我與鳥兒有個(gè)約會(huì)

我和我的朋友是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天我在陽(yáng)臺(tái)上曬紅奉，他來(lái)陽(yáng)臺(tái)上偷吃紅奉，不幸被我撞見。我當(dāng)時(shí)一見到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅奉一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí)，我喜歡上了他。

他是一只鳥兒。長(zhǎng)得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁兒上看，很像我那精力過(guò)盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后，就坦然地飛走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。

我兒子見到這鳥后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)：“你怎么可以隨意傷害一只可愛的小鳥呢？他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰(shuí)少嗎？”他回敬我一句。

喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。我把頭從門后慢慢探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們?nèi)祟惖男θ荩@是令人沮喪的?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝奉兒猛叼上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明，為了不影響他進(jìn)餐，我只好重新退回門后。

一天周末，我見以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥，以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊，吃相也頗有教養(yǎng)，在我們?nèi)祟惾χ?，這叫淑女形象吧。然而據(jù)我在門縫反復(fù)觀察，這胖鳥不是小家伙的太太，因?yàn)樗麄冎g從來(lái)不黏黏糊糊、眉來(lái)眼去，只是同來(lái)同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完后，總要街上一枚紅棗帶走——可能是一只母親鳥吧，且家庭負(fù)擔(dān)不少，帶她來(lái)的是兒子。這母子倆很少對(duì)話，不愿溝通，就像我家那母子倆一樣。

什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候，是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅奉已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。可惜一切都晚了。

鳥兒走了，還有我兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥，兒子走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō):“算了，老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來(lái)就不來(lái)了，還省點(diǎn)奉呢?！彼呛眯模詾樯岵坏眉t棗就可以寬我的心，其實(shí)•他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥兒和我兒子他們從來(lái)都不稀罕這些罷了。

11.用橫線畫出文中的主旨句。

12.本文中，作者多次把小鳥比喻成人。如把小鳥比成調(diào)皮的兒子，把胖鳥比喻成淑女，把兩只鳥比成自家的母子倆等。這樣寫好在哪里？

13.本文的語(yǔ)肓很幽默，請(qǐng)找出你最喜歡的一句，然后說(shuō)說(shuō)其中的妙處。

　　他是一只鳥兒。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁看，很像我那精力過(guò)剩的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一個(gè)男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后，就坦然飛走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。

　　我兒子見著這鳥兒后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)道：“你怎么可以隨意傷害一只小鳥呢？他是人類的朋友?！薄袄拱?，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰(shuí)少嗎？”他回敬著。

　　喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。那天，見日頭很好，估計(jì)他的心情也不壞。我把頭從門后偷偷探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂人類的笑容，這是令人沮喪的?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。

　　什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候，是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸？可惜一切都晚了。他走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里，是不會(huì)想我一下的了。

　　鳥兒走了，還有我兒子，他是沒有辦法把我甩掉的。那日，見我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥，拍拍我的肩膀說(shuō)：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來(lái)就不來(lái)了，還省點(diǎn)棗呢。”他是好心，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實(shí)，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥兒和我兒子他們從來(lái)都不稀罕罷了。

　　1．文中“我的朋友”是一只鳥，為什么作者用“他”來(lái)稱呼而不是用“它”呢？

　 2．“我”給鳥兒紅棗，且面帶笑容準(zhǔn)備“認(rèn)親戚”，可鳥兒卻對(duì)“我”充滿“警惕和敵意”你認(rèn)為是什么原因造成鳥兒“讀不懂人類的笑容”的？

　　3．任選取你認(rèn)為寫得好的一個(gè)句子，品味句子的好在哪里？

　　4．你認(rèn)為作者在文中要表達(dá)的中心意思是什么？

我和我的朋友是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天我在陽(yáng)臺(tái)上曬紅棗，他來(lái)陽(yáng)臺(tái)上偷吃紅棗子，

不幸被我撞見。我當(dāng)時(shí)一見到他，心里直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí)，我喜歡上了他。

他是一只鳥兒。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁看，很像我那精力過(guò)剩的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一個(gè)男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后，就坦然飛走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。

我兒子見著這鳥兒后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)道：”你怎么可以隨意傷害一只小鳥呢？他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰(shuí)少嗎？”他回敬著。

喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。那天，見日頭很好，估計(jì)他的心情也不壞。我把頭從門后偷偷探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我人類的笑容，這是令人沮喪的?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。

什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候，是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸？可惜一切都晚了。他走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里，是不會(huì)想我一下的了。

鳥兒子走了，還有我兒子，他是沒有辦法把我甩掉的。那日，見我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥，拍拍我的肩膀說(shuō)：”算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來(lái)就不來(lái)了，還省點(diǎn)棗呢?！彼呛眯?，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實(shí)，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥兒和我兒子他們從來(lái)都不稀罕罷了。

15．文中”我的朋友”是一只鳥，為什么作者用”他”來(lái)稱呼而不是用”它”呢？（4分）

答：                                                                      

16．”我”給鳥兒紅棗，且面帶笑容準(zhǔn)備”認(rèn)親戚”，可鳥兒卻對(duì)”我”充滿”警惕和敵意”你認(rèn)為是什么原因造成鳥兒”讀不懂人類的笑容”的？

答：                                                                      

17．你認(rèn)為作者在文中要表達(dá)的中心意思是什么？

答：                                                                       

18．你喜歡文中的兒子還是課文《明天不封陽(yáng)臺(tái)》中的兒子？說(shuō)說(shuō)你的想法。

答：                                                                          

我和我的朋友是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天我在陽(yáng)臺(tái)上曬紅棗，他來(lái)陽(yáng)臺(tái)上偷吃紅棗子，不幸被我撞見。我當(dāng)時(shí)一見到他，心里直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí)，我喜歡上了他。

他是一只鳥兒。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁看，很像我那精力過(guò)剩的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一個(gè)男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后，就坦然飛走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。

我兒子見著這鳥兒后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)道：“你怎么可以隨意傷害一只小鳥呢？他是人類的朋友?！薄袄拱?，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰(shuí)少嗎？”他回敬著。

喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。那天，見日頭很好，估計(jì)他的心情也不壞。我把頭從門后偷偷探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂人類的笑容，這是令人沮喪的?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。

什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候，是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸？可惜一切都晚了。他走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里，是不會(huì)想我一下的了。

鳥兒走了，還有我兒子，他是沒有辦法把我甩掉的。那日，見我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥，拍拍我的肩膀說(shuō)：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來(lái)就不來(lái)了，還省點(diǎn)棗呢?！彼呛眯模詾樯岵坏眉t棗就可以寬我的心，其實(shí)，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥兒和我兒子他們從來(lái)都不稀罕罷了。

1．文中“我的朋友”是一只鳥，為什么作者用“他”來(lái)稱呼而不是用“它”呢？

2．“我”給鳥兒紅棗，且面帶笑容準(zhǔn)備“認(rèn)親戚”，可鳥兒卻對(duì)“我”充滿“警惕和敵意”你認(rèn)為是什么原因造成鳥兒“讀不懂人類的笑容”的？

3．任選取你認(rèn)為寫得好的一個(gè)句子，品味句子的好在哪里？

4．你認(rèn)為作者在文中要表達(dá)的中心意思是什么？

閱讀下面的文字，完成下面試題（共22分）：

             書房花木深           馮驥才

　　有一天，我突發(fā)奇想，用一堆木頭在陽(yáng)臺(tái)上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。再擺上幾把藤椅，竹幾，小桌，兩只木紋裸露的老柜子，各類藝術(shù)品隨心所欲地放置其間。還有一些老擺設(shè)，如古鐘、鋼劍以及拆除老城時(shí)從地上撿起的鐵皮門牌高高矮矮掛在壁上……最初是想把它作為一間新辟的書房，期待從中獲得新的靈感。誰(shuí)料坐在里邊竟寫不出東西來(lái)。白天，陽(yáng)光進(jìn)來(lái)一曬，沒有涂油漆的松木的味道濃濃地冒出來(lái)，與植物的清香混在一起，一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來(lái)。享受對(duì)于寫作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕，它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。_k.&s~5*u

　　到了夜間，偏偏我在這書房各個(gè)角落裝了一些燈。這些燈使所有事物全都陷入半明半暗。明處很美，暗處神秘。如果再打開音響，根本不可能再寫作了。寫作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己心里的一種生活，是精神孤獨(dú)者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫作呢？因此，我沒在房里寫過(guò)一行字。每有“寫”的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿書卷與文稿的書房伏案寫作。

　　漸漸地，這間搭在陽(yáng)臺(tái)上的木屋成了花房，但得不到我的照顧。我只是在想起給那些植物澆水時(shí)才提著水壺進(jìn)去，沒時(shí)間修葺與收拾。房?jī)?nèi)四處的花草便自由自在、毫無(wú)約束地瘋長(zhǎng)起來(lái)。從云南帶回來(lái)的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著墻面向上爬，像是攀巖；幾棵年輕又生命力旺盛的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里；最具生氣的是窗臺(tái)那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當(dāng)中。一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹叢，從敞著的窗子唧唧喳喳地飛了進(jìn)來(lái)，我欣喜之極，怕嚇壞它們，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂(lè)地鳴唱起來(lái)_k.&s~5*u了。

　　一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在。我便順從這個(gè)邏輯，只給它們澆水，甚至還澆點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們。于是它們開始創(chuàng)造奇跡——

　　首先是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓在屋子上端織成一道綠色的幔帳。常春藤像長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”———從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽?jī)簛?lái)。幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛身上；幾片黃葉蓋住桌上打開的書；一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過(guò)，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，在我寫作過(guò)于疲勞之時(shí)，或在畫案上揮霍一通水墨之后，便會(huì)推開這房間的門，撩開密葉糾結(jié)的垂幔，獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴。

　　我開始認(rèn)識(shí)到這間從不用來(lái)寫作的房間非凡的意義。雖然我不在這里寫作，但它卻是我寫作的一部分。我前邊說(shuō)，寫作是一種忘我的想象，只有離開寫作才回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。這間小屋卻告訴我，我的寫作常常十分尖刻地切入現(xiàn)實(shí)，放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。　　我被它折服了，并把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道：“何必把現(xiàn)實(shí)與理想分得太清楚呢！其實(shí)你們這種人理想與現(xiàn)實(shí)從來(lái)就是混成一團(tuán)。你們總不滿現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槟銈兲硐胫髁x。你們的問(wèn)題是總用理想要求現(xiàn)實(shí)，因此你們常常被現(xiàn)實(shí)擊倒在地，也常常苦惱和無(wú)奈。是不是？”

　　朋友的話不錯(cuò)。于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜校睦锍３?huì)蹦出這么一句話：我們是天生用理想來(lái)生活的人！

作者對(duì)“木屋”情感變化是怎樣的？結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。_k.&s~5*u

解釋下面兩句話在文中的含義。

  ⑴ 享受對(duì)于寫作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕，它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。

  ⑵ 雖然我不在這里寫作，但它卻是我寫作的一部分。

文中引述朋友說(shuō)的一句話在文中起什么作用？

文章結(jié)尾處“我們是天生用理想來(lái)生活的人”，請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這句話的含義。

閱讀下面的文字，完成下面試題（共22分）：

書房花木深

馮驥才

有一天，我突發(fā)奇想，用一堆木頭在陽(yáng)臺(tái)上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。再擺上幾把藤椅，竹幾，小桌，兩只木紋裸露的老柜子，各類藝術(shù)品隨心所欲地放置其間。還有一些老擺設(shè)，如古鐘、鋼劍以及拆除老城時(shí)從地上撿起的鐵皮門牌高高矮矮掛在壁上……最初是想把它作為一間新辟的書房，期待從中獲得新的靈感。誰(shuí)料坐在里邊竟寫不出東西來(lái)。白天，陽(yáng)光進(jìn)來(lái)一曬，沒有涂油漆的松木的味道濃濃地冒出來(lái)，與植物的清香混在一起，一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來(lái)。享受對(duì)于寫作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕，它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。_k.&s~5*u

到了夜間，偏偏我在這書房各個(gè)角落裝了一些燈。這些燈使所有事物全都陷入半明半暗。明處很美，暗處神秘。如果再打開音響，根本不可能再寫作了。寫作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己心里的一種生活，是精神孤獨(dú)者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫作呢？因此，我沒在房里寫過(guò)一行字。每有“寫”的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿書卷與文稿的書房伏案寫作。

漸漸地，這間搭在陽(yáng)臺(tái)上的木屋成了花房，但得不到我的照顧。我只是在想起給那些植物澆水時(shí)才提著水壺進(jìn)去，沒時(shí)間修葺與收拾。房?jī)?nèi)四處的花草便自由自在、毫無(wú)約束地瘋長(zhǎng)起來(lái)。從云南帶回來(lái)的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著墻面向上爬，像是攀巖；幾棵年輕又生命力旺盛的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里；最具生氣的是窗臺(tái)那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當(dāng)中。一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹叢，從敞著的窗子唧唧喳喳地飛了進(jìn)來(lái)，我欣喜之極，怕嚇壞它們，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂(lè)地鳴唱起來(lái)_k.&s~5*u了。

一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在。我便順從這個(gè)邏輯，只給它們澆水，甚至還澆點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們。于是它們開始創(chuàng)造奇跡——

首先是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的枝蔓在屋子上端織成一道綠色的幔帳。常春藤像長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”———從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽?jī)簛?lái)。幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛身上；幾片黃葉蓋住桌上打開的書；一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過(guò)，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，在我寫作過(guò)于疲勞之時(shí)，或在畫案上揮霍一通水墨之后，便會(huì)推開這房間的門，撩開密葉糾結(jié)的垂幔，獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴。

我開始認(rèn)識(shí)到這間從不用來(lái)寫作的房間非凡的意義。雖然我不在這里寫作，但它卻是我寫作的一部分。我前邊說(shuō)，寫作是一種忘我的想象，只有離開寫作才回到現(xiàn)實(shí)來(lái)。這間小屋卻告訴我，我的寫作常常十分尖刻地切入現(xiàn)實(shí)，放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想?！　?/p>

我被它折服了，并把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道：“何必把現(xiàn)實(shí)與理想分得太清楚呢！其實(shí)你們這種人理想與現(xiàn)實(shí)從來(lái)就是混成一團(tuán)。你們總不滿現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槟銈兲硐胫髁x。你們的問(wèn)題是總用理想要求現(xiàn)實(shí)，因此你們常常被現(xiàn)實(shí)擊倒在地，也常?？鄲篮蜔o(wú)奈。是不是？”

朋友的話不錯(cuò)。于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜?，心里常常?huì)蹦出這么一句話：我們是天生用理想來(lái)生活的人！

作者對(duì)“木屋”情感變化是怎樣的？結(jié)合原文作簡(jiǎn)要分析。_k.&s~5*u

解釋下面兩句話在文中的含義。

（1）享受對(duì)于寫作人來(lái)說(shuō)是一種腐蝕，它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。

（2）雖然我不在這里寫作，但它卻是我寫作的一部分。

文中引述朋友說(shuō)的一句話在文中起什么作用？

文章結(jié)尾處“我們是天生用理想來(lái)生活的人”，請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這句話的含義。

我和鳥兒有個(gè)約會(huì)  (12分)

①我和我的朋友是在陽(yáng)臺(tái)上認(rèn)識(shí)的。那天我在陽(yáng)臺(tái)上曬紅棗，他來(lái)陽(yáng)臺(tái)上偷吃紅棗，不幸被我撞見。我當(dāng)時(shí)一見到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃他的紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時(shí)，我喜歡上了他。

②他是一只鳥兒。長(zhǎng)得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調(diào)皮勁兒上看，很像我那精力過(guò)剩的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一個(gè)小男生。我每早拿出一點(diǎn)紅棗擺上陽(yáng)臺(tái)。他也守信用，每天厚著臉皮準(zhǔn)點(diǎn)飛來(lái)。吃飽喝足后，就坦然地飛走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。

③我兒子見到這鳥后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現(xiàn)。當(dāng)即收繳作案工具，并厲聲斥責(zé)：“你怎么可以隨意傷害一只可愛的小鳥呢?他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰(shuí)少嗎?”他回敬我一句。

④喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來(lái)認(rèn)個(gè)親戚。那天，見日頭很紅，估計(jì)他的心情也不壞，我把頭從門后慢慢探出，獻(xiàn)上早已準(zhǔn)備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們?nèi)祟惖男停@是令人沮喪的。可笑的是，在他高度戒備地注視著我的當(dāng)口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叼上一口，然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明．為了不影響他進(jìn)餐，我只好重新退回門后。

⑤一天周末，我見以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥，以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊。吃相也頗有教養(yǎng)，在我們?nèi)祟惾χ?，這叫淑女形象吧。然后據(jù)我在門縫反復(fù)觀察，這胖鳥不是小家伙的太太，因?yàn)樗鼈冎g從來(lái)不黏黏糊糊，也不眉來(lái)眼去，只是同來(lái)同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完后，總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一只母親鳥吧，且家庭負(fù)擔(dān)不小。帶她來(lái)的是兒子，這母子倆很少對(duì)話，不愿溝通，就像我家那母子倆一樣。

⑥什么事情都有個(gè)結(jié)束。我與鳥兒緣盡的時(shí)候，是我出差兩天回來(lái)后。陽(yáng)臺(tái)上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚(yáng)地?cái)[上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，而今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了，他們走得干干凈凈。估計(jì)在以后的歲月里，是不會(huì)再想我一下了。

⑦鳥兒子走了，還好我有兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽(yáng)臺(tái)上想鳥，兒子走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“算了老爸，別跟破產(chǎn)似的，不來(lái)就不來(lái)吧，還省點(diǎn)棗呢?！彼呛眯?，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實(shí)．他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過(guò)鳥兒和我兒子他們從來(lái)都不稀罕這些罷了。

19、“我”喜歡鳥兒的原因是__                                                  __， “我”喜歡胖鳥的原因是_                                                             (2分)

20、“什么事情都有個(gè)結(jié)束”。這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是                            （2分）。

21、第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一下”用得好，好在哪里?(2分)

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22、第④段中“然后馬上又恢復(fù)嚴(yán)肅的盯人狀”，鳥兒“嚴(yán)肅的盯人狀”是怎樣一 種眼神呢?(用原文詞語(yǔ)回答)(2分)

23、第⑥段中的畫線句表達(dá)了作者怎樣的心情?(2分)

24、“我”在文中向人們發(fā)出怎樣的呼喚?(2分)