科目:czls 來源:2014-2015學(xué)年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期12月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
專題復(fù)習(xí)是歷史復(fù)習(xí)的常用方法。王老師在復(fù)習(xí)“中外歷史上的改革”這一專題時(shí),組織學(xué)生開展相關(guān)的主題活動,請你參與這次活動。(11分)
甲同學(xué)上臺簡介日本明治維新,他說:“推翻天皇統(tǒng)治以后,日本政府實(shí)行了一系列改革。政治方面,廢縣置藩,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地自由買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),發(fā)展近代企業(yè);社會生活方面,提倡‘文明開化’,向中國學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。這次改革使日本走上資本主義道路,加快對外擴(kuò)張,極大地增強(qiáng)了國力?!?/p>
(1)甲同學(xué)的這段話中有三處史實(shí)錯誤,請幫他找出并加以改正。(3分)
①_____________應(yīng)改為_____________
②_____________應(yīng)改為_____________
③_____________應(yīng)改為_____________
乙同學(xué)喜歡搜集歷史材料,從中獲取信息并解決問題。下面是他學(xué)習(xí)《俄國農(nóng)奴制改革》后搜集的材料,請你解決他所提出的問題:
對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主,在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下,讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋。此外,為了保障農(nóng)民的生活,并使他們能向政府履行義務(wù)起見,讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務(wù)。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。
——《俄國1861年改革法令》
“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈?!?
—— 列寧
(2)材料中義務(wù)農(nóng)享有哪些權(quán)利?(1分)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,怎樣理解列寧所說的話?(2分)
(3)丙同學(xué)對日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革進(jìn)行了比較,請幫他填補(bǔ)完整,并指出還可從其它哪些方面進(jìn)行比較。(5分)
背景:都是由于_____________發(fā)展受阻,但日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。
內(nèi)容:都涉及_____________問題,但日本改革內(nèi)容更全面。
影響:都是各自社會的轉(zhuǎn)折點(diǎn),主要是由于_____________發(fā)生了根本變化;都加緊對外擴(kuò)張,都保留了_____________殘余。
其它方面:
科目:czls 來源:2014-2015學(xué)年四川簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)九年級12月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
專題復(fù)習(xí)是歷史復(fù)習(xí)的常用方法。王老師在復(fù)習(xí)“中外歷史上的改革”這一專題時(shí),組織學(xué)生開展相關(guān)的主題活動,請你參與這次活動。(11分)
甲同學(xué)上臺簡介日本明治維新,他說:“推翻天皇統(tǒng)治以后,日本政府實(shí)行了一系列改革。政治方面,廢縣置藩,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地自由買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),發(fā)展近代企業(yè);社會生活方面,提倡‘文明開化’,向中國學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。這次改革使日本走上資本主義道路,加快對外擴(kuò)張,極大地增強(qiáng)了國力。”
(1)甲同學(xué)的這段話中有三處史實(shí)錯誤,請幫他找出并加以改正。(3分)
①_____________應(yīng)改為_____________
②_____________應(yīng)改為_____________
③_____________應(yīng)改為_____________
乙同學(xué)喜歡搜集歷史材料,從中獲取信息并解決問題。下面是他學(xué)習(xí)《俄國農(nóng)奴制改革》后搜集的材料,請你解決他所提出的問題:
對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主,在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下,讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋。此外,為了保障農(nóng)民的生活,并使他們能向政府履行義務(wù)起見,讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務(wù)。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。
——《俄國1861年改革法令》
“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈。”
—— 列寧
(2)材料中義務(wù)農(nóng)享有哪些權(quán)利?(1分)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,怎樣理解列寧所說的話?(2分)
(3)丙同學(xué)對日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革進(jìn)行了比較,請幫他填補(bǔ)完整,并指出還可從其它哪些方面進(jìn)行比較。(5分)
背景:都是由于_____________發(fā)展受阻,但日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。
內(nèi)容:都涉及_____________問題,但日本改革內(nèi)容更全面。
影響:都是各自社會的轉(zhuǎn)折點(diǎn),主要是由于_____________發(fā)生了根本變化;都加緊對外擴(kuò)張,都保留了_____________殘余。
其它方面:
科目:czls 來源:2016屆海南省三亞市中考模擬歷史試卷7(解析版) 題型:綜合題
專題復(fù)習(xí)是歷史復(fù)習(xí)的常用方法。王老師在復(fù)習(xí)“中外歷史上的改革”這一專題時(shí),組織學(xué)生開展相關(guān)的主題活動,請你參與這次活動。
甲同學(xué)上臺簡介日本明治維新,他說:“推翻天皇統(tǒng)治以后,日本政府實(shí)行了一系列改革。政治方面,廢縣置藩,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面,允許土地自由買賣,引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù),發(fā)展近代企業(yè);社會生活方面,提倡‘文明開化’,向中國學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。這次改革使日本走上資本主義道路,加快對外擴(kuò)張,極大地增強(qiáng)了國力?!?/p>
(1)甲同學(xué)的這段話中有三處史實(shí)錯誤,請幫他找出并加以改正。
①_____________應(yīng)改為_____________
②_____________應(yīng)改為_____________
③_____________應(yīng)改為_____________
乙同學(xué)喜歡搜集歷史材料,從中獲取信息并解決問題。下面是他學(xué)習(xí)《俄國農(nóng)奴制改革》后搜集的材料,請你解決他所提出的問題:
對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主,在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下,讓農(nóng)民長期使用他們所居住的房屋。此外,為了保障農(nóng)民的生活,并使他們能向政府履行義務(wù)起見,讓他們長期使用法令中所規(guī)定的一定數(shù)量的土地及其附屬地。使用份地的農(nóng)民必須因此向地主履行法令中所規(guī)定的義務(wù)。在這種過渡狀態(tài)下的農(nóng)民稱為義務(wù)農(nóng)。
——《俄國1861年改革法令》
“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈?!?/p>
——列寧
(2)材料中義務(wù)農(nóng)享有哪些權(quán)利?根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,怎樣理解列寧所說的話?
(3)丙同學(xué)對日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革進(jìn)行了比較,請幫他填補(bǔ)完整,并指出還可從其它哪些方面進(jìn)行比較。
背景:都是由于_____________發(fā)展受阻,但日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。
內(nèi)容:都涉及_____________問題,但日本改革內(nèi)容更全面。
影響:都是各自社會的轉(zhuǎn)折點(diǎn),主要是由于_____________發(fā)生了根本變化;都加緊對外擴(kuò)張,都保留了_____________殘余。
其它方面:
科目:gzls 來源: 題型:解答題
科目:czls 來源: 題型:解答題
科目:gzls 來源: 題型:材料題
科目:gzls 來源:2014屆江西高安中學(xué)高二上期期末考試歷史卷(解析版) 題型:綜合題
歷史上,許多國家在工業(yè)化的過程中都不同程度地面臨農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題。農(nóng)民連綿不斷的起義迫使亞歷山大二世在1861年進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革,但改革后,這些問題依然十分突出。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 他們(農(nóng)民)絕沒有滿足于《解放法令》中得條款,他們覺得這些條款把太大的一部分土地留給了貴族。在以后數(shù)十年中,隨著農(nóng)民人口的迅速增加,他們對土地的渴望也相應(yīng)增長,并變得越來越不滿足?!r(nóng)民不但要為他們在1961年時(shí)得到的土地交納贖地費(fèi),而且還要交納各種地方稅。此外,他們還要負(fù)擔(dān)俄國工業(yè)化的大部分費(fèi)用,因?yàn)楹芨叩谋Wo(hù)關(guān)稅使他們購買的制成品費(fèi)用上升。
改革后俄國工人數(shù)量變化表
|
時(shí)間(年) |
1865 |
1890 |
1898 |
|
數(shù)量(人) |
381000 |
1620000 |
3000000 |
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二 (19世紀(jì))80年代,俄國基本上完成了工業(yè)革命……重工業(yè)中煤、鐵的產(chǎn)量增加非常迅速?!?0世紀(jì)初,俄國石油產(chǎn)量躍居世界第一位……在1860—1900年間,俄國工業(yè)總產(chǎn)值增長了6倍。
——劉宗緒主編《世界近代史》
材料三 農(nóng)村中依然保留了“治安官”,他們是從貴族中推選出來的,按照習(xí)慣方式斷案。如果他們判決錯了,農(nóng)民也沒有地方上訴。刑法雖然廢除了極為殘酷的肉刑,但拷打農(nóng)民的現(xiàn)象仍然屢見不鮮。
1905年,沙皇政府認(rèn)為,最嚴(yán)重的危機(jī)……是遍及全國的農(nóng)民暴動?!麄兊目谔柺牵骸敖o我們土地,土地應(yīng)該屬于我們,因?yàn)槲覀兪峭恋氐母N者?!?/p>
——岳麓版高中歷史選修1
請回答:
(1)材料一表明俄國的農(nóng)民為俄國資本主義發(fā)展提供了哪些條件?(3分)
(2)據(jù)材料二概括俄國改革后到20世紀(jì)初經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出表現(xiàn)有哪些?(4分)
(3)根據(jù)材料一、三分析,為什么俄國經(jīng)濟(jì)長足進(jìn)步,到1905年卻又出現(xiàn)農(nóng)民暴動遍及全國的局面?從中得到什么啟示?(5分)
科目:gzls 來源:不詳 題型:綜合題
| 時(shí)間(年) | 1865 | 1890 | 1898 |
| 數(shù)量(人) | 381000 | 1620000 | 3000000 |
科目:gzls 來源: 題型:解答題
| 時(shí)間(年) | 1865 | 1890 | 1898 |
| 數(shù)量(人) | 381000 | 1620000 | 3000000 |
科目:gzdl 來源:高考三人行 地理 題型:013
在近代歷史上,中華民族落后挨打,簽訂過一系列不平等條約。經(jīng)過幾代志士仁人艱苦卓絕的抗?fàn)?,終于掙脫了套在中國人民頭上的枷鎖,實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立富強(qiáng)。回答1~5題。
1.下列表述中哪一項(xiàng)為《南京條約》、《天津條約》和《北京條約》所共有
[ ]
A.外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行
B.外國人可以在中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教
C.準(zhǔn)許華工出洋
D.開放通商口岸
2.甲午戰(zhàn)后,日本提出在華設(shè)廠、產(chǎn)品內(nèi)銷時(shí)免納內(nèi)地稅的要求,美國的“門戶開放”政策要求各國貨物一律按中國的現(xiàn)行稅率納稅。這兩種要求的共同點(diǎn)是
[ ]
A.為列強(qiáng)商品輸華創(chuàng)造平等條件
B.為列強(qiáng)資本輸出創(chuàng)造有利條件
C.進(jìn)一步打開中國市場以獲取高額利潤
D.列強(qiáng)聯(lián)合起來壓低中國關(guān)稅
3.中國政府提出的和平共處五項(xiàng)原則,在國際上得到廣泛響應(yīng),成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。中國提出這些原則的歷史場合是
[ ]
A.同蘇聯(lián)、東歐國家的建交談判
B.同印度、緬甸等國協(xié)調(diào)鄰國關(guān)系的外交會談
C.解決印度支那和平問題的日內(nèi)瓦國際會議
D.討論亞非國家發(fā)展問題的萬隆會議
4.在1972年第26屆聯(lián)合國大會上,中華人民共和國在外交上獲得劃時(shí)代的勝利。主要表現(xiàn)在
[ ]
A.中國恢復(fù)在聯(lián)合國一切席位的合法權(quán)力
B.打破了西方國家對中國的封鎖
C.美、日等國保留臺北席位提案被廢置
D.美國的“雙重代表權(quán)”方案被否決
5.在當(dāng)今世界格局新舊交替之際,中國
(1)關(guān)于人權(quán)的主張已經(jīng)得到國際社會的普遍認(rèn)可
(2)國際環(huán)境得到改善,國際地位和作用得到提高
(3)面臨著激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和強(qiáng)權(quán)政治的壓力
(4)因加入WTO而成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國
[ ]
科目:gzls 來源:高考三人行·歷史 題型:013
在近代歷史上,中華民族落后挨打,簽訂過一系列不平等條約。經(jīng)過幾代志士仁人艱苦卓絕的抗?fàn)?,終于掙脫了套在中國人民頭上的枷鎖,實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立富強(qiáng)?;卮?~5題。
1.下列表述中哪一項(xiàng)為《南京條約》、《天津條約》和《北京條約》所共有
[ ]
A.外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行
B.外國人可以在中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教
C.準(zhǔn)許華工出洋
D.開放通商口岸
2.甲午戰(zhàn)后,日本提出在華設(shè)廠、產(chǎn)品內(nèi)銷時(shí)免納內(nèi)地稅的要求,美國的“門戶開放”政策要求各國貨物一律按中國的現(xiàn)行稅率納稅。這兩種要求的共同點(diǎn)是
[ ]
A.為列強(qiáng)商品輸華創(chuàng)造平等條件
B.為列強(qiáng)資本輸出創(chuàng)造有利條件
C.進(jìn)一步打開中國市場以獲取高額利潤
D.列強(qiáng)聯(lián)合起來壓低中國關(guān)稅
3.中國政府提出的和平共處五項(xiàng)原則,在國際上得到廣泛響應(yīng),成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。中國提出這些原則的歷史場合是
[ ]
A.同蘇聯(lián)、東歐國家的建交談判
B.同印度、緬甸等國協(xié)調(diào)鄰國關(guān)系的外交會談
C.解決印度支那和平問題的日內(nèi)瓦國際會議
D.討論亞非國家發(fā)展問題的萬隆會議
4.在1972年第26屆聯(lián)合國大會上,中華人民共和國在外交上獲得劃時(shí)代的勝利。主要表現(xiàn)在
[ ]
A.中國恢復(fù)在聯(lián)合國一切席位的合法權(quán)力
B.打破了西方國家對中國的封鎖
C.美、日等國保留臺北席位提案被廢置
D.美國的“雙重代表權(quán)”方案被否決
5.在當(dāng)今世界格局新舊交替之際,中國
[ ]
(1)關(guān)于人權(quán)的主張已經(jīng)得到國際社會的普遍認(rèn)可
(2)國際環(huán)境得到改善,國際地位和作用得到提高
(3)面臨著激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和強(qiáng)權(quán)政治的壓力
(4)因加入WTO而成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國
科目:gzls 來源:成功之路——突破重點(diǎn)線·歷史 題型:013
在近代歷史上,中華民族落后挨打,簽訂過一系列不平等條約。經(jīng)過幾代志士仁人艱苦卓絕的抗?fàn)?,終于掙脫了套在中國人民頭上的枷鎖,實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立富強(qiáng)。回答下題。
1.下列表述中哪一項(xiàng)為《南京條約》、《天津條約》和《北京條約》所共有
[ ]
A.外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行
B.外國人可以在中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教
C.準(zhǔn)許華工出洋
D.開放通商口岸
2.甲午戰(zhàn)后,日本提出在華設(shè)廠、產(chǎn)品內(nèi)銷時(shí)免納內(nèi)地稅的要求,美國的“門戶開放”政策要求各國貨物一律按中國的現(xiàn)行稅率納稅。這兩種要求的共同點(diǎn)是
[ ]
A.為列強(qiáng)商品輸華創(chuàng)造平等條件
B.為列強(qiáng)資本輸出創(chuàng)造有利條件
C.進(jìn)一步打開中國市場以獲取高額利潤
D.列強(qiáng)聯(lián)合起來壓低中國關(guān)稅
3.中國政府提出的和平共處五項(xiàng)原則,在國際上得到廣泛響應(yīng),成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。中國提出這些原則的歷史場合是
[ ]
A.同蘇聯(lián)、東歐國家的建交談判
B.同印度、緬甸等國協(xié)調(diào)鄰國關(guān)系的外交會談
C.解決印度支那和平問題的日內(nèi)瓦國際會議
D.討論亞非國家發(fā)展問題的萬隆會議
4.在1971年第26屆聯(lián)合國大會上,中華人民共和國在外交上獲得劃時(shí)代的勝利。主要表現(xiàn)在
[ ]
A.中國恢復(fù)在聯(lián)合國一切席位的合法權(quán)力
B.打破了西方國家對中國的封鎖
C.美、日等國保留臺北席位提案被廢置
D.美國的“雙重代表權(quán)”方案被否決
5.在當(dāng)今世界格局新舊交替之際,中國?、訇P(guān)于人權(quán)的主張已經(jīng)得到國際社會的普遍認(rèn)可?、趪H環(huán)境得到改善,國際地位和作用得到提高 ③面臨著激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和強(qiáng)權(quán)政治的壓力?、芤蚣尤隬TO而成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國
[ ]
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
科目:czls 來源:2016屆廣東省等五校九年級下第一次聯(lián)考?xì)v史卷(解析版) 題型:綜合題
在世界近現(xiàn)代歷史上相繼出現(xiàn)了幾個(gè)世界性大國,它們各具特色的崛起道路啟迪著我們的思想,影響著我們的現(xiàn)在,昭示著我們的未來。結(jié)合下列幾則材料,聯(lián)系所學(xué)史實(shí),回答下面各小題的問題。
材料一 它是第一個(gè)邁進(jìn)現(xiàn)代社會的國家,當(dāng)18世紀(jì)來臨的時(shí)候,中國的康熙皇帝正在用他的文治武功,開辟一個(gè)新王朝的輝煌,并開始對遙遠(yuǎn)的西方產(chǎn)生了興趣。此時(shí)的它,正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式,在各種合力下,它成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國家,開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的自由主義經(jīng)濟(jì)模式,并建立起一個(gè)地跨全球的“日不落帝國”,在18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊。
——《大國崛起》解說詞
材料二 這個(gè)國家的出現(xiàn),雖然只有230年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上,獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路,將世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì)。
材料三 大約在150年前,位于太平洋西岸的島國日本,在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下,遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是,它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇,并最終使自己成為東方 世界第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家,成為唯一一個(gè)擠入帝國列強(qiáng)行列,靠侵略擴(kuò) 張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。
——《大國崛起》解說詞
材料四 1933年1 月, 蘇聯(lián)宣布第一個(gè)五年計(jì)劃提前9個(gè)月完成?!ǔ?500多個(gè)大企業(yè),工業(yè)產(chǎn)值相當(dāng)于1913年工業(yè)產(chǎn)值的234.5%。其中機(jī)器制造 業(yè)產(chǎn)值比1913年增加3倍,農(nóng)業(yè)機(jī)器增加了4.5倍?!凇岸濉庇?jì)劃期間,蘇聯(lián)總共有4500個(gè)大企業(yè)建成投入生產(chǎn);工業(yè)總產(chǎn)值增長了120%,其中重工業(yè)增長了139%,
——《教師教學(xué)用書》九年級下冊
(1)材料一中的“它”指誰? “在18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊”的原因有哪些?同時(shí)期,中國社會的社會性質(zhì)是什么?中國對外政策的突出特點(diǎn)是什么?
(2)根據(jù)材料二,這個(gè)國家在崛起的過程中遇到以下許多問題,寫出解決方式?
贏得獨(dú)立 ——
維護(hù)統(tǒng)一 ——
(3)材料三中日本遇到的“生存危機(jī)”是什么?它是如何度過危機(jī)的? 渡過危機(jī)后的日本最大的變化是什么?
(4)從材料四可以看出,1928—1937年蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃的發(fā)展重點(diǎn)是什么?兩個(gè)五年計(jì)劃完成后蘇聯(lián)取得了怎樣的成就?
(5)你從大國的崛起的過程中,能夠感悟到哪些對我國發(fā)展有益的啟示?(至少寫2點(diǎn))
科目:gzls 來源:2010-2011學(xué)年吉林省吉林市高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測文綜歷史卷 題型:綜合題
A.(15分)《歷史上重大改革回眸》
專題《重讀王安石》有如下專題調(diào)查,結(jié)合所學(xué)回答下列問題。
材料一 你認(rèn)為王安石做到“不加賦”的承諾嗎?認(rèn)為做到了的422票,占投票總?cè)藬?shù)的19%,認(rèn)為沒做到的1569票,占投票總?cè)藬?shù)的70.5%,認(rèn)為說不清的234票,占投票總?cè)藬?shù)的10.5%。
材料二 你認(rèn)為該怎么形容王安石以后的宋朝?認(rèn)為“國富民豐”的461票,占投票總?cè)藬?shù)的20.7%,認(rèn)為“國富民窮”的1122票,占投票總?cè)藬?shù)的50.45,認(rèn)為“國亂民窮”的642票,占投票總?cè)藬?shù)的28.9%。
(1)在“做到了”、“沒做到”這兩種觀點(diǎn)中,你同意那一觀點(diǎn)(1分)?簡要分析其原因(8分)?
(2)試結(jié)合史實(shí)分析為什么有一半以上的人認(rèn)為王安石以后的宋朝“國富民窮”?(6分)
B.(15分)《近代社會的民主思想與實(shí)踐》
材料一 按照憲法第五條,由國會提出并經(jīng)各州批準(zhǔn)的增添和修改美利堅(jiān)合眾國憲法的條款。第一條修正案〔1791〕國會不得制定關(guān)于下列事項(xiàng)的法律:確立國教或禁止宗`教活動自由;限制言論自由或出版自由;剝奪公民和平集會和向政府請?jiān)干暝┑臋?quán)利。第二條修正案〔1791〕紀(jì)律嚴(yán)明的民兵是保障自由州的安全所必需的,因此人民持有和攜帶武器的權(quán)利不得侵犯。 第九條修正案〔1791〕本憲法對某些權(quán)利的列舉,不得被解釋為否定或忽視由人民保留的其他權(quán)利。
————————《美利堅(jiān)合眾國憲法及憲法修正案》
材料二 在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國民。任何團(tuán)體、任何個(gè)人都不得行使主權(quán)所未明白授予的權(quán)力。在法律面前,所有的公民都是平等的
---------------------《人權(quán)宣言》
(1)根據(jù)材料一分析,《美利堅(jiān)合眾國憲法及憲法修正案》增加了關(guān)于人民權(quán)利的哪些具體規(guī)定?(3分)在此前制定《美利堅(jiān)合眾國憲法》時(shí)為什么沒有相關(guān)方面的規(guī)定?(4分)
(2)根據(jù)材料二,《人權(quán)宣言》反映了啟蒙思想家的哪些主張?(8分)
C.(15分)《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》
材料一 1950年6月24日,當(dāng)朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的消息傳到美國,艾奇遜立即指示美國駐聯(lián)合國代表奧斯汀要求安理會召開緊急會議,討論朝鮮局勢。美國故意歪曲朝鮮國內(nèi)戰(zhàn)爭性質(zhì),以 “緊急援助”李承晚集團(tuán)為名,操縱聯(lián)合國安理會通過非法決議,為美國搜羅侵朝軍隊(duì)。7月8日,杜魯門任命美國駐遠(yuǎn)東軍司令官麥克阿瑟擔(dān)任“聯(lián)合國軍”總司令的職務(wù),“聯(lián)合國軍”正式建立?!奥?lián)合國軍”總部設(shè)在東京。參加“聯(lián)合國軍”的有美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、法國、土耳其、泰國、菲律賓、希臘、比利時(shí)、哥倫比亞、埃塞俄比亞、南非、盧森堡共16個(gè)國家的軍隊(duì)。此外,還有瑞典、印度、丹麥、挪威、意大利為“聯(lián)合國軍”派出了醫(yī)院和醫(yī)療船。
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材料二 法、德、俄、中等國在聯(lián)合國安理會反對美國不經(jīng)核查、以武力解決問題的做法,主張加強(qiáng)對伊核查,通過政治外交途徑解決問題。聯(lián)合國安理會通過的1441號決議拒絕了美國關(guān)于自動授權(quán)動武的要求。伊拉克戰(zhàn)爭打響后,俄羅斯總統(tǒng)普京指出伊拉克戰(zhàn)爭是一個(gè)政治上的大錯誤;法國總統(tǒng)希拉克和德國總理施羅德也呼吁停止戰(zhàn)爭。伊拉克戰(zhàn)爭使跨大西洋關(guān)系嚴(yán)重受挫,歐美關(guān)系面臨冷戰(zhàn)結(jié)束后最嚴(yán)重的危機(jī)。
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(1)依據(jù)材料一,概括朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí),西方主要國家對待戰(zhàn)爭的態(tài)度(1分)及其原因。(6分)
(2)伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)后,西方主要國家的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?(2分)為什么會發(fā)生這種變化?(6分)
科目:gzls 來源:不詳 題型:綜合題
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