科目:czyw 來源:精編教材全解 語文 九年級上冊 人教版 題型:048
親愛的世界:
我的兒子今天就要上學(xué)讀書。一時之間他會感覺新奇有趣。但愿你能對他溫柔些。你瞧,到現(xiàn)在為止,他一直是家中的寵兒,后院的王者。我總是忙著為他治療傷口,慰藉他的心情。
但是現(xiàn)在不同了。今天早晨,他就要走下前門的樓梯,沖我揮揮手,開始他的偉大歷程。期間或許有爭斗、不幸或傷害。在將來的生活里,他需要信心、愛和勇氣。
所以,世界,我希望你能時不時牽起他的小手,教導(dǎo)他應(yīng)知之事。教導(dǎo)他知道,每有惡人之地,必有豪杰存在;每有奸詐小人,必有獻(xiàn)身義士;每見一敵人,必有一友在側(cè)。讓他看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花。教導(dǎo)他,磊落的失敗遠(yuǎn)比欺騙更榮耀;教導(dǎo)他,堅守自己的信念,哪怕人人言錯;教導(dǎo)他,可以付出自己的精力和智慧,但絕不能出賣良心和靈魂;教導(dǎo)他置群氓的喧囂于不顧,在正確時要挺身而戰(zhàn)。請溫柔地教導(dǎo)他,世界,但是不要嬌縱他,因?yàn)橹挥辛一鸬目简?yàn)才能鍛煉出真鋼。
世界,請盡你所能。
一位母親
×年×月×日
(選自《北方晨報》2004年4月9日)
乙文:環(huán)境與人的性格(節(jié)選)細(xì)心的人往往發(fā)現(xiàn),南方姑娘和北方姑娘有著明顯的差別:南方姑娘往往溫柔、活潑、精明、靈巧;北方姑娘常常大方、開朗、堅強(qiáng)、勤勞。
心理學(xué)家的研究結(jié)果表明,地理氣候條件對性格的形成有影響,特別是對同一地區(qū)、同一民族的共同性格特征影響較大。
地理氣候條件僅僅是環(huán)境中的一個要素,從個體性格形成的角度看,一個人自幼生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響。林黛玉是南方閨秀,劉三姐也是南方姑娘,她倆的性格卻截然不同。住在瀟湘館里的林姑娘只能哭哭啼啼哼著葬花詞,在山川中蕩舟的劉三姐卻高唱出曲曲山歌,把一個個秀才駁倒。
近來,兒童的居住環(huán)境對其性格發(fā)展的影響,已引起教育界的關(guān)注:在城市單元樓里長大的少年,在性格上常常有孤僻、自私的缺點(diǎn);在大雜院里成長的幼兒比囚于單元樓的幼兒善于與人交往。
環(huán)境與心理的關(guān)系,不但是心理學(xué)家的研究課題,也應(yīng)當(dāng)是環(huán)境科學(xué)家研究的課題。應(yīng)當(dāng)開展環(huán)境心理學(xué)的研究,建立我國的環(huán)境心理學(xué)體系,用以指導(dǎo)我們的環(huán)境建設(shè),使人們生活得更美好。
(選自《中華活頁文選初中版》2004年11期)
1.甲文中的“世界”和乙文中的“環(huán)境”各指什么?以下兩種不同理解,哪一種比較合理?請根據(jù)文章內(nèi)容說說理由。
A.兩者完全一樣。B.甲文的“世界”主要指社會,乙文的“環(huán)境”主要指人們的居住環(huán)境。
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2.甲文中,“母親”為什么希望“世界”讓“兒子”“看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”?
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3.下面哪些現(xiàn)象能用乙文中的原理來解釋,哪些不能?逐一回答并簡述理由。
(1)宇航員在萬籟俱寂的太空封閉系統(tǒng)里生活,會得一種“恐寂病”,產(chǎn)生心理的障礙。
(2)近朱者赤,近墨者黑。
(3)孟子幼時,母親為了他一連搬了三次家,最后搬到一家學(xué)堂旁邊才安居下來。
(4)一方水土養(yǎng)一方人。
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4.結(jié)合乙文介紹的知識,閱讀甲文,根據(jù)“母親”的要求,針對“兒子”的實(shí)際,你作為“世界”的一員,能為“兒子”提供哪些力所能及的幫助?
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5.對甲文表達(dá)的觀點(diǎn)或乙文說明的道理,你有什么看法或疑問?用簡要的語言表述出來。
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科目:gzyw 來源:發(fā)散思維大課堂 高二語文(下) 題型:048
賞析課文中下列文字,篩選重要信息作答
乃同公子到各姊妹處謝別。姊妹中惟謝月朗、徐素素與杜家相近,尤與十娘親厚。十娘先到謝月朗家。月朗見十娘禿髻舊衫,驚問其故。十娘備述來因,又引李甲相見。十娘指月朗道:“前日路資,是此位姐姐所貸,郎君可致謝?!崩罴走B連作揖。月朗便叫十娘梳洗,一面去請徐素素來家相會。十娘梳洗已畢,謝、徐二美人各出所有,翠鈿金釧,瑤簪寶珥,錦袖花裙,鸞帶繡履,把杜十娘裝扮得煥然一新,備酒作慶賀筵席。月朗讓臥房與李甲杜媺二人過宿。次日,又大排筵席,遍請院中姊妹。凡十娘相厚者,無不畢集,都與他夫婦把盞稱喜。吹彈歌舞,各逞其長,務(wù)要盡歡,直飲至夜分。十娘向眾姊妹一一稱謝。眾姊妹道:“十姊今從郎君去,我等相見無日,何日長行,姊妹們尚當(dāng)奉送?!痹吕实溃骸昂蛴卸ㄆ冢∶卯?dāng)來相報。但阿姊千里間關(guān),同郎君遠(yuǎn)去,囊篋蕭條,曾無約束,此乃吾等之事,當(dāng)相與共謀之,勿令姊有窮途之慮也?!北婃⒚酶魑ㄎǘ?。是晚,公子和十娘仍宿謝家。至五鼓,十娘對公子道:“吾等此去,何處安身?郎君亦曾計議有定著否?”公子道:“老父盛怒之下,若知娶妓而歸,必然加以不堪,反致相累。輾轉(zhuǎn)尋思,尚未有萬全之策。”十娘道:“父子天性,豈能終絕?既然倉猝難犯,不若與郎君于蘇、杭勝地,權(quán)作浮居。郎君先回,求親友于尊大人面前勸解和順,然后攜妾于歸,彼此安妥?!惫拥溃骸按搜陨醍?dāng)?!贝稳?,二人起身辭了謝月朗,暫往柳監(jiān)生寓中整頓行裝。杜十娘見了柳遇春,倒身下拜,謝其周全之德:“異日我夫婦必當(dāng)重報。”遇春慌忙答禮道:“十娘不以貧窶易心,此乃女中豪杰。仆因風(fēng)吹火,諒區(qū)區(qū)何足掛齒!”三人又飲了一日酒。次早,擇了出行吉日,雇倩轎馬停當(dāng)。十娘又遣童兒寄信,別謝月朗。臨行之際,只見肩輿紛紛而至,乃謝月朗與徐素素拉眾姊妹來送行。月朗道:“十姊從郎君千里間關(guān),囊中蕭索,吾等甚不能忘情。今合具薄贐,十姊可檢收,或長途空乏,亦可少助?!闭f罷,命從人挈一描金文具至前,封鎖甚固,正不知什么東西在里面。十娘也不開看,也不推辭,但殷勤作謝而已。須臾,輿馬齊集,仆夫催促起身。柳監(jiān)生三杯別酒,和眾美人送出崇文門外,各各垂淚而別。
1.文段中寫道:“謝、徐二美人各出所有……把杜十娘裝扮得煥然一新?!闭埥沂境鲞@樣描寫的正面意義和側(cè)面意義
①正面意義:________________________
②側(cè)面意義:________________________
2.文段后部分有著“細(xì)金文具”細(xì)節(jié)的描寫,其意義有兩個層面。請寫出你的理解
①________________________
②________________________
3.請摘錄原文句,以展示杜十娘善解人意和具有深謀遠(yuǎn)慮的性格特征
①展現(xiàn)杜十娘善解人意的語句是
________________________
②展現(xiàn)杜十娘深謀遠(yuǎn)慮的語句是
a.________________________
b.________________________
科目:czyw 來源:《黃岡難點(diǎn)課課練》九年級語文(下冊)·蘇教版 題型:048
閱讀甲、乙兩段文字,完成下面各題。
[甲]隨著電子網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們正在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做更多的事情,查詢信息、瀏覽圖像,甚至網(wǎng)上教育、網(wǎng)上購物等等,網(wǎng)絡(luò)無疑為生活帶來了很多的舒適與便捷。但是,一種現(xiàn)象不容忽視,那就是許多人特別是一些青年人因迷戀上網(wǎng)而無暇讀書,有的人甚至片面地認(rèn)為,上網(wǎng)可以代替讀書。
筆者認(rèn)為,上網(wǎng)不能代替讀書。書籍所承載的知識是經(jīng)過了沉思、積淀和深度加工的,有其在文化傳承上不可替代的厚重與理性。書籍不僅傳播知識,并且有其本身的藝術(shù)品位和價值,其外觀、質(zhì)地、版面等都會給人帶來不同的感受,藏書票、藏書印章、題簽、標(biāo)注、評點(diǎn)等,更是一種獨(dú)特的文化,具有恒久的魅力。一冊在手,書香漫溢的閱讀會帶給人閑適與隨意的感覺,產(chǎn)生一種無可比擬的文化接受和文化交流上的愉悅。而網(wǎng)絡(luò)則是一種虛擬的對象,它所涵容的大多是非知識型的信息,上網(wǎng)求知更多的是一種快餐式的接受。相比之下,“讀書”是立體的,“上網(wǎng)”是平面的;“讀書”是深刻的,“上網(wǎng)”是膚淺的。就傳播文化和積累文化的厚度和思想含量而言,上網(wǎng)無法與讀書相比;哪種只可意會不可言傳的“書香味”也好似上網(wǎng)無法熏陶的;至于清雅的“書卷氣”,更是上網(wǎng)難以培養(yǎng)的。
[乙]現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò),蒸蒸日上,頗得人心,想來它最受人們歡迎的無非三點(diǎn):一為迅速。甲A聯(lián)賽瞬間的進(jìn)球、美國總統(tǒng)大選選票的即時統(tǒng)計結(jié)果,網(wǎng)絡(luò)上都隨時報告,這種速度是任何一種紙質(zhì)媒體都無法比擬的。其二為自由。網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容的審查機(jī)制并不健全,讀者可能就是作者,看家也可能是作家。在這里,沒有意識形態(tài)的約束,沒有審美情趣的強(qiáng)制判斷,比起紙質(zhì)媒體的幾審幾校,網(wǎng)絡(luò)媒體真是一個相對自由的場所。三曰豐富。網(wǎng)上的信息,政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、體育的、娛樂的,包羅萬象,仿佛大千世界,盡在一網(wǎng)之中。
但網(wǎng)絡(luò)也有不好的地方,比如說價格不菲,往往一個小時下來,信息是得到了不少,可是口袋里的錢也相應(yīng)掏了不少出來。再比如說,網(wǎng)絡(luò)上雖然比較自由,可是誰都在上面寫,讀者怎么知道哪些是對他有用的,哪些是無用甚至是有害的呢?此外,還有閱讀習(xí)慣的問題,身體健康的問題。如果要一個人整天坐在電腦前面,通過鼠標(biāo)翻動頁面,在顯示屏上一個字一個字地讀完康德的《純粹理性批判》,我想可能他還沒有成為哲學(xué)家,就已經(jīng)變成了一個瞎子了。而在這些方面,紙質(zhì)媒體恰恰顯示了自己的優(yōu)勢。
在我看來,目前的網(wǎng)絡(luò)受制于硬件條件、審查機(jī)制以及自身技術(shù)的不完善和不健全,還不能完全取代紙質(zhì)媒體。但是,我們也應(yīng)該看到,紙質(zhì)媒體發(fā)展到今天,應(yīng)該說,它的繁榮期已經(jīng)過去,它在技術(shù)、策劃經(jīng)營、管理模式上再發(fā)展的空間已經(jīng)很小。而網(wǎng)絡(luò)完全是一個新生事物,誰也無法預(yù)料它將發(fā)展到什么程度,它將怎樣影響我們的閱讀和生活。隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新與進(jìn)一步發(fā)展,加上它對自身弱點(diǎn)的清醒認(rèn)識與克服,它應(yīng)該可以在未來取代紙質(zhì)媒體。想想電腦排版是如何取代“鉛與火”的,這更將堅定我們對網(wǎng)絡(luò)媒體的信心與期望。
(選自《中學(xué)生閱讀》)
1.兩文所用的主要表達(dá)方式不同:甲文的主要表達(dá)方式是________,乙文的主要表達(dá)方式是說明。
甲文的中心句是:________;乙文的說明對象是:________。
2.選擇對語段的理解分析有誤的一項(xiàng)
[ ]
A.甲文所用的論證方式是立論與駁論相結(jié)合。
B.乙文用了作比較、舉例子、下定義的說明方法。
C.甲文將“上網(wǎng)”和“讀書”進(jìn)行了一系列的對比,更突出了讀書的優(yōu)勢。
D.乙文既說明了網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢,也指出了其不足之處,但網(wǎng)絡(luò)媒體比紙質(zhì)媒體有著更廣闊的發(fā)展空間。
3.請從對象、內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)等方面比較兩文的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)
(1)相同點(diǎn):__________________________________________
(2)不同點(diǎn):__________________________________________
4.結(jié)合兩文,分別歸納通過上網(wǎng)和通過讀書獲取知識的優(yōu)勢。
(1)上網(wǎng):____________________________________________
(2)讀書:____________________________________________
5.請舉一個身邊的典型例子,告訴大家應(yīng)當(dāng)如何處理好讀書和上網(wǎng)的關(guān)系。
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科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:048
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科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:048
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科目:czyw 來源:湖北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:文言文閱讀
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