）而兩狼之并驅(qū)如故

（ 2 ）其一犬坐于前

7、文章通篇寫(xiě)“狼”，最后歸結(jié)到“禽獸”上，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)作者這樣寫(xiě)的深刻含義。(3分)

8、漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多，請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)。（3分）

9、蒲松齡如何看待狼？你怎樣看待狼？（4分）

人生感悟（14分）

《獵人與狼》

獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無(wú)所獲。當(dāng)他走進(jìn)一片米楮林時(shí)，微微有些心跳，那是最后一處陷阱了。

偽裝的樹(shù)枝不見(jiàn)了，陷阱露出陰森森的洞口中，獵手狂喜，端著槍走近阱口，獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底低嗥著，焦急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

靠近點(diǎn)，再靠近點(diǎn)獵手告誡自己。小心地挪動(dòng)腳步，邊舉瞄準(zhǔn)，他只有將尖銳的彈頭射進(jìn)公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺(jué)得心頭有點(diǎn)濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起了塵土才落葉的墜落聲。獵手意識(shí)到，他正掉進(jìn)了自己的挖的陷阱里，他忽略了昨晚那場(chǎng)大雨。

現(xiàn)在獵手和兇惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是三多高垂直的泥壁。兒手心中一絲苦笑：報(bào)應(yīng)？打了一輩子獵，結(jié)果卻要死在親手挖掘的陷阱和自己捕獲的獵物口中！

在獵手掉進(jìn)陷阱中的那一刻，公狼被突如其來(lái)的墜物給鎮(zhèn)住了。它轉(zhuǎn)過(guò)身，目光兇狠地盯著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔里發(fā)出威懾的低嗥。

赤手空拳的獵手知道，無(wú)論如何是敵不過(guò)眼前兇狠的公狼。憑他多年獵手的經(jīng)驗(yàn)，他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，也齜著牙，目光兇狠狠地瞪著公狼不動(dòng)。

人和狼都不敢輕舉妄動(dòng)，互相對(duì)峙著。時(shí)間似乎靜止了。不知過(guò)了幾分鐘或幾小時(shí)，公狼也許感到眼前的人對(duì)它并不構(gòu)成威脅，也許無(wú)暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見(jiàn)獵人沒(méi)有反應(yīng)便掉轉(zhuǎn)身，不再顧及背后的人，開(kāi)始義無(wú)反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著陷阱。

雨后的土很松軟，老狼很快就在腳下扒了一大堆土，把阱底墊高一層。公狼用后腳跳上土堆，繼續(xù)往高處爬。獵手很快明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道他娘的 ，狡猾的家伙！旋即，跟在公狼身后，把公狼抓下的松土踩實(shí)，墊 寬，做成臺(tái)階狀。

狼和人，在這一刻，成了同舟共濟(jì)的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協(xié)調(diào)。只用了兩多時(shí)辰，狼和人都看見(jiàn)了頭頂上的地面。狼卻縱身躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉(zhuǎn)身坐下來(lái)，目光定定地望著洞口。狼手最后也艱難地攀援號(hào)洞口。他看見(jiàn)狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準(zhǔn)狼的前胸。

公狼見(jiàn)到獵人上來(lái)，全然不覺(jué)危險(xiǎn)就在眼前，而是偏著頭，對(duì)獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉(zhuǎn)過(guò)山脊時(shí)，公狼又回轉(zhuǎn)身望 了望 獵人。

獵手端著槍，怔怔地瞄準(zhǔn)漸漸遠(yuǎn)去的公狼。僵硬的手指，始終沒(méi)能扣下扳機(jī)，一任獵物從容地隱入林間。

從此，獵人不再進(jìn)山。
1.給下列加點(diǎn)字注音：（1分，每空0.5分）

近在咫尺（ ） 威懾的低嗥（ ）
2.請(qǐng)你用自己的話概述故事的內(nèi)容（2分）

答：

3.本文的描寫(xiě)頗為精彩，有動(dòng)作、肖像、心理等描寫(xiě)，請(qǐng)各寫(xiě)出原文中的一句對(duì)應(yīng)句子。（3分）

（1）動(dòng)作描寫(xiě)：

（2）肖像描寫(xiě)：

（3）心理描寫(xiě)：
4.當(dāng)獵人隨著陷阱的坍塌，落進(jìn)了自己親手挖的陷阱里，與狼“共處一室”互相對(duì)峙時(shí)，文章寫(xiě)到這里，實(shí)際 上向讀者表達(dá)了怎樣的意思？（2分）

答：
5.是什么原因使狼和獵人同舟共濟(jì)，都 逃出陷阱，，小說(shuō)向讀者表達(dá)了什么意思？（2分）

答：
6.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霎?huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的議論句子，寫(xiě)在下面橫線上。（2分）

答：
7.世界何時(shí)才能鑄劍為犁，獵人歷經(jīng)此事 “不再進(jìn)山”。本文要告訴讀者的究竟是什么，用你自己的話談?wù)務(wù)J識(shí)。（2分）

答：

行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問(wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見(jiàn)。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”

1．選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1） ；（2） 。

2．結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫(xiě)，分析孫悟空這一人物形象。

答：

3．聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。

答：

行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問(wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō)；你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來(lái)。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒(méi)有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”說(shuō)一聲，忽然不見(jiàn)。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”

（選自《西游記》）

1．選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：⑴ ；⑵ 。

2．結(jié)合選文中的語(yǔ)言描寫(xiě)，分析孫悟空這一人物形象。（4分）

—、閱讀品悟(40分)

(一) 閱讀《我的叔叔于勒》選段，回答7〜12題。(17分)

果然，十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?/p>

哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的。”

我說(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！?/p>

我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

7. “我”的母親原先怎樣稱呼于勒？后來(lái)又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個(gè)人？(4分)

答：      

8. “我”的全家出發(fā)時(shí)是怎樣的心情？后來(lái)又怎樣？(用選文中的話作答) (2分) 答：      

9. 選文中有兩段景物描寫(xiě)，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這兩段景物描寫(xiě)的作用。(4分) 答：      

10. 于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明了什么？(2分) 答：      

11. “我”在心里默念的話屬于什么描寫(xiě)？你怎樣理解文中“我”心里默念的話？(3分)

答：      

12. 請(qǐng)用“讀完這篇小說(shuō)，我想對(duì) (人物) 說(shuō):      

”的句式寫(xiě)一句話，表達(dá)你內(nèi)心的感受。(2分)

(二) 閱讀下面的文段，完成13〜16題。(13分)

有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)于兆文

①小區(qū)里常見(jiàn)一對(duì)相濡以沫的老人，或相互攙扶著，慢慢向前走著；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老人總是那么有說(shuō)有笑、幸福而又安詳?shù)貜奈颐媲白哌^(guò)。兩位相依相攜的老人，成了小區(qū)最美麗的一道風(fēng)景。

② 老頭是一個(gè)瞎子，聽(tīng)說(shuō)在一次礦難中被人從礦井里救出時(shí)，眼睛沒(méi)遮擋，被強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺瞎了。礦上也沒(méi)賠上幾個(gè)錢，輾轉(zhuǎn)來(lái)到我們這里，就買了底樓的兩間車庫(kù)，一間住人，另一間堆放廢品，靠收廢品為生。

③ 開(kāi)始時(shí)，老人們總是隔三四天，趁著晌午上門(mén)去各家收些廢品。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，著各家的門(mén)，許多人當(dāng)初還以為他倆是要飯的，沒(méi)幾個(gè)有好臉色。后來(lái)知道了原委，許多人家一有廢品就主動(dòng)送上門(mén)。等廢品積到了一定數(shù)量，廢品站就派小貨車專門(mén)來(lái)拖貨。

④ 坐家收廢品的兩位老人十分知足。為了回報(bào)小區(qū)住戶，他倆還和小區(qū)保安一起，每天戴著紅袖章，轉(zhuǎn)悠在小區(qū)各樓道里，防著小偷小摸的事發(fā)生。盡管老頭是個(gè)瞎子，但義務(wù)巡邏的時(shí)候總愛(ài)戴著一副墨鏡，倆人面前掛著個(gè)哨子，這陣勢(shì)也挺雷人的。有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就;地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽(tīng)到信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿下。

⑤ 有幾次晨練，我都見(jiàn)到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太拿著一份報(bào)紙，一字一句地讀給老頭聽(tīng)。老頭一旁端坐著，似在傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，又像在傾’聽(tīng)整個(gè)世界，神態(tài)是那么安詳、專注。

⑥ 我家訂了幾份報(bào)紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時(shí)候，老頭的臉上像是綻開(kāi)了花，一個(gè)勁地言謝。老太太告訴我，他倆都讀過(guò)書(shū)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛(ài)看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽(tīng)。

⑦ 見(jiàn)我常年免費(fèi)送報(bào)紙，他們竟買了一箱牛奶，說(shuō)是給我女兒的。我堅(jiān)決不收，他們就差下跪求我了，沒(méi)辦法只好收下。兩位老人平時(shí)從不貪人便宜，收廢品也從不少給人一分錢，跟大伙兒相處十分融洽。有一次，鄰居們提出幫他們辦一份低保，當(dāng)即被他們謝絕，說(shuō)大伙兒給予他們的已經(jīng)夠多了，不能再給大家添麻煩，現(xiàn)在的日子，他們很滿足……

⑧ 那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在哪兒，沒(méi)人知道。來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上，讀完了報(bào)，老太太撐起雨傘，扶著老頭，依然有說(shuō)有笑地往家走去……

⑨ 那一刻，望著風(fēng)雨中相依相攜的背影，我似乎感到陽(yáng)光早已從天而降，穿透風(fēng)雨，穿透塵世無(wú)數(shù)守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可老人們的心頭卻燃著陽(yáng)光，這陽(yáng)光里有溫暖、有珍愛(ài)、有牽手、有希冀，還有一縷穿過(guò)我的記憶，叫感動(dòng)。

(選自《散文選刊》2011年第3期，有改動(dòng))

13. 本文的題目為“有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)”。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文字概述“我”被“一對(duì)老人”的哪些事情感動(dòng)了。(4分)

答：

14.文章中沒(méi)有多少直接贊揚(yáng)“一對(duì)老人”的文字，但從字里行間可以看出這是一對(duì)品質(zhì)優(yōu)秀的老人。請(qǐng)你結(jié)合下列兩句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，對(duì)這對(duì)老人作出評(píng)價(jià)。(2分)

(1) 收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著著各家的門(mén)。

(2) 有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽(tīng)到信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿下。評(píng)價(jià)：      

15. 說(shuō)出文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)析這種修辭手法的作用。(3分)

老太太告訴我，他倆都讀過(guò)書(shū)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛(ài)看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽(tīng)。修辭手法:      

作用：      

16. 這篇散文寫(xiě)了一對(duì)老人，同時(shí)也寫(xiě)了他們的鄰居。假如你生活在這個(gè)小區(qū)，請(qǐng)寫(xiě)一段文字。說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么想，怎么做。

(80〜100 字) (4 分)

答：      

(三) 閱讀下面文字，回答17〜20題。(10分)

白紙上的黑點(diǎn)

① 還是在念中學(xué)的時(shí)候，我們的班主任老師，曾經(jīng)給我們巧妙地詮釋過(guò)一個(gè)人生的寓意。她首先在黑板上貼了一張很大的白紙，然后拿起課桌上的毛筆蘸了一點(diǎn)墨水，就朝白紙的中心，輕輕點(diǎn)了一下。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都驚呼“啊”，我們的班主任卻微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，看著驚訝的學(xué)生們，她沒(méi)有一點(diǎn)驚訝的表情。好像學(xué)生們的反應(yīng)，是她早就預(yù)料到的，不足為奇。她又回頭看了一眼黑板上的白紙，然后回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我們：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們看到了什么？”“黑點(diǎn)！”我們異口同聲地喊?！斑€有呢？”她繼續(xù)問(wèn)。停了大約幾秒鐘，幾個(gè)女同學(xué)又喊：“一張白紙被老師弄臟了。”“哦？還有嗎？”班主任還是微笑著看著同學(xué)們的臉。

② 教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一齊看著班主任的臉。明明就是她在黑板上貼了一張大白紙，然后又拿毛筆點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)啊，當(dāng)然就是白紙上一黑點(diǎn)了，還能有什么？！

③ 班主任不慌不忙地說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了一張白紙被我點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)。為什么就沒(méi)人看到這只是一張大白紙呢？黑點(diǎn)其實(shí)在這張白紙上，只占了很小很小的一個(gè)點(diǎn)而已，為什么大家都看得那么清楚呢？”說(shuō)到這，我們班主任微笑著掃視了一遍大家的臉，頓了頓接著說(shuō)：“其實(shí)，這張白紙，就像你們以后的人生。一開(kāi)始全都是一張大白紙，只有在走錯(cuò)路的時(shí)候，才會(huì)在這張白紙上留下一個(gè)黑點(diǎn)。而且世人看到的只是你們?cè)?jīng)所犯的錯(cuò)誤，而不是看到后來(lái)，你們?yōu)榱四莻€(gè)錯(cuò)誤付出了多少汗水、心血去糾正。所以，你們自己首先要走好人生的每一步，盡量不要留下任何一個(gè)‘黑點(diǎn)’。然后，去看別人的時(shí)候，只看別人的優(yōu)點(diǎn)，而不要去看人家的那些缺點(diǎn)。這樣一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí)到他人的許多長(zhǎng)處。而且還要伸出自己友愛(ài)的雙手，盡可能地去幫助身邊那些需要自己拉一把的人，讓他們的‘黑點(diǎn)’在沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候，就被扼殺在搖籃里。這樣，你們就會(huì)生活在一個(gè)充滿愛(ài)心、充滿快樂(lè)、充滿幸福的環(huán)境、氛圍里了。”

④ 不知道我們班主任的這堂課，后來(lái)影響了我們多少同學(xué)。一直以來(lái)，本著這個(gè)做人的道理，我總時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，不敢忘記她煞費(fèi)苦心的教導(dǎo)！

(摘自2010年6月“好讀者吧”)

17. 最后一段中“這個(gè)做人的道理”指什么？(3分)

答：      

18. 同學(xué)們對(duì)班主任的這堂課有怎樣的感情變化？(2分) 答：      

19. 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下班主任的這堂課。(2分) 答：      

20. 你打算如何描繪自己人生的“白紙”？并說(shuō)明理由。(3分) 答：      

拓展閱讀

試試看你能不能學(xué)習(xí)作者從一個(gè)漢字中悟出一個(gè)深刻的道理？

說(shuō)“尖”

葉永烈

　　我真佩服我們的老祖宗，創(chuàng)造了那么一個(gè)奧妙無(wú)窮的漢字：“尖”。

　　誰(shuí)不希望拔“尖”？誰(shuí)不愿意成為“尖”子？

　　可是，“尖”字中那“小”字立在“大”字之上。

　　金字塔的塔尖，高踞云端，而塔尖立于碩大無(wú)比的底座之上，那便是一個(gè)極其形象化的“尖”字。

　　海面上的冰山其實(shí)只是個(gè)“小”字，它的巨大無(wú)比的底座隱沒(méi)在海面之下。沒(méi)有那底座，冰山就無(wú)法露出海面。

　　人生的事業(yè)便是個(gè)“尖”字?！笆旰啊?，全都溶進(jìn)那個(gè)“大”字之中。即使大學(xué)畢業(yè)之后，還要花費(fèi)許多精力去打基礎(chǔ)。只有牢牢地打好基礎(chǔ)，才能拔尖成為“尖子”。諺云：“寬打地基窄打墻?！边@話也道明了“尖”的含義。

　　其實(shí)，任何一個(gè)“尖子”，都站在前人、眾人的寬大的基礎(chǔ)上，才得以拔“尖”。牛頓說(shuō)：“如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！迸叮B牛頓也明白“尖”字的深刻內(nèi)涵。

感悟生活

　　下面一則寓言給了你哪些啟示？請(qǐng)與同學(xué)們交流看法。

　　一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。

　　其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了?！?/P>

　　“天哪！3200萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事？辦不到，辦不到?！?/P>

　　另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”

　　“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情，”小鐘將信將疑?！叭绻@樣，我就試試吧?！?/P>

　　小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了3200萬(wàn)次。

品味人生的道理

　?、儆胸毟欢耍氄呙咳招燎诟?，寬厚待人，富者則花天酒地，到處搜刮。二人死后一同前往天堂，富者被拒之門(mén)外，理由是：你太窮。

　?、谟袃扇送獠恍?，貧困潦倒。財(cái)神拿出一個(gè)金元寶和一把鋤頭讓他們選擇。拿到元寶的人最后仍然窮困，拿到鋤頭的人終于成了富翁。

　?、塾袃蓚€(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人世。

　　同學(xué)們是否從以上幾則寓言中領(lǐng)悟到一些人生的道理，講給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。是啊，每個(gè)人都是各自人生舞臺(tái)上的主角，認(rèn)真去品味自己的人生，寫(xiě)出自己的感悟吧！