閱讀下面的文字，完成1～4題。

魯　迅

　　暖國(guó)的雪，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，最極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確平?jīng)]有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅像紫芽麥一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃生光。孩子們用龍眼核給做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這的確是一大活羅漢了。他也就目光灼灼地、嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他，對(duì)他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪茶在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化的了，因?yàn)榫永锓蛉说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)．便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰。彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

　　在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（1）“隱約著的青春的消息”表現(xiàn)在什么地方？

____________________________________________________________

（2）朔方的雪與南國(guó)的雪有何不同？它們各有什么象征意義？

____________________________________________________________

（3）本文在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是什么？

____________________________________________________________

（4）本文寫(xiě)雪地塑羅漢活潑的作用，判斷不正確的兩項(xiàng)是

[　　]

A．寫(xiě)出了兒童的活潑可愛(ài)而又天真幼稚，以暗示“南國(guó)的雪”之喻意。

B．起過(guò)渡作用，便于下文轉(zhuǎn)入對(duì)朔方的雪的描寫(xiě)。

C．從動(dòng)態(tài)的角度寫(xiě)出了南國(guó)的雪滋潤(rùn)美艷的特點(diǎn)。

D．揭示了南國(guó)的雪互相粘接，容易融化的奉獻(xiàn)精神。

E．呼應(yīng)上文“青春的消息”，表達(dá)了作者在如嚴(yán)冬的政治環(huán)境中對(duì)溫暖光明的春天的向往。

閱讀下面的文字，完成1～4題。

魯　迅

　　暖國(guó)的雪，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，最極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確平?jīng)]有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅像紫芽麥一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃生光。孩子們用龍眼核給做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這的確是一大活羅漢了。他也就目光灼灼地、嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他，對(duì)他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪茶在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化的了，因?yàn)榫永锓蛉说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)．便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰。彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

　　在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

（1）“隱約著的青春的消息”表現(xiàn)在什么地方？

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（2）朔方的雪與南國(guó)的雪有何不同？它們各有什么象征意義？

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（3）本文在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是什么？

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（4）本文寫(xiě)雪地塑羅漢活潑的作用，判斷不正確的兩項(xiàng)是

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A．寫(xiě)出了兒童的活潑可愛(ài)而又天真幼稚，以暗示“南國(guó)的雪”之喻意。

B．起過(guò)渡作用，便于下文轉(zhuǎn)入對(duì)朔方的雪的描寫(xiě)。

C．從動(dòng)態(tài)的角度寫(xiě)出了南國(guó)的雪滋潤(rùn)美艷的特點(diǎn)。

D．揭示了南國(guó)的雪互相粘接，容易融化的奉獻(xiàn)精神。

E．呼應(yīng)上文“青春的消息”，表達(dá)了作者在如嚴(yán)冬的政治環(huán)境中對(duì)溫暖光明的春天的向往。