科目:gzsw 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的有幾項( )
①基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
②基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體
③通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動子,但沒有內(nèi)含子
④基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
⑤消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應該有選擇權(quán)
⑥基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異
| A.1項 | B.2項 | C.3項 | D.4項 |
科目:gzsw 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中,不正確的有幾項( )
①基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
②基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體
③通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動子,但沒有內(nèi)含子
④基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
⑤消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應該有選擇權(quán)
⑥基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
科目:gzsw 來源: 題型:
下列關(guān)于基因工程操作的基本步驟敘述正確的是( )
A.要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可先將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細胞
B.通過氨基酸序列推測合成的目的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致
C.用DNA探針能檢測飲用水中重金屬物質(zhì)的含量
D.培育轉(zhuǎn)基因動物時,受體細胞經(jīng)常是普通體細胞
科目:gzsw 來源:2010年河北省衡水中學高二下學期期末考試生物試題 題型:單選題
下列關(guān)于基因工程操作的基本步驟敘述正確的是( )
| A.要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可先將目的基因?qū)胪寥擂r(nóng)桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細胞 |
| B.通過氨基酸序列推測合成的目的基因與原基因的編碼區(qū)中的外顯子一致 |
| C.用DNA探針能檢測飲用水中重金屬物質(zhì)的含量 |
| D.培育轉(zhuǎn)基因動物時,受體細胞經(jīng)常是普通 |
科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
回答下列關(guān)于基因工程的問題:
如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據(jù)圖示所給信息回答下列問題:
![]()
(1)將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時,用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的 ,使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。
(2)目前把重組質(zhì)粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質(zhì)粒;有的導入的是普通質(zhì)粒A;只有少數(shù)導入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:
將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上,能夠生長的就是導入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的,反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件 ; 。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒,將得到的細菌涂抹在一個含有
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若細菌 ,則導入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用 作為探針。
(4)使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒 的途徑。
(5) 目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于
。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么? 。
科目:gzsw 來源:河北省衡水中學2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
回答下列關(guān)于基因工程的問題:
如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據(jù)圖示所給信息回答下列問題:![]()
(1)將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時,用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的 ,使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。
(2)目前把重組質(zhì)粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質(zhì)粒;有的導入的是普通質(zhì)粒A;只有少數(shù)導入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:
將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上,能夠生長的就是導入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的,反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件 ; 。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒,將得到的細菌涂抹在一個含有
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若細菌 ,則導入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用 作為探針。
(4)使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒 的途徑。
(5)目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于
。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么? 。
科目:gzsw 來源:河北省2009—2010學年度第二學期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題
回答下列關(guān)于基因工程的問題:
如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據(jù)圖示所給信息回答下列問題:
![]()
(1)將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時,用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的 ,使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。
(2)目前把重組質(zhì)粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質(zhì)粒;有的導入的是普通質(zhì)粒A;只有少數(shù)導入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:
將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上,能夠生長的就是導入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的,反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件 ; 。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒,將得到的細菌涂抹在一個含有
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若細菌 ,則導入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用 作為探針。
(4)使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒 的途徑。
(5) 目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于
。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么? 。
科目:gzsw 來源: 題型:閱讀理解
回答下列關(guān)于基因工程的問題:
如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據(jù)圖示所給信息回答下列問題:
![]()
(1)將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時,用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的 ,使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。
(2)目前把重組質(zhì)粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質(zhì)粒;有的導入的是普通質(zhì)粒A;只有少數(shù)導入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:
將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上,能夠生長的就是導入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的,反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件 ; 。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒,將得到的細菌涂抹在一個含有
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若細菌 ,則導入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用 作為探針。
(4)使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒 的途徑。
(5)目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于
。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么? 。
科目:gzsw 來源:河北省衡水中學09-10學年高二第二學期期中考試 題型:填空題
回答下列關(guān)于基因工程的問題:
如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖,所用載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導入細菌B后,其上的基因能得到表達,根據(jù)圖示所給信息回答下列問題:
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(1)將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒時,用同一種限制性內(nèi)切酶分別切割目的基因和質(zhì)粒,露出相同的黏性末端,將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處再加入適量的 ,使質(zhì)粒與目的基因結(jié)合成重組質(zhì)粒。
(2)目前把重組質(zhì)粒導入細菌細胞時,效率還不高;導入完成后得到的細菌,實際上有的根本沒有導入質(zhì)粒;有的導入的是普通質(zhì)粒A;只有少數(shù)導入的是重組質(zhì)粒。此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:
將得到的細菌涂抹在一個含有 的培養(yǎng)基上,能夠生長的就是導入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的,反之則沒有。此過程中體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件 ; 。
(3)若進一步鑒定證明細菌中導入的是普通質(zhì)粒A還是重組質(zhì)粒,將得到的細菌涂抹在一個含有
的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若細菌 ,則導入的是普通質(zhì)粒。如果利用DNA分子雜交原理來證明此過程,應該用 作為探針。
(4)使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi),主要是借鑒 的途徑。
(5) 目的基因表達成功后,“工程菌”明顯不同于細菌D。從變異的來源看,此變異屬于
。導入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是什么? 。
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
| A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
| A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
科目:gzsw 來源: 題型:多選題
科目:gzsw 來源: 題型:選擇題
科目:gzsw 來源: 題型:
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用。請回答下列相關(guān)問題:
(1)在基因工程基本操作程序中,其核心步驟是 。將目的基因?qū)酥参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?u> 。
(2)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,基因工程的主要理論依據(jù)是不同生物的 相同,也說明了生物共用一套 。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源屬于 。
(4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)私鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明目的基因已經(jīng) .
科目:gzsw 來源: 題型:
科目:gzsw 來源: 題型:綜合題
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是 ;PCR技術(shù)擴增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是 。
(2)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有 ,具體過程是在 (填寫特殊的條件)和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導其經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株。
(3)生態(tài)工程是實現(xiàn) 經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基因原理(答兩項): 。
(4)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是
| A.基因工程與蛋白質(zhì)工程都能制造出新的蛋白質(zhì) |
| B.動物細胞培養(yǎng)時通常需要添加血清或血漿 |
| C.動物胚胎移植時,通常要在體外培養(yǎng)至囊胚期 |
| D.DNA連接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶 |
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